第一篇：預防青少年犯罪工作小結

預防青少年犯罪工作小結

根據綜治辦xx文件的相關精神，在全鄉的開展閑散青少年登記及幫扶活動，切實做好預防青少年違法犯罪的相關工作。現將我鄉開展預防青少年違法犯罪專項組工作總結如下：

一、統一思想、提高認識，確保將預防我鄉青少年犯罪工作落到實處。

青少年的摸底、教育及幫扶工作關系著社會的穩定及國家、人民得生命、財產安全，關系國家未來及社會和諧發展的重大事情。在我鄉成立預防青少年違法犯罪專項小組后，小組成員召開了專題會議，認真學習和討論了《關于2010年加強社會閑散青少年教育幫助工作的方案》，詳細部署了有關開展我鄉預防青少年違法犯罪活動的方案。

二、加強領導、健全機制，構建我鄉預防青少年犯罪的組織結構。

根據我鄉實際情況，成立了以鄉黨委書記、鄉長為組長，副黨委書記、團委書記為副組長的工作指導小組，該小組的成員單位主要包括：鄉團委、鄉黨政辦、鄉派出所、村委會、中小學、幼兒園等相關職能部門。根據我鄉制定的青少年幫扶工作實施方案，分解任務，明確職責，落實個部門、個人的責任。并印發了《關于2010年加強社會閑散青少年教育幫助工作的方案》，在全鄉開展預防青少年違法犯罪活動。

三、突出重點，深入開展重點青少年排查摸底專項工作。

此次開展青少年的預防犯罪及教育幫扶工作的重點是對重點青少年群體的排查工作。我鄉深入各村各戶，廣泛動員，注意發現，及時了解和掌握青少年群體的基數和動態，特別是不在學、無職業青少年、流浪乞討青少年、服刑在教人員未成年子女及農村留守兒童等重點青少年主體。通過對我鄉這類青少年群體的數據統計和分析，了解該群體的基本需求和不良少年違法犯罪的特點及原因，幫助預防青少年的違法犯罪現象的發生。

四、多方協助，形成預防青少年犯罪聯動機制。

在我鄉進行的預防青少年違法犯罪專項活動中，通過延伸工作思路、擴寬服務手段、豐富活動載體，在我鄉形成了“黨政領導、群團推動、社會協同、青少年自護”的全鄉聯動機制。發揮我鄉派出所、各村委會、各中小學、幼兒園的作用。進一步加強對違法犯罪青少年的教育管理工作，在全鄉進行《未成年人保護法》、《有關進一步加強街頭流浪乞討人員救助管理和流浪未成年人解救保護工作的通知》等相關法律及文件的學習，通過社會社會幫助與引導，形成良好的社會行為風氣。同時在學校加強對青少年的思想道德教育，做好控輟保學工作，堅決把青少年的犯罪活動控制在源頭上。健全基層家庭教育工作網絡、提高家庭教育能力、增強未成年的安全防范意思和自我保護能力。在我鄉黨委、團委的領導，及各部門的共同能力下，我鄉在預防青少年違法犯罪工作中取得了一定成效，但仍存在一些問題和不足，在日后的工作中將進一步改進，再創佳績。

第二篇：預防青少年犯罪工作自查小結

黃寨一中預防青少年犯罪工作自查小結

預防青少年違法犯罪是當前社會治安綜合治理的一項重要內容，也是學校教育教學工作的一項重要任務。為了全面貫徹上級預防青少年違法犯罪文件精神，不斷加強我校預防青少年違法犯罪工作，本學期以來，我校根據鎮中心校的總體思路和要求：

，以實施“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”為載體，充分發揮學校教育的主陣地作用，全面落實家庭、社會責任，積極構建學校、家庭、社會三位一體的預防青少年違法犯罪工作體系，有效遏制和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長、全面發展。我校結合實際，高度重視預防青少年違法犯罪工作，理順領導體制，完善工作機制，建立起預防青少年違法犯罪工作的長效機制，積極動員，廣泛宣傳，采取強有力的措施狠抓預防青少年違法犯罪工作，使各項任務落到了實處，取得了一定成效。現小結如下：

一、健全組織，明確職責。我校成立了由校長為組長、分管校長為副組長，政教處主任、班主任、政治課教師為組員的學校預防在校生違法犯罪工作領導小組，明確校長為第一責任人，主管校長、政教主任為具體責任人，班主任為班級主要責任人。

二、爭取支持，聯防聯控。在上級的支持下，我校主動與派出所、聯系，對學生在校外的活動情況實施監督，特別是在周五學生回家時要求學校全體領導組成員、全體班主任、派出所干警協同巡邏，護送學生回家，有效鏟除引誘學生違法犯罪的土壤。

三、重視家校聯系，加強溝通。通過召開家長會、家訪、開通“校

訊通”等形式，加強學校、班主任老師與家長的溝通與聯系，使家長能夠及時掌握子女的在校情況，共同做好學生的教育。“校訊通”是家長獲取子女在校信息的實時手段，是獲得家庭教育幫助與培訓的有效渠道。通過家校間各種形式的活動的開展，為我校做好預防未成年人犯罪工作鋪平了道路，得到了家長和社會的肯定和好評。

四、正面教育，積極引導。學校堅持以正面教育為主，充分利用校園廣播、黑板報、展板等形式，向學生宣傳法律法規，進行法制教育。2012年9月以來，學校舉辦法制教育講座3次。這些措施大大加強了法律法規宣傳教育的力度。圍繞預防青少年違法犯罪，我校各班每月召開1次主題班會，組織學生對一些青少年違法犯罪案例集中討論，了解其違法犯罪行為的成因和后果危害，達到教育青少年學法、知法、守法的目的；每月讓學生給班主任寫一封信：說說“自己的心里話”，以便班主任老師及時了解學生思想動向，實施針對性教育。此外，領導小組針對問題學生還建立了問題學生檔案，將問題學生與品學兼優的學生或教師結成幫教對子，定目標，定責任，定任務，形成了幫、教、轉結合的局面。

五、開展校園安全責任自查活動。加強對住宿學生的管理，督促落實監護責任。強化學校內部安全管理和安全教育培訓，提高師生安全防范意識和能力。建立健全安全責任查究制度，確定專人負責，明確職責任務，定期不定期地開展校園安全自查、管制刀具收繳、不健康圖書及電子產品清查等活動，形成經常性工作機制。

六、加強防控，防微杜漸。一控在校外自由活動時間，將學校作

息時間通報給家長，要求學生周五、周日在規定時間內必須到家、到校，一旦遲到、缺勤，班主任即時與家長聯系，查找原因；二控交友，督促學生不與社會上不三不四的人接觸、交往。三控違禁物品的隨身攜帶，加強對管制刀具、手機的收繳。在政教處設立舉報點，讓學生及時舉報可能發生的違法行為的線索。

總之，做好預防青少年違法犯罪工作，是事關社會和家庭穩定，建設和諧社會的大事，必須下大氣力抓緊抓好。本學期以來，我校在上級有關精神和要求的安排和部署下，結合實際，高度重視了預防青少年違法犯罪工作，理順了領導體制，完善了工作機制，建立起了預防青少年違法犯罪工作的長效機制，取得了一定成效。今后我們將再接再厲、完善預防青少年違法犯罪工作的各項機制，使預防青少年違法犯罪工作再上新臺階。

商水縣黃寨一中政教處

2012年11月

第三篇：預防青少年犯罪工作自查小結

薛百中學

預防青少年犯罪工作自查小結

預防青少年違法犯罪是當前社會治安綜合治理的一項重要內容，也是學校教育教學工作的一項重要任務。為了全面貫徹上級預防青少年違法犯罪文件精神，不斷加強我校預防青少年違法犯罪工作，本學期以來，我校根據縣綜治委總體思路和要求，以實施“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”為載體，充分發揮學校教育的主陣地作用，全面落實家庭、社會責任，積極構建學校、家庭、社會三位一體的預防青少年違法犯罪工作體系，有效遏制和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長、全面發展。我校結合實際，高度重視預防青少年違法犯罪工作，理順領導體制，完善工作機制，建立起預防青少年違法犯罪工作的長效機制，積極動員，廣泛宣傳，采取強有力的措施狠抓預防青少年違法犯罪工作，使各項任務落到了實處，取得了一定成效。現小結如下：

一、健全組織，明確職責。我校成立了由校長為組長、分管校長為副組長，政教處主任、班主任、政治課教師為組員的學校預防在校生犯罪工作領導小組，明確校長為第一責任人，主管校長、政教主任為具體責任人，班主任為班級主要責任人。

二、爭取支持，聯防聯控。在上級的支持下，我校主動與派出所、司法所聯系，對學生在校外的活動情況實施監控，特別是在周五學生回家時要求派出所干警協同巡邏，并對街道上游戲網吧等娛樂場所的不規范經營行為進行整治，有效鏟除引誘學生違法犯罪的土壤。

三、重視家校聯系，加強溝通。通過召開家長會、家訪、開通“校訊通”等形式，加強學校與家長的溝通與聯系，使家長能夠及時掌握子女的在校情況，共同做好學生的教育。“校訊通”是家長獲取子女在校信息的實時手段，是獲得家庭教育幫助與培訓的有效渠道。通過家校間各種形式的活動的開展，為我校做好預防未成年人犯罪工作鋪平了道路，得到了家長和社會的肯定和好評。

四、正面教育，積極引導。學校堅持以正面教育為主，充分利用校園廣播、黑板報、校報校刊等形式，向學生宣傳法律法規。本學期學校刊出了預防未成年人犯罪為內容的黑板報38期，升旗儀式演講2次，法制教育課每班3次，張貼、發放宣傳資料900份左右。2011-2012學年，學校舉辦法制教育講座3次。這些措施大大加強了法律法規宣傳教育的力度。圍繞預防青少年違法犯罪，我校各班每月召開1次主題班會，組織學生對一些青少年違法犯罪案例集中討論，了解其違法犯罪行為的成因和后果危害，達到教育青少年學法、守法的目的。此外，領導小組針對問題學生還建立了問題學生檔案，將問題學生與品學兼優的學生或教師結成幫教對子，定目標，定責任，定任務，形成了幫、教、轉結合的局面。

五、開展校園安全責任自查活動。加強對校外租住、借宿學生的管理，督促落實監護責任。強化學校內部安全管理和安全教育培訓，提高師生安全防范意識和能力。建立健全安全責任查究制度，確定專人負責，明確職責任務，定期不定期地開展校園安全自查、管制刀具

收繳、不健康圖書及電子產品清查等活動，形成經常性工作機制。

六、加強防控，防微杜漸。一控在校外自由活動時間，將學校作息時間通報給家長，要求學生在規定時間內必須到家、到校，一旦遲到、缺勤，班主任即與家長聯系，查找原因。二控交友，督促學生不與社會上不三不四的人接觸、交往。三控違禁物品的隨身攜帶，加強對管制刀具、手機的收繳。在校長室、政教處設立舉報點，讓學生及時舉報可能發生的違法行為的線索。

總之，做好預防青少年違法犯罪工作，是事關社會和家庭穩定，建設和諧社會的大事，必須下大氣力抓緊抓好。本學期以來，我校在上級有關精神和要求的安排和部署下，結合實際，高度重視了預防青少年違法犯罪工作，理順了領導體制，完善了工作機制，建立起了預防青少年違法犯罪工作的長效機制，取得了一定成效。今后我們將再接再厲、完善預防青少年違法犯罪工作的各項機制，使預防青少年違法犯罪工作再上新臺階。

第四篇：預防青少年犯罪

預防青少年犯罪論文《青少年犯罪特點成因現狀及案例分析和預防對策》

學院：體育學院班級：10級體教2班姓名：xxx學號：xxxxxxxxxx

青少年犯罪特點成因現狀及案例分析和預防對策.............2 摘要：...........................2 關鍵詞：........................2

一、青少年犯罪特點....................2

（一）犯罪的低齡化趨勢明顯....................2

（二）犯罪的暴力程度加深.................2

（三）團體犯罪成為青少年犯罪的主要形式.............2

（四）利用高科技手段進行犯罪.................3

二、青少年犯罪成因....................3

（一）自身原因....................3

（二）外界原因....................3

（三）家庭教育的原因........................3

三、青少年犯罪的現狀........................4

四、青少年犯罪案例分析....................4

案例一：“蠱惑仔”引誘學生犯罪...............4 案例二：未成年人犯罪也要負責任....................4

五、青少年犯罪預防對策....................5

（一）搞好家庭教育....................5

（二）改進和加強學校教育.................5

（三）創造良好的社會環境.................6

（四）發揮社區在預防青少年違法犯罪中的作用.............6 參考文獻........................6

青少年犯罪特點成因現狀及案例分析和預防對策

摘要：青少年犯罪問題近年來在我國呈上升趨勢，已成為一個嚴重的社會問題。如何有效的預防、控制青少年違法犯罪，成為我國經濟發展和現代化建設的當務之急。只有認真分析青少年犯罪的成因，搞好青少年犯罪的預防工作，才能保護好未成年人，我們的民族才有希望。關鍵詞：青少年犯罪特點成因及現狀預防對策

“少年智則國智，少年強則國強”語出梁啟超的《少年中國說》，這句寫于110年前的名言寄望中國青少年進取、創新、有所作為，它激蕩著一代代中國人的心。青少年被喻為“祖國的花朵、八九點鐘的太陽”，是國家希望之所在，那么如何使青少年健康成長則顯得尤為重要和迫切。

一、青少年犯罪特點

當前，青少年犯罪現狀是：所犯罪行嚴重，大案要案多，社會危害性很大。青少年犯罪還經常為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等故意犯罪，很少為過失犯罪，犯罪時不計后果，手段殘忍，社會危害大。

（一）犯罪的低齡化趨勢明顯

17歲以下的未成年人犯罪的比例呈上升趨勢，不滿14歲的兒童的惡性犯罪也屢屢出現，令人震驚。從青少年所處年齡段的心理特征來看，這一階段青少年的生理發育的普遍提前，而心理的成熟程度遠遠落后生理的成熟程度。生理上的“相對成熟”和心理上的“不成熟”容易造成青少年犯罪的低齡化。

（二）犯罪的暴力程度加深

由于青少年正處在生長發育期，好動、精力充沛、體能好，但同時自制能力較差，容易激動，是非觀念不明確，責任意識缺乏。這些容易導致青少年好逞英雄，用粗暴、殘忍的手段破壞侵犯他人的人身權益。其目的可能僅僅是顯示其“有能耐”、“厲害”，其暴力犯罪中帶有很大的隨意性、沖動性和愚昧性。

（三）團體犯罪成為青少年犯罪的主要形式

近年來，我國青少年犯罪的趨勢從單

一、個人犯罪轉變成有組織、有策劃、有目的、有分工的團體犯罪。更有甚者向黑社會發展。青少年團伙犯罪的主要表現形式有兩個，一個是以財產為目的的犯罪集團，如團伙盜竊、詐騙、搶劫，另一個是侵犯他人人身安全的犯罪集團，如流氓團伙。

（四）利用高科技手段進行犯罪

我國青少年犯罪時利用一些新興的科技成果，如利用計算機進行犯罪活動專家認為，隨著大眾傳播工具的普及，各種智能化犯罪手段通過各種途徑，會縱橫交錯地影響青少年犯罪手段進入一個新的發展階段。

二、青少年犯罪成因

青少年犯罪的原因是多方面的。但任何事情的發生都是由內因和外因共同作用而成。青少年犯罪的發生自然也不例外。

（一）自身原因

思想道德、文化素質低下是青少年犯罪的自身原因之一。在犯罪的青少年中，尤其是暴力犯罪中，犯罪的青少年文化程度低是一個不爭的事實。犯罪的青少年多數為厭學、失學的青少年。他們在校時間短，缺乏良好的教育，沒有形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。另外，青少年生理和心理的特殊性也是青少年犯罪的自身原因之一。青少年時期是從不懂事到懂事的關鍵階段，身處在這個年齡段的人，身體發育已經健全。但是人生觀和價值觀還沒有定型，對世界和整個社會還不太了解，容易受到外部事物的引誘。青少年又涉世未深，在對待事物的態度和行為方式上很容易一切從自己出發。在這樣的思維定式下，主要青少年稍稍受了一點刺激就容易做出犯罪的行為。

（二）外界原因

社會環境的原因。由于我國正處在社會轉型階段，文化市場的不規范、社會不良風氣、不法分子的引誘等因素，是導致青少年犯罪的外部因素。在文化市場上，一些不健康的圖書、報紙、音像出版物、不良網站和網絡信息，宣傳著封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情的內容，這些低級、暴力、庸俗的文化侵蝕了青少年的思想。當今社會中不良風氣給青少年帶來了消極的影響，對青少年在生長過程中的世界觀、人生觀、價值觀造成很大的腐蝕作用。而在社會上閑蕩的青少年，有的由于整日無所事事，受不了誘惑被一些別有用心的人拉攏、利用；有的則是因為沒有正當的經濟來源，便尋求非法的途徑來滿足自己的生活需要；而有的則是閑的無聊，便滋事打架，最后導致犯罪。

（三）家庭教育的原因

造成青少年犯罪家庭原因有以下幾個方面。首先是家長過度溺愛孩子，現在許多家庭大多是獨生子女，家長過分寵愛孩子，甚至是有求必應，同時隔代的溺愛更加嚴重。其次是教育方法簡單粗暴。許多家長以為教育孩子就是打罵結合，“棍棒底下出孝子”，對孩子隨意打罵，濫施家長的權威，青少年與父母在家庭中經常發生沖突，從而造成孩子的叛逆心理嚴重。再次是父母對子女不管不顧。由于父母離異或父母一方死亡，或是父母忙于自己的事業，沒有時間精力照顧孩子，使有些青少年極度自大和粗暴蠻橫，客觀上造成青少年的人生觀、價

值觀的畸形發展。

三、青少年犯罪的現狀

當前，我國青少年犯罪現狀相當嚴峻，引起了社會的高度重視和廣泛關注。據中國青少年研究中心發布的中國“十五”期間青年發展狀況和“十一五”期間青年發展趨勢研究報告稱，“十五”期間青少年犯罪增加68%，未來5年進一步增加。報告指出，“十五”期間青少年犯罪總體數量呈上升趨勢，未成年人犯罪增長迅猛，其中全國法院判決的青少年罪犯5年間增長12.6%，未成年人犯罪數量增長情況更加突出，5年間上漲68%。由于發育年齡提前和頻繁接受暴力文化影響等原因，近年來不滿14周歲的未成年人危害社會的行為逐漸增多。“十五”期間，中國青少年人口總量由低谷開始爬升進入一個穩步上升期，而目前中國整體犯罪率，包括青少年犯罪率都處于上升狀態，因此未來青少年犯罪總量將進一步增加。青少年是一個民族的希望，用法律來保護青少年合法權益，用教育來預防青少年犯罪，是我們建設和諧社會中的一項重要任務。宋慶齡先生曾經說過，什么事情都可以等待，但少年兒童的教育不能等待。因此，加強對青少年違法犯罪問題研究已是刻不容緩。

四、青少年犯罪案例分析

案例一：“蠱惑仔”引誘學生犯罪

一名年僅16歲的女中學生露露聽說有個低年級的同學罵她，就叫來幾個朋友，把那個女孩暴打一頓；另一名18歲的女生燕子參與5起搶劫，搶錢近5000元。問起她們這么做的原因，她們竟然回答說：“當班長、學習尖子遠不如當大姐大威風！”據燕子和露露說，為什么要選擇用打架的方式來解決問題呢？因為她們看到電視、錄像里都是這樣，挺牛的，相比于單調乏味的課本上的說教和家長的嘮叨，她們當然更喜歡情節生動的電影故事，看得多了，就覺得，認“干哥哥、干姐姐”比友誼重要，電影里的“老大”都用拳頭自己解決問題，找老師、報警都是小角色。在電影中，那些大哥、小弟動不動就揮刀沖上街頭，都是讓人佩服的英雄??正是由于這些電影電視的“蠱惑”，一些家庭幸福、在校表現良好的學生開始“出軌”。不良的社會環境目前已經成為未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有關部門必須加大掃黃打非的力度，消除環境給青少年帶來的不良刺激，這對青少年的成長至關重要。案例二：未成年人犯罪也要負責任

2000年12月17日晚，戶縣15歲少年王某為圖好玩竟想制造火災。他先將一堆麥草點燃，但因火勢較小沒有引起他人注意，又竄到同村張某家老屋處，用火點燃一把干麥塞入門洞引起大火后，王某便躲在暗處觀看村民救火。火越燒越大，燒毀了房屋，燒死了一頭耕牛和一些用具，損失達7000余元。法院鑒于王某未成年，遂依法作出減輕處罰判決。判處王某有期徒刑8個月，其父母賠償受害人的全部經濟損失7000余元。如何確定未成年人刑事責任的年齡未成年人犯罪，是指已滿14周歲不滿18周歲的人實施了法律規定的犯罪行為。實施犯罪時的年齡，一律按照公歷的年、月、日計算。過了周歲生日，從第二天起，為已滿

××周歲。

未成年人犯罪是否負刑事責任我國《刑法》第十七條規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。未成年人刑事案件附帶民事訴訟的賠償范圍、原則與成年人刑事案件相同，賠償責任一般應當由未成年被告人的監護人承擔。未成年被告人有個人財產的，應當由本人承擔賠償責任，不足部分由監護人予以賠償，但單位擔任監護人的除外。

如果調閱一下各地的報刊，就會發現幾乎每天都有不少青少年犯罪案件的報道，其中還有一些性質相當嚴重的惡性案件。這些報道和其他千奇百怪的事情同時擠在大小報刊的社會新聞版上，成為新聞生產和消費的一部分，你可以去注意，也可以忽視，似乎不再有什么值得大驚小怪的。在這種“司空見慣化”的中間，不知掩藏了多少青春的殘酷和悔恨。

五、青少年犯罪預防對策

預防青少年犯罪，是一個事關民族前途命運的重大社會問題，應該引起各級部門的高度重視和全社會的共同關注。主要還是要從家庭、學校和社會三方面做起。

（一）搞好家庭教育

首先，父母對孩子既要嚴格要求，又要做孩子的知心朋友，要注意發現孩子的缺點，做到防微杜漸。父母對孩子真正的愛不僅僅是讓其吃好﹑穿好﹑玩好，更重要的是要培養孩子良好的品德，不能認為“樹大自然直，人大自然好”，對孩子采取聽之任之的態度。在生活中要注意觀察孩子的一些異常變化，如情緒反常﹑學習興趣下降﹑對不良書刊感興趣﹑逃學﹑夜不歸宿等現象，若發現孩子有上述行為，應主動和學校取得聯系，積極配合老師，及時幫教，防患于未然。其次，要講究方法，耐心誘導，切忌粗暴。父母都愛自己的子女，但父母不一定能教育好子女。孩子的可塑性大，講究正確的方法對孩子成長是很重要的。家長和孩子之間要培養良好的感情，使孩子感受到父母的疼愛和家庭的溫暖。當孩子有錯誤時，父母應動之以情，曉之以理，做到循循善誘，耐心說服。切不可感情沖動，更不能采取棍棒教育的方法，使孩子產生對立情緒，其效果往往適得其反，甚至會導致孩子離家出走，流浪社會走上違法犯罪的道路。再次，家長既要注重言教又要注重身教，身教重于言教。俗話說：“上梁不正下梁歪”，家長行為不良，最容易影響子女變壞。父母如何律己﹑待人，如何處理公私關系等都對子女有著潛移默化的影響。子女通過對家長言行的耳濡目染，逐漸培養自己的是非標準和美丑善惡觀念。如果家長言行一致，以身作則，就會受到子女的尊敬，教育效果就好；反之，不僅不能教育好子女，還可能起更壞的作用。所以家長首先要檢點自己的言行，要求子女做到的自己首先要做到﹑做好，要求子女不做的，自己首先堅決不做。

（二）改進和加強學校教育

首先，學校教育要堅持貫徹德﹑智﹑體全面發展的方針，堅決摒棄“應試教育”，大力提倡素質教育。各校應根據教育部的要求，抓好四項工作：繼續轉變教育思想和教育觀念；

改革考試制度﹑考試內容和考試方法；優化教師隊伍；建立新的教育評價制度。其中，最重要的是考試制度與考試方法的改革，否則，素質教育也只是一句空話。其次，要加強學校的法制教育。當前，學校法制教育的根本任務就是要實現兩個目標：第一是讓學生知法懂法，預防違法犯罪；第二是使學生養成依法辦事，依法維權的好習慣。如何加強學校的法制教育呢？（1）要轉變觀念，把法制課放在同主課同等重要的地位；（2）要提高法制課教師的授課水平。法制課教師不能濫竽充數，必須是經過正規培訓，具有一定理論水平和實踐經驗的教師；（3）要編寫通俗易懂﹑形象生動，能引起青少年學習興趣的法制教育的教材和課外讀物；（4）要賦予法制教育以新的內涵，不僅要把法制教育作為預防青少年犯罪的重要手段，而且要把它提高到維護青少年權益的高度來認識。

（三）創造良好的社會環境

1.切實履行監護職責。父母或者其他監護人和學校要履行各自的監護職責。家長不能讓未成年人脫離監護單獨居住，學校不得隨意開除未成年人的學籍；中小學生曠課的，學校應及時與其父母聯系；未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者監護人或者其所在的寄宿學校應當及時查找，或者向公安機關求助。國家應從法律上對家庭﹑學校及其他責任人不履行監護職責的行為實行相應制約。

2.加強對文藝宣傳部門的管理。文藝宣傳是社會教育的重要手段，有關職能部門必須加強對文藝宣傳部門的管理，嚴格執行《預防未成年人犯罪法》中關于“廣播﹑電影﹑電視﹑戲劇節目，不得有渲染暴力﹑色情﹑賭博﹑恐怖活動等危害未成年人身心健康的內容”的規定。禁止中小學附近開辦營業性歌舞廳﹑營業性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。嚴格禁止向未成年人出售﹑出租含有渲染暴力﹑色情﹑賭博﹑恐怖活動的出版物。

3.加強對中小學周圍環境的治理。中小學是未成年人最集中的場所，加強對中小學生周圍環境的治理，既可以為中小學生的學習創造一個良好的外部環境，又可以防止中小學生受社會上不良行為的影響。公安機關作為維護社會治安的專門機關，應把加強中小學校周圍環境的治理作為重點，及時制止﹑處理中小學校周圍發生的違法犯罪行為。

（四）發揮社區在預防青少年違法犯罪中的作用

要充分發揮居民委員會﹑村民委員會和廣大群眾在預防青少年違法犯罪中的積極作用。

（1）加強對社區文化的管理，對那些有害于青少年健康成長的文化場所要及時查辦；（2）積極倡導健康文明的社區行為規范，禁止不良行為；（3）積極幫助青少年解決實際問題，防止他們采取非常手段去解決問題而走上犯罪道路；4.教育挽救失足青少年。

總之，預防青少年犯罪是一項復雜﹑艱巨而又崇高神圣的工程。只有調動社會各方面的力量，進行綜合治理，才能減少青少年違法犯罪，實現社會治安的根本好轉。

參考文獻

【1】百度文庫《青少年犯罪的特點、成因及預防對策探討》

【2】《青少年犯罪的現狀和特點及典型案例》

【3】《現階段青少年犯罪：狀況與對策》

【4】半月談《青少年犯罪的現狀和特點及典型案例 》李宇英

第五篇：淺談如何預防青少年犯罪

淺談如何預防青少年犯罪

馬 百 全

近年來，青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70％以上。在整個青少年犯罪中，18歲以下的青少年犯罪達80％以上。青少年犯罪已成為當前刑事犯罪活動中的熱點問題。青少年是祖國的未來，民族的希望，二十一世紀的主力軍，重視和加強青少年的法制教育和思想品德教育勢在必行，預防青少年犯罪不僅關系到社會治安問題，人民生命財產問題，而且直接關系到社會主義建設的順利進行。分析青少年犯罪的原因、特點，尋覓預防青少年犯罪的對策，是一項功在當代，利在千秋的事情。因此，本文試就如何預防青少年犯罪，加強青少年教育談一點淺薄的看法。

一、青少年犯罪的動機及犯罪因素

預防青少年犯罪首先我們必須要了解青少年犯罪的動機，即犯罪的主觀方面，是指犯罪的主體對自己所實施危害社會的行為以及危害社會結果所抱的態度，也是指刺激犯罪人實施行為達到犯罪目的的內心沖動或者內心起因。其次我們要了解青少年犯罪的心理發展，青少年犯罪心理的發展是受人的心理發展的一種規律制約的，人的心理發展就是把人的生物特征和需要，不斷的納入到這一特性的社會關系的規律之中，生物學因素決定心理現象的發生和存在，而社會因素決定心理現象發生和變化的方向。青少年犯罪心理的形成有生物學因素也有社會因素，具體的說，是家庭、社會和學校的不良影響和青少年心理發展階段中的不穩定性、沖動導致正常的文化、思想和道德的心理失調的結果。青少年是人生中的黃金時代，精力充沛，思維敏捷，感情豐富，是人生觀和價值觀和世界觀逐步形成的重要階段，也是決定青少年走向生活的關鍵階段。青少年犯罪目的確定不是無緣無故的，而是有一定的犯罪動機作指導的，這種動機促使他內心的沖動或者偏激。青少年犯罪和成年人犯罪不同，成年人犯罪的動機是貪財、好色、仇恨、報復、嫉妒等等，而青少年除了這些以外，還與自身的特點有關系，這個時期的青少年富于幻想，思維片面，情緒不穩定，容易沖動，行為偏激，使他們幼稚的心靈看不清楚五彩繽紛和充滿形形色色的社會，他們分不清楚社會的真善美及其丑惡，是非觀念模糊、價值觀念扭曲、道德意志薄弱、好奇冒險、盲目的講哥們義氣，喜歡模仿他們心中的偶像，接受社會的東西快。如果他們不及時得到學校老師的正確引導，那么他們容易養成不良的習慣，走入歧途，從而走向犯罪。誘發青少年犯罪的因素主要表現在：

1.家庭因素。

家庭是社會的細胞，是青少年成長的搖籃，是青少年最早接觸的群體關系，父母是青少年的第一任老師。從法律角度上講，父母是孩子的監護人和教育責任人，家庭成員的不良惡習和錯誤的觀點很容易使青少年誤入歧途，從而影響到青少年的健康成長及其正確的人生觀和價值觀。不正確的家庭教育很大程度上給青少年造成難以糾正的人格障礙。很多的父母文化層次底，對孩子的教育不聞不問，對孩子的品德教育漠不關心。如：①、父母的粗暴及不和離異，很容易造成孩子在心靈上的傷害，給孩子心靈蒙上了陰影，使孩子性格孤僻、自卑、怨恨、偏激、浮躁，讓孩子產生仇恨心理和報復心理。②、父母在生活行為上的不檢點或者過度揮霍浪費，對孩子產生潛移默化的影響，從而給孩子犯罪心理提供了物質條件和思想意識；③、父母過分的溺愛縱容及沒有盡到監護人的義務等等方面。

2.社會因素。

社會的影響給孩子心靈成長起到了很重要的作用。社會是一個鍛煉人和改造人的大舞臺。改革開發給國家帶來了經濟上飛躍，社會財富和人們的生活水平也很大程度的得到了提高。但外來的不良思想給孩子的環境帶來了負面影響，社會環境受到西方腐化的影響，遭受了一定程度的惡化，社會混亂，無業人員的增加，給社會造成了不安定因素，社會現實及丑惡現象不時的腐蝕著青少年純潔的心靈。如網吧、電子游戲、不健康的刊物，還有一些地下影都播放一些恐怖、淫穢、槍戰、強奸、綁架等等影片，對青少年心理造成極大的影響，使部分青少年不能自拔走入歧途以致犯罪。

3.學校因素。

學校是青少年聚集人數最密集的地方，是青少年接受教育的主要場所，是青少年步入社會的必經之路，因此，學校應該成為預防青少年犯罪的重要領域，應引起學校方面的高度重視。當然，不是說將青少年犯罪的主要責任歸結于學校。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的五十七條明確規定學校有預防青少年犯罪的法定職責。

學校忽視青少年法制教育主要表現在：①、當今大多數學校非常重視智能教育，片面強調升學率，嚴重忽視了學生的法制教育和心理健康教育，沒有讓青少年學會通過正常合法的途徑宣泄和放松化解學習壓力帶來的負面情緒，從而造成升學率不斷升高，而學生素質偏低。現在是競爭時代，青少年所面臨的壓力很大，但壓力過大，就會無形中對身心健康產生影響，這就需要教師給予正確的引導，釋放和解決心理問題。而校方往往以升學率來評估學校的教育質量和師資能力，達到社會對學校教育的認可。對學習成績較差的學生采取不負責的態度，任其發展，甚至有些素質差的教師還對其冷嘲熱諷，進行體罰，拒絕對差學生的教育，使學生的心身健康受到嚴重的傷害，讓成績差的青少年產生自卑，缺乏上進心，自暴自棄，厭學逃課，加上不良的外部因

素的影響和引誘，很容易走上犯罪。②、忽視了對學生的道德教育和法制教育。青少年是一個不容忽視的群體，學校在抓智能教育的同時，往往把思想教育拋在腦后，有部分教師甚至認為這是政府的事情，有一位教師在他班發生案件時對媒體說過這樣一句極與身份不符的話，說：“青少年要犯罪，學校是攔不住的。”將青少年犯罪完全推出校外。他這種做法是消極的，不負責的。臨近犯罪的青少年大多數是認識能力低下，往往是對是與非，善于惡的概念模糊，甚至根本不知道什么是違法犯罪，把打架斗毆、搶劫偷盜、耍流氓當成是膽量的鍛煉，他們把這種違法犯罪行為誤認為是勇敢，英雄和意志堅定的表現。由于學校的忽視，使青少年缺乏政治觀、法制觀、道德觀、勞動觀。③、學校對青少年的監管不嚴。一些學校的管理和規章制度不健全，對學生存在的不良行為沒有行使可行性的幫教措施，導致問題沉積，校風不正，甚至歧視有缺點的學生，在言語上進行打擊，導致學生心理變態，從而厭學逃學，隨波逐流，流入社會與社會上的不良分子混在一起，參加不健康的活動，走向犯罪。④、教育方式存在問題。一部分學校忽視了對青少年的心理教育和性教育，認為這是一個不值得花精力的工作。從現實社會來看，這種教育很重要。青少年在這個階段心理和生理都處在一個活躍期，他們好奇，思想和行為容易情緒化，很難把握自我，沒有自控能力，意志薄弱導致沖動，如果受外部的不良誘惑和熏染，老師不加以正確的引導很容易出現早戀或者頹廢，甚至走向犯罪。⑤、教師職業道德存在一定的問題。教書育人是教師的職責，作為教師不僅要教好課，也有對學生日常行為正確引導的責任。社會經濟化為教師提供了一個智能變經濟的平臺，為此，有部分教師受社會不良的影響，忘記了教書育人的宗旨，利欲熏心，歧視家庭經濟差的學生，甚至對成績差的學生進行體罰、謾罵毆打、處予罰款、勸退學生，造成貧困學生和成績差的學生產生畏懼理或者自卑心理，對違紀的學生不及時采取說服教育，甚至歧視他們諷刺他們，使他們抬不起頭從而流浪社會，結交社會上的不良朋友，參加不健康的活動，走向犯罪。

二.預防青少年犯罪的建議

對待青少年犯罪關鍵是在預防，具體表現在引導教育，感化教育，預防教育和懲戒手段。

1、家庭預防

預防青少年犯罪家庭教育是至關重要的。缺乏良好的教育方式是青少年走向犯罪的主要原因，作為父母責無旁貸。14歲至18歲是青少年成長的關鍵時期，從青少年犯罪的案例分析，青少年犯罪大部分的共同特點就是盲目崇拜、不講原則的江湖義氣、不明事理的感恩，甚至犯罪了還不明白錯在那里，為什么他們的行為是錯的。因此，必須提高家庭素質，營造良好的家庭環境和家庭氛圍，同時父母應該積極配合學校對孩子加強法制教育和思想品德教育，樹立孩子的法律意識和道德意識，培養孩子的良好生活習慣和學習習慣，不能盲目的夸獎和褒貶孩子，更不能過分的溺愛孩子，青少年犯罪產生的只是結果，而犯罪心理的形成總結原因卻是父母平常的疏忽和不良的言行，有意無意的引導和教唆了孩子，潛移默化的影響結果。和睦的家庭，健康的家庭給孩子帶來的是穩定的、和諧的、有生機的天空，父母用健康的心態和孩子交流，就會引導培養孩子有上進心、有自信心、有愛心、有責任感、有同情心，讓孩子順利的渡過困惑期，樹立孩子的人生觀、價值觀、世界觀，讓孩子明白什么可以做，什么不能做，培養孩子的有獨立思考問題、分辨是非的判斷力及對待應付控制各種局面的能力，幫助孩子建立健全人格。我們深刻體會到，青少年的健康成長離不開父母的呵護和幫助，在青少年時期父母的導航很重要，這關系到孩子走向社會是否能讓社會認可。成功的父母不僅是事業的成功，也應該是孩子的表率，榜樣的力量是無窮的是無形的。反之，父母離異分居、家庭失和、不正確的家庭教育必將給孩子幼小的心理造成無形的傷害，他們得不到父母的關愛和正確的引導，久而久之，使孩子孤獨、自卑、怨恨、狂妄，給違法犯罪心理提供了物質條件和思想基礎，使外界的不良誘惑因素有了可乘之機，使青少年走向犯罪的道路。

2、社會預防

社會是人們生活的共同體，任何人沒有能力脫離社會這個大舞臺。青少年正處于人生觀、世界觀的形成階段，因此，加強青少年教育，預防青少年犯罪，是全社會的共同責任和義務，單靠一個部門是難以預防的，預防青少年犯罪是一個非常重要的系統工程，需要全社會共同努力，要從關心、愛護、教育、管理等等方面著手，不斷的向青少年進行法制教育和宣傳，用案例和現實生活來引導他們學法、講法、用法，將犯罪消除在萌芽狀態，避免青少年犯罪和減少犯罪。主要從以下幾個方面著手：①、清理整頓社會環境，嚴禁學校周邊開設舞廳、網吧、電子游戲室，使青少年遠離毒品、網絡和電子游戲。這些是當前誘惑青少年犯罪的主要原因。青少年由于沉迷網吧而犯罪的已經成為不爭的事實。他們在網絡上瀏覽到了暴力、色情等網頁，由于他們的好奇沖動，抵抗能力差，加上社會上的不良分子的教唆，很容易使他們犯罪。還有不少青少年在虛擬的網絡里上網聊天，結交朋友，甚至發生了網戀不能自拔，因囊中羞澀，不能支付上網費，又不敢跟父母要，最后走向盜竊之路。②、杜絕不健康的報刊雜志、淫穢錄像、影視作品進入學校和學校周邊區域。這些不健康的東西很容易腐蝕青少年純潔的心靈。進一步完善和加強社區管理，加大掃黃力度，凈化社會風氣。③、對青少年進行愛國主義教育，樹立青少年共產主義的遠大理想。

3、學校預防

學校在很抓教學質量的同時，更應該注重孩子的教育工作。主要表現在：①、切實加強校園法制教育和思想品德教育，使青少年在安定的社會和良好的環境中接受教育。

不能使法制教育和思想品德教育流于形式，不斷提高學生的道德意識和法制觀念。引導學生樹立正確的人生觀、道德觀、世界觀。多開展思想健康的活動，多上優質課、法制課、思想道德課。②、提高教師隊伍的法制素質。青少年在學校接受教育，受教師的影響最大，因此就要求教師必須有良好的法律素質，才能培養出具有法制意識觀念強的學生，在現實教學中，有相當一部分教師缺乏法律意識，觀念淡泊，甚至違背了為人師表的宗旨，嚴重侵犯了學生的合法權利，給學校和教師造成了惡劣影響。他們只追求分數，對成績差的學生漠不關心，缺乏耐心的教育引導，甚至冷嘲熱諷或者，打入另類，有的甚至將他們推出校門，使學生得不到正常的教育，得不到老師關愛，自暴自棄，產生輟學和厭學心理。因此，教師應該針對青少年的能力特點、個性特點、行為特點、興趣愛好進行因人施教，平等對待優劣學生，引導成績差的學生提高學習興趣，對有缺點的學生耐心幫教，讓他們遠離罪惡。③、加強青少年的心理教育和青春期教育。由于現在的學生學習壓力大，容易造成心理障礙，如：焦慮癥、抑郁癥、人格障礙、性偏差等等，教師應該針對這些進行心理教育和引導，幫助學生克服成長中的障礙，適應環境。青少年正處于青春期的發育和成熟過程，肌體內部受性激素的生理影響，容易引起沖動，這個年齡段的孩子對于道德觀念很膚淺，情感沖動往往難以控制，容易突發性暴力犯罪。作為教師應該正確引導學生平穩的渡過青春期，對青春期的教育不要羞羞答答，扭扭捏捏，遮遮掩掩，更不能回避實質性問題，要理直氣壯的講性教育，不能讓青少年對性有神秘感。④、加強和完善學校的治安管理制度，制定強有力的保護和預防措施，多注意學生在課余時間的行為動態，及時發現和制止學生的犯罪行為。青少年因為在青春期容易沖動，并帶有逆反心理，因此學校必須制定嚴格的制度來約束他們，對預防青少年犯罪起有很大的作用。對厭學逃學的學生應及時通知監護人，確保學生不進入不健康的場所。

總之，預防青少年犯罪是一項長期而艱巨的任務，我們要利用一切可以利用的因素來預防青少年犯罪，不斷完善社會風氣，消除各種隱患，減少負面影響，從而達到預防和減少青少年犯罪。

二OO七年十月二十日