請理論聯系實際，談一談對新時代我國社會主要矛盾的理解。

答：對社會主要矛盾的科學判斷，是制定黨的路線方針政策的基本依據。黨對我國社會主要矛盾的認識根據社會發展變化而不斷調整和深化。1956年社會主義改造基本完成后，黨的八大指出：“我們國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。”然而，由于各種主客觀原因，黨的八大關于社會主要矛盾的正確認識，未能很好地堅持下去。1978年十一屆三中全會決定把黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上來。1981年十一屆六中全會通過的《歷史決議》對我國社會主要矛盾作了科學表述：“在社會主義改造基本完成以后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。”

黨的十九大明確指出，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。主要依據有以下三個方面：

一是經過改革開放40年的發展，我國社會生產力水平總體上顯著提高，很多方面進人世界前列。

我國國內生產總值自2010年開始穩居世界第二位，貨物進出口和服務貿易總額均居世界第二位，對外投資和利用外資分別居世界第二、第三位，制造業增加值連續7年居世界第一位，基礎設施建設部分領域遙遙領先，高鐵運營總里程、高速公路總里程和港口吞吐量均居世界第一位，220多種主要工農業產品生產能力穩居世界第一位。這說明，我國進人社會主義初級階段以來的“落后的社會生產”已經發生了新的階段性變化。

二是人民生活水平顯著提高，對美好生活的向往更加強烈，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。

改革開放以來，我國人民生活水平不斷邁上了新臺階，已經達到了中等偏上收人國家水平；城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均可支配收人大幅提高；居民受教育程度不斷提高，九年義務教育全面普及，高等教育毛人學率高出世界平均水平；城鄉居民健康狀況顯著改善，居民平均預期壽命高于世界平均水平；覆蓋城鄉的社會保障體系基本建立，其他很多方面的民生保障也有顯著改善。隨著人民生活水平不斷提高，人民群眾的需要呈現多樣化多層次多方面的特點，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的生活保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境、更豐富的精神文化生活，人民群眾的民主意識、公平意識、法治意識、參與意識、監督意識、維權意識在不斷增強。這說明，人民群眾對于日益增長的“物質文化需要”層次更高、內容范圍更廣，出現了階段性的新特征。

三是影響滿足人們美好生活需要的因素很多，但主要是發展的不平衡不充分問題。

發展不平衡，主要指各區域各領域各方面發展不平衡，制約了全國發展水平提升。發展不充分，主要指一些地區、一些領域、一些方面還存在發展不足的問題，發展的任務仍然很重。發展不平衡不充分問題表現在很多方面。從社會生產力來看，我國既有世界先進甚至世界領先的生產力，也有大量傳統的、相對落后甚至原始的生產力，而且不同地區、不同領域的生產力水平和布局還不均衡，發展水平仍然差距較大，收人分配差距仍然較大，還有幾千萬人口尚未脫貧。從“五位一體”總體布局來看，我國經濟發展水平總體較好，但社會法治化水平不高，文化建設相對滯后，社會建設還有不少短板，生態文明建設問題較多。這些發展不平衡不充分問題相互掣肘，帶來很多社會矛盾和問題，是當前和今后一個時期制約我國發展和滿足人民日益增長的美好生活需要的主要根源。

我國社會主要矛盾的變化是關系全局的歷史性變化，對黨和國家工作提出了許多新要求。我們要在繼續推動發展的基礎上，著力解決好發展不平衡不充分問題，大力提升發展質量和效益，更好滿足人民在經濟、政治、文化、社會、生態等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發展、社會全面進步。

我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。我國目前人均國內生產總值只相當于世界平均水平的80%左右，按國家和獨立經濟體排位，大體處在世界中列，在創新能力、產業層次、公共服務等方面與發達國家相比，仍有相當大的差距。實現建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國目標，還有很長的路要走。我們要牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，牢牢堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。