在2020年學校宣傳思想工作會議上的講話

同志們：

今天，我們在這里召開全校宣傳思想工作會議，主要任務是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于宣傳思想工作的重要論述和習近平總書記視察我省時的重要講話精神，貫徹落實全國全省宣傳部長會議精神，總結工作、分析形勢，研究部署今年的宣傳思想工作。1月3日，全國宣傳部長會議在北京召開，會議強調要把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，深入貫徹落實習近平總書記關于宣傳思想工作的重要論述，緊扣決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅這條主線，統籌做好各方面宣傳工作，匯聚決勝決戰的磅礴力量，會議把今年確定為“宣傳工作創新年”。1月17日，全省宣傳部長會議召開，強調要深入學習貫徹習近平總書記關于宣傳思想工作的重要論述，把營造決勝全面小康、決戰脫貧攻堅濃厚氛圍作為全年工作主線，以守正創新的實際成效不斷提升宣傳思想工作成效，推動宣傳思想工作在守正創新中不斷強起來。下面，我就貫徹落實全國全省宣傳部長會議精神，進一步做好學校宣傳思想工作，講三點意見。

一、高舉旗幟、把準形勢，進一步增強推動宣傳思想工作守正創新的責任感使命感

黨的十九大以來，習近平總書記對做好新時代宣傳思想工作作出了許多重要闡述、提出了許多新的重要要求，特別是在全國宣傳工作會議上，習近平總書記指出宣傳思想戰線正本清源的任務取得了重大成效，現在進入了守正創新的重要階段。這是我們在新時代推進宣傳思想工作的認識基點、實踐基準。

——要深刻認識推動宣傳思想工作“強起來”是順應時代變局的迫切需要。習近平總書記強調，要胸懷“兩個大局”：一是把握中華民族偉大復興戰略全局。當前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段，中華民族正處于走向偉大復興的關鍵時期，改革、發展、穩定的任務艱巨繁重，今年又遭遇新冠肺炎疫情的沖擊，高質量發展面臨諸多風險和挑戰。這就要求我們必須從宣傳思想工作面臨的形勢和實際出發，創新宣傳理念、宣傳手段，達到統一思想、凝聚力量的目標。二是把握當今世界“百年未有之大變局”。當今世界正經歷新一輪大發展大變革，國際體系和國際秩序深度調整，伴隨國際疫情持續蔓延，各種不穩定不確定因素顯著增多。如何應對挑戰，抓住機遇，推動變局發展，為實現兩個百年目標提供良好外部環境，對宣傳思想工作提出了新要求和新挑戰。

——要深刻認識推動宣傳思想工作“實起來”是助力學校高質量發展的迫切需要。今年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，是學校申碩攻堅的決戰之年。受新冠肺炎疫情影響，學校統籌推進疫情防控和高質量發展任務艱巨。今年，學校將召開第X次黨代會，如何圍繞黨代會謀劃的藍圖做好宣傳，加大輿論引導力度，把廣大師生的士氣鼓舞起來、精神提振起來，為實現學校的發展目標營造良好的氛圍，需要我們積極探索加強和改進宣傳思想工作的新途徑新方法。

——要深刻認識推動宣傳思想工作“暖起來”是應對風險挑戰的重要舉措。當前，宣傳思想工作的環境、對象、范圍和方式都發生了根本性變化。比如，網絡已經成為人們接受信息的主渠道，隨著人工智能、大數據、區塊鏈、5G大規模商用等新一代互聯網技術的發展，帶來了“信息繭房”、深度偽造、操縱輿論等嚴重隱患，需要我們按照互聯網的規律去轉換觀念。再如，青年群體在思維方式、價值取向、行為特點等方面存在“代際差異”，他們對我們黨在推進中國特色社會主義進程中艱辛的實踐理論探索缺乏深刻的認識，對歷史事件和歷史人物缺乏理性判斷，很容易被錯誤思潮蠱惑影響。如果不能建立符合青年學生代際特點的思想政治工作體系，教育引導青年學生聽黨話、跟黨走，就會面臨培養的是接班人還是掘墓人，“紅旗還能扛多久”等系列問題。我們的宣傳思想工作還不能做到“一把鑰匙開一把鎖”，這需要我們不斷增強守正創新的緊迫感，不斷增強破解新問題、化解新矛盾的能力，從而使宣傳思想工作更好的體現時代性、把握規律性、富于創造性。

二、突出重點、明確任務，把守正創新貫穿宣傳思想工作各方面全過程

落實好習近平總書記關于守正創新的要求，就必須深入到學校的工作實踐中去，打破思維定式和習慣套路，把守正創新貫穿于宣傳思想工作的各個環節。這里我重點強調幾個關鍵問題。

——關于理論武裝。近年來，我們在推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳教育方面取得了一定的成績，但依然存在不少問題。比如，在黨員干部的學習教育上，內生動力不足，學習應付、流于形式，不加消化、囫圇吞棗，學習轉化為指導實踐、推動工作的成效還不夠明顯;在理論宣傳普及方面，實際滲透率不高，感染力不強，尤其是對師生的吸引力不夠。這就需要我們在完善機制、搭建平臺、創新載體上下功夫。一是完善學習制度，促進黨員干部理論學習提質增效。學習制度和規矩立起來了，對于養成良好的學習習慣具有重要的促進作用。要認真落實黨委(黨總支)會議“第一議題”制度，及時跟進學習習近平總書記重要講話、重要文章，時刻與黨中央對標看齊;要推動建立全校中層以上領導干部用好平時抓緊自學、以會代訓領學、領導干部上講臺講課、沉到基層宣講、在交流中互學“五種理論學習”方式，營造濃厚學習之風;要提升黨委(黨總支)理論學習中心組的學習質量，重點采取巡聽督學、觀摩互學等，推動學習實起來、活起來。今年，我們將遴選推介一批中心組學習典型，充分發揮典型引路、互促互進的作用。

二是用師生的視角講理論促普及，推進黨的創新理論入腦入心。

習近平總書記一句“綠水青山就是金山銀山”就把環境保護的重要性講得深入人心，我們的理論宣傳也要用樸實的語言把黨的創新理論講清楚、說明白。要從師生的視角考慮，圍繞黨的創新理論，組建教職工宣講團和新時代大學生理論報告團，制作宣講菜單，采取“微宣講”“理論故事會”等形式，使枯燥呆板的理論變得鮮活、靈動，使師生聽得懂、聽得進。三是做好研究闡釋。理論研究不能只是為了發文章、評職稱，還要把服務決策、服務現實、服務師生作為出發點和落腳點。教師們要圍繞城市建設、實現鄉村振興、一流特色學科建設等工作，開展研究，為地方經濟社會發展貢獻XX智慧、提供我們的方案。

——關于意識形態工作。當前，我國意識形態領域總體向上向好、平穩可控，但斗爭和暗戰一刻也沒有停止過。從學校層面看，我們還存在不少問題，最突出的有兩個：一是責任落實不夠到位。一些單位和部門對意識形態領域深層次、立根本的重大問題研究不夠，從政治上把握的能力不足;另一個是風險意識淡漠。有的認為高校意識形態領域的斗爭沒有那么尖銳，對潛在的風險缺乏政治敏銳性;有的滿足于沒有出事，以為只要沒有出事責任制就算落實了。思想的銹蝕比槍炮的銹蝕更可怕，沒有意識到風險就是最大的風險!這就要求我們必須把風險防控的要求落實到每個領域、每個崗位、每個工作環節。一是建立以風險防范化解為導向的分析研判機制。防范風險，首先必須知道風險在哪里，只有定期排查，才能清楚風險隱患，彌補漏洞。二是建立以工作績效為導向的督查、考核機制，進一步壓緊壓實工作責任。在意識形態領域，確保不出事是“底線”，但更重要的是主動樹立引領主流價值的“高線”，要制定主流意識形態建設責任清單、風險預警提示清單、問題督辦清單等3個清單，推動各級黨委(黨總支)切實扛牢政治責任，構建攻防并舉的意識形態工作格局。三是加強各類陣地規范管理，牢牢把握意識形態工作領導權話語權。

——關于思想政治工作。近年來，學校思想政治工作的廣度和深度不斷拓展，工作成效進一步提升，但依然存在一些短板和薄弱環節。比如，部分學生存在著理想信念模糊、艱苦奮斗精神淡化等問題;個別青年教師政治信仰迷茫、職業情感與職業道德淡化;思想政治理論課的有效性和針對性還不夠強，與學生的期待還存在較大差距。做好新時代思想政治工作，最根本的是要用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。一是推進思想政治工作創新發展。要抓好“五育并舉”人才培養綜合改革，推動學生全面發展;要對照學校“十大育人”細則，落細育人要求，打通育人“最后一公里”。二是加強思想政治理論課建設。對標新時代思想政治理論課改革創新提出的新任務新標準，加快學校思政課改革、思政課教師隊伍建設;成立“XX市大中小學思想政治理論課一體化建設聯盟”，為鄰學段、同學段、跨學段搭建思想政治教育數字化平臺。三是加強師德師風建設。習近平總書記對教師提出了爭做“四有好老師”，當好“四個引路人”，做到“四個相統一”系列要求，他還強調教師不僅要傳播知識、傳播思想、傳播真理，更要塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。我們要堅持不懈地加強師德師風建設，開展師德先進個人評選活動，引導廣大教師既要成為經師，更要成為人師。

——關于輿論引導。目前，我們在輿論引導方面還存在一些不足：網上斗爭整體上還處于守勢，主動進攻的作戰能力還不強;議題策劃能力還不夠，特別是對青年學生的吸引力不夠;個別單位缺乏對互聯網條件下輿情生成演化規律的深入研究，面對突發事件和負面輿情手忙腳亂。這就需要我們在補短板、破難題中實現工作整體提升。一要聚焦學校改革發展，提升策劃水平。要加強同中央、省市媒體的聯系，聚焦學校中心工作謀劃選題、找準線索，推出一批高質量作品。二是不斷壯大主流輿論。積極宣傳在疫情防控、教學科研、服務育人中涌現出來的先進典型，不斷提升正面宣傳的吸引力和感染力。三要聚焦內容生產，提升創作質量。對網絡輿論引導來說，內容永遠是“硬通貨”，我們要堅持內容為王，強化“用戶思維”，用做廣告的創意、拍電影的手法、搞營銷的理念，推出“爆款”和“刷屏”力作，使互聯網這個“最大變量”釋放“最大增量”。四要做好輿論斗爭。目前，涉及高校的輿論很大一部分是通過網絡生成。互聯網條件下，輿情生成傳播的突出特點是源頭多、燃點低、烈度高、發酵快，引導管控的難度越來越大，我們要主動設置引導話題，努力對沖負面影響;對于重大輿情，我們要統一指揮，及時應對、主動發聲，確保及時處置、化解，防止發酵蔓延。

——關于培養時代新人。宣傳思想工作是做人的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作，必須把培養擔當民族復興大任的時代新人作為首要職責。這些年我們堅持以社會主義核心價值觀為引領，持續做好養成教育，取得了一些成績，但還有一些深層次的問題沒有解決。比如，對當代青年的思想狀況、價值取向、生活方式還缺乏深入了解;在培育社會主義核心價值觀上，與師生的生活學習沒有很好的結合起來，缺乏有效引導學生自我服務、自我教育、自我管理的手段。去年，中共中央印發了《新時代公民道德建設實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》，我們要結合實際抓好貫徹落實。一是用崇高理想塑造時代新風。青年是實現第二個百年奮斗目標的主力軍，中國夢最終將在他們手上變成現實。我們要站在對歷史負責、對民族負責的高度，把青年學生的理想信念教育和價值觀培養緊緊抓在手上，深化社會主義、共產主義、中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導學生樹立遠大理想、家國情懷，增強道德觀念、責任擔當。二是用先進典型引領價值取向。充分深挖師生身邊的典型，積極開展“感動師院人物”評選表彰、“大學生先進事跡報告會”巡回報告，傳遞主流價值，讓社會主義核心價值觀培育成果更加飽滿、更有張力。三是用文明創建營造良好氛圍。要以深化文明創建為抓手，在師生中開展文明養成教育;充分發揮學科、專業、師資等優勢，共建XX縣新時代文明實踐中心。

——關于文化建設。習近平總書記強調：“興文化，就是要堅持中國特色社會主義文化發展道路，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。”我們要大力弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，傳承創新發展文化，著力打造一批具有學校特色的文化精品。一是要傳承創新發展特色文化。圍繞紅色文化、傳統文化、歷史文化等開展研究，充分發揮政策解讀、咨政建言、推動交流的作用，推出一批研究成果;加強紅色文化、傳統文化、歷史文化研究，開發紅色文化、傳統文化、歷史文化校本課程體系;持續提升“禮敬中華傳統文化”“閱讀文化經典，建設書香校園”“文化詩會”“xx”等品牌活動的建設水平，積極打造具有學校特色的精品文化項目和校園文化品牌。二是深化文化育人平臺建設。加強“紅色連線”數字化育人平臺、教師教育數字化平臺，團史團情館等文化基地建設，用鮮亮的文化為師生打好人生底色;高標準辦好“xx班”“xx班”等青年馬克思主義者培養工程示范班。三是加強學校文化內涵建設。成立學校文化建設領導小組，做好校園文化建設規劃與年度計劃，積極打造一批校園文化品牌，用“XX精神”浸潤大學生心靈，培養具有“明德求真、崇文尚道、向善唯美、自強不息”精神內涵的“牡丹牌”畢業生。

三、加強領導、提高本領，以守正創新的實際成效提升宣傳思想工作的治理效能

(一)加強政治建設，永葆宣傳思想戰線政治本色。

宣傳思想工作要堅持正確政治方向，旗幟鮮明講政治，時刻在思想上對標對表、行動上緊跟緊隨、執行上堅定堅決，確保黨中央關于宣傳工作的重大決策部署在學校落到實處;要堅決履行政治責任，堅持“一個高舉”(高舉中國特色社會主義偉大旗幟)“兩個鞏固”(鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎)“三個建設”(建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態、建設具有強大生命力和創造力的社會主義精神文明、建設具有強大感召力和影響力的中華文化軟實力)，自覺擔負起宣傳思想工作舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務。

(二)用心服務師生，走好宣傳思想工作群眾路線。

宣傳思想工作的服務對象是群眾、根基力量在群眾、任務落實靠基層。要心中始終裝著師生。師生關注什么、喜歡什么、盼望什么，宣傳思想工作就應該研究什么、解決什么、提供什么。要扎根師生之中。堅持“從師生中來，到師生中去”，研究不同師生群體的不同需求，把理想信念、價值理念和道德觀念嵌入宣傳思想工作。

(三)提升本領，打造過硬宣傳干部隊伍。

要樹立大局觀，站在全國全省大局、學校工作全局考慮工作，跳出“宣傳”看“宣傳”，在圍繞中心、服務大局上謀篇布局，展示新擔當、新作為。要切實增強“四力”，結合學校干部培訓，加強專題性、經常性、針對性的學習和培訓，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍。要深化作風建設，推動“走基層、轉作風、改文風”制度化常態化，帶頭走好新時代宣傳思想工作群眾路線。

同志們，新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為。讓我們開拓進取、真抓實干，切實推動宣傳思想工作不斷強起來，為加快建設特色鮮明的地方高水平師范大學提供強大思想保證、精神力量和輿論支持!