(更新版)國家開放大學電大專科《計算機平面設計(2)》網絡課形考任務5作業答案

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考試說明：本課程考核采用100%形成性考核的方式。不再另設期末考試。即形成性考核成績達到60分及以上，可獲得本課程相應學分。

第五次形成性考核任務（預備知識：第二～五單元；權重：20%；分部自行設計安排）

學生平時表現成績

考核任務形式：各分部自行設計與安排。（可采用日常學習記錄的方式，也可根據課程特點及實際教學情況自行設計與組織學習活動）

要求：

1.若采用日常學習記錄的方式，要求學生提交本課程學習過程中的自我評價，評價內容建議包括日常自主學習情況、到課情況、參與討論情況、作業提交情況、學用結合情況等方面的具體說明和相關數據。

2.若分部自行設計或組織的學習活動，根據分部要求直接提交相應的作業。

評分標準：

本次作業以100分計算。

1.學習記錄包括：學生到課情況、參與討論、發言情況（包括課堂和網絡）、按時提交作業情況、學用結合情況等。

任課教師可參考如下標準給予評判：

（1）面授或輔導課程到課率（30分）；

（2）積極參與學習過程中的各項討論或學習活動（30分）；

（3）作業完成和及時提交情況（20分）；

（4）班級學習中起主導作用，學習態度積極（20分）。

答：

學習心得

這學期我們開設了《計算機平面設計(2)》這門課程，經過本期的認真學習，使我在平面設計等方面掌握了一定的技巧和方法，也使得自己想著如何去做好一個平面設計師，如何能更好的去完成每一個設計任務。

在實踐操作中，我深深地感遭到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經歷，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節。而作為管理者通常缺乏設想根底和審美能力，常常為了追求市場敬益，過多地拘謹設計師的思想與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的粗俗化。

在本期的教與學過程中，我能積極參加面授課及輔導課，能夠在課堂上踴躍發言，大膽討論和積極發表自己對課程的見解。通過對該課程的學習，對于我個人的進步是非常大的，老師的教學效果也非常好，非常容易理解和接受。每次有重大課題，同學們也都是非常的積極參與其中，學習氛圍很棒。

在老師的悉心教導下，每一個同學包括我自己，都能及時準確的提交作業。很幸運，能加入這個大家庭，下學期我會繼續努力的。感謝老師的指點，讓我完成這門課程，祝老師工作順利，萬事如意！

以下是我的學習情況表

面授課輔導課的到課率

按時上課

100%

積極參與學習過程中的各項討論及學習活動

積極參與

100%

作業完成和及時提交情況

按時完成作業

100%

班級學習中起主導作用，學習態度積極。

學習態度積極

100%