國家開放大學電大專科《計算機平面設計(2)》網絡課形考任務3及任務5答案
第三次形成性考核任務(預備知識:第四單元;權重:20%;需輔導教師評分)
題目1
一、Indesign版面設計題(本題40分)
運用所學到的Indesign版面設計軟件的知識(底圖需結合Photoshop處理或Illustrator繪制),進行8頁宜家產品宣傳彩頁的排版設計。
要求:
1.尺寸:單頁為20厘米*20厘米;
2.從宜家官網下載所需要的文字和圖片http://www.tmdps.cn/cn/zh/如需額外相關文字和圖片,可從網上根據自己排版設計的需要從網上尋找下載和使用(注意所選圖片內容健康向上,不得出現與國家政策和法律相沖突的內容);
3.自己設計宣傳冊的色彩和風格等;
4.完成之后存成Indesign軟件的文件格式提交。
答案:可把此壓縮文件直接復制到電腦上再解壓
題目2
二、Indesign版面設計題(本題60分)
運用所學到的Indesign版面設計軟件的知識(底圖需結合Photoshop處理或Illustrator繪制),進行10頁蛋糕宣傳彩頁的排版設計。
要求:
1.尺寸:單頁為10厘米*20厘米;
2.從味多美官方網站上下載所需要的文字和圖片http://www.tmdps.cn/如需額外相關文字和圖片,可從網上根據自己排版設計的需要從網上尋找下載和使用(注意所選圖片內容健康向上,不得出現與國家政策和法律相沖突的內容);
3.自己設計宣傳冊的色彩和風格等;
4.完成之后存成Indesign軟件的文件格式提交。
答案:可把此壓縮文件直接復制到電腦上再解壓
第五次形成性考核任務(預備知識:第二~五單元;權重:20%;分部自行設計安排)
考核任務形式:各分部自行設計與安排。(可采用日常學習記錄的方式,也可根據課程特點及實際教學情況自行設計與組織學習活動)
要求:
1.若采用日常學習記錄的方式,要求學生提交本課程學習過程中的自我評價,評價內容建議包括日常自主學習情況、到課情況、參與討論情況、作業提交情況、學用結合情況等方面的具體說明和相關數據。
2.若分部自行設計或組織的學習活動,根據分部要求直接提交相應的作業。
評分標準:
本次作業以100分計算。
1.學習記錄包括:學生到課情況、參與討論、發言情況(包括課堂和網絡)、按時提交作業情況、學用結合情況等。
任課教師可參考如下標準給予評判:
(1)面授或輔導課程到課率(30分);
(2)積極參與學習過程中的各項討論或學習活動(30分);
(3)作業完成和及時提交情況(20分);
(4)班級學習中起主導作用,學習態度積極(20分)。
答:
學習心得
這學期我們開設了《計算機應用基礎平面設計(1)》這門課程,在整個教與學過程中,我能積極參加面授課及輔導課,能夠在課堂上踴躍發言,大膽討論和積極發表自己對課程的見解。通過對該課程的學習,對于我個人的進步是非常大的,老師的教學效果也非常好,非常容易理解和接受。每次有重大課題,同學們也都是非常的積極參與其中,學習氛圍很棒。
在老師的悉心教導下,每一個同學包括我自己,都能及時準確的提交作業。很幸運,能加入這個大家庭,下學期我們會繼續努力的。感謝老師的指點,讓我完成這門課程,祝老師工作順利,萬事如意!
以下是我的學習情況表
面授課輔導課的到課率
按時上課
100%
積極參與學習過程中的各項討論及學習活動
積極參與
100%
作業完成和及時提交情況
按時完成作業
100%
班級學習中起主導作用,學習態度積極。
學習態度積極
100%