15.掌

聲

第一課時

一、讀拼音，寫詞語。

xiǎo

yīng

jiào

shì

yǒng

yuǎn

yǎn

quān

___________

___________

__________

__________

qíng

kuàng

lún

liú

jiāo

tán

rè

liè

___________

___________

__________

__________

二、在括號里填上合適的詞語。

（）的掌聲

（）地鞠躬

自卑得（）

（）的勇氣

（）地注視

感動地（）

（）的演講

（）的故事

三、在括號里寫出下面各詞意思相反的詞

果斷-----（）

慌張-----（）

結束-----（）

短暫-----（）

四、在括號里寫出下面各詞意思相近的詞。

憂郁-----（）

珍惜-----（）

感動-----（）

立刻-----（）

參考答案：

一、小英

教室

永遠

眼圈

情況

輪流

交談

熱烈

二、熱烈

深深

低下頭

生活

仔細

流淚

精彩

動聽

三、猶豫

鎮定

開始

持久

四、憂愁

愛惜

激動

立即

15.掌

聲

第二課時

一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”

1.她得過小兒麻痹癥，腿腳落(lào

luò)下了殘疾。

2.老師是剛調(diào

tiáo)來的。

3.她和同學們一起游戲，還讓同學們教(jiāo

jiào)她游戲。

五、照樣子，把句子寫具體。

例：她鞠了一躬。

她向大家深深地鞠了一躬。

1.小英走上了講臺。

_____________________________________________

2.土地上長出了小草。

______________________________________________

3.他注視著年輕人。

_____________________________________________

三、讀一讀下面的語段，完成練習。

小英在全班同學的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是誰帶的頭，教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮定了情緒，開始講述她的故事。故事十分動人，她普通話說得也很好。當她講完的時候，教室里又響起了經久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，在同學們的掌聲中微笑著走下講臺。

……

后來，小英在給我的來信中說：“我永遠也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠感謝那掌聲。”

1.寫出下列詞語的近義詞

驟然——（）

持久——（）

2.聯系課文分析，我們想通過掌聲對英子說些什么?

在小英一搖一晃地走上講臺時，我們熱烈地掌聲是想告訴英子：

______________________________________________________

在小英鎮定地講完了故事，我們熱烈德掌聲是對英子說：

_______________________________________________________

3.小英明白我們的心意嗎?你從課文的哪些句子可以看出來？

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參考答案：

一、lào

diào

jiāo

二、1.小英慢吞吞地走上了講臺。

2.土地上長出了綠油油的小草。

3.他目不轉睛地注視著弱小的年輕人。

三、1.突然

永久

2.例：小英，好樣的，勇敢地說吧；小英，你真棒！

3.明白。我永遠也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠感謝那掌聲。