第一篇：王興小學八禮四儀主題教育方案

王興鎮(zhèn)中心小學“八禮四儀”主題教育

為了積極響應省委、省教育廳的號召，深入學習新出爐的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，進一步加強學生文明禮儀教育。因此，我校決定將在3月起舉行“八禮四儀”主題教育，著力提升學生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。

一、活動宗旨

通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、活動時間

八禮四儀教育在青少年中應長期開展，并養(yǎng)成習慣。本學期為第一階段，時間為3月---6月。

三、活動內容

(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動

1、開展“八禮四儀”宣傳活動。組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報，再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。

2、“八禮四儀“齊誦讀活動

利用 “夕會”的時間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。

(二)“八禮四儀”征文評選活動

推薦有關弘揚“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報道，讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎上評選出獲獎選手。

(三)“八禮四儀”手抄報評選活動

在組織學生“知禮儀”的基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀 之邦的宏偉藍圖；同時通過評選身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(四)“我是最美禮儀使者“活動

號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學生自己在家、在社區(qū)等，開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解”八禮四儀“的主要內容以及”禮儀“的重要性，從而在各班選出”最美禮儀使者”。

(五)“八禮四儀”主題隊會活動

全校各班級舉行一次“八禮四儀”的主題班隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談 “學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。

四、評選表彰

本次主題教育由德育處與少先隊大隊部聯(lián)合組織。屆時，將組織專業(yè)老師對征文參賽作品進行評獎，對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵，并推薦部分優(yōu)秀作品投稿；對獲得“最美禮儀使者”的學生進行頒獎鼓勵。

五、活動要求

1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執(zhí)行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發(fā)動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

淮安市王興鎮(zhèn)中心小學

二〇一四年三月

第二篇：八禮四儀主題教育方案

界首鎮(zhèn)實驗小學“八禮四儀”主題教育

為了積極響應省委、省教育廳的號召，深入學習新出爐的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，進一步加強學生文明禮儀教育。因此，我校決定將在3月初舉行“八禮四儀”主題教育，著力提升學生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。

一、活動宗旨

通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、活動時間

3月2日-3月8日（開學第三個星期）

三、活動內容

(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動

1、開展“八禮四儀”宣傳活動。組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報，再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。

2、“八禮四儀“齊誦讀活動

利用我?！敖浀湔b讀”的時間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。

(二)“八禮四儀”征文評選活動

推薦有關弘揚“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報道，讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎上評選出獲獎選手。

(三)“八禮四儀”手抄報評選活動

在組織學生“知禮儀”的基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀” 手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(四)“我是最美禮儀使者“活動

號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學生自己在家、在社區(qū)等，開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解”八禮四儀“的主要內容以及”禮儀“的重要性，從而在各班選出”最美禮儀使者”。

(五)“八禮四儀”主題隊會活動 利用3月7日下午的班隊會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一周的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。

四、評選表彰

本次主題教育由校長室牽頭，教研室和少先隊大隊部聯(lián)合組織。屆時，將組織專業(yè)老師對征文參賽作品進行評獎，對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵，并推薦部分優(yōu)秀作品投稿；對獲得“最美禮儀使者”的學生進行頒獎鼓勵。

五、活動要求

1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執(zhí)行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發(fā)動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

高郵市界首鎮(zhèn)實驗小學

二〇一四年二月二十八日

第三篇：八禮四儀主題教育方案

靖邊十二小“八禮四儀”主題教育

為了深入學市縣教育局關于進一步加強學生文明禮儀教育。我校決定開展“八禮四儀”主題教育，著力提升學生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為“雙合格”小學生，特制定本方案。

一、活動宗旨

為了全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，堅持把立德樹人作為根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知基本文明禮儀教育的重要性。

二、活動時間 11月1日-12月31日

三、活動內容

(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動

1、組織一次 “八禮四儀“主題教育啟動儀式

通過學生發(fā)出倡議、校長作動員講話、全校師生宣誓、長條幅簽字明誓等環(huán)節(jié)讓學生了解八禮四儀的具體內容和學習八禮四儀的重要性。

2、開展“八禮四儀”宣傳活動。

組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報，再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生真正理解“八禮四儀”的主要內容。

(二)“八禮四儀”手抄報評選活動

在組織學生“知禮儀”的基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(三)“我是最美禮儀使者“活動

號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學生自己在家、在社區(qū)等，開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解”八禮四儀“的主要內容以及”禮儀“的重要性，從而在各班選出”最美禮儀使者”。

(四)“八禮四儀”主題班會活動

利用班隊會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一周的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。

四、評選表彰

本次主題教育由校長室牽頭，德育處組織。屆時，將組織專業(yè)老師對獲獎學生及指導老師進行進行評定，進行表彰和獎勵，并推薦部分優(yōu)秀作品投稿；對獲得“禮儀標兵”的學生進行頒獎鼓勵。

五、活動要求

1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執(zhí)行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，參加手抄報比賽的形式。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德 2 育活動，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發(fā)動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

靖邊十二小

20146年11月1日

第四篇：八禮四儀主題教育方案 15

八禮四儀主題教育方案

“八禮四儀”主題教育；為了積極響應省委、省教育廳的號召，深入學習新出爐；

一、活動宗旨；通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八；

二、活動時間；3月2日-3月8日（開學第三個星期）；

三、活動內容；(一)“八禮四儀”專題宣傳活動；

1、開展“八禮四儀”宣傳活動；組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，通過；

2、“八禮四儀“齊誦讀活動；

界首鎮(zhèn)實驗小學“八禮四儀”主題教育

為了積極響應省委、省教育廳的號召，深入學習新出爐的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，進一步加強學生文明禮儀教育。因此，我校決定將在3月初舉行“八禮四儀”主題教育，著力提升學生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。

一、活動宗旨

通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、活動時間

3月2日-3月8日（開學第三個星期）

三、活動內容

(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動

1、開展“八禮四儀”宣傳活動。組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報，再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。

2、“八禮四儀“齊誦讀活動

利用我?！敖浀湔b讀”的時間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。

(二)“八禮四儀”征文評選活動

推薦有關弘揚“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報道，讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎上評選出獲獎選手。

(三)“八禮四儀”手抄報評選活動

在組織學生“知禮儀”的基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀” 1

手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(四)“我是最美禮儀使者“活動

號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學生自己在家、在社區(qū)等，開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解”八禮四儀“的主要內容以及”禮儀“的重要性，從而在各班選出”最美禮儀使者”。

(五)“八禮四儀”主題隊會活動

利用3月7日下午的班隊會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一周的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。

四、評選表彰

本次主題教育由校長室牽頭，教研室和少先隊大隊部聯(lián)合組織。屆時，將組織專業(yè)老師對征文參賽作品進行評獎，對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵，并推薦部分優(yōu)秀作品投稿；對獲得“最美禮儀使者”的學生進行頒獎鼓勵。

五、活動要求

1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執(zhí)行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發(fā)動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

第五篇：“八禮四儀”主題教育

苴鎮(zhèn)德耀小學“八禮四儀”主題教育依據東文明委〔2014〕9號《關于在全縣開展“文明禮儀牽手行”系列活動的通知》精神,找準本校德育工作的切入點,深入實施“小事德育工程”外,著重依托學校、家庭、社會三大成長空間,通過深化未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育,大力開展“文明禮儀牽手行”主題教育實踐活動,突出“八禮四儀”等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育,引導未成年人在學校、家庭、社會學習文明禮儀知識,積極參與教育實踐活動,把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學習生活的全過程。

一、活動宗旨 通過開展此次主題教育,讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容,真切感知禮儀的重要性,促進學生對“中華禮儀之邦”的認識,從而能夠激勵學生從自我做起,磨練品格、提升自我、勤奮學習,努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、活動時間 2014-2015 學年,月習一禮 三、活動內容(一“八禮四儀”專題宣傳活動 1、開展“八禮四儀”宣傳活動。組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容,通過出一期“八禮四儀”專題黑板報,再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識,讓學生有所知、有所想、有所悟,從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。

2、“八禮四儀“齊誦讀活動利用我校“經典誦讀”的時間,帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容,爭取每一位學生都能熟記于心,將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。

(二“八禮四儀”征文評選活動

推薦有關弘揚“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報道,讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解;用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德;用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望,并在此次基礎上評選出獲獎選手。

(三“八禮四儀”手抄報評選活動 在組織學生“知禮儀”的基礎上,我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”,描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖;同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情,將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(四“我是最美禮儀使者“活動 號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”,積極倡導學生自己在家、在社區(qū)等,開展“文明禮儀”主題宣講活動,使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內容以及“禮儀”的重要性,從而在各班選出“最美禮儀使者”。

(五“八禮四儀”主題隊會活動 號召全校師生舉行“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一年的“學禮儀”活動,暢談對“八禮四儀”的認識和感觸,將本次活動真正深入到學生的內心去。

四、評選表彰 本次主題教育由校長室牽頭,教導處和少先隊大隊部聯(lián)合組織。屆時,將組織專業(yè)老師對征文參賽作品進行評獎,對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵,并推薦部分優(yōu)秀作品投稿;對獲得“最美禮儀使者”的學生進行頒獎鼓勵。

五、活動要求 1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執(zhí)行本次活動的相關事宜,爭取以此為契機,號召學生“學禮儀”,做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神,認真組織學生進行專題閱讀,撰寫優(yōu)秀文章,參加征文比賽。要圍繞活動主題,有機整合學校其他德育活動,開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學生喜愛的主題活動,促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發(fā)動。各班級要加大活動宣傳力度,抓好校內宣傳,不留盲點,確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。