第一篇：先進黨員業績總結

業績自述

作為XX公司的一名普通員工，在工作崗位上我始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務；作為一名共產黨員，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、工作上、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到干部職工的普遍好評，在工作中多次被評為先進個人。

一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名有十幾年黨齡的黨員，深刻知道到我的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時的工作中，堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，學習科學發展觀的重要論述，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導自己的工作，黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，積極增強自身的綜合素質和業務能力，積極完成黨的各項任務。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，堅決杜絕腐朽的東西在自己的身上發生，也要求身邊的每一位同事潔身自好。

我現在在XX項目負責安全工作，雖然原來也管過安全，但原來一直是電工兼安全員，XX的作業環境、管理內容及安全要求跟我們以前有很大不同，因此好多地方需努力學習和提高。由于安監站人員少（只有兩人），還要負責整個項目各隊的工機具進出廠，而施工人員多（最高峰1100人），趕工狀態緊急，施工作業面狹窄，高空作業、交叉作業、動火作業比較密集，極大的增加了安全管理的難度和強度，為了完成這些工作，我只有每天都工作到晚上十點以后。在安全工作中主要做了以下幾項工作：嚴把員工入場關，對于新入場人員，先進行項目的入場安全教育再配合XXQHSE部組織入場安全學習和考核，使入場安全培訓率達到100%；同時針對本項目的特點，以專業隊和班組為單位，通過宣講和自我講評學習等多種方法對全體人員進行安全教育，堅持周一安全學習制度和每天班前講話制，每周一由項目部組織集中學習一小時，每天各隊各班組負責人和安全員組織班前生產安全會，結合各崗的實際情況進行有目的有針對性地就安全知識、風險因素分析、規范作業實例講評、不安全行為糾正等進行宣講和學習，使安全教育工作做到了全員化和制度化；按計劃要求項目領導班子、部門負責人、管理人員結合現場生產情況參加周一安全活動，進一步提高了全員的安全意識，規范了全員的作業行為；在做好施工人員三級教育的同時，每周日結合上周違章檢查記錄，組織各隊安全員開會總結學習，公布突出的違章實例，指出不安全行為，編印各種登高作業、受限空間作業、試壓氣密作業等學習資料，作為各班組班前例會學習的內容，做到有的放矢；由于分包各隊安全員的基礎比較差，每周組織各施工隊安全員培訓學習一次，提高各隊安全員的專業理論知識，在各基層班組建立起一支安全管理安全監督的中堅力量；同時根據各專業崗位的特點，進行作業許可、起重、打磨等專項培訓，加強施工作業人員的專業安全技能，全面提高施工人員的安全意識，最大限度地降低安全風險。目前XX項目現場的安全由于領導和同志們的努力，都在控制范圍，受到業主及XX的認可。

另外在去年11月18日到22日XX大煉油重整裝置緊急停車搶修，而XX的施工也處在攻堅戰階段，領導要求我必須保證大煉油的施工用電和搶修安全，也不能耽誤XX的工作，作為一個黨員，我義無反顧的白天在XX現場工作，晚上到大煉油工作，連續施工四天終于圓滿的完成了工作。特別是在2008年元月下旬，我們的組塊按要求必須在年前要把23米層四個片全部吊裝完畢，時間十分緊，任務十分艱巨，而天氣十分惡劣（又冷又有大風），所以必須加班加點及密切關注氣象情況，而我做為安全負責人必須二十四小時盯在現場，關注天氣變化，一有條件立即組織人員吊裝，經過一個禮拜的艱苦奮戰，終于在年前的一天完成施工任務。

我知道作為一名新時期的共產黨員自己所做的這些努力，離優秀共產黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為成為一名名副其實的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。

第二篇：先進班主任業績材料

執著追求、默默奉獻

——中壩鎮下畦小學王瑛同志事跡材料

王瑛同志，她愛崗敬業，為人師表，教育理念先進，教學基本功扎實，業務素質強，教學效果顯著。她于1982年3月成為一名教師。自1986年8月調入中壩學區以來，一直擔任小學班主任工作，語文教學，不斷探索，求實創新，努力提高教學質量，成為我學區小學語文教學中的佼佼者。現為小學高級教師。

王瑛同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深信“科學技術是第一生產力”這一論斷，并把這一理論貫穿在自己的實際工作中。她忠誠黨的教育事業，教書育人，恪盡職守，廉潔從教，遵紀守法，師德高尚，業務精湛，在平凡的工作崗位上，甘為紅燭，堪稱師表。

求實創新，提高質量的標兵

多年來，在教學中她全面貫徹黨的教育方針，她深深地知道，站在講臺上并不難，但要站得穩、站得好，卻不容易。她積極聽課，開闊思路，博采眾長；認真備課，點滴之處，從不忽略；善于反思，勤于實踐，注重實效。她堅持以人為本，積極探索教學方法，勇于進行教學改革，及時著手嘗試用“自悟—合作—探究”的方式教學，現在已形成獨特的教學風格。她上課教給學生學習方法，注重學生學習習慣的培養，鼓勵學生大膽質疑，培養學生創新意識，提高學生的語文能力和素質。在課堂教學中，她精心創設學習氛圍，激發學生學習興趣，能根據各單元訓練重點和各節課的教學需要，創設出自然和諧的

學習氛圍，如課前同學生一同唱歌，設計具有啟發性的課前導語，用活潑、幽默的語言、動作教學，讓同學們扮演文中的角色表演等激發學生的學習興趣，使師生在情感交融的氛圍中進行教學。

她還善于運用先進的教學手段教學，隨著時代的發展，先熟悉掌握投影儀的實用技術，后又熟悉掌握多媒體教學儀器的實用技術，大膽嘗試制作幻燈片和多媒體課件，充分利用課堂40分鐘，用投影儀、多媒體等先進的教學手段，快節奏、高效率地傳授知識。積極觀看遠程教育示范課，觀看名師名課，查閱別人的教學設計，把學到的先進教學方法運用于自己的教學中，努力提高學校教學質量。

在教育過程中她公平、公正、客觀地對待每一個學生，用欣賞的眼光看學生，對優等生鼓勵他們能夠更上一層樓，對學困生不責罵，不歧視，跟他們談心，耐心細致地做好他們的思想工作。對待他們既是慈母又是嚴父，既是老師又是朋友，嚴而有度，愛而不寵。對學困生不厭其煩地進行輔導，強化他們掌握知識，有時為了寫正確一個字還手把手地教，對他們的點滴進步及時給與肯定，使他們感受成功的喜悅，不失時機地鼓勵他們積極進取。使學困生在短時間內較大幅度地轉化。

一分耕耘一分收獲。由于她的艱苦努力，學生的學習成績顯著。2004年和2006被學區“教學質量標兵”，2007年被中壩鎮學區評為“優秀教師”。2010被中壩鎮學區評為“先進教育工作者”。

奉獻愛心，關愛學生的楷模

王瑛同志不僅是一位優秀的語文老師，還是一位很稱職的班主

任。在她任班主任期間，力求建立一個團結緊張，嚴肅活潑，善學會學的班集體，在其他課任教師的大力支持下，充分發揮班干部“小助手”的作用，指導班干部承擔班集體日常事務的管理，培養學生組織和管理能力，形成了一個素質良好的班干部隊伍和勤學會學、品學兼優的班集體。幾年來，她所帶班級的班干部都被選拔到少先隊大隊部，參與學校日常事務的管理，贏得了全校師生的稱贊。同時，王瑛同志在平時的教學工作中，還十分注重學生的養成教育，把學生的德育教育放在日常教學工作的重要位置，充分把握教育契機，同其他教師、學生家長密切聯系，加強學生德育教育，在教給學生文化知識的同時，更注重如何做人的教育，使學生的整體素質明顯提高。她深深地知道只有親其師才能信其道，她把自己的愛心奉獻給了學生，用自己高尚的人格魅力潛移默化的感染著學生，針對學生做到觀其行、聽其聲、察其言、懂其心，了解不同時期、不同年齡、不同家庭、不同環境條件下呈現的不同形態，采取不同方式進行引導啟迪。她熱心關愛并經常救助困難學生，她所帶的班內有一名叫張殿玲的學生，家庭條件比較差，經常是缺本子少筆，王瑛就買一些本子和鉛筆送給她，鼓勵其好好學習。她善于把獎勵機制引進班級管理，用自己的工資給學生買獎品，發給那些有進步的學生，給學生一顆愛心，送學生一片溫情，與學生建立友情，使學生感受真情。在她的耐心教育下，學生得到健康成長，所帶班級在學校班級考核中多次獲得“先進班集體”，她本人在班主任考核中連年被學校評為“優秀班主任”。近幾年，每年被鎮黨委、鎮政府、學區、學校評為優秀教師，優秀班主任，受到了學

校領導、老師、學生和家長的一致好評。

她努力學習教育教學理論和專業知識，有較高的業務素質，在學校她多次上實驗課、公開課、受到了領導、老師的好評。2004年秋，承擔由中壩鎮學區組織的語文優質課觀摩教學——《富饒的西沙群島》，以獨特的教學設計，“自主——合作——探究”的教學方式，贏得了領導與同事的一致好評。

在工作中，她積極服從學校安排，主動有效的完成領導布置的各項任務，具備扎實的教學基本功，積累了較豐富的教學經驗，無怨無悔地為學生奉獻著自己的愛心，為提高教學質量而努力工作著。

面對成績和榮譽，她并沒有沾沾自喜，而是用對學生的愛心，對事業的恒心，用青春的心血汗水，“效春蠶織出滿園錦繡，仿紅燭點燃一片心靈，把青春許孺子，甘為盛世作人梯?！?/p>

第三篇：黨員先進性教育總結

黨員先進性教育總結

一、黨員隊伍情況

我院絕大多數黨員思想狀況良好，關心國家大事，在政治上與黨中央保持一致；愛崗敬業、教書育人，勤奮工作、任勞任怨，甘于奉獻，有自覺為教學、科研服務的意識；履行黨員義務，能按時參加組織生活，自覺交納黨費，認真完成黨組織分配的任務。支持學院的改革與管理，認真做好教

學、科研、管理、學風建設等各項工作，取得了較好的成績，發揮了共產黨員的先進性，起到了模范帶頭作用。特別是去年4月份以來，在抗擊“非典”的戰斗中，全院各級黨組織和全體共產黨員

積極響應院黨委號召，以“師生的健康重于泰山，學院的安全事關全局”的高度政治責任感，勇挑

重擔，為維護師生的健康和學院的穩定作出了貢獻。

總體來看，黨員隊伍主流是好的，但也存在不少突出問題：

1、黨性意識不強，理想信念不堅定。少數黨員對政治理論學習沒有興趣，在重大問題上認識模糊，重業務輕政治的現象較為普遍；思想觀念不能與時俱進，競爭意識、進取意識和創新意識不強；個別黨員不愿做組織分配的工作，不按時交納黨費；對身邊的不良現象往往抱著“事不關己，高高掛起”的漠視態度，把自己混同于一般群眾。部分學生黨員理論學習不重視，對某些黨內存在 的問題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對黨存在某些認識上的誤區。

2、集體主義思想淡化，責任感意識不強。少數黨員在處理事情、思考問題往往從本位主義出發，以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識和集體觀念。過分注重個人奮斗，個人發展，不關心他人，缺少集體和協作觀念，服務和奉獻精神及艱苦奮斗的作風。

3、宗旨意識不強，缺乏正確的利益觀。少數黨員不能正確處理“德”與“得”的關系，認為“市場經濟就是利益經濟”，抱著“無利的事不做、無名的事不干”的想法，甘于奉獻精神少了，斤斤計較個人得失多了，年終考核不計分的工作不愿干，甚至個別黨員與群眾爭榮譽、爭待遇，影響了團結和工作。個別黨員領導干部背離了入黨初衷，不顧集體和國家利益，利用手中的權力謀福利，撈好處。

4、組織紀律性不強，服務育人意識淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當做一種“穩定”的謀生渠

道，“人在曹營心在漢”，熱衷于第二職業，無心鉆研業務，隨意停課、調課，個別黨員出現教學事故和差錯，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。

5、學術研究上存在浮躁和功利思想。個別黨員表現在學術研究東拼西湊，粗制濫造，低水平重復；重視數量指標，輕視質量保證，重視眼前利益，輕視長遠發展。

二、黨員教育管理工作

各黨總支、黨支部主要是通過支委會、支部大會、組織生活會和民主生活會等形式對黨員進行教育和管理。嚴格黨內組織生活制度，基本能堅持每月1-2次正常的組織生活。建立健全黨內民主制度，保障黨員的民主權力，增強黨的活力和團結統一。組織開展“黨員奉獻日”、“黨員形象工程”、“忠誠實踐“三個代表”重要思想等活動，在教學、科研、管理等工作中，發揮黨員的模范

帶頭作用。

在黨員教育管理問題上，集中反映有以下幾個問題：一是黨支部組織生活內容單一，形式不夠豐富多樣，不能調動黨員的參與熱情；組織黨員理論學習只注重面上的學習，缺乏深入的思考，客觀上由于黨員教師教學和科研任務較重，政治理論學習的主動性較欠缺，造成組織生活質量不高，流于形式；結合工作、生活和思想實際不夠，民主生活會批評與自我批評不夠；二是黨支部建設上，黨支部開展黨日活動經費來源不足，在一定程度上制約了黨支部活動的開展。

三、基層黨組織建設情況

黨的組織比較健全完善，各黨總支、黨支部按照《中國共產黨章程》有關規定，做到按時換屆并及時合理地設置黨支部，配備好黨支部書記；加強黨支部領導班子建設，制定黨支部工作計劃和發展黨員工作計劃；發展黨員工作比較正常。多數黨總支、黨支部在發展黨員工作中能做到認識到位，措施到位，工作有計劃、有檢查、有總結。加強思想政治工作，聯系群眾，黨總支、黨支部能夠關心和幫助周圍群眾的解決實際困難和問題，目前學院基層黨組織工作中存在的主要問題：一是少數黨支部發揮作用不夠突出，凝聚力不強。二是發展黨員力度不夠，主要表現在學生和青年教師的培養教育上，幾年來學生發展黨員比例始終徘徊在5%左右，發展以后教育培養跟上。原因有多方面。一方面，由于系級單位的黨總支、黨支部書記大多是兼職的，忙于業務工作，在黨的工作方面投入精力不夠；另一方面是隨著分配制度改革的推進，沒能對黨務工作進行全面的量化考核，導致黨務工作與報酬沒能很好的掛鉤，影響了積極性 的發揮。

四、流動黨員情況

我院流動黨員過去主要集中在離退休黨總支。當前流動黨員人數在青年教師和畢業生黨員中逐年有增多的趨勢，給黨員教育和管理帶來了一些問題。主要有如下幾種情況：一是我院教職工黨員脫產到外校攻讀碩士、博士的，黨組織關系沒有及時轉走，出現黨費拖欠或者參加組織生活不正?，F象；二是從外單位引進的高層次人才，檔案材料沒有轉入，黨組織關系也無法接轉的；三是畢業生黨員暫時找不到工作單位，檔案材料暫時掛靠學院，組織關系沒有轉走，或者因備考研究生，不工作而留在學院附近，黨組織關系不遷走，自愿掛靠在個人原所在系黨支部的。

五、對開展保持共產黨員先進性教育活動的意見和建議

各黨總支、黨支部普遍認為開展這次活動很有必要，這對于保證執政黨的地位，改善黨在人民群眾中的形象，進一步調動黨員在日常社會活動中的先鋒模范作用，將起到很好的促進作用。當前要結合形勢發展和學院實際，認真研究新形勢下學院黨建和改革發展中出現的新情況、新問題，組織開展以學習實踐“三個代表”為主線的先進性教育活動，把提高基層黨組織和黨員隊伍的質量，作為黨建工作的重要目標來抓，以促進黨的建設整體水平的提高。

各黨總支、黨支部對開展保持共產黨員先進性教育活動提出了如下意見和建議：

1、圍繞“三個代表”重要思想的主線，加強黨員隊伍思想道德建設，堅定理想信念。大力提倡敬業、團結、協作精神，強化職業道德，增強服務意識，提高管理水平。黨員領導干部要嚴于律己，以身作則，這是保持共產黨員先進性的最好體現。要大力宣傳身邊的先進人物，樹立先進典型，使學有榜樣，趕有勁頭，提高黨員的黨性修養和立黨為公的自覺性。

2、增強黨員全心全意為人民服務的觀念，提高黨員的科學文化素質。黨的組織生活會和民主生活會不能停留在表面，要切實解決實際問題。要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，教育黨員必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己，樹立當官不為發財的觀念，辦事不圖回報的觀念，工作不帶私心的觀念。建議保持共產黨員先進性教育活動形式應該多樣化，不拘于學文件和坐下來發言討論，可以采取請進來、走出去的形式。開展一些有意義的社會實踐活動，如組織參觀德育基地、鄉村、企業，開展扶危濟困的道德實踐活動，使廣大黨員更深入

地了解中國國情、民情，增強社會責任感和歷史感。

3、完善黨員教育管理制度。當前應著力建立和完善黨員教育培訓、分類管理、目標管理、設崗定責量化考核、規范評議、表彰獎勵、權利保障、監督約束等各項制度，通過制度保障把提高黨建工作質量目標落到實處。建立黨員學習培訓制度，有目的、有計劃分期分批對黨員進行輪訓，使每一個黨員都能經常接受新思想、新知識教育，不斷激發內在動力，提高黨員隊伍素質。

4、加強黨內監督制度，依靠制度反腐敗。認真組織全體黨員，特別是黨員領導干部學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，把對黨員和黨員領導干部的監督權交給群眾，疏通群眾監督渠道，擴大群眾的知情權，讓群眾協助組織監督黨員行為，增強監督效果。建立黨員民主考評制度，把黨員的日?？己斯芾砼c民主評議結合起來，把定性分析與定量分析結合起來，實行位次排序制、結果公示制和末位警示制。

5、完善黨員隊伍吐故納新制度。保持黨員先進性教育一靠教育，二靠制度保證。嚴把黨員“入口”關，重視從政治上培養和考察入黨積極分子，嚴格按照規定程序發展新黨員，特別是要加強對新黨員入黨后的關心、教育和政治思想上的繼續培養，引導他們不斷進步，做合格共產黨員。按照從嚴治黨的要求，改變“出口”不暢的狀況，對放松主觀世界改造，喪失理想信念的不合格黨員，要分析原因，做耐心細致的幫教轉化工作。幫教轉化無效的，要及時清除出黨的隊伍，保證黨的隊伍純潔性。

6、黨的自身建設需要有一定的物質投入，需要各級行政領導的理解和支持，不斷加大對基層黨建工作的投入力度，為提高基層黨建工作質量提供必須的物質保障。

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第四篇：先進黨員學習總結范文

當今時代是要求人們終生學習的時代。特別是我們年輕人，不加強學習，不實現知識的不斷更新就必然會被社會所淘汰，就不能成為新時期一名合格的共產黨員。加強學習是當前一項最緊迫的任務。作為我本人來說，在今后的工作中要嚴格要求自己，提高自己的理論水平和綜合素質，認真學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論；學習“三個代表”的重要思想；學習當前社會發展的一切新知識；學習做好工作所必備的一切業務知識等。進一步提高自己為社會多做貢獻的本領。

首先我談談學習期間對黨的進一步認識。要進一步認識中國共產黨，必須要對其性質有比較深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

其次通過學習，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，離一個真正的共產黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，很少想到入黨后應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。

在學習期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現出來。這就是說這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對黨的認識，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造入黨條件的。（by www.tmdps.cn）

通過黨校培訓班的學習，不僅在理論有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。作為一名學生，我們樹立理想，堅定信念；刻苦學習，奮發成才，要善于學習本領，特別是實踐性的本領、持續發展的本領；要勇于實踐，全面發展，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。同時作為一名入黨積極分子，還應該不斷地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，還應該盡自己的力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第五篇：業績總結

業績總結

王維超

湖北省谷城銀隆電業有限公司

本人自1996年到銀隆電業公司上班以來，經過不斷的學習，不斷的進步，從一名普通的運行值班員到運行正值班，并長期從事運行正值班工作，工作勤懇，能吃苦耐勞，熱愛本職工作，刻苦鉆研技術，安全文明生產，誠實團結協作，由于工作中的優異表現，連續多年被公司評為先進個人。

我從上班開始就一直從事水輪發電機組運行工作。剛上班時，機組還沒有發電，我就跟安裝公司的師傅學習安裝技術，期間我了解了許多書本上我沒有了解的知識。通過半年的實際安裝工作，我把書本上的知識結合實際，初步了解了電廠的機電設備的結構、原理、用途等。當一號機組開始發電時，我就成了電廠第一批發電運行人員，我在工作中學習，在學習中工作，不斷地加強專業理論水平和實際操作能力。就這樣我從一個只懂理論知識的青工到一名把理論結合實際的老師傅，最后又成為一名正值班員。在實際工作中能獨立處理設備缺陷，進行重大操作，能協調上下關系。

期間為了增強自己的技術水平，我又多次參加了電廠內發電機大修及設備技術改造工作，使自己對廠內設備的結構及工作原理有了更深的了解和熟悉，能夠掌控設備的運行狀況。通過不斷的學習和進取，使自己的技術日益成熟和完善，能在工作中及時發現問題，并能針對機組運行中的問題進行分析和處理，提出合理的建議。

為了加強自身的知識水平，我于2002年毅然報考了襄樊學院發電廠和電力系統專業，經過三年的刻苦鉆研和系統學習，于2006年圓滿完成學業順利畢業。同時我又于2007年3—4月在谷城縣職業技能鑒定中心參加水輪發電機組值班員培訓并拿到了水輪發電機組值班員高級技能（三級）資格證書。從而使我在理論和技能上又上了一個新臺階。

時代在不斷的發展，社會在不斷的進步，我們必須做一個與時俱進的優秀的員工，時刻嚴格要求自己，時時處處以一個優秀員工的標準從嚴要求自己，不斷的提高專業理論和業務技能水平。為公司的發展貢獻一份自己力量，公司的明天一定會更加美好！