第一篇：“科學定位、突出特色、培養職業技能精英”大討論活動體會

“科學定位、突出特色、培養職業技能精英”大討論活動體會

自學院開展了“科學定位，突出特色，培養職業技能精英”的大討論以來，我通過積極認真學習相關文件以及個人在工作中的實踐學習，使自己對“科學定位、突出特色、培養職業技能精英”的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持黨員干部的良好形象。通過認真學習，我就此次大討論活動談以下幾點心得體會：

一、堅持科學辦學定位，明確學院發展思路

職業院校要以培養生產、建設、管理、服務第一線專科層次的高素質技能型專門人才為根本任務，主動適應經濟社會發展需要，堅持以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研結合發展道路；創新體制機制，增強辦學活力；突出人才培養的針對性、靈活性和開放性，不斷提高社會服務能力，努力建設中國特色現代職業教育，為經濟社會發展提供強有力的高技能人力資源支撐。

職業教育要堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合發展道路”的辦學方針。職業教育在較短時期內取得突破性成績，正是因其主動適應了經濟建設和社會發展的客觀需求，堅持了“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合發展道路”的辦學方針，這是職業教育持續健康發展的重要經驗。

職業教育要堅持以培養生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才為根本任務。我國現階段經濟社會發展進程，要求職業教育必須將培養目標定位為專科層次的高素質技能型專門人才。職 業院校只有堅持科學定位，明晰培養規格，深化教育教學改革，提高人才培養質量，增強社會服務能力，才能充滿生機活力。

二、把握職業教育發展方向，突出職業教育特色

職業教育不能等同于普通教育，它有自己的培養目標和辦學方向，職業教育必須在培養目標、培養模式、教學內容和教學方法上形成自己的特色。普通教育培養的是基礎理論研究人員、高新科技的研究、開發、設計人員，而職業教育培養的是生產、管理、服務第一線的高級應用型人才，它們的主要任務是將成熟的科學技術成果轉化為生產力，應用于生產、管理中。因此，職業教育的重點應放在成熟技術的學習和熟練掌握上，更應該重視的是學生的實踐應用能力的培養。學生的動手能力和實踐操作能力是職業教育的培養目標，也是職業教育的特色所在。職業教育只有準確定位，辦出不同于其他教育類別、教育層次的鮮明特色，才可能有旺盛的生命力。

三、堅持走內涵式的發展道路，努力培養職業技能精英

1、職業教育要堅持質量、結構、特色、成效協調發展，促進職業教育主動適應經濟社會發展的需要，推動職業教育可持續發展。在加強高素質技能型人才培養的同時，要加強對社會各類高技能人才的培訓，使我院職業教育培養和培訓的人才規模能基本適應經濟社會發展對高技能人才的需求。

2、職業教育的質量應以培養學生的職業能力和綜合素質為目標,重在辦出職業教育特色,培養出社會發展需要的實用型、技術型人才。在今后的辦學中,要不斷探索,建立全新的人才培養模式,通過加強實 踐教學,突出職業能力的培養為特色。要及時把新知識、新技術、新工藝、新方法引入教學中,培養社會所需要的大批高級職業技術人才,不斷創新人才培養新模式。

3、要繼續加大“校企合作，工學結合”的力度和深度。職業院校要以社會需求為依據，明晰人才培養目標。要參照職業崗位任職要求，與行業企業共同制訂專業人才培養方案；要引入行業企業技術標準，校企合作共同開發專業課程和教學資源；將學院的教學活動與企業的生產過程緊密結合，學院和企業共同完成教學任務，增強學生的就業競爭力。

4、要建立一支高素質的教學團隊。職業教育對教師有特殊的要求，他們必須是集理論性、師范性、職業性于一身，既有較強的專業理論知識，又有較高的操作技能，既能從事專業理論教學，又能指導技能訓練的新型教師。因此，要不斷提高教師的素質，適應職業教育的發展。

5、加強對社會需求和畢業生就業形式的預測，合理設置專業。職業教育是以經濟和社會需要，特別是經濟、地方社會發展的需要為辦學的出發點，所培養的人才最終是要在社會上就業，要適應社會發展的需要并得到社會的認可，因此，在專業設置上要瞄準社會大市場，以適應社會需要為原則，要根據社會行業分工設置專業，改革過去以學科為依據設置專業的傳統辦法，要加強社會人才市場的預測，加強與企業之間的溝通與聯系，根據社會的要求和學校自身的條件來設置專業，要根據市場需要的變化適時調整專業方向，改造老專業，建設 新專業，同時要保持相對的穩定性。

在今后一段時間內，學院應著力培養學生的職業道德、職業技能、就業創業能力以及綜合職業素養；認真研究，積極做好培養目標、專業設置、課程體系與教材、教學資源、教學過程、教師培養、行業指導等工作，并扎實落實到工作思路中、落實到工作實踐中。作為教師，我要不斷改進工作作風，提高自身的教學基本功，為學院的可持續發展盡一份力。同時，把“科學定位、突出特色、培養職業技能精英”大討論活動和改進工作作風融合到實際工作中，不斷提高自身的政治理論水平，為共建學院發展的美好明天貢獻出自己的一份力量！

第二篇：學習實踐科學發展觀心得體會：活動要突出實踐特色

學習實踐科學發展觀，突出實踐特色，解放思想是先導。只有思想解放，才能避免教條主義，本本主義，擺脫條條、框框的束縛。

深入學習實踐科學發展觀活動已經全面開始。始終堅持按照黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的總體要求，緊緊圍繞提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展的目標，把學習實踐活動當作機遇，堅持突出實踐特色，著力把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的政策措施、領導發展的實際能力，這是切實貫徹落實科學發展觀的要求和重要目標。

按照要求，開展這些學習實踐活動的單位，應緊密聯系本單位職能和工作實際，立足于突出實踐特色，確定活動主題和載體。

思想理論武裝是突出實踐特色的基礎

理論上的清醒才有實踐上的自覺與堅定。應堅持把科學發展觀的學習培訓作為基礎，放在首位，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員干部的頭腦。單位黨組理論學習中心組帶頭學，領導帶頭學，帶頭做讀書筆記，帶頭撰寫學習體會。采取豐富多彩的形式開展學習，包括集中輔導學、支部分組學、個人自學、現場體驗式學等，對學習內容、學習時間、學習效果提都出了嚴格要求。同時，還廣泛開展學習交流活動，單位黨組理論學習中心組(擴大)交流、機關大會交流、支部交流等，注重交流的代表性。并結合建設學習型機關，做學習型干部，不斷培養干部把學習作為一種習慣，一種修養，一種境界，使學習成為為一種工作需要，一種政治責任，一種精神追求，使廣大黨員干部對科學發展觀的學習，做到真學、真懂、真信、真用。

為夯實思想理論武裝這個基礎，使廣大黨員干部真正做到學有所獲，還不斷創新活動方式，既豐富了學習內容，又增強了學習效果，受到了廣大黨員干部的歡迎。一是組織開展現場體驗式學習。組織機關黨員干部赴農村基層開展科學發展觀現場體驗式學習活動，通過聽取農民朋友的實踐科學發展觀的情況介紹，參觀農村科技的發展狀況，使廣大黨員干部充分感受到了科學發展帶來的成效，現場受到了教育。二是開門納諫，廣開言路。開展 科學發展在身邊，我為科學發展建一言活動，廣泛征集機關全體黨員干部和所屬下級單位的建言，引導和促進廣大黨員干部聯系工作崗位和工作實際加深對科學發展觀的理解，深化對科學發展觀的認識，啟發和豐富了解決影響和制約科學發展的突出問題工作思路。三是針對單位突出問題，深入調查研究，確立活動實踐特色的主要載體。深入基層，通過與專家學者、基層黨員干部、企業家代表座談，開展調查研究，在實踐中學習，在學習中實踐，積極主動幫助基層和企業解決當前遇到的困難和問題。四是請專家輔導。我們邀請知名專家學者分別就貫徹落實科學發展觀，走新型工業化道路和學習貫徹十七屆三中全會精神，全面推進農村改革與發展等內容作專題輔導，開闊廣大黨員干部的視野，增強對科學發展觀的理解和把握。

解放思想是突出實踐特色的先導

學習實踐科學發展觀，突出實踐特色，解放思想是先導。只有思想解放，才能避免教條主義，本本主義，擺脫條條、框框的束縛。我們始終堅持按照群眾意愿解放思想，針對發展中的難題解放思想，遵循經濟社會發展的規律解放思想，在比較借鑒中解放思想。一是專題召開了解放思想動員大會，對解放思想大討論活動進行了全面部署。二是單位黨組理論學習中心組(擴大)多次集中時間，邊學習交流，邊開展解放思想大討論，大家踴躍發言，圍繞積極應對當前復雜經濟形勢挑戰、推進工業經濟發展方式轉變、加強自身建設等方面，深入查找不完全適應、不完全符合科學發展觀要求的突出問題，解放思想，轉變發展理念。舉辦了一次機關黨員干部討論會，專題討論解放思想問題，領導帶頭宣講，處室推薦人講，有50多人在討論會上發言，大大促進了機關黨員干部的思想解放。三是各支部結合本處室(本支部)職能，圍繞學習實踐活動主題，把務實與務虛相結合，不同形式地開展解放思想大討論，每位黨員干部都發了言，談了對解放思想的認識和體會。四是認真組織開展解放思想高層論壇和機關的大型解放思想論壇，不斷引領和推動解放思想大討論活動持續深入開展。

解決突出問題是突出實踐特色的關鍵

在深入學習實踐科學發展觀活動過程中，我們始終堅持聯系實際，著力查找和解決存在的突出問題。一是圍繞學習實踐活動主題，緊密結合實際，明確以轉變經濟發展方式、走新型工業化道路為活動載體，認真開展學習實踐活動，著眼于突出問題的解決。二是深入基層和企業認真開展調查研究。圍繞抵御外部經濟沖擊、走新型工業化道路、機關自身建設三方面深入開展調查研究，確定了深化我省大工業省情認識、提升產業競爭力、培育壯大市場主體、提高企業自主創新能力、機關自身建設等20多個專題，領導帶頭，深入基層、企業特別是困難企業開展調研，廣泛基層黨員干部、企業代表座談，聽取他們的意見，幫助企業解決生產經營中遇到的困難，為基層和企業搞好服務。機關各處室、各二級單位也擬定了調研專題，認真開展了調研，并形成了一批調研成果，為解決全省工業經濟發展中存在的突出問題打下了基礎，為進一步實踐科學發展觀提供了依據。三是把調研成果與當前復雜的經濟形勢緊密結合起來，尤其是與當前國際金融危機對我省工業的影響和沖擊緊密聯系結合起來，認真謀劃發展的正確思路和促進發展的政策措施，形成工作對策，著力解決制約工業經濟發展的突出問題，積極緩解外部經濟壓力，指導和推動全省工業經濟平穩較快發展。我們還堅持邊學邊改，抓緊解決不完全適應、不完全符合科學發展觀要求的突出問題。一是為增強工作的主動性，及時召開全省工業經濟運行形勢分析會，了解當前工業經濟運行中存在的主要問題，以及目前企業的生產經營狀況，積極幫助企業組織協調各種生產要素，協調電力發供用三方，努力增加用電需求;組織推動擔保公司充分發揮作用，協調銀企關系，搞好銀企對接;積極做好大企業直通車服務工作;認真組織并率先完成了小火電、小酒精、小味精的關停任務。二是圍繞走新型工業化道路，提高企業自主創新能力，實現集約發展、可持續發展，進一步修訂完善了有關政策措施，通過政策導向，引導企業積極轉變發展方式。三是在機關深入開展了建四型(學習型、服務型、創新型、廉潔型)機關，創文明單位，做人民群眾滿意公務員為主題的實踐活動，切實加強機關自身建設，不斷提高黨員干部的洞察力、決策力、判斷力和推進力。修改完善了機關各項制度，提高了機關的工作質量和效能，增強了服務本領，進一步提升了機關的執行力、創造力和戰斗力。