新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇1

在學(xué)校試用的時間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過，一睜開眼它就結(jié)束了。回顧我在這一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現(xiàn)，有做的比較好的地方，也有做的差強人意的地方，但是總的來說，是要比我在進學(xué)校之前成長和進步了很多。面對我在學(xué)校試用期里的成長，我寫下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和肯定。

在試用期里，我作為一名新來的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，剛來到學(xué)校的時候，因為我的教學(xué)經(jīng)驗不是很豐富，所以我就被安排到老師的班里，在老師的手下當(dāng)助教老師。老師既是一年級班的班主任，又是他們班的數(shù)學(xué)老師，而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位，所以我就可以在老師手下，學(xué)習(xí)怎么去備課，怎么去上課，怎么寫教案和管理班級等等。在當(dāng)老師助教的期間，我在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西，比如，在上課的時候，如何快速的讓同學(xué)們進入到課堂上的狀態(tài)來。比如，在課堂上，如何和同學(xué)們進行有效的互動和交流，才能引起他們對要講解知識的興趣，全心的投入到課堂上來。還比如，在講解題目的時候，要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽的更清楚和更明白。

雖然這些，我在當(dāng)時看著好像是挺容易和輕松的樣子，但是等自己真正的獨立上課，進行的實際操作時又是另外一個樣子。一年級的數(shù)學(xué)題對我們大人來說是再簡單不過的知識，但是對于還處于幼小兒童階段的一年級學(xué)生來講，卻是十分復(fù)雜和特別難懂的內(nèi)容。所以我在上課給他們講解題目的.時候，總是講到一半就卡殼了。就是因為題目太過于簡單，導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講，才能講的明白。

后來，我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格，不再嘗試著去模仿老師，當(dāng)一道題有多種解法的時候，我通常都是只講最容易接受的一種，讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個特有的風(fēng)格，也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好，掌握的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來，不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強，連班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績也提高了不少，所以我感到萬分的榮幸和高興。

對于我的這篇試用期自我鑒定，也請領(lǐng)導(dǎo)對我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以積極的肯定，對我在試用期里做的不夠好的地方進行指正，加以批評。我會虛心接受，爭取進步，變得越來越好。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇2

光陰荏苒，自20xx年8月參加教育工作至今已經(jīng)一年了。這一年來，我滿懷信心，因為我堅信路是人走出來的。回顧這一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同進步。

二、教學(xué)工作

作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進行及時的調(diào)整。“興趣是最好的老師。”我平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造“快樂數(shù)學(xué)”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我的.教學(xué)能力有了一定的提高，但還

是有很多的不足之處。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越走越好

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇3

我畢業(yè)分配到xx縣中學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進取。現(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作鑒定如下：

在思想上，我熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。

20xx年我參加了第x批保持黨員先進性教育活動，一絲不茍地完成了x萬字的讀書筆記，x篇學(xué)習(xí)心得，x千字的黨性分析材料，自身的先進性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的人員。

在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功；積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教的兩個班級（高x、x班），一文一理，雖然都是普通班，基礎(chǔ)較差，但通過我和學(xué)生的共同努力，每學(xué)期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列。我的努力和成績得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛護學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù)。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。

雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。

我作為我們學(xué)校的新老師，而今也是要轉(zhuǎn)正了，對于過去的工作，我也是有挺多的感悟，有很多的收獲，我也是對于之前的工作來做一個自我的鑒定。

進入到工作的崗位，我也是積極的.準(zhǔn)備，做好教案，然后和其他的同事去溝通，讓他們來幫助我，做好課前的準(zhǔn)備，畢竟之前我也是沒有什么太多的經(jīng)驗，所以在這段工作期間，我也是多去找方法，盡可能的把課堂的教學(xué)給做好，畢竟也是關(guān)乎著學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況的，而一段時間的工作下來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也是比較的穩(wěn)定，成績在整個年級來說，也是比較的優(yōu)秀的，沒有由于我是個新老師，而導(dǎo)致成績比較的差，除了我自己的努力，也是我們班級的學(xué)生比較的優(yōu)秀。工作之中，我教完之后，也是會去反思，看看這一堂課，還有什么地方是需要去改進，需要去提升的，同時通過學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)，我也是清楚自己這堂課教得如何，如果生動有趣，也是會有更多的同學(xué)來聽，提問的時候，是否是提到點子上了，還是我有一些方面講的不夠細。

和同事的相處，我也是很友善的，平時的時候同事愿意幫助我，我也是樂于幫助他們，一些臨時性的事宜，我也是會積極的去做，有時候老師請假，需要代課，或者自習(xí)課需要監(jiān)督的，我也是樂于去幫助，去做這些工作，自己是個新人，我也是明白，多做，多去嘗試，處理好關(guān)系，同事們也是會更加樂意的幫助我，讓我能有更好的進步，畢竟我的經(jīng)驗是不夠的，那么就要通過和同事們的交流，從他們那汲取經(jīng)驗，來讓我自己的教學(xué)能做得更加的好一些。

個人也是除了工作以外，也積極的去學(xué)習(xí)，會去聽其他老師的課堂，在網(wǎng)上找一些教學(xué)方面的視頻來看，自己也是對于自己所教學(xué)科目的最新情況多去了解，讓自己的知識儲備更多，這樣也是能更好的去把學(xué)生們給教好。作為老師，只有自己不斷的去學(xué)，那么才能在教學(xué)里面有更多的知識，能去教好，而不單單只有以前的知識。通過自己的學(xué)習(xí)，我也是知道，我距離優(yōu)秀的老師之間還有很大的差距，我也是要繼續(xù)的去努力，去把課堂的教學(xué)給做好，自己也是要多學(xué)，提升，讓自己能做得更好一些。而今轉(zhuǎn)正了，我也是不能松懈，要持續(xù)的去努力，做好自己的工作。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇4

在xx學(xué)校試用的時間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過，一睜開眼它就結(jié)束了。回顧我在這一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現(xiàn)，有做的比較好的地方，也有做的差強人意的地方，但是總的來說，是要比我在進學(xué)校之前成長和進步了很多。面對我在xx學(xué)校試用期里的成長，我寫下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和肯定。

在試用期里，我作為一名新來的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，剛來到學(xué)校的時候，因為我的教學(xué)經(jīng)驗不是很豐富，所以我就被安排到xx老師的班里，在xx老師的手下當(dāng)助教老師。xx老師既是一年級xx班的班主任，又是他們班的數(shù)學(xué)老師，而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位，所以我就可以在xx老師手下，學(xué)習(xí)怎么去備課，怎么去上課，怎么寫教案和管理班級等等。在當(dāng)xx老師助教的期間，我在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西，比如，在上課的時候，如何快速的讓同學(xué)們進入到課堂上的狀態(tài)來。比如，在課堂上，如何和同學(xué)們進行有效的互動和交流，才能引起他們對要講解知識的興趣，全心的投入到課堂上來。還比如，在講解題目的時候，要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽的'更清楚和更明白。

雖然這些，我在當(dāng)時看著好像是挺容易和輕松的樣子，但是等自己真正的獨立上課，進行的實際操作時又是另外一個樣子。一年級的數(shù)學(xué)題對我們大人來說是再簡單不過的知識，但是對于還處于幼小兒童階段的一年級學(xué)生來講，卻是十分復(fù)雜和特別難懂的內(nèi)容。所以我在上課給他們講解題目的時候，總是講到一半就卡殼了。就是因為題目太過于簡單，導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講，才能講的明白。

后來，我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格，不再嘗試著去模仿xx老師，當(dāng)一道題有多種解法的時候，我通常都是只講最容易接受的一種，讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個特有的風(fēng)格，也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好，掌握的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來，不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強，連xx班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績也提高了不少，所以我感到萬分的榮幸和高興。

對于我的這篇試用期自我鑒定，也請領(lǐng)導(dǎo)對我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以積極的肯定，對我在試用期里做的不夠好的地方進行指正，加以批評。我會虛心接受，爭取進步，變得越來越好。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇5

畢業(yè)后我選擇成為一名小學(xué)教師，固然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學(xué)生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想。盡管這段時間教學(xué)任務(wù)完成得非常狼狽，但我真正從失敗中爬了起來，能給自己準(zhǔn)確定位。我第一次感覺到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì)，幾位領(lǐng)導(dǎo)也肯定了我的工作成效，給予我莫大的信心。以下為我的自我鑒定。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的.記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，算是自己小小的欣慰。

平日里積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

回顧過去，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤，付出總有回報。學(xué)無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，爭取在未來的工作中做出佳績。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇6

懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉(zhuǎn)眼間，我在戴村鎮(zhèn)小參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一總結(jié)。

學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名小學(xué)班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實自己的頭腦。

在教學(xué)中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學(xué)方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學(xué)生最喜歡的老師”，在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷獎”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進步。

成績是可喜的'，收獲是豐碩的。

在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇7

在這里工作了半年的時間，現(xiàn)在也到了，我轉(zhuǎn)正的時候了，我感覺這個時候我成長了很多，也在這里學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了很多事情，作為一名初中的新任教師，我還是會在接下來的工作當(dāng)中更加努力的，肯定不會辜負了自己，也不會辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也希望給學(xué)生們帶來一個更好的教學(xué)方式，在今后的工作當(dāng)中，得到學(xué)生的認可。

我知道自己作為一名初中教師，應(yīng)該做好哪些事情，身上絕對不能缺少那種應(yīng)該有的素質(zhì)，一定要積極落實好工作當(dāng)中的每一件事情，半年來我一直都虛心去學(xué)習(xí)，我知道自己肯定身上還有很多不足的地方，需要跟周圍的老師們學(xué)習(xí)，在上課期間，我從來都是嚴謹對待，把握好自己上課的進度，也認真講好每一個知識，點解答學(xué)生的每一個問題，耐心是肯定要有的，我一直都在嘗試著去提高自己的教學(xué)能力，有好的教學(xué)方式，我都會去學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生們在課堂上面學(xué)習(xí)到更多的.知識，就是我的目標(biāo)，這樣的態(tài)度我還是有的，工作當(dāng)中我從來都不會去忽視一些細節(jié)上面的東西，包括學(xué)生們上課的有沒有聽進去上課期間是不是在做別的事情？我都會去關(guān)注的，因為這肯定直接影響到了學(xué)生們一個上課情況，我作為一名教師，是有直接責(zé)任的，過去的半年工作當(dāng)中，我一直都兢兢業(yè)業(yè)，認真的在做好本職工作。

我很是幸運，能夠在這里教書，我對自己的教學(xué)能力是有一定的，信心的，過去在學(xué)校當(dāng)中自己所記得的知識正在一步一步的運用，實踐是能夠快速提升一個人的經(jīng)歷，過了這半年的教學(xué)，我也慢慢的沉淀下來了，我也對自己那么的有了更多的信心，不會因為某一件事情就放棄，更加不會對自己產(chǎn)生什么不合理的想法，教學(xué)工作當(dāng)中，我肯定會更加努力做到更好，認真地去落實好每一件教學(xué)任務(wù)，完成好上級給我的各項指標(biāo)，接下來的工作當(dāng)中，我會努力的去完成好自己的教學(xué)工作，肯定會讓學(xué)生們滿意的，學(xué)生們認可我是我現(xiàn)在最想看到的一個事情，我會用心去做好教學(xué)工作的。一定不會在接下來的工作當(dāng)中，馬馬虎虎，更加不會去給自己找什么借口，周圍很多優(yōu)秀的同事，有很多優(yōu)秀的教師，這些都是我學(xué)習(xí)的對象，我肯定不會放過這樣的機會，作為一名初中教師，我現(xiàn)在肯定是需要去努力做好自己的工作，現(xiàn)在到了轉(zhuǎn)正的時候了，未來肯定需要我付出更多的時間，付出更多的精力，這些我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇8

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，以下是我轉(zhuǎn)正以后的自我鑒定。

在思想上，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新形式，我努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的.各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在教育教學(xué)上，作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。認真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。

加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。

總之，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇9

轉(zhuǎn)正對于我來說是一個莫大的肯定，這說明了我這段時間來的努力得到了大家和領(lǐng)導(dǎo)的認可，也證明我或許能夠成為一名合格的教師。在過去的我雖然學(xué)習(xí)的是這個行業(yè)，也成功考取了教師資格證，但是真正的上臺給同學(xué)們講課我也是第一次。還記得剛剛來到這里的時候，哪時候想著自己第二天就要去教學(xué)生了，心里十分的復(fù)雜，既是為自己終于踏出這一步而高興也是有些擔(dān)憂自己不能夠成為一名好老師。但是好在有其他資深教師的幫助，和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，讓我也是慢慢的適應(yīng)了自己身份的轉(zhuǎn)變。不得不說做一名老師也是很有成就感的，看著自己的學(xué)生從不理解這個知識，最后在自己的教導(dǎo)下，他開始理解明白了這些東西，這些都是感覺很開心的事情。而我在這幾個月教導(dǎo)學(xué)生們的同時自己也得到了很大的成長，明白了一些教導(dǎo)學(xué)生的小技巧。下面就這段時間的成長做簡要自我鑒定：

一、工作上

成為一名教師是我一直以來所向往的，所以在這段時間里我從未有一天有一秒鐘有過懈怠。而是一直在努力的工作，即便是在結(jié)束一天的教學(xué)回到家里之后也會想著教書，開始為明天的課程做準(zhǔn)備工作。在周末也會進行這一周的工作總結(jié)，也會對下一個星期的教學(xué)任務(wù)做一個規(guī)劃，同時準(zhǔn)備教案，查找哪些和課程相關(guān)的故事，好在上課的時候講給小朋友們聽增加他們上課的積極性。教導(dǎo)小學(xué)難度也并不比初、高中容易到哪里去，反而因為孩子們還小所以有很多情況難以處理，所以這就需要其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的幫助，不懂就問，這并沒有什么好丟人的。

二、生活中

在平常的`生活的時候也不會在像以前那樣了，會突然看著一個東西就想到這個東西這么講同學(xué)們說更容易理解。當(dāng)然和其他老師的人際關(guān)系我也沒有因為繁重的教學(xué)任務(wù)而變差，會努力的去和大家處理好我們的同事關(guān)系，也讓自己能夠盡快的融入到這個大家庭當(dāng)中。而其他老師也并沒有因為我當(dāng)時僅僅是在試用期就針對我什么的，反而還在我遇到困難，不知該如何是好的時候?qū)ξ疑斐隽嗽郑o我提供了很大的幫助。

雖然實習(xí)期結(jié)束了，但是我也不會因為自己即將轉(zhuǎn)正就變得驕傲起來。而是繼續(xù)保持自己謙遜的態(tài)度去向那些有著豐厚教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，爭取讓自己能夠減小和其他老師之間的差距。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇10

時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。

一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

作為一名有著四年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責(zé)任之重大，而提高政治思想覺悟更是開展好教育教學(xué)工作的基本前提。一年來，我不忘入黨誓詞，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)，尤其是在XX年3月至5月開展的“深入學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀活動”中，我本著實事求是、勤學(xué)勤思的精神，努力做好活動期間的學(xué)習(xí)和活動，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得，并積極思考如何將發(fā)展觀的思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谌恕⒁痪€教育教學(xué)實踐中，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)來切實提高教育教學(xué)水平。

二、愛崗敬業(yè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚

品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚既是我校全體教師共同擁有的品質(zhì)，更是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實踐中對照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人為本;在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識;在行為作風(fēng)上，強化自律意識;在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。

在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時，以十足的熱情積極參與學(xué)校組織的各類活動，在xx年5月硤石片“師德建設(shè)匯報演出”的舞臺上展現(xiàn)出我校青年教師的風(fēng)采，這些對自我素質(zhì)和風(fēng)尚的提升有很大幫助。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學(xué)生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握難重點。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學(xué)習(xí)，尋找重點難點的突破口。

每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過程中，以七年級學(xué)生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個維度對學(xué)生進行培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時認真，預(yù)習(xí)本、作業(yè)本每日一批，硬筆書法、摘抄本每周一批，默寫本隨默隨批，作文本基本做到每人每篇細寫評語，及時了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。

同時，積極參加學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點，提高自己的教學(xué)水平。尤其是教研組長印老師和海寧市名師費老師的公開課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實施教學(xué)，語文課要上出“語文味”，要尊重學(xué)生個性思維等。通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪……無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。我全心愛著我的學(xué)生，做一名新班主任，能在短時間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我，催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學(xué)生特點的班級管理方法。

立足細節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細節(jié)出發(fā)，將每個細節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會、班會等時機，注重對我班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo)，積極探索一條適合自己的學(xué)習(xí)道路，班級內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過在班內(nèi)制定學(xué)習(xí)小組、選定競爭對手等方式，以點帶面，使全班同學(xué)形成一股你追我趕、力爭上游的學(xué)習(xí)勁頭。

通過競選，產(chǎn)生了一支學(xué)習(xí)上進、工作能力較強、管理有效的班干部隊伍，每個成員在工作中各司其職，積極肯干，為班級各項工作和管理獻計獻策，鍛煉了學(xué)生自我管理、自主決策的`能力，并與全班同學(xué)團結(jié)一心，共同促進。另外，通過短信平臺、電話、家訪等形式，及時與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，指導(dǎo)家長正確教育子女。

通過以上工作，一年來，我班學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變，并在學(xué)校各項比賽與活動中收獲頗豐。如在五十九屆校運會中獲團體總分第三名、廣播操比賽二等獎;在xx年元旦文藝匯演中獲二等獎;在校文化藝術(shù)節(jié)之“歌唱祖國”大合唱比賽中榮獲一等獎……所有這些，都是全班同學(xué)共同努力、團結(jié)一心的成果。這些習(xí)慣的養(yǎng)成與成績的取得，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)。

四、學(xué)習(xí)反思，探索先進的教學(xué)理念

在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學(xué)教學(xué)中的活動與任務(wù)有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，采用多媒體和視頻進行教學(xué)。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。

一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客，學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時也為自己建了一個“陌上花開”教學(xué)博客，及時記錄自己的教學(xué)心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學(xué)的點點滴滴。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠、更光明。

一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報鵑湖學(xué)校對我的培養(yǎng)。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇11

時光荏苒，小學(xué)教師工作已經(jīng)得到，回顧這段時光的點點滴滴，受益頗多。站在新的出發(fā)點，回望來時的路，為了接下來的歷程更加順利。以下為我的自我鑒定。

在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學(xué)會的。我的立場較以前積極許多，每一天都充滿信心，碰到事情也能冷靜的處理，見到以前的朋友，都說我成熟許多，這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學(xué)，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)生時代學(xué)習(xí)不到的東西。工作以來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。

每一次上課之前，我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽老教師的課，而且聽不同人的課，進行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的.課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目，內(nèi)容豐碩生動了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識，學(xué)生的愛好進步了。從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到許多教育的寶貴經(jīng)驗，更感慨感染到了崇高師德的魅力。

課后，廣泛征求同學(xué)們的意見和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展，學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的意見是直接的，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的許多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了許多缺點，得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性進步了。同時，我還廣泛閱讀各種xx，吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗，同時自己堅持每一堂都有反思，堅持寫隨筆和論文。

課堂上，我嘗試不同的手段，動員盡可能多的學(xué)生介入進來。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式，同學(xué)們的激情被點燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到許多。優(yōu)秀的功課到各班展出，刺激了學(xué)生的成就感，避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開評選，評選出五星級班級，給予獎勵。我還開通了博客，和泛博同行和學(xué)生進行交流，這也成為第二課堂。

我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵他們相互抽背；或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學(xué)生往返答，盡量使每一個人都有展示自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學(xué)生，給予加分鼓勵。每一次談話都有記實，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo)，實時給予獎勵。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成績，樹立了決心信念。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的成績，這讓我感到深深的欣慰。

作為新教師，我的提高是微小的，是在學(xué)校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)心中取得的。存在的題目還許多：水平有待進步，論文寫的不是很好，與學(xué)生交流還應(yīng)增加，讀書不是許多等等。我會在以后爭取更大的提高。隨著學(xué)校規(guī)模的擴大，學(xué)生的分層題目更加凸起；新課程改革的進一步實施，如何進步質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師經(jīng)驗仍很欠缺，需要在教育中努力進步自己的業(yè)務(wù)水平。

士不可不弘毅，任重而道遠。未來的路還很長，無論多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守夢想的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的未來不是夢。學(xué)校為我們的教育提供了最好的環(huán)境，家長和學(xué)生深深的期望，都鼓舞著我一往無前。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定

康居西城小學(xué) 王 露

過去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長。現(xiàn)結(jié)合一年來的德、能、勤、績等情況自我鑒定如下：

一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

作為一名教師黨員，提高政治思想覺悟是開展好教育教學(xué)工作的基本前提。一年來，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神、落實“兩學(xué)一做”，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)，切實提高教育教學(xué)水平。

二、愛崗敬業(yè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚

一年來，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人為本；在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識；在行為作風(fēng)上，強化自律意識；在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在學(xué)科教學(xué)方面，認真鉆研教材，準(zhǔn)確把握重難點。對于較難把握的重要知識點，經(jīng)常向師傅請教、聽課、學(xué)習(xí)，尋找重難點的突破口。在教學(xué)過程中，以一年級學(xué)生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以“學(xué)本式”卓越課堂教學(xué)理念組織課堂教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時認真，全批全改，并重視批改后的講評和訂正。同時，積極參加學(xué)校教研活動，外出聽課學(xué)習(xí)共8次，通過觀摩、聽課等方式不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點，提高自己的教學(xué)水平。在這期間，上公開課1節(jié)，匯報課1節(jié)，較高質(zhì)量的教研課4節(jié)，征文一篇獲得市級二等獎，申請微論壇一次，和陳老師申請成長課題一次。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但也有許多不足之處有待提高。如在教學(xué)中缺乏耐心。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就會受到影響，并且把這種情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷的磨練和不斷探索，我會改善自己的不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。