部編版二年級下冊語文3《開滿鮮花的小路》同步練習C卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎作業

(共5題；共31分)

1.（6分）看拼音，寫詞語。

níng

jìng

hǎi

shēn

wēi

xiǎn

xùn

sù

gōng

jī

hòu

tuì

________

________

________

________

________

________

2.（7分）我是拼音小能手。

mán

yuàn

mó

liàn

cán

rěn

tuō

tà

________

________

________

________

shā?lòu

jiān

sè

tǎn

tè

bù

ān

________

________

________

3.（7分）“搖”字用音序查字法先查音序________，再查音節________。按部首查字法先查________部，再查________畫。意思：________。詞語：________、________。

4.（6分）在橫線上里填上合適的詞語。

________的乳汁

________的臂膀

________的源泉

________的清流

________的力量

________的情懷

5.（5分）判斷語氣。

A．驚訝

B.懷疑

C.肯定

D.謙虛

E.詢問

①“是嗎？”“你真有這樣的本事？”________

②“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。”________

③“你是怎么知道的？”________

④“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。”________

⑤“啊！”“真有這樣的本事！”________

二、閱讀提高

(共1題；共24分)

6.（24分）閱讀下面文字，回答問題

姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。

我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。

突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀!我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。

我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。

我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_____________________。”然后歡叫著飛向林中。

（1）小鳥是什么樣子的？

（2）“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。”小鳥為什么“一動不動”？________

①小鳥生病了。

②小鳥不喜歡我。

③小鳥想念媽媽和同伴了。

（3）小鳥對著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。

（4）你想對小作者說什么呢？

（5）通過字典公公的幫忙，你一定又認識了一些生字吧，與大家分享一下吧。

生字朋友1：________，部首是________，音節________，組詞________。

生字朋友2：________，部首是________，音節________，組詞________。

參考答案

一、基礎作業

(共5題；共31分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、閱讀提高

(共1題；共24分)

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、