三反三強個人剖析材料

開展主題教育和專項斗爭是牢牢爭取學校維穩工作主動權的客觀需要。隨著藏區反分裂、反滲透、反自焚斗爭形勢的發展變化，以及我們州內和周邊地區學校發生的問題來看，學校已經成為我們和**集團斗爭的重點領域之一。這場斗爭，其實質就是我們與**集團爭奪下一代的問題。在這場嚴肅的政治斗爭當中，教育界要旗幟鮮明，立場堅定，態度堅決，行動迅速，來不得絲毫的含糊、曖昧、猶豫和麻痹，要打主動仗，掌握工作的主動權。開展主題教育和專項斗爭，是維護藏區穩定大局的迫切要求。學校是社會的重要組成部分，老師和學生是重要的、龐大的社會群體。教育的重要性、學生的特殊性決定了師生的思想不能亂、學校不能亂、教育不能亂。做好學校的穩定工作是拯救民族教育，也是拯救民族的未來。維護藏區的穩定，教育界承擔著義不容辭的重大而神圣的責任。學校要成為愛國教育的主陣地，民族團結進步的主陣地，弘揚正氣的主陣地，這個陣地不能丟、丟不起、丟不得。并且通過學校廣大師生的思想覺悟的提高，向每個家庭、向社會傳遞正確的、健康的輿論信息，促進全社會形成維護藏區穩定的強大輿論氛圍。開展主題教育和專項斗爭，有效解決廣大師生的思想認識問題，已經刻不容緩。藏區是全民信教地區，學校受社會影響深，學生受家庭影響深，這是客觀的現實。這次教育整頓的目的是切實解決目前師生中存在的各種錯誤、模糊、有害的思想認識，消除**集團的滲透，使教育肌體成為健康的肌體，廣大師生強烈的民族自尊心轉化為中華民族共同的自尊心，從而進一步增強祖國意識，法制意識，感恩意識，民族團結意識，立志成才意識，回報家鄉意識。進一步提高自己的思想道德素質、法制觀念和政治覺悟，更加堅定政治立場，增強政治鑒別力和政治敏銳性；對

11.26

事件的違法性和危害性有更加全面深刻的認識，在反分裂、反滲透、反自焚斗爭中時刻保持高度警惕；不斷強化知恩情、明是非、識大體、顧大局、講團結、守法紀、求進取的意識，更要不斷提高自覺抵御各種錯誤、有害甚至反

動思想滲透的能力，不斷增強自覺維護學校和諧穩定的主人翁意識和責任感。思想教育引導是維護社會穩定的基礎和重點，開展主題教育實踐活動，就是要糾正個別干部群眾、寺院僧人和學校師生的模糊認識，全面認清**集團的反動本質及社會危害性，抵御各種反動思想的滲透。重點要講清楚三個問題，一是要講清楚必須遵守法律法規，要依法開展社會活動；

二是要講清楚極少數人被挑唆、脅迫和利用而做出的違法活動，是帶有險惡的政治目的的，是在為西方反華勢力制造輿論，嚴重損害了廣大人民群眾的利益和民族感情；

三是要講清楚中央關于

十四世**能否在有生之年返回祖國，完全取決于他自己是否徹底放棄

藏獨

主張和活動

這一明確、公開、一貫的政策，要緊緊圍繞中央關于

我們與**集團之間的矛盾，不是民族問題，不是宗教問題，也不是人權問題，而是維護祖國統一和分裂祖國的問題

這一明確定性，深入開展各類宣傳教育活動，要理直氣壯的講，旗幟鮮明的講。各級黨政部門要緊緊圍繞州委、州政府的決策部署，充分認識開展主題實踐教育活動及專項斗爭的重要性和必要性，認真貫徹落實全州

三反、三強

主題教育實踐活動暨反自焚專項斗爭動員會議精神，層層召開動員大會，抓好思想動員，有組織、有計劃地推進這項活動。