2020**職教中心高三年級

----“開學第一課”工作方案

省教育廳發布通知，要求各地教育局、省屬普通高中切實上好疫情防控下的高三年級“開學第一課”，把“開學第一課”上成“疫情防控科普課、學習成長勵志課、立德樹人思政課”，幫助學生正確認識、理性看待、科學應對新冠肺炎疫情，引導學生在思想上、行動上做好復學準備。

一、“開學第一課”主題

認識疫情、敬畏生命、做好防護

二、活動時間

4月25日晚上19:00各班在班會時間開始開展

二、組織方式

以班級為單位

三、上課老師

各班班主任

四、上課內容

（一）把“開學第一課”上成疫情防控科普課

加強疫情防控知識教育，講解“什么是新冠病毒”，讓學生掌握新冠病毒基本特點、潛伏期及癥狀、傳播途徑和方式等，著力提升學生科學素養，加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育。講解“怎樣預防新冠病毒”，讓學生掌握防控重點，養成良好衛生習慣、交往習慣，科學防控，引導學生正確理性看待疫情，增強自我防范意識和

防護能力。講解疫情防控有關要求，讓學生掌握政府和學校對疫情防控出臺的有關“硬核”規定，在“開學第一課”把學校的工作安排、學生在校上課時間、就餐住宿、紀律要求等向學生交代清楚，解讀好學校各項規定，讓學生自覺遵守，積極配合，維護教學秩序。

（二）把“開學第一課”上成學生成才勵志課

加強信心教育，通過國務院聯防聯控機制新聞發布會最新消息表明，“總體上，我國新冠疫情流行已經得以控制，新增輸入性病例人員也由國家醫療機構科學隔離治療，疫情總體保持在較低水平”，讓學生知道，無論個人成長，還是國家和民族的發展，都不可能一帆風順；無論是面對怎樣的災難和危機，只要敢于挑戰、迎難而上，就會成就輝煌的人生，就能鑄就偉大的國家和民族，切實增強疫情防控阻擊戰一定能打贏的必勝信心，切實增強迎接挑戰、戰勝困難的信心，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟，加深對人生、自然、法律、道德等的思考。

加強心理調適引導，講清特殊時期加強自我管理的重要性，正確分析疫情對學生正常學習帶來的影響和變化，正確解讀學校和班級教學計劃安排，引導學生及時調整學習備考計劃，引導學生充分認識“游必有方，行必循章”，嚴格遵守學校疫情防控制度和校園管理規定，有規律地學習生活作息，引導學生克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理。

（三）把“開學第一課”上成立德樹人思政課

加強制度自信教育。利用學生自己所經歷的、耳聞目睹的“戰疫情”，講解全國新冠肺炎防控歷程中的戰“疫”故事，讓學生真切了解在中國共產黨堅強領導下，把全國一盤棋、集中力量辦大事的國家制度和治理體系優勢，作為加強制度自信教育的生動案例和鮮活素材，引導學生充分了解以習近平同志為核心的黨中央為做好疫情防控工作所采取的重大決策和政策措施，深刻感受中國共產黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優勢，真誠抒發對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的思想認同、情感認同和理論認同。

加強愛國主義教育。將戰“疫”偉大實踐作為愛國主義教育的寶貴資源，挖掘梳理疫情防控過程中涌現出的先進典型、英雄人物和感人事跡，結合身邊人身邊事，認真講好一方有難、八方支援的大愛壯舉，講好中國人民團結一心、共克時艱的精神風貌，激發愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，厚植愛國主義情懷，引導學生深刻認識時代使命和責任擔當，把愛國情、強國志、報國行自覺融入實現國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想之中。

加強感恩教育。用戰“疫”這部最生動的教材，給學生好好上一堂感恩教育課，讓學生更加明白“多難興邦”的道理；明白能夠重回學校，是因為眾多人在幕后負重前行；明白省委、省政府作出的開學決定，是對教育、學生、家長的關心關愛。引導學生珍惜今天的幸福，對享有幸福學習生活環境的感恩。

五、工作要求

（一）深化認識，高度重視。上課班主任教師要充分認識到，上好“開學第一課”，是疫情防控的需要，是社會穩定的需要，是教育教學的需要，是立德樹人的需要，要提高認識，高度重視，認真上好“開學第一課”。切忌敷衍、走形式、走過場。

（二）加強領導，精心組織。高三年級處要加強領導，統籌協調，精心制定方案，落實責任、分解任務、提供保障，年級主任親自抓、班主任具體管。要整合力量，豐富資源，為學校上好“開學第一課”提供指導和支持。各校要結合實際，充分發揮課堂教學的主渠道作用，豐富開學第一課的內容和組織形式。

（三）強化督導，確保實效。各地要加強對各班“開學第一課”開展情況的督導，確保取得實效。要總結好經驗好做法，為下一步各級各類學校“開學第一課”提供可借鑒經驗。

**職教中心

2020年4月12日