《感恩母校》策劃書

《感恩母校》策劃書1

一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節系列活動。

二、活動目的：

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四、活動對象：學院所有青年志愿者

五、活動時間：11月27日

六、活動內容：

1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。

2、感恩絲語中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)

七、策劃主辦組織：院青年志愿者協會

贊助單位：

八、活動經費預算：

孔明燈—10個 (25元)

《感恩母校》策劃書2

直到快要離開母校，才發現對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導，留戀四年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的大學生活??這其中，有說不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會。再次環顧母校，一切都是那么的熟悉，那么的親切。一草一木，都牽動出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內心深處的感動。

有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心祝福母校的明天更美好。

一、活動時間：

20xx.4.20-20xx.5.30

二、活動主題：

感恩母校，且行且珍惜

三、活動目的：

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，又是一年畢業季，又是一年離別時。轉眼間，本科生活已經到了尾聲，4年的'時間里，我們學會了很多，成長了很多，結識了五湖四海的同學，培養了各方面的能力。在母校的呵護下，我們度過了愉快而又難忘的四年。

通過此次活動的開展，希望儲運10-7班29名兄弟姐妹能進一步加深感情，不管是就業還是讀研，我們不拋棄、不放棄，永遠團結在一起。另外，對給予我們培養的母校，我們也應做一些力所能及的事

來回報母校。

四、活動組織及參與人員：

組織者：儲運1007黨支部

參與人員：儲運1007全體成員

五、活動內容：

1. 青春紀念冊（4.10-5.10）

四年的大學生活，四年的青春時光，不管過的充實還是空虛，不管是好是壞，都已然接近尾聲。再過幾個月，我們29個人或者工作，或者讀研，再也不能像以前那樣說聚就聚，說去哪玩就去哪玩。為了保留我們美好的記憶，為了以后能經常想起我們在一起的點點滴滴，大家利用半個多月的時間寫一篇關于自己大學生活的文章，這篇文章這篇文章不關乎自己取得的榮譽，不關乎比誰的大學過的好，而是你回顧大學生活時，認為最應該留住和可以和大家分享的事。

29篇文章，29份回憶，在大家都完成后，編輯一下，打印成冊，做成儲運1007的青春紀念冊，每人發一本，也是班級為大家每一人準備的最好的畢業禮物。

2. 時光播放機（4.10-5.20）

自從儲運1007班成立以來，我們一直在成長，一直在努力，29個兄弟姐妹為了班級的發展，都在默默貢獻著自己的一份的力量。還記得第一次的班級活動，去敬老院，大家冒著雪，給老人們帶去一份溫暖；第一次過元旦，大家一起吃餃子，其樂融融，親切如一家人；共同為老師制作感恩視頻，猶記得大家發自肺腑地對老師的感謝；騎

行去銀沙灘燒烤，大家自給自足，吃著自己串的烤串，不亦樂乎；關注留守兒童，每個人都送出自己的一份愛心；慶祝班級的第一個生日，大家圍坐一圈，共同祝愿送出對班級的祝福；每年綜合測評，班級合格率與優秀率，位居學院第一；社會實踐，班級組建4支實踐隊，體會著社會的酸甜苦辣；捧著省級先進班集體這份沉甸甸的榮譽，我們內心激動不已??3年的朝夕相處，3年的點點滴滴，讓我們用視頻來承載我們最珍貴的回憶，用一次次的活動照片來寫下我們永遠的記憶。

通過對活動視頻和照片的編輯，做成微視頻，見證儲運1007的成長，記載每個人的珍貴回憶！

3. 感恩母校，義務勞動（4.10-5.20）

馬上就要離開母校，我們應當利用好畢業前這段時間，為母校做一些力所能及的事，報答母校四年的培養。

（1） 打掃教室

還記得每次晚自習結束時，桌洞里到處都是垃圾，一個教室，一個人打掃起來非常費勁，通常一個教室能打掃出一大袋垃圾，故我們儲運1007班打算利用周末時間，進行幾次教室義務打掃活動，盡一份自己的綿薄之力。

（2） 圖書館整理書籍

圖書館是石大的公共資源，我們已經利用了四年，現在是我們應盡一份義務的時候了。書籍的歸還與擺放是一項任務繁重與龐大的工作，除了圖書館工作人員，還需勤工儉學的同學幫助，才能完成

每天的書籍擺放工作。現在我們十分樂意做圖書館的志愿者，為圖書館的正常運轉貢獻自己的一份力量。

（3）宿舍前擺放自行車

隨著天氣回暖，校園里騎自行車的同學也漸漸多了起來。每次中午或者晚上大家上完課回到宿舍，自行車的擺放都不是特別規范，橫七豎八，還有未停放在規定位置的，這導致宿管阿姨的工作量倍增。我們儲七志愿小分隊希望盡自己的一份力量，為宿管阿姨分擔工作量，感謝她們三年來為我們的宿舍保駕護航。

4. 捐贈書籍，快樂你我（5.20-5.30）

每年臨近畢業，跳蚤市場都會異常熱鬧。大家紛紛出售自己的生活用品和用不著的書籍。其實每年舊書賣不了多少錢，而且大部分都被廢品收購站收走，極大的浪費了這些資源。既然這樣，大家為什么不把書捐獻出來，畢竟咱們學校有自己的青協，有愛心書屋這些機構。之前班級與校青協在“關注留守兒童”有過合作，大家都非常開心。這次，我想可以與校青協愛心書屋合作，把班級同學的舊書捐獻出來，留且行且珍惜主題團日活動策劃書)給學弟學妹，并號召大家一起捐獻，讓這些珍貴的資源能夠傳遞下去。

六、宣傳方式

在活動完成后，我們會積極撰寫新聞稿，并與學院新聞工作者聯系，向薈萃青年、學院學工處、學校新聞網投稿進行宣傳！

《感恩母校》策劃書3

活動目的：

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：

XX年11月第四周

活動地點：

學校內。

活動前期準備：

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.校園環境布置：黑板、海報等

3.大隊干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

活動過程

在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

展開活動。

1. 瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2. 讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

我一樣會珍惜

4. 寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題隊會上進行交流。

《感恩母校》策劃書4

還在為送同學什么紀念品而發愁嘛？還在為找不到一款動心的紀念品而惆悵嘛？還在羨慕別人家的紀念品嘛？給你平臺，開動大腦，就等你來！

20xx年10月，天津大學將迎來建校120周年華誕。作為校慶活動之一，學校將開展征集系列紀念品創意設計大賽，面向廣大師生征集設計作品。

大賽方案公布如下:

一、參賽對象：全校師生，可組團參加（人數不超過3人）

二、項目設計要求

項目一：征集紀念品創意方案作品。創意方案作品可以以文稿、繪圖等方式提交但在理論上必須能夠符合實際生產要求。學生的設計要求具有可實現性，寫明設計圖樣，材質，顏色等信息，以及該紀念品的內涵意義。

項目二：在原有紀念品基礎上改進，從而增加紀念品的收藏價值以及可觀賞性。改進范圍包括天津大學紀念品專營店所有物品。

項目三：征集天大明信片1套（每套10張），要求圖像清晰，并能較好地反映天大的風貌。

參賽者可在以上三個項目中任選其一參賽，也可參與多個項目，設計方案應力求內涵深刻、構思新穎、形式簡約、操作性強，緊扣活動主題。方案設計既可以考慮年份屬性，也可以不受此限制，而強調普適性。

三、作品申報及要求

1.所有應征的人員需提供附件中參賽表和完整的創意介紹說明的文字版兩份。其中文字設計說明包括設計理念、使用功能及方法、詳細尺寸、采用的技術、材料及制造工藝等內容。

2.作品設計者需保證作品的原創性，以前未以任何形式發表。不得侵犯他人知識產權，凡因抄襲、仿冒等引起的知識產權糾紛，作品設計者責任自負。

3.應征作品一旦被錄用，天津大學有權在錄用作品基礎上進行實施方案的選擇和完善并無償使用。設計成產品后，在相應的產品說明中署名設計人；設計人可再申請專利或者轉賣他人。

4.參加征集活動的資料一律不退還，請參賽者自留備份。

四、大賽流程策劃

大賽分為作品遞交、初選、決賽三個環節和階段。

1.遞交作品：參賽本人上交電子版《天津大學“創意天大?感恩母校”紀念品創意設計大賽參賽報名表》（詳見附件）以及完整的創意介紹說明，并將最終提交的設計方案打包為壓縮文件（rar格式），文件命名為【學院-個人作者姓名（或團隊負責人姓名）-作品名稱】，與報名表一并發至大賽作品提交郵箱tjusheyanhui@163.com，截止時間為20xx年5月20日晚23:00，同時提交一份相同的紙質版材料到2樓109，具體提交時間短信或者電話通知。

2.初選：5月15-21日，由主辦單位對來稿進行初步篩選，剔除部分不符合規范或內容與本次大賽主題無關的來稿，其余作品進入決賽階段。

3.復選：5月21-25日，由天大紀念品負責老師以及相關專業的優秀老師擔當評審對每個通過初審的作品進行評分。評審滿分80分，分別在作品完整性，創意表達，可行性三個方面評分。同時另一方面將在網站及微信平臺上對所有作品進行公示，讓同學們選擇自己認可的作品投票，投票數以最高的作品為20分，其他作品按投票數等比換算，計入總分。總分共計100分，以各作品得分為基礎確定所獲獎項。

4.頒獎：5月底，具體時間待定。

五、大賽獎勵

一等獎1名：Apple/蘋果 iPod nano 16GB

二等獎2名：索尼SmartWatch

三等獎3名：富士mini8拍立得相機

優勝獎5名：Meilen智能電子測脂秤

這是一個人人都是設計師的時代， 一次文字與工藝的碰撞，一幀設計與營銷的完美結合，一場天大人對母校的簇擁與展望。

所以，還等什么，發動你的天才靈感，完美設計吧！

天津大學黨委學工部

天津大學后勤保障部

天津大學研究生社研會

“感恩系母校”主題班會

策劃書

班會時間：

班會地點：

班會目的：

1．幫助同學們加深認識和了解“建功”的歷史淵源、建校歷史、著名教師和校友，以增強同學們的自豪感和榮譽感，認識到一份做“建功人”的榮耀和責任。

2．幫助同學們認識到自己的成長與學校、教師、同學的培養、教誨和幫助是密不可分的，讓同學們學會感恩、增強感恩意識、體會感恩樂趣。

3．進一步培養同學們感恩這一良好思想品德，并學會一種積極向上的思考和謙卑的態度，自發性的去感激所有周圍感動自己的一切。

班會準備：

1． 將策劃書報班主任修改、補正，進行必要的討論，明確和深化主題，確定班會形式。

2． 準備班會時所用的建功歷史和相關材料，組織班會所需的文字、音樂材料及道具，確定必答題和搶答題，適當制作PPT（幻燈片）。

3．選定主持人（何冰兒），確定4大組參選隊表和分組排練。

4．布置教室，營造藝術氛圍，烘托主題。

班會形式：

整個班會活動，以知識競賽為主線，穿插播放建功歷史和著名校友的幻燈片，呤唱建功校歌及感恩學校、老師等歌曲，最后以兩分鐘結尾陳詞（演講）作為結束。

班會過程：

（播放音樂）

1．主持人宣布班會形式、競賽規則，讓各組代表入席，四位同學作為監督，其它人員作為各自小組的啦啦隊。主題班會開始。

2．第一部分，必答題。各小組分別回答主持人提出的三道題目，每題十分。答對得十分，答錯不扣分。

3．第二部分，搶答題。主持人出五道題目，由各隊表舉手搶答，由班主任確定誰具備搶答權。搶答題每題十分，答對得十分，答錯扣五分。答錯后，經班主任確定，可以繼續搶答。

4．第三部分，表演題。由各隊結合主題，表演一個節目（詩、歌曲或小品），由班主任（或四位同學）點評評分。

5．第四部分，最后總結（演講）兩分鐘，各組選定一人進行演講。由班主任點評并評分。

6．班主任結語，靜心冥想。

7．班會結束