政治學習總結

政治學習總結1

班級：營銷班

時間：xxxx年10月22日

地點：思遠樓505

主題：弘揚傳統文化 重視傳統節日

形式：主題班會

我國的傳統文化深刻而久遠，各民族的文化更是獨具特色。我們廣西是壯族自治區，一直以來都傳承著壯族的特色文化，比如壯族的服飾，壯族的食品，壯族的民歌等。

在10月22日，我們開了一個弘揚傳統文 ，重視傳統節日的主題班會，在此過程中，我們先以PPT的形式，介紹了壯族的一些特色服飾和食品，之后通過視頻更深入的了解了這些服飾和食物。在視頻中我們看到了各式各樣的壯服，它們華麗而不張揚，質樸中又不失典雅。此外，還有各種壯族食物，如糯米飯，粽子，糍粑 還有檸檬鴨等，另外里面還介紹了一些酒類，如米酒和甜酒。在觀看視頻的過程中，同學們都很活躍，因為看到自己從小吃到大的食物在別人眼中是那么的稀奇與特別時的自豪感是很令人興奮的。

壯族一直以來都是一個非常熱情的民族，對于客人，我們有自己獨特的歡迎方式，我們不僅有自己獨特的迎客酒，還有自己獨特的迎客歌，我們還會和客人跳我們自己民族的特色舞蹈，讓客人在感受熱情的同時還能體驗民族文化。

我一直認為 在一種獨特的民族文化中成長的'人是很幸福的，因為你不僅可以因此而多一份自豪，更會因此而具有一種獨特的氣質。壯族文化博大而精深，每一個壯族人都應把傳承壯族文化當做義不容辭的責任。捫心自問，現如今我們還有多少人懂得壯錦的繡制，又還有多少人明白繡球的含義……

能夠在一種民族文化中成長的我們是幸運的，我們不應該霸占著這份幸運而不把它傳承下去。從今天做起，從現在做起，認真的去了解一下壯錦，探究一下繡球，好好的學習一下，壯族特色米酒，特色甜酒的釀制，試著去聽一下壯族民歌，體會一下歌曲的特色，感受一下壯歌的意境……這樣我們就能在學習之后傳承，傳承之后弘揚。

政治學習總結2

作為一名政治教師，也作為一名黨員，我身負著兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出著。收獲著。快樂著。進步著，用心去面對每一個學生，實習日記，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。

一，心靈溝通——和學生一起成長心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個詞語十分重要：一視同仁！對待學生一視同仁，尤其對行為習慣有爭議的學生。俄羅斯有句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，是必備的職業品質，也是學生健康發展的心靈養料。我總結班主任工作的經驗，撰寫的工作日志獲得市三等獎。在工作中，我也存在著不足，例如，有時缺少耐心，對學生的批評過于嚴厲；自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。這些將在今后的工作中不斷改進。

二，思想熏陶——在學習中提升自我在教學工作之余，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習點滴記錄下來，并進行積極地反思和總結，在理論上提升自我。〝我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作〞，田校長用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業，就要發揮〝干一行，愛一行〞的精神，新經濟學論文，就要立即打起精神，不斷地勉勵自己。訓練自己。控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志，任勞任怨地干好每一件事，做一個真正敬業的人。〝一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切〞，就是這樣的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。

三，教學相長——且思且行且成長教師只有在教學中不斷反思，在反思中不斷改進自己的教學方法，付諸行動，才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿于教學活動的始終，我在平時的教學中，從以下幾點入手：記成功之舉；反思〝敗筆〞之處；記教學機智；及時對教學行為進行記錄與反思，對課堂教學進行重新設計；通過〝說課〞。〝聽課〞。〝評課〞等日常教學活動，與別的教師相互溝通，相互交流，發現自己或別人在教學設計中的優缺點，取長補短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。教師的汩汩〝活水〞源頭何在？讀書，會在無形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學生。在本學年中，我積極地閱讀與教學有關的書籍，積極從網絡中獲取豐富的給養。我還開設了自己的博客，把平時教學中的點滴收獲記錄下來，在工作中的反思和困惑通過網絡和同行交流。

四，教育科研——抓住思考的閃光點蘇霍姆林斯基說過：〝如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那么你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。〞在一年中，我積極參與了學校的教研課題《x》。個人課題《x》等課題的'研究工作，對教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發現：讓自己靜下心來進行教育科研，去發現。思考。探究一點問題，從而營造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發展的好途徑。在這一學年中，我積極撰寫報道和論文，多次發表獲獎。

再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼。去沖。去闖。去奮斗。去創造，這樣才不會有遺憾。以后的路還有很長，我也不知道自己將來的道路在何方，不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時刻不斷的努力，不斷的進步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會走的更好！

政治學習總結3

一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。

作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。花有各樣紅，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發現學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創新”才能真正實現在學生身上。

此外，經過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發展。

總言之，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的'看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。

二、“知多為師，身正為范”——不斷發展自己

“師者，所以傳道授業解惑也。”教師就是為學生學習服務的，從這個角度出發，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。

政治學習總結4

1.掌握高中政治的基本學習方法

（1）預習

就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：A.列預習提要、B.做好筆記、C.發現問題、D.持之以恒。

（2）專心上課，積極思考

即專心看（書，黑板，屏幕）、聽老師講解和同學們發言、積極參與積極動腦，和老師形成零距離互動，還要考慮你預習時所確定的聽課重點。看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。

（3）課后及時復習

之所以要及時復習，是學習的反復性特征的要求；愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規律也要求及時復習；及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發展。

2.熟練掌握所學概念和原理的基本要求

有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質和規律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。學習知識懂是基礎，記是手段，用是目的。

在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：A.運用記憶技巧、B.做到及時復習和定時復習、C.多思多用，熟能生巧、D.正確區分相近或相似的知識點、E.弄清知識之間的內在聯系。

3.端正學習態度，提高學習政治課的興趣

要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

要克服學習中實用主義的傾向。需要是同學們學習的直接和重要的動力。現實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的'科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環。

要消除現實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統灌輸，影響了同學們學習政治課的興趣。

政治學習總結5

在今年屆高三的高考復習過程中，我們認為比較好的做法有：

1、學案式教學。

在學生自己復習考綱規定的考點知識的同時，教師設計的學案內容主要包括：高考真題、自我檢測兩個部分。要求學生自己總結每一個單元的知識體系，提出自己不懂的問題。做題的同時總結考查到的知識點。這樣做的好處是可以發揮教師主導和學生主體的作用，實現講和練的結合、課本知識與實際生活的結合。增加了學生動手的訓練。

2、不間斷的時政滲透。

從高三一開始，我們就在每節課前讓學生輪流準備時政材料，并用學過的所有知識來解讀這些材料。開始是一個學生把材料和與知識的結合點都說出來，后來是一個學生說出時政，其余的學生來從不同的模塊找到與知識的結合點，再后來是師生根據學生提供的時政材料提出問題并解答的方式來訓練學生的能力。這樣的一個過程引導學生關注生活、篩選材料、提出問題、學會表達和傾聽，可以說是全方位的鍛煉了學生的能力。

3、及時的反饋和訓練。

我們總是見縫插針的給學生一些訓練題，一些作業和考試。無論是作業和訓練的試題，我們都能及時的批改，并根據需要寫上相應的評語。這是一個評價和反饋的過程，也是一個教師和學生就教和學的過程進行溝通的途徑，既可以使老師及時的了解學生的學習過程，增強教學的針對性，又可以使學生得到評價和鼓勵，及時發現問題，找到方向。

4、提高課堂效率。

這是教學取得好的效果最重要的一點。最關鍵的是要充分發揮學生的主體作用。我們的做法是想辦法讓學生動的更多，給學生更多的動腦、動口和動手的機會。比如上面提到的講時政和知識。還有把學生的錯題分類，不同的小組負責不同的類型，然后自己講；發現學生中做的好的，請學生講；默寫；教給學生記憶的方法，限時背誦

5、關注學生的情緒、態度、心里狀態。

也就是促進非智力因素對學習的作用。經常找學生談話，談學習方法、知識體系、想問題的角度、心里調節這些對高三學生是必要的。這樣可以與學生建立起相互信任的建設性的關系，有利于教育影響發揮作用，實現好的教學效果。

以上就是我們在教學的過程中覺得比較有用的做法，是我們想到也做到的。根據今年的高考閱卷的一些感觸，在今年的高考復習中，除了做到上面說的以外，我們覺得還有以下幾個方面是要努力的：

1、形成每一個模塊知識的學科邏輯體系的同時，也要強調每一個知識點的'多層次多角度的理解和運用。也就是說，在復習的過程中，要更加注重學生從整體上把握學科主干知識的能力，并能夠運用這些知識靈活的處理和解決自己在考試中遇到的問題。這是一種重要的學科能力。具體表現就是能夠用幾句話表達出一個模塊的知識，這幾句話中要包含這個模塊主要的概念和基本原理。同時，也要注重針對一個知識點的發散性的訓練，從不同的角度和層次來解讀，注重主干知識之間的聯系的理解和運用。尤其是要打通模塊之間的聯系。既能以小見大，又能從大到小。在點、線、面之間能游刃有余。

2、答題的規范性訓練，要從一開始就進行。給學生提供正規的答題紙樣本，并能用信息技術手段讓學生看到不同的答題方式的情況，使學生形成正確的書面表達的習慣。

3、在發揮學生的主體作用，提高學生的參與度上下更多的功夫，動更多的腦筋。這就需要教師有更高的思想素質和業務素質，怎樣在學生的學習中讓學生學好、學會、學得快樂是我們努力的方向。我們會在教學中不斷的觀察和思考，從細節的改進入手。爭取更好的實現教學相長。

借鑒其他學校和老師的經驗，及時的向其他學校的老師學習。大體的計劃：9月：上完并復習完選修3

政治學習總結6

我校的暑假政治學習已經成功落下帷幕。標志著20xx年春季的學期工作的結束，在過去的一學期里，因為領導班子勤政務實、全面細致、嚴謹高效的領導作風，才會讓我們全體教職工從思想上到行動上發生翻天覆地的變化，也正是因為我們有勤政務實的校長以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風，以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來。這種巨大的變化并不是在學校的壓迫之下，老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學校領導班子人文關懷與制度化相結合的科學領導下，發自內心的、主動積極的變化。我相信，在這樣優秀的領導班子的帶領下，我相信，今后的一個新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任！

在暑期政治學習中，尚書記組織學習教師行為規范和師德師風要求的相關文件。通過政治學習，使我汲取了很多新鮮的營養，讓我明白了很多道理。現簡單談談自己的學習感受：

一、愛崗敬業。

首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

二、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的'師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。

三、積極進取，提高業務素養。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼的泉水”來供給學生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

政治學習總結7

一、活動背景

為了進一步加強我校的學風建設，讓學校擁有更加優良的風氣，3月12日，我校積極開展了以“品學兼修求上進，知行統一樹新風”為主題的政治學習班會。“品學兼修，知行統一”是我校校訓，在新學期的開始，更應該引導大家保持優良的學風，共同進步。舉辦這次政治學習，讓大家坐在一起討論，有利于建設一個更有活力的校園，營造一個積極向上的良好氛圍。

二、活動目的

此次政治學習的目的主要是加強同學們的學風建設意識。讓同學們懂得學風建設是學校建設的重點所在，有良好的學風才能讓同學們能有更好的學習環境，營造良好的學習氛圍。這對每一位同學來說都很重要，良好的學風能讓大家的學習生活得到更好的'保障，對學校的建設也有積極意義，能引導大家做品學兼修，知行統一的優秀大學生。

三、活動內容

(一) 、各班在已經分配好了的教室內提前進行板報的事物的布置。

(二) 、主持人與臺下的同學積極互動，學生上臺演講。

(三) 、各班按照自身的實際情況設計活動以及增加活動的環節。

(四) 、活動結束。

四、活動成功之處

本次政治學習各班的出勤情況良好，紀律也相對較好，沒有出現早退現象，大部分班級的班主任也到場，并結合自身的經歷與同學們進行講解，什么是大學生現在應該做的，如何做到品學兼修，知行統一等等。同學們通過這次政治學習深刻認識到學風建設的重要性，同時他們也對自己日后的生活樹立了新的目標，對大學學習生活有了更深刻的認識，對自己有了更高的要求。

五、活動的不足

此次政治學習活動仍有極個別同學不能遵守紀律，個別班級存在玩手機、缺勤的情況。還有個別班級對主題認識不夠深刻，不能充分展示此次主題的內涵，另外有一些班級存在玩游戲的時間過長，板報內容不夠豐富等不好的現象。

六、活動總結

總體來說，本次政治學習活動舉辦的較好，我想這次活動對同學們有重要的積極意義，在日后的學習、生活中會給大家帶來很大的幫助。此外，對這次活動中出現的違紀、板報等方面的一些問題，我們希望在接下來的政治學習中各班也能進行改正，讓以后的活動辦得更好。我們的目的是政治學習能夠給大家帶來幫助，同時也希望同學們能夠對政治學習保持飽滿的熱情，真正發揮出它應有的的作用。

政治學習總結8

“理想”是一個人對未來生活的一種美好愿望，是體現一個人追求的所在。大學是一個以“教學為中心，育人為本”的地方，是一個培養學生高尚思想，樹立遠大理想和授予學生科學文化知識的地方，可是縱看現在大學生的現狀：不是缺少科學文化知識的積淀，而是缺少人文和科學精神融合的理想主義精神。

之前的學習過程中，關于這個話題，我問過別人：理想主義精神是什么？結果得到的是一句“人要現實，追求那么虛無的東西干嘛啊，又不當吃不當喝的。”如果說“理想主義精神”的理論讓人看起來，聽起來是不切實際的，不切合現狀的，那么為何應該積極追求，富有創造的大學生越來越少，那些錢學交易、學術不端的現象是如何在大學中漸成風氣的，就是所謂的現實嗎？其實我想，說社會現實，說人要活的現實，是因為沒有理想的支撐，理想不是遙不可及的夢，只是達到的方法需自己探索，這其中的艱辛不是每個人都承受的起的，誘惑是因為意志的不堅定，意志的不堅定是因為缺少有力的目標做后盾，而這個目標就是我們要學習的理想主義精神的一部分。

理想主義精神的出發點，在我認為，就是將學校生活的物質文明同精神文明同步進行，找出一個各諧點，去推動我們校園精神的深入，引導大學生激情生活，在追求中體現自己的人生價值，實現學校的人才培養目標——培養“二有三實”人才。它不是一種虛無的浮夸，而是一種理想的追求和靈魂的參考書。

在這次政治學習中，我們討論了現在大學為什么要提倡理想主義精神的學習，其實追根溯源就是我們已經有了太多的社會心態。大家也都針對這種現象舉出了自己身邊的例子，從寢室到教室，從餐廳到更多的公共場合……都有太多的不以入目。我們不能去否認，大學的社會性越來越強，也不能否認大學還是一塵不染的凈土，熱衷于迎合社會，重權勢輕氣節，重物 質輕精神、重外型輕內涵的，已缺少文化厚重的學生已不在少。如果說不改變這種思想上的觀點，那大學或許真的'將淪落成一種庸俗教育的場所。學習材料中提到過這樣一個問題：什么是大學所執著的？答案是大學生應該始終堅持理想主義精神的學習。可是問一下自己，我來上大學已經快兩年的，我所追求的又是什么？是學習能力或是實踐能力，更或是為了自己在各方面都適應社會的要求？真的能在看似很簡單卻也很殘酷的校園生活中自我審視、自我匡正、自我教育、自我提高嗎？答案是不確定的，很多時候不能免俗的去玩味一種很另類的生活。

我理解“理想”這個詞，我懂得“理想主義精神”這種精神，卻對“理想主義者”有一點認識誤區。學習材料中有這樣的一句話是說:不僅要更加具有理想主義精神，還要善于培養一批理想主義者。其實開始我對“理想主義”這個詞，還是有一定的認識誤區，在我看來，理想主義帶有一定的不現實色彩，有些像個人崇拜加一些虛浮的意識。可能是與個人先入為主的認識有關吧！所以就讓大家給惑，不過還真是有些不可思議，還有人也有這種意識。汪利軍說，其實一看到“理想主義者”他首先就想到了共產主義者，這種人只是把實現共產主義當作一種使命去對待，把這種共產主義精神當做個人前進的動力。同樣的，所以理想主義者，就是要我們這些學校的學生干部，以身做責，在自己進步的同時，去影響和帶動身邊的人，營造一種共同進步的和諧校園，這個目標就可以算是我們學生干部的追求，在一定的條件下，我們也可以稱之為理想主義者。

這次的政治學習中，實質上也是對自己的一次剖析和改正，對作為預備黨員的我都是一次警醒，學的理論知識和所受的思想上教育都不少，如何去體現在實際生活中，如何在以后的學習生活中去做好榜樣，是致關重要的問題。雖然說了這么多，還有好多的問題沒有弄明白,對于理想主義精神的學習還不能說盡善完美，還要在以后的生活中結合本身的特征，不斷的去學習，不斷的去提升認識。

政治學習總結9

一、存在問題

1、傳統的教學觀念，扼殺了學生個性，阻礙著高中的政治研究性學習的開展。

2、傳統的不平等的師生關系阻礙著學生主體作用的發揮，影響著高中的政治研究性學習的開展。

3、老師的知識結構、知識能力，直接影響著對學生的指導，影響著高中的政治研究性學習活動的開展。 4、如何引導學生發現問題，提出問題直接影響著研究性學習課題的確定，影響著高中的政治研究性學習的開展。

5、如何正確處理政治學科課程與研究性學習的關系，影響著研究性學習活動的地位，影響著高中的政治研究性學習的開展。

6、如何處理學習過程和學習評價的關系，將影響學生研究探索的積極性，制約著高中的政治研究性學習活動的`開展。

二、研究性學習的具體開展情況

1、強化參與全員動員培訓。在暑期，我認真參加學校組織的研究性學習全員培訓，知道了研究性學習是《全日制普通高級中學課程計劃（試驗修訂稿）》中的重要內容，是全體普通高中學生的必修課。它對于改變學生的學習方式、促進教師教學方式的變化、培養學生的創新精神和實踐能力具有重要的作用。它的目標是獲得親身參與研究探索的體驗；培養發現問題和解決問題的能力；培養收集、分析和利用信息的能力；學會分享與合作；培養科學態度和科學道德；培養對社會的責任心和使命感。并在開學前兩周對學生進行了全員培訓，讓學生知道了研究性學習的重要性、題目的選取、以及如何開展等，讓學生對研究性學習有了一個大概的了解，為今后具體操作實施課題研究奠定了理論基礎。

2、組織學生選題和開題。根據學科特點，社會學校生活環境，結合學生的具體情況，并符合研究性學習具有開放性、探究性和實踐性的特點，我個人共開設三個研究性學習課題：《高中生社會交往心理探究》、《晉江農村家庭消費水平調查》、《晉江農村家庭理財現狀調查》主要是通過對目前晉江農村家庭閑置資金的使用情況進行調查，從中得出主要的理財方式，并利用所學經濟學知識分析其科學性、合理性，提出可行性建議。這樣即鞏固了所學知識，又增加社會實踐經驗。

3、具體操作實施階段

1、開展的主要活動和課題進展情況。三個課題在5~8周進行了課題定性分解，通過查閱各種資料，對課題基本上形成了一個大概的研究方向。并結合現實生活，證明其可操作性，各課題組制定研究方案，舉行各自的開題報告會。9~12周進行各自的具體操作階段。13~16周，各組開展中期總結報告。

2、采用的方法：查閱資料、專家訪談、問卷調查、撰寫論文。

3、教師承擔任務：承擔對學生學習的教育、組織、管理和指導的職責，保證自己所指導的課題組的研究工作能有序、有效地進行。

4、當前結果：學生撰寫論文高中生社會交往研究等

三、高中的政治開展研究性學習經后的對策

1、必須轉變觀念，激發學生開展研究性學習的積極性。

2、擺正師生關系，創設民主學習氣氛。

3、政治教師要改善知識結構，提高指導能力。

4、指導學生發現問題提出問題，確立恰當的課題。

5、擺正課內學習和課外實踐的位置，正確處理政治課程與研究性學習課程關系。

6、重視學習過程評價，不斷完善評價體系。

總之，高中的政治開展研究性學習是一種全新的綜合性的教學方式，學生隨時都會遇到各種困難，有時甚至感到茫無頭緒，政治教師除了幫助引導外，更要重視心理輔導，鼓勵他們樹立信心，戰勝脆弱，特別應防止學生產生焦慮情緒。在教學中教會學生“研究性學習”能夠培養學生創新精神和實踐能力，為學生的終身學習打好基礎，最大限度地開發出人的創造力潛能，我們要為之不懈努力。

政治學習總結10

監師附小按照縣教育局有關暑期教師學習會的文件要求，于20xx年8月26日至8月3日舉行了為期5天的暑期教師學習會。

8月24日上午學校李XX校長作了暑期政治學習的動員報告。宣讀學習方案，成立下以李XX為組長，廖XX和李XX為副組長，裴XX、吳XX、霍XX、彭XX、李祥方為組員的政治學習領導小組。做好日程安排，準備學習內容，做到人手一本資料，一個筆記本。周密的安排，積極的動員拉開暑期教師政治學習序幕。

五天來，在領導小組的帶領下，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《師德規范新六條》、《監利縣中小學管理規定1條》、汪XX的先進事跡和《監師附小周管理規程》。教師全員參加了29日的政治學習書面考試，簽訂了《師德師風承諾書》，舉辦了學習心得交流大會。

學校已將教師學習考勤、學習筆記、學習心得、考試試卷、《師德師風承諾書》、總結及文件等資料歸案。

一、認真組織，確保學習會各項工作如期完成，達到理想的效果。

1、嚴格考勤，保障實施。為了開好本次學習會，我校嚴格考勤，實行點名制度，對那些遲到、早退和隨意礦會的教師予以嚴肅的處理。

2、認真學習，努力提高思想認識。8月26日，學校再次組織廣大教職工學習了局的動員報告，李校長又做了我校暑期教師學習會動員報告，提高了教職工的思想認識，為學習會取得良好的效果奠定了基礎。全體教職工認真學習，深入思考，平均每人記寫學習筆記2多頁，撰寫心得體會1篇。

3、結合近幾年的工作，深入開展“自查自究自省”活動。8月27日上午，校長李正斌同志首先代表學校就上年度的各項工作做了深刻的自查，其中就我校在教學管理、教師培訓、遠程教育等方面存在的問題做了深入的剖析，自查報告總結全面，切中要害。廣大教職工在評議中對報告做了充分的肯定，同時對學校今后的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日，從學校行政領導到各教研組長，從一線教師到學校后勤人員，每個人都對自己工作中存在的問題做了自查，學校領導和教師本著實事求事的態度，對每位老師的自查做了中肯的評議，在肯定成績的同時，毫不保留地指出了其存在的缺點，這對我校今后的工作起到了很好的促進作用。要求所有教師要愛校如家，愛生如子，要勤勤懇懇為1845名學生服務。

第二，要深入鉆研，努力提高教學的效率，力爭達到事半功倍的效果。

第三，每名教師都要以身作則，為學生樹立典范。學校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會上鄭重表態，一定要學習先進，改進缺點，在來年的教學中取得優秀的教學成績。在五天時間里，全體教職工一邊學習，一邊自查評議，無一人缺席，學校領導對自查材料嚴格把關，保證了該項活動落到實處，真正起到應有的作用。

4、認真考評，公平考核。8月29日至3日，學校考評組全體人員對上學年度教師在德、勤、績、能、廉五個方面的二十多項工作進行了公正、公平的量化積分。在考評中，所有人員依據《監師附小教師考評細則》，根據學校平時的'各種檢查記錄記載，進行查資料，集體評議，對每一位教師的每一項工作量化賦分，對部分問題，考評組人員反復討論，擬定合理的考評辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優秀師德楷模和優秀班主任上報縣教育局。

5、根據縣局文件精神和學校的實際情況，修訂了有關制度。8月31日，全體考評組成員結合縣局有關學校考核的辦法和有效教學的基本要求，共同商量，反復討論，在原來考評方案的基礎上，修改了部分常規教學的考評細則，增加了關于教師培訓、遠程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評細則，在交教職工大會進行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個方面的綜合考評細則24條。

6、詳細安排下學期開學報到工作，確保下學年的開學工作能夠順利地進行。

二、本次暑期教師學習會取得的經驗和成果。

1、今年的學習會時間緊，學習任務多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請產假以外無一人缺席。

2、在學習過程中，廣大教職工不但認真學習，記寫筆記，而且能夠親自撰寫學習心得，毫不遮掩地談論自己的缺點，開誠布公接受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說明教職工對學習會的重視和對教育事業充滿了信心。會后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對來年的工作充滿了激情。

3、通過暑期教師學習會，增進了學校領導和教職工之間的互相了解，增強了教職工之間的團結精神和協作意識。

4、暑期教師學習會，增強了學校管理的透明度，促進了領導和教師之間互相理解，互相關心，為我校今后的教育教學工作創造了一個良好的氛圍。

5、涌現了一批學習積極分子，他們出滿勤、多動筆、寫心得、考高分、簽承諾書、大會交流。他們是裴x、靳x、彭x、汪x、杜x、陳x、郭x、熊x、付紅x等等。

以上這些是我們的點滴工作情況匯報，對于教師思想紀律教育工作還時刻不能放松，我們將在以后的工作中繼續努力，繼續探索，使我校的管理水平越來越高。

政治學習總結11

作為一個當代大學生，了解事實與政治是相當必要的，根據學院要求，我班本周星期五在教學樓206開展了題為“國際時事與政治”的政治理論學習。

時間過得很快，這已經是第十二周了，政治學習也開展了很長一段時間。在這期間，每一次的學習同學們都細心準備，辛勤付出，有汗水，淚水；同樣也有快樂和歡笑；最重要的是了解到了一些有用的知識。

這次輪到第六小組負責了，小組長早早的就組織好本小組的同學分工討論。在開展的過程中也不辜負大家的期望。內容大致分為三個階段：一是游戲環節，看動作猜謎語，每組三名同學代表參加，原則是第一位同學看一個成語，然后比劃給第二個同學看，第二個同學根據自己的理解，在比劃給第三個同學看，最后由第三個同學猜出最終結果。游戲雖然很簡單，但是考驗了一個人的想象能力很一個團隊的凝聚力，在整個游戲過程中同學們玩得很開心，調動了班級的`積極性。接下來進入主題，即為知識問答環節，第六小組成員發相關的事實政治資料給其他各小組，兩分鐘后收回，然后按照資料內容提問，分為必答和搶答題，同學們很聰敏，早早的就知道大致的出題方向，把答案記好，最后答題時輕而易取就拿下答案，本環節主要是讓同學們對時事政治有更進一步的認識。第三環節是游戲，名為踩氣球，每組派一名代表參加，把氣球綁在各參賽隊員的后腳跟，然后去踩別人腳后跟的氣球但又保證自己的氣球不被踩到，在規定的時間內誰踩到的氣球最多而自己的氣球又沒破，就取得勝利。比賽一開始，全班便開始沸騰起來，大家都在為各自的隊員加油，比賽在一浪又一浪的吶喊中接近尾聲，最后經過三個環節的綜合評分，各小組都得到了相應的獎勵，除了精神上的，還有物質上的，同學們看著吃著自己的努力成果心里樂開了花。

總的來說這次的政治學習還是挺好的，希望我們班在今后越做越好

政治學習總結12

中國——東盟博覽會自XX年舉辦政治學習總結至今已經七年了。在這七年里，中國——東盟取得了令人矚目的成就。

中國與東南亞各國借助中國——東盟博覽會成功舉辦后的平臺和輻射效應，建成了中國自由貿易區。它是繼歐盟和北美自由貿易區后，由發展中國家組成的又一世界重要貿易區。這一自由貿易區的建成，將有助于區域經濟的合作、發展，更有效地抵制貿易保護主義對發展中國家的沖擊，從而更好的維護區域的穩定、促進區域的發展。

同時，中國——東盟博覽會又推動了廣西北部灣經濟的崛起，帶動了沿海北部灣經濟的發展，特別是在港口、船舶、石油等方面。

第七屆東盟博覽會以“自貿區和新機遇”為主題。自由貿易區的建成為我們帶來了更大的機遇，今年博覽會除了在農業、金融、法律、交通等方面有合外，最大的亮點當屬新增的珠寶首飾展。據悉，該珠寶商只在北京、上海等這些大城市舉辦過展覽，今在南寧展出，說明南寧的名聲已經打響，人們都已發現了南寧這個發展的舞臺。

自中國與東盟十國建立合作關系后，中國的邊境貿易蓬勃蓬勃發展。博覽會則直接啟動了廣西、云南兩省參與大湄公河區域的投資貿易與產業合作。這一優勢互補的舉措，不僅可以使資源利用最大化，而且能夠豐富雙邊人民的生活，便于兩國文化的`交流。

從博覽會看，當前我國多元化的貿易方式主要有展賣、來料加工、對等貿易、補償貿易等。博覽會就是一個很大的展賣舞臺，這里匯集來自各地的商人，通過展賣的方式尋求更大的合作;來料加工貿易即接受原料并為別國加工，從而賺取加工費，這可以說是中國最重要的貿易方式之一了，雖然從中賺取的利潤少之又少，但它卻切實的解決了中國面臨的人口多、就業難的問題。

對外貿易方式眾多，但是不論哪一種，都與中國的國情相適應，都是為了中國的經濟騰飛而采取的方式，我們只有具體問題具體分析，才可實現經濟的可持續發展。

政治學習總結13

若羌縣第一小學谷紅國通過本學期的教育實踐和政治思想品德的學習體會，下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。

教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。

對待學生要溫和、微笑、多贊揚。微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

要以情動心，與學生心與心的`交流。情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教

學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。

更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。

更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

加強自身學習、自我修養。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。

“求真務實，開拓創新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好！

政治學習總結14

今年寒假學校根據教育局關于暑期教師政治學習的有關文件精神和要求，我校對本次暑期學習作了全面的安排和嚴格的要求。詳細制訂了暑期教職工暑期政治學習與業務學習計劃表，全體教職工都必須參加學習，嚴格考勤制度，務必使本次暑期學習見到成效，要求教職工在學習中理論聯系實際，將師德師風建設與教育工作實際結合起來，努力提高教師職業道德水平。

一，高度重視，全體動員

思想決定人的行為，政治學習是端正思想。整肅風氣的重要手段，政治學習對于提高教師的思想素質。師德水平起著不可忽視的作用。因此學校領導非常重視，由校長室親子落實安排政治學習的各項工作，整個學習活動安排緊湊。有實效。8月25日朱校長主持了全體教師的本學年寒假學習動員會，強調了學習的重要性，強調了學習紀律，為政治學習順利。高效的開展打下了思想基礎。

二，內容充實，安排得當

此次暑期學習學習內容安排豐富，主要包括全國教育工作會議精神。國家中長期教育發展規劃。中小學教師職業道德規范。江北實驗小學xx—xx學年度工作意見以及吳佩國局長關于創先爭優的講座。省教育廳文件精神等等。上午的集中學習加上下午的年級段集中研討，使教師對各項學習內容印象深刻。

三，方法創新，活動多樣

為了使學習真正有效不至枯燥無味，校領導想了很多方法。首先學習方法上一改過去一人講大家聽的傳統方法，采用討論交流。說寫結合。考試檢測等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思。考試檢測是本次暑期學習的最大亮點，以考促學，以考促教，把考試成績納入了教師師德。年度考核中。幾天的學習中，老師們自覺地對全國教育工作會議精神。國家中長期教育發展規劃及學校工作意見等進行了認真的研讀與理解，從國家及學校兩個不同層面對自己的工作有了一個全方位的認識。考試不僅使老師們對此次暑期學習有了一個鞏固與總結，更為學校工作的順利開展打下了堅實的基礎。

四，學習嚴謹，成效顯著

寒假的政治學習體現了嚴謹的學風，取得了顯著成效。我校百余名教職工無無故遲到。早退。曠課現象。每位教師人手一本學習筆記，學習期間要求教師作筆記，每位教師撰寫心得體會一篇，參加學習討論多次。經過學習，每位教師能準確認識自己，找準自己位置。

1，法制觀念明顯增強

通過學習，教師們更進一步地增強了遵守。維護法律的自覺性，在依法治教。依法從教。依法保護自己及學生合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。老師們也進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。通過學習和討論，教師們更加明確了自己在學校教育中應該做什么，不應該做什么，尤其是在教師的減輕學生課業負擔方面所應承擔的責任。

2，理論水平得以提升

在學習中教師們深刻認識到教育應切實用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐。與時俱進，開拓創新，統一對教育持續快速發展的認識，以創新的精神培植教育發展新優勢，樹立全面。協調。可持續的`發展觀，在全校形成想發展。謀發展的濃厚氛圍。牢固樹立〝以人為本〞的教育理念，面向全體學生，正視學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發展和幸福奠定基礎。

3，將理論轉化為行動

經過分組討論，老師們在關愛學生方面取得了共識。大家一致認為：關愛學生，與學生建立一種民主。平等。和諧的師生關系，是我們搞好教育的前提。同時進一步明白，學校安全重于泰山，保護學生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責任。

總之，本次暑假政治學習很好地達到了預期目的，收到了良好效果。學習活動落在了實處，教師都感到受益匪淺。今后將進一步實施到教育教學工作中去，使教師們進一步深化認識，樹立教育典范，為實驗小學的美好明天做出自己應有的貢獻。

政治學習總結15

我認真地學習貫徹黨的教育方針，并嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、認真學習，加強師德修養，提高思想認識，樹立新的理念。

1、認真學習師德標兵的先進事跡，加強對新的《中小學教師職業道德規范》的學習，從“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”出發，切實樹立教師的形象，努力做到為人師表，努力做一名服務型教師。

2、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

3、利用課余時間，加強了繼續教育的學習。認真閱讀《給教師的建議》《教師人文教育》等教育專著。并上網學習了《教師專業發展》《教師課堂教學能力的培養與訓練》等。使自己的思想和知識有了較大的提高。

4、《課程標準》的學習，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的'教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

5、加強了教師基本功的訓練，每周按時寫鋼筆字、粉筆字，堅持畫簡筆畫。

二、教學工作中理論聯系實際教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我們積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我們明確了今后講課的方向和以后各課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。因此我門以愛心，耐心，恒心，童心對他們進行教育取得了較好的成績。

在今后的學習工作中，我們將更加努力的學習和工作，不斷提高個人的教學能力以及理論修養水平，將其更好的利用到教學工作中去，不斷提高教學效率。

政治學習總結

法庫縣愛心學校

徐淼

政治學習總結

通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。

一、更新觀念，終身學習

學習是提高修養的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。

二、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合，圍繞轉變干部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。

三、努力奮斗，實現偉大中國夢

中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。

總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。