第一篇：計算機網絡與Internet學期實驗總結

計算機網絡與Internet學期實驗總結

姓名：XXX 學號：XXX 班級：XXX 指導老師：XXX 通過一學期的計算機網絡應用基礎課程的學習，我們從理論上掌握了一些計算機網絡的知識，而與之配套的計算機網絡與Internet實驗則使我真真正正的熟悉了網絡設備的外觀、性能、工作原理及連接、設置技術，深入的了解了計算機的各種功能、技術，此外，黃老師要求我們實驗分組，這也大大的培養了我們團隊合作能力，這對我們的實際生活和工作學習都是有很大幫助的。轉眼，一學期的實驗課就要結束了，這里對此做一些簡單總結。

本學期一共做了四次實驗，分別是：計算機網絡知識的學習與雙絞線的制作；ftp服務器的安裝與使用；電子商務模擬系統及netmeeting實驗；代理服務器與綜合網的搭建。每一個實驗都讓我們學會了不同的東西，也遇到了不同程度的問題，但都在自己的思考和多次反復練習，以及黃老師的指導下順利解決了，下面一一總結歸納：

雙絞線的制作與測試實驗：該實驗使我們了解了制作雙絞線需要的工具；掌握了雙絞線的制作以及測試儀的使用方法；知道了制作雙絞線與測試的八大步驟分別是：剪斷、剝皮、排序、剪齊、插入、壓制、完成、測試。但我們的實驗卻還是失敗了，在反復檢測后，我們發現了原因是我們將8條導線同時沿RJ-45頭內的8個線槽插入的時候，有一根沒有插到線槽的頂端。

CuteFTP與Serv_U設置及Foxmail使用實驗：該實驗使我們掌握了CuteFTP2.01軟件的使用方法和Serv_U軟件的使用方法。實驗中我和隊友要完成的任務是先安裝CuteFTP與設置其參數，再分別以匿名與非匿名方式相互上傳下載文件，最后利用Serv_U開FTP服務給彼此分別以匿名與非匿名方式來訪問。由于時間緊，任務重，我們沒有在兩節課上完成任務，但下來之后我們在寢室對其進行了進一步的學習，順利完成任務，并按時提交了實驗報告。

電子商務模擬系統及netmeeting的使用實驗：該實驗目的是使我們對電子商務系統及處理流程有一個比較清楚的認識并掌握netmeeting的使用方法。實驗操作只需要在軟件中心下載“電子商務模擬系統”軟件包和攝像頭驅動，然后解壓并安裝即可實現視頻會見。實驗非常簡單，因此我們在小組兩人之間實現了NetMeeting視頻聊天之后，還跟別的小組進行了視頻聊天，更全面的掌握了視頻頭的安裝及使用以及NetMeeting的安裝配置及使用。

計算機網絡綜合實驗：該實驗使我們熟悉把Windows 2003 Server操作系統設置成為軟路由的過程；了解路由器的基本作用和基本功能；了解代理服務的概念和掌握配置代理服務器的方法和過程；掌握BBS論壇服務的基本使用方法；掌握及時信息oicq服務的原理和其配置過程；體會到協作學習的一些理念。也通過親自布線，對硬件（HUB、USB口的外置網卡等）有了一定的了解。

整個課程的實驗大大的提高了我們的動手動腦能力，也使我們在今后的理論學習中更加努力，為理論和實踐相結合做好了準備！

第二篇：指導書_實驗二+計算機網絡及internet應用

實驗二計算機網絡及Internet應用

[實驗目的]了解計算機網絡的基本原理和應用；學習建立FTP服務器和WEB服務器；了解HTML靜態網頁的基本建立方法。

[實驗環境]IIS、IE、Dreamweaver CS

[實驗內容]

1、在CMD窗口中運行以下常用網絡命令,并觀察顯示結果：

(1)Ipconfig /all---查看本機網絡配置

(2)Ping.cn---查看跟蹤路由信息

2、安裝配置IIS，建立本地站點。

3、自建簡單HTML網頁(不少于3個)，并對網站進行測試。

Dreamweaver CS6 可在10.2.132.70本課程平臺中下載。

實驗要求：壓縮打包提交網站目錄（含HTML網頁文件及網頁素材）。

提交方法：登錄http://10.2.132.70-----課程任務-----提交。

第三篇：Internet計算機網絡論文

Internet時代

摘 要：

網絡時代的到來給人們帶來了極大的方便，信息的共享和傳輸更是快捷方便。本文全面介紹了世界上最大的互聯網絡---Internet，包括Internet的起源，發展歷史以及主要技術。同時，對Internet的功能和應用有比較全面的闡述。

關鍵詞：Internet網絡 共享 鏈路

引言：

21世紀是一個數字化、網絡化和信息化的時代，是一個以網絡為核心的信息時代。而Internet作為世界上最大的互聯網絡，自上世紀90年代以后飛速發展，向人們提供資源傳輸和共享的服務，加速了全球信息革命的進程，使得用戶的計算機好像互相彼此直接連通一樣，可以互相交換信息?，F在人們的生活、工作、學習和交往都離不開計算機網絡。因特網的拓撲結構復雜，地理位置上覆蓋了全球，由若干節點和鏈路組成。并逐漸形成了多層次的ISP結構的Internet。

正文：

1、概念

網絡是由若干結點和連接這些結點的鏈路組成。網絡中的結點可以是計算機、集成器、交換機或路由器等。[1]網絡和網絡還可以通過路由器互連起來，就構成了一個覆蓋范圍更大的網絡，即互聯網。Internet是世界上最大的互聯網絡，用戶數以億計，互連的網絡數以百萬計。初步建立的基本概念是：網絡把許多計算機連接在一起。[2]因特網則把許多網路連接在一起，即Internet以相互交流信息資源為目的，基于一些共同的協議，并通過許多路由器和公共互聯網而成，它是一個信息資源和資源共享的集合，是傳播信息的載體。

1995年10月24日，“聯合網絡委員會”通過了一項有關決議：將“互聯網”定義為全球性的信息系統，它通過全球性的唯一的地址邏輯地鏈接在一起。這個地址是建立在互聯網協議(IP)或今后其他協議基礎之上的，并且可以通過傳輸控制協議和互聯協議(TCP/IP)，或者今后其他接替的協議或與互聯協議(IP)兼容的協議來進行通信。還可以讓公共用戶或者私人用戶使用高水平的服務。這種服務是建立在上述通信及相關的基礎設施之上的。實際上由于互聯網是劃時代的，它不是為某一種需求設計的，而是一種可以接受任何新的需求的總的基礎結構。你也可以從社會、政治、文化、經濟、軍事等各個層面去解釋理解其意義和價值。

2、發展過程

[3]Internet的發展大致經歷了研究網、運行網、商業網三個階段，并且之間有著緊密的聯系。

第1階段：20世紀60年代末到20世紀70年代初為計算機網絡發展的萌芽階段。其主

要特征是：為了增加系統的計算能力和資源共享，把小型計算機連成實驗性的網絡。第一個遠程分組交換網叫ARPANET，是由美國國防部于1969年建成的，第一次實現了由通信網絡和資源網絡復合構成計算機網絡系統。標志計算機網絡的真正產生，ARPANET是這一階段的典型代表。[3]Internet的的原型是1969年美國國防部遠景研究規劃局(Advanced Research Projects Agency)為軍事實驗用而建立的網絡，名為ARPANET（阿帕網），其設計目標是當網絡中的一部分因戰爭原因遭到破壞時，其余部分仍能正常運行。20世紀70年代中后期是局域網絡(LAN)發展的重要階段，其主要特征為：局域網絡作為一種新型的計算機體系結構開始進入產業部門。局域網技術是從遠程分組交換通信網絡和I/O總線結構計算機系統派生出來的。1976年，美國Xerox公司的Palo Alto研究中心推出以太網(Ethernet)，它成功地采用了夏威夷大學ALOHA無線電網絡系統的基本原理，使之發展成為第一個總線競爭式局域網絡。1974年，英國劍橋大學計算機研究所開發了著名的劍橋環局域網(Cambridge Ring)。這些網絡的成功實現，一方面標志著局域網絡的產生，另一方面，它們形成的以太網及環網對以后局域網絡的發展起到導航的作用。80年代初期ARPA和美國國防部通信局研制成功用于異構網絡的TCP/IP協議并投入使用；1986年在美國國會科學基金會（National Science Foundation)的支持下，用高速通信線路把 分布在各地的一些超級計算機連接起來，以NFSNET接替ARPANET

第2階段：整個20世紀80年代是計算機局域網絡的發展時期。其主要特征是：局域網絡完全從硬件上實現了ISO的開放系統互連通信模式協議的能力。計算機局域網及其互連產品的集成，使得局域網與局域互連、局域網與各類主機互連，以及局域網與廣域網互連的技術越來越成熟。綜合業務數據通信網絡(ISDN)和智能化網絡(IN)的發展，標志著局域網絡的飛速發展。1980年2月，IEEE(美國電氣和電子工程師學會)下屬的802局域網絡標準委員會宣告成立，并相繼提出IEEE801.5~802.6等局域網絡標準草案，其中的絕大部分內容已被國際標準化組織(ISO)正式認可。作為局域網絡的國際標準，它標志著局域網協議及其標準化的確定，為局域網的進一步發展奠定了基礎。

第3階段：20世紀90年代初至現在是計算機網絡飛速發展的階段，其主要特征是：計算機網絡化，協同計算能力發展以及全球互連網絡(Internet)的盛行。計算機的發展已經完全與網絡融為一體，體現了“網絡就是計算機”的口號。目前，計算機網絡已經真正進入社會各行各業，為社會各行各業所采用。另外，虛擬網絡FDDI及ATM技術的應用，使網絡技術蓬勃發展并迅速走向市場，走進平民百姓的生活。

3、主要功能

Internet的另一種資源是計算機系統資源，包括連接在Internet的各種網絡上的計算機的處理能力、存儲空間（硬件資源）以及軟件工具和軟件環境（軟件資源）。當今，人們生活著的社會是一個信息爆炸的社會，各種信息不僅給人們的生產發展、工作效率和生活質量的提高帶來了動力，也給人們帶來了創業發展的新機遇。因此，如何獲得信息和充分利用已是當今人們最關心的事了。Internet之所以能受到世界各國政府和人們的普遍關注與歡迎，入網的用戶數能以每月遞增10%～15%的速率在發展，最關鍵的還在于Internet所提供的信息和服務能滿足當今人們快節奏的生活和工作中的實際需求。

目前，Internet能為人們提供的主要功能有五大類。這五大類功能是：

3.1[4]Internet上提供了電子郵件E-mail 服務

在Internet上，電子郵件或稱為E-mail系統是使用最多的網絡通信工具，E-mail已成為倍受歡迎的通信方式。用戶只要利用自己的電腦，經電話線與本地的Internet聯網，通過E-mail(電子郵件)輸入,就可以與世界各地的友人相互交流，或與異地的企業進行業務往來??這樣，遙遠的地理距離就縮短為幾分鐘的電子路程。

3.2數據檢索及高級瀏覽www.tmdps.cnGI-CERNET2》[期刊論文]-中國教育網絡 2005(10)

第四篇：計算機網絡實驗總結

計算機網絡實驗總結

一學期的計算機網絡課結束了，通過這一學期的學習,我們對計算機網絡的各方面知識都有了初步的了解。這一學期計算機網絡實驗課總共進行了5次：第一次是關于網線制作以及相關設備的了解；第二次是關于交換機的配置問題；第三次是關于vlan的配置問題；第四次是關于路由器的配置和協議問題；最后一次是了解RIP協議和OSPF協議，以及相關的配置。5次實驗課從簡單到困難，考察了計算機網絡一些重要的基本知識，為我們以后詳細學習計算機網絡奠定了堅實的基礎。

第一次試驗是制作網線。首先是了解網線連接設備時的規則問題，我們了解到同態設備使用交叉線，異態設備使用直通線。直通線兩頭都按照T568B線序標準連接，交叉線一頭按照T568A線序標準連接，另一頭按照T568B線序標準連接。我們所要做的就是制作交叉線和直通線。制作網線的過程分為這幾部分：剝線—排序—理直—剪齊—插入—壓線—檢測。每一步都很重要，稍有差錯網線就不能制作成功。組員內有人制作失敗，原因是網線沒有剪齊，有的線無法接觸到頂端的簧片。這個錯誤是不應該的，只要仔細就可以完全避免的。然后我們又了解了制作網線所用到的一些工具，包括各種網線鉗和網線，這讓我們受益匪淺。

第二次實驗是進行交換機的配置。學習到有關全局模式和特權模式轉換的方法、交換機的工作原理、交換機的基本配置和vlan的配

置問題，還有在dos命令框中輸入代碼進行配置的各種方法。我們進行了劃分vlan操作，刪除vlan操作等，詳細了解了設備各種端口的設置，還有IP地址以及地址掩碼等的設置。在這一次實驗中，問題主要是在全局模式和特權模式中，有人在設置的時候沒分清計算機是處于那種模式下，導致設置出現錯誤。不過大家互相幫助，在接下來的實驗中這個問題沒有再出現過。

第三次實驗是vlan的配置。主要內容有創建vlan，劃分端口，以及各個端口的設置。實驗錯誤主要是出現在拓撲圖連線的時候，沒有注意到端口的問題，在設置的時候，沒有分清端口的位置，導致出錯，最后拓撲圖無法連通。在進行檢查的時候沒有頭緒，從頭開始檢查，比較浪費時間，主要還是因為了解不夠，以后會對這方面的問題進行學習鞏固，加深理解，避免此類錯誤的發生。

第四次實驗是進行路由器的配置。在這次實驗當中，我們了解到了路由器的基本工作原理，路由器的端口設置和路由協議。路由協議有RIP協議和OSPF協議，我們在軟件上對RIP協議和OSPF協議進行了操作，并對二者進行了比較。這次實驗是比較困難的，實驗中我們通過不斷的設置IP和刪除IP來了解相關知識，出現了較多錯誤，其中包括網關設置錯誤，IP錯誤，導致主機無法ping通。

最后一次實驗相當于綜合了之前的實驗，建立一個標準的小型局域網。不過這次實驗沒有完成，在實驗中暴露了很多錯誤，在交換機和路由器的設置上依然不夠完美，拓撲圖每個人都能夠很好地完成，但是小組在IP設置問題上都錯了，在局域網內設置了不可行的IP地

址導致整個小組的錯誤，值得我們反思。

通過實驗我們發現我們的計算機網絡知識還是只停留在理論層面上，在實踐中依然很難進行下去，我們需要加強我們的實踐能力，并且要學會思考，其實很多問題我們可以獨立完成的，但是我們缺乏思考，所以導致實驗進行的緩慢并且錯誤較多。不過通過實踐，確實加強了我們的實踐能力，對我們以后學習計算機網絡提供了相當大的幫助。希望我們能夠反思自己在實驗當中犯的錯誤，取得更大的進步。

第五篇：計算機網絡實驗總結

計算機網絡實驗心得體會

在沒有上計算機網絡之前，我所以知道的網絡設備只有“貓”，還有路由器，經過這一個學期的計算機網絡實驗的實驗練習之后，我之后“貓”的名字原來是調制解調器，而調制解調器和路由器雖然以前看著長得差不多，但是這是兩種功能完全不一樣的網路設備，并且調制解調器和路由器只是構成龐大的計算機網絡體系的極小的一個元素，除此之外還有交換機，網橋等等。

在這個學期的實驗中，我接觸到了以前從未接觸過的網絡設備，我通過操作銳捷教學平臺學會了交換機的基本配置，跨交換機實現 VLAN，利用單臂路由實現 VLAN間路，通過一次又一次的練習和實踐，我深深的覺得計算機網絡的體系真的是個異常龐大和復雜的體系。

在課堂上老師用郵政系統和交通系統的常識來解決網絡系統中的信息交換問題，使得一個異常抽象的問題變得通俗易懂，有些預習時候遇到的一些非?；逎y懂的概念都變得十分的簡單，我知道了信息傳遞的過程跟郵信和行車是很像的，網路是一個具有層次結構的體系，信息在底層是以幀形式傳遞的，而在高層則是以協議的形式傳遞的。我們用仿真編輯器模擬協議生成，并用協議分析器捕獲和分析協議，從而知道了信息在設備間是怎樣傳遞和處理的。

其實令我印象最深的是第一個實驗，也就是利用winsock編程，實現ftp的大致功能，本次試驗是我計算機網絡的第一次實驗。以前的課程從來沒有接觸到網絡方面的知識。這次的新知識對自己挑戰還算挺大的大，通過努力，所有的困難時被克服掉了。其實，實驗本身才應該是重點，在以后的工作中要的就是我們的實際的動手能力，如果我們在學習期間就是只學了書本上的知識，那樣對理論的了解是不夠深刻的，只有通過實驗才能激發我們的學習興趣?？傊?，我覺得實驗才是檢驗理論的唯一標準。