第一篇：長治久安大宣教活動第三階段工作總結

阿瓦提縣第一中學“長治久安大宣教活動”第三階段整頓提高階段工作匯報

我校黨支部、行政領導始終高度重視本次活動，“長治久安大宣教活動”整頓提高階段的工作要點為：深入開展“千名教師家訪”、萬雙“小手拉大手，和諧一起走”活動；重點開展大清理、大整治活動。開展工作日下：

一、在“教師家訪”工作中實現“三早”。我校黨支部抓緊機會，始終重視本次活動，早謀劃、早安排、早啟動全體教職工，深入開展“教師家訪”工作。我?，F有教學班32個，每個班分配了三名教師，每個教師負責15名學生的訪談工作。以校長為負責成立了督察組，隨時進行督察，掌握工作開展情況，實現家訪工作達到100%。教師通過入戶家訪和電話隨訪的方式，給家長反映學生在學校表現情況，家長給老師反映其在家表現情況，做到老師、家長及時溝通，互相了解學生的思想動態，做到及時發現問題，及時解決，將問題消滅在萌芽狀態。在家訪工作中實現了有家訪記錄，并認真記好家長對我校教育教學、學生管理等方面的意見和建議。對家長提出的10項意見，我校黨支部、行政召開會議研究討論，對其中8項意見已專門安排執行負責人，將剩下2項意見向有關部門反映，等待解決。

二、深入開展萬雙“小手拉大手，和諧一起走”活動。

一是加強組織領導。成立了以校長為負責的領導小組，組織安排“小手拉大手，和諧一起走”活動。我校特別重視此項活動，全校性召開家長會，對家長全面宣傳解釋縣委“長治久安大宣教活動”開展的必要性、緊迫性。二是及時將《“長治久安大宣教活動”應知應會提》、《致家長的一封信》發放到每位學生手中。三是講清楚了同學所感受到的在當和國家的各項惠民政策、民生工程下學校的變化，學生們得到的實惠等并表示了感恩之心。四是給家長講清楚了自己作為學生，需要一個良好的學習環境和休息環境，遵紀守法，堅決不能信教、學經、參與非法宗教活動，并表示自己要當好民族團結的宣傳員。此項活動參與我校1600多名學生，受教人達到3800余人，通過開展以上工作宣傳教育覆蓋率更廣了。

三、及時督查，抓好大清查大整治工作。一是我校安全工作領導小組隨時清理排查學校在安全穩定方面的問題并及時解決。二是對師生維護學校穩定、社會穩定、民族團結等方面的存在的模糊問題采取以宣傳教育為主進行專門整治。三是清理排查的問題制定切實可行的整改方案，在下一學期的工作當中分期落實實現。

四、今后工作打算

1）做好檔案資料的收集、分類整理、存檔工作，一杯督查考核。2）

第二篇：長治久安大宣教活動總結

關于“長治久安大宣教”的班級收獲總結

自2012年2月27日起，我們班嚴格按照學院關于組織開展“長治久安大宣教”主題教育的有關指示精神，分階段、按步驟采取了一系列扎實有效措施，主題教育取得了一定成效。學院領導高度重視此次主題學習教育活動各項學習任務的開展落實，專門組織召開大會，研究制定周密詳細的實施方案，并緊密結合當前各項工作實際，不失時機的開展相關主題實踐活動，大宣教活動達到了預期目的，圓滿完成了各階段的工作任務，現將本班開展“長治久安大宣教活動”的情況總結如下：

一、提高認識，充分準備

按照校領導關于在全學院開展“長治久安大宣教”主題教育的要求，班主任進行了快速的動員部署工作，成立了以班委為組長的“長治久安大宣教”主題學習教育活動領導小組，制定了各階段實施方案及操作表。以出板報、學習欄、寫體會心得等多種形式的宣傳活動，使全班同學對本次主題教育有了充分的了解認識。

二、領導帶頭，落實責任

根據每位同學的不同認識，我們提出以班委為帶頭表率作用，具體體現為“五個帶頭”，帶頭參加學習，帶頭討論發言，帶頭聯系實際，帶頭寫好讀書筆記和學習心得，帶頭解決好信念問題。每名班委都要做好“五個帶頭”的同時，還要負責好本班同學的學習，并將學習情況定時匯報班主任，定期對本班同學學習情況進行督查，確保了學習教育活動取得良好效果。

三、形式多樣，措施得力

學院為確保此次“長治久安大宣教活動”不流于形式，我們班采取了多種措施層層進行落實，保證了“長治久安大宣教活動”取得實際效果。

(一)集中開展學習教育活動。一是集中學習與自我學習相結合。為保證足夠的學習時

間，提高學習質量，我班在每晚的自習集中學習，同時，我們還要求每位同學利用業余時間開展自我學習，確保學習質量。二是撰寫讀書筆記與開展發言相結合。為了使學習生動活潑，一方面我們要求每名同志要積極撰寫讀書筆記，書寫心得體會。另一方面，我們采取會上發言談認識的形式。例如，在學習對“長治久安大宣教”等相關認識體會時，我們不是采取一成不變的宣讀教材形式，而是讓每一位同學上臺發言，從自身的經歷感受談認識、談體會，用生動的事例教育大家，不僅充分調動了大家學習的積極性，也提高了大家的學習效果。

(二)切實開展宣傳活動。一是通過宣教同學的口傳身授進行宣講，使廣大同學普遍了解了“長治久安大宣教活動”的目的和意義。二是通過出專欄、板報、張貼標語等形式進行宣傳。

(三)切實開展大宣教活動。一是組織宣講同學進行培訓，保證了宣教同學的宣教質量。二是編寫大宣教教育材料。三是組成由幾個同學為單位的小組全面開展大宣教活動。

四、下一步計劃

一是切實開展“長治久安大宣教活動”回頭看工作，對已開展過的工作進行全面總結梳理，進行拾遺補缺。

二是進一步加大宣傳力度，繼續保持濃厚的“長治久安大宣教活動”的宣傳輿論氛圍。四是切實解決同學關心的熱點難點問題，從思想上、行動上筑牢長治久安的防線。

煤礦開采11301班 2012年3月4日

第三篇：長治久安大宣教活動總結

“長治久安大宣教”及工作總結

自2011年12月16日起，鐵熱克鎮嚴格按照中共拜城縣委關于組織開展“長治久安大宣教”主題教育的有關指示精神，分階段、按步驟采取了一系列扎實有效措施，主題教育取得了一定成效。鎮黨委主要領導高度重視此次主題學習教育活動各項學習任務的開展落實，專門組織召開黨委會，研究制定周密詳細的實施方案，并緊密結合當前全鎮各項工作實際，不失時機的開展相關主題實踐活動，大宣教活動達到了預期目的，圓滿完成了各階段的工作任務，現將鐵熱克鎮開展“長治久安大宣教活動”的情況總結如下：

一、提高認識，充分準備

按照中共拜城縣委關于在全縣上下開展“長治久安大宣教”主題教育的要求，鐵熱克鎮進行了快速的動員部署工作，成立了以鎮黨委書記陳勇同志為組長，鎮黨委副書記及鎮四大辦公室主任及各支部書記和相關業務部門負責人為成員的“鐵熱克鎮長治久安大宣教”主題學習教育活動領導小組，下設辦公室，辦公室主任由鎮黨委委員、組織干事、副鎮長曹鈺聲同志擔任。并及時召開了動員大會，制定了各階段實施方案及操作表。以出板報、學習欄、懸掛橫幅等多種形式的宣傳活動，使鐵熱克鎮全體干部職工及農牧民群眾對本次主題教育有了充分的了解認識。

二、領導帶頭，落實責任

根據四大辦公室及各參學單位工作性質的不同特點，我們提出了從辦公室主任到站所都要起到帶頭表率作用，具體體現為“五個帶頭”，帶頭參加學習，帶頭討論發言，帶頭聯系實際，帶頭寫好讀書筆記和學習心得，帶頭解決好信念問題。每名辦公室或單位站所負責人在做好“五個帶頭”的同時，還要負責好本辦公室成員的學習，并有效將學習情況和干部績效考核工資及鄉鎮基層補貼等掛鉤，定期對成員學習情況進行督查，確保了學習教育活動取得良好效果。

三、形式多樣，措施得力

鐵熱克鎮為確保此次“長治久安大宣教活動”不流于形式，我們采取了多種措施層層進行落實，保證了“長治久安大宣教活動”取得實際效果。

(一)集中開展學習教育活動。一是集中學習與自我學習相結合。為保證足夠的學習時間，提高學習質量，我鎮把每周一、二、三定位鎮機關集中學習日，集中進行學習，并由專人負責考勤登記。同時，我們還要求每位同志利用業余時間開展自我學習，確保學習質量。二是撰寫讀書筆記與開展發言相結合。為了使學習生動活潑，一方面我們要求每名同志要積極撰寫讀書筆記10000字以上，書寫心得體會12篇。另一方面，我們采取會上發言談認識的形式。例如，在學習對“長治久安大宣教”等相關認識體會時，我們不是采取一成不變的宣讀教材形式，而是讓每一位同志上臺發言，從自身的經歷感受談認識、談體會，用生動的事例教育大家，不

僅充分調動了大家學習的積極性，也提高了大家的學習效果。三是實行缺課補課制度。由于鎮機關部分干部平日需開展駐隊工作，工作性質不同，一些同志不能按時參加集中學習。我們利用晚上時間，把平常因為工作不能按時參加集中學習的同志，集中起來進行補課。做到了在學習上一個不落，一個不少。四是開展測試活動，檢驗學習效果。定期不定期對學習過的材料進行測試，測試采用閉卷形式，對測試不合格的同志進行重新學習，直到再次測試合格為至。

(二)切實開展宣傳活動。一是通過宣教人員的口傳身授進行宣講，使廣大群眾普遍了解了“長治久安大宣教活動”的目的和意義。二是通過出專欄、板報、張貼標語、懸掛橫幅等形式進行宣傳。截止現在，共張貼宣傳標語、口號127期，出板報5塊，出專欄2期，懸掛橫幅18條。三是編印簡報27期。

(三)切實開展大宣教活動。一是組織宣講人員進行培訓2次，培訓38人，保證了宣教人員的宣教質量。二是編寫大宣教教育材料1種，印發40冊。三是組成由30人組成的4支宣講隊，配合縣4個組成的宣講隊伍全面開展大宣教活動，目送開展專題宣講18場，宣講受教育人數903人(次)；開展形勢政策報告會2場。四是鎮財務出資1850元，切實開展拔河、斗雞、斗狗、文藝演出等喜聞樂見的群眾性文體活動，豐富了活動內容。截止現在，共開展和數群眾性文體活動3場，參加490人。

(四)全面開展大走訪活動。自2012年1月5日至今，鐵熱克鎮組織干部職工深入兩村切實開展大走訪活動，特別是1月16日-18日，全鎮27人干部與縣領導陳宏、王中華同志和民政局領導一起深入低保戶、“四老”人員家中走訪慰問，幫助農牧民打掃衛生，自帶糧食和牛羊肉、蔬菜與農牧民一起做飯，拉家常，同吃同住同勞動，與農牧民打成一片，和農牧民結下了深情厚誼。與此同時，干部全面深入農戶家中走訪調查，全面了解、掌握農牧民的家庭、收入、住房、耕地、牲畜存欄、存在的實際困難、宗教信仰等情況，三天共走訪調查111戶，發放調查問卷130份。走訪慰問期間，共給89戶167人送去慰問金3600元、面粉2100公斤、大米270公斤、清油35公斤。大走訪期間總計走訪130人次，扶貧幫困和為群眾辦實事好事2件，發放慰問品折合人民幣14000元，發現問題7個，解決4個，正在解決3個。

通過開展“長治久安大宣教活動”，使鐵熱克鎮全體干部職工都能把這次教育活動作為自身受教育的好機會，也使廣大群眾受到了一次系統的良好的教育，解決了一些實際問題，替老百姓分憂解難，從標本了保證了區域性的長治久安局面，達到了預期效果。在“長治久安大宣教活動”期間，沒有出現上訪人員，沒有留大胡須、穿奇裝異服的人員出現，也沒有發現違禁物品。

四、下一步計劃

一是切實開展“長治久安大宣教活動”回頭看工作，對已開展過的工作進行全面總結梳理，進行拾遺補缺。

二是進一步加大宣傳力度，繼續保持濃厚的“長治久安大宣教活動”的宣傳輿論氛圍。

三是結合后進村整頓、兩委換屆、社會治安綜合治理等工作，切實開展大調研、大走訪、大整頓工作，確?！伴L治久安大宣教活動”扎實有效。

四是切實解決群眾關心的熱點難點問題，從思想上、行動上筑牢長治久安的防線。

中共拜城縣鐵熱克鎮委員會

2012年1月30日

第四篇：長治久安大宣教活動（范文模版）

長治久安大宣教活動心得體會

長治久安是形容國家、社會長期安定、太平。新疆則是我國對外開發的重要門戶，也是我國戰略資源的重要儲備區。豐富的戰略資源是我國經濟發展的重要支點，對確保我國的可持續發展能力有著重大戰略意義。面對周邊地區日趨復雜的形勢，長治久安的戰略地位彰顯突出。古人云:“民為邦本，本固邦寧”。要維護國家的長治久安，必須抓住基層，穩定基礎，順乎民心。在當前體制大轉換這種特殊的歷史條件下，社會穩定關乎改革前途和社會主義現代化建設的命運，基層的力量不容忽視。

近期，我學習了自治區第八次黨代會報告，張春賢代表自治區黨委第七屆委員會向大會作題為《變化變革敢于擔當務求實效為實現新疆跨越式發展和長治久安而奮斗》的報告，這是一份廣泛吸納民意與智慧的報告；更是全疆各族干部群眾建設美好新疆的決心和信心。

新疆是我國實施西部大開發戰略的重點地區，是西北的戰略屏障，是對外開放的重要門戶，是我國戰略資源的重要基地。新疆發展和穩定，關系全國改革發展穩定大局，關系祖國統一、民族團結、國家安全，關系中華民族偉大復興。我們一定要以對黨和國家、對歷史、對人民負責的態度和精神，從全局和戰略的高度，深刻認識新疆的重要戰略地位、重要使命和歷史任務，深刻認識做好新疆工作對黨和國家工作全局的重大意義，進一步增強造福新疆各族人民的歷史責任感和使命感。全面貫徹落實科學發展觀，深入實施“穩疆興疆、富民固邊”的總體戰略和自治區確立的具體戰略選擇，始終把推動科學發展作為解決一切問題的基礎，始終把改革開放作為促進發展的強大動力，始終把保障和改善民生作為全部工作的出發點和落腳點，始終把加強民族團結作為長治久安的根本保障，始終把維護社會穩定作為發展進步的基本前提，努力推進新疆跨越式發展和長治久安。

通過對報告的學習我從中受益匪淺，我要從自身做起，把領會到的精神應用到工作當中。

一是刻苦學習，努力提高政治素質和理論水平。堅持認真落實機關理論學習要求，積極參加集中學習和研討交流，在學習中堅持帶著問題學、帶著疑點學，聯系思想實際學、聯系工作任務學，在學習中善于發現、勇于正視自己存在的缺點和不足，善于在成績面前找差距、形勢面前找差距，用學到的理論指導改造主觀世界、提高工作水平的實踐，做到學用結合、學以致用。

二是調整心態，積極面對，多與人交往。要求保持一個良好而積極的心態，從最實際做起，從點滴開始，一步一個腳印，以服務他人和奉獻社會的心態去開展工作。與同事和自己工作相關的人員搞好人際關系。形成融洽的氛圍，多多參與他們的業余活動，為以后開展工作創造良好的環境。但在交往中也要注意把握分寸，保持良好的風范，維護人民警察的形象。

做為一名民警首先清楚的認識到民族團結是各族人民的生命線，新疆是偉大祖國不可分割的一部分，自古以來就是我國多民族共同生活的家園。在漫長的歷史長河中，生活在新疆的各族中華兒女密切交往、相互依存、休戚與共，共同開發建設新疆，共同維護邊疆穩定、國家統一、民族團結，共同推動中華民族發展進步。新疆各族人民團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。我們要高舉各民族大團結的旗幟，全面貫徹落實黨的民族政策，不斷推進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展。

郭志輝

第五篇：長治久安大宣教活動第二階段總結

“長治久安大宣教活動”第二階段總結

按照學院的統一部署和安排，我處高度重視，從12月17日開始在處室深入開展 “長治久安大宣教活動”，緊密聯系處室工作實際，不斷深化學習認識，豐富學習內容，突出學習重點，較好完成了第二階段的工作任務，現總結如下：

1、領導高度重視

這次“長治久安大宣教活動”第二階段活動處室領導高度重視，專門召開會議研究，成立“長治久安大宣教活動”領導小組，全體黨員干部積極參加學習活動，認真學習理論和業務知識，以“長治久安大宣教活動”第二階段為契機，切實提高自身素質和工作能力，組織好“長治久安大宣教活動”的順利開展。

2、認真制定實施方案

總務處結合工作實際，制定了“長治久安大宣教活動”實施方案，對活動提出了具體而明確的要求，使活動體現高標準、嚴要求，確保“長治久安大宣教活動”取得實效。

3、抓住宣講重點，及時化解各類矛盾糾紛

自12月17日起，領導小組認真深入地調查了解職工生活，以及他們目前急需解決的問題，爭取多為職工辦好事、辦實

事，排憂解難，盡心服務，營造出互幫互助、平等友愛、和睦相處的濃厚氣氛。

通過“長治久安大宣教活動”的深入開展，讓職工深深認識到“長治久安大宣教活動”不是表面上的過場，而是惠民大工程，提高了職工素質，提高了他們對長治久安的積極主動性，職工的參與意識更強，精神文化生活更加豐富，呈現出講和諧，謀發展長治久安的大好局面。

總務處

2012年1月18日