我和陳明是好朋友(作文10篇)

我和陳明是好友作文（一）：

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明不細心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞，我十分生氣，一把奪過陳明的小木船……

我把他的小木船高高地舉起來，狠狠地用盡全身力氣往下摔。突然，我的手在空中停住了。我想起：陳明在手工課上做小木船時，有點笨手笨腳，一不細心還把手給砸傷了。釘子也釘得有一點歪。他好不容易做出來的小木船就在我的手里，他好不容易做出來的小木船就要毀于一旦了嗎？想到這，我抬起了頭，望著他，他的眼里有些淚光。看到他我的心泛起一陣陣憐憫之情……

在看了他5、6秒后，我又想到教師平時告訴我們要寬容對待別人。在跟別人生氣時要先想一想我自我有沒有錯誤。我想我當時不應當跟陳明發脾氣。當時如果我沒有對他發脾氣的話，我的小木船說不定能修好。我再次抬頭看著他，把手放下來，看看手中的小木船，已經有點損壞了。于是我不好意思地把小木船還給他，并對他說了一句對不起。話音剛落，陳明的眼淚就流出來了。我的眼圈也紅了，模糊地看著陳明手里的小木船，說了句：“我幫你把它修好吧！”

我拿過陳明的小木船，經過一番努力后，最終幫陳明修好了他的小木船。這時，陳明走過來對我說了一句話：“我們永遠都是好朋友。”說罷，我們這兩個永遠的好朋友，緊緊地擁抱在一齊。而這只小木船就是我們友誼的最好見證！

我和陳明是好朋友作文（二）：

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不細心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船……

他的小木船被我摔壞了。氣憤的我理直氣壯，憤憤不平地說：“陳明，你是怎樣搞的？虧我還當你是朋友，你居然這樣狠，毫不留情地踐踏我的勞動成果！我要你賠一個一模一樣的！哦，不，你是賠不的！我，我要和你絕交，絕交！”

而陳明也心知肚明，自知理虧，在一旁委屈地喃喃自語：“我又不是故意的，何況還是親密無間的朋友，多年的友誼難道就經不起這樣的考驗？真是的！絕交就絕交吧！我此刻也不稀罕了！”

“既然，我們無法相互體諒，遇到一點小事就絕交，那就絕交吧，往日的情誼煙消云散！”

爾后，我頭也不回地走開了。此時此刻，在我的心里有難平的怒火，興許還夾雜著少許的失落……就像打翻了五味瓶，百感交集。

時間一分一秒地流逝，我們最終熬到了放學，之后便分道揚鑣，形同陌路。

一日復一日，轉眼間，過了兩個星期，我們依舊僵持著，誰也沒有先低頭，因為我們認為那是一種懦弱的行為。

直到有一天，我在路上遇到了陳明，本想開口問好話家常，但又礙于種種原因，我欲言又止，心里空落落的，難受極了，總覺得我們被一道屏障所隔閡，距離遠了，無法重修舊好。

可這幾個星期的分隔，已經使我懊悔，只是不知陳明的想法，也害怕我的認錯遭到他的拒絕，失了我的面子和自尊……種種想法，千絲萬縷般地縈繞在我心里，令我眼睜睜地看著好友在我身前走動，從我身邊晃過，在我面前停留，可是我卻無法與他簡簡單單地打個招呼，普普通通地聊上幾句，心里的失落，心里的難過，心里的渴盼，而這一些又有誰能聽我傾訴，我還能向誰傾吐？

我忍不住了，我難以承受，我再也無法忍受他對我的形同陌路。面子算什么？先低頭又怎樣，畢竟我們的友誼來之不易，如今怎能為了面子和自尊輕言放棄！不論他接不理解，我都要先認錯，不論他愿不原諒，畢竟當初是我的莽撞，我的沖動，制造了今日的冷戰。我必須先認錯！向他賠禮道歉！興許這只是為了得到他的原諒，興許這只是為自我當日的不冷靜作出補償，興許這只是給自我一個臺階……

無巧不成書。我有碰上了陳明，我鼓足了勇氣，叫住了他，“陳明，我錯了，我為自我當日的行為向你道歉。”我紅著臉，對他說，“你原諒我好嗎？忘了過去的一切。做回從前那人人羨慕的好朋友，好嗎？”

“我為有你這樣的朋友感到自豪，感到驕傲，感到滿足。我怎樣忍心失去你這么一個難得的知己？從今往后，我們如以前一樣有福同享，有難同當！”陳明笑著說。

如今每每想起，心里總有一陣微微的激動，總覺得樂在其中。

我和陳明是好朋友作文（三）：

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不細心把我的弄壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船摔在了地上，又踩了幾腳。然后頭也不回的離開了教室。

“嘰、喳!”我有氣無力的走在回家的路上，只聽一旁的小鳥嘰嘰喳喳的亂叫，使我心煩意亂。

走到家門口，我看到爸爸正在看報紙，于是跑過去，對爸爸講道：“真是太氣人了，他居然把我的小木船弄壞了，虧他還是我的好朋友呢!”“什么事啊什么小木船啊你好好跟我說清楚。”“…....”我七嘴八舌的對爸爸亂說一氣，爸爸好像聽懂了什么，笑瞇瞇的說：“孩子呀，做人可不能這么小氣，陳明只是一不細心把你的小木船弄壞了，你為什么不能原諒他呢他可是你的好朋友啊!……”

爸爸后面的話，我便聽不進去了，只是很不服氣，自言自語道：“什么好朋友啊，他不佩!”只聽‘喀’一聲，我走進了屋里，打開電腦，玩起游戲來。玩著玩著，突然停了下來。下頭便是一陣沉思：陳明只是一不細心把我的弄壞了，而我卻把他的小木船狠狠地踩了好幾腳，這樣做。對嘛此刻，耳邊又想到了教師平時的教導與爸爸今日對我說的話。我后悔了，我這樣做是不對的。于是，我立刻找到紙、剪刀等手工道具，細心的坐起小木船來。

經過我的努力，一個精致的小木船展此刻眼前。晚上，我心里暗想：太好了，我明天就把這個小木船送給陳明，我們要永遠是朋友!就這樣，我懷著一顆激動的心，進入了夢鄉…

第二天，我看到陳明，便把小木船拿給了他。令我欣喜的是，他居然也為我做了一個新的小木船。我十分開心，對他說：“陳明，我們還是好朋友對吧”“那當然，”陳明緊接道“我們永遠是好朋友!”只見我們手中各自拿著充滿對方歉意而滿懷愛意的小木船。

此刻，我的寫字臺上依舊放著陳明送我的小木船，那是我與他友誼的見證，那是我與他友誼故事的舊相冊。一抬頭，看到雨后的天空中，出現一道美麗的彩虹，清新的空氣中，有著一股甜甜的味道，那是什么那便是友誼的甜蜜。

我和陳明是好朋友作文（四）：

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不細心把我的摔壞了。爭執之中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，說：“你要為此付出代價!”然后一把奪過他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，氣沖沖地走出了教室。

在回家的路上，我仔細思索著這件事情，越想越覺得對不起陳明。回到家，我看見爸爸正在沙發上看電視，我連忙跑過去，把事情講了一遍，問：“爸爸，你說我該怎樣辦呢”爸爸想了想說：“這樣吧，你重新做一個小木船還給他吧，然后再道個歉，你們兩個不還是好朋友嗎”我一拍腦袋：“對啊!我怎樣沒有想到。”

我準備好了材料，認認真真地又做了一個小木船，還給它上了色，新的小木船明顯要比舊的小木船精致、漂亮。第二天早上，我帶著小木船來到了學校，找到了陳明的桌子，把小木船和一張寫著：對不起，那天是我的錯，我們和好吧。的紙條放進陳明的抽屜里。

做完了這些，我回到座位，放下書包，突然發現抽屜里有一只小木船和一張紙條，上頭同樣寫著：對不起，那天是我錯了，這是我重寫做的小木船，我們和好吧。就這樣，我們又成為了好朋友。

此刻，每當我看到書桌上陳明做的小木船，都會想起這件事情，都會想起我們的友誼，期望小木船能成為我們友誼的見證!

我和陳明是好朋友作文（五）：

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不細心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔。剎那間，他的小木船粉身碎骨。并對他說：“我要和你絕交！”說完，便扭頭走了。他大喊道：“絕交就絕交，誰稀罕呢！”

在以后的兩個星期，我和陳明誰也不理誰，時間長了。我真的有點不習慣了。因為原先我都是和陳明一齊上學，一齊回家的。而此刻都是獨來獨往，確實不習慣。我準備到陳明那和他和好，可是，我明白陳明那小子的性格。如果我對他提出和好，他肯定會說：“不是你提出來要絕交嗎！此刻怎樣不又說和好呢！”這叫我怎樣回答。

一個星期六的上午我和另外一個好朋友去滑冰場滑冰，在滑冰時我邊滑邊想：如果人向我道歉，我肯定會原諒。如果我向他道歉，他不原諒我，我該怎樣辦呢？我想著想，突然，我的好朋友李剛叫我我過去打乒乓球，我就把旱冰鞋放在椅子下頭，我和李剛才打完乒乓球回來時，發現我的旱冰鞋不見了，陳明也不明白到哪里去了。我想肯定是陳明那小子吧我的旱冰鞋給偷走了，我明天再去找他算帳。我準備回家時看見陳明走了過來。手上還提著我的旱冰鞋，他把旱冰鞋遞給我，說：“你的旱冰鞋被一個小孩子偷走了，我追了好半天才把你的旱冰鞋追回了回來，還給你，以后可要保管好啊！”說完，陳明扭頭就走了。“陳明。”我連忙叫住他，“我們還能夠做好朋友嗎？”陳明回過頭來，點了點頭。

我們又在了朝夕相處的好朋友。這真是朋友深情，刀子砍不斷。

我和陳明是好朋友作文（六）：

我和陳明是從幼兒玩起的知心朋友，無論什么時候都形影不離，在一齊玩耍一齊分享。

一天，在美術課上，教師要求各小組成員拿出自我的作業成果與他人換著交流。我和陳明也就把各自的小木船拿出來。我將木船細心翼翼地遞給陳明，兩人互相交換。不料，陳明一不細心把我用了十幾天好不容易完成的小木船摔壞。爭執中，陳明又把小木船踩得變了形，我火冒三丈，一把奪過陳明手中的小木船，狠狠地用手扔在地上踩幾腳。陳明頓明啞口無言：“你……”聞言，我也只是“哼”了一聲，跟他不歡而散。但動靜鬧得太大，班長疾步走來。

“你們在干……”后面幾個字還沒有說完，本就心境不好的我指著班長破口大罵。這副景象，正好被值日教師看到，免不了被揪到辦公室里“喝頓”，并且值日教師還對班主任講了此事。我恨死陳明了，都是因為他，使我落得這樣的結局，肯定是免不了被班主任的一頓批評。

為了“報仇雪恨”，我怒氣沖沖地拿起一只丑陋無比的哈蟆塞進他的衣服，受到驚嚇的癩蛤蟆在衣服里左沖右撞，嚇得陳明驚慌失措，差點大叫出來。扔不解氣的我繼續破壞著，在他的背后搗蛋，神不知鬼不覺地在他的衣服上寫了“我是傻瓜”四個大字，看到的同學無一不哄堂大笑，讓陳明在大眾面前盡出洋相。可出乎意料的是，陳明不但沒有生氣，反而轉過頭笑著對我說：“多謝你送我的禮物！”聽了這句話，我老臉一紅，跑出了教室。

當天午時，我在心中左思右想，“我這樣捉弄他，為什么他還會對我笑呢？”這個問題困惑了我好一會兒，直到此刻我才明白：他要向我和好！

解惑的我手握著零花錢，要去小店中買一個精美的小木船還給他。可巧的事，在小店中我和陳明相遇了，只見他手中也握著零花錢，我們頓時不好意思，握手相和。之后，我們再也沒為一點小事而吵架。經過這事，我們更成了心有靈牟的好朋友。

友誼有時候就像這只小木船，若它破碎，不及時挽回，你將會失去一位真正的知心朋友。

我和陳明是好朋友作文（七）：

我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不細心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我十分生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自我走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才明白朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。

放暑假的一天，我在家里收到了一個包裹。我很好奇那是什么，充滿疑惑的打開了，心想：平時都沒人給我寄包裹，今日怎樣會有呢？這是什么東西？打開包裹，映入眼簾的是一艘小木船。這艘小木船的制作十分精致，能夠看出制作者十分用心。我左瞧瞧右看看，發現了小木船綁著一張賀卡，上頭寫著：“祝你生日歡樂！明天就是你的生日了。當時我弄壞了你的小木船真不好意思，我此刻不能親自將它交回給你，因為由于我父母工作的關系，我們搬去了別的城市里。我們以后再也不是同學了，但我們能夠做回好朋友嗎？署名：陳明”我哭了，我很感動，我沒想到我這樣對待陳明他還會記得我的生日，還會像以前那樣送禮物給我。

我沖出了家門，拿著一封回陳明的信，奔向了郵局……

我和陳明是好朋友作文（八）：

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不細心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔。剎那間，他的小木船粉身碎骨。并對他說：“我要和你絕交！”說完，便扭頭走了。他大喊道：“絕交就絕交，誰稀罕呢！”在以后的兩個星期，我和陳明誰也不理誰，時間長了。我真的有點不習慣了。因為原先我都是和陳明一齊上學，一齊回家的。而此刻都是獨來獨往，確實不習慣。我準備到陳明那和他和好，可是，我明白陳明那小子的性格。如果我對他提出和好，他肯定會說：“不是你提出來要絕交嗎！此刻怎樣不又說和好呢！”這叫我怎樣回答。

一個星期六的上午我和另外一個好朋友去滑冰場滑冰，在滑冰時我邊滑邊想：如果人向我道歉，我肯定會原諒。如果我向他道歉，他不原諒我，我該怎樣辦呢？我想著想，突然，我的好朋友李剛叫我我過去打乒乓球，我就把旱冰鞋放在椅子下頭，我和李剛才打完乒乓球回來時，發現我的旱冰鞋不見了，陳明也不明白到哪里去了。我想肯定是陳明那小子吧我的旱冰鞋給偷走了，我明天再去找他算帳，我準備回家時看見陳明走了過來。手上還提著我的旱冰鞋，他把旱冰鞋遞給我，說：“你的旱冰鞋被一個小孩子偷走了，我追了好半天才把你的旱冰鞋追回了回來，還給你，以后可要保管好啊！”說完，陳明扭頭就走了。“陳明。”我連忙叫住他，“我們還能夠做好朋友嗎？”陳明回過頭來，點了點頭。

我們又在了朝夕相處的好朋友。這真是朋友深情，刀子砍不斷。

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不細心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔。剎那間，他的小木船粉身碎骨。并對他說：“我要和你絕交！”說完，便扭頭走了。他大喊道：“絕交就絕交，誰稀罕呢！”

在以后的兩個星期，我和陳明誰也不理誰，時間長了。我真的有點不習慣了。因為原先我都是和陳明一齊上學，一齊回家的。而此刻都是獨來獨往，確實不習慣。我準備到陳明那和他和好，可是，我明白陳明那小子的性格。如果我對他提出和好，他肯定會說：“不是你提出來要絕交嗎！此刻怎樣不又說和好呢！”這叫我怎樣回答。

一個星期六的上午我和另外一個好朋友去滑冰場滑冰，在滑冰時我邊滑邊想：如果人向我道歉，我肯定會原諒。如果我向他道歉，他不原諒我，我該怎樣辦呢？我想著想，突然，我的好朋友李剛叫我我過去打乒乓球，我就把旱冰鞋放在椅子下頭，我和李剛才打完乒乓球回來時，發現我的旱冰鞋不見了，陳明也不明白到哪里去了。我想肯定是陳明那小子吧我的旱冰鞋給偷走了，我明天再去找他算帳，我準備回家時看見陳明走了過來。手上還提著我的旱冰鞋，他把旱冰鞋遞給我，說：“你的旱冰鞋被一個小孩子偷走了，我追了好半天才把你的旱冰鞋追回了回來，還給你，以后可要保管好啊！”說完，陳明扭頭就走了。“陳明。”我連忙叫住他，“我們還能夠做好朋友嗎？”陳明回過頭來，點了點頭。

我們又在了朝夕相處的好朋友。這真是朋友深情，刀子砍不斷。

我和陳明是好朋友作文（九）：

我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不細心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔，小木船立刻四分五裂地散落在地上，我昂首離去，卻不經意間看見陳明正蹲在地上，邊收拾小木船邊悄悄抹眼淚……

晚上睡覺時，我翻來覆去地怎樣也睡不著，眼前總是不由自主地想起陳明那委屈的臉龐，十分糾結，仿佛有兩只精靈在吵架：黑心小惡魔惡狠狠地說：“陳明那是活該，自作自受，誰叫他把我的小木船摔壞踩壞，我在那里替他伸冤，真是自作多情！”白心小天使細聲細語地說：“也不能全怪陳明吧，他是不細心又不是故意的，而我卻是故意把他的小木船摔壞，我認為既然是好朋友就不能那么斤斤計較，我應當主動去向他賠禮道歉！”“這年頭，道歉能值幾個錢啊？”“你……你……”白心小天使被黑心小惡魔氣得說不出話來，但我卻想站在白心小天使這邊，因為人非圣賢，孰能無過嘛，明天我就主動向陳明道歉，再賠一個小木船給他，我們還必須會再次成為好朋友的！

第二天清晨，我到學校異常早，咦？怎樣班級有人比我還早到？我帶著好奇的心境走進教室，突然我愣住了——因為我看見了陳明。當我們四目相對時，雙方都有點不好意思，因為昨日的事，雙方都有錯。陳明先開口了：“對不起，昨日我不應當把你的小木船摔壞，更不應當把它踩壞。這是我昨晚做的一個小木船，送給你，期望你能夠原諒我！”我之后說：“該說對不起的人應當是我，昨日你是不細心的，而我的故意的，喏，這個也是我賠給你的小木船，期望你能夠原諒我昨日的過錯！”在我和陳明互相說了對不起后，我們又重新和好了。

那只小木船是我和陳明友情的紀念品，把它放在時光里，任歲月流去。每當我看見桌上那只陳明送給我的小木船，我都會想起陳明，想起我們在一齊的歡樂時光！

我和陳明是好朋友作文（十）：

又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船，朝地上狠狠地一摔，然后又用力地向它一踩。

陳明見了，先是一愣，之后他好像要發脾氣，那責備我的話快沖出他淡淡的紅唇時，又停頓了一下，把話咽進肚子里了。他輕輕嘀咕：“我不細心弄壞你的木船的，你怎樣……”“誰叫你弄壞了，總之你弄壞了！我要你的木船跟我的小木船一樣！”說完頭也不回地跑回教室上課去了。

下課了，我看見他飛奔出教室，一會又拿著一兜東西回來了，坐到位子上，我憤憤地盯著陳明，他那笨拙的小手又開始擺弄著什么，好像在拼模型。“你也會拼？”我不屑一顧地“哼”了一聲，陳明聽見后，回頭看看我，可是沒有怨恨，沒有不滿。回過頭繼續拼他的模型了。十月的陽光照到他那圓嘟嘟的臉上，使快掉落的汗珠發亮。還有是悲傷的眼神旁流下的淚的痕跡。

我們放學了，我沒有像往常一樣叫上陳明，而是自我一個人走在放學的路上，我仔細地回想了今日的事，心中隱隱的自責起來，為了一只木船就讓我們的友誼破裂了，值得嗎？這時，忽然聽到后面有人在叫我，一回頭，是陳明在我的后面跟著。他的兜里脹得鼓鼓的。急忙走上前來，從兜里掏出一只精致的小木船，和我的小木船沒什么兩樣。我驚奇地望著他，目光中充滿了不解。陳明地神情中充滿了歉意，他不好意思地說：“今日都是我的不對，我不我們的友誼經受了考驗，因為友誼的本質在于原諒他人的錯誤。

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