第一篇：借調心得

借調心得

（實習有實習心得，我這個就叫“借調心得”吧）有人把借調叫幫忙，借調上來是為了給部門幫忙，我感覺這三個月我感覺非但沒有幫什么，倒是給雷主任增加了不少工作量，甚是慚愧。但雷主任不因我經驗少、能力不足，事無巨細一一指導，威恩并施，諄諄教誨，給我增加許多動力與溫暖，借此機會對雷主任及部門其他幾位深表謝意。

作為一名新入職的員工，能被借調到能源公司總經部是我難得的成長機會。三個月時間里，我深切感受到能源公司總經部與電廠總經部的不同之處，作為幾個公司的管理公司，節奏快，要求嚴，在這種氛圍下我收獲了很多知識與經驗，也深切體會到自身的不足與缺點。如果有人問我這段時間干了什么，我可能最多的會說司務會。在崇信公司也負責司務會這塊工作，從匯報材料到會議紀要都是自己“照虎畫貓”，學著別人寫的形式寫，不知道會議材料要反映問題，也不知道會議紀要是會議的升華還是原汁原味的會議情況反應，這次寫完領導沒怎么改下次記著繼續這樣寫罷了。有人給我說寫會議紀要就是要把領導說的寫出來，最重要的是把領導沒說的寫出來這樣就達到目的了，當時覺得這是經過實踐得到的一句話，是真理，但經過在能源公司幾次司務會后我倒覺得這句話是錯的。另外一個工作是準備司務會材料，通過收集各公司與各部門材料，一方面有意識的鍛煉交流溝通能力，一方面通過這些材料，對公司市場經營，安全管理，燃料管理等工作進度有直觀了解。另一個工作上日常文件核稿校對，平常都是主任改我的文章，這會是我改別人的文章，我覺得這是提高自己的很好的手段，自己寫的東西自己發現不了錯誤，核稿看別人的總會發現諸如話語不通順，過于口語化，內容缺失等問題，這些問題倒也警示自己在工作中不能犯。其他都是零碎工作，對我熟悉公司有些業務流程有很大的幫助。三個月來，做的實質工作不多，自己總結以及聽雷主任指導的經驗知識有以下幾點: 能力可以鍛煉，態度首先要端正。領導安排了的工作盡自己最大的努力完成，不能將沒有盡心盡力完成的工作交給領導，接受領導的批評教育，謙虛接受，要知道領導的嚴厲批評是恨鐵不成鋼，是為了自己早日成長。

秘書工作首先要有嚴謹細致的工作作風，注意細節性的東西。經過自己手的文件不能有任何差錯，給領導匯報的材料不能有低級錯誤，零差錯是秘書的基本功。

多與其他各部門溝通，積極了解信息。秘書是上傳下達的崗位，要了解多方知識，別人問秘書必有答，不能告訴別人我不知道。注意工作效率，當天安排的工作按時完成，完不成的加班完成，不能拖延。

不懂就問，不懂就查，不能含糊其辭，寫的東西要經自己核實以后才能下筆。

注意工作禮儀，待人接物合乎規定，不早退不遲到。

三個月一個季度了，也對我來說是新起點，目前能源公司的人都基本熟悉了，與各位領導都有一定程度的溝通交流，與各部門協調開展工作方面沒有大的問題。對于以后我不喜歡說一定會好好干或者絕不辜負領導栽培的話，我覺得不管在崇信電廠還是能源公司，做事認真多一分，寫完東西多看一遍，多瀏覽文件多學習，領導知道的要知道，領導不知道的也需要知道，爭取能獨當一面，為部門分憂，將份內工作做到最優便好。

第二篇：借調函

人員借調協議

甲方(借調單位)：

地 址：

乙方(借出單位)：

地 址：

甲方因工作開展需要，經與乙方友好合作、協商，現向乙方借調部分專業技術人員參與甲方產品生產和產品研發工作。甲乙雙方本著平等自愿、友好協商的原則，共同簽署本協議。

一、借調人員

根據甲方需要，乙方借調人員為一名前端工程師。

二、借調期限

從_____年____月____日起到_____年____月___日止，為期_____個月。如借調時間調整，由甲方雙方協商確定。

三、甲方權利義務

1、負責借調人員的日常管理，按甲方規章制度對借調人員進行管理和考評。借調人員如違反甲方管理規定，甲方有權按甲方規定文件對借調人員進行處罰;借調人員如不能勝任甲方工作需要或嚴重違紀，甲方可將其退回乙方，由乙方進行處理。

2、甲方須根據國家、地方有關規定為借調人員提供符合國家安全衛生標準的工作場所、勞動保護設施、勞動條件和完成工作任務所必需的勞動工具。

3、甲方應承擔借調人員借調期間的各項管理費用，包括工資、福利及其他補貼費用等。

4、根據甲方工作進展，甲方有權安排借調人員進行加班加點工作，但需給予必要的休息時間。

5、借調期間，如借調人員發生工傷事故，事故主體單位為甲方。除應由國家社保賠償的部分外，其它涉及應由勞動關系隸屬單位承擔的治療、康復、補償等其它費用由甲方全部負責。

四、乙方權利和義務

1、向甲方提供借調人員的準確人事信息和工資信息。

2、負責借調人員的工資福利發放，按期為借調人員繳納各項社保費用，并代扣個人應承擔的社會保險費用。

3、負責對借調人員工作情況的了解，配合甲方管理借調人員，如因工作需要或其他原因造成借調人員提前返回的，應提前告知甲方。

4、借調期間，如借調人員與甲方發生法律糾紛或經濟糾紛，乙方不負任何責任，但需協助處理糾紛。

五、費用及結算

1、借調人員的工資費用(含各種社會保險)，由乙方每月先行墊付，并將相關數據(借調人員的工資標準、社保基數等工資信息)提供給甲方，由甲方轉賬支付給乙方。

2、甲方支付給乙方的借調人員的各項費用，從借調之日起開始計算，并按實際借調時間予以結算。

六、其他

1、借調期間，借調人員差旅補貼政策按甲方公司政策行，并由甲方給予報銷。

2、借調結束后，如甲方、借調人員或乙方同意延長借調時間，由三方協商簽訂續借協議。

3、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，自甲、乙雙方簽字、蓋章之日起生效，具有同等法律效力。

4、如有其他約定，雙方可另行約定，以作此協議的附件。

甲方(蓋章)：

乙方：(蓋章)：

法定代表人 ：

法定代表人：

或委托代理人(簽章)：

或委托代理人(簽章)：

日期：

****年**月**日

日期：

****年**月**日

第三篇：感謝信借調期間

致借調人員的一封信

尊敬的借調老師：

每次當您回到校園的時候，您是否欣喜地發現，蓬勃發展的十七中都會以一幅更新、更高、更自信的姿態展現在您的面前。是的，誠如您的所見、所聞，轉型中的十七中學正在新一屆領導班子的帶領下，在各級領導的高度重視和社會各界的關注支持中重教研、促教學、強管理、抓建設，凝聚各方正能量，昂首闊步地前行在城市優質學校的快車道中。

然而，機遇與困難相伴、成功和挑戰相隨，十七中在跨越式發展的同時，同樣面臨著一系列亟待解決的難題，其中最為突出的就是“人”的問題：今年暑假十七中將畢業7個班級，同時七年級計劃招收600名新生、12個班級，新學期將存在5個班級任課教師的缺口，34個教學班中可供選擇的一線任課教師僅74名，出現“有生無師”的尷尬局面，教師短缺問題已成為制約十七中學進一步發展的瓶頸。

目前，中心學校領導班子正在積極思考，多方籌措解決問題的新方法。同時呼吁借調人員能以大局為重，積極返校代課，以此解決一線教師一再反映的中心學校借調人員“占本校編不在本校崗”的焦點問題。目前，由于占編，十七中有15名中一教師不能晉級高級職稱，有6名中學一級教師的聘用問題久懸未決，積壓有近30名中學二級的教師不能晉級中一職稱，此種現象已

嚴重挫傷一線教師的工作積極性，遲滯了學校的進一步發展。

另外，新一輪的設崗聘任工作即將展開，考慮到十七中的發展和全體教職員工的集體利益，“占本校編不在本校崗”的難題已提到緊急議事日程。對于你們工作關系中存在的歷史原因，中心學校深表理解，同時提前鄭重提醒您考慮好下一步自身的工作安排，否則，新一輪的設崗問題和績效工資問題，中心學校將從全局考慮，無法再保障借調人員的個人利益。

相信，在我們的共同努力下，學校的發展和個人的進步都能取得更大的成績。

再次歡迎您回校工作！

潁西中心學校

2013年4月16日

閱后請本人簽字：篇二：在某某機關借調期間的工作體會(通用版)在**機關借調期間的工作體會 *** ****年**月**日，我有幸借調至****機關工作，轉眼間，我在****機關已經工作、生活了整整一年，在這段寶貴的時間里，我積極努力地融入到部門工作中去，不斷改進自身不足，學習感悟到了很多有價值、有意義的工作方法、管理理念和工作經驗，開拓了視野，增長了見識，積累了經驗，提高了能力。在此，我要感謝各位領導對我的信任和培養，感謝同志們對我的幫助和支持。

一、工作基本情況

工作期間，我始終保持謙虛好學的態度，注意發現學習領導、同事的工作方法和經驗。一是認真學習****以及****相關工作內容和業務知識，虛心向領導、同事請教問題，通過不斷自我加壓，督促自己盡快掌握業務知識，進入工作角色。二是加強自我充電學習，認真學習文件檔案資料，掌握行文特點規律，在欽慕之余認真學習總結****等領導、前輩的公文寫作經驗、方法，虛心接受指點，及時消化吸收，不斷增強寫作水平。三是服從領導指揮，在辦事、辦會、協調工作中注意學習領導、同事們的處事經驗，尤其是對細節上的把握和處理問題的擺位。通過不斷學習，踏實工作，認真的完成了領導交辦的每一項工作，積累了寶貴的工作經驗。

二、工作體會

一年來，通過領導、同事的教導和經驗傳授，我感受至深，受益頗多，總結起來四個字，就是“高、嚴、實、切”。一是站位高，****和其他領導們在日常工作以及協調處理問題時始終與縣委、縣政府保持高度一致，從長遠大局角度出發處理具體事務，協調化解矛盾糾紛。二是態度嚴謹，上報、下發的文件材料，無論大小，領導、同志們都會以嚴謹的態度去認真推敲修改，確保不出現低級錯誤。三是工作務實，****、****、****等工作，都是為全縣保駕護航、為民謀利、維護全縣和諧穩定的大事、實事。四是領導、同事關切，領導十分關心同志，經常關心過問同志“工作、生活上是否有困難需要幫助”，同事們也互相幫助，單位內部關系十分和諧。

三、工作不足 一年來，雖然在工作中取得了一定的進步，但對照工作的要求、領導的期望、自己的定位仍有很大差距，存在很多不足，主要包括，一是行文能力不夠強，今后要加強學習，進一步提升公文寫作水平，做到獨當一面。二是，工作方法不夠靈活，今后要不斷積累經驗，掌握工作方法，做到讓領導少操心。三是專業知識匱乏，今后要加強法律法規等專業知識學習，做一個真正合格的政法機關工作人員。

回顧一年來的工作經歷，用一句簡單的話概括，就是“在忙碌中充實并快樂著”。我將在今后的工作中，繼續向各位領導、同志們虛心學習，扎實苦干，積累經驗，以更加優異的工作業績回報領導、同志們對我的關心與幫助。2012年*月**日篇三：感謝信

感謝信

各位領導、同事們：

感謝龍川法院的老領導老同事還能記起我們這些離開多年的游子在亞運圣火點燃之際，讓我們能有機會回法院見面聊天，暢敘友情。時間過得很快，從85年參加法院工作至今過去整整二十五周年了，可我永遠記得我第一次戴上鑲嵌著國徽的警帽和穿著法官制服時的激動。那時我還年輕，剛走出校門不久，在接到法院的錄用通知書后我是一夜難眠，既有剛參加工作的興奮，也有身負神圣使命的激動和自豪。非常感謝我們龍川法院的領導和同事們，是他們認真工作的態度培養了我，造就了我，給了我機會，把我從學生培養成受人尊重的人民法官。

因為工作原因，1996年我借調到深圳福田法院辦案，沒想到竟從此離開了法院戰線。很幸運，在借調深圳期間，我又得到了從我們龍川法院調入深圳各級法院和其他單位的老領導老前輩的大力提攜。在駱春和院長的支持和關心下，我很順利調往深圳工作。也借這個機會衷心感謝從龍川法院外調到深圳的各位老領導老前輩。在深圳工作期間，我先后在銀行和創辦企業，但不管在哪里，我始終難忘當年在法院工作時的一幫老同事。那時我們都還年輕，工作時大家齊心協力，互相支持；玩鬧時大家無拘無束，坦蕩開心。我們的領導也經常與民同樂，閑暇之時的拖拉機一直是我們最好的娛樂。每次和老朋友老同事談起這些我總是興奮不已。只可惜時過境遷，我是再也回不到當年那種充滿激情和歡樂的時光了。在后來的工作和生活中，年輕時候的法院工作經歷給了我很大的幫助，可以說沒有早年當法官的自豪感和榮譽感就不可能有今天的我。

感謝各位領導老同事，也衷心祝愿我們龍川法院在工作中取得更大更好的成績和榮譽。謝謝大家！

八五屆外調干警

駱毅鋒

2010年11月13日篇四：借調期間對個人的工作鑒定

關于對xx同志的綜合鑒定 xx同志于xxxx年xx月借調到xxxx，主要負責處室行政事務、行業分析和科研項目管理工作。在其工作的一年里，很好的完成領導交辦的所有工作，體現了較強的組織能力、協調溝通能力，成績卓著貢獻突出。

細節入手抓重點，總結提高掌握快。面對全新的工作環境從行業現狀分析入手，撰寫xxxx上半年xxx分析報告提升宏觀認知；抽樣備份各類公文規范行文格式；統計相關企業信息了解行業現狀，這種積極主動的工作態度獲得了我處室同事的一致好評。

積極主動責任心強，組織協同配合好。協助推動我處資金扶持項目的篩選審核、監督、驗收等各項工作中相關手續、布置工作會議事務安排和各項目單位通力合作的重點工作等。積極向領導諫言獻策，為內部管理、信息產業周等大型活動推進盡了一份力量。

務實肯干貢獻多，細致謹慎無差錯。用心草擬處室文件和相關材料，協助同事完成領導講話、工作總結等其他材料的草擬撰寫工作。草擬、協助草擬的文件30余篇，材料數10余份。同時協助處室領導完成項目資料的領取與發放、報表的收集與上報工作。

工作期間，未曾出現無故缺勤和遲到早退等違紀現象，并能與同事和睦相處，交流融洽，受到我處及其他處室一致好評。xxxxx xxxx年xx月xx日篇五：感謝信

感 謝 信

尊敬的來祥新科公司張老師及全體志愿者： 你們好！自貴公司來我縣推廣電動治療儀之后，我慕名攜帶腦中風癱瘓多年的丈夫前往接受張老師利用電動治療儀進行康復治療，通過2天時間的治療，我丈夫的癥狀顯著好轉，肢體功能明顯改善，精神狀態發生了很大轉變，行動變的自如利落，對于這一行動變化我激動不已。這是因為我丈夫身患腦中風癱瘓多年，生活不能自理，給家庭和我身心造成了很大的負擔和痛苦，在我丈夫患病之后，也曾在多家醫院進行多次治療，效果不顯，丈夫和我自己也感到十分無望，通過利用貴公司生產的電動治療儀和張老師的治療，在較短的時間內就取得了明顯的療效，可見貴公司生產的電動治療儀有多么神奇，張老師的治療方法有多么精湛，同時，在治療期間，各位志愿者熱情有加，給我們提供了無微不致的服務，對此，我攜全家表示衷心的感謝。

第四篇：借調申請范本（本站推薦）

申請

**市**教育局及****小學：

具申請人：***，*，**，**省赤水**市**鎮人，現年*歲，****學歷，小學**教師。**年**月畢業于****學校。**年*月參加工作。現在**********小學任教。

至參加工作以來，一直認真學習基本理論知識，立足本職工作，認真做好了備、講、批、輔、考、改等相關工作。努力克服一切困難，在自己的工作崗位上較好地完成了各項教育教學工作，并取得了優異的成績。

崗位角色的變換，特別有助于提高自己適應新環境、應對新形勢、解決新問題的能力。因此, 為得到進一步鍛煉和提升自己、在新工作崗位上發揮更多才能的機會，使我能夠在建設美麗**、美麗**中出份一微薄之力。遂申請于**年*月**至**市**區第**小學工作，懇請領導批準。在新的工作崗位上，我決不辜負領導對我的信任和期望，必將加倍勤勉努力、嚴格要求自己，兢兢業業地做好本職工作，扎扎實實的完成好每一項工作。特此申請。

此致 敬禮

申請人：

**年*月**日

第五篇：借調申請書（范文）

申請書

尊敬的校領導： 您好！

我叫麥麗開·亞森，女，1987年9月13日出生，2011年畢業新疆農業大學觀賞園藝專業。現在輪臺縣第十一小學從事教師工作。

因丈夫在縣城工作，婆婆年老體弱，給本人工作和生活上帶來很大的困難，為了使本人工作和家庭生活兩不誤讓老人安享晚年，敬媳婦的一份孝心，因此，特向校領導申請借調輪臺縣第三小學工作。

望校領導根據我的實際情況給予批準為謝。

申請人：

****年**月**日