第一篇：扶貧心得體會

心得體會

消除貧困，實現全體人民的共同富裕，是中國特色社會主義現代化建設的根本目的，是社會主義的本質要求。隨著扶貧開發進入新的階段，由于個人素質和資本積累的差異，個人收入差距擴大的趨勢加劇，因低收入、失業、疾病等因素造成的階層性貧困發生機率大大增加。扶弱、濟困自古以來是中華民族的傳統美德，源遠流長，也充分體現了我黨全心全意為人民服務的宗旨。

2012年1月18日，為使我辦公廳對口幫扶的巴彥烏蘇社區貧困家庭能夠度過歡樂、祥和的春節，在機關黨委****書記的帶領下，我們來到了呼和浩特市玉泉區巴彥烏蘇社區，給12個困難戶發放了米、面、油等慰問用品，同時也能看得出來他們領到這些慰問品時的高興和不善言表，掩飾不住激動卻不知如何表達的心情。接著我們在趙書記的帶領下走訪了3個特困戶，把溫暖送到他們的家中。其中有一戶人家對我印象很深刻。那是一對年邁的老夫婦，老大娘生病在炕上躺著，老大爺的身體看起來也不太好。他們住的這間破舊的老房子還是租住的，家里空間狹小，家居擺設也很簡陋，可能他們提前接到了慰問的通知，家里收拾的很干凈，爐子燒得很旺，家里也很暖和，柜子上的盤子里放了幾個洗好的蘋果。我們把慰問品送到他們家，說明來意后老大爺很激動，一直說謝謝，為了讓生病的老大娘好好休息我們匆匆離開了。出來的時候依稀聽見老大爺在后面喊：“喝口茶再走哇”。

回去的路上，帶領我們的一位前輩說，我們發的這些米、面、油的價位稍微高一些，所以他們就不舍得吃，平時他們連最便宜的米、面、油都吃不起。這些貧困戶收入低甚至沒有收入來源，加上家庭成員面臨失業、疾病等因素，造成貧困加劇。

我認為，在做扶貧幫困工作時，做好物質上扶貧的同時更重要的是要做好思想扶貧。生活困難的人在壓力面前總是處在低谷階段，他們相當一部分人認為，自己命中注定要受窮，再怎么努力也沒用。有了這種思想，他們失去了自立自強的精神，缺少雄心壯志和苦干創業精神。

要想幫助他們，首先應該讓他們從思想上站立起來，鼓足他們克服困難、戰勝困難的勇氣。比如聘請農業專業技術人才到貧困戶土地里進行現場技術指導培訓，幫助他們農產品增產增收。這就是幫助他們自力更生，不等不靠。

貧困不僅只是經濟概念，更關乎基本的公民權利、能力，其實質是一種權利和能力的貧困。正如諾貝爾經濟學獎獲得者阿馬蒂亞·森所說：“貧困不是單純由于低收入造成的，很大程度上是因為基本能力缺失造成的”，比如與高額醫療、養老、教育、住房等民生支出，對應的公民獲得健康權、養老權、教育權、居住權的能力缺失。所以國家要大力推進完善教育、醫療、住房、養老等社保體系，把貧困人員的冷暖放在心上，讓他們住得起房，看得起病，上得起學，且老有所養，這才是真正的脫貧。

第二篇：扶貧心得體會

黨員干部拉手貧困戶志愿服務活動心得體會

4月17日，我校組織每位教師參加志愿服務活動，我們下午兩點左右到達涼水河鄉周家溝村孟慶珍老人家里。

家庭基本情況：孟慶珍家里有五口人，她的丈夫、兒子、兒媳、孫子。她身體不是很好，不能干重體力活，她的兒媳婦精神不是很好，孫子19歲讀高中，家里沒有多少田地，家里兒子是主要勞動力，還有二十來只羊。

此次對接，我們了解到孟慶珍家里的基本情況后，決定幫助他們治理環境，下午到達他們家中，拿起鐵鍬、掃帚等工具，進入羊圈，清理羊圈衛生，把院子里的草鏟除，打掃干凈。此次活動不僅改善了他們居住的衛生，更重要的是拉進了我們之間的關系。

此次活動，讓我感受到了農村環境綜合整治是改善農村環境的有力抓手，是增進農民收入的重要途徑，是展示對外形象的重要載體。十八大以來，總書記就建設美麗鄉村、加強農村精神文明建設，提出了一系列富有創見的新思想、新觀點、新要求，建設美麗中國，必須建設好美麗鄉村，要繼續推進社會主義新農村建設，為農民建設幸福家園。努力改善貧困村的基礎條件。在基礎設施建設上，我們把農村公路建設資金主要投向貧困村。同時，在貧困村實施山水田林路綜合治理，全面改善生產生活條件，增強了貧困村自我發展能力。加快幸福美麗新村和美好家園建設。在農村，采取新建、改造、保護等方式建設幸福美麗新村，政府承擔基礎設施建設，配套學前教育、醫療衛生、文化體育等公共服務，讓貧困群眾住上好房子。實現精準扶

貧的“四個明確”,需要“把錢真正用到刀刃上”,需要讓貧困群眾有獲得感,得到真實惠。這對各級扶貧主管部門政策取向和具體措施也提出更高要求。

農村貧困化、農民貧困化是制約農村轉型的瓶頸，美麗鄉村建設首先是扶貧運動的展開，精確識別，精確幫扶、精確管理的治貧式應該成為一種常態方式。做好思想教育工作，引導安置點貧困群眾自力更生。針對遷入群眾思想波動大、顧慮多等情況，要宣傳政策，為開發點群眾解決溫飽的成功經驗和典型事例，推動各民族互動溝通、互助共進。使真正的貧困戶得到政策優惠，精準扶貧取得實效。

第三篇：扶貧心得體會

扶貧心得體會

在上級扶貧工作精神的指引下，我校結合實際情況開展了扶貧助學手拉手活動。

通過近一年的扶貧工作，我感受頗深。今年上半年我的扶貧手拉手對象是我校7年級2班的任XX(為了學生的隱私，我不方便把他名字寫出來），該學生上課聽課特別認真，回答問題也十分積極，但是看上去身體十分瘦弱，穿的衣服也十分陳舊樸素，為了更好的幫助他，我利用下課和放學后輔導他作業的時間和他談心，逐步了解到他的家庭情況。該生父親在他年幼的時候與該生母親發生矛盾，一時沖動失手殺死了該生母親，而后該生父親受到了法律懲治，鋃鐺入獄。該生很小便失去了父母的關愛，成了“孤兒”。此后，該生便一直與爺爺奶奶生活在一起。而該生爺爺奶奶體弱多病，又沒有什么技術，家里一直沒有經濟來源，因此導致家里十分貧困。

了解該生情況后，我制定了作為老師切實可行的幫扶計劃。

第一是對該生進行學業上的幫助，每月至少單獨為他輔導作業四次（不包括集體輔導、小組輔導），第二，對該生進行心理輔導。每月至少2次心理輔導。因該生年幼時便失去母親，父親也入獄，該生缺失了父愛母愛。我利用空余時間，上網查詢了對于這類孩子應該有的心理關懷，并適時對學生進行了心里輔導。

第三，利用周末對學生進行家訪，深入了解該生在家的學生和生活狀況，并給與適當的幫助。

讓我感受頗深的是，去家訪時，看到該生家庭確實困難，家里只有幾間破舊的瓦房，家里也沒有貴重的家具，爺爺奶奶和他一樣穿的十分樸素，但是家雖然窮，卻還是十分干凈整潔。家里的墻壁上還貼著該生獲獎的獎狀。看上去十分讓人心疼。我買了些簡單的慰問品，跟爺爺奶奶做了詳談，并幫他們做了一些力所能及的事。這樣的活動持續了一學期。讓我感到高興的是，通過我和孩子的近距離接觸，發現孩子心理變得更健康了，對人也大方坦誠，也愛幫助人，每次看到我都會露出會心的笑容，在上期期末還取得了十分優異的成績。

而本期，我扶貧手拉手的對象是我班的一對雙胞胎，他們的父母在他們才6歲的時候就離異了，父親獨自一人撫養他們，也沒什么技術，家庭經濟十分困難。兩個孩子看上去膽小敏感，怕生，成績差，上課注意力不容易集中，作業也常常無法按時完成。根據他們的情況，我把對任同學做的方案依然延續，但采取了更為細致的做法。我加了他們父親的微信，留了他的電話，先跟他們的父親做了很多溝通，另針對他們小學底子差，基礎不好的情況，我對他們進行了單獨的補課，主要補習小學所欠缺的知識。上課時特意給他們很多發言的機會，讓他們回答一些他們能回答出來的問題，培養他們的膽量，并時常提醒他們注意聽課，培養他們的注意力。

通過一段時間的努力，兩個孩子有了一些改變，但我知道，教育扶貧不是一朝一夕的工作，而對孩子的關愛也不是一朝一夕的工作。我們在扶貧，我們更是在傳播愛，祖國的大愛，人與人之間的關愛。我相信，只要人人都獻出一點愛，我們的扶貧工作定會取得明顯成效，我們的人民會團結得更緊密，我們的綜合郭凱麗會變得更強，祖國也會變得更美好。

愿我們的每一個學生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來。

第四篇：扶貧學習心得體會

扶貧學習心得體會范文5篇

扶貧學習心得體會范文1

經過

多次“扶貧實習頂崗實習支教”動員大會后，我們他上了開往繁峙的支教隊征程，“支教”對我來說并不陌生，可以說是早有耳聞，而且我也挺喜歡到農村支教的，因為我就是一名普通的農村孩子，由于家庭環境的影響，從小就學會自立，得到了很好的鍛煉，所以我也從不懼怕回去吃苦，我一直都希望可以為農村教育事業奉獻自己的微薄之力。

更比較慶幸的是楊源老師把我分到自己的村子里支教，經過三個小時左右的路程，到達了繁峙縣砂河鎮，接我們的是我的老校長(小學階段)，校長沒有認出我來，但我一眼便認出了高校長，在開往村子的路上，校長一直給我們介紹學校里的情況，我看得出，校長是很重視農村教育的，對我們也是溫和的。

由于自己從小便是在農村長大，所以在生活方面我另外兩個支教生都沒有遇到太大的困難，我們三個人互幫互助，相處融洽，幾個月下來，我和孩子們的關系也是非常融洽，雖然有時也有不開心的時候，但我們在課后一直都親如兄弟姐妹，以前聽說支教生活很苦，可我到并不覺得，反而會有很多樂趣，比如：和學生們爬山，撈魚，玩各種游戲其樂無窮;在課上看看著他們一個個有著強烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學教授與他們。

支教生活中，可以讓我們得到很大的鍛煉，還可以長見識，自己在童年沒玩夠的倒在這個時候補齊啦，小學時忘記的功課內容也全部也全部想起來了，而且孩子們個個都那么聰明，實在討人喜歡，看著她們那么天真無邪，無憂無慮的＇樣子，自己所有的煩惱也會立即煙消云散，所以說支教生活并不苦。看著自己的母校大變樣，自己也有煥然一新的感覺了。

“支教”是一件很光榮的事，因為它包含著許多家長和孩子的期待，更有許多領導對我們的厚望，讓我們在支教生活中不斷充實自己，發展自己各方面的能力，而且“支教”也為農村的教育事業的發展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識奠定了基礎，為孩子們提供了心事的教育方式，對孩子們來說，這算得上一次天降甘霖，對我來說，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機遇。

“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的＇措施，只是一種自豪更是一種驕傲，沒有苦與樂，只有用淚水換來的甘甜。他是讓大學生更好地“走入農村，體驗農村生活，從事農村教育事業貢獻自己的一份力”。

在支教生活中，我懂得了一個重要道理，那就是：一個正真意義上的老師，不僅要有淵博的知識，更重要得是有無私奉獻的精神及擁有一顆關愛孩子的心。

扶貧學習心得體會范文2

又迎來了一個新的假期，在這么長的時間里，我秉承著不能隨意浪費的心思參加了學校組織的三下鄉活動，期望能夠通過這次三下鄉的社會實踐來鍛煉我畢業以后的工作經驗，也希望能夠通過這次實踐來取得一些不錯的進展，讓我在出學校之前就能夠積累起足夠的閱歷。

在經過一些準備以后，我們一行師生踏上了旅途，乘坐著大巴車前往了我們的目的地_村_小學，在路上，老師給我們詳細的講解了一番注意事項，主要是讓我們不要害怕，跟著老師的安排來做，將自己在學校的所學發揮出來就能夠完成這一次實踐，就算是沒有做好也沒有關系，權當是積累經驗了。

但是我們所有的同學都顯得斗志非常的高昂，我們都有著屬于自己的自信，相信自己能夠在這次活動中達成目標。因此回應老師的是一連串的豪言壯志，也讓整個車廂內充滿了歡快和熱烈的氣息。

我們到達_村_小學以后，在學校負責人的帶領下先是去會議室里開了一次會議，分配了一下我們每個人的任務。而在這場三下鄉支教任務中，我負責教導_班一段時間，雖然這任務稍顯重要，讓我有了一瞬間的不自信，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負面的情緒，保持著熱情與自信開始了我的支教工作。

說實話，這段時間的支教工作并不輕松，但也沒有我想象的那么困難，我的表現也算是沒有辜負老師對我的期望。雖然我和我的搭檔_同學只是給_班的孩子們上了兩節課，并組織他們排練了一些節目，但卻意外的獲得了同學們的喜愛，在學校里聽到這些可愛的同學們喊老師好的時候，心里確實是充滿了成就感。

對于這次三下鄉支教活動也在時間的推移之中有了更深刻的體驗，這次支教行動讓我這個學生提前的感受到了老師的工作，不僅僅是體會到了教師職業的不容易，也了解到了教師行業的樂趣所在。每當我看到這些可愛的孩子笑臉，我就越發的期待在真正畢業后前往一所學校教書以后會遇到什么樣的學生，是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢?

就如上所說，雖然沒有待多久，但是我們已經結下了深厚的友誼，不僅僅是讓我學會了如何與眾多孩子們相處，更重要的是讓我能夠學會使用一種老師的目光來看待問題，而不是之前那樣作為一個學生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的，能使我明白作為一個老師我還欠缺什么東西，從而加倍的往這方面努力彌補。

雖然這次三下鄉支教社會實踐為期不長只有十多天，但是它所帶來的好處可不少，讓我們這群學生提前的經歷了工作，了解了自身的缺陷不足，讓我們能夠樹立起一個不斷地完善自己，讓自己變得更優秀的目標，不斷地朝著未來優秀人民教師的方向而努力的奮進!

扶貧學習心得體會范文3

“教育扶貧”是斬斷貧困“代際傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養，變被動脫貧為主動致富。在這個過程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。

但實際工作中，一些人對“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績，給自己臉上貼金，往往采取“過節送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的方式，讓受贈者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見影”，實則忽略了扶貧的根本在于激發貧困群眾的內在動力。

某校為貫徹落實對中職生的“教育扶貧”，大搞春季招收職業高中學生工作，也對招收的農村中職學生按國家政策實行了免費，享受了國家助學金，但卻忽視職業技能培訓，放松學生思想教育，不中職校學生難以學到一技之長;更有甚者，把學生作為勞動力輸出，賺取中介費。到統計“教育扶貧”數據時，將減免中職生學費、給中職生發放國家助學金作為管理者的政績，重視了“扶助”而忽略了引導，讓老百姓對職業教育喪失信心。

“教育扶貧面子工程”的另一表現是對農村村建遠程教育設備的＇投入和村建圖書室的捐贈。誠然，遠程教育設備的有效使用、農家書屋的適時開放能讓邊遠農村享受到精神食糧，能擴大貧困戶的知識面，拓寬他們的致富路。但是，如果對投入的設備和捐贈的圖書不能有效利用，而只在上級檢查時拿出來做做樣子，這樣的投入不只造成物質上的浪費，還給村民留下非常不好的印象。

還有一些地方，對貧困地區學校投入大量實驗器材、圖書資料，但由于學校教學人員的不足或學校硬件設施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學點專業教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”;一些學校對不能正常入學的“三殘兒童”實行“送教上門”，但對“走教”和“送教”的老師沒有建立激勵機制，教學人員只圖完成任務，“走教”“送教”流于形式，校長在上級檢查的時候“面子”有了，還可能被上級表揚“有創新”，但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農村邊遠地區教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過程，所起作用是很小的。

“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專業人員對他們悉心輔導，讓貧困者樹立脫貧致富的意識，掌握脫貧致富的本領。它更不是面子工程，而要求我們真抓實干，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使貧“脫貧攻堅”工作真正落到實處。

扶貧學習心得體會范文4

基層黨組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，在各項工作中一直都發揮著重要作用。同樣，在扶貧攻堅中也離不開基層黨組織的積極響應，不斷發揮其應有的作用。比如，湖南省宜章縣坦山村是一個貧困村，在全村1700多口人中，人均年收入不到3000元的貧困人口還有217人。為了幫助貧困戶脫貧，村支部書記肖圣云請來了當地養鵝能人黃建軍，向他請教村里正在建設的養鵝合作社場地建設問題。村干部們花了大半年的時間，召開動員會、上門勸說，并帶著村民們到委托幫扶的企業去參觀，終于打消了村里69戶貧困戶的疑慮，辦理了小額貸款，一共70多萬元的扶貧資金注入到了坦山村種養專業合作社發展養鵝。

精準扶貧，精準脫貧，關乎群眾的根本利益。基層黨組織是我們黨的執政根基，部署落實精準扶貧，精準脫貧，必須加強基層黨組織的建設，必須密切黨同人民群眾的血肉聯系，必須組織建成一支具有堅強戰斗堡壘作用的隊伍。因此，要把扶貧開發工作與加強黨的基層組織建設緊密結合起來，在扶貧開發中更好發揮基層黨組織的作用。

一是要發揮表率作用，帶領群眾致富。

農村黨員干部要在發展種養項目上下功夫，學用科技上做文章，成為致富帶頭人。通過先富的實踐，教育引導貧困群眾克服等、靠、要的思想，激發困難群眾的致富愿望，增強他們加快發展的信心;通過項目帶動、生產幫助、資金扶持等方式，幫助和支持困難群眾發展生產，增加收入。

二是要發揮引導作用，尋找發展門路。

當前，一些農村地方，千條路，萬條路，苦于沒有致富新路。基層黨組織要集中黨員干部的智慧和資源優勢，利用“致富帶頭人”的影響力積極向群眾宣傳其致富經驗，逐步將資源優勢轉化為經濟優勢。要積極探索新形勢下農村基層黨組織在扶貧開發工作中的新方法、新途徑，提出解決問題的新對策，引導群眾走上富裕之路。

三是要發揮協調作用，促進共同富裕。

現階段是改革的深水區，也是扶貧攻堅的關鍵期，但在基層依然面臨各種問題和矛盾，比如有的群眾目光短淺、斤斤計較，在集體占用自己的土地時不顧大局，漫天要價;有的群眾有“紅眼病”，見不得別人好，工作不配合，等等。基層黨組織要敢于直面問題，及時協調和處理好各種矛盾、糾紛，凝聚方方面面的力量來推動發展。

四是要發揮陣地作用，樹立先進典型。

基層黨組織要利用好黨組織活動場所對黨員和群眾進行思想政治教育，切實解決思想和觀念上存在的問題，利用遠程教育平臺和綜合服務平臺等，傳授技術知識，宣講致富能手的好經驗、好做法，讓大家受益。同時，要把農村中創業致富、積極扶持貧困戶的黨員作為帶富典型進行宣傳，使之成為黨員學習的榜樣;也要把積極轉變觀念、依靠一技之長增加收入的貧困戶作為致富典型進行宣傳，使之成為群眾學習的榜樣。

扶貧學習心得體會范文5

曾有人說，“農村是一所大學，一個大舞臺、一個大熔爐，經歷過基層工作的考驗，才能夠經風雨、長見識、成良才。”

我作為一名大學生村官，扎根基層，奮斗在脫貧攻堅一線已經兩年多了。2018年，是扶貧工作最關鍵的時期，而我也多一個新身份—駐村扶貧工作隊，因此，對于脫貧攻堅，我有了新的感悟：

一是思想脫貧，扶貧扶志。

___在十九大報告中指出：要堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結合。面對貧困面積大、貧困程度深的短板，我們必須從根本上改變貧困戶“等靠要”思想，激發貧困群眾的內生動力，積極引導群眾摒棄“等靠要”的.思想，認清幫扶和自身努力的關系，慢慢的從“幫我脫貧”向“我要脫貧”轉變，發揚自力更生、勤勞致富的精神，激發群眾的積極性和創造性，增強自我發展能力，不等不靠，艱苦奮斗，才是奔小康最好的捷徑。

二是專項扶貧，精準施策。

貧困戶致貧的原因千差萬別，想要脫貧，我們需要針對不同的貧困原因尋找對應的脫貧方式。對“癥”下藥，實施相應的扶貧措施，才能藥到“病”除，提高扶貧成效。大學生村官要敢想敢做，帶著科學的方法駐村幫扶，把響應新時代的致富項目融合到幫扶工作中，因地制宜發展特色產業，充分利用當地的地理優勢和氣候條件，通過產業促發展來增強群眾的造血功能，激發其加快發展的內生動力，為消除貧困、改善民生提供重要支撐。

三是帶著感情，落實責任。

始終保持與人民群眾的血肉聯系，群眾是我們的力量源泉和勝利之本。要始終帶著深厚的感情去做駐村聯戶幫扶工作，想群眾之所想，急群眾之所急，我們才能真正被群眾接納;要走近群眾，用心傾聽，才能摸清貧困的實情、分析致貧的原因、發現脫貧路子，牢固樹立“群眾利益無小事”的意識，摸清貧困情況，盡心盡力辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，讓他們的訴求得到積極地回應，做到精準扶貧，真脫貧，脫真貧。

四是樹好形象，干出成效。

一個黨員一面旗，脫貧攻堅一線山高路險、條件艱苦，作為農村這片廣闊天地上的新生力量，我們要迎難而上、劈波斬浪、牢記宗旨，把自身的優良作風留在群眾心里;我們要“白天走干講、晚上讀寫想”，不斷學理論、精業務、強素質，完善自我。脫貧攻堅一線，我們將___，砥礪前行。

第五篇：扶貧培訓心得體會扶貧培訓心得體會[范文模版]

扶貧培訓心得體會:扶貧培訓心得體會

扶貧培訓心得體會:扶貧培訓心得體會 1000 字

今年是扶貧領域作風建設年，將主要圍繞扶貧領域存在的“四個意識”不強、責任落實不到位、工作措施不精準、資金管理使用不規范、工作作風不扎實、考核監督從嚴要求不夠等問題開展專項治理。為提高貧困村黨組織書記充分認識開展扶貧領域作風問題專項治理的重要意義，在脫貧攻堅中把作風建設擺在突出位置，真正把自己擺進去，市扶貧指導中心將扶貧干部作風建設作為重要一課，邀請市扶貧辦原巡視員冉健橋同志針對新時代扶貧干部的修養進行為期半天的專題講座。

冉**同志從政治、文化、道德三個方面為村支書講了生動的一課。讓我們清楚的認識到了作為一名扶貧干部正確認識和努力提升自身修養的重要性和必然性。

一、加強政治理論學習，增強政治意識，堅定理想信念。

作為新時代的扶貧干部應認真學習，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，時刻保持清醒頭腦，從政治上分析問題認識工作,堅定“四個自信”和理想信念，做一個合格的黨員、一個好干部、一個好人。

二、認真學習傳統文化，善于把優秀的傳統文化理念運用到扶貧工作當中。

在“四個自信”中特別要堅持文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。我們要提升文化修養就是要學習好優秀的傳統文化和社會主義先進文化，并使之內化于心，外化于形。把傳統文化貫穿到扶貧工作當中去，增強工作的使命感和責任感。扶貧干部可以把“富之教之”的思想融入到工作中去，做好貧困戶在脫貧過程中的宣傳教育。

三、國無德不興，人無德不立。

習近平總書記說，核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。作為群眾的干部更應該增強自身的職業道德修養，增強為人民服務的意識和社會責任感。

扶貧培訓心得體會:扶貧培訓心得體會 1000 字

**21 日，為期一周的第四期貧困村黨組織書記培訓學習圓滿結束，來自**的***名學員順利結業。通過聽取政策解讀和到大足原鄉荷花村現場學習“三變”改革經驗，學員對當前扶貧形勢及政策的理解有了新的了解和定位，較好地詮釋了這次培訓的意義和目的。特別是新時代以習近平同志為核心的黨中央給我們貧困地區的發展提出了新的方向，對基層黨組織書記有了新的更高的要求，通過培訓，學員明白了肩負重任，要有新思想，新作為才能建設好美麗鄉村。

培訓最后一堂課，培訓班組織學員座談，大家從四個方面談到了這次培訓學習的收獲。

一是通過學習明確了如何當好干部當什么樣的干部，明確了人生的坐標，通過為社會奉獻為人民謀利，實現自己的人生價值，基層的干部更是要樹立擔當意識和責任意識，抓好基層組織建設和班子建設，堅決打好脫貧攻堅戰。

二是通過老師耐心講解，深刻剖析，特別是黨的十九大提出的鄉村振興戰略，給了大家很大的啟發，鄉村振興的規劃和路徑，具體措施，讓他們率先一步看到今后農村的希望，從而堅定了支部書記干好工作的信心和決心。只有走鄉村振興之路，才能實現全面的小康，只有搞好三變改革，才能實現鄉村振興。以嶄新的姿態，飽滿的熱情，帶領群眾并肩打好脫貧攻堅戰。

三是在老師的輔導下，深入學習了十九大精神和習近平新時代扶貧思想，進一步堅定了信心，底氣和勇氣更足了，方向更明確了。

四是不僅學習到了深刻的理論知識，也掌握了扶貧政策，同時與兄弟區縣的學員進行了思想和工作交流，真正學到了別人的先進經驗和做法，看到了自己的不足。學員們一致表示回去后把學到的東西帶回去，結合自身實際，沿著鄉村振興之路從基層打好脫貧攻堅戰，助推扶貧攻堅工作取得決定性勝利!

扶貧培訓心得體會:扶貧培訓心得體會 1000 字

為進一步理清扶貧工作思路，扎實高效開展下步精準扶貧工作，6 月 13 至 6月 15 日，全市組織了《鄉鎮黨政干部和市直單位駐村第一書記精準脫貧專題培訓班》第一期，請來的授課專家及領導均是各自領域的人士，授課異常精彩。同時，在培訓期間學員們也圍繞如何認識精準扶貧、如何借助特色優勢產業助推精準扶貧及如何當好駐村幫扶工作隊隊長等方面相互交流汲取了經驗

此次培訓，組織培訓課題上做了精心的準備和安排，分別是河北大學段教授講的《第三方評估》，市民政局趙主任講的《社會救助政策》，市扶貧辦陳主任講的《精準識別、精準幫扶和考核退出》，市發改委鄭主任講的《易地扶貧搬遷政策》，市衛計委講的《健康扶貧政策》，市建設局講的《危房改造政策》，市教育局講的《教育扶貧政策》以及市人社局相關同志講的《三重保障政策》和《就業扶貧政策》，授課的同時還安排了現場教學、小組討論等環節。通過此次學習，使我我受益匪淺，感受頗深，既提高了認識，受到了啟發，又增強了信心，明晰了思路，同時也掌握了實際工作的要領。

精準扶貧要扶到位。首先駐村工作隊要加強與縣、鄉、兩級的聯系。扶貧工作不能只靠埋頭苦干，駐村干部和村本級的能力是有限的，加強與縣、鄉的聯系，多依賴上級的支持，才能把扶貧工作真正做好;二是要壓實縣、鄉兩級干部的責任。縣、鄉要把推進扶貧攻堅行動擺在優先發展的戰略位置，領導干部要始終把扶貧工作放在心上、抓在手上;三是整合資源，形成合力。整合各類項目，重點解決村

內道路路、房屋和群眾關心關注的就醫等問題，大力引導非政府組織、企業和個人廣泛參與扶貧工作，積極倡導扶貧志愿者行動，不斷提高社會扶貧成效，形成扶貧攻堅合力;四是有效整治村容村貌。村容村貌體現的是群眾的一種生活習慣和行為方式，而道路通暢、飲水安全、鄉村整潔、環境衛生，本身就是群眾富裕之后生產生活狀態的一種集中體現。

培訓雖顯匆忙，但也收獲滿滿，感謝組織給了我們這次學習的機會。今后，定將把所學用于實際工作中，以彼之長補己之短，將精準扶貧工作扎實有效持續推進。