課前三分鐘演講稿15篇

課前三分鐘演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。

曾看過(guò)這樣一段話：小鳥說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。

其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。但也總是有很多人會(huì)有抱怨，他們會(huì)說(shuō)上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢?

相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫.凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

所以親愛的同學(xué)們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。

課前三分鐘演講稿2

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今天，我非常高興的站在這個(gè)舞臺(tái)上。在這個(gè)舞臺(tái)上我將為大家?guī)?lái)我的演講，題目是。你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

昨天是回不去的，有無(wú)意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無(wú)意義，看你如何珍惜;明天是想不來(lái)的，有無(wú)著落，看你如何拼搏。我懷著理想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地。大學(xué)是激情四射的，放飛理想的舞臺(tái)，是人生航線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是我們?nèi)松凶顮N爛的時(shí)光，我們要抓住機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。

史蒂芬。霍金二十歲以前，他還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個(gè)消息對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)也許只意味著絕望和死亡。但是他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他以頑強(qiáng)的意志力和他那顆追尋理想的心，使生命一直堅(jiān)持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫理想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的理想，畫自己想畫的畫。

時(shí)間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動(dòng)。我懷揣理想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實(shí)的感覺。剛來(lái)到這學(xué)校，我也迷茫過(guò)，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強(qiáng)大的反差，因而覺得失去了方向，時(shí)間讓我不知所措，還好有美好的理想喚醒迷失方向的我，理想成為我生活的動(dòng)力，使我平淡的生活不再枯燥無(wú)味。曾有人說(shuō)過(guò)，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出，梅花香自苦寒來(lái)，面對(duì)世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向?yàn)榱死硐耄瑘?jiān)定地走下去，相信路會(huì)越走越寬的。

在此，祝愿所有的同學(xué)，所有的人，都懷著自己的理想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!

謝謝。

課前三分鐘演講稿3

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。一個(gè)文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險(xiǎn)精神，對(duì)朋友真誠(chéng)、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬(wàn)讀者。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是哈利波特，英國(guó)女作家JK羅琳所創(chuàng)作的“哈利波特系列小說(shuō)”中的主人公。你想知道JK羅琳是怎樣完成這部小說(shuō)的嗎?

和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒(méi)想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。

羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。

我的講話完了，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

民國(guó)年間，軍閥韓復(fù)渠斗大的字不識(shí)一升。但他在任山東省主席時(shí)，卻愛冒充斯文，到處發(fā)表“講演”。他在齊魯大學(xué)的一次演講，就是一篇難得的奇文:

諸位、各位、在齊位:今天是什么天氣，今天就是演講的天氣。來(lái)賓十分茂盛，敝人也實(shí)在感冒。今天來(lái)的人不少咧，看樣子大體有8/5啦，來(lái)到的不說(shuō)，沒(méi)來(lái)的把手舉起來(lái)!很好，都來(lái)了!

今天兄弟召集大家來(lái)訓(xùn)一訓(xùn)，兄弟有說(shuō)得不對(duì)的，大家應(yīng)該相互原諒。你們是文化人，都是大學(xué)生、中學(xué)生、留洋生。你們這些烏合之眾是科學(xué)科的，化學(xué)化的，都懂得七八國(guó)英文，兄弟我是大老粗，連中國(guó)的英文都不懂。你們大家都是筆桿子里爬出來(lái)的，我是炮筒子里鉆出來(lái)的。今天來(lái)這里講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實(shí)，我沒(méi)有資格給你們講話，講起來(lái)嘛，就像對(duì)牛彈琴，也可以說(shuō)是鶴立雞群了。

今天，不準(zhǔn)備多講，先講三個(gè)綱目。蔣委員長(zhǎng)的新生活運(yùn)動(dòng)，兄弟我舉雙手贊成。就一條，行人靠右走，著實(shí)不妥。大家想想，行人都靠右走，那左邊留給誰(shuí)呢?還有件事，兄弟我想不通。外國(guó)人在北京東交民巷都建立了大使館，就缺我們中國(guó)的。我們中國(guó)為什么不在那兒建個(gè)大使館呢?說(shuō)來(lái)說(shuō)去，中國(guó)人真是太軟弱了。第三個(gè)綱目，學(xué)生籃球賽，肯定是總務(wù)長(zhǎng)貪污了。那學(xué)校為什么會(huì)那么窮酸?十來(lái)個(gè)人穿著褲衩搶一個(gè)球，像什么樣?多不雅觀。明天到我公館領(lǐng)筆錢，多買幾個(gè)球，一人發(fā)一個(gè)，省得再你爭(zhēng)我搶的。

今天這里沒(méi)有外人，也沒(méi)有壞人，所以我想告訴大家三個(gè)機(jī)密:第一個(gè)機(jī)密暫時(shí)不能告訴大家，第二個(gè)機(jī)密的內(nèi)容跟第一個(gè)機(jī)密一個(gè)樣，第三個(gè)機(jī)密前面兩點(diǎn)已經(jīng)講了，今天的演講就到這里，謝謝諸位。

課前三分鐘演講稿5

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

據(jù)說(shuō)籃球運(yùn)動(dòng)剛誕生的時(shí)候，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子。每當(dāng)球投進(jìn)的時(shí)候，就有一個(gè)專門的人踩在梯子上把球拿出來(lái)。為此，比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，缺少緊張激烈的氣氛。為了讓比賽更順暢地進(jìn)行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有一位發(fā)明家甚至制造了一種機(jī)器，在下面一拉就能把球彈出來(lái)，不過(guò)這種方法仍沒(méi)能讓籃球比賽緊張激烈起來(lái)。

終于有一天，一位父親帶著他的兒子來(lái)看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢?一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，于是才有了今天我們看到的籃筐樣式。

對(duì)于我們的啟示有：去掉籃筐的底，就這么簡(jiǎn)單，但那么多有識(shí)之士都沒(méi)有想到。聽來(lái)讓人費(fèi)解，然而這個(gè)簡(jiǎn)單的“難題”卻困擾了人們多年。可見，無(wú)形的思維定勢(shì)就像那個(gè)結(jié)實(shí)的籃子禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像被“囚禁”在了籃筐里。于是，我們笨拙地去搬梯子、去制造機(jī)器……

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活中許多時(shí)候，我們只需動(dòng)用簡(jiǎn)便的工具，去弄掉那些妨礙我們的“籃筐底”，生活原本并沒(méi)有那么復(fù)雜。

課前三分鐘演講稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

今日課前三分鐘由我來(lái)演講，題目是《困境即是賜予》。

有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林。”

天神聽了，微笑地問(wèn)：“可是這不是你今日來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今日來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的本事再好，可是每一天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。

獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫忙所有人。既然如此，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢”

這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫忙我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

課前三分鐘演講稿7

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

我今天演講的題目是《文學(xué)課外書，我的良師益友》。

我想，我們大家都讀過(guò)課外書，體會(huì)過(guò)課外書的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應(yīng)該多讀課外的好書。課本教給我們知識(shí)，而課外書則可以在我們足不出戶的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友。

我，讀過(guò)一些課外書。課外書就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；在《愛的教育》中學(xué)到了仁慈和愛；在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人；讀了《老人與海》我懂得了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn)；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛情而敢于打破封建制度的年輕人——林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。

也許有同學(xué)以為課外書不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書習(xí)慣的人，也許會(huì)覺得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱讀習(xí)慣的人，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開一扇門》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現(xiàn)在開始，多讀文學(xué)課外書吧！它可以陶冶我們的情操，開拓我們的視野，是我們的良師益友。

課前三分鐘演講稿8

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

今天，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問(wèn)爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。

春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢?《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的.故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。

記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會(huì)兒爸爸贏了，一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問(wèn)他們?cè)谕媸裁础０职指嬖V我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅。現(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù)，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識(shí)的大門。“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的。

我的演講完了，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿9

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說(shuō)。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。

無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

課前三分鐘演講稿10

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

今天我要講講安全出行。

生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｎ覀円湎瑹o(wú)論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車流量相當(dāng)?shù)亩唷？赡苤皇且粫r(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車撞上。當(dāng)時(shí)，我雖然沒(méi)能目睹。但通過(guò)同學(xué)們的描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái)，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂](méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈!同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來(lái)的大貨車撞倒在地，司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。

一幕幕悲慘的事件發(fā)生，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則……

課前三分鐘演講稿11

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從邪肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

課前三分鐘演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

嚴(yán)寒的冬天悄然離去，春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來(lái)，她撒下點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)著人間和大地。世間萬(wàn)物都盡情地吮吸著甘露而茁壯成長(zhǎng)。林子里，沙沙沙，沙沙沙，小音樂(lè)家——春雨姑娘在綠從中彈奏樂(lè)曲，并且低聲呼喚沉睡的筍兒。一株株筍芽?jī)盒蚜耍@出地面來(lái)了。它們睜開眼睛一看，啊，多美啊！桃花笑紅了臉，綠枝搖擺著綠辮子，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，這一切不是在向冬眠的動(dòng)物們報(bào)告春天來(lái)了嗎？

田野上，到處是盛開的鮮花，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，引來(lái)一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞。田間的麥苗碧波蕩漾，油菜花黃燦燦的，在風(fēng)姑娘那雙小手的撫弄下不時(shí)落英點(diǎn)點(diǎn)。一群愛美麗的小女孩兒來(lái)到花叢中，摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿了頭，你看著我笑，我看著你笑，鮮花映紅了臉，真是美極了。

你看，那開闊的河面，猶如千萬(wàn)匹被風(fēng)吹動(dòng)的綢緞，水中的魚兒成群結(jié)隊(duì)，慢慢的吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍，一只只小鴨子拍著水花，時(shí)而潛入水中，時(shí)而浮出水面，他們?yōu)榱吮磉_(dá)自己心中的歡樂(lè)，還不時(shí)的引頸高歌，好象在唱：“春天來(lái)了春天來(lái)了！”難怪古詩(shī)云：“春江水暖鴨先知。”

“一年之記在于春”。田邊地頭，農(nóng)民伯伯們正在辛勤的松土、播種、澆水

好一派無(wú)限春光！這自然界的美、純樸、恬靜，令人心曠神怡。我愿我家鄉(xiāng)的“春”常在！更愿我們偉大的祖國(guó)處處有“春”光！春光無(wú)限好！

課前三分鐘演講稿13

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰(shuí)還要”還是有人舉起手來(lái)。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”

課前三分鐘演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

非常開心在這課前三分鐘和大家分享我此次的演講，今天我想要和大家講的是青春。青春是我們每個(gè)人一生當(dāng)中最珍貴也是最美好的一段回憶。而現(xiàn)在的我們正好站在青春的路口，或許我們會(huì)彷徨，或許我們會(huì)猶豫，但是請(qǐng)大家都不要怕，因?yàn)榍啻菏侵档猛魄煤蜌v練的。請(qǐng)大家勇敢的邁出每一步，只為了不讓下一秒的自己失望。

高二了，離高三又近了一步。以前我總是在想我們要什么時(shí)候才能走進(jìn)哪一棟高三樓，沒(méi)想到的是，我們離它真正的就只差那么一步了。可是看看現(xiàn)在的自己，好像還是那么幼稚，好像還是那么柔弱，但這是不要緊的，因?yàn)橹灰恢蓖埃^(guò)去的路就會(huì)成為我們今后的依靠，這段青春也才有了真正的意義。

上一個(gè)月的月考成績(jī)出來(lái)了，大家也知道，我考的很差勁，尤其是在語(yǔ)文這門科目上，我敗的一塌涂地。那時(shí)候我就在想自己這一個(gè)月究竟干什么去了，為什么要辜負(fù)時(shí)光呢？那的確是一件讓我非常懊悔的事情，所以大家看，每一個(gè)階段里你所做的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，這是我們無(wú)力改變的，或許后來(lái)的我們有可能會(huì)做出一些改進(jìn)和進(jìn)步，但是那個(gè)結(jié)果已經(jīng)刻在了那一段時(shí)光里，無(wú)法更改，而這，也就是時(shí)光的魅力了。

青春就像是一場(chǎng)考試，如若我們沒(méi)有辦法爭(zhēng)取它，那么最后的結(jié)果或許也會(huì)是不襯心意。所以親愛的同學(xué)們，請(qǐng)大家不要再迷惘了，珍惜青春的機(jī)會(huì)不多，短短一段時(shí)光，讓我們好好去對(duì)待它吧。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，或許就是要去學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握好自己每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在正確的時(shí)間里做正確的事情，這是對(duì)青春最直接的尊重。

這短短的三分鐘，講不盡青春的意義。我相信在每個(gè)同學(xué)的心里，其實(shí)青春已經(jīng)有了一個(gè)定論。青春是我們自己的，我們可以去書寫它，更改它，只要符合我們的內(nèi)心，我相信它就是充滿了價(jià)值和意義的。時(shí)光易逝，懂得珍惜，才是對(duì)青春最大的負(fù)責(zé)啊！

同學(xué)們，未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的路上也會(huì)充滿著挫折，請(qǐng)大家不要放棄，不要沮喪，因?yàn)樵谶@條路上，我們還有青春這一份底牌，但是請(qǐng)大家不要忘記的是，不要把底牌當(dāng)做消耗的資本！

課前三分鐘演講稿15

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

我姓馬，名晴。父母希望我活潑開朗，一路陽(yáng)光，樂(lè)觀向上，給我起名為晴。也許是這個(gè)緣故吧，我真的是這樣一個(gè)人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說(shuō)話，快快樂(lè)樂(lè)的，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。

我敢說(shuō)，我?guī)Ыo周圍同學(xué)的是快樂(lè)。活潑的我讓人覺得我很有趣。但我也承認(rèn)，我的話曾經(jīng)傷害過(guò)同學(xué)。也許是我太快人快語(yǔ)，想到什么就說(shuō)什么。有時(shí)是對(duì)同桌的一句批評(píng)，對(duì)干部的一條意見;有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免。

我還是一個(gè)“多管閑事”的人。記得初中的時(shí)候，聽到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過(guò)頭去發(fā)表見解。誰(shuí)知他們不領(lǐng)情，一個(gè)男生說(shuō)：“關(guān)你什么事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說(shuō)：“關(guān)我屁事!”班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)注意到了我，我總會(huì)很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出于對(duì)班級(jí)的熱愛，望不要見怪。

我也算是樂(lè)于助人吧。有一次同學(xué)打電話問(wèn)題目，我便滔滔不絕地講起來(lái)，可她怎么也聽不懂，她說(shuō)，我還是先看看書吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來(lái)，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個(gè)完美主義者，我講不清心里就不舒服，還是繼續(xù)講，終于，那位同學(xué)聽懂了。我舒了口氣。

我就是這樣一個(gè)人，熱情奔放，樂(lè)觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。篇二：課前三分鐘演講稿

課前三分鐘演講稿

安全出行

生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｎ覀円湎瑹o(wú)論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車流量相當(dāng)?shù)亩唷？赡苤皇且粫r(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車撞上。當(dāng)時(shí)，我雖然沒(méi)能目睹。但通過(guò)同學(xué)們的描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái)，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂](méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來(lái)的大貨車撞倒在地，司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。

一幕幕悲慘的事件發(fā)生，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則??篇三：課前三分鐘演講稿

老師、同學(xué)們：

大家好！

今天的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。

故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們一同回憶：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印？

同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解？

當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。

綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。

謝謝大家！篇四：課前三分鐘勵(lì)志演講稿

課前三分鐘勵(lì)志演講稿一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。

曾看過(guò)這樣一段話：小鳥說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。

或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？ 相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

親愛的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。課前三分鐘勵(lì)志演講稿二

同學(xué)們：

大家好！

作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲枺欢鎸?duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。

亞伯拉罕?林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。可面對(duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫?凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。

無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

謝謝大家！

課前三分鐘勵(lì)志演講稿三

同學(xué)們: 大家好!看看身邊，想想自己，我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)！高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。

回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對(duì)一次次階段性考試，面對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，最終，一部分人選擇了作弊。

我的學(xué)長(zhǎng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn)，而背叛自己的誠(chéng)信呢？也許面對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑，有人會(huì)認(rèn)為：誠(chéng)信值幾個(gè)錢？別人都不要誠(chéng)信了，我還要誠(chéng)信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下。考試誠(chéng)信承諾書簽了給誰(shuí)看？簽了又有什么用？雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，相信我們一定會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。

我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠(chéng)信，在誠(chéng)信里感受溫暖，在誠(chéng)信中憧憬明天。

謝謝大家！

課前三分鐘勵(lì)志演講稿四

同學(xué)們：

大家好！在高考中有位考生寫過(guò)這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑?? 也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。

曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)，同時(shí)也失去了生機(jī)。可見，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。

同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。

課前三分鐘勵(lì)志演講稿五

各位同學(xué)：

大家好！

小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。

它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢？因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己，沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高

認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃??也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。

如果不能成為自己的伯樂(lè)，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒(méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。

做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

謝謝大家！篇五：課前三分鐘演講——小王子

課前三分鐘演講——書目推薦《小王子》

今天，我向大家推薦一部童話就是這本《小王子》，它是20世紀(jì)流傳最廣的童話。作者埃克蘇佩里在書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。書中作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。所以我覺得它甚至不是一部童話，而是一片反映社會(huì)的鏡子。

童話中中的精彩片段不勝枚舉，其中讓我印象最為深刻的，是我從這部偉大的童話里找到有關(guān)情感與交往的密碼： 小王子住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上，陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花，他一心一意地照料她、愛著她。然而，有一天，當(dāng)他在地球上的花園里看到整整五千朵跟他的花一模一樣的玫瑰花時(shí)，小王子才知道那朵舉世無(wú)雙的花原來(lái)只是一朵平平常常的花，于是他倒在草地上哭了。他說(shuō)，“人的感情建立在‘馴服’的基礎(chǔ)上，‘馴服’就是建立紐帶，一份默契，一種責(zé)任。在馴服之前，你對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一個(gè)男孩子，跟成千上萬(wàn)的男孩子毫無(wú)兩樣。我不需要你，你不需要我。我對(duì)你不過(guò)是一只狐貍，跟成千上萬(wàn)知狐貍毫無(wú)兩樣。但是，你要是馴服了我，咱們倆就會(huì)互相需要。你對(duì)我是世界上唯一的，我對(duì)你也是世界上唯一的??”小王子就此明白了那朵玫瑰花對(duì)于它之所以獨(dú)特唯分珍貴的原因，因?yàn)樗凰榜Z服”了，所以“單她一朵就比花園里五千朵都寶貴”。這真是一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)——我們?yōu)槭裁磹垡粋€(gè)人？是因?yàn)樗ㄋ┍葎e人更漂亮、更富有、更出眾嗎？在一般人眼里，你愛的這個(gè)人實(shí)在是普通的很；同樣，為什么我們被愛，也不是因?yàn)槲覀兌嗝闯鲱惏屋停俏覀冎g建立了獨(dú)特的“馴服”關(guān)系，彼此的奉獻(xiàn)和付出使對(duì)方獨(dú)一無(wú)二，不可替代。狐貍還非常有詩(shī)意的說(shuō)道，本來(lái)他對(duì)麥子沒(méi)興趣，因?yàn)樗怀悦姘？尚⊥踝玉Z服他之后就不同了，他會(huì)喜歡風(fēng)吹麥田的聲音，因?yàn)辂溩拥念伾S澄澄的，像小王子的頭發(fā)。這真是愛屋及烏，凡是與所愛的人兒聯(lián)系的上的東西，都能引起幸福的遐想。

仔細(xì)想來(lái)，我們津津樂(lè)道的所謂“故土情懷”何嘗不是因?yàn)檫@種“馴服”而產(chǎn)生的呢？若非如此，熱愛故土就只能是一種“嫁雞隨雞”的無(wú)奈了。“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許”、“弱水三千，只取一瓢飲”的愛情同樣也是因了這種“馴服”。正因?yàn)榇耍⊥踝硬艜?huì)想著給他所在的小行星上的那朵玫瑰花畫一副鎧甲。這朵玫瑰對(duì)于小王子的意義，旁人是永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)的——因?yàn)椋伺c人、人與物的交往，更多是通過(guò)心靈，而不是通過(guò)肉眼可以看到的。

最后送給大家一句小王子說(shuō)的話：

“這是我的一個(gè)秘密，再簡(jiǎn)單不過(guò)的秘密：一個(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。事情的真相只用眼睛是看不見的。