第一篇：幼兒園衛(wèi)生防疫健康教育培訓(xùn)_衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)資料

幼兒園衛(wèi)生防疫健康教育培訓(xùn)_衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)資料

一、幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容：

1、掌握全園兒童生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，定期進(jìn)行健康體檢，正確分析評價，對體弱、多病、生長偏離的兒童，采取措施使其逐漸達(dá)到正常。

2、科學(xué)地制定兒童生活制度，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和獨立生活能力。

3、按年齡及生理特點，有計劃地開展不同形式的體格鍛煉，增進(jìn)兒童疾病及早治療。按時完成預(yù)防接種，做好檢疫及消毒工作。

4、加強常見病、傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)兒童疾病及早治療。按時完成預(yù)防接種，做好檢疫及消毒工作。

5、保護(hù)兒童的視力、聽力牙齒。

6、心理保健更重要。

7、創(chuàng)建無毒、無害、美化、綠化的生活環(huán)境，選擇適合兒童身心發(fā)展和健康的教玩具以及制作材料。

8、做好安全防護(hù)工作，保障兒童人身安全，防止意外事故的發(fā)生。

9、做好衛(wèi)生保健宣傳咨詢，加強與家長聯(lián)系。對兒童進(jìn)行健康教育，學(xué)習(xí)自我保健技能。

10、按年齡及心理特點有計劃的進(jìn)行早教。

11、建立登記統(tǒng)計制度并填寫報表，做好資料積累及分析工作。

二、幼兒園負(fù)責(zé)人和保健人員衛(wèi)生保健職責(zé)：

幼兒園負(fù)責(zé)人主要是管理的職責(zé)，保健人員具體實施計劃，管理內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、加強衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和設(shè)施的建設(shè)。

要配備專職保健人員，設(shè)有保健室，重視衛(wèi)生保健設(shè)施分設(shè)的配制，應(yīng)從行政上和經(jīng)濟(jì)上給予保障，為衛(wèi)生保健工作得以順利開展創(chuàng)造一個較好的環(huán)境和條件。

2、園長應(yīng)把保育兒童健康和營養(yǎng)放在幼兒園工作的首位，決不能重教輕保。并親自抓衛(wèi)生保健工作，隨時掌握全園兒童的健康動態(tài)，指導(dǎo)衛(wèi)生保健目標(biāo)計劃的制定、實施各完成。每月對內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)，解決實際過程中遇到的困難，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

3、充分調(diào)動保健人員的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的業(yè)務(wù)專長，依靠他們來實施和開展衛(wèi)生保健工作。還可以成立一些相應(yīng)的性欲組織(如膳食管理委員會、衛(wèi)生檢查小組、安全保衛(wèi)小組等)，來完成各項兒保工作。

4、關(guān)心衛(wèi)生保健隊伍的思想和業(yè)務(wù)建設(shè)。除鼓勵他們的工作中邊學(xué)邊干外，還要適當(dāng)安排外出參觀學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、保健人員要結(jié)合實際負(fù)責(zé)制定保健計劃，嚴(yán)格執(zhí)行保健制度。

6、全園工作人員密切配合，保證兒童健康成長。

三、意外事故的預(yù)防和急救處理

(一)、意外事故的預(yù)防

1、什么意外事故

在意料之外的突然發(fā)生的各種事件對人體意外造成的損傷稱意外事故。

2、幼兒園內(nèi)常見意外事故有以下幾種：

皮膚外傷：擦傷、割傷、刺傷、挫傷。

頭部外傷：頭皮裂傷、頭皮血腫、腦震蕩、腦挫傷、顱內(nèi)血鐘

骨折與脫位、鼻出血、異物、嬰兒意外窒息、灼傷、溺水、電擊傷、毒蟲贅傷、中毒等。

3、意外事故分類：一般事故、責(zé)任事故和重大責(zé)任事故。

一般事故：由于兒童缺乏自身保護(hù)能力或客觀因素和條件所限等原因而發(fā)生的擦傷、劃傷、骨折、吞入異物等。

責(zé)任事故：凡由于保教員責(zé)任心不強，不執(zhí)行安全制度而發(fā)生的服錯藥、顱骨骨折、走失等。經(jīng)積極采取措施未造成重大傷害的為責(zé)任事故

重大責(zé)任事故：導(dǎo)致兒童死亡、殘疾、重要組織器官損傷或增加兒童嚴(yán)重痛苦的為重大責(zé)任事故。

4、預(yù)防意外事故發(fā)生的原則

(1)預(yù)防為主

(2)有預(yù)見

(3)安全教育

(4)防治結(jié)合(5)及時救治，分秒必爭。不放棄救活機(jī)會。

(二)、活動場所

戶外活動場地應(yīng)平整無碎石、泥沙，最好鋪上草坪。室內(nèi)地面最好采用地板;水泥地面應(yīng)鋪有草墊或地毯，或備有圍欄，讓嬰兒有個安全場所。椅角、桌角、墻角以圓角為宜，以免發(fā)生跌傷和碰傷。兒童出入的門應(yīng)向外開，不宜裝彈簧，在門縫處加塑料及橡皮墊，以免夾傷而引起手指(趾)骨折。窗戶、陽臺、樓梯口應(yīng)有欄桿;欄桿應(yīng)采用直欄，高低不低于1.1m，柵欄間距不宜>11cm，中間不設(shè)橫向欄桿，以免幼兒攀越。

幼托機(jī)構(gòu)房舍應(yīng)遠(yuǎn)離公路、馬路、河塘、農(nóng)藥倉庫和廁所等，以免發(fā)生車禍及溺水;在農(nóng)村房前、屋后的水缸、糞缺均應(yīng)加蓋，以免小兒失足落入。

(三)、生活用品

4歲以前小兒睡的床應(yīng)有床欄;床欄插銷應(yīng)安裝在小兒摸不到的地方，以防墜床。熱水瓶、熱燙鍋、粥鍋、家用電器、火柴、打火機(jī)、刀、剪等，應(yīng)放在小兒取不到的地方，以免發(fā)生燙傷、燒傷、觸電及割傷。

室內(nèi)裝燒火爐應(yīng)有安全措施，如煙囪、小通風(fēng)窗、風(fēng)斗等，同時注意煙筒接頭是否漏煤氣，并定期清掃，不使其阻塞，以免發(fā)生煤氣中毒。爐旁應(yīng)有圍欄，暖氣管道應(yīng)加罩，以免燙傷。室內(nèi)電器插座應(yīng)安裝在1.6m以上，電線應(yīng)用暗線，以免小兒接觸。要經(jīng)常檢查電器、電線是否漏電。

(四)玩具

給孩子選擇玩具除了根據(jù)年齡的特點外，還應(yīng)符合安全、衛(wèi)生要求。不給小兒玩體積小、銳利，帶有毒性物質(zhì)的玩具及物品，如珠子、扣子、棋子、別針、圖釘、硬幣、小刀、剪子等，以免塞入耳、鼻，放入口中誤吞，造成耳、鼻、氣管及食管異物、刺傷、割傷及中毒等。易燃、易爆物品不能給小兒玩耍，喜慶佳節(jié)放鞭炮、焰火要謹(jǐn)防火災(zāi)及炸傷孩子的面、手、眼等部隊。

大型玩具，如滑梯、蹺蹺板、攀登架等應(yīng)定期檢查是否牢固，有無損壞，損壞后要停止使用及時維修，玩耍時要有成年人在旁照顧。

(五)藥物

近年來，醫(yī)療藥品中毒似有增多的趨勢。藥物用量、用法、存放不當(dāng)，以及家長、醫(yī)務(wù)人員粗心大意，是造成藥物中毒的主要原因。

醫(yī)務(wù)人員必須合理用藥，認(rèn)真計算用藥劑量，嚴(yán)格執(zhí)行核對制度。劇毒藥品必須按規(guī)定保管及使用。家長切勿擅自給小兒用藥，更不能將成人藥隨便給小兒服用，喂藥前要認(rèn)真核對藥瓶標(biāo)簽、用量及服法，對變質(zhì)、標(biāo)簽不清的藥物切勿服務(wù)。特別注意勿將外用藥誤當(dāng)內(nèi)服藥給小兒服用。家庭一切藥品均應(yīng)妥善存放，不讓小兒隨便取到，當(dāng)作糖丸誤服。內(nèi)服藥于外用藥分別存放，日常用的滅蟲、滅蚊、滅鼠等劇毒藥品，更要妥善保管，以免小兒接觸。

第二篇：幼兒園衛(wèi)生防疫健康教育培訓(xùn)_秋冬季幼兒衛(wèi)生保健常識資料

幼兒園衛(wèi)生防疫健康教育培訓(xùn)_秋冬季幼兒衛(wèi)生保健常識資料

進(jìn)入秋冬季，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣、食、住、行需要注意。

1、衣：由于溫差較大，幼兒早晚應(yīng)比白天多加一件衣服。同時幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運動鞋為主，少穿皮鞋。

2、食：多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物，它們對預(yù)防上呼吸道感染有幫助。在秋冬季，大蒜、蘿卜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能幼兒不喜歡吃，但家長可以通過改變食用方法讓幼兒食用，比如在做菜時增加蒜末的添加，平時給幼兒煮點蘿卜水等。對于常咳嗽的幼兒，家長可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。秋季也是吃蟹的季節(jié)，蟹屬寒性，幼兒的脾胃嫩，不可以多吃。另外，是藥三分毒，不要把服藥作為預(yù)防幼兒生病的途徑。

3、住：雖然天氣會逐漸變冷，但在家時還是要保證一定時間的開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽，家長可在每個星期五把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。

4、行：秋天最適合戶外運動，家長有時間應(yīng)多帶幼兒到戶外活動，多曬太陽，曬太陽可以促進(jìn)提內(nèi)鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質(zhì)。

5、防：秋冬季節(jié)是小兒患病的高峰期，由于秋冬交替之際，天氣干燥，早晚溫差大，兒童呼吸道和腸道感染的發(fā)病率陡然升高。家長應(yīng)該掌握一些基本的醫(yī)療護(hù)理知識，幫助孩子渡過“疾病關(guān)”。

第三篇：幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)

幼兒園衛(wèi)生保健的意義

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點。托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作方針

? 保教結(jié)合、預(yù)防為主 托兒所幼兒園衛(wèi)生保健目的

? 預(yù)防和減少疾病發(fā)生 ? 保障兒童身心健康

? 提高托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作水平衛(wèi)生保健工作的分類

? 衛(wèi)生保健

?

1.建立衛(wèi)生保健制度

?

1.衛(wèi)生保健工作檢查與考核 ?

二、生活環(huán)境衛(wèi)生

?

1.幼兒園建筑衛(wèi)生

?

2.幼兒園用具設(shè)備衛(wèi)生 ?

3.幼兒園心理環(huán)境的衛(wèi)生 ?

三、幼兒生理特點及衛(wèi)生保健 ?

1.幼兒活動衛(wèi)生 ?

2.幼兒飲食衛(wèi)生

?

四、幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生

?

1.幼兒膳食的配制及飲食衛(wèi)生 ?

2.幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生

?

3.膳食管理制度

?

五、設(shè)施衛(wèi)生

?

1.食堂設(shè)備齊全安全衛(wèi)生

?

2.班級物品安全衛(wèi)生

?

3.保健室物品衛(wèi)生

?

4.幼兒活動器械的安全衛(wèi)生 ?

六、個人衛(wèi)生保健

?

1.教職工個人衛(wèi)生

?

2.幼兒個人衛(wèi)生（培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣）?

八、飲食衛(wèi)生保健

?

1.制定合理的營養(yǎng)食譜 ?

2.食堂膳食管理衛(wèi)生 ?

九、健康衛(wèi)生保健

?

1.教職工健康檢查 ?

2.幼兒健康檢查 ?

十、安全與衛(wèi)生消毒

?

1.室外環(huán)境衛(wèi)生消毒

?

2.室外幼兒活動器械安全衛(wèi)生消毒 ?

3.室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生消毒 ?

4.室內(nèi)物品安全衛(wèi)生消毒 ?

5.幼兒用水用電安全衛(wèi)生 ?

十一、衛(wèi)生保健知識宣傳培訓(xùn)

?

1.疾病預(yù)防和宣傳

?

2.定期開展教職工衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)講座 ?

十二、開展心理保健與健康教育活動

?

1.在班級開展安全衛(wèi)生知識宣傳 ?

2.培養(yǎng)幼兒健全的心理健康衛(wèi)生活動 ?

十三、衛(wèi)生保健工作的信息資料管理 ?

1.原始資料的積累 ?

2.信息資料的保管

?

3.衛(wèi)生保健工作的整理登記 衛(wèi)生保健工作內(nèi)容

?

一、根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

?

二、為兒童提供合理的營養(yǎng)膳食，科學(xué)制訂食譜，保證膳食平衡；

?

三、制訂與兒童生理特點相適應(yīng)的體格鍛煉計劃，根據(jù)兒童年齡特點開展游戲及體育活動，并保證兒童戶外活動時間，增進(jìn)兒童身心健康；

?

四、建立健康檢查制度，開展兒童定期健康檢查工作，建立健康檔案。堅持晨檢及全日健康觀察，做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；

?

五、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好室內(nèi)外環(huán)境及個人衛(wèi)生。加強飲食衛(wèi)生管理,保證食品安全；

?

六、協(xié)助落實國家免疫規(guī)劃，在兒童入托時應(yīng)當(dāng)查驗其預(yù)防接種證，未按規(guī)定接種的兒童要告知其監(jiān)護(hù)人，督促監(jiān)護(hù)人帶兒童到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補種；

?

七、加強日常保育護(hù)理工作，對體弱兒進(jìn)行專案管理。配合婦幼保健機(jī)構(gòu)定期開展兒童眼、耳、口腔保健，開展兒童心理衛(wèi)生保健；

?

八、建立衛(wèi)生安全管理制度，落實各項衛(wèi)生安全防護(hù)工作，預(yù)防傷害事故的發(fā)生； ?

九、制訂健康教育計劃，對兒童及其家長開展多種形式的健康教育活動； ?

十、做好各項衛(wèi)生保健工作信息的收集、匯總和報告工作。衛(wèi)生要求規(guī)范

?

一、保教人員的個人衛(wèi)生要求

? 1.保教人員要為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度。注意個人衛(wèi)生，上崗時間要保持儀表整潔，大方得體，精神飽滿。女職工不得濃妝艷抹，不能披散頭發(fā)，留長發(fā)的老師要將頭發(fā)全部扎起來，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，不得留長指甲，不染指趾甲，不穿高跟鞋地，不穿超短裙。

? 2.工作人員不能使用幼兒口杯、毛巾、餐具等物品。? 3.一切人員不能在幼兒園內(nèi)吸煙、不得隨地吐痰。

? 4.廚房工作人員上崗操作時必須穿工作服，操作前先洗手，離開操作間必須脫下工作服。

?

二、幼兒個人衛(wèi)生要求

? 1.幼兒在園生活用品要做到專人專用，如：床、棉被、毛巾被、床單、枕頭等。幼兒要有自己專用的口杯、擦嘴、擦手、洗臉毛巾。? 2.幼兒飯前便后一定要保證用流水洗手，每周要剪指甲一次。要家長配合定期洗澡、洗頭。

? 3.教會幼兒正確的刷牙方法，學(xué)會自己刷牙，堅持每餐后漱口，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)乳牙健康。

? 4.幼兒服裝要整潔，衣服出汗及時替換。午睡時要養(yǎng)成脫下外衣、外褲、襪子入睡的習(xí)慣，預(yù)防起床后感冒。

幼兒飲食生活衛(wèi)生要求

?

一、食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，購買合格

? 衛(wèi)生的食品，廚房用具做到生熟分開，洗刷干凈，食具一 ? 餐一消毒，并備有防蠅蟲設(shè)備，預(yù)防食物中毒和腸道傳染 ? 病的發(fā)生。

?

二、班級老師在幼兒進(jìn)餐前，班級老師要先用洗潔精將飯 ? 桌擦干凈，然后督促幼兒洗手，這時得有一個老師在旁邊 ? 觀察指導(dǎo)，并將餐具從消毒柜中取出，這期間不允許讓孩 ? 子拿餐具等物品。

?

三、老師要將飯菜放在安全的地方，避免燙傷幼兒，如果 ? 能將熱飯晾涼一點再給幼兒盛將更好，在幼兒進(jìn)餐時要提 ? 醒幼兒，將碗放好，以免碰翻，燙著幼兒。

?

四、幼兒就餐完畢，要讓幼兒學(xué)習(xí)用紙巾擦嘴，并給幼兒 ? 準(zhǔn)備好飲水，培養(yǎng)幼兒按時大小便，培訓(xùn)幼兒良好的生活 ? 常規(guī)，老師要及時清理活動室衛(wèi)生，以便開展班級活動。

?

五、保育老師在幼兒午睡時不能離開幼兒，也不能睡覺，? 要隨時觀察幼兒情況，檢查幼兒手中有無小玩具、石頭等 ? 物品，有無發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等癥狀，如有發(fā)熱幼兒，要 ? 立即和家長取得聯(lián)系，以便盡快就診。幼兒蹬被子要及時 ? 蓋好，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡眠姿勢，臉朝上睡。?

七、班級老師在全天內(nèi)要認(rèn)真觀察幼兒健康狀 ? 況，及時和家長聯(lián)系溝通，并做好交接班記錄。?

八、保育老師要隨時清潔室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，餐具要 ? 一餐一消毒，毛巾、水杯要一人一巾、一人一杯、? 專人專用，老師不允許用幼兒餐具物品，不允許 ? 睡幼兒的床，床單、被褥隨臟隨洗，做好班級衛(wèi) ? 生消毒工作，并認(rèn)真填寫消毒記錄。

?

九、下午家長接孩子時，老師要認(rèn)真核對家長身 ? 份，以免誤接，要等所有的幼兒都接走了才能下

班，或在下班半小時以后將幼兒交于值班老師

第四篇：2015年幼兒園衛(wèi)生保健健康教育講座資料

手足口病、傷寒防控知識講座

培訓(xùn)時間：2015年6月7日

培訓(xùn)地點：中區(qū)分園二樓多媒體室

主講人：張子華（德興市疾控中心主任）參加人員：中區(qū)分園各班級家長（簽名附后）

手足口病概述

手足口病是由腸道病毒引起的臨床癥候群，以嬰幼兒發(fā)病為主。大多數(shù)患者癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患者可并發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進(jìn)展快，易發(fā)生死亡。

引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種（型），其中以柯薩奇病毒A16型（Cox A16）和腸道病毒71型（EV 71）最為常見。

病原體抵抗力

病毒對75%酒精、5%來蘇耐受； 病毒對乙醚，去氯膽酸鹽等不敏感；

病毒在4℃可存活1年，在-20℃可長期保存； 病毒可在外環(huán)境中長期存活；

病毒對紫外線及干燥敏感，各種氧化劑(高錳酸鉀、漂白粉等)、甲醛、碘酒都能滅活； 病毒在50℃可被迅速滅活。

國內(nèi)疫情概況

1981年上海首次報道手足口病病例；

1983年天津暴發(fā)柯薩奇病毒A16型引起的手足口病，5～10月發(fā)病7000余例； 1995年武漢病毒研究所分離出腸道病毒71型病毒；

1998年深圳市衛(wèi)生防疫站從患者分離出2株腸道病毒71型病毒；

2000年山東省招遠(yuǎn)市暴發(fā)小兒手足口病，市人民醫(yī)院接診1698例，3例合并心肌炎死亡。

流行病學(xué)

傳染源

患者和隱性感染者為傳染源；家畜、寵物等不感染，也不傳播此病。患者咽部排出病毒持續(xù)1～2周，糞便排出持續(xù)約3～5周； 皰疹液中含大量病毒，破潰時病毒即溢出。傳播途徑

直接接觸傳播(主要傳播途徑):接觸患者唾液、皰疹液、糞便等。間接接觸傳播:接觸污染的用具、玩具、食具、奶具和寢具等。空氣飛沫傳播;經(jīng)水傳播;院內(nèi)感染 易感人群

人群普遍易感，感染后可獲得特異性免疫力，持續(xù)時間尚不明確； 不同病原型別感染后抗體缺乏交叉保護(hù)力，人群可反復(fù)感染發(fā)病；

成人大多已通過隱性感染獲得相應(yīng)抗體；

患者主要為學(xué)齡前兒童，以≤3歲年齡組發(fā)病率為最高；

每隔2～3年在人群中可流行一次。

流行特點

分布廣泛，無明顯的地區(qū)性； 四季均可發(fā)病，以夏秋季高發(fā)；

傳染性強，傳播途徑復(fù)雜，在短時間內(nèi)可造成較大流行；

流行期間，幼兒園和托兒所易發(fā)生集體感染，家庭也亦可發(fā)生聚集現(xiàn)象； 暴發(fā)流行后常散在發(fā)生。

臨床特點

潛伏期3～7天，無明顯的前驅(qū)癥狀，多數(shù)病人突然起病；初始表現(xiàn)發(fā)熱、食欲減退、消化不良、皮膚皰疹；口腔粘膜出現(xiàn)散在的皰疹，米粒大小，疼痛明顯；手掌或腳掌部出現(xiàn)米粒大小皰疹，臀部或膝蓋也可受累；皰疹不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤，一周內(nèi)消退；病程約4～10天；極少數(shù)患兒可以伴有腦膜炎、腦炎、心肌炎、弛緩性麻痹、肺水腫等嚴(yán)重并發(fā)癥。

疫情控制存在的問題

（一）傳染源的控制難度大

手足口病的隱性感染比例很高，顯性：隱性感染者>1:100，而現(xiàn)有的技術(shù)和措施很難及時發(fā)現(xiàn)并隔離隱性感染者；

以輕型病例為主，農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的患兒父母易忽視對該病的就診治療，亦不采取居家隔離等措施；

該病在發(fā)病初期傳染性極強，而患兒一般在被經(jīng)過自我診療后方前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診；

手足口病的上述特點，決定了難以將控制傳染源作為疫情防控的主導(dǎo)措施。處于傳染期的患兒和隱性感染者的流動易造成疫情的擴(kuò)大和蔓延。

（二）完全切斷傳播途徑存在困難

（三）人對引起手足口病的腸道病毒普遍易感

成人大都已通過隱性感染獲得相應(yīng)的抗體，因此，手足口病的患者主要為學(xué)齡前兒童，尤以低年齡組發(fā)病率最高，因而有時會存在間隔流行的特點，即在人群中，主要是非流行期間新生兒出生，易感者逐漸積累，達(dá)到一定數(shù)量時，便為新的流行提供先決條件，若此時暴發(fā)，短時間控制的難度也將很大且無疫苗接種保護(hù)。

防控措施

1.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，明確病例診斷；

2.開展監(jiān)測、報告和流行病學(xué)調(diào)查，掌握疫情流行動態(tài)； 3.規(guī)范開展疫情應(yīng)對與處置，及早撲滅疫情。

嚴(yán)格按照推薦的診斷標(biāo)準(zhǔn)診治病例，輕癥病例以門診對癥治療為主，重癥病收住院診治，注意隔離與消毒，杜絕不規(guī)范診療行為。

強化醫(yī)院感染控制工作，避免院內(nèi)交叉感染。重點加強醫(yī)院產(chǎn)房、兒科病房的消毒，防止新生兒、嬰幼兒院內(nèi)感染而導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

流行期間及流行地區(qū)，在托幼機(jī)構(gòu)及小學(xué)開展學(xué)生晨檢工作，及時發(fā)現(xiàn)病例。發(fā)現(xiàn)有可

疑皰疹的患兒立即動員家長對其進(jìn)行家庭隔離治療，直至病愈方可返校。

培訓(xùn)專業(yè)人員，提高防治能力；

大力開展健康教育，提高公眾防病意識；

洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被。加強環(huán)境衛(wèi)生整治和飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督檢查； 加強托幼機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)預(yù)防指導(dǎo)和監(jiān)督檢查； 做好信息發(fā)布和媒體溝通。

傷寒概述

主要的臨床癥狀和體征

本病又稱為腸熱病，以持續(xù)菌血癥，網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)受累，回腸遠(yuǎn)端微小膿腫及潰瘍形成為基本病理特征，其臨床表現(xiàn)主要系病原經(jīng)血播散至全身各器官，而并非單純由腸道局部病變所引起。

傷寒的特征性癥狀和體征有以下6點：

1、持續(xù)高熱；

2、表情淡漠，無欲面容，反應(yīng)遲鈍，精神障礙；

3、相對緩脈；

4、肝脾腫大；

5、玫瑰疹；

6、白細(xì)胞減少，中性淋巴細(xì)胞相對增加，而嗜酸性粒細(xì)胞減少或消失。

潛伏期為5～21天，平均10～14天。

傷寒的臨床類型

1、輕型：全身毒血癥狀輕，病程短，1～2周內(nèi)痊愈。多見于發(fā)病前曾接受傷寒菌苗注射或發(fā)病初期已應(yīng)用過有效抗菌藥物治療者。

2、暴發(fā)型：起病急，毒血癥狀嚴(yán)重，有畏寒，高熱，腹痛，腹瀉，中毒性腦病，心肌炎，肝炎，腸麻痹，休克等表現(xiàn)。常有顯著皮疹，也可并發(fā)DIC。

3、遷延型：起病與典型傷寒相似，發(fā)熱持續(xù)不退，可達(dá)45～60天之久。慢性血吸蟲病伴發(fā)傷寒者，常屬此型。

4、逍遙型：癥狀輕，病人常不自覺，甚至有的患者因突然發(fā)生腸出血或腸穿孔而被發(fā)現(xiàn)。5.小年齡兒童常會出現(xiàn)腹瀉癥狀,肝腫大多于脾腫大，常并發(fā)氣管炎、支氣管炎或肺炎，重癥患者甚至能導(dǎo)致大腦功能障礙和中毒性腦膜炎，偶可致腸出血和腸穿孔。

嬰幼兒傷寒常不典型，起病急，脈快，高熱、驚厥常見，腹脹、腹瀉、嘔吐等中毒癥狀均較顯著。玫瑰疹少見，白細(xì)胞計數(shù)常增多，并發(fā)支氣管炎或肺炎頗為常見。

6.老年傷寒體溫多不高，癥狀多不典型，虛弱現(xiàn)象明顯;易并發(fā)支氣管肺炎與心功能不全，常有持續(xù)的腸功能紊亂和記憶力減退，病程遷延，恢復(fù)不易，病死率較高。

常見并發(fā)癥

1、下消化道損害：腸出血和腸穿孔；

2、腦和神經(jīng)系統(tǒng)損害：大腦功能障礙、中毒性腦膜炎；

3、肝膽損害：肝脾腫大、中毒性肝炎、肝膿瘍和膽囊積膿；

4、呼吸道炎癥：氣管炎、支氣管炎和肺炎；

5、其他重要器官：溶血性尿毒綜合征、關(guān)節(jié)炎，脊髓炎、心肌炎和心功能不全。

流行病學(xué)

1、人是傷寒桿菌的唯一天然宿主；

2、年齡分布：兩頭（＜2歲和＞35歲）低，中間高，5～19歲的發(fā)病率最高。

3、季節(jié)分布：常年散發(fā)，但以夏秋季最多。

4、約10%的傷寒病人會出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥，尤其是病程＞2周者。

傷寒的病死率是1%～4%，5歲以下兒童的病死率是大齡兒童的10倍，分別為4%和0.4%。在未治療的病例中，病死率高達(dá)10%～20%。

慢性帶菌者

慢性帶菌者是決定傷寒流行水平的主要因素，也是造成點狀爆發(fā)的重要傳播源。慢性帶菌者的成因與膽囊疾患密切相關(guān)，故成為帶菌者的機(jī)會隨受感染時的年齡而異，并且女性高于男性。

據(jù)調(diào)查，20歲以下的慢性帶菌者極少，不到1%，20歲以后逐漸增多，同時男女性別差異也逐漸增大，40～50歲的女性可達(dá)16.4%，為男性（2.5%）的6～7倍。

當(dāng)前全球和我國傷寒的流行現(xiàn)狀

傷寒在發(fā)展中國家仍然是嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題。因為數(shù)據(jù)不充足，WHO只能對疾病負(fù)擔(dān)進(jìn)行有限的評估。

2004年，WHO估計全球傷寒的疾病負(fù)擔(dān)是2100萬例，其中約21.6～60萬死亡，主要是學(xué)齡兒童和學(xué)齡前兒童，并且主要的疾病負(fù)擔(dān)發(fā)生在亞洲和非洲的一些地區(qū)。

在我國，傷寒病例的報告數(shù)（1989～1997年每年報告11.86～5.82萬例;2005年以后每年報告1.5萬例左右）雖然相對來說并不算多，但是應(yīng)當(dāng)考慮到有80%的感染者癥狀不典型，實際病例數(shù)會比報告數(shù)多得多。

當(dāng)前全球和我國傷寒的流行特點

1、癥狀不典型的多，容易忽略。

2、上世紀(jì)70年代以來在墨西哥和東南亞等地區(qū)出現(xiàn)了對多種抗生素具有抵抗力的傷寒桿菌引起的大流行，造成治療上的極大困難。

3、常常出現(xiàn)點狀或局灶性爆發(fā)流行，在傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件中占有很高的比例。

傷寒疫苗預(yù)防接種的重點對象

傷寒疫苗的免疫預(yù)防適用于2歲以上各年齡組人員，其接種的重點對象是：

1.學(xué)齡兒童和學(xué)齡前兒童，幼托機(jī)構(gòu)和學(xué)校等集中人群；

2.建筑工地和野外作業(yè)人員；

3.環(huán)境衛(wèi)生從業(yè)人員；

4.飲食從業(yè)人員；

5.實驗室尤其是臨床實驗室的微生物學(xué)工作人員。

對傷寒進(jìn)行免疫預(yù)防的必要性和緊迫性

1、傷寒是侵害人體多個器官，病死率較高，對人們健康危害極大的傳染病，而且由于傷寒病程較長，病情較重，形成高經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，常常造成“因病致貧，因病返貧”。

2、由于慢性帶菌者等原因，常出現(xiàn)點狀或局灶性爆發(fā)流行，引起公共衛(wèi)生突發(fā)事件的潛在危險很大。

3、多耐藥傷寒桿菌引起的傷寒日益增多，使臨床治療更為困難，而多耐藥菌造成的傷寒無癥狀攜帶者又使傷寒流行的潛在危險進(jìn)一步加大。

4、我國已經(jīng)可以大規(guī)模生產(chǎn)安全有效的傷寒Vi多糖疫苗，我國研制的傷寒Vi多糖疫苗已達(dá)國際水平，完全可以放心地在人群中使用。

因此，當(dāng)前衛(wèi)生防疫部門要加強全社會衛(wèi)生防病知識學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強自我防病意識；如有發(fā)病，要早到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療，不要或盡量少自服藥；及時與學(xué)校、幼兒園通報情況；加強主動免疫，積極接種疫苗，以獲得疫苗的保護(hù)。

會議名稱：幼兒急救知識培訓(xùn)

地點：

幼兒園三樓會議室 時間：

2015年8月31日 授課人：

仇菊娣 參加人：

簽名附后 記錄人：

廖建群

1.小兒外傷的處理

小兒皮膚薄嫩，5歲以下孩子的皮膚厚度僅為0。25-0。36毫米。當(dāng)發(fā)生各種創(chuàng)傷后容易裂傷及缺損，如小刀、玻璃、玩具等銳器割傷；門窗擠壓所致指尖擠壓傷；玩耍不慎扭傷、跌傷等，在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生。了解一些處理小兒外傷的正確方法，很有必要。

切割傷：對于小而淺的傷口，首先進(jìn)行止血，可將小兒患側(cè)手舉高，捏住手指根部兩側(cè)，易于止血。絕大部分的創(chuàng)口較清潔，可用碘伏涂傷口周圍的皮膚，用干凈消毒紗布包扎好。若被臟或銹的銳器割傷，或傷口大而深者，有可能被破傷風(fēng)桿菌感染，此時應(yīng)及時帶孩子去醫(yī)院外科作局部清創(chuàng)處理，并立即注射預(yù)防破傷風(fēng)的針劑。較嚴(yán)重的是小兒手指被切斷，此時老師們不要驚慌，應(yīng)立即將斷的手指保存在消毒的容器中，路遠(yuǎn)或天氣炎熱時，最好將斷指置于冰壺中立即送醫(yī)院，可爭取再植手術(shù)成功。

扭傷：多發(fā)生在手腕、踝關(guān)節(jié)等部位，皮膚青紫腫脹，局部壓痛很明顯，受傷的關(guān)節(jié)不能轉(zhuǎn)動。首先限制受傷關(guān)節(jié)的活動，特別是踝關(guān)節(jié)扭傷后，應(yīng)將小腿墊高。早期處理宜冷敷，24小時后用熱敷。一般1-2天后，可在患處進(jìn)行按摩，促使血液循環(huán)加速，腫脹消退，有條件的還可進(jìn)行理療。此外，發(fā)生扭傷后要注意關(guān)節(jié)韌帶有無裂傷、骨折和關(guān)節(jié)脫位，幼兒容易發(fā)生橈骨頭半脫位，當(dāng)患兒疼痛難忍、患側(cè)手臂不能動彈時，應(yīng)去醫(yī)院診治。

碰傷擦傷：若淺表創(chuàng)傷導(dǎo)致小靜脈和毛細(xì)血管出血，出得很慢，出血量不多，可以用干凈的毛巾或消毒紗布蓋在創(chuàng)口上，再用繃帶或布帶扎緊，并將出血部位抬高，可以止血。當(dāng)深部受損傷引起大血管出血，血出得很快，出血量又很多，應(yīng)馬上施行指壓法，即迅速用手指將受傷的血管向鄰近的骨頭上壓迫，壓迫點一般靠心臟的一端。四肢部位的大出血，也可用橡皮管、橡皮帶充當(dāng)止血帶，或用布條環(huán)扎肢體，拉緊后止血。注意每隔半小時放松一兩分鐘，以免影響血液循環(huán)，發(fā)生肢體不可挽回的壞死。

骨折：如果幼兒患肢出現(xiàn)劇烈疼痛，活動受限，患部出現(xiàn)腫脹畸形，皮膚變色或者肢體形狀改變，雙側(cè)肢體不對稱等癥狀，我們要考慮骨折的發(fā)生。如果傷在前臂或小腿，在醫(yī)護(hù)人員不能及時趕來的情況下，先用夾板固定住受傷關(guān)節(jié)。如果傷在上臂或肩膀，用布做成一個三角形的懸掛帶，將受傷的胳膊掛在未受傷的肩膀上，然后在脖子后打結(jié)。不要移動受傷的胳膊或腿。利用比較堅硬的材質(zhì)制作夾板，如木頭、金屬或塑料，卷起來的報紙或雜志也可以，確保夾板要長于受傷的骨骼，這是為了固定受傷部位鄰近的上下關(guān)節(jié)。用布或膠帶將夾板牢牢地固定在受傷的骨骼上，但不要綁得太緊，以免影響血液循環(huán)致組織壞死。

2：小兒高熱驚厥的處理

1． 要鎮(zhèn)定，保持安靜，禁止給孩子一切不必要的刺激，并及時撥打120急救電話

2． 保持呼吸道通暢。將孩子放平，頭偏向一側(cè)，及時清理口腔內(nèi)的分泌物、嘔吐物，以免吸入氣管，引起窒息或吸入性肺炎。用壓舌板橫插于上下牙床之間，可按壓人中，注意不要太用力，避免損傷皮膚，給孩子帶來不必要的痛苦。

3：小兒流鼻血的處理

幼兒突發(fā)流鼻血時，教師必須保持冷靜，安撫孩子的同時，把他的頭稍微向前傾斜。馬上用拇指和食指持續(xù)壓住孩子的兩側(cè)鼻翼，壓向鼻中隔部。在壓迫鼻翼止血的同時，可以在孩子的前額部敷一塊冷水毛巾。保持對鼻子壓力約10分鐘；如果停止過早，可能又開始出血。用包有冰的紙巾捏鼻效果更好，不要讓孩子頭后仰，這樣做可能會導(dǎo)致血液流到咽喉后部，血液味道不好，可能會引起惡心、咳嗽或嘔吐。讓孩子流鼻血后休息一會兒，不要讓他擤鼻子、或者掏鼻孔、揉鼻子以及其它粗野的行為。連續(xù)二次壓迫10分鐘止血后，還無法止血，可用干凈的棉花或紗布塞住鼻子，不可全塞進(jìn)鼻孔內(nèi)。繼續(xù)流血或者出血量大，伴有頭暈或虛弱時要迅速就醫(yī)。

4：毒蟲咬傷的處理

被毒蚊叮咬：可用清涼油、風(fēng)油精或紅花油反復(fù)涂搽患處。

被蜜蜂刺傷：蜜蜂刺有毒囊，因此要用鑷子小心將蜂刺拔出，別使毒汁受壓迫進(jìn)入皮膚，然后，擠壓被蜇傷處，直到流出鮮紅的血液為止；再用小蘇打水涂抹傷處。

被黃蜂和螞蟻叮傷：可用稀氨水涂抹，它們不會把刺留下。

被蜈蚣咬傷：局部表現(xiàn)有急性炎癥和痛、癢，有的可見頭痛、發(fā)熱、眩暈、惡心、嘔吐，甚至譫語和抽搐及昏迷等全身癥狀。應(yīng)立即用弱堿性溶液〔如肥皂水、淺石灰水等〕洗滌和冷敷，或用等量雄黃、枯礬研末以濃茶或燒酒調(diào)勻敷傷口，也可用魚腥草、蒲公英搗爛外敷，有全身癥狀者宜速到醫(yī)院治療。

被毒蛇咬傷：要立即結(jié)扎傷口上方，阻止靜脈血回流,減少毒液的擴(kuò)散。結(jié)扎要在咬傷后1至3分鐘內(nèi)完成，可用橡皮帶、繩子、布條、手絹等東西進(jìn)行。結(jié)扎的要點是：咬傷手指，要扎傷指根部，咬傷小腿，要扎膝關(guān)節(jié)上方，咬傷前臂，應(yīng)扎在肘關(guān)節(jié)上方，綁扎的松緊度應(yīng)以能阻止淋巴液和靜脈回流，又能使動脈血少量通過為度，基本以綁扎處感到緊張為宜。注意每隔15至30分鐘放松結(jié)扎2至3分鐘，以防肢體遠(yuǎn)端缺血壞死。結(jié)扎以后，要用肥皂水、冷茶水或清水反復(fù)沖洗傷口及周圍皮膚，有條件時可用2%雙氧水或1∶5000的高錳酸鉀溶液沖洗。但不可用酒精或酒沖洗傷口。沖洗后進(jìn)行擴(kuò)創(chuàng)排毒，用小刀或刀片按毒牙痕方向縱向或十字形切開皮膚,切記不宜過深,只達(dá)皮下即可,但要避開靜脈，如有毒牙殘留要挑去毒牙然后對擴(kuò)創(chuàng)的傷口吸毒,最簡單的方法是用口吸吮傷口,邊吸邊吐,再用清水漱口，但要注意，吸吮者的口腔黏膜必須無破損、潰瘍，牙齒無病患，否則易中毒。毒液吸完后，傷口處要用七層消毒紗布覆蓋，進(jìn)行濕潤，有利于毒液繼續(xù)流出。進(jìn)行完現(xiàn)場結(jié)扎和排毒處理后，要及時送往醫(yī)院救治。如果毒蛇已被打死，應(yīng)將死蛇一起帶去，以利對癥下藥。

5：心肺復(fù)蘇術(shù)

首先判斷病人的意識并呼救，然后 松開被蓋，為病人去枕仰臥，（放按壓板或臥于硬板床或平地上）暢通呼吸道：為 病人解衣松褲，將病人頭偏向?qū)?cè)，用紗布或手帕清理口腔，術(shù)者一手放在病人的前額，手掌向后向下用力，使頭后仰，另一只手鉤住病人的下頜角，并向前向上用力，兩手共同作用使頜部抬起，氣道打開。（用于頸部無外傷，注意：手指不要壓向劾下軟組織，以免阻塞氣道。）1： 人工呼吸：常用的是口對口人工呼吸，（口對鼻人工呼吸適用于牙關(guān)緊閉或口部有嚴(yán)重?fù)p傷的病人）保持氣道通暢后，搶救者用一只手的拇指和食指捏住病人的鼻孔，深吸一口氣，對準(zhǔn)病人的口部用力吹氣（吹氣時防止氣體從口鼻逸出，為防止交叉感染可在病人口上蓋一張紗布）使胸廓擴(kuò)張，吹氣時，應(yīng)用眼部余光觀察胸部起伏情況，每次吹氣量為500--800ML，（過大或過猛容易造成咽部壓大于食管壓，引起胃膨脹）吹氣頻率為成人12--16次/分，兒童為18--20次/分，嬰兒為30--40次/分，吹氣畢，松開口比，使病人的肺和胸廓自行回縮，將氣體排出。吹氣與按壓之比為2：30。2：胸外按壓 ： 首先確定按壓的部位，用一手的中指，食指觸肋骨下緣，向上滑動到劍突再向上移動兩橫指，即為胸骨中下1/3交界處，（或雙乳頭連線的中點）搶救者站或跪于病人的一側(cè)，一手掌跟部放在病人胸骨中下1/3交界處，手指翹不接觸胸壁，另一只手掌跟部放在此手的手背上，手指并攏或相互握持，兩臂位于病人胸骨的上方，雙肘關(guān)節(jié)伸直，利用上身重量垂直下壓4--5CM，（成人）幼兒2.5--4CM，嬰兒1--2CM，按壓時有節(jié)奏均勻有力，然后迅速放松，放松時，手掌跟 部不離開胸壁，（按壓時量要適當(dāng)，過輕達(dá)不到效果，過重容易造成損傷）為小兒行胸外心臟按壓時用一只手掌即可，若為嬰兒，則用拇指或2--3個手指即可，（按壓頻率為100次/分，小兒100--120次/分，嬰兒140次/分），按壓與放松之比為1：1，如此反復(fù)進(jìn)行。

第五篇：衛(wèi)生保健 健康教育工作計劃

衛(wèi)生保健 健康教育工作計劃

衛(wèi)生保健健康教育工作計劃 XX．3．1 本學(xué)期工作以認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為重點，按照區(qū)保健所工作部置的指示精神，強化我校學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，本著預(yù)防為的原則，完善預(yù)防傳染病的控制宣傳體育，積極開展健康教育宣傳教育活動，養(yǎng)成健康的生命習(xí)慣，幫助學(xué)生初步認(rèn)識生命的可貴，學(xué)會尊重生命的多樣性和生存的權(quán)利，形成積極向上、健康、樂觀的人格，為學(xué)生終身健康奠定基礎(chǔ)。

一、抓好普查工作

認(rèn)真組織抓好全校普查工作，提前布置具體工作內(nèi)容，抓好落實，分工到人，科任教師密切配合，順利完成體檢工作。

二、防近宣傳月活動

三月份是全市防近宣傳月活動，我校利用廣播、板報進(jìn)行宣傳教育。活動中能引起學(xué)生、班主任、家長的共同重視來改善環(huán)境、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生的視力有一個明顯的提高。活動內(nèi)容：

學(xué)校制作宣傳標(biāo)語，高年級學(xué)生出兩期宣傳板報。1—3年以宣傳畫等形式來描繪防近宣傳。

三、常見病的預(yù)防、矯治工作

1、常見病矯治工作開展的好壞是衡量學(xué)校班級矯治工作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校根據(jù)實際情況制定出切實可行的方案，并要使措施、方法、手段逐一落實。

2、強化學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，側(cè)重自覺維護(hù)意識的形成，我校在三月份開展矯治工作，利爭新發(fā)原發(fā)患病學(xué)生矯治率達(dá)95%以上。

通過板報、廣播等平臺進(jìn)行宣傳教育，使廣大學(xué)生從中了解到近視眼給同學(xué)們在生活中、學(xué)習(xí)上帶來的危害，以及怎樣預(yù)防近視，和同學(xué)們在讀寫姿勢等方面應(yīng)該注意哪些。各班也可以采用隊會的形式開展宣傳教育，使學(xué)生從中得到啟發(fā)和重視。

三月份正是春季傳染病的流行季節(jié)，各種傳染病在3—4月份傳染特別強烈，我校采用定期消毒，保健教師配藥，各班班主任、衛(wèi)生員組織進(jìn)行消殺。加強學(xué)生晨檢工作。

三、加強傳染病防控管理，有效控制其蔓延。

1、在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹預(yù)防為主的方針，對因病缺課的學(xué)生要求作好登記，查明原因做好排查，堅持日通風(fēng)周消殺等制度，每次要有記錄。

2、積極開展健康教育宣傳，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、加強飲食飲水衛(wèi)生工作 教育學(xué)生喝開水，吃熱飯，對從業(yè)人員要組織她們定期健康檢查并及時學(xué)習(xí)相關(guān)知識，持證上崗。三月份開學(xué)之前各班使用飲水機(jī)進(jìn)行一次清洗、消毒，保證學(xué)生飲用安全俁格的純凈水，嚴(yán)防腸道傳染病和食物中毒事件的發(fā)生。確保我校飲食、飲水工作萬無一失。

六、加強學(xué)生的個人衛(wèi)生，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，美化校園，本學(xué)期在開學(xué)就召開全校衛(wèi)生員會議，布置本學(xué)期工作任務(wù)，充分發(fā)揮小衛(wèi)生員的作用，使他們在班級衛(wèi)生工作上發(fā)揮骨干帶頭作用。

在個人衛(wèi)生評比中，例如脖子、耳朵、頭發(fā)、手指甲等方面，加大力度，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，盡量減少突擊式的衛(wèi)生習(xí)慣，對班級的分擔(dān)區(qū)每天值周教師要檢查，早晨、中午、放學(xué)后，每周一次評比，總結(jié)，打分。分現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生養(yǎng)成不亂扔紙屑及廢棄的現(xiàn)象。

開展綠化校園，給班級增添綠色盆景，凈化校園環(huán)境，使我們的校園更加干凈整潔。

衛(wèi)生保健健康教育活動安排 三月份：

1、防近宣傳月（廣播、板報）

2、近視眼矯治（1—5年）

3、檢查眼保健操

4、學(xué)生出檢外傷處理 四月份：

1、迎接普檢（1—5年）

2、世界衛(wèi)生日（美化、綠化、凈化校園）

3、常見病預(yù)防宣傳 五月份：

1?全國學(xué)生營養(yǎng)日（學(xué)生營養(yǎng)知識問卷）2?常見病矯治工作、3?檢查眼保健操 六月份：

1?國際反毒品，學(xué)校開展宣傳，迎接區(qū)評估檢查。2?常見病矯治工作 3?做好微機(jī)報表工作 七月份：

1?迎接區(qū)評估檢查 2?工作總結(jié) XX年3月1日