滴水穿石讀后感 篇1

在我們小的時候，父母常跟我們講滴水穿石的故事。什么是滴水穿石呢?原來，在世界各地都有水滴把石頭滴穿的奇觀。那么這些看起來微不足道的小水珠是怎樣滴穿堅硬的巖石的呢?原來，水滴雖然不如雨水從高空墜下時的力量大，但是它比雨水要專心，它目標專一，持之以恒，就算雨水的力量再大，可是如果沒有一個目標，就不會持之以恒，當然不能將石頭滴穿了。

課文選了古今中外的三位名人的事例：美國歷史上有名的.發明家愛迪生，小時候他的家庭并不富裕，沒法讓他接受正規的教育，可是愛迪生迷戀電學研究的決心沒有因此被打垮，他依然孜孜不倦地做著研究，最終竟取得了一千多項發明專利權!

明代著名醫藥學家李時珍，從小就立志學醫。他翻山越嶺，訪名醫，嘗百草，經過二十幾年的不懈努力，終于編寫出一部更加完整、更加準確的藥學巨著《本草綱目》 ，為后人做出不朽的貢獻。

現代著名的書畫家齊白石，在他的畫室里掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過”。正是如此，他的技藝才能達到爐火純青的境界，他畫的蝦栩栩如生，好像一不小心那些蝦就會從畫中一躍而出。

“冰凍三尺，非一日之寒”。這些事例告訴我們鍥而不舍，用心鉆研的重要性。向我們證實了成功人士的背后所留下的是要比平常人付出更多的努力和汗水。

滴水穿石這個現象讓我想起這樣一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”它讓我們明白了艱苦奮斗，不怕吃苦，甘愿付出的可貴品質，只要我們像水滴那樣鍥而不舍，日雕月琢地做事，就沒有什么困難不能克服，終有一日我們會取得成功。

滴水穿石讀后感 篇2

本學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。它讓我深有感觸。

這篇課文介紹了三個人物的實例：李時珍翻山越嶺訪名醫，嘗草藥。最終寫出了藥學名著《本草綱目》。愛迪生雖沒有受過正規教育，但濃烈的興趣愛好使他成為發明家。齊白石老人到了晚年，也仍然作畫三付，技藝才達到了爐火純青的境界。他們都是靠著滴水穿石的精神才取得成功的。

他們的成功都靠長久的努力。但堅持并不是那么容易的。

一年級時，我按照自己的意愿報了芭蕾舞班，剛過去，我對它的熱情可想而知。但漸漸的`，我感到每一次去舞蹈房就像進了地獄。渾身不自在，踮腳的動作做得好比一個機器人，氣得老師滿臉通紅。我直接向媽媽提出抗議，才免掉了“痛苦”。有一天，我偶然經過舞蹈房門口。看到了當初與我結伴跳舞的女同學，她的手優雅地搭在欄桿上緩緩踮起腳尖。我不禁眼眶紅了。

記得有一次媽媽叫我在卷子上選幾道題目做。有一道難題。我想了好一陣子，一點頭緒也摸不到。干脆就空在了那里。沒想到被眼尖的老媽發現了。“既然選了干嗎不做？”她嚴厲的質問我。“不會”。“那更要做！”時間一分一秒過去了，題目被我們破開了。“你看，半途而廢多不好。”我怎么也沒想到，第二天考試的題目竟然有它。我不費吹灰之力做完了。當老師詢問有誰做對了的時候，我充滿成就感地站了起來，那時，我心里比吃了蜜還甜。

此時此刻，我認為“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”這句話更加確實了。

滴水穿石讀后感 篇3

滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。許多名人都是靠著這種“滴水穿石”的啟示，才獲得了巨大的成功的。

我國唐代詩人李白，非常聰明，但不愛學習。一天，在小河邊玩耍，看到一位老奶奶在河邊磨針，便好奇地問：“老奶奶，你在干什么？”老奶奶回答：“我在磨針呀！”李白說：“這么粗的鐵棒，什么時候才能把它磨成針哪？”老奶奶笑了笑，慈祥地說：“只要我天天磨，總有一天會把它磨成針的。”李白深受啟發，馬上回家讀書去了。從此以后，他每天刻苦學習，終于成為了名垂青史的大詩人。

在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但是我相信，只要堅持不懈就一定能成功。

我在去年五月開始學騎自行車。剛開始，我十分膽小，還得爸爸扶我；慢慢地，我敢自己騎了，但還離不開爸爸的'幫助，在爸爸松手時，我總會摔上一大跤。這可該怎么辦呢？看到朋友們騎自行車“呱呱叫”，我便下定決心自己一定要學會騎。在爸爸的指引下，過了兩三天，不知摔了多少跤，我終于學會了騎自行車。真是“有志者，事竟成！”

我堅信，我只要銘記“滴水穿石”的啟示，就一定會實現我心中的理想。

是的，只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認準目標，對準他，努力吧！拼搏吧！超越吧！挑戰吧！堅持不懈，持之以恒，千萬不要回頭！經歷了一次又一次的失敗，別怕，那時上天對你的考驗，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的頑強努力，你會成功的，你一定會感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜！你一定能實現心中美好的理想！朋友們，努力吧！讓我們銘記“滴水穿石”的啟示！

滴水穿石讀后感 篇4

這個星期，我學了一篇很長的課文，這篇文章的名字叫《滴水穿石的啟示》。

《滴水穿石的啟示》是篇說理文，內容豐富多彩，首先介紹了水滴滴穿石頭的故事。接著，課文舉了三個人物，李時珍，愛迪生和齊白石。李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，才寫成《本草綱目》。愛迪生失敗了1000多次才成功地發明了電燈，齊白石晚年才開始學畫，每天作畫三幅，他的畫技才達到爐火純青的境界。你看，雖然他們有的.家境不好，但只要有滴水穿石的精神，就一定會成功。本文告訴我們一個道理：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

我五歲便開始學鋼琴，雖然有些曲子很難，但我沒有放棄，咬咬牙，一個音一個音地練習，遇到不會的地方就上網聽，接著一遍遍地練習。會彈了，我還不罷休，繼續練，直到彈得滾瓜爛熟為止。經過6年的勤學苦練，我終于考到了鋼琴十級。

我幼兒園和一年級時，什么課外書都沒看過，有些知識人家知道，我卻不知道。于是我讓媽媽為我買書，接著我便開始讀，每天都讀半小時課外書。有一個暑假，我竟讀了130本課外書。這讓我明白了：只要有付出，就一定有回報。

《滴水穿石的啟示》這篇課文告訴我一個道理：做什么事持之以恒，不能半途而廢，讓我受益匪淺。

滴水穿石讀后感 篇5

看過《滴水穿石的啟示》后，感觸頗深。

它首先寫的是太極洞中的奇觀——“滴水穿石”，然后舉了李時珍、愛迪生和齊白石三人成功的事例，文章中的一字一句都蘊含著道理。

這篇文章讓我想起以前練古箏的時候。起初，由于我對這門藝術的興趣十分濃厚，所以老師每次布置的作用，都能很好地完成。興趣像一鍋濃湯，時間就像永流不息的水。時間一長，湯的味道就被水沖淡了。我提不起興趣來，看到樂譜符號就心煩，完全沒有心思完成作業。可是有一天，我翻閱雜志時，看到一篇浪花和水滴比賽的故事：浪和水滴約好，999天后，若水滴滴穿了石頭，它就贏了；反之，若浪把石頭的形狀改變了，浪就是贏家。水滴每天不斷地滴，浪則看心情辦事。999天后，水滴滴穿了石頭，而浪卻沒有改變石頭的形狀。是啊！有堅持不懈的精神，才能成功。水滴這種堅持不懈、鍥而不舍的精神不是很值得我學習嗎？我放下書，又撥動起琴弦來……

今天又看到關于“水滴石穿”的'故事，我真正感受到它的影響力：多個版本的故事，各種不同的內容，講敘的都是一個道理——做事要堅持不懈，要鍥而不舍。如果你做到了，就一定有收獲；如果你放棄了，就會失敗。

“水滴石穿”，這一系列的故事讓我想到了著名導演哈文對一名雜技演員說的：“希望你記住：堅持不一定成功，但放棄就一定會失敗。”

滴水穿石讀后感 篇6

讀了《滴水穿石的啟示》我知道，水滴正是因為它目標專一，持之以恒，所以才能滴穿石頭，在現實生活里很多偉人也都是靠著這種精神成就了一生。齊白石、李時珍、愛迪生……就是這樣的人。

齊白石刻苦學畫，從不浪費每一天的時間，即使到了晚年，年老體弱的齊白石還是抽出時間，坐在畫桌前，揮毫作畫，正所謂“不教一日閑過”。美國發明家愛迪生，從小就孜孜不倦，做電學實驗，有時他失敗了上千次，可是他堅持不懈發明了許多對社會有益的東西。李時珍為民造福，翻山越嶺，訪名醫，嘗藥草，不怕辛苦，就是為了給后代留下美好的東西。他們就是靠這種“滴水穿石”的精神。

在我們的`生活中，也有許多持之以恒、堅持不懈的人。劉翔，一位田徑運動員，成功地創下了13秒06的世界記錄，可大愛知道劉翔在平時的訓練中是怎樣刻苦的呢!也許，當隊友都離開訓練場時，他還奔跑在訓練場上，一次一次的失敗并沒有打倒他，他直到自己滿意才離開了;也許，當驕陽似火的時候，他顧不上喝一口水，不愿意休息一會兒，爭分奪秒地練習著;也許，北風呼呼地刮著，可劉翔穿著短袖運動衫依然馳騁在訓練場上，僅管手膀凍得直打寒顫，他絲毫不放棄。也正是這種“滴水穿石”的精神，成就了他一個個世界冠軍的頭銜。

劉翔，是我學習的目標。我相信遲早有一天，只要我時刻用“滴水穿石”的精神鞭、鼓勵自己，我會成為畫家的。只要我堅持不懈地勤奮練習。

每個人想成就大業，心中就要有“滴水穿石”的精神，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功。

滴水穿石讀后感 篇7

本學期我們學了許多課文，但令我們印象最深的是第22課《水滴石穿的啟示》。

在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，這個石頭正中十分光滑圓潤的小洞。這是因為這塊石頭上方有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，總是地在一個地方，經許多年過去了。水滴用鍥而不舍、持之以恒的精神，地傳了石塊。

明代著名醫藥學家李時珍，他使用了二十多年編寫了《本草綱目》，為老百姓減少了一些問題。美國發明家愛迪生沒有受過正規教育，他也同時擁有以前多項發明，現代著名書畫家齊白石為了讓自己畫的'龍蝦，到達爐火純青的境界，在老年期，他也堅持不懈作畫。

王羲之幼年時代就熱愛書法，還是分仰慕書畫家張志。七歲的時候就從事練習書法。王羲之雖然幼小不善于去表達，但是長大了便才華出眾。長大后的王羲之練習紙練習書法，都在門口池塘邊練習，聯系完了就把筆墨硯臺放在池塘里洗，幾十年過去了，池塘被洗黑了。他還用手在自己的衣服上刻寫。最后都劃破了。他可真了不起呀！

以前，媽媽讓我去學跳舞，因為她看我們班個個都有才華橫溢，我們也不能落后，所以才去學的。當時，去的時候，都是學一些基本功，我還跟得上去。我們正是學習拉丁了，我就露出尾巴了，我在彎腰時，我都不敢下，最后不知是誰給了我鼓勵我就堅持練習，最后我學到了持之以恒的精神。

我們只要有持之以恒的精神，再艱難也可以通過。

滴水穿石讀后感 篇8

《滴水穿石的啟示》這篇課文講的是：在安徽廣德太極洞里有一塊石頭，石頭的正中間有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是因為石頭上方有水滴接連不斷的滴下來，終于，幾百年，幾千年，幾萬年過去了。水滴終于滴穿了石塊。

這篇課文從正面列舉了三個人的事列，又從反面列舉了水滴的事列。

而那三個人分別是古代的李時珍、外國的愛迪生和現代的齊白石。

李時珍從小就立志學醫，他訪名醫，嘗百草，經過不懈努力，終于，寫成了藥學巨著《本草綱目》。

美國發明家愛迪生從小就沒有受過正規教育，自幼就開始當小販、報務員等。但是長大以后卻又留聲機、白熾燈等一個多項發明專利！

齊白石爺爺在他的畫室掛著他用以自勉的條幅：不教一日閑過。就是到了晚年也仍然每天作畫三幅！

讀了這篇課文我受到的啟示是：目標專一而不三心二意，持之已恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的`理想。

而我卻是經常半途而廢的人，比如：興趣小組本來是打乒乓球，結果學完了一學期就不學了。后來變成了打籃球……直到最后變成了機器人興趣小組，不過還在學現在。不過我們班也有不少一心一意的人，比如：林宇澤、邵碩等。我一開始是和林宇澤一起學乒乓球的，結果我后來不學之后他卻還在學。到最后竟然入了校隊！

邵碩一開始就學象棋，后來，邵碩先跟老師交手，再參加了多種比賽。最后，光榮的成為了昆山少年兒童象棋比賽的第一名呢？而我卻什么也沒干成，現在回想起來還真的有點后悔呢！

滴水穿石讀后感 篇9

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想，這正是滴水穿石給予我們的啟示。是啊，只是做到上面的二點，我們還有什么事情做不到呢？

沈括寫《夢溪筆談》費39年心血；徐霞客編《徐霞客游記》花34年時光；朱起鳳寫《辭通》歷30年寒暑；司馬光寫《資治通鑒》傾精力。這一本本書都是作家們的一片努力啊！俗話說得好：天才在于勤奮，知識在于積累！

岳飛大家應該都知道吧！他小時候和他的兄弟王貴、張顯、湯懷一起練武功。冬天，大雪飄飛，天寒地凍，王貴、張顯、湯懷都因天氣太冷而不肯去練武。只有岳飛愿意在這么一個環境下練武。漸漸地，岳飛已經身手敏捷，練得一身好功夫，可他的`幾個兄弟卻一事無成。岳飛不就有著滴水穿石的精神嗎？

同樣，在我身上也有過類似的事情。小時候，媽媽帶我“同里寒石軒”學手筆，我高興得手舞足蹈。可是，我剛寫一橫，就像畫了一條曲線，歪歪扭扭的。上課時，老師說的的什么“橫啊，豎啊，整體結構啊，手腕的力量啊”搞得我腦子里亂七八糟。可我不放棄，心里想著一句名言：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”于是我寫了一張又一張的紙，買了一盒又一盒的墨汁，滴了一滴又一滴的汗水。老師說：基礎打的沒別人好，就要付出比別人更多的努力。最終，我成功了。我寫的字是整整齊齊而不是歪歪扭扭，是遒勁秀麗而不是亂七八糟。漸漸地，我已經學會了：楷書、隸書、行草、篆書等字體了，別人都夸我是“小書法家”了。

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想，只要有不屈不撓、持之以恒的精神，就一定能夠成功！

滴水穿石讀后感 篇10

這幾天，我們讀了《滴水穿石》這篇課文。課文主要告訴我們，只要目標專一、持之以恒，就一定能成功。

作者首先講述了一個小故事，然后過渡到了一個論點，告訴我們只要目標專一、持之以恒，不管做什么事都能夠成功。然后作者又舉了三個例子：1、因明代著名藥學家李時珍目標專一、持之以恒，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。2、因美國發明家愛迪生目標專一、持之以恒，畢生孜孜不倦地進行電學研究，最后竟擁有了白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權。3、因現在著名畫家齊白石目標專一、持之以恒，在他數十年藝術生涯中，始終沒有停止過渾毫畫作，所以他的'技藝才達到了爐火純青的境界。最后，作者又舉了一個反例：因雨水不目標專一、持之以恒，所以他不能把石塊滴穿。

讀了這篇課文，我也感受到，不管做什么事都要目標專一、持之以恒，才能獲得最終的成功。而且，通過這篇文，也讓我想起了一件事：我從前一直夢想著要學到跆拳道中有一定難度的腿法、品勢，后來，由于我堅持不懈地練習，達到了較高的水平，終于學到了我想學到東西。這件事也更加證明只要目標專一、持之以恒，就一定能做成自己想做的事。

我通過這篇課文也總結出了一個道理：我們一定要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

滴水穿石讀后感 篇11

嗨！你們好！請問你們是否看過一篇名叫《滴水穿石的啟示》的課文呢？如果沒有，那就一起來看一看我的讀后感吧！呵呵，你可要好好看一看哦，千萬別不認真看。謝謝了。

第22課滴水穿石的`啟示，讀完了以后我覺得我的感悟有很多。比如第1自然段就向我介紹了水滴鍥而不舍，日雕月琢的事情。我覺得我可以向水滴學習了，因為它可以目標專一，持之以恒的把石塊給滴穿了。說明它集中全部精神去滴穿石塊，而我呢，也要向它一樣，在學習上集中精神聽老師講課，這樣才能提高成績。第3自然段主要向我們介紹了李時珍，愛迪生和齊白石刻苦學習的事情，李時珍他從小就立志學習，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十多年努力才寫成了《本草綱目》！可見他做事不怕困難。而愛迪生從沒有受過正規教育，他幼年就自謀生計，是不是過得很苦？可他迷戀電學實驗研究，畢生都孜孜不倦，到了最后，他竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權！是不是很震驚？還有齊白石，他的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里還有一條用以自勉的條幅呢！上面寫著不叫一日閑過。到了晚年他還是每天做畫三幅。因為齊白石刻苦努力，所以他的技藝才爐火純青。

看了這些事，我覺得做事要持之以恒，不能半途而廢。這樣才能實現我們的愿望。

滴水穿石讀后感 篇12

五年級上學期，我讀了一篇課文：《滴水穿石的啟示》，使我深有感觸。

這篇課文是一篇說理文，寫了滴水穿石的現象，引出了本文的觀點：如果我們也能像水滴那樣，就沒有什么事情做不成，有舉了李時珍、愛迪生和齊白石的正面例子和雨水這個反面例子，然后揭示了：“滴水穿石”給與我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

是呀，如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情會做不成呢？

徐悲鴻，是中國現代畫家、美術教育家，是中國現代美術的奠基者。那么，徐悲鴻是怎樣成為美術大師，聞名于世的呢？歷史告訴我們：“因為他聽到了外國人在說一些對中國人不敬的`話。徐悲鴻被激怒了，說：“你代表你的國家，我代表我的國家，看看學期結業后誰更厲害？”從此，徐悲鴻更加努力，如一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳著、堅持著。功夫不負有心人，他取得了成功。司馬光是我國著名的歷史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥和弟弟們都出去玩，他卻堅持在屋子里一遍又一遍的背誦書本。長大后，他一如既往的堅持努力學習，為了讓自己的堅持更加長久，他還“發明”了“警枕”，只要睡覺時稍微一動，枕頭就會滾開，他一醒來，就繼續堅持學習了。經過的堅持與努力，忍受了常人無法忍受的痛苦，終于編成了著名的史學巨著——《資治通鑒》。

滴水穿石，不但要持之以恒、目標專一，而且還要刻苦奮斗、勤奮努力，勝利終會來垂青你的。

滴水穿石讀后感 篇13

當我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章后，我陷入了沉思，因為文中太極洞中的石頭上的大洞，竟然是微不足道的小水滴打成的，可見水的力量是多么強大啊，可是從高空落下的雨，沖擊力、速度還有鋪蓋面積都比小水滴大，可為什么雨就打不穿石頭呢？

文中給我們舉了三個例子。第一個是我國著名的醫學家李時珍，從小就立志寫一本醫學巨著。長大以后，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗百草，終于寫出了中國醫學界最有名的藥學巨著《本草綱目》。美國著名的發明家愛迪生，沒有受過正規教育，從小就自己找活干。

可是，他非常喜歡電學研究，之后的'每一天，只要他一有空，就做實驗、發明東西。沒想到，竟然有一千多項發明專利。現代的齊白石老爺爺，特別喜歡畫畫，于是在他的藝術生涯里，他從來沒有停止過揮毫作畫，一直到了晚年，還每日作畫三幅。正因為這樣的練習，齊白石老爺爺的畫技才達到了爐火純青的境界。

同學們，我看了這些例子后，發現這些人都是很喜歡一樣事情，然后加倍的去創造、制造、練習，才得出來的，就像李時珍，如果他小時候不有這個夢想，他就不會寫出《本草綱目》。愛迪生如果不喜歡科學研究，他就不會成為世界有名的發明家。齊白石老爺爺，如果不每天勤奮作畫，就不會把畫技達到爐火純青的地步。

《滴水穿石》讀后感14篇

《滴水穿石》讀后感 篇1

今天，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。

它的主要內容是：在安徽廣德太極洞里有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上方有水滴不斷地從巖縫里滴落下來，而且是滴落在同一個地方。無數年過去了，水滴鍥而不舍，滴穿了石塊。從而聯系到明代著名醫藥學家李時珍訪名醫嘗藥草、美國發明家發明電燈、現代著名畫家齊白石揮毫作畫，都有著這樣滴水穿石的精神。由此告訴我們：古今中外所有事業有成的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

這篇文章用了三大名人的故事，這三大名人使我聯想到了諾貝爾和談遷等名人的事例，他們也同樣擁有“滴水穿石”的精神。諾貝爾發明炸藥，屢敗屢戰、堅持不懈，最終取得了成功；談遷編明史，花了20多年的心血，卻被偷走了，但他不放棄，又孜孜不倦地重新開始撰寫這部鴻篇巨制，最終也如愿以償。

在生活中，有許多這樣持之以恒的人，也有許多三心二意，半途而廢的人。我呢，就屬于后者。從幼兒園我便開始學畫畫，那時也就只有一位同學可以和我打個平手-----徐小剛。我們兩個從小班一直畫到四年級，一直都是畫友。在這之間，我們共同進步、相互勉勵，曾獲過許多獎。但升到五年級時，我轉到了奧數組，在班上，我一直以為自己數學和美術是全班第一，可考試下來，離我的想象差了一大截，我才知道三心二意做事，是永遠也做不好的。現在，徐小剛仍堅持在畫畫，練就了美術才藝，而我呢，卻一事無成。我以后一定要向徐小剛學習，要堅持不懈、持之以恒地做事。

同學們，我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石》讀后感 篇2

水滴的力量是微不足道的，它之所以能將一塊塊頑石給滴穿，全都是因為它的恒心，幾千年如一日地反復同樣的動作。古人曾經說過：“滴水穿石，非力使然，恒也。”句子中的恒就是持之以恒，如果我們也能有水滴那樣的恒心，就一定能夠實現我們美好的理想。近幾天我學了一篇名叫《滴水穿石的啟示》的課文，這篇課文讓我受益匪淺。

這篇課文主要介紹了安徽廣德太極洞內的滴水石穿的現象并說明了作者所要談論的觀點。在文中作者還引用了古今中外的名人：李時珍、愛迪生和齊白石三人的事例來證明自己的觀點，用水滴和雨水的對比來說明滴水穿石的精神，最后作者告訴了我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的道理。

古今中外多少成就事業的名人，不都是歷經重重磨難，靠著這種滴水穿石的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”的嗎？如果不是李時珍三十多年如一日地翻山越嶺，親自訪問名醫，嘗藥草，那么就不會有藥學巨著《本草綱目》的問世了，想到這兒我不禁聯想到自己。一年級的時候，我的數學不太好，我下定決心一定要學好它，于是，我讓媽媽每天都出幾道應用題給我做，以此來提高我的解題能力，可是一個星期下來，我就開始厭倦了這種生活，并且還“罷工”了，結果到期中考試時成績絲毫沒有提高，還是原地踏步。這回我相信了自己一開始的決定是對的，于是我和媽媽又一起“開工”了，到了期末我的數學成績果真的提高了一大截。我為自己的堅持感到無比興奮。

正如茍子所說的那樣，滴水穿石，非力使然，恒也。，并且擁有滴水穿石的精神，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石》讀后感 篇3

這學期我們學過一篇課文——第22課《滴水穿石的啟示》，通過學習，我知道了“滴水穿石”原指一種自然現象，而現在演變成一個成語，形容目標專一且持之以恒。我讀懂了這篇課文，小小的水滴憑著一股頑強的毅力可以穿透堅硬的石頭，我們也要像小水滴一樣，有“穿石”的毅力與恒心，才能有所作為。

國際功夫巨星成龍，很小的時候就被送進戲校，雖然戲校生活十分艱苦，但成龍堅持不懈、目標專一，最后蠃得了“國際武打巨星”的稱號。

意大利著名畫家達·芬奇對畫畫十分感興趣，后來，他全身心投入到了畫畫中，每天持之以恒，刻苦訓練，經過幾年的不懈努力，終于取得了巨大的成就。

著名音樂家聶耳自幼喜歡音樂，每天練琴練到全身僵直還不肯休息，因此，人們稱他為“拼命三郎”，他每天在音樂上忙得像個不停旋轉的陀螺，功夫不負有心人，他最終在樂壇上取得了矚目的成就。

不僅是他們，我們身邊了有這樣的例子，就說說我的奶奶吧。我的奶奶沒有上過學，很小時就在家放牛，所以不識字。有一天，我早早地寫完作業，正在玩，奶奶手拿紙筆，跑過來對我說“貝貝，都我寫幾個字。”我爽快地答應了。后來，每天奶奶燒好飯，都讓我教她寫字，每天晚飯后我們都能看見她練字的背影，一年過去了，奶奶已經學會許多字了，而且每個字寫得都很端正，有力。

同學們，小小的水滴積年累月能穿透堅硬的石頭，難道一個人的力量還不如小小的水滴嗎？只要我們有恒心，我們就能夠實現心中的目標。荀子說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”學習就是一個需要我們長期不懈積累的過程；世上無難事，只要肯攀登，在學習上，我們就要發揮“愚公移山”、“精衛填海”的精神，不斷向我們心中的理想，前進、前進、再前進，最后，就會實現。

《滴水穿石》讀后感 篇4

學了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風景證明了這點，那我們人類，更是應該學習滴水穿石的'精神，學習它目標之一，持之以恒的精神，在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。

讀了《滴水穿石的啟示》有感

《滴水穿石的啟示》主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是被巖縫中滴落下來的水滴給滴出來的。然后用古今中外的名人事例來證明所有成就事業的人都是靠著這種滴水穿石的精神才滴穿一塊塊頑石的：明代著名醫藥學家李時珍，美國發明大王愛迪生和現代著名書畫家齊白石。

其實，這樣的名人事例還有很多，如：明末清初的一位史學家談遷，發明避雷針的美國科學家富蘭克林，還有不惜自己生命發明炸藥的諾貝爾……下面，我就給大家介紹一下諾貝爾。

“炸藥大王”諾貝爾從小就對制作炸藥很感興趣。從此，他與父親、哥哥一起發明炸藥。1864年9月3日，諾貝爾實驗室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親也被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒，繼續潛心研究。經過四個年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制作出能夠安全運輸的固體炸藥。諾貝爾又發明了人類歷史上第一個引爆裝置。為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命。

你看，他們不都是靠著這種滴水穿石的精神才滴穿一塊塊頑石，最終取得成功的嗎？

我們要時刻銘記滴水穿石的給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

《滴水穿石》讀后感 篇5

讀了《滴水穿石的啟示》我深有感觸，同時也明白了:做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。

古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才能“滴穿”一塊塊“頑石”最終取得成功的。

科學家諾貝爾小的時候看到人們用錘在開路，他想發明一樣東西把山一下子就劈開，于是他便投入了他的整個生命，來發明炸藥。臨終時他竟然擁有100多種發明權，留下遺囑把其遺產作為基金，用基金的利息作為獎金分別獎給物理、化學、生理與醫學、文學及和平五個領域中成就最突出的人。

談遷自幼刻苦好學，博覽群書，尤其喜愛歷史，他立志要寫一部明史。他經過了20多年的奮斗，終于寫成了明朝編年史《國榷》但是在書稿即將付印前發生了想不到的事，明史被偷了！這時的談遷已經體弱多病了，可是誰也沒能想到談遷還能重新站起來撰寫這部史書。4年之后他完成新書初稿，終于新書完成了，談遷也因此名垂青史。

達 . 芬奇是英國著名畫家，他從小就喜愛畫畫，正是因為他用心畫畫、仔細觀察，所以后來成為全世界的大畫家。

還記得一年級的時候，每看到高年級的大哥哥大姐姐歡快地跳著繩，而我在一旁看著他們，心里非常羨慕。后來我立志要學跳繩，媽媽把跳繩買回來。跌跌撞撞從一個、二個、三個…… 到后來我終于學會了跳繩，我心里無比喜悅。

所以，我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示，目標一致專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石》讀后感 篇6

我讀完《滴水石穿的啟示》后，真的被感動了。一滴小小的水珠，竟然能將一塊石頭滴穿!為什么?因為它目標專一，持之以恒。如果我們也具有滴水穿石的精神，那還有什么事情做不成呢?你看，文中的李時珍、愛迪生、齊白石……，哪一位不是靠“滴水石穿”的精神，才滴穿一塊塊“頑石”而獲得成功的?

我曾聽說過這樣一個故事：我國清代著名畫家鄭板橋的畫是獨橋的畫獨樹一幟，詩也寫的清新優雅，字卻寫得軟弱無力。于是，他下定決心練字。他天天練，月月練，幾年后終于練成了一手好字。他的畫、詩、字被稱為“三絕”。可見，不管做什么事都要有“滴水石穿”的精神，否則，將一事無成。

我也曾遇到過“頑石”，但我卻一次次地因它們而停止了前進的腳步。

有一次，我在做數學作業，遇到了一道簡便計算題解不出來。我苦思冥想回憶老師在上課時的情景，終于把解題的思路想到了，于是我就算下去。可是算到最后，發現我的答案與正確答案不一樣，我并沒有重新算一遍，于是就寫下一題了。第二天老師在訂正作業時，我發現：是我在計算中出了錯，方法是對的。如果當時我耐著性子，朝著目標再努力那么一點點，這道難題不就解答出來了嗎?如果我當時是個愛鉆研的孩子，或身上有股毅力的話這一塊“頑石”不就被我滴穿了嗎?很可惜，我半途而廢了。今天我讀了這本書，被文中的醫學家李時珍;美國的科學家愛迪生;被世人稱為“三絕”的齊白石的事跡感動了，他們那種刻苦鉆研的精神和堅強的毅力深深地打動了我，我下定決心;以后不論遇到什么困難都不能半途而廢。

如今，我才深深地懂得：只要我們每個人都能像水滴那樣目標專一，持之以恒，就一定能滴穿一塊塊“頑石”，實現我們美好的夢想。

《滴水穿石》讀后感 篇7

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想，這正是滴水穿石給予我們的啟示。是啊，只是做到上面的二點，我們還有什么事情做不到呢？

沈括寫《夢溪筆談》費39年心血；徐霞客編《徐霞客游記》花34年時光；朱起鳳寫《辭通》歷30年寒暑；司馬光寫《資治通鑒》傾精力。這一本本書都是作家們的一片努力啊！俗話說得好：天才在于勤奮，知識在于積累！

岳飛大家應該都知道吧！他小時候和他的兄弟王貴、張顯、湯懷一起練武功。冬天，大雪飄飛，天寒地凍，王貴、張顯、湯懷都因天氣太冷而不肯去練武。只有岳飛愿意在這么一個環境下練武。漸漸地，岳飛已經身手敏捷，練得一身好功夫，可他的幾個兄弟卻一事無成。岳飛不就有著滴水穿石的精神嗎？

同樣，在我身上也有過類似的事情。小時候，媽媽帶我“同里寒石軒”學手筆，我高興得手舞足蹈。可是，我剛寫一橫，就像畫了一條曲線，歪歪扭扭的。上課時，老師說的的什么“橫啊，豎啊，整體結構啊，手腕的力量啊”搞得我腦子里亂七八糟。可我不放棄，心里想著一句名言：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”于是我寫了一張又一張的紙，買了一盒又一盒的墨汁，滴了一滴又一滴的汗水。老師說：基礎打的沒別人好，就要付出比別人更多的努力。最終，我成功了。我寫的字是整整齊齊而不是歪歪扭扭，是遒勁秀麗而不是亂七八糟。漸漸地，我已經學會了：楷書、隸書、行草、篆書等字體了，別人都夸我是“小書法家”了。

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想，只要有不屈不撓、持之以恒的精神，就一定能夠成功！

《滴水穿石》讀后感 篇8

今天，我們學了一篇文章，叫《滴水穿石的啟示》，學了這篇課文以后我深有感觸。這篇文章主要講了安徽太極洞內有一個狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個小洞。原來在石頭上方有水滴落下來而且總是落在一個地方，所以才形成了這個小洞。下面課文又舉了三個例子，來證明古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠這種“滴水穿石”的精神最終取得成功的。

學習完了這篇課文以后，我想到了生活中也有類似的事。

四年級上學期，我不知什么原因迷上了毽子，有可能是看同學們會踢，很羨慕的緣故吧！于是我每天都練踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終于學會了踢毽子，最多一次可踢到20個呢！

在三年級的時候，我們班唐毅哲第一個學會雙飛，我們都很羨慕，所以，我下決心要練好雙飛。剛開始，我每次都只差0.0000000001秒就可以跳過去了，但過了幾天，我突然開竅了，可以一個單飛一個雙飛的連起來了。在此后的一年中，我都沒有再跳過雙飛了。直到今年的冬季三項，要比兩分鐘雙飛，我驚喜的發現，我盡然能把雙飛連起來了，果然，在冬季三項上，我取得了兩分鐘59個雙飛的佳績。

我愛好鋼琴，從7歲時就夢想要當一名作家。從那時起我便愛上了鋼琴，起先我總是練一些很枯燥的曲子，那時，我不止一次的想過要放棄鋼琴。俗話說先苦后甜，果然我的基本功不但很好，而且可以彈那種很優美的曲子了。

我們一定要銘記“滴水穿石”給于我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石》讀后感 篇9

星期六早上，我讀了一篇叫做《滴水穿石》的文章，這篇文章的故事是這樣的：當我還是個孩子的時候，聽老爺爺說了水滴石穿的故事，但我不相信，直到有一天，我看到這樣一個事實，最后選擇相信和感到敬佩。

那天，我和一些朋友去山上玩。正在玩的時候，突然下起雨來，我們跑到附近的寺廟避雨。這座廟不大，但很古老。我們沒有玩的東西，我們只是站在屋檐下看雨。雨不大，但它一刻也停不下來，四周在雨中顯得很安靜。在這種氛圍中，我們可以清晰地聽到雨點落在石階上，發出“嗒嗒”的聲音。我看著被雨水洗刷的房子。

“看，這石階上有一排‘笑窩’。”弟弟驚訝的叫出聲，于是我也蹲下來觀察。果然，哪里有雨滴，哪里就有小窩，排列整齊，雨一滴一滴地落在小窩上，引起水花四濺。我忍不住想。“是啊，這堅硬的青石板上怎么會有一排小窩呢?說是天生的吧，太牽強了。說是石匠可以雕刻成的吧，可這又不是什么花紋或什么圖案，石匠又何必費這么大力氣?”

正想著，幾年前，爺爺的話在我耳邊回響：“滴水穿石，滴水穿石……”，雨滴真的可以在堅硬的石板上留下一個洞!”

之前讀課文，里面說李白看見一個老婦人在河邊磨鐵針還振振有詞地說什么“只要功夫深，鐵棒磨成針”的故事，覺得很好笑。現在想一下，里面蘊含著多么深刻的道理呀!難怪李白從中悟出了一個偉大的真理，并最終成為歷史上著名的詩人。

這個故事給了我一個啟示：學習之路遇到的很多問題，就像堅硬是石板，只要我有雨滴的決心和耐心，我一定能改變它！

《滴水穿石》讀后感 篇10

“水滴的力量是微不足道的，可是它的目標專一，持之以恒，所以才能把石塊滴穿。”每當我看到課文《滴水穿石》把這句話，我的心中就猶如大海般涌起思想的波瀾。是啊!只要具備了目標專一、持之以恒的“滴水穿石”精神，又何愁事情不能成功呢?

明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。為了后人，他翻山越嶺，走了大半個中國。終于寫成了惠澤萬民的《本草綱目》；愛迪生從小迷戀電學實驗研究。畢生孜孜不倦一直在學習，不斷地去突破自己，才使他擁有著一千多項發明專利權；齊白石老人對自己要求嚴格，即使到了晚年也堅持每天作畫三幅。正因為這種堅持作畫的好習慣，才使白石老人的畫藝達到了爐火純青的地步。其實，現實生活中又何止書上列舉的幾位呢？

就拿一生坎坷、屢遭挫折的音樂家貝多芬來說吧。正當他在事業上準備大顯身手的時候，不幸失聰了。這對于一個視音樂為生命的人來說，這是無比沉重的打擊啊。但他并沒有像他人一樣向命運低頭，而是發自內心地吶喊:“我要扼住命運的喉嚨!”他克服重重困難，通過感覺自己牙齒的震動來體驗音樂。他更加忘我地練琴，一直練到手都發燙了，還不肯停下，只在冷水里浸一浸，繼續練習……最終，他把握住了命運的喉嚨，創作了《第五交響曲》等聞名中外的曲子，成為了劃時代的音樂家。從18起，在貝多芬一生的最后十年中，在耳朵全聾，健康狀況惡化和生活貧困的情況下，他仍以巨人般的毅力創作了《第九交響曲》，總結了他光輝般、史詩般的一生，并展現了人類美好愿望。

同學們，目標專一+持之以恒=成功。目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。讓我們都能認準既定的目標，并付出不懈的努力，爭取早日實現我們的理想吧。

《滴水穿石》讀后感 篇11

最近我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇發人深省的文章，讓我深有感觸。我從堅持不懈的李時珍；孜孜不倦的愛迪生；持之以恒的齊白石身上明白了“目標之一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”

細細品味遐想，古今中外取得過輝煌成就的人不都是靠著這種“滴水穿石”的精神而成功的嗎？

明朝末年的大詩人唐汝詢雖然幼年雙目失明，但他并沒有向命運屈服！不管是白天還是黑夜，不知經歷過多少個酷暑、嚴寒，他都堅持了下去，終于，他成功了！他用那超乎常人的毅力創作了無數膾炙人口的詩篇，成了遠近聞名的大詩人。

我國著名生物學家童第周小時候好奇心十分強遇到不懂得的問題便請教母親，一生以“滴水穿石”作為座右銘，永志不忘，最后通過不懈努力，成為享譽海內外的卓越生物學家和教育家。

德國著名音樂家貝多芬十一歲時綴學回家，1787年還擔起了家庭經濟重擔但他對音樂有著濃厚的興趣，并未因艱難困苦的生活而放棄、屈服。而是開始自學，經過他的不懈努力，貝多芬十三歲時任宮廷樂隊習慣建琴手；十四歲時任宮廷樂隊第二管風琴師……通過自己的努力成為一位天才音樂家。

放眼前三位名人成功的事例，再看看我，一種無言的慚愧在心頭漫開，小時候媽媽為了讓我鍛煉身體，特地給我報了舞蹈班。一開始我的興致特別高，每個星期都嚷著要去。可是，隨著難度增大，我也從開始的從不遲到變成了三天打魚，兩天曬網。漸漸地，我對我對舞蹈產生了厭惡，對舞蹈老師產生了厭煩，對舞蹈教室更是產生了不屑一顧。每次都要媽媽連哄帶騙 才愿意去。時隔五六年，每當路過舞蹈教室，我對心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。目標之一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”

涓滴大水終可磨損大石，不是由于它的力量大，而是由于它晝夜不舍的滴墜。

目標之一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石》讀后感 篇12

讀完《滴水穿石的啟示》，我對一段話深有感觸：我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是為什么呢?因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。是啊!俗話說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。有志之人好比文中的水滴，立下高遠的志向并持之以恒，最終取得成功。而無志之人好比文中的雨水，立下一個志向卻半途而廢，又重立一個，又半途而廢…… 沒有一個專一的目標，也不能持之以恒。為此，文中舉了三例：李時珍、愛迪生、齊白石用來證明這理論。再仔細想想，諾貝爾、 居里夫人等成名成家的人，在前進的道路上，也是靠著滴水穿石的精神。

反過來講，那些一事無成的人，不就和文中的雨水一樣嗎!楊紅櫻的一篇童話里寫道，小貓學捉老鼠，還沒學一會兒就煩了，去學走鋼絲，摔了一跤后學算術，覺得數太多好麻煩，改吃西餐，又差點被刀子切斷腳，只好重學捉老鼠。從這個事例中，我們應該明白了一個道理：要想獲得成功，就必須有專一的目標和持之以恒的精神。

既然水滴都有持之以恒的精神，那我們又有什么理由不能持之以恒呢?在我上一年級時，上課總是開小差，老師點名有誰不認真聽課也總是點到我，我下定決心要改掉這個毛病。在老師的幫助下，我用了大約一個學期，終于改掉了這個毛病。由此可見，只要我們持之以恒，好好學習，就一定會成功!我一定會銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石》讀后感 篇13

今天我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學了這一課我明白了：只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能實現我們美好的理想。

古今中外有許多名人都是靠著“滴水穿石”的精神，最終才取得成功的。

晉代大書法家王羲之，他從小文采并不出眾，但他酷愛書法，并堅信：只要努力了就一定能成功！于是每天三更燈火五更雞地練書法，苦練，以至于洗筆硯池水竟被染黑了。電磁場理論的奠基人法拉第從小家境貧寒，沒上過學，他13歲時還是個流浪兒童，后來進入書籍裝訂鋪當報童靠讀書自學，他建造了第一座發電機原型。年輕的畫師徐悲鴻留學法國，為了回擊外國學生的嘲笑，他勤奮學習、勵志學畫，最后為國爭光。

其實做每件事都需要這種“滴水穿石”的精神。我也有過這樣的經歷。三年級暑假，我很羨慕別人騎自行車歡快樣子，央求媽媽教我學騎車。練習開始了，媽媽給我作了一次示范，然后對我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到媽媽松開手時，我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒有事吧！摔疼了嗎？”我堅強地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點血。我們繼續學吧！”媽媽把我扶了起來，我又繼續開始學了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認認真真地練著。太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗，也顧不上擦，只顧著學車了。 “功夫不負有心人” 我終于初步掌握了騎自行車的要領，會騎車了。又經過日復一日，年復一年地練習，如今我已經可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。

我堅信！在通向成功的道路上沒有捷徑，只有通過自己的不懈努力，才能“滴穿”一塊塊“頑石”取得成功！

《滴水穿石》讀后感 篇14

今天上午，我們學了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》。 課文中講述了李時珍不惜生命的去嘗草藥，不顧疲倦的去訪名醫，經過二十年的不懈努力，二十幾年不是開玩笑的，他完成了這部藥學巨著《本草綱目》后，早已從一個熱血沸騰的小伙子變成了白發蒼蒼的老人了。

還有愛迪生，小時候家境貧寒，沒有受過正規的教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。但他迷戀電子學實驗研究，結果經過他努力奮斗，竟擁有白織燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映等一千多項發明，讓自己的父母親過上了幸福的生活，哦，對了！還有現代畫家齊白石，在他的畫室里擺放著六個金光閃閃的大字不教一日閑過，意思是一日不干點事，那一天就荒廢了。就是到了老年，他手中的畫筆還是沒有停下來，仍然堅持每天作畫三幅，也正是因為他堅持不懈，作畫技藝達到了爐火純青的地步。談到這里，我不禁想起了著名畫家達芬奇。他小時候就有繪畫的天賦，在達芬奇到了13歲時，他的父親就帶他去佛羅倫薩，拜一個名叫委弗羅基奧的人為師，達芬奇來的第一天，他老師就叫他畫蛋，達芬奇剛開始遵照老師的意思畫蛋，幾個月后，達芬奇就不耐煩了，他對老師說：老師，為什么總畫蛋啊？畫到什么時候？老師嚴肅地對他說：要先學好畫蛋，因為這是熟練手法和筆法的基本功。要畫好蛋，就要認真地觀察它，學會從不同的角度來畫它。達芬奇知道自己錯了，就日復一日的畫蛋，有了堅實的基礎，達芬奇的繪畫水平也如虎添翼。

經過長期艱苦的藝術實踐，達芬奇終于創作出《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多名畫，成為一代天嬌畫家。再回頭看看我們自己，在家里，不是小公主就是小皇帝，班級里，一部分同學有時不寫作業，有時馬馬虎虎、潦潦草草地完事。有志者，事競成！是啊，人生就像一場比賽，每個困難就像在賽道上的欄桿，每克服一個困難，你離勝利就不遠了！