第一篇：高校青年和共青團工作會議發言：推進X青年在創新創業中同頻共振、互動融合

高校青年和共青團工作會議發言：推進X青年在創新創業中同頻共振、互動融合高校共青團在全團處于基礎性、戰略性、源頭性的重要地位，高校青年和共青團工作在整個共青團工作中具有舉足輕重、牽一發而動全身的重要作用。今天省委專門召開全省高校青年和共青團工作會議，XX副書記作了講話，這充分體現了省委對青年工作、對高校團的建設的高度重視，充分體現了省委堅決貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想的政治決心。下面，圍繞貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想，推進高校黨管青年工作，我就當前我省高校共青團工作的基本狀況、存在問題和今后工作的考慮作簡要發言。

一、近年X高校共青團工作的進展和現狀

一是聚焦青年學生政治引領主業的工作格局基本形成。各高校共青團把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，廣泛開展“青年大學習”“青春心向黨·建功新時代”主題宣傳教育活動，深入實施“X”青年大學生思想引領行動，習近平新時代中國特色社會主義思想進支部、進團課、進網絡、進社團，成為高校青年理論學習常態。“青年馬克思主義者培養工程”的“省—校—院”三級培養體系初步形成，每年培養近X萬名各級“青馬班”學員，成為高校青年學生政治引領及青年人才培育的龍頭項目。成立X團學新媒體聯盟，全省X所高校X個團學新媒體組建了新媒體矩陣體系；全省高校成立近X萬支志愿服務隊，X萬名大學生成為注冊志愿者，深入基層社區常態化開展志愿服務。

二是在各高校黨委的重視和關心支持下，高校團學改革推進順利，取得階段性成果。全省已有X所高校團委單獨設置，其中X所為改革后單獨設置。X所高校團委書記落實校內中層正職待遇，其中X所為改革后落實。X所高校團委增加專職團干編制和工作力量X人，緩解了高校團委缺編缺人的狀況。各高校按照《學聯學生會組織改革方案》要求，有序推進學生會組織和學生社團改革。按照《學生會研究生會干部自律公約》，進一步加強學生干部作風建設。通過改革，高校共青團緊緊圍繞立德樹人中心工作積極作為的態勢和局面進一步形成。

三是高校共青團扎實推進基層團建“命脈工程”，軟弱渙散團組織整治工作取得重大進展。以全省推進“智慧團建”工作為契機，推動高校團員、團干部和團組織基本信息全面梳理、核準和入庫，全面完成了組織樹建構、團員報到、團費收繳、團籍管理等智慧團建任務。X高校共青團進入了一個基礎團務全面信息化、網絡化、移動化的嶄新階段，扭轉了以往困擾多年的“學社脫節”等突出問題，基層團組織規范化建設水平顯著提升，為下一步夯實高校基層團支部“活力提升”工程奠定了堅實的組織基礎。

四是高校團學組織積極努力服務青年大學生健康成長。積極支持大學生創新創業。組織青年學生廣泛參與“X”“X”等創新創業競賽活動，剛剛結束的第十五屆“X”X大學生課外學術科技作品競賽，省校兩級參賽學生首次超過X萬人。“X計劃”X大學生科技創新專項資金，累計資助項目X個，獲得各類專利和著作授權X項。省部共建“X”青年創新創業綜合服務平臺實現融資X億元。“X”X大學生創業引領計劃招募學員X人，培育大批青年大學生明星創業企業。“X”X大學生就業創業能力提升行動，每年超過X萬家單位為大學生提供超過X萬個實（見）習崗位。鼓勵大學生走進基層“社會大課堂”，暑期“三下鄉”社會實踐活動每年動員近X支隊伍，超過X萬大學生深入農村基層。“希望鄉村教師計劃”整合社會資金近X萬元，招募近千名大學生走進X地區X所鄉村學校志愿支教。“西部計劃”每年選派約X名志愿者支持西藏、新疆等地區建設。X大學生科技學術節和校園文體藝術節連續舉辦X年，每年吸引近X萬大學生參與活動。

五是高校共青團積極參與防范化解意識形態風險工作。成立X共青團學校工作領導小組，建立常態化聯系高校制度和聯絡員制度，建立“全團抓學校”工作機制。制定《X高校共青團意識形態工作責任制實施細則》《X共青團校園輿情應急預案和緊急響應機制》《X高校共青團信息報告制度》等系列制度，不斷建立健全防范化解重大風險工作機制。常態化開展高校團學風險點梳理排查工作。大規模舉辦全省高校團委書記、負責學生會和學生社團工作專職團干部、二級院系團委書記等培訓班。

二、存在的問題和不足

（一）思想政治引領“最后一公里”尚未真正打通。青年學生政治引領工作仍存在“有形無神”問題，仍不同程度存在“虛化、弱化、邊緣化”傾向，思想政治引領并未有效貫穿于團學工作全過程、各環節，距離“入腦入心”的目標仍存在較大差距。

（二）高校共青團改革落地落實力度不足。當前，全省絕大部分高校共青團改革方案已經執行，但是不少改革舉措仍須落實落細，“上熱下冷”“雷聲大、雨點小”等現象依然存在，改革“紅利”需要進一步釋放。全省大部分高校校級團委干部配備還達不到改革要求，二級學院團委普遍沒有配備專職團干部。有的高校學生規模接近X萬人且是多校區辦學，根據團中央、教育部要求校級團委最少要配備X名專職團干，實際上只有X名專職團干在崗。

（三）基層團組織建設仍存在薄弱環節。當前，高校團的基層建設對標黨的建設差距較大，存在有效覆蓋不足和軟弱渙散等問題。高校學生團支部書記的存在感普遍不足。如何進一步夯實基層建設、激發基層活力，提升高校基層團組織在團員青年中的有效覆蓋和影響力，成為高校共青團組織當前亟需“補課”的關鍵內容。

（四）如何正確看待和有效管理學生組織和學生社團面臨挑戰。學聯學生會組織改革有待進一步落實，部分學生干部作風有待加強，學生社團管理有待進一步規范，社會輿情事件中“學生干部”概念的“泛化”“標簽化”“污名化”導致優秀學生與學生組織離心離德，既不加入，也不支持，導致學生組織干部隊伍和工作有退化的傾向。這些都成為當前高校團學“防范化解重大風險”亟待解決的重要問題。如何讓廣大青年大學生有更多改革參與感和獲得感，成為檢驗團學改革成效的一把衡量“標尺”。

（五）青年大學生骨干培養力度不足。當前，大學生骨干培養手段比較單一，培養模式比較僵化。不少高校開設的骨干培訓班，主體課程是公文寫作、政務禮儀、演講口才等，培訓體系不完整，重復培訓、低水平培訓情況比較嚴重。學校層面往往缺乏成體系的團學骨干輪訓計劃和專項經費，類似團支部書記全員培訓這樣的基礎工作都還沒有做到，等等。這些距離為黨培養青年政治骨干的要求還有較大差距，需要迎頭趕上。

三、下一步工作設想

（一）認真學習貫徹習近平總書記在紀念五四運動100周年大會重要講話精神，進一步做好團員青年思想政治引領。聯合省教育工委著手制定《X》。進一步深化“X”青年大學生思想引領行動，聚焦思想引領主責主業，舉辦系列研討班，開展團干講黨團課活動，充分發揮團干部領學和團組織帶動作用。做好網絡思想政治引領，打好新形勢下的網絡陣地爭奪戰。聯合省委組織部、宣傳部等共同實施“青馬工程”，突出其作為青年政治人才培養系統工程的作用。

（二）切實抓好防范化解青年學生意識形態重大風險工作，以良好工作業績迎接新中國成立70周年。在黨的領導下守好意識形態安全“南大門”，與相關廳局單位齊抓共管、信息互通，敏銳掌握青年大學生思想動態。落實“全團抓學校”，做到正面引領和防范風險“雙輪驅動”，聚焦團學工作四方面重要點領域，為維護高校政治和意識形態安全做好保障。要推動建立團學干部常態化培訓及經費保障機制，通過培訓提升素質、改進作風、防范風險。

（三）以提升組織力、凝聚力、引導力為重點，進一步深化高校共青團以及學生會和學生社團改革。繼續狠抓“命脈工程”和“智慧團建”工作，扭轉基層團支部薄弱、團組織的無力狀況，讓共青團的每個細胞活起來。持續推進高校共青團改革，爭取高校黨委的大力支持，落實團中央、教育部有關校級團干部編制數和二級學院最少配備1名專職團干等要求，推動各項改革措施落地見效。與省委教育工委密切合作，緊緊依靠高校黨組織，按團中央、教育部要求協同做好學生會、學生社團管理。

（四）圍繞“X”工作部署、X建設等重大歷史機遇，引領青年大學生奮勇建功新時代。不斷創新工作思路，提升服務青年創新創業、成長成才的能力水平。推動加大財政資金支持力度，力爭擴大第二期“X計劃”X大學生科技創新培育專項資金的實施規模，推進X青年在創新創業中同頻共振、互動融合。

第二篇：高校共青團如何推進青年創新創業體系的建立

關于高校共青團如何推進青年創新創業 的幾點思考

自2009年以來各高校積極響應團中央的號召，為在校學生提供了大量機會和平臺以引導和幫助大學生創新創業。主要方式有開展創新創業比賽、創立青年就業創業見習基地等各種豐富多彩的形式，這些工作促進了大學生創新創業的熱情，掀起了創新創業的高潮，起到了一定效果并取得了一些成績。但在工作開展上針對性不強，仍存在一些問題，這些問題主要表現如下：

一、后續跟蹤不足

各高校普遍開展了各項工作，如各種形式的創新創業比賽，在各學校的比賽中，大學生積極參與，涌現了一批有創新、有創意的創業思路。然而這些優秀的想法在獲獎之后并未獲得相應支持和幫助，而不能實現，而實現的只是一些不帶有創新性質的創業方式，比如小商店、咖啡館、飯館等。這導致了很多大學生形成了為比賽而比賽的心態，出現了為得獎，只求新，不考慮實現的可能性的現象。這對于實現真正創業不能起到多大作用。究其原因，關鍵在于高校共青團過分重視鼓勵大學生創新創業熱情，對后續工作的忽視，導致創業無法開展。

二、宣傳工作不到位

很多高校共青團在開展各項工作時，普遍存在宣傳力度不夠的問題。在大多高校中，多數大學生僅知道有這項活動，但不知道具體內容。仍以創新創業比賽為例，大多數同學僅知道誰獲了獎，但不知道獲獎者獲獎的具體內容。甚至一些創新創業成功的事例也不是廣為人知，不能引起更多人的創新創業熱情。

三、缺乏有力的獎勵和實質性的幫助機制

各高校推進創新創業工作中普遍存在對于優秀創新創業者獎勵不足、缺乏實質性幫助的問題。在各種比賽或活動中，較為優秀的大學生也僅能獲得少量獎金和獎學金加分等獎勵，有的學生忙于創業而耽擱了一些課程，掛科而畢不了業。在校大學生創新創業中存在的困難主要是啟動資金不足、缺乏辦公場地等問題，這也是大多創新創業無法繼續深入的主要原因。目前的獎勵和幫助機制和力度無法滿足大學生創新創業的需要。

想要推進青年創新創業，真正的幫助他們，首先得明白他們需要什么。如果你是一個大學生，你有一個好的想法正想創業，會面臨哪些困難，資金、經驗、技術、場地、人脈，甚至于一個好的團隊。有針對性的制定一些幫扶措施，才是真正的幫助大學生創業。

（一）建立一個“創新創業”基金扶持創業

利用校內外有利資源，為創新創業教育提供充足、可靠、穩定的經費支持，一方面可以保證資金投入,鼓勵其積極開展創新活動,另一方面也可調動專業教師的積極性,有利于多出創新成果。

（二）建立一個完善的創新創業教育課程體系 增加創業類課程的學分比例，豐富創業課程的類型，就創業政策、創新能力、創業技巧、實踐能力等方面，豐富學生創業知識。

（三）建立面向大學生的科技成果展示平臺 在校園開設展示平臺，將大學生的科技成果在允許范圍內進行展示，刺激創業團隊的形成。

（四）形成有力、完備的獎勵和幫助制度

學校條件，實現獎勵、資助多樣化，如提供創業場地、為其尋求社會企業投資、幫助其貸款等方式，從根本上解決創新后創業的問題。

（五）與企業建立合作機制

與社會團體、企業建立合作機制，就行業內企業召開峰會等形式，帶領相關創業團隊多接觸，幫助其積累人脈。

（六）增強后續跟蹤服務與幫助工作

組織各項工作后，加強對優秀創新創業大學生提供技術咨詢和資金支持，幫助其實現真正創業。此外，在大學生畢業后也應繼續關注，并給與必要幫助，同時，可定期邀請創業成功青年回校與在校大學生進行經驗交流。

（七）加強宣傳

主要通過如下幾個方面開展：

1、對于有優秀創新創業思路的典型進行大力宣傳，提高大學生創新創業熱情，同時提高其知名度，受到外界關注，獲得更大的創業機會。

2、樹立青年成功創新創業典型，提高大學生創新創業的信心。宣傳方式應多樣化，如網絡、電視、廣播等。