第一篇：讀《假如給我三天光明》有感(800字)作文

精選作文:讀《假如給我三天光明》有感(800字)作文

最近，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒，馬克·吐溫曾經說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。這本書讓我感觸很深，我從書里感受到了海倫曾經對生活的厭倦和現在對生活的喜愛。

海倫是一個不幸的孩子，她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的沉思之中。她開始放棄自己，自暴自棄。就在她快完全放棄自己的時候，她生命的轉折點沙莉文老師出現了，使她重生了。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。

海倫漸漸走出了生活的陰影，她開始學習改變自己，變得不在那樣任性、暴躁，而是乖巧，溫柔。從而成為了一個奇跡。但，這也少不了沙莉文老師給予她的關懷，教導。

我們在生活中也許不可以像海倫一樣，做出令人驚嘆的大事，可是，我們可以像沙莉文老師一樣，去幫助他人吧，也許你幫不上別人很大很大的事情，只要你盡自己最大的努力去幫助別人，這不也很好嗎？

還記得中國達人秀上，那個用雙腳來彈琴的少年劉偉嗎？他在10歲的時候，因為觸電意外失去了雙臂。可他遇到了生命中的貴人，劉京生，那也是一個失去雙臂的人，他可以吃飯，刷牙，寫作，事業也非常成功。劉偉開始像他學習，半年后，他也可以自己吃飯，寫作了。在評委問他，是怎么做到這一個奇跡的時候，劉偉只是淡淡地說道：我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。

在生活中，是有很多的像海倫一樣的人吧，他們都有身體上的殘缺，他們沒有向自身的殘缺而屈服，而是勇敢的去面對，去克服。他們對生活充滿了信心、希望。你們看，那些殘疾人都可以去面對困難、克服困難，為什么我們不可以？我承認，生活中是有很多的挫折、困難，它們可能會使我們去放棄，但是，我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難！五年級:星辰糖果色 篇一：讀《假如給我三天光明》讀后感

讀《假如給我三天光明》有感

前幾天，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》,讓我深受感動。

這本書的作者海倫·凱特，小時候生了一場大病后，視力聽力盡失。她憑著驚人的毅力，不屈不饒的精神，在莎莉文老師的幫助下，學會了無人想象的說話，并通過艱苦的學習以優異的成績考取了哈佛大學，成為歷史上篇二：讀《假如給我三天光明》有感

讀《假如給我三天光明》有感

我時常在想幸福到底是什么直到讀了《假如給我三天光明》了解了海倫凱勒悲劇而又傳奇的一生我才深深的感覺到幸福就是有一個健健康康的身體和積極向上的心態。海倫·凱勒是美國女作家殘疾教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮——塔斯喀姆壁亞。她在19個月的時候因為一次猩紅熱被迫失去視力和聽力。海倫凱勒只活了88個春秋87個沒有光明孤獨的歲月??在名人名言中有一句是這樣寫的19世紀有兩個奇人一個是拿破倫一個是海倫凱勒—馬克吐溫。然而正是這么一個盲聾啞的人竟畢業在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。

20世紀一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性一個度過了88個春秋卻熬過了87年無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子。然而正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院并用生命的全部力量處處奔走建起了一家家慈善機構為殘疾人造福被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰用愛心去擁抱世界以驚人的毅力面對困境終于在黑暗中找到了光明最后又把慈愛的雙手伸向全世界。要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊那就更能顯示出生命的價值然而人利用時間和享受時間卻是有限的如果每個人都可以充分利用每一天的話那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習讓學問把大腦給占據的話就可以為以后的道路鋪上一層石頭了讓我們給黑暗的世界帶來光明給無望的世界帶來希望吧。

讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧

一般人眼里,如此不幸的人生,還會有什么收獲呢?然而海倫卻創造了一個又一個奇跡:不但考上了哈佛大學,而且一生中寫了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機構,辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現實,才能擁有未來.這就是珍惜的價值所在,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種有視覺卻看得少的錯誤.或為已失去的東西痛苦不堪,或為得不到的東西百般煩惱,卻偏偏對實實在在擁有的東西不知珍惜,不懂得好好把握.海倫憑著一顆堅強的心最終在逆境中崛起真是身殘志不殘。而自我呢有著良好的條件卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此這篇文章給我最大的啟示是

一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過“什么是不容易不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單不簡單就是把每件事都做得最好。”請你思考一下這個問題假如你只有三天的光明你將如何使用你 的眼睛想到三天后太陽再也不會在你的眼前升起你又將如何度 過那寶貴的三天你又會讓你的眼睛停留在何處

二、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前不是怨天尤人而是以樂觀向上的心態去面對使自己得到信心。下面有一則故事也說明了這點。兩個成績相當的秀才赴京趕考半夜趕路時遇上喪隊與棺材擦肩而過前者十分擔心覺得這不是一個好兆頭。而后者想棺材棺材有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態是成功的重要因素之一。

海倫。凱勒一個在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性一個帶給無數人光明和希望的英雄她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜對所得的感恩反饋她用超乎常人的堅強和毅力感受著光陰的走過記錄著心靈的軌跡她用詩意動人的筆觸表達著對生活得愛和禮贊對人類往昔的稱頌和理解她把慈愛的雙手伸向全世界為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。

篇三：讀《假如給我三天光明》有感300字

讀《假如給我三天光明》有感300字

星期六的時候，我表姐來到了我們家，爸爸說，要帶我們去購書中心看書，我看見了一本叫《假如給我三天光明》，我覺得應該很好看，就買回家了。書中記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生，海倫一歲半就因病喪失了視力和聽力，而他并沒有向命運屈服，在老師的教育幫助下她戰勝了疾病，學會了講話，用手指“聽話”，用頑強的毅力掌握了五種文字。14歲的時候，她以優等生的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院，此后，她把精力投入為世界盲聾的事業中。他以驚人的毅力、頑強拼搏的精神，走完了人生的道路，同時為人類作出了巨大的貢獻，成為一個令人尊重、知識廣博的人。一個人能不能取得成就不再與條件的好壞，而是在于有沒有奮斗的精神，平時，有人總以條件差、困難多作為沒有取得成就的借口，但和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊！

人因該如何對待人生？人生的價值何在？海倫·凱勒光輝的一生，給我們作出了響亮地回答。她的生活道路是我們應該走的。

篇四：讀《假如給我三天光明》后有感

讀《假如給我三天光明》后有感

“在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。”我合攏《假如給我三天光明》這本書后，深有感受。

這本書的作者，也就是這本書的主角——海倫·凱勒是一位聾盲人，但她被老師的教育引導后，不再失望，有了希望。在老師耐心指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。在她的求學生涯中，雖然遇到了許多的困難，但是同時她也結識了許多的朋友??她不屈不撓的精神，竟然是她進入了連普通人都很難考上的哈佛大學。

海倫，一個令人感到震撼的名字。她給所有生活在黑暗中的人們帶來了希望和光明，激勵了無數人的心。假如給你三天的黑暗，你是否還會珍惜現在的生活呢？

世上有許多人因為生活在黑暗中而絕望，不再相信自己的人生，而海倫不是，她是一位堅強的女作家，她接受了生命的挑戰，在黑暗中找到了人生的光明，最后又將慈愛的雙手伸向全世界。

有些人，直到失去后才知道珍貴，經歷坎坷后才懂得珍惜，應該現在就珍惜美好的生活，學習海倫的精神，讓人生不再留下遺憾。

人生，其實有許多光明，光靠眼睛看，是遠遠不夠的，要用自己的心感受溫暖和希望，并靠自己的行動來讓這些變成用眼睛能看到的，這樣就能讓這個世界變得更加光明。

四年級:佐藤xx

第二篇：《讀《假如給我三天光明》有感》

讀《假如給我三天光明》有感

龍口市七甲學校王穎

暑假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我收益匪淺。這本書是堅強的美國殘疾人海倫·凱勒寫的自傳回憶錄。書中記述了她從小到大發生過的事，從19個月的高燒帶來的厄運，到畢業于哈佛大學后四處演講，她都用心、用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實。

《假如給我三天光明》這本書的字里行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情并積極向上的態度去勸告我們應該珍惜眼前所擁有的一切。她希望擁有三天光明去感受這個世界，去看看這些她平常能學到、能摸到、但看不到的東西的真實面目。海倫想看到的東西實在是太多太多了。三天，對于大部分人來說只不過是短暫的一瞬間而已。而對于看不見也聽不見的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。而現在的學生們，擁有相對于以前更加舒適的生活環境，更良好的學習條件，但是他們沒有去珍惜這一切，為之而努力奮斗。相反的是，他們總是整天怨天尤人。他們抱怨上天沒有賜給他們一個聰明的大腦，一個富裕的家庭，沒有賜給她們一個理想的“高帥富”。但你又知不知道，在二十世紀的美國，偉大的殘疾人海倫·凱勒用她那獨特的生命體來詮釋了一個身殘志不殘的殘疾人的奮斗故事，這需要多么大的毅力和勇氣啊！她在無光、無聲、無語中度過了八十七個春秋，八十七個春秋啊，這對我們來說確實不敢想象。而她，卻憑著頑強的毅力，克服了無數個困難，走了一條“星光大道”。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么資格不努力去追求自己的夢想，創造自己的美好人生呢？

海倫把自己那所夢想的三天都計劃得滿滿的。她的三天是豐富的，是趣味的。第一天，她希望能都長久地凝視著無私奉獻的老師——安妮·莎利文·梅西太太的臉龐。“當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面??看到她那經常想我流露的，對于全人類的同情。”

第二天，白天，她想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。晚上，她想去看戲劇，欣賞戲劇文學。

第三天，她希望迎接黎明，感受城市的氣息。

她夢想著擁有三天的光明去細細地感受這個世界，使她熟悉身邊的一切事物。其實，她想看到的事物實在是太多，太多了。可惜的是，這一切的一切對她來說，只是一個很美很美的夢。

就如古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我想，海倫·凱勒的偉大事跡就充分證明了古人的這一觀點吧。

讀了這本書我對海倫·凱勒簡直佩服得五體投地。我認為人生就是一條十分漫長的路。當走到了坎坷的地方，是繼續，還是放棄，全由你自己決定。而海倫，她沒有向命運低頭，她想盡自己最大的努力去嘗試。因為在風雨后就會出現彩虹。雖然，她也失敗過。但是，她沒有放棄，她一次又一次地將失敗踩在腳下，把它當作通往成功之路的階石。最終，走上了成功之路。就是因為她具有不肯放棄、勇于面

對、不肯氣餒、堅持不懈的性格。這才成就了她的美好人生。

看了她的事跡，我不得不自我反省，反省我以前的行為。現在，我發現，我以前是在荒度青春，我很后悔。但是，后悔是沒有用的。在我看來，與其追悔過去，倒不如，展望未來，為自己打出一片美好的天地。我相信，我可以的，我不會輕易放棄的，我要向海倫·凱勒那樣，永不放棄，永向失敗不妥協。因為希望就躲在絕望的背后，關鍵是要敢于去尋找希望，去面對絕望。那是一種堅持不懈的毅力，就是通向成功的力量源泉。既然殘疾人都可以做到，我為什么不行呢？我相信我可以的，加油！永不放棄！

第三篇：讀假如給我三天光明有感

讀《假如給我三天光明》有感

暑假里 我讀了一本書，是本很讓我震驚的書，這本書就是海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，帶著強烈地閱讀愿望，我把它帶回了家，連著幾天捧著

它，沉迷與書中。這本書讓我對生命對生活又有了更深的地認識。

《假如給我三天光明》寫出了失明者海倫．凱勒對光明的無限渴望。哪怕只

有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。

在我讀了的書后，我深深地被了海倫?凱勒堅強不屈的精神感動了，海倫寫這篇

文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。雖然

凱勒看不見，聽不到，卻給人類帶來了光明的一生，她用行動證明了人類戰勝命

運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社

會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！我決定從今往后好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易

被擊倒，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西

第四篇：讀《假如給我三天光明》有感

讀《假如給我三天光明》有感

海倫·凱勒，是《假如給我三天光明》的作者，一個生活極其坎坷的女孩。她，是個盲女孩，但，她聽不見也不能說話。生活的艱辛，又有多少人知道？

海倫·凱勒（1880年6月27日至1968年6月1日)，19世紀美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家，盲聾啞人。享年88歲。87年生活在無聲、無光的世界中。在十九個月時因患猩紅熱而被奪去視力和聽力。

我們可知道，一個人盲人想要認識字要付出多少努力？要想認字，必須把字放大，用手觸摸，用手感覺。但，光是盲人，可以聽，可以說，可以聽別人講這是什么字。可是，海倫不行。那時，她總是打、摔自己的洋娃娃，拿它出氣，可是這又有什么用？在她已經絕望的時候，一位老師——安妮·莎莉文來到了她的身邊。從此海倫的生活被改變了。莎莉文老師用特殊的方式教導她，盡量讓海倫學得快樂、開心，讓她對每件事物都充滿好奇，并牢牢記在心中。因為莎莉文，我也對老師產生了比以前多很多的敬意，讓我知道了老師的辛苦，他們只希望我們能好好學習，學好了，老師就覺得開心。老師，是一朵花，曾經，花兒怒放，而如今，花兒已經有了斑，失去了當年的光彩。老師，我愛您。

海倫·凱勒付出的努力，是我們的四倍、五倍，她值得我們尊重、值得我們學習。終于，她成功了。有人說過，當上天給你關上門的時候，也為你留下了一扇窗。海倫成功將自己的那扇窗打開了！她終于 1

考上了哈佛大學！哈佛，是人們夢寐以求的大學，可有多少人成功了？她付出了多少努力，只有自己知道。

海倫·凱勒，如果你對一位并不認識她的人講出她的名字，還告訴那個人，她是一位殘疾人。如果是驕傲自大還瞧不起別人的人，聽到了海倫的身世，他一定看不起她，而說出她考上了哈佛，那個人一定羨慕、嫉妒。人變化多快，剛才還看不起，現在又羨慕了。所以，我呼吁大家：關愛身邊殘疾人士，給他們呵護。不要光看他的表面，要看內心。

假如我也是個盲人，我偶然擁有了三天光明，我會看什么呢？第一天，我會去看我自己長什么樣子，看我的爸爸媽媽是什么樣子；第二天，我要看看這世界的花花草草，看老師講課是什么樣子；第三天，我想讓爸爸媽媽帶我出去玩，看看這世界是什么樣子……第四天，我的眼前又灰暗了，看不見了，我才發現三天時間根本不夠看世界。那時候我才會知道，我是多么渴望光明，多么渴望看世界，但來不及了。所以，我現在不是盲人，我要好好珍惜我的生活，不能等到失去了才感到傷心，才想去挽回。

這本書，給我最大的感觸是：每次學習遇到困難或是自己不想學、想偷懶的時候，海倫·凱勒的故事就在我的腦海里浮現。我有一雙明亮的大眼睛和聽力靈敏的耳朵，我比起她幸福多了，因此，我更要加倍的努力，好好學習，以海倫·凱勒為榜樣，做一個有用的人。我也希望身體健康的同學們都向海倫·凱勒學習她堅強、樂觀的精神，長大后實現自己的理想！我是個身體健康的孩子，我要好好珍惜生命！

第五篇：讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》，這是一個讓人深思的題目。聽了以后，不免會產生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會去做什么呢？這一連串的問題會浮于腦海。我無法回答你們，因為我還沒有看完這本書。

但是，在書中我看過的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。

小時候的海倫（就是作者）是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個常人來說，等于失去了生命的樂趣。如果你是海倫，給你三天時間，你會去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心里只有一個念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點兒結束算了。

然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業與美國哈佛大學，這是一個多么驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊！

海倫可以創造這些常人無法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，終于，她戰勝了生命的挑戰，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！