2020年秋季開學常態化疫情防控

應知應會知識測試題

（撒哈拉秀才◇精心擬制

2020.08.21）

☆注：共38題100分，包括填空、選擇、判斷、簡答、論述題

一、填空題（每題3分，共10題，計30分）

1.當前疫情防控進入常態化防控新階段，將成為常態化防控下的常態項目。

2.當前普遍使用的一次性醫用口罩或N95醫用防護口罩，一般連續佩戴

小時應更換，污染或潮濕后立即更換。

3.新型冠狀病毒對熱敏感，56℃熱水浸泡30分鐘、酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。

4.新型冠狀病毒感染的肺炎起病以

為主要表現，可合并輕度干咳、乏力、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，流涕、咳痰等癥狀少見。

5.新型冠狀病毒肺炎已被納入《中華人民共和國傳染病防治法》規定的____類傳染病，并采取了____類傳染病的預防、控制措施。

6.在新型冠狀病毒醫院感染預防與控制中，應提高防控意識，做到早發現、早診斷、、、早治療。

7.新型冠狀病毒的傳播途徑主要有、（包括手污染導致的自我接種）以及不同大小的呼吸道氣溶膠近距離傳播。

8.新型冠狀病毒感染的肺炎主要癥狀之一是發熱，平靜狀態下，體溫情況超過

度屬于發熱。

9.勤洗手是做好疫情防控的一種重要措施，首先流水濕手，涂抹洗手液或者肥皂用“七步洗手法”洗手能把雙手各個部位洗干凈，“七步洗手法”的要訣是。

10.現階段，全校師生在常態化防控環境下，依舊要按照防控指南的要求，在，在密閉的地方，特別是在旅行的過程中，一定要注意防護，堅持采取保護措施。

二、選擇題（每題2分，共15題，計30分）

1.下列關于可不佩戴口罩的情形，表述錯誤的是（）

A、公眾需隨身備用一次性醫用口罩或醫用外科口罩

B、低風險地區校園內師生可不佩戴口罩（師生出入校外公共場所時需佩戴口罩）

C、居家、戶外、公園以及無人員聚集、通風良好環境下可不佩戴口罩

D、食品餐飲從業人員，理發店、旅館、單位社區進出口等場所工作服務人員可不佩戴口罩

2.有發熱、咳嗽等癥狀的人員使用過的口罩應如何處理？（）

A、直接丟棄到“有害垃圾”垃圾桶

B、用酒精消毒后可繼續使用

C、毀壞后直接丟棄到垃圾桶

D、用開水（或至少56度以上的熱水）浸泡30分鐘，或用酒精噴霧消毒后密封丟棄到“有害垃圾”垃圾桶

3.下列人群中不屬于密切接觸者的是（）

A、與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員

B、與病例共同居住、學習、工作或其他有密切接觸的人員

C、診療、護理、探視病例時采取了有效防護措施的醫護人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員

D、現場調查人員調查經評估認為符合條件的人員

4.正確佩戴醫用外科口罩的步驟是（）

A、洗手，確診口罩內外，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片貼緊鼻梁

B、確診口罩內外，洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片貼緊鼻梁

C、確診口罩內外，洗手，鼻、口、下巴罩好

D、洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片貼緊鼻梁

5.咳嗽或打噴嚏時我們的正確做法是（）

A、用手掌遮擋口或鼻腔

B、要用紙巾或肘臂遮擋，勤洗手

C、無需遮擋

D、以上都不對

6.上學路程不遠的話，最好選擇如何去學校（）

A、步行

B、出租車

C、公交車

D、地鐵

7.新冠肺炎屬于哪類傳染病？（）

A、甲類

B、乙類

C、丙類

D、其他

8.新型冠狀病毒在人與人之間傳播最主要的途徑是（）

A、呼吸道飛沫傳播、接觸傳播

B、空氣傳播、氣溶膠傳播

C、糞口傳播、血液傳播

D、消化道傳播

9.有發熱、咳嗽等癥狀的人員使用過的口罩應如何處理？（）

A、直接丟棄到“有害垃圾”垃圾桶

B、用酒精消毒后可繼續使用

C、毀壞后直接丟棄到垃圾桶

D、用開水（或至少56度以上的熱水）浸泡30分鐘，或用酒精噴霧消毒后密封丟棄到“有害垃圾”垃圾桶

10.健康人群使用后的口罩如何處置？（）

A、屬于干垃圾,按照生活垃圾分類的要求處理即可

B、屬于污染垃圾，要焚燒

C、要送醫院處理

D、以上都不正確

11.如果學校離你較近的地方有疑似病例，則佩戴的口罩如何處置？（）

A、應該丟到學校的垃圾桶中

B、應視作醫療廢棄物，用黃色垃圾袋裝好送到醫院，嚴格按照醫療廢棄物有關流程處理

C、應該帶回家，交父母處理

D、自己準備一個袋子保存

12.什么是密切接觸者，下列描述錯誤說法的是（）

A、與病例共同居住

B、與病例共同學習

C、與病例共同工作

D、與病例共同居住一個區縣

13.根據突發公共衛生事件性質、危害程度、涉及范圍，突發公共衛生事件中Ⅰ級響應代表什么含義（）

A、特別重大

B、重大

C、較大

D、一般

14.作為普通民眾，心理上如何應對這次新型冠狀病毒肺炎，下列描述錯誤說法的是（）

A、保持良好的心理狀態

B、理性平和的去面對

C、引發焦慮、無理謾罵

D、安慰替代指責與埋怨

15.如出現發熱等癥狀就診有何注意事項，下列描述錯誤說法的是（）

A、不帶口罩趕緊就醫

B、主動佩戴醫用外科口罩或醫用防護口罩

C、文明就醫

D、應主動告知醫生發病前14天內情況信息

三、判斷題（每題2分，共10題，計20分）

1.開學后，學生應當隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩，低風險地區校園內學生無需佩戴口罩。

2.在食堂吃飯時為了方便交流，要近距離面對面地坐。

3.新型冠狀病毒感染的肺炎存在無癥狀的感染者。

4.常態化疫情防控期間外出一定戴口罩，且必須戴N95口罩。

5.預防新型冠狀病毒肺炎，我們要切斷傳染源，所以在日常生活中我們要不吃野生動物。

6.中小學校在保證疫情防控要求的前提下，可以組織一定規模的集體活動。

7.疫情期間，每天對地面、門把手、樓梯扶手等用有效氯含量為500

mg/L的消毒液擦拭一次即可。

8.佩戴醫用口罩時，淺色朝外，金屬條朝上。

9.如出現發熱、乏力、干咳表現，并不意味著已經被感染了。

10.新型冠狀病毒感染后，大多數會發展至重型、危重型，所以很恐怖。

四、簡答題（每題5分，共2題，計10分）

1.新型冠狀病毒感染的肺炎臨床表現有哪些?

2.常態化疫情防控條件下，教職員工如何做好防護？

五、論述題（共1題，計10分）

教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現發熱、干咳等癥狀，現場及后續工作應如何開展？

參考答案

一、填空題

1.核酸檢測

2.4小時

3.75%

4.發熱

5.乙、甲

6.早報告、早隔離

7.飛沫傳播、接觸傳播

8.37.3

9.內外夾弓大立腕

10.人員聚集的地方

二、選擇題

1.D

2.D

3.C

4.A

5.B

6.A

7.B

8.A

9.D

10.A

11.B

12.D

13.A

14.C

15.A

三、判斷題

1.√

2.ⅹ

3.√

4.ⅹ

5.√

6.√

7.ⅹ

8.ⅹ

9.√

10.ⅹ

四、簡答題

1.新型冠狀病毒感染的肺炎臨床表現有哪些?

患者主要臨床表現為發熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現呼吸困難,嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血能障礙。部分患者起病癥狀輕微,可無發熱。多數患者為中輕癥,預后良好,少數患者病情危重,甚至死亡。

2.常態化疫情防控條件下，教職員工如何做好防護？

教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。

五、論述題

（可根據實際做答，以下做法僅供參考）

應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室，第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。未設置醫務室的學校，應當就近聯系社區醫療衛生機構進行處置。

教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳等癥狀時要及時就醫。

學校對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。