第一篇：領導在巡視整改專題民主生活會上班子成員的批評意見

領導在巡視整改專題民主生活會上班子成員的批評意見范文

一、對XXX同志提出的批評意見

1、理論學習不夠深入。對政治理論學習高度重視，常抓不懈，但學習過程中，往往因為會務、事務纏身，持之以恒不夠，學深悟透不夠，從嚴從實不夠，學習效果不明顯，學用結合不緊密。如，有時間僅對上級印發的文件進行了學習，而對黨報黨刊等則無暇顧及。

2、黨建工作不夠扎實。在平時工作中，一直把機關黨建工作擺在重要位置，放在心上，抓在手上，氛圍深厚。機關黨建的示范引領、凝心聚力作用發揮充分。但重業務輕黨建的思想還有不同程度的表現。如，三會一課制度執行有偏差，黨建活動形式不活潑，內容不新穎，汲引力不強。

二、對XXX同志提出的批評意見

1、學習的主動性不夠強。投入巡察工作精力多，靜下心來學習時間少，平時注重于自我學習提高和讀報看書、缺少學思踐悟的主動性和帶領大家一起學的示范性。

2、工作要求上還需更進一步。工作思路寬廣、經驗豐富，辦法靈活，為人和氣，平易近人。但平時對機關的一些苗頭性的問題和不良傾向，及時的批評指正不到位，當面提出的機會不多。

三、對XXX同志提出的批評意見

1、在理論學習上不夠系統和全面。精通中國古代內籍和傳統文化，文化底蘊深厚，視野寬廣。在政治理論學習上也能高度重視，率先垂范。但學習時間不能保證，有時間有走過場現象。

2、工作中有重部署輕落實現象。偏重于對巡察工作的統籌謀劃和周密部署，在一些具體的事務上則管的不細，問的不多。

四、對XXX同志提出的批評意見

1、學習上不夠持之以恒。高度重視習近平總書記系列重要講話和十九大精神的學習，給辦公室人員樹立了標桿和榜樣。但有時還存在以會代學、現抓現學、用哪兒學哪兒等臨時抱佛腳現象。

2、工作中精益求精的意識不夠。有時會忙于繁雜的督辦聯絡事務，放松對工作細節的要求，執行標準不夠高，在一些文字材料中，還存在有個別錯別字、標點符號運用不準確等現象。

五、對XXX同志提出的批評意見

1、存在重工作輕學習思想。把大量的時間和精力都投入到巡察工作中，對學習不夠重視，學習的積極性不夠，對學習不夠深入系統和全面。

2、工作中當標桿意識不強。工作中敬業奉獻，任勞任急，但工作中用老辦法、老經驗處理問題多，打破老框框、老套路主動創新少。主動出擊，與時俱進、大膽工作，勇爭第一的精神不明顯。

六、對XXX同志提出的批評意見

1、存在學習工作兩張皮現象。在工作上克難攻堅意識強，勁頭足。在理論學習上主動性不強，有畏難情緒，深入鉆研不夠。

2、工作中還要更加較真碰硬。工作中堅持原則，敢于擔當，但受縣級圈小人熟關系錯綜復雜的影響，還有少許好人主義思想。

七、對XXX同志提出的批評意見

1、學習上存在學用結合不緊密現象。對巡察工作認真負責，兢兢業業，但業務學習多，理論學習少，在用先進理論指導工作實踐上結合不緊。

2、工作上有時有急燥情緒。對巡察工作高度負責，工作責任心強，原則性強，敢于擔當負責，較真碰硬。但在巡察任務重、壓力大、人員少的時候，有時會有急躁情緒。

第二篇：在專題民主生活會上對領導班子成員提出的批評意見

在專題民主生活會上提出的批評意見

xxx局—xxx

一、對班子整體的意見

1、班子整體帶頭執行有關規章制度的自覺性和力度不夠，如遵守掛牌上崗制度，集中學習制度，考勤制度等。

2、沒有經常性的帶頭到一線執法，更多的是依靠兩隊到一線執法，尤其是不分管這項工作的更是如此。

3、缺乏大膽創新，墨守陳規，用老辦法解決新問題。

4、缺乏擔當，存在著多一事不如少一事的心態，對一些熱點難點問題不積極不主動。

5、深入基層少，對文化市場出現的一些新問題新動態掌握不及時，把握不住脈搏。

6、對一線執法人員的業務培訓較少。

7、開展有利于干部職工身心健康的文體活動較少。

8、市區辦事很少步行或乘坐公共交通工具，與國家提倡的低碳生活和勤儉節約不相符。

9、在全市工作中缺乏爭先創優的熱情。

10、在具體工作中安排部署的多，身體力行的少。

二、對xxx局長的批評意見

1、缺乏在全市工作中爭創一流的熱情，只滿足于在文化領域爭創一流。

2、上下班和外出辦事多乘坐私家車，很少步行和乘坐公共交通工具，存在享樂主義。

3、帶領干部職工參加有利于身心健康的文體活動較少。

4、帶頭到一線執法的力度不夠。

5、到基層調研的力度不高夠，致使由于到這個單位時間比較短而對全市文化業戶的分布情況和經營情況掌握不全面。

三、對xxx副局長的批評意見

1、主動學習的熱情不足。

2、帶頭到一線執法的力度不夠。

3、缺乏鍛煉身體，致使沒有把最好的身體狀態帶到工作中，有時帶病上班。

4、創新意識不足，沒能大膽創新工作方式習慣用老方法解決文化市場出現的新問題。

5、密切聯系群眾不夠，缺乏與業戶面對面的談心交流。

四、對xxx副局長的批評意見

1、學習文化領域的法律法規意識不足，掌握的不全面。

2、帶頭到一線執法的力度不夠。

3、帶頭執行掛牌上崗、集中學習等規章制度的力不不夠。

4、深入基層少，對全市文化市場的動態了解的不全面。

5、上班時間喝咖啡、泡枸杞，存在享樂主義。

第三篇：民主生活會對學校班子成員批評意見

高里中心小學

黨政領導班子成員民主生活會征求意見表

黨政領導班子成員民主生活會征求意見表

黨政領導班子成員民主生活會征求意見表

黨政領導班子成員民主生活會征求意見表

第四篇：班子成員批評意見

XX中學班子成員對XX同志的批評意見

XX（校長、黨支部書記）：給你提2條批評意見。

第一，對“群眾路線教育”的認識差。在黨的群眾路線教育實踐活動初期，片面地自我滿足，自認為只要完成自己的本職工作，完成學校行政安排的各項工作目標，就沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病。作為分管學校中心工作的教學副校長，以你不思進取的態度，工作怎么可能更上一層樓？

第二，工作中沒有開拓進取的精神。在眼下全市轟轟烈烈開展學校內涵發展促課改的大背景下，作為教學副校長，有畏難情緒，沒有主動出擊，在我和你約談的時候，給你提出的每月組織學科組長開展一輪推門聽課，結果到6月份才聽完一輪，直接導致對一線教師的課堂教學評估滯后，也減緩了學校推進課改的腳步，這是值得你反思的。

XX（支部副書記）：給你提2條批評意見。

第一，工作上急于求成，具體安排上不夠周密。在學校工作中，你分管的工作是中心工作，應該說所有的學校工作都是為教學服務，而你只注重結果，不注重過程。現在學校推進的課堂教學改革，應該是一個逐步的漸進的過程，而從你對老師們的要求看，是忽略了這個過程的。

第二，有安于現狀的思想。你作為校長工作的主要助手，明顯是不求有功，但求無過。大寨鎮的教學質量這些年來長時期裹足不前，在全縣的排名中只能居于中游，你沒有認真思考問題出現的根源，沒有很好地為校長起到參謀的作用，盡找客觀原因，這對學校工作是不利的。

XX（支委委員）：給你提2條批評意見。

第一，生活上艱苦奮斗精神不夠，貪圖享受。這些年來你摩托車換了兩三輛，手機換了好幾個，明顯的存在享樂主義的思想。

第二，不敢擔當。在你所分管的幾項工作中，對教師的業務評價直接涉及到教師個人的獎勵性績效工資，而你的評價基本太過中肯，很少一針見血，導致教師的績效工資差距不大，打擊了一線教師的工作積極性。

XX（教務處主任）：給你提2條批評意見。

第一，關心同志不夠，很少與教師談心。在安排工作的時候，你明顯過于武斷，有些時候沒有設身處地的為老師們考慮。大家有了意見，看你板著臉，也就不愿意跟你交流，你也很少主動的跟老師們交流。這對你的工作開展是不利的。

第二，原則性不強。原來分級部管理的時候，你分管的級部有教師找你請假，本來可以不批準的，但你不但批準了還安排教師頂了課，影響不好。

XX（教務處副主任）：給你提2條批評意見。

第一，工作上主動安排少。你安排工作往往是校長吩咐的就安排，校長沒有想到的，你就不動，沒有真正做到為校長分憂為學校解難。

第二，工作接待喜歡飲酒。每次學校工作接待你都喜歡和來賓飲酒，雖然你很少喝醉，但如果不是非喝不可的你應該少喝，這樣對你本人身體來講也更好一點。

XX（辦公室主任）：給你提2條批評意見。

第一，開會時喜歡長篇大論。每次開教職工會議時，你都有講話的內容，雖然這跟你分管的工作是教學工作有直接關系，但你應該注意到下面老師的感受，有些時候講的過多效果不一定好。

第二，對教師鼓勵少。你在會上都會講一些案列，但批評老師的偏多，鼓勵老師的偏少，這會導致一些抵觸情緒的出現。

XX（團委書記）：給你提2條批評意見。

第一，教研活動開展少。學校的教研活動，你們都是直接安排由學科組長帶頭完成，可是學科組長有什么權力呢？沒有領導督促，每次的教研活動都是草草了事，久而久之，年輕教師成長不起來，教研活動也就成了可有可無的了。

第二，聽公開課多，聽常態課少。我們都認為公開課帶有表演的性質，但是你卻認為公開課是檢驗一個教師是否具備授課能力的展臺，所以不厭其煩帶起聽公開課，而忽略了對老師們常態課的評價，殊不知常態課才是一個老師在工作中的真實體現。

第五篇：班子成員批評意見

韓瓊同志擬對班子成員的批評意見

1、對楊德祥同志的意見

2、對張永平同志的意見

3、對蔡劍雄同志的意見

1、對韓瓊同志的意見

2、對張永平同志的意見

3、對蔡劍雄同志的意見

1、對韓瓊同志的意見

2、對楊德祥同志的意見

3、對張永平同志的意見

4、對蔡劍雄同志的意見

張永平同志擬對班子成員的批評意見

1、對韓瓊同志的意見

2、對楊德祥同志的意見

3、對蔡劍雄同志的意見

蔡劍雄同志擬對班子成員的批評意見

1、對韓瓊同志的意見

2、對楊德祥同志的意見

3、對張永平同志的意見