第一篇：淺談對干部在線學習的幾點認識和體會

淺談對干部在線學習的幾點認識和體會

學，然后知不足。干部在線學習以網絡為載體，在網上實現教、學、考、管各種功能，堪稱知識經濟與信息技術的有機融合，效果顯而易見，一方面有效解決了工作和學習的矛盾，使我可以自由選擇學習時間； 另一方面海量的信息讓我和參與學習的干部都能從中尋找到自己感興趣的課程，也使學習不再枯燥乏味。下面，我主要從思想認識層面淺談對學習的體會。

一、認識到新時期學習的重要性

古人云：“非學無以廣才，非志無以成學。”說的是不學習就不能增長才干，不立志就不能學出成效。通過此次干部在線學習，讓我提升了理論水平，開拓了政治視野，拔高了思想覺悟。

學習應該站在系統的高度把握知識。任何一門學科都有其自身的知識結構系統，學習一門學科首先要了解這一系統，搞清局部在整體系統中的位置，從而使所學知識更容易把握。對于黨員、干部而言，學習是安身立命的根本。這是因為，一個沒有先進理論武裝、不講學習的黨員，就不會有真正的黨性，也不可能發揮先進作用。當今世界變化是飛快的，如果不學習就跟不上時代的發展。

二、學習促進思維創新，思維促進智力發展

學習培養人們的思維習慣。學習通過思維活動來體現，學習的本質就是一種思維，一種智力素質的提高。在學習中，我非常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際的聯系，養成多角度思考問題的習慣，不孤立的對待知識，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，從而有效促進了智力素質的發展。

三、認識到新時期學習的緊迫感

當今世界，知識改造、知識更新速度大大加快，知識和信息日新月異，報紙上、因特網上每天都有大量新鮮知識，我們所掌握的知識如滄海一粟。同時，在工作實踐中，新情況、新問題、新矛盾也在不斷涌現。學習是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層工作的重要法寶。學習能促進思維創新，思維創新能促進水平提高。作為一名領導干部，隨著出現的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。通過學習保持堅定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。

四、網絡學習的平臺提高了學習的效率

相對于傳統面對面式學習，“干部在線學習”依托網絡，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員干部教育注入了新的生命力，對公務員隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“在線學習的平臺”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯?！霸诰€學習的平臺”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平臺。在完成必修篇目或選修篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的內容進行學習。

五、學習的時效性強

孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。良好的思維是創新的基礎，只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三?！案刹吭诰€學習”為參學對象提供了極好的學習和思考的平臺。學習的平臺提供了針對性很強的學習篇目，量身定做學習篇目，并以客觀題進行學習考核，幫助每個學員從不同的角度去認真思考和認識一些問題，促進了干部理論修養的提高。

六、收獲：一個開闊，兩個提高，三個增強

參加學習以來，我受到了良好的政治理論教育，在學習過程中，我感到進步很大。

直觀地說，這次學習讓我的視野得到了前所未有的開闊。視野的開闊會激發自己對政治理論學習的熱情，提高了政治理論水平，提高了思想覺悟。堅定理想和信念，是中共黨員的先進性要求。但理想信念的堅定是無止境的。過幾個月來的學習，讓我對共產主義理想和信念更加堅定了，增強了共產主義理想和信念，增強了對黨的事業的忠誠心，增強了中青年干部的使命感。在收獲“進步”的同時，我也深深地體會到了肩負的“責任”?？梢哉f，“進步與責任”成了我參加本次學習的最大心得。學習不是目的，學習是為了提高自我，升華自我，以將學習成果轉化為工作的動力。這就要求我們每一個人都要樹立責任心，培養責任意識，全身心投入到我們各自的事業當中去。因此，我在感受到進步的同時，又體會到要將這份不可多得的寶貴學習成果化作一顆永恒的責任心，努力做好自己的本職工作，遵守職業道德、履行職業責任，教書育人。我認為這才是學習的真正意義。與此同時，我還體會到，責任的承擔必須要不斷追求進步，學無止境，只有自身素質硬了，思想覺悟高了，業務能力強了，才能更好地將責任心付諸實踐。

總之，我認為“干部在線學習”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了學習內容和學習途徑，調動了黨員干部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習的平臺。這樣的靈活多樣、內容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。

第二篇：淺談在線學習對干部的重要性

淺談在線學習的心得體會

俗話說，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對于黨員干部來說，學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。按照縣委組織部的統一部署，我參加了干部在線學習。

相對于傳統面對面式學習，“干部在線學習的平臺”依托網絡，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給干部教育注入了新的生命力。隨著全縣在推進社會主義新農村建設、構建和諧社會等領域出現的許多新概念、新思想、新問題，我作為一名干部，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。

在近三個月的時間里，通過在線學習對新黨章、社會主義新農村建設、管理創新、科學發展觀若干前沿問題等相關知識和理論有了進一步了解，共學完20多門課程、120學時的學習。覺得受益匪淺，感受至深。

一、“ 刀不磨會生銹，人不學習會落后”。民間有句諺語，非常貼切的反映了學習的重要性：“玉不琢，不成器；人不學，不知道?！睂W習是黨組織對干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習能促進思維創新，思維創新促進智力發展。毛澤東主席早在50年代就曾指出：“我們現在許多同志不下苦功，有些同志把工作以外的剩余精力主要放在打紙牌、打麻將、跳舞這些方面，我看不好，應當把工作以外的剩余精力主要放在學習上，養成學習的習慣?！笨h委、縣政府歷年來都特別重視干部的教育培訓工作，采取走出去、請進來的方法，多層次、多形式的培訓干部，這次縣委組織部又推出干部在線學習的平臺，對干部隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“干部在線學習的平臺”。因此，一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯。“干部在線學習的平臺”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平臺。在完成必修篇目或選修篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的政策與形勢、黨的建設、經濟管理、民主法制、人文社科、領導藝術與管理科學等方面的內容進行學習。

二、“學而不思則罔，思而不學則殆”?？鬃釉浾f過：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币馑际钦f一個人學習而不思考，等于什么也沒有學到。孔子的話很有道理。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的深化，這正如人攝取食物一樣，只學不思，那就是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學知識無法為“己有”。同時良好的思維是創新的基礎，只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三?！案刹吭诰€學習的平臺”為參學對象提供了極好的學習和思考的平臺。一是在線學習的平臺促進了干部理論修養的提高。學習的平臺提供了針對性很強的學習篇目，并以客觀題進行學習考核、主觀題撰寫心得體會的方式進行交流，幫助自己從不同的角度去認真思考和認識一些問題。二是在線學習的平臺促進了自身綜合素質的提高。利用電腦、敲鍵盤、按鼠標、做考題、寫心得的學習方式，一開始還有些不習慣，通過一段時間的應用，逐漸體會到其中的樂趣，計算機應用水平提高了，文字功底加強了。

第三篇：干部在線學習

黨員干部在線學習心得體會

俗話說，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對于黨員干部來說，學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。按照縣委組織部的統一部署，我參加了黨員干部在線學習?！包h員干部在線學習的平臺”依托網絡積極運用現代信息技術，大力開展干部網絡培訓和在線學習，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員干部教育注入了新的生命力。隨著全區在推進社會主義新農村建設、構建和諧社會、打造現代化北翼新城、建設南通強區等領域出現的許多新概念、新思想、新問題，吾作為一名黨員干部，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。教學方式方法的改革，改變過去傳統的滿堂灌教學方式，更多地采用研討式、案例式、體驗式教學，受到了干部的歡迎。利用網絡開展干部在線學習，不但可以大大拓展干部教育的渠道和內容，有效彌補干部教育培訓資源的不足，擴大干部教育培訓的覆蓋面，而且可以較好滿足干部個性化學習的需求，緩解干部工學矛盾突出的問題。面對中央和省委提出的干部教育培訓的新形勢、新要求、新任務，中心將在組織部的領導下，堅持以服務科學發展、服務干部成長為宗旨，堅持以學員為中心，以平臺為支撐，不斷加強平臺、資源建設工作，不斷強化內部管理和支持服務工作，不斷提高干部網絡培訓工作的科學化水平，切實落實好全省干部網絡培訓工作任務，努力使省干部網絡培訓平臺成為我省“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動的重要載體，為加速安徽崛起，為推進學習型黨組織和學習型干部建設作出貢獻。

干部在線學習工作取得了明顯成效，但在推進過程中，還不同程度地存在一些問題，主要表現在：個別學員思想認識不夠到位，對干部在線學習形式不夠適應，沒有真正進行學習；少數學員過于注重學分的取得，學習質量還不夠高；日常管理有效手段不夠，雖然對學習進度緩慢的學員、未開展學習的學員多次進行督促，但還有部分學員沒有完成規定學習任務；個別單位如市公安局上網受到限制，不能開展學習。部分課件質量不夠高，課件內容吸引力有待增強，有的課件內容滯后，有的課件播放不流暢，在一定程度上影響了干部學習效果。下一步

應該圍繞全縣中心工作，結合各系統工作和干部隊伍實際，分類設置培訓班次，加強組織領導，抓好日常管理，健全保障機制，確保大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的提高。

現代科學技術和文化知識，是干部在線學習不可或缺的內容。過去的一年里，縣直機關各單位十分重視干部職工這方面的學習培訓。在線學習開設了現代科技、現代管理、先進文化等相關的課程和專題培訓。通過現代科學文化知識的學習培訓，進一步改善了干部隊伍的知識結構，不僅促進了干部職工綜合素質的提升，也促進了省直機關精神文明建設的深入開展。

供銷社工作人員通過這一年的在線學習，進一步加強了干部職工的崗位職責相關業務知識和業務技能的培訓。在線學習，針對應對金融危機、實施民生工程、應急處置等開設了相關的課程。通過這些在線教育培訓，使供銷社工作人員加深了對黨的各項路線方針政策的理解，增強了貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性，提高了民主行政、依法行政、科學行政和履行崗位職責的能力和水平，有力地促進了供銷社工作任務的完成。

由于在線學習形式靈活，可以連續多次進行同一課程的學習，極大地緩解了工作和學習的矛盾。為了提高能力，完成規定的學時，修完規定的學分，首先我制定了月度學習計劃，每月學習哪些課程做到心中有數；其次是合理分配時間進行學習，在繁忙的工作之余，克服工作帶來的疲勞，把學習當作一種休息方式，利用工作間余和個人休息時間進行學習，做到學習不放松；三是增加學習次數，為了提高學習效率，每次學習安排時間不長，大約在半小時到一個小時，保證每次學習注意力集中，認真聽講；四是強化學習效果，通過做課程習題、試卷，對不理解的地方反復聽講，有效鞏固了所學知識，增強了理解和記憶。

我通過這一年的時間的在線學習，充分認識到學習是一種能力。安徽干部在線專家講授的知識容量再大，也是有限的。掌握學習的方法是長期的，受益是無限的。學習不僅是一種獲得知識的途徑，更是一種能力。它要求我們掌握學習規律和學習方法，把感性認識與理性思考相結合，把理論知識學習與實際工作相結合，把外化與內化相結合，通過消化知識達到完善自身知識結構的目的，實現學習能力的提高。

學以致用十分關鍵。實踐是創造理論的源泉，理論要對實踐進行指導。正確

處理理論學習和實踐工作的關系，有利于促進事物不斷向前發展。安徽干部教育在線通過提供豐富的教學內容、采取靈活的學習方式，為廣大學員提供了一個符合自身需要的學習的平臺。在新的一年，我將通過在線學習，做到工學結合、學以致用，更快更好地提升自己的能力和素養，以適應工作不斷發展的需要。

第四篇：淺談對法學專業學習的認識和體會

淺談對法學專業學習的認識和體會

法學院法學111班1102100024孫斯雅

很久很久以前，久到我已經忘記了具體是什么時候，從那個時候起，一顆想要成為一個律師，在法庭內外替人伸張正義，幫助他們解決法律問題的理想的種子，在我心里面扎下了根，它的根越扎越深，于是乎這顆種子逐漸發芽并且茁壯成長，并且越來越大。為此在高中文理分科時，與父母進行了長期斗爭，執著地選擇了文科。高中三年，經歷了高考的洗禮之后，仍然沒有忘記心中的理想，所以在高考之后填志愿的時候，與父母商量之后，毫不猶豫地填報了廣州大學的法學系，向著那個理想進發。雖然開始的時候，父母認為女孩子不應該學習這樣的學科，但是通過我與他們進行溝通和談話，父母對我的選擇表示理解并且轉而支持我的選擇，這讓我感覺到了滿滿的幸福感。

經過這些小插曲，我進入了廣州大學。剛進入大學校園，周圍的事物都是那么陌生，陌生到令人害怕的境界，支持我堅持下去的是我對法學的那份熱愛，雖然這個時候的我對法學這個專業也不是那么了解，只是上學之前通過詢問家人朋友、上網查詢等方式去盡量了解法學專業。

通過一段時間的適應，逐漸習慣了離開家庭父母的庇護港，自己一個人在外學習生活的日子。而且經過將近一個學期的法學專業的學習，特別是法學專業導論這么課程的學習，逐漸對法學專業有了基本的認識，也從學習法律的過程中受益頗多。

建立好的法理邏輯，對你一生都有巨大的幫助，用法律專業角度來分析問題，處理問題，你會發現你有別的專業無法比擬的優勢。理性和邏輯性還有規范性，這是你不論是否從事法律專業的工作都非常有用的能力。一個法學專業畢業的學生，如果他確實有真正認認真真地學習法學，掌握一些基本的法理，他在闡釋任何問題的時候都會非常有邏輯性和條理性，這在學習工作、求職面試的時候都是非常有好處的。這種底蘊不是其他專業所能夠比擬的，它既不像哲學系的那般刻板、又不像中文系那般的過分矯情。

翻看歷史，迄今為止的數位美國總統都與法律有著密切的關聯，他們中有的出自哈佛、耶魯等著名法學院，有的曾經從事過律師工作。美國現任總統奧巴馬就出身美國著名的哈佛大學法學院，是一位法學博士，并且長年擔任民權律師，有“窮人的代理人”的美譽。有美國學者計算了一下，自美國獨立以來至今，一共44任總統中有27位都有法律背景。不僅僅是美國，香港、臺灣、澳門等的政壇無不充斥著法學專業畢業的精英，他們從事的都不是法學專業的工作，卻都有著各自獨特的魅力。如陳水扁演講時充滿的煽動力，馬英九儒雅的洞察力，這些都與他們所接受的法學專業的教育和法理基礎是分不開。

法律是一種信仰。我們當中可能有的人選擇法學專業的初衷也許是幼稚的，但是持之以恒地學習法律則需要深深的信仰。每一部法典的誕生背后，都有一個動人的故事。每一部法律的產生，都與一定的政治、經濟、文化、宗教相聯系。我們本科期間的專業學習，不僅僅是掌握法條的涵義，更要理解法典背后的故事。

法理學是法律的智慧，也是一種法學的藝術，它會告訴你什么是法律，而人們眼中的法律又是什么。法律是人類歷史的微縮，它與我們同在，從搖籃到墳墓，法律思想史則是這面審視人類發展的鏡子。民法學是研究民事法律制度、現象和民法所反映的社會發展規律的科學，它讓你知道這個世界上有不可抗力，在不可抗力下我們不用負任何責任。刑法學是揭示犯罪、刑事責任和刑罰的一門學科，凡殺人放火，奸淫擄掠之事通通歸刑法所管。

在人們的印象中，法學是一個純文科的專業，其實不然。文科生的細心和對文字的悟性是學習法律的一大優勢，但是理科生的嚴密思維和邏輯推理能力對于法學專業學習同樣重要，要知道邏輯學也是法學專業的一門基礎必修課。

法學專業學得好與不好跟你喜歡不喜歡，重視不重視它有非常重要的關系，如果你一開始就認為這個專業對你沒有用，那它對你可能永遠都沒有用，當你認為它對你是有用的，到四年畢業的時候，你會驚訝的發現法學實在太好用了，不論是公務員考試還是司法考試、還有求職面試，簡直就是為了人生而學習的法學，而不是很多人所說的為了畢業證書而學習。

所以說學習法學專業必須要有愉悅的心情。因為法學專業本身是一門專業性很強的學科，對于外行人來說它是很難且艱澀難懂的。這需要我們用極大的耐心和愛心來學習它，懷著無比崇敬的心情貼近它。在讀專業書時，我認為必須心無雜念，全身心地投入到書中，達到忘我的境界。在讀書時盡量跟隨作者的觀點，學會深入思考，摸清文章脈絡，同時應在頭腦中用易于自己接受的語言表達出來，再用日常見到的小案例來詮釋，達到深入淺出的效果。我認為讀書作筆記是迅速掌握書中內容的最佳途徑，精讀一本書會使你最大限度的“吃掉”它。多讀一些有分析的案例，把所學的各種知識運用到實踐中，用法律的頭腦和思維來考慮問題，用理論來解釋實踐中的問題，再用實踐完善理論。總而言之，要用法眼來看世界，做到理論與實踐密切結合。

大一第一個學期的學習生活快結束了，現在最讓我感到不滿的是自己的學習態度還不夠端正，對法學的認識還不夠深刻。現在適逢祖國經濟大發展大繁榮，中國的國際地位不斷提高，我們個人也處在激烈競爭的人生跑道上，就讓我把廣州大學作為我人生道路上一個新的起點，在今后的四年中不斷奮進、努力、拼搏，爭創自己美好的明天。

第五篇：干部在線學習中心

干部在線學習中心

篇一：2015年北京干部在線學習答案全集

2015年北京干部教育網公務員在線學習80分答案

判斷題全選對，若與答案試題不符多打開幾次自己的試題

一、中國廉政建設之路

二、當前我國的腐敗形勢和反腐倡廉建設

三、依法治國保障國計民生十八屆四中全會四、十八大以來我國依法治國的新進展

判斷全選錯 五、三個自信引領中華民族屹立于世界民族之林 ACBAB ACC ABC ABC ABC ABC ABCD 六、三中全會全面深化改革的重大突破

七、依法治國是振興中華民族的根本大計

八、依法行政下的政務公開

九、從《公報》看全面推進依法治國(答案有兩套)篇二：湖北干部在線學習的平臺用戶使用手冊

湖北省干部在線學習中心使用手冊

一、基本概況

“湖北省干部在線學習中心”主要有五大功能：在線學習、考試測評、學習管理、資料查詢、互動交流。學員可以自主學習、自主考試、查詢資料、互動溝通、自主管理。

提供用戶管理、課件管理、學時管理等服務。用戶管理可對學員進行分組分類分層級管理，并可以為任意學員分配不同的管理權限。課件管理可以根據需要增加、刪除、修改課件。學時管理可根據學員學習與考試情況，自動生成學員的培訓情況表。并逐步將學員在黨校培訓的情況一并納入管理平臺管理。

1、登錄系統

用戶登陸“湖北省干部在線學習中心”界面登錄框內輸入登錄信息（用戶名及密碼），然后點擊“登錄”按鈕。見圖1.1所示。

圖1.1平臺登錄頁面

2、退出系統

需要退出學習的平臺時，點擊“退出”按鈕退出平臺即可。見圖1.2所示。

圖1.2平臺退出

二、首頁

用戶輸入登錄信息，登陸后默認進入的是網站的“首頁”。該模塊中主要由“個人學習中心”、“干教資訊”、“通知公告”，“學習排行”、“熱門課件”、“最新課件”等功能組成，各部分的詳細說明如下：

1、個人學習中心

個人學習中心的具體信息，包括“選擇課件”、“學時排行”、“學習統計”、“考試統計”、“我的收藏”、“學習計劃”。見圖2.1所示。

圖2.1個人中心

2、干教政策 各地動態 經驗交流

干教資訊、各地動態、經驗交流主要是發布一些即時的文章，可以點擊查看詳細。見圖2.2所示。圖2.2干教資訊

3、學習排行

學時排名按照個人學員的所得學時顯示學員學時的排名情況。見圖2.3所示。

圖2.3學時排名

4、熱門課件

熱門課件顯示的是點擊率最高的課件。見圖2.4所示。

圖2.4熱門課件

5、新增課件

新增課件顯示的是最新添加的課件。見圖2.6所示。圖2.6最新課件

三、課件超市

課件超市是用戶挑選課件學習的場所。該模塊中用戶可以通過課件導航條、課件搜索條、課件介紹頁面、課件播放按鈕來進行學習。各部分的詳細說明如下：

1、課件導航條

課件導航條能夠幫助用戶按照課件的分類找到他們所需要的課件，用戶只要點擊課件導航條中的課件分類，便能夠找到該課件分類中的所有課件。見圖3.1所示。

圖3.1課件導航條

2、課件搜索條

課件搜索條能夠幫助用戶按照課件的“關鍵字”找到他們所需要的課件，用戶只要在課件搜索條中輸入關鍵字（比如課件名稱），點擊“搜索”按鈕，便能夠找到帶有該關鍵字的所有課件。見圖3.2所示。

圖3.2課件搜索條

3、課件介紹

課件介紹頁面提供用戶關于課件的具體信息，幫助用戶更加全面的認識該課件，用戶只要點擊“課件名稱”，便能夠進入“課件介紹”。見圖3.3所示。

圖3.3課件介紹頁面

4、課件播放

“課件播放”按鈕能夠快速的進入課件播放頁面，使用戶直接進入課件學習中。見圖3.4所示。

圖3.4課件播放

四、個人中心

個人空間是用戶保存學習信息的地方。該模塊中主要由“正在學習的課件”、“已完成的課件”、“個人學習統計”功能組成，各部分的詳細說明如下：

1、正在學習的課件

“正在學習的課件”中保存的是用戶點擊過的課件的具體信息，包括““課件名稱”、“學習進度”、“課件學時”、“播放”、“筆記”、“計劃”、“調查”、“考試”、及“刪除”，見圖4.1所示。

篇三：北京市干部在線學習答案(2015)一

城市化進程快速推進時期工業化與城鎮化協調發展的問題與對策

判斷題都選對

公共危機管理

曾慶緊迫感和責任感，繼續推進黨的建設新的偉大工程

判斷題都選對 第一題選 C 中國社會管理與民生保障

判斷題都選對 建設文化強國，實現民族復興

判斷題都選對 世界史概論

認真學習貫徹“三嚴三實”新要求判斷題都選對

《干部在線學習中心》