暑假大學生社會實踐報告

暑假大學生社會實踐報告1

實踐目的：

社會實踐是大學生必須完成的學習任務秉承這樣的時代主義信念，我如實付諸行動。這不僅是為了適應社會，也是為了更早地推銷自己，運用自己在學校學到的知識。我如實深入社會，給自己發展和接觸社會的機會。

實踐內容：

本次實踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負責他們家孩子的各科的學習輔導，我是在高中同學的介紹下得到這份工作的，本來我已經準備到我舅舅那兒找工作的，由于同學已經找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學到了很多東西，當然，在教別人功課的時候，我意識到當老師的起起落落。直到那時，我才意識到老師不是那么容易成為的，沒有充分的'耐心和知識技能。做好這項工作是不可能的。

每天從早上8點到下午6點，中午休息一個小時，我不是很累，因為當我認為我在做一些對別人有益的事情，我不會感到累。

這次社會實踐持續了十天。說實話，時間不長，但好處不淺。

實踐結果：

我從本次的實踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質上，而是精神上的，我之所以把實踐對象選在中學生上，是因為，我完全能夠了解到現在的中學生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學方式，更或者是他們需要什么樣的知識理解方式，我作為剛結束高中生活不久的大一學生，說明白點，我是這方面的過來人，我完全意識到今年高三學生在想什么。

在和他們相處的過程中，我真正體會到了老師對學生傳授知識的渴望，也意識到老師的意圖是好的，我突然發現高中最不喜歡的老師實際上是對我們最好的人。

實踐體會：

我們做的每一件事，每一個選擇都是我們生活的一步，甚至每一步在我們的生活中都是至關重要的，就像蝴蝶效應一樣，改變你生活的任何一個小步驟都會導致許多后續的變化。這種社會實踐是我生活中不可或缺的一集。至于唱得好壞，我們應該一起做出決定。

21世紀是一個瞬息萬變的時代。作為21世紀的接班人，我們不得不承認，我們必須正視它。如果我們不進步，我們就會后退。后退的結果是嘆息，直到我們迷失在這個強大的世界里。顯然，沒有一個準社會人能讓自己陷入這樣的境地，我們可以看到社會給我們多少期望，社會給我們多少挑戰。我看到每個大學生都在摩拳擦掌。我想成為一個最終能夠利用能量的人。我每天都在進步，成功地向我走來（相對）。我應該充滿擁抱！

可以說，社會實踐只是一個小開始，我有很多工作要做，不僅深入社會，因為他們自己的質量培養也是非常必要的，我不能允許任何可能把我的努力燒成隱藏的元素，在這個混亂復雜的社會中，僅僅知識是不夠的，在這樣一個世界上，我們自然成為一個法律意義上的世界，然后人們將不可避免地被各種聯系聯系起來。這里不僅有人員聯系，還有利益聯系。作為新世紀的大學生，如果你不明白這些，就很難在社會上站穩腳跟。

如果我們沒有為自己建立一個相對完整的成功和進步準備系統，當挑戰來臨時，我們很難為自己找到一個很好的解決方案，這將不可避免地導致一個困難的場景。我們都知道，沒有一場成功的戰斗是在毫無準備的情況下進行的，也沒有一個將軍會讓他的士兵赤膊上陣。

現實社會不會同情弱者，只會想到利用強者，弱者總是被淘汰，我們必須面對強者生存，弱者被拋棄的事實。

社會實踐給了一個起點，一個展示自己的平臺，這個平臺不是學校給的，而是我們給自己的。更不用說社會太現實了。請看，在這個所謂的現實社會中，當我們從社會中獲取資源時，我們還能想到我們能為這個現實社會做些什么？也許在不久的將來，我們將成為一個現實的人。事實上，這不是一種社會疾病。這只是社會在其演變過程中必須產生和面對的階段。在這樣一個復雜的網絡中，不可避免地會產生一些社會缺陷，就像人類復雜的生命在其運行中也會產生一些病變一樣，社會不會要求我們在獲得自身利益的同時，將新鮮營養注入已經產生老化現象的細胞中。

因此，綜上所述，我們應該感謝這個能給我們帶來生命血液的社會。畢竟，我們仍然需要在這里生活。以上是我對這種社會實踐的感受。我能保證的是，我完全來自我最真實的心。我總是相信一句話——沒有所謂的失敗，只有暫時停止成功！

我也相信我會贏。

暑假大學生社會實踐報告2

今年的暑假，沒有回家，之前在幾個學長的影響下作了一些比較周密的假期計劃。這次，不回家留校主要是為了搞一個假期培訓，關于中小學的假期作業輔導，另外就是對他們的額外教育，所謂拓展式、開發式再教育，目的是為了提高他們對現存教育制度、方式的再認識，進而培養他們對今后學習的熱情。地點就在師大，所利用整合的資源也是作為大學生我們平時上課用的硬件設備。為期從放假兩天后開始，及7月12到8月20日，預計是這樣的。

暑期培訓輔導，這件事情，其實在放假前半個月就開始有了籌備，我們這個團隊有13個人，大部分為學長、學姐，大一的只有我和文秘班的一個同學，大家的興致都很高，畢竟大部分專業都是師范類的，整個計劃下來，所有的事情如期進行，進展的很順利。

生源主要就是大學城周圍附近的一些地區，預計招收很多，但實際下來并不如意。但我們并沒有因為這個而喪氣，畢竟是第一次，姑且摸索著前進。可能因為我們所用的資源都是現成的，而且都是大學生所用的，所以這些孩子興趣很高。針對小學生，我們重點培養的是他們的語數外三門，另外又加設一些藝術類，如美術、書法、舞蹈等。還有一些初中生和高中生，他們是以一對一，或是一對二的方式進行的，效果也都不錯，幾個星期下來，他們覺得進步很大，還有一些同學說，開學了要是有機會還想和我們在一起，幫助他們進步，這是對我們最大的鼓舞。正是認識到平時學生們學習的太過刻苦，所以我們娛樂結合，也會臨時給他們拓展很多東西，同學們學的不亦樂乎。在這群孩子身上，我看的是他們學習的勁頭和團結的力量。

和孩子們接觸，覺得他們很聰明又很活潑，這次的經歷讓我更加深入放入了解到“寬容”二字的含義，一個老師做得不僅要知識到位，更重要的還有一點就是要學會關切與認真。作為一個老師所擁有的愛一定要周到、細微，我們做得只有把自己的愛給每個孩子，但卻從不能奢求回報。帶著一絲興奮，于7月12見到了這群孩子，讓他們做了自我介紹。那一刻，自己站在講臺上，突然之間發現了原來很多人都可以優秀，就看自己怎么看待，比如，不久之前，會因為周邊接觸的人都是足以優秀的人而黯然神傷，會因為自己現在什么都不是而難過。就如暑期期間，清華、北大、南開三校返西南聯大的事情，其實也沒有什么，就是覺得路上就有這么一群人很厲害，我的一個學長會因為這件事情而上新聞聯播，當然事后談起來他本人并不以此而驕傲。遇到的人很多都是這樣，榮辱不驚，不會因為自己優秀而有所張揚，他們永遠都是以一副很虔誠的態度示人，優雅得體，這就是不同的區別。而這種素養不僅是在其他事業上應該具備的，而且在教師這一行業上更應有所體現，作為一個老師，都應是愛的使者，應該用自己的愛去關懷身邊的每一個孩子，給予耐心、給予寬容、給予信心。在對他們的`講解中時時處處都表現出對學生的愛。

這種愛，就是—“潤物細無聲”。

這樣的愛，讓所有人都會去佩服，無論你的位置多高，也無論你的地位如何卑下，但這又如何，誰有權利去剝奪你愛人或被愛的權利，所有這些也讓我覺得更加溫暖，孩子總是天真的，不會懂社會的黑暗，也不會因為自己的怎么樣、怎么樣而傷神，譬如，不優秀，不被理解，他們不懂抑郁，他們不會懂大人的心事，當然此時的他們又怎么會懂這世間的種種不幸，或許委屈了哭便是最好的發泄方式，但是長大了，又哪來的那么多的眼淚要流。所以孩子是幸福的，暑期的培訓實際上也是對愛的另一種詮釋。

因為身在其中，我也有這樣的機會去愛學生，愛人不容易，享受著愛的美好，欣賞著愛的藝術。帶著這份愛人的心情，再次面對他們，感覺是如此幸福，雖然很多事情、很多內容關于愛的，還是無法探究，不過我是幸運的，因為有這個團體一直給我力量、指導我前行。

培訓完我們一行4個人去了麗江，回來順便取道大理又玩了2天，期間幾個孩子和我打電話，在我爬山的時候，很是感動。晚上回來，又有同學給我空間里留言，說，老師，我會永遠記得你的。那一刻，眼睛有點潮濕，是的，懂的愛不容易，懂得感恩更不容易。

盡管這次培訓持續的時間才一個多月，但這次培訓中，我又學會了很多，人的一生中學會到很多東西，無論從內容，還是方式上。但唯一不同的是：這次的學習是從孩子們身上學來的，他們讓我懂得要時時刻刻保持一顆愛學習的心，且要你理論付諸于實踐，在實踐中積極學習、不斷成長，因為很多東西，一經實踐便會銘記或者刻骨，同時，在生活中還要保持一顆愛的感恩之心，這樣才能走的更遠。我們做得并不多，還有很多事情等著我們------

暑假大學生社會實踐報告3

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀的實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。

因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在人才市場的工作尋找無果后，我便在舅舅的服裝店做服裝導購員。在我還沒有正式到商場上班之前，舅舅跟我說：“以后上班時要盡可能的多做事，對于顧客要熱情接待，要大方不要害羞，處理好與同事、上級之間的關系。”話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。由于我以前沒做過服裝導購員，剛開始時也不能適應那里的很多規定。不過，在經歷了幾天的磨練之后，我就適應了那里的一切，很快熟悉了自己的工作環境。雖然一天下來，累的腰酸背痛，可心理感覺還蠻高興的，因為我努力工作了一天，我的付出會有回報。

在商場上班每天必須做兩件事：第一、每天早上必須做早操，說是要鍛煉我們的身體，不做好就要罰款。第二、每天早上要開早會，班長要講這幾天的考勤和工作要求。

在維多利摩爾城上班，每一個員工必須牢記商場的理念：“厚德誠信，全心投入。團隊力量，客戶價值。”摩爾城這樣的經營理念使其贏得了很多顧客的好評。也讓我知道作為一名商場工作人員，要積極地做好自己的工作，對于顧客要有耐心要親切友善，要樹立良好的企業形象；而作為一名顧客，要尊重工作人員。

在還沒有到商場上班時，自己也逛過商場，當時從沒想過自己會在商場上班，覺得在商場上班肯定很好，又干凈，冬暖夏涼的。但，當自己真的在商場上班時，覺得自己當初的想法太天真了，不管在好的工作都有其規矩的。

一、不能破壞商場的規矩。

俗話說：國有國法，家有家規。自然，那么大的一個商場也有它自己相應的規定。商場對我們的規定就是：上班分兩班倒，早9：30到晚8：00的'上班時間，在上班時間不準靠、趴、蹬柜臺貨架，不準擅自離開工作崗位、串賣場購物，不準和同事隨便聊天，不準抽煙和玩弄手機，還有好大一堆的規定呢。其中最最重要的是你的服務態度。工作人員對顧客的態度一定要親切、誠懇，讓顧客有如沐浴春風般的感覺。顧客滿意了，才能開心的購物。

在這里顧客就是上帝，我們不能因為顧客的身價不同就把顧客分成三六九等。在我們面前所有的顧客都是一樣的，對待所有的顧客都要有耐心，有愛心。認真回答顧客對商品提出的疑問，有時自己也不明白顧客的疑問也別逞強，默默記在心里，等著下班休息的時候再向同事、店長詢問。

二、永遠都不要說沒有事情做，要自己給自己找事情做。

貨架上缺貨了，要及時從倉庫運過來，擺放到指定的位置上。永遠都不要等著領班的告訴我們貨物太少了，要補貨了，才想著去補貨。等到他們告訴我們時就太晚了，我們的努力，我們的細心，我們的準備，我們的心血就都被他們的這么一句話給埋沒了。所以，不要想著讓別人告訴我們該干什么，我們要自己想著我們該干什么了！

三、對于顧客，要永遠保持微笑，要讓顧客知道你很高興為他（她）服務。

我是作為一名銷售衣服的導購員，每一位顧客到這購買衣服，都是為了讓自己開心，穿的衣服舒服。所以對于每一位顧客要有不同的說法，要為顧客選好舒適的衣服。

四、對于顧客的要求我們要認真完成。

在每一個商場都有一個顧客服務中心，它幫助顧客解決各種煩惱，如要退貨、投訴等。每天看著顧客服務中心的人如何幫助顧客解決煩惱，讓我學會許多。自己要會說、會想、會思考；要懂得控制住自己的情緒，每天會遇到不同的人不同的問題，要學會冷靜對待，以不變應萬變；要多看新聞，多了解國家對個別商品的要求。

五、要充分了解顧客的消費心理。

我覺得這是很深奧的東西，不是簡單的課本知識可以解釋的。這必須是我們不斷實踐不斷摸索的，通過豐富的經驗，不斷總結。

現在的大學生做兼職是很普遍的現象，為了多了解社會，為了提早進入社會，為了將來找工作時也有經驗可談，很多的學生就選擇了兼職這一條路。我也不例外，做的這份兼職確實讓我對這個社會有了更深的認識，對身邊的人和物也有了新的看法。更是用發生自己身上的事證明了在課本上學到的知識固然重要，可是要是利用到平日的生活中并不是件很容易的事，能夠讓別人承認自己的知識和能力更是一件不容易的事。

這些認識也許不是很深刻，也許不是太透徹，但在暑假中學到的這些東西對我以后的人生必定是有益而無害的。以后如果有時間的話，不管是在學校里還是在家里我都還會再做一些類似的兼職。雖然賺的錢是有限的，但是學到的東西卻是無限的！

這次社會實踐，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力，是自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業大潮中的寵兒。

現在的大學生做兼職是很普遍的現象，為了多了解社會，為了提早進入社會，為了將來找工作時也有經驗可談，很多的學生就選擇了兼職這一條路。我也不例外，做的這份兼職確實讓我對這個社會有了更深的認識，對身邊的人和物也有了新的看法。更是用發生自己身上的事證明了在課本上學到的知識固然重要，可是要是利用到平日的生活中并不是件很容易的事，能夠讓別人承認自己的知識和能力更是一件不容易的事。

這些認識也許不是很深刻，也許不是太透徹，但在暑假中學到的這些東西對我以后的人生必定是有益而無害的。以后如果有時間的話，不管是在學校里還是在家里我都還會再做一些類似的兼職。雖然賺的錢是有限的，但是學到的東西卻是無限的！

這次社會實踐，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力，是自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業大潮中的寵兒。

我越來越清楚明白參加社會實踐活動的重要性。我們要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。

面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得我們應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。

作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

暑假大學生社會實踐報告4

兩個月的暑假一轉眼結束了，這個暑假對許多大學生來說是有著非同尋常的意義的，因為我們通過各種形式的社會實踐，實現了自身的發展與提高。一個探險家說，不在乎起點在哪里，不在乎終點在哪里，只在乎這探尋的過程。的確，人生的真正的價值和滋味是融在過程的追求之中的。經過在廣源酒樓兩個月的社會實踐鍛煉，讓我體會到了賺錢的不容易，也讓我學到了很多寶貴的社會經驗。

在工作中，我充當的是大堂經理的角色，剛開始我還擔心自己勝任不了這個工作，但是經過我的不斷努力，加上我在學生會工作的一些管理經驗，很快的我就了解了的我的職責。每天八點我就要準時上班，然后安排當日的工作，我主要負責分配好服務生打掃樓上樓下個包間的衛生，等他們打掃完了，我要到每個包間去檢查，檢查是一件非常嚴格仔細的事情，桌子、轉盤、桌布、餐具，只要哪一點不干凈，都必須重新返工。衛生狀況檢查完之后，我就要熟悉菜譜，并且把當天的菜的份數都統計出來，到了11點左右，幾乎都是高峰時期，客人進了包間，服務生倒完水之后，我就去點菜，點菜也不是一件很容易的事情，很多時候都要靈活變通的，要根據客人的喜好來點，也要推薦酒店里的特色菜，有些急推的菜也要推薦出去。每天等

等客人都走了我們才能吃飯，時間幾乎是早飯9點，午飯2點，晚飯9點，剛開始的時候還很不習慣，后來也就慢慢的習慣了。唯一讓我感覺到勞動過后的吃飯是那樣的香。我也發現要能自如的做好一項工作，就必須正視好自己的工作態度，以一種樂觀的心態去面對著每一天的工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的`。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面對每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊。

打工的日子一天天結束了，在這些日子我的確學到了不少的東西：除了能學到中式餐飲的服務程序和技巧、湘、粵菜的特點和種類等課堂上所能學到的東西外，更能學到一些課堂上很難學到的東西：如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關系、如何調整自己的心態，如何加強應變能力。更讓我了解到作為一名大堂經理應具備良好的氣質，和藹、大方、儀表端莊，性格開朗，善于交際，具有全局觀念、服務意識和較強的責任心、還要能承擔較大的工作壓力。

在酒店工作中，我也有過失誤，是客人、老板、師傅們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情。年輕人天生就需要鼓勵。是的，正是這一次次的鼓勵使我在工作中勇敢的闖過難關，不斷進步。雖然兩個月的酒店打工很辛苦，但我收獲的都是寶貴財富！

暑假大學生社會實踐報告5

摘要：告別高中時代，進入大學的我們在學業上的壓力明顯減少了，大學就如一個小社會，我們更需要的是借助學校這個平臺來鍛煉我們自己。沒有了升學的壓力，越來越多的大學生選擇以打工的方式在寒暑假時間來參與社會實踐，提前體驗社會，為今后的畢業積累一定的社會經驗。但在打工期間，由于存在多種社會因素和自身因素，使大學生在打工期間遭受到一些不必要的困擾和一系列安全問題，發人深思，引起社會廣泛關注。

關鍵詞：大學生；寒暑假打工；調查報告

當我們揮手告別青澀的中學年代，步入截然不同的大學校園，生活發生了天翻地覆的變化。學習不再是我們的全部，課本、考試、分數也不再是我們生活的唯一重心。沒有升學的壓力，寒暑假也不再需要做堆積如山的作業。取而代之的是我們有更多更充足的時間來自我支配我們的課余生活，我們需要的是不斷加強自身社會實踐能力，以適應這個社會。因此，在3月初剛開學之際，我們以發放問卷調查的方式隨機抽取我校100名學生進行調查，了解在校大學生利用寒暑假打工的情況，從中發現大學生利用寒暑假打工期間遇到的問題，總結經驗和教訓，為大學生寒暑假打工提出有益的建議和看法，起到端正大學生價值觀念的作用。

一、大學生利用寒暑假打工的基本情況

我們從是否支持大學生寒暑假打工、影響大學生利用寒暑假打工的因素、大學生在寒暑假趨于需找哪些社會職業、社會所提供的崗位與專業的對口程度、在打工過程中遇到的困難及收獲等多方面、多角度問題進行調查。調查結果顯示70%以上的學生支持利用寒暑假打工，并且50%以上的學生都有打工的經歷，并從中獲益匪淺，積累了一定的社會實踐經驗，加深了對社會的了解；9%的學生持反對態度，在他們看來，還在學生時代就步上打工之路，顯然為時過早。并且隨著社會經濟的快速發展，社會不良現象也日益突出，社會欺詐現象屢見不鮮，對于涉足不深的大學生而言危機重重，存在各種安全隱患；約20%的同學持無所謂態度。從調查結果看來，絕大多數的人認為在大學時代利用打工的方式積累一定的經驗是一個不錯的選擇。

二、大學生利用寒暑假打工存在問題

利用寒暑假打工確實給大學生帶來了精神和物質上的收獲，而且提高了交際能力，豐富了社會閱歷。但是任何事情都有兩面性，大學生打工也存在著一些問題。

（一）社會方面

1.當前社會存在的主要矛盾。，黨的十一屆六中全會通過“歷史決議”對我國社會矛盾作了規范化表述：“在社會主義改造基本完成后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的文化需求同落后生產力之間的矛盾。”從社會需要方面來看，隨著社會主義制度的建立，人們對嶄新的社會主義制度能夠滿足他們的物質文化需求寄予了很大的希望。人們改善物質文化的要求，不僅在數量上不斷增長，而且在質量上也不斷提高：然而從社會生產方面看，經過幾十年的來的社會主義建設，我國的生產力和經濟實力有了巨大的增長，教育科學文化事業也有了相當的發展，但生產力落后、經濟文化發展不平橫狀況未得到根本改變。

2.社會就業形勢。就業是民生之本和安國之策。黨中央、國務院歷來高度重視就業工作，歷來年制定了一系列促進我國就業的發展政策，并在實踐中取得顯著成效。然而我國的就業形勢依然十分嚴峻。主要表現為勞動力供求矛盾突出，勞動力結構矛盾突出，人才和勞動力市場不規范，職業教育和培訓教育工作相對滯后等。致使大學生在選擇兼職時比較迷茫，兼職最好能與自己所學專業的有關工作結合中權益受侵害的現象也是比比皆是。

3.安全問題。關于大學生在兼職過程中權益受侵害的現象也是屢見不鮮，為什么大學生要通過中介機構找兼職？為什么大學生這類同齡人中的佼佼者會屢屢被中介機構所欺騙？中介機構詐騙的背后到底有哪些內幕？被騙學生又該怎樣維護自己的權益的呢？學校、政府和用人單位又該做些什么呢？可見，大學生兼職的安全問題亟待解決。

（二）自身方面

1.兼職與專業的'相關度較低。較大比例的大學生對兼職是否與專業相關表現出無所謂的態度，現實與理性思考之間的差距是導致這種態度的產生的重要原因，因而大學生在選擇兼職時比較迷茫，兼職最好能與自己所學專業的有關工作結合。

2.權益保護意識薄弱。在權益受到侵害時，有些同學抱著多一事不如少一事的想法，忍氣吞聲，自認倒霉，而不是通過正確的途徑來維護自身的合法權益。同時，在實際生活中，很多大學生并沒有采取實際行動積極爭取自己的合法權益。這表明了有一部分學生的權益保護意識比較薄弱，有待加強。

三、解決當代大學生寒暑假打工問題的方法

1.國內建立一個專門針對大學生打工進行保護的行政機關。在社會大背景沒有根本性改觀的前提下，可以通過在現今的法律和體制的現有條件下謀求對大學生打工保護最大化的實現。所以設立這樣一個專門機構對打工大學生來說是一個站在最前線的保護盾牌。一方面，大學生打工是一個復雜的問題，對此的監管會涉及到多個方面，如果沒有一個綜合的機構就沒有辦法做到高效有力的保護大學生打工權益;另一個方面，專門的機構對于解決現在大學生權益被侵犯之后的投訴無門現象會后一定的積極意義，通過設立職權明確的機構，大學生們一旦被用人單位和個人的不法行為損害了利益就可以直接向一個機關提出保護的要求，這樣可以防止大學生對于不法行為因為不知何處尋求保護而忍氣吞聲，同時也可以防止分散的管理機關之間的互相推諉責任現象而讓侵權人逍遙法外。確定解決方式之后，并在雙方同意調節的情況下，主持對雙方的調解。調解要本著互諒互讓的原則，根據法律規定，以解決糾紛、化解矛盾為目的，使雙方切實認識到自己的做法是否正確，是否應當改正，并且根據調節結果以及雙方的意見制作調解意見書，合同雙方各一份，另制作一份留介紹機構備案。j

2.制定專門針對大學生打工的法律或者是行政法規，以其規范大學生打工市場，加強對大學生和用工單位、個人的保護。一方面，大學生一般都已經是成年人，不具備享受特別保護的主體資格，另一方面，他們畢竟還是沒有完全接觸社會的學生，在個人經歷、經驗、以及對社會的認識方面都存在著很大的劣勢。而且最重要的是，他們并不像普通勞動者那樣為了生計而出賣勞動力，更多的目的是為了進行社會實踐，為自己積累社會經驗，加之學校現在在對學生進行文化教育的同時，很少進行這方面的教育和輔導，在學生遭到不公平待遇的時候又缺乏必要的保護措施，所以對大學生打工的法律保護是很需要的，相關立法部門應當考慮到大學生作為一個特殊群體的實際情況制定有關法律法規。

（二）高校方面

1.高校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好打工工作。

2.學校應該對在校大學生利用寒暑假打工予以支持，通過勤工助學中心等機構來幫助兼職的學生尋找兼職和幫助他們在兼職過程中遭遇的欺詐和拖欠工資報酬等情況時能更好的維護自己的合法權益。

（三）自身方面

1.為我們應加強法律意識，不管別人做的怎樣，我們首先應該從自己做起，當自己的權益受到侵犯時，才能及時有效的保護自己的權益，所以大學生要加強自身的保護意識，加強法律意識，這是有效保障和維護權益不受損害最根本的方法。法律基礎課是在校大學生學習法律知識的主要渠道；大學生同時還可以通過自學，接受法律教育等形式積累法律知識；我們還要理論和實踐相結合，積極提高自身的用法能力，這是我國大力提倡依法治國，以德治國，德治法治的目的所在，也是現代公民必須具備的一種素質，一種本領，一種能力。只有這樣，我們才能用好法律這個武器。

2.小心提防防人之心不可無，大學生無論是在尋求兼職或是兼職期間都應該小心提防，謹防上當受騙。首先，我們必須對中介機構的合法性有個清楚的認識。中介機構的合法性即指其具有經營業務的法律資格，具體的表現就是要有合法的營業執照等經營許可證和固定的辦公場所等。沒有經年檢合格的執照視為過期或無效執照。為保障大學生的權益，我們在通過中介尋求兼職時應該首先要對這個中介機構的是否合法有了解。有專家建議，大學生在找兼職的時候，應該找正式的中介機構，這樣自己的權益才能得到最好的保護。

3.在校大學生可以在學校成立相應的社團或組織，以解決在打工過程中遇到的困難。在社團或組織中對于某個種類的工作應成立一個相應的小組，以把往屆的師兄師姐們或同學對于該種類工作的經驗和知識積累傳承下來。定期進行工作經驗和工作信息的交流，使其他同學在做該種類工作時能通過社團或組織來學習這方面的知識和經驗以便做好工作。

參考文獻：

[1]吳書青.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論[M].北京高等教育出版社出版社，.

[2]勞動法上勞動者概念之研究[J].云南大學學報(法學版),(01).

[3]郭捷.勞動與社會保障法[M].北京.法律教育出版社，.

[4]《青年與社會：中外教育研究》.2010(08).

[5]大學生就業指導研究[J].牡丹江教育學院學報,2008(05).

暑假大學生社會實踐報告6

作為當代大學生，社會實踐尤其重要。為了提高自己的實踐能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得有意義，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在，使自己在實際工作中讓自己成熟，在勞動中感受未來社會對我們的挑戰。也只有這樣，我們這些在大學里養尊處優的所謂天之驕子，才能夠在挑戰和經歷中更加認真地學習和生活，為將來打好基礎。當然，社會實踐也能或多或少地為我們取得一些額外的經濟來源，以購置自己所需要的學習和生活用具。

以前也想過，學我們會計專業的，也許以后最起碼存在那種機會去走向服務業，所以，這短短的兩個月的經歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒有休息，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個服務員，最大的考驗就是耐心，有的時侯，一個客人很難溝通，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的`體會。

我按照學校的要求，進行了暑期社會實踐，到我們這的山城老媽打工，山城老媽是一個以經營蛋糕，面包為主，以BBQ、健身訓練為輔的一個綜合性營業場所。

而我則被安排到了在二樓的西餐廳當服務員，二樓主要是韓國著名雞肉料理：比比客（BBQ）。不知不覺，我在這為期一個月的打工生活就這結束了，這是我第一次真真正打工，感慨很多，在這里做服務員，我也真得學到了很多的東西……下面我就來談談自己的切身感受吧……

首先，通過觀察和了解，我覺得當一個領導者并不簡單。都說老板，老板娘有多風光，多有氣派，可是他們的苦誰又知道呢？據他們說，他們也是吃過很多苦才發家的，當時只有老板和老板娘2個人，他們天天苦心鉆研，時刻觀察市場動態，幾乎天天靠方便面度日，哎……沒有艱辛的付出，怎么會有今天的成績呢？這正是應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人啊！而現在，在別人看來，他們天天收入幾千，也許真得過上了“人上人”的生活，確實是那樣，可是他們依然有壓力，有挑戰，必須時刻警惕！時刻創新！除此之外，他們每天的支出也很多，一個月光水電費就一萬……再加上各種人工費，材料費，這些又會有多少呢？其次，各種社會關系也要處理好，工商，稅務，衛生，樣樣需要打理好的！另外，還必須能讓讓員工“心甘情愿”的為你干活，而不是“薪甘情愿”，要讓員工真真正正的去為自己的工作負責，而不是敷衍，這其實真得很難，因為主觀總是比客觀更難以控制。在這方面，我覺得他們做的總體可以，不過仍然有不足之處，要不然怎么會留不住員工呢？！所以我覺得他們需要改進！比如說在食宿上，他們雖然管吃管住，可是條件實在不怎么樣，我想如果能夠改進一下，那么一定會提高員工的積極性，真正的去踏踏實實地工作啊。總之呢，我覺得他們做的還不錯。人啊，追求總是不一樣的，有人想平平淡淡過一生，知足常樂，而有人則喜歡不停的去開創，去挑戰，去打出一片天地，要做一個不平常的人。所以呢，這就要求我們如果要想飛的更高，做的更好，更強，那就要更加努力，需要付出常人難以付出的辛勞！同時還要時刻準備應對各種風險和挑戰！你，準備好了嗎？

另外，我開始一直覺得自己作為一個假期工，那些長期工會欺負我，會什么都讓我自己做，所以開始去的時候總是小心翼翼，生怕出錯，可是事實并不是那樣，她們對我都很好，我身體不舒服，她們會給我買藥，幫我干活，幫我請假……所以我們很快就打成一片，成為無話不談的朋友了。真是一群可愛的小曼兒！哈哈……謝謝你們！謝謝你們教會我很多很多東西，有技術上的，有社會經驗，真得是“三人行，必有我師”啊！以前總認為自己是大學生，就自視清高，可是我現在覺得自己在她們面前是“書呆子”一個，很多很多事情，真的是需要跟她們請教！所以我覺得，這也是我的收獲之一！

還有，就是以前花錢時從不覺得累，但掙錢時就不一樣了，由于在學校坐習慣了，突然站7、8個小時真得受不了，不過還好，后來都適應了！哎……其實以前聽別人也說賺錢不容易，可是總沒有自己去親身的體會，而這次，自己通過切身的體會，真的是……是……三個字：不容易！所以真要珍惜自己學習的機會，珍惜父母的勞動成果，雖然我平時已經比較節儉了，可是還是有時候會頭腦發熱，亂花錢，以后真得不能再這樣了，要理智消費！另外，雖然，覺得累，但也考驗了我的意志力，特別是在實在站不住的情況下，我不停的告訴自己：要堅持一會，這是一個難得的鍛煉的機會！有時候，人真得需要發揮主觀能動性，每當我這么想的時候，我就會真得堅持下來！真得戰勝自己，所以總有一種成就感！

再者，在那我也確實學到了一些知識，比如說比薩的做法，可樂，冰激凌，漢堡包的配料什么的，以及各種咖啡，奶茶，奶昔等等……雖然有些只是理論上的學習，可是我覺得這是很難得的機會，一般人是不能這樣去了解，去接觸的，所以我覺的這些都是一些很寶貴的財富，我確確實實的去體會了，感同深受了，所以印象深，感觸深，心里真得很開心！

最后，我想再說一下自己對服務行業的感覺，在那里打工的這一個月，所遇到的人大部分是比較有素質的，可是總有一些人是那么的橫，雖說“顧客是上帝”，但也不能拿著錢如此的折騰別人，看著別的小女孩被為難，甚至被氣哭，我真是感到人與人是那么的不一樣，為什么不能多尊重別人一下呢？哪怕一個善意的微笑，一個理解的眼神，就足以讓我們的心情保持一天的晴朗！而一句惡言惡語則會讓我們心情陰霾一天！所以，學會尊重別人，理解別人，你也會覺得別人對自己也是友好善意的！你的生活會變的多彩，美妙！

我還想再談一下當我拿到那僅有的幾張票票時的感受，當時，真得是激動萬分，因為那畢竟是我自己的勞動成果，手里緊握著那些錢，感覺自己像個小大人一樣，可以自己賺錢，可以靠自己賺取生活費，雖然微不足道，但足以讓我激動好一會了，這種感覺很美妙！

總之，這次打工的經歷真得讓我刻骨銘心！我所收獲的只有我自己知道！在短短一個月的打工生涯中，我覺得我不僅僅是學到了一些知識，更重要的是練就了自己的韌性，讓自己明白了很多道理，很多看似簡單的道理，也為我自己踏入社會作好鋪墊，人，總是需要去磨練，去拼搏，要不豈不是在人間白走一遭嗎？雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的機會，那么就要好好的把握！

還有，我依然覺得，學校的生活和社會的生活是有很大不同的，學校的關系還是比較單純的，同學們的友誼也是比較真的！另外，學習的機會也是如此的難得，所以，珍惜和把握現在，只有這樣，才能對得起所以關心自己的人！

因而。結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。

以上就是我暑假的實習報告，可能并不是一份很規范報告，但確確實實我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實。

不管怎么說，我覺得這次打工的經歷會永遠印在我的腦海里，而且我相信以后這樣的機會還會有很多，我一定會多爭取，多鍛煉，不斷提高自我！挑戰自我！雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的！

因而。結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。

以上就是我暑假的實習報告，可能并不是一份很規范報告，但確確實實我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實。

暑假大學生社會實踐報告7

今年寒假我來到了****售后服務部實習，因為家里的電腦出現故障卻不知道怎么處理，只能等專業人士來解決問題，本身我就對電腦很感興趣，經朋友介紹就來到這里實習。

短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠。你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

第二是溝通。要想在短暫的`實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

第三是激情與耐心。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winXP操作系統，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗。

第四是“主動出擊”。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。

暑假大學生社會實踐報告8

實踐地點：

吉林省大安市石油鉆采機械廠配件庫房。

實踐時間：

大一暑期

實踐內容：

初步了解產品庫房管理情況，獲取一些銷售方面的實際經驗，簡單學習人員培養，人員分配以及人際關系的培養。

實踐目的：

希望在實踐中通過目前所學的專業知識和自己的思維模式，結合特定的企業，了解庫房及銷售等部門的商業運作，同時也為了提高自己的社會實踐經驗以及豐富閱歷，具體感受實際工作與單一理論學習的差異，也借此領會為人處事的道理，最終提高自己的各方面能力。以下我會針對幾方面內容進行簡單的分析及發表一下自己的些許見解。

當前時代，無論什么行業都是秉承著以人為本的理念。銷售服務更不例外。作為一個好的銷售人員，不僅僅是要具備良好的銷售能力，也要身兼很多方面的素質。

而通過我這十幾天的實地工作發現，有很多問題存在于類似的中小型私營企業當中。

存在的問題：

（1）庫存與銷售部門脫節，出現極為偏激性的'各謀其政，缺乏溝通了解。

（2）面對激烈的競爭，目前平均利潤率普遍降低，在管理需要優化的崗位，存在一些只領錢不干活的人，降低了工作效率。

解決的建議：

（1）企業各部門要有良好的溝通，適時地開展各部門的交流活動，讓員工各方面加深了解。

（2）實行”優勝劣汰”的用人方針，多采取競爭上崗的用人模式，適當的裁員，以提高用人效率。

實踐過程：

一、在進入企業最初，我來到的是產品倉庫。有效的人工管理。

2、通過智能系統和布局使柔性最大化。

3、不要只局限于收貨、儲存和運送。

4、最優化供應鏈中的倉庫。

二、三天之后，我到了產品銷售部。銷售不是企業對外營銷的窗口，因此，好的銷售服務團隊是企業良好經營的重要保障之一。在將近一周的學習實踐中，我發現，在銷售部有相當一部分員工只側重于單純的向客戶推銷產品，而忽略了向其介紹一些售后服務信息，以及公司對出售商品的承諾。

三、在整個實踐過程中，企業內部的人才問題讓我感觸頗深，在我認為，人才是企業能夠長久立足的重要保證。

我覺得無論什么樣的企業，管理者應該始終把人才建設作為推動創新，保持核心競爭力，實現企業全面、協調和可持續發展的原動力。

一個企業的人才隊伍的強大就標志著它向成功領域邁出了一大步。二是要建立健全企業的激勵機制。三是要尊重和保護員工權益，積極穩妥地推進薪酬、福利和保險制度的改革和完善，充分反映崗位特點，體現崗位價值和突出工作業績，激勵高層次經營管理、專業技術和關鍵技能人才。

小結

綜上所述，在類似的中小型私企上，各個環節的問題都是客觀存在的，我們如果想更好的發展企業，就應該根據科學系統的方式方法來不斷建立和完善企業結構，只有在不斷改變和進步中，企業才能向更健康長久的發展下去。

在過去的學習中，盡管理論知識使我們的頭腦豐富了許多，但經過這次的社會實踐，讓我明白了就算理論知識再豐富，也要經過實踐的檢驗，否則只會是紙上談兵。這次的實踐讓我收獲許多，了解了企業經營上的實際方法和難處，得到了很多難得的經驗，各方面都受到了很好的鍛煉，這將使我終生受用。

暑假大學生社會實踐報告9

20xx年x月xx日，我以“義務支教”為主題開展了暑期社會實踐活動。此次實踐活動我一共堅持了十二天，這十多天讓我感受到了濃厚的鄉村生活氣息，也使我獲得了很多感受。

鹿亭鄉是我的故鄉，那是個欠發達的小鎮，外出打工是當地農民最主要的工作途徑，致使當地存在較大數量的留守兒童，受農村教學條件限制及缺乏家長監督，留守 兒童出現了較多厭學、逃學、成績大幅下降等不良現象，

在支教活動中，特別是這種獨立性支教，最擔心的就是學生人身安全，只要有絲毫的差錯，我的整個活動就前功盡棄了。因此，為了確保學生在學校的人身財產安 全，我嚴格學生管理制度。要求學生文明禮貌，不打不鬧，不相互追逐;要求學生誠實守信，不偷盜，不損害學校公共財產;要求學生課間不擅自離開學校。

在前兩天的走訪宣傳中，我了解到家長都很樂意把孩子送來學校，希望我們多教授一些文化課程，跟當地學校的課程相銜接;這樣學生考試時能考高分，家長們還特別強調英語，要求我每天開設英語課。

但是，我畢竟不是專職老師，對課本教材知識的講解不一定勝過當地老師。我教會學生的是一種拼搏的理念和樂觀的人生態度，以及培養他們的思維能力和認識能 力。鑒于此，我決定以當地學校課本教材知識為載體，以全新的、不同于當地老師的教學方法進行教學，同時開設其他課程，激發學生興趣和潛能。

我開設的課程有：數學、英語、自然地理歷史文化，其中英語每天上課。并且我舉辦了“創夢杯”、“陽光杯”兩場朗誦賽，建設了“夢想墻”，給每個表現優秀的 學生都發了小禮品，以資鼓勵。我上課的形式也新穎多樣，比如表演課上師生互動熱情高漲，語文課上的模擬朗誦賽，英語課上的瘋狂英語教學模式都深受學生喜 愛，我與學生也都成為了知心朋友，他們有什么煩惱都會向我傾訴，也會和我共享自己的快樂。事實證明，我的這種支教理念是完全正確的，在我的支教過程中很多 學生都有一個很大的改變。以前那些孩子們都很害羞，上課都不敢舉手，后來在我的鼓勵之下，變得更加積極主動。通過朗誦賽，不僅培養了他們的演講技能，更是 激發了他們的興趣愛好，讓他們懂得怎么在競爭中獲勝。

從8月10號到8月22日，為期近半個月的返鄉支教終于在不舍中落下帷幕。我臨走之前很多學生前來送行，他們落下深情的眼淚。雖然支教活動只進行了短暫的 12天，但我基本上完成了事先的支教計劃，貫徹了支教理念，并取得良好效果。我不僅改變了許多學生的陋習，教會了他們文化知識，使他們更加積極主動地拼搏 進取;而且我也發現了自己的社會價值，學會了“奉獻并快樂著”的道理。

從我開始決定支教那刻起，我從認真準備課件、講義、試題，到模擬講課，再到實戰課堂，都秉著一絲不茍的態度，盡量做到最好。在我印象里，這里的孩子懶散， 貪玩，調皮，父母更是沒有時間來管制他們。可是當地的家長表現積極，每天按時將家中孩子送到支教地點，更有熱心的家長為我準備茶水、電扇等避暑物品。支教 場所是一間只有粗陋桌椅的民房，高矮不齊的桌凳并沒有減退同學們學習的熱情，他們紛紛帶來暑假作業、教科書詢問其中不懂、不會的題目，而我也全心全意的進 行講解和指導。

十二天的支教活動，我進行了趣味英語、奧數、語文寫作、英語游戲等眾多寓于理論知識的趣味項目，感受著孩子們學習新知識的如饑似渴。在教學的過程中，我不僅解答了他們眾多的難題、教授了他們新知識，更重要的是引導他們要做一個有理想、有目標、上進的學生。

十二天的經歷讓我難忘與不舍，不禁感慨我們擁有如此優厚的學習條件，更應該努力學習，為社會、為國家做貢獻。

鼓勵，隊員們情不自禁留下了淚水，團委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。

一路奔波，來到溝李小學時，一所尚未完工的學校映入眼簾，校長親自迎接并對支教團的到來表示感謝。校長向我們簡單介紹了一下小學的情況，學校一共六個班級，共200多名學生，包括校長在內一共9名老師。支教團隊的隊員們為孩子們精心準備了課外讀物，體育器材，學習用品等禮物。

第二天，向日葵支教團在溝里小學附近進行招生工作或深入村子，向村民和學生們宣傳招新。

團隊派出多支小分隊在廣場張貼海、簡章，并去學生家中介紹，校內接待進行宣傳。宣傳團隊所到之處受到了學生和家長的熱烈，報名的學生和家長從早上7點到下午5點絡繹不絕。學生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問，志愿者們一一進行了耐心和細致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學習到新知識。

招新結束后，向日葵支教團舉行了開學典禮。開學典禮在莊嚴的國歌聲中開始。升國旗結束后，溝李小學李校長發表了講話，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團，希望給孩子帶去知識和希望。隨后義工們為每個孩子帶上了象征感恩和愛的藍絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進入教室正式開始上課。

第四天，向日葵支教團在溝李小學對入學新生進行了軍訓。早上8點，教官和同學們整齊的集合在溝李小學的廣場上，孩子們對軍訓表現得既陌生又好奇。汗水無聲的落下，堅毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱，但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓在會操中結束，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團對表現較好的班級進行了表揚，頒發了獎狀，站在獎臺上的孩子笑得是那么天真。

軍訓結束后，向日葵支教團正式開課，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程，有時在灰暗的燈光下，仍能看到支教隊員們在為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀。

清晨，星辰退去，萬物蘇醒，遠方的山腰處還殘留著晨霧。走進教學樓，孩子們的讀書聲聲聲不絕，有時伴隨著清脆的歡笑聲，筆尖碰觸書本的擦擦聲。孩子們認真書寫朗讀著一個個優美的漢字或單詞，執拗的，歪斜的，但孩子們每一次都表現得無比認真。支教隊員們帶領孩子們在數學的海洋里暢游著，探索著不變的真理。折紙、朗誦、美術、音樂、舞蹈、體育，對孩子們來說一切都顯得那么新穎，同學們認真聽講，積極參與，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。

在支教里，支教義工的一日三餐每個人輪流做。饅頭和面條是最常見的，從采購的“錙銖必較”到每一餐結束時的“一干二凈”，義工們用行動告訴了我們什么是珍惜和節約。“鐵的紀律，家的溫暖”，這是支教團的口號，紀律性和凝聚力是他們的真實寫照。支教義工們團結向上，在困難中互相扶持，大家成為一家人，有了家一樣的溫暖。同時，支教義工的一天是在凌晨的星光中結束的。為了每一個細節，義工會反復的討論，為了每一個活動，義工們會認真到每一個動作，每一句話。備課、策劃、開會……支教義工們的時間好像總是不夠用，累的時候，桌子上，地上都是他們的休息的地方。

支教的第六天，向日葵支教團在溝李小學根據孩子們的實際情況開展了為期兩天的團訓活動。

早上8點支教義工和同學們便整齊的集合在操場上，大家按班級組成6個隊伍，在負責人的帶領下有序開展活動，同學們為自己的團隊設計了隊名和口號，支教團隊精心為孩子們準備了“桃花朵朵開”、“我們是最棒的團隊”、“背夾球”，孩子們踴躍參與活動，為團隊奉獻自己的力量。

團訓的第二天，在主訓和領隊的帶領下，此次活動主要分為“泡泡糖”、“兔子舞”和“領袖風采”三個項目，其中在“領袖風采”中隊員需要依次報數，不能錯報、漏報、搶報，如果出錯領隊需要承擔領袖責任，替隊員接受處罰，當孩子們看到領隊因為他們的失誤而到達極限時，孩子們也抑制不住跟領隊一起受罰，他們被領隊的擔當和責任感感動留下淚水，孩子們學會了感恩和愛，知道了分享和擔當的品質。

第八天，烈日炎炎，在38℃的高溫下，我校團委副書記劉湉湉老師和團委科創實踐部部長孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮溝李小學對向日葵支教團進行親切慰問。溝里小學李校長熱情接待了我校老師，劉書記和李校長進行會話，詳細了解溝李小學的一些現狀，并提出了一些意見。之后劉書記參觀了溝李小學并走進課堂，對向日葵支教團的認真工作和吃苦耐勞的精神提出表揚，劉書記親切的跟支教義工和孩子們合影留念。

接下來的日子里，向日葵支教團在溝李小學餐廳開展特色公開課。公開課以“常懷感恩之心，世界更加美麗”為主題，引導孩子們學會感恩。

支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動環節，在紙上寫下自己身命中最重要的五個人，然后一個個劃掉，直到剩下一個，引導孩子們在思考中學會珍惜身邊重要的人。公開課現場，孩子們在感動中跟家長深情擁抱。支教義工最后為家長和孩子們精心準備了節目——手語《隱形的翅膀》。

支教義工的一天是和太陽一起開始的。清晨5點半，向日葵的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操，整齊的步伐，嘹亮的口號，支教義工在晨霧中留下青春的身影，田地邊，馬路旁，都有他們練習手語的.影子，在無聲的世界里，愛和溫暖在彌漫。

支教過程中，向日葵支教團在溝李小學開展了特色活動，孩子們用手抄報、剪紙畫、素描等形式來展示自己的家鄉。

孩子們用畫筆生動的繪著自己的美麗家鄉，一幅幅簡單的畫，卻道出了孩子們內心最深處的那份記憶與美好。經過了投票與評選后，選出了每班的一等獎二等獎和三等獎的得主支教團為孩子們發放了獎品，從平常的體育用品到文具，再到獎狀一應俱全。支教隊員把孩子們的作品張貼出來，孩子們純真的繪畫融入了鄉村的山水之中，融入了這小小的教學樓里。

為了更深入的了解部分孩子，支教義工進行了家訪活動。支教義工走進孩子家庭，針對部分孩子在學校的學習生活中出現的性格孤僻、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題，與家長互相溝通，深入了解，聆聽孩子內心的想法，跟家長耐心交流，希望通過語言和理解的方法，解決孩子心中的問題，給孩子樹立一個良好的人格。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評，孩子們在家訪后露出了純真的笑臉。

白駒過隙，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲。向日葵支教團為同學們舉辦匯報演出暨畢業典禮，空氣中散發著支教團和孩子們濃濃的不舍之情。

支教義工們精彩的手語隊歌表演，同學們生動的群舞，大家歡樂得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱，支教的日子如錄像般回放著，歡笑與淚水，感動于愛，這是屬于支教團和孩子們最美好的記憶。

匯報演出結束后，支教義工們給每位同學頒發了畢業證書，將對同學們的寄托寫在了畢業證書上。之后溝李小學的李校長發表了演講，表達對向日葵支教團的感謝，贊揚當代大學生的奉獻精神。支教義工代表對此次支教活動作了總結，表達了對孩子們的期望。為期兩周的支教活動也圓滿結束。

暑假大學生社會實踐報告10

當今世界日新月異，科技進步迅猛發展，大學生暑假社會實踐報告(公司打工版)。人才的競爭爆發在和平時代，作為當代大學生必須抓住機遇著眼未來，用所學的理論知識去聯系社會實踐，才能學為所用，人盡其才。要趁早地從校園生活中去橫架投身社會的實踐橋梁，深入了解現實中的自我，揚長避短，在人生的道路上運籌全局，尋求屬于自己的廣闊天地。20xx年的暑假期間，我煅煉于社會的實踐中，從中深有體味。

現在這已經成了我難忘的記憶，我將永遠藏于心中，繼續攀登人生的境界。20xx年的暑假我以學生的身份進入公司打工，這是一次有意義的社會實踐活動，從中學到以前不曾涉及的知識。憧憬明天的道路上舉目眺望墊上了一個新的臺階。讓我見得更多，識得更廣。

一、知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。這一點我有親身體味。記得有一回，公司里成品區門前長長的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物，在即將完成的時候才發現出了問題，只得一箱箱地御下來檢查，但由于地上的空間有限沒有得到很好地分類，御下后一箱疊一箱地放著。可檢查完畢又出現了問題，當時部門經理、主管、總收發，師傅都在那場，他們都急了，因為貸物要準時出發，而貸物的顏色，規格，大小，批次，發貸地點等全都寫著英語，沒人看懂，無法分門別類，社會實踐報告《大學生暑假社會實踐報告(公司打工版)》。就在這時候我告訴了主管說我全看懂箱子上面的英文。剛開始沒人相信，可我沒有放棄，繼續說服主管“我把箱子上面的英文翻譯出來，然后再打開箱子看看里面的東西是否與我翻譯的相符，如果相符那就說明是對的”。就這樣我說服了主管，貸物能夠按時出發了。記得那天氣溫不是很高。可我一人四顧八方地指揮員工，出得滿身是汗。后來我得到了賞識，在公司里參加了許多管理工作，工作中我深刻認識到知識就是力量，是一個人最大的資源寶庫。

二、工作一絲不茍才能實現每一個領域的'順利完成。對工作唯有認真對待才會有條不紊。才會順利進行，形成周期的良性循環，有一回也是出了錯，公司里有一種批號的衣服無法貼上標簽，因此弄錯了好多，后來才知道衣服的正確分法是把里面的翻出來，看看后幅上打結的個數。許多人進了公司許久，后幅指的是衣服的那個部位卻不知道。而且后幅上打的結很小，手自然是模不著，唯有用眼睛盯著才看得到，這樣一來工作進展很慢，廠長知道后，竟然把辦公樓里的行政部和財務部的人員都調過來，一起分碼衣服。其實廠長不認識我（畢竟我是公司里的無名小卒）師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財務部的所有人，廠長聽師傅說我工作向來一絲不茍不會出錯就答應了。我想只要一絲不茍的工作，是金子總會發光。

三、在現實中要認識人性的復雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。我們工作要努力，對人要友好，這是對自己的必然要求，那樣你才會有更多的機遇和朋友。但是人性的東西很復雜，有善良也有丑惡，我們要認識到這一點才能更好地把握人生。特別是從普通的員工剛進入管理層，這時要懂得如何保護自己，畢竟現實的競爭太殘酷。有一回我拿衣服給某個師傅，他見我年紀輕輕就對我不屑一顧，其實我知道他是在故意整我，因為這件事情如果不完成就有人算到我的頭上，我見他傲慢的態度便對他拍著桌子說到“你這種態度，要不要我在會議上提一下”他沒話說了。

以上三點，是我在這個假期中社會實踐的認識，畢竟我們大學生還呆在學校，對一個完整的現實社會沒有認識得很全面，或多或少還存在著距離，“欲窮千里目，更上一屋樓”，今后我要找更多的機會參與社會實踐，繼續從中學習。

暑假大學生社會實踐報告11

大一時光過的飛快，轉眼暑假又到了。在暑假里，每個同學都有不同的目標、不同的打算來渡過這個大學生活的第一個暑假。有的同學選擇了學開車考取駕照，有的同學選擇了回老家探望一些親朋好友，有的同學選擇了到北京上海等大城市以開拓自己的眼界。而我選擇了在廣州做快餐店的服務員。于是便有了以下一些小小的經歷和感想。

放假后不久，我便懷著激動、興奮的心情開始對快餐店進行了地毯式的搜索。看哪一家快餐店能夠成為我的工作地方。終于老天不負有心人，費了兩三天的時間。真功夫成為了我的東家。我很榮幸成為了真功夫里面的一員。其實，在和真功夫經理咨詢面試的時候，我真的很緊張，我生怕一些不好的動作或者言語對自己的形象造成不好的影響。因為經常聽到或者看到有關面試的情況，特別要注意一些細節問題。這次的面試讓我更多地了解面試的注意事項和細節。現在我深知你的一舉一動，一言一行都會給人留下這樣或者那樣的印象，而且還決定著你是否能成為他們的正式員工。

第一天上班。想一想，終于可以體驗一下打工的生活，當上快餐店服務員的日子。正所謂無規矩不成方圓、國有國法，家有家規。同樣我們的快餐店也有其規章制度。來到真功夫當然要了解、明白真功夫的創造歷史及其規章制度等。然而讓我非常驚訝的是真功夫創立于1994年，而現在已有300多家，并且是中國直營店數最多，規模最大的中式快餐連鎖企業。其中其自主研發的電腦程控蒸汽柜發揮了重要作用。實現了整個中餐業工業化生產，無需廚師，千分快餐一個品質的夙愿。我覺得真功夫最成功的正在于此----創新。蒸汽柜的發明，升級，換代正式驗證了真功夫的創新精神。無論是國家、企業、還是個人都應該積極探索、創新、以致有量的積累，質的飛躍。沒有創新就好像一淌死水一樣，沒有任何活力、生機。甚至可以說毫無價值可言。真功夫的成功讓我更加意識到創新的重要性。無論在什么領域，無論你從事什么職業，創新都可能會帶給你意想不到的驚喜、收獲。第一天上班主要是一次而培訓加上初步的實操，讓我覺得過得還蠻充實的。

在培訓過后，接下來便是真正的工作，為每一位消費者，顧客提供優質的服務。然而卻并非如我想象的那么簡單，輕巧。我們每一個人都要穿著統一的服裝，除了向每一位剛進來的顧客說歡迎光臨。還要每時每刻都保持微笑。在我還沒有做之前看來這只不過是小菜一碟，何足掛齒，便沒有真正放在心上。然而我說來來的卻和其他員工有出入，保持微笑一段時間還可以，但要我每時每刻而且在那么長的工作時間內都要這樣，我才發現真的很難。我想如果每天這樣下去我的臉部都要抽搐了，甚至會定型的像雕像一樣，只剩下單一的表情微笑。正在我有點困惑的時候，還要每天都重復著收碗，收碟，抹桌子，拖地板，洗碗，洗馬桶。基本上每天都像機器人一樣重復的進行著。剛開始的熱情，興奮被一些簡單、重復的動作快要磨損掉了。這段時間的表現讓經理給發現了。經理如大家想象的一樣找我談話了。經理告訴我，他以前是學教書的，但他卻放棄了教育業而毅然決然地選擇了服務行業。那時他的工資待遇并不高，而且和他一起闖的大學同學都沒有幾個留下來，并勸他放棄這里。然而他依然選擇了堅持。原因很簡單，那就是他喜歡服務業，他并不僅僅想其他人一樣用眼睛看表面的，而是用心去工作并感受工作給他帶來的一切。真功夫在品質、服務、清潔三個方面能全面與國際標準接軌，正是因為深刻領悟到了功夫不負有心人這個功夫哲學。幾年的打拼之后，他終于有了建樹，成為了真功夫的經歷。他還告誡我：無論做什么事，也無論你是領導還是職工，你都應該用心去完成每一件事。最困難的不是身體上的疲憊，而是心靈上的疲憊。你能否承受重復的最簡單的事情，哪怕只是拖地，洗碗這樣的小事。然而正是因為這樣的小事才更能突顯出你的精神，你的性格品質。這次的兼職工作中，除了得到經歷的一些感悟，我還收到了真功夫員工們的'影響。而且這種影響是潛移默化的，無聲無息的。但同樣也是受益匪淺的。員工們每天都抱著愉快的心情上班，微笑也并不如我一樣皮笑肉不笑的虛偽。他們是很自然的，讓人感覺到很舒服，更讓每一位顧客有賓至如歸的感覺。員工之間也會互挑小毛病，互相督促對方并使彼此做到更好，我從員工們的身上感覺到他們工作的熱情。他們并沒有很刻意地追求最好的，更多的是更好。因為最好已經沒有什么提升空間了，而更好卻永遠都有提高的可能。真功夫的成功離不開每一位員工的努力，堅持。所謂冰凍三尺非一日之寒。正式因為真功夫有積極進取心，勤奮，善于學習并忠誠于團隊的人。更重要的是璀璨的光環背后一定要經過多少次的風吹雨打，多少次的驚濤駭浪才會擁有。

時光飛逝，一個月的真功夫生活快告別了，我的收獲頗為豐富。這次的暑期社會實踐定會給我留下永恒的記憶，我得到的不僅僅是物質上的豐富，而更多的是精神上的碩果。

暑假大學生社會實踐報告12

為了充分調動青年同學志愿效勞的主動性，立足校內，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全青年志愿者組織機構，確保志愿者活動的組織力、分散力

高校青年志愿者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志愿者協會和同學會外聯部籌劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協會為龍頭，以x個班級為分隊的多層次的效勞體系，組成了一支不斷壯大進展的有序的青年志愿者隊伍。

二、加強青年志愿者隊伍建立，確保志愿者活動的'專業性、制造性

由于青年志愿者效勞活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在效勞過程中，志愿者、效勞對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地轉變，因此，必需提高志愿者效勞技能、效勞水平和生疏程度等，才能有助于效勞開展，效勞水平的提高。

1、承受“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的寵愛，極大地調動了志愿者的主動性。

2、將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受；以活動為根底，以志愿者的溝通為紐帶，創立專題商量 學習制度，充分鼓舞并大力支持志愿者發揮自主性和制造性。

我校在進展青年志愿者培訓的過程中，始終把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，提倡尊老愛幼、勤儉節省的道德風氣，關懷他人、無私奉獻的崇高精神作為培育青年志愿者思想道德素養培育的重點。

暑假大學生社會實踐報告13

這是邁入大學校門后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：

本村小學校一名小學一年級學生（學習成績較差）；

實踐目的：

對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解；

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差，具體表現有：20以內的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；……

針對上述情況：

通過大概一周的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

而語言敘述盡量直白，數量關系盡量簡單，涉及數值在20以內；等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數量關系略顯復雜，涉及數值擴大至100以內。與此同時，為培養該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。

在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規則，然后在其課本生字表內找錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。

實踐結果：

最后讓該生做模擬考卷，語文、數學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利。基本達到了預想效果。

實踐體會：

第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：

我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的'前提下開展教學活動。

第二，從事教學工作需要“耐心”：

面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。

第三，從事教學工作需要與人“交心”：

在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

暑假大學生社會實踐報告14

實習時間：

7月3日

實習地點：

東校區

實習目的：

1、根據測區情況和控制點狀況進行合理的選點與導線布設。

2、掌握外業測量的方法資料的檢查方法及過程。

3、掌握內業的成果的計算步驟和方法。

4、熟悉測量成果的質量分析喝和處理方法。

實習任務：

完成外業觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數據，分別計算各導線邊往、返測平距、閉合導線或附合導線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。

實習過程：

找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據測去的.范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后，應立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導線點的位置并編寫點好。導線轉折角的測量，導線轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。對中誤差應不超過3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過30〞，否則，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24〞、。

暑假大學生社會實踐報告15

告別了六月一系列的考試，七月，我們再次背上行囊，踏上了人生中最后一次暑假工之旅，即將步入社會的我們，些許迷茫，大家都想爭取在最后一個暑假里，好好鍛煉自我。

然而，并非事事都能一帆風順，由于是暑假工，很多公司都不錄用。因此，還沒開始打工，很多同學就已經吃了閉門羹，更別說想按照自己所學的專業去實習了。很慶幸的是，在親戚朋友的幫忙下，我順利地進入Xx市Xx有限公司，在這里我度過了一個有意義暑假。

一：體驗生活

一進廠，就被分配到了生產部，因為是小規模的廠，對員工服裝要求相對簡單，但對于工作時間，安排的很嚴實。每天早上8:30上班，中午和下午僅有半個小時的吃飯時間，直到晚上8:30都一直在機械的作業。剛開始我還是不適應的，習慣在學校午睡的我每天中午到點都會打起瞌睡來，被組長抓了幾次之后，說要扣工資，我的精神馬上回來了，就這樣，我慢慢地習慣了這里日復一日的生活，每天“工廠、宿舍、食堂”三點式生活鍛煉了我的耐性，上了一天班下來，身心疲憊，急忙忙地洗個暖水澡就呼嚕大睡起來。“圈養”式生活度日如年，有時覺得辛苦就會有想放棄的沖動。可每當想泄氣的時候，想想自己以后的路該怎么走？最后還是時刻提醒自己“吃得苦中苦，方為人上人”，堅持了一個多月，些許自豪感。

二：了解社會

1.微笑的力量

在這兩個月不到的時間里，我腦海中印象最深刻的'，要數這里的大老板，他的笑很真誠，每當看到他釋懷的笑，作為員工的我們都鼓足干勁，為公司，為自己賣力。他會到最基層慰問員工的工作、生活冷暖。他，慈祥的面孔，謙虛待人。記得有一次，我們員工都在上班，大老板他拿了一份“如何從一個打工者變成百萬富翁”的文章津津有味的念給我們聽，還時刻教導我們做人要腳踏實地，“低調做人，高調做事”，從他樸素的生活作風中，我受益良多，我想，這也是他之所以可以成為Xx大老板的奧秘吧！

2.人際關系

很早以前就有聽說過每個廠的生產部可品質部都是對立的，這次我算是親眼見證了。生產部組長和品質部組長就因一個產品生產是否符合規格而爭得面紅赤耳，最后還是淪落到不可開交的地步。作為旁觀者的我，說句公道話，可能大家都是職忠盡守吧，即使在對立也好，換種方式去溝通交流，關系或許會變得更和諧吧。

3.友誼萬歲

她，人們管她叫“小蘋果”，圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的體型，說話小聲小氣的，有時還會害羞臉紅，她是我在里最要好的小伙伴，一起工作，一起吃飯，甚至一起睡覺，她成了我暑假生活中不可或缺的一部分，有她的陪伴，我不再孤單。她說過這樣一個冷笑話：前面是一米多高的欄桿，她說她想直奔過去，再一蹦，最后因為吃的太多，被卡在那里了。這個傻丫頭逗得我哈哈大笑，我想這就是屬于十五六歲孩子的純真吧！

三：感悟人生

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這短暫而又充實的暑假生活即將得畫上句號了。這對我以后的生活起了很大的影響，同時，這也是我人生中一筆寶貴的財富，為我以后步入社會起了很大的過渡作用，向他人虛心請教，與人文明交往等一些為人處世的基本原則都要在實際生活中認真貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

通過這次的實踐活動，我們逐漸了解社會，開闊視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。

大學生暑假社會實踐報告

參加者：XX

院系：XXX

班級：XXXXXXX

主題：促銷員

時間：2011-7-8——2011-8-8

地點：天濟大藥房

一年一度的暑假又要開始了，而在這個暑假，我要開始我的第三次社會實踐。

因為我家這邊大型公司比較少，試了幾家又比較難進，所以我就選擇了在我家附近的一家中型藥店。

我和老板商量了一下，表明了我是為了積累社會經驗才來找工作的，不在乎工資的問題的目的。所以老板很快就答應了。第二天，我就開始了我的社會實踐。

藥店只有一層,面積也不是很大。有顧客來的時候我們只要上前向他推薦介紹一些顧客想要的藥就可以了。但是藥店的藥有那么多，而我們又不能胡亂的推薦藥，所以想要賣藥就要先了解并且記牢每種要的功用和禁忌，而且絕對不能有絲毫的差錯，萬一出錯的話那將是人命關天的大事，所以一開始,老板只讓我在一邊學習，讓我了解學習一下各種藥的功用以及一些藥店的流程。學習的工作很辛苦，還要來回藥店和家里，所以每天都過的很累，雖然很累，但是過的卻很充實。后來慢慢的熟悉了各種藥品，就幫著顧客介紹。當然也有時候，顧客會對你的介紹不屑一顧，有時，也會遇到一些胡攪蠻纏的顧客，會因看上一個商品問了又問，心里十二分的不耐煩，臉上還要露著笑容，嘴上還要向他們介紹著，解釋著，而最終卻又沒買，有時，也會遇到年老的顧客，說上一大通，他們也不解其意，只是呆呆的望著你，呆呆的站在那里。但不管怎樣，我們這一代人對長輩應是畢恭畢敬，對小朋友應是熱情友好。“顧客是上帝”是服務行業的宗旨。

打工期間，我還從那里了解到一些這個藥店的有關知識。這里的藥材，務求齊全，即使一些偏僻不常用的藥，也要準備一點，避免不能按方配齊，使顧客失望。而且這個藥店除了一般藥品以外，還賣一些保健品。由于一些保健品的治療對象有所交叉，所以很多時候，二個保健品的銷售人員為了業績，難免有些沖突，會發生強客的事。所以在很大程度上，藥店的規章制度還是有所缺陷。另外，我還遇到了很多家庭比較困難的顧客。他們大多是農民，衣比較破舊，掏出來的錢都是些很零碎的錢。看的出來他們是為了買藥存了很久。相比較另外一些來買所謂的減肥藥，化妝品的顧客，一出手就是幾百。深深感覺到社會的不公。也影響我在以后的生活中節約用錢，不要買一些浪費的奢侈品。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，領班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實。你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？一些員工也很熱情，紛紛和我交流，是我了解到他們學習生活中的事情，是我從中借鑒，取長補短，給了我很大的幫助。

確實，很多時候在學校里我們接觸的人很少，思想上也只是很單純的只要學習。在這次社會實踐中，的確讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

在這里工作的一個月，我認識了不少的新鮮事物，認識了很多好朋友，雖然仍處于實習

中，但我已經把自己融入在了這個大集體中，我為自己是這里的一員而感到驕傲與自豪。我也在這一個月中懂得了不少道理：

要認真踏實地做好自己應做的事情。要求具備工作的嚴謹態度。也要具備基本道德規范和高尚的節操。所有的物品要保管好，并且要有規律的進行清點，對每一筆發生的業務要記錄，并且每月月底按時結賬。點錢的時候要踏實認真，不能一心二用，更不能有什么僥幸心理。

做事要有始有終。每天工作很忙，但心不能浮躁，辦完一件事后才能去辦另一件事，不能手忙腳亂。做完一件事后要有收尾，并及時作好記錄。

尊敬師長，團結同事。同事們的普遍年齡都比自己大，他們經驗比我多，見識也比我多，自己更應該去尊重他們，并且有問題及時請教，從中自己也可以獲得很多經驗。

總結我的這次時期社會實踐活動，我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐，它讓我我提前進入了社會，了解了社會，對這個社會提前有了認識這將會對我的以后學習起很大的幫助的。