部編版三年級上冊語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步測試（I）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

(共10題；共93分)

1.（10分）給形近字組詞

桂________???餅________?????籮________???飄________??浸________

掛________???拼________?????蘿________???漂________??侵________

2.（5分）連一連

3.（8分）給多音字組詞。

啦：lā________?la________沖：chōng________?chòng________。

沒：méi________?mò________??正：zhèng________?zhēng________。

4.（6分）我是書法展示家。

輩

辮

爽

閱

懂

鞋

________

________

________

________

________

________

5.（8分）看拼音，寫詞語。

máng

tóng

nóng

yù

shùn

jiān

hú

xiàn

________

________

________

________

niǎo

niǎo

hú

dié

bīn

fēn

chuān

suō

________

________

________

________

6.（9分）結(jié)合課文《搭船的鳥》內(nèi)容填空。

①多么________的小鳥啊！它有一張________的長嘴，羽毛是________的，翅膀帶有一些________，比鸚鵡還________。

②它一下子________進(jìn)水里不見了。可是，沒一會兒，它又________出來了，________的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚________了下去。

7.（12分）根據(jù)字的意思選擇讀音。

扎：①zā捆、束

②zā用于捆起來的東西

③zhā刺

④zhá

⑤zhā鉆進(jìn)去

⑥zhā駐扎

掙扎________

扎針________

包扎________

一扎________干草

扎到人群里________

扎營________

隆：①lónɡ盛大

②lónɡ興盛

③lónɡ深厚、程度深

④lónɡ突出

⑤lōnɡ

黑咕隆咚________

隆重________

轟隆隆________

隆冬________

隆起________

興隆________

8.（6分）照樣子，寫詞語。

沉沉（ABB式）

________、________、________

很久很久（ABAB式）

________、________、________

9.（8分）連一連，讀一讀。

搭________

櫓

披著________

小魚

搖________

船

銜著________

裙子

捕________

嘴

背著________

書包

張________

魚

提著________

蓑衣

10.（21分）課外閱讀。

秘密

①蓋爾出生了，爸爸媽媽既喜悅又擔(dān)心，因?yàn)樯w爾左手的小拇指邊上長了根小小的第六指。

②轉(zhuǎn)眼間，蓋爾三歲了，父母把他送到幼兒園。晚上他從幼兒園回來，一進(jìn)門就急切地喊：“迪克說我是怪物！為什么我比其他小朋友多一根手指頭？”說完大哭起來。大家沉默了，蓋爾的傷心令爺爺感到不安。突然，爺爺?shù)哪抗饴舆^鋼琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指壓在手掌心里。

③爺爺會心一笑，抱起蓋爾放在膝蓋上：“寶貝你看，爺爺右手的大拇指是一個(gè)小懶蟲。從你出生那天起，它就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來。”爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指壓在掌心，然后掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當(dāng)兩只手靠在一起的時(shí)候，正好十個(gè)手指，不多也不少。“哦，我知道了，爺爺?shù)拇竽粗竿祽胁宦犜挘晕揖吞婺L了一個(gè)手指，是這樣嗎？”天真的蓋爾自豪地笑了。小小的他覺得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任——幫助爺爺。

④爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友，也告訴了幼兒園的老師和小朋友的父母，并請他們一起保守這個(gè)秘密。小朋友們再也不嘲笑蓋爾了，還佩服他小小年紀(jì)就能幫助大人。

⑤從此以后，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會壓進(jìn)掌心。時(shí)間一長，這根指頭就麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢舒展開。久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常。時(shí)時(shí)刻刻藏起右手大拇指，也習(xí)慣了用四根指頭吃飯。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪沁@樣的。蓋爾自從聽了爺爺?shù)墓适潞螅瑢Φ诹柑貏e關(guān)愛，冬天，還特意涂上一層厚厚的防裂霜。他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。

⑥五年后，爸爸媽媽要帶蓋爾到醫(yī)院切除多余的第六指。蓋爾把手藏在背后，急切地喊：“這是我?guī)蜖敔旈L的手指，怎么能切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^來！”

⑦可是，爺爺?shù)氖种肝迥陙硪恢眽涸谡菩模呀?jīng)變形萎縮，不可能重新扳直了。當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來紗布把大拇指纏住，然后告訴蓋爾自己的手指動了手術(shù)很快就能伸直，蓋爾的第六根手指可以完成使命了。蓋爾這才聽話地去做手術(shù)，成功切除了多余的那根手指。而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了許久，卻始終沒有舒展開。

⑧爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾感受到前所未有的震撼。因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完整的人生。

（1）概括短文的主要內(nèi)容。

（2）第⑤自然段中“久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常。”這句話中的“習(xí)以為常”指的是：1

（3）文中兩次寫到“蓋爾急切地喊”，你從中分別體會到什么？

（4）結(jié)合短文內(nèi)容回答，為什么說“沉睡的大拇指給了蓋爾完整的人生”？

（5）文中的爺爺給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。

二、語言表達(dá)

(共1題；共5分)

11.（5分）仔細(xì)觀察自己熟悉的小動物，抓住外形和動作描寫一寫。

參考答案

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

(共10題；共93分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、二、語言表達(dá)

(共1題；共5分)

11-1、