第一篇：參加全國林業(yè)網(wǎng)站群建設培訓心得體會

參加全國林業(yè)網(wǎng)站群建設培訓心得體會

2014年9月3日至5日我有幸到國家林業(yè)局管理干部學院參加國林業(yè)網(wǎng)站群建設培訓，通過這次培訓我開闊了視野，拓展了思路，感覺到了自己在理論基礎、道德水準、業(yè)務修養(yǎng)方面有了進一步提高。同時也感到遺憾，遺憾的是這次培訓時間有限，需要學習掌握的內(nèi)容太多，加之我能有限，此次培訓僅僅掌握了一點點皮毛。但總體來說這次培訓收獲還是挺大的，主要有以下幾點：

一、通過培訓拓寬了視野進一步增強了對林業(yè)信息化的重要性的認識 不斷學習、與時俱進是提高業(yè)務能力最直接、最有效的一種手段。只有加強學習才能了解和掌握先進的理念和方法，學習別人的成功經(jīng)驗、做法，結合本地區(qū)的實際加以試驗、推廣才能更好地完成本職工作。時代在發(fā)展，社會在進步，尤其是網(wǎng)絡發(fā)展迅猛的時代，加快信息化發(fā)展已經(jīng)成為許多部門共同的選擇。我們林業(yè)部門做了很多工作，但缺乏或者是沒有通過一個直接有效的媒介向外界傳播，別人可能就不知道、不理解林業(yè)工作，因此要適應跟上時代的發(fā)展就必須要加強信息化學習，通過不同載體、方式擴大林業(yè)信息宣傳。讓更多的人了解、理解、支持林業(yè)工作。

二、通過培訓、與其他省市林業(yè)人員交流發(fā)現(xiàn)了自身的不足

培訓結束后認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)自身還是有很多的不足之處，首先我在計算機方面還有一定欠缺，而我所從事的工作在今后從事的工作中需經(jīng)常接觸到計算機，因此必須掌握好計算機應用技術，不斷強化自身，并充分認識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力；其次在以后的工作中不僅要有扎實的理論知識還必須具有很強的動手操作能力，更重要的是學會怎樣與人溝通；最后我在工作經(jīng)驗，社會歷練，人際交往方面仍然十分稚嫩，在這一次的培訓中已完全表露出來，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實和豐富自己，不放棄任何鍛煉自己的機會，使自己能夠快速的成長起來。

三、通過培訓培養(yǎng)了自身的責任感 通過這次培訓我感覺到在以后的工作中一是要認清自己的工作職責，對自己工作職責內(nèi)的事情要主動去做，不能等著領導安排才做；二是擺正自己的位置，對工作有一個正確的態(tài)度，對待同事、群眾不能咄咄逼人，要溫和、寬容，只有擺正自己的位置才能處理好、協(xié)調(diào)好工作中遇到的各種問題；三是勇于承擔責任，在工作中出現(xiàn)問題首先要反思自己，勇于承認錯誤，承擔責任，從中汲取經(jīng)驗教訓才能使以后的工作得心應手。

通過此次培訓，我感覺到自己的知識面、溝通交流能力還與別人有著一定的差距，必須要樹立終身學習的意識，學以致用。同時我也明確了以后努力的方向，決心在以后的工作中多學習、多觀察、多思考，傾盡自己所能扎實做好本職工作，爭取獲得更大的進步。

第二篇：網(wǎng)站群建設功能需求

XXX大學網(wǎng)站群功能需求

一、網(wǎng)站建設功能需求

1、系統(tǒng)采用純B/S結構設計，所有操作均基于常見瀏覽器，如：IE6.0及以上版本、火狐、Chrome、遨游等。

2、提供網(wǎng)站遷移工具，可對原有網(wǎng)站進行遷移。

3、支持多網(wǎng)站建設，并以“主站+子站”模式進行管理。提供子網(wǎng)站生成系統(tǒng)，支持網(wǎng)站集群管理，具備對各部門子網(wǎng)站統(tǒng)一管理功能，各部門子網(wǎng)站由各自管理維護自己的信息、模板、用戶。子網(wǎng)站支持同時綁定多域名，可以綁定一級或二級域名；能方便地生成部門以及專題網(wǎng)站。子網(wǎng)站可以自主管理自己的網(wǎng)站內(nèi)容，主網(wǎng)站可以控制子網(wǎng)站權限。子網(wǎng)站可自行創(chuàng)建并管理再下層網(wǎng)站，但在開通前需要通過主站管理人員審核。

4、采用模板、欄目、資料分離的模式進行網(wǎng)站的創(chuàng)建。其中模板定義網(wǎng)站的表現(xiàn)形式；欄目定義網(wǎng)站的邏輯結構；資料定義網(wǎng)站的內(nèi)容結構。

5、建立網(wǎng)站和網(wǎng)站內(nèi)容管理等所有功能，全部可以在平臺中完成，且無須編寫代碼或安裝第三方插件，適合非專業(yè)人士使用。

6、模板的創(chuàng)建和編輯應符合以下要求：（1）支持模板的下載和上傳；

（2）用戶可以通過根據(jù)事先設計的靜態(tài)頁面或空白頁面創(chuàng)建模板；模板創(chuàng)建后，系統(tǒng)可以自動記錄模板的修改記錄及版本，用戶可以選擇恢復指定的任意版本；

（3）網(wǎng)站的模板設計應該與資料分離，資料維護時無需考慮頁面樣式問題。在發(fā)布時，系統(tǒng)應自動將頁面及內(nèi)容結合在一起，生成最終頁面；

（4）具備網(wǎng)站快速改版功能，改版時只需新做一套模板、切換后就能快速實現(xiàn)，無需修改任何代碼；

（5）提供通用模板庫的功能（平臺內(nèi)至少自帶5套不同風格的符合校方特征的通用模板）。

7、具有可視化的頁面設計功能

（1）提供預覽、設計、代碼編輯三種視圖進行頁面的設計，其中代碼編輯用以實現(xiàn)更為個性化的效果。

（2）網(wǎng)頁設計中的基本元素如頁面字體、頁面表格、動畫、圖片等的編輯都采用可視化操作。

（3）提供豐富的組件用于構建網(wǎng)頁，對組件的管理應包括：內(nèi)容、基本設置、樣式配置、重命名、配置預覽、共享、組件代碼編輯等。其中組件共享用于實現(xiàn)不同頁面之間組件內(nèi)容及配置的調(diào)用；組件代碼編輯用于完善組件的功能和樣式。

（4）頁面中組件的大小、位置可方便地通過拖拽來改變，并支持組件的“回收站”功能。

（5）內(nèi)置模板庫功能，提供適合于學校行政部門、教學部門風格的多種模板。

8、提供站點復制功能，可以有選擇地快速復制平臺內(nèi)某站點的欄目結構和模板，并能立即生成新的站點。

9、欄目的管理具有以下功能：

（1）可以新增、刪除、修改、備份欄目信息，可以通過EXCEL或者XML文件批量創(chuàng)建欄目。

（2）可以設置欄目中的資料來源，一個欄目可以跟多個資料來源綁定。

（3）提供欄目母板功能；一個模板可被多個欄目選用。（4）子欄目自動繼承上級欄目的管理和訪問權限。

（5）通過用戶組設置和IP限定組合，可以嚴密控制欄目訪問權限。

（6）可以設置欄目資料所屬的部門。

10、網(wǎng)站的發(fā)布

（1）站群管理員可以設置各網(wǎng)站動態(tài)和靜態(tài)的發(fā)布方式，并提供跨站點的靜態(tài)和動態(tài)頁面的全文檢索功能。

（2）實現(xiàn)所有站點靜態(tài)頁面同時發(fā)布到一臺或多臺服務器上，或不同站點的靜態(tài)頁面發(fā)布到不同的服務器上，發(fā)布方式可以采用全部發(fā)布或增量發(fā)布。當采用增量發(fā)布時，只發(fā)布已修改、新增的內(nèi)容。

（3）當網(wǎng)站設置為靜態(tài)發(fā)布時，可制定精確的發(fā)布范圍以提升網(wǎng)站的發(fā)布效率；管理員可自定義網(wǎng)站的發(fā)布計劃，實現(xiàn)自動無人值守發(fā)布。

（4）可以監(jiān)控當前的發(fā)布狀態(tài)、傳輸狀態(tài)等信息。

11、保證客戶端使用不同瀏覽器時，網(wǎng)站頁面的最終顯示效果與在本系統(tǒng)可視化編輯狀態(tài)保持一致。屏幕分辨率滿足1280x1024、1024x768或800x600等多種通用模式。至少支持IE6以上版本IE，F(xiàn)irefox、Chrome、Safari等主流瀏覽器。

12、在內(nèi)容及表現(xiàn)形式上要充分體現(xiàn)我校的特色。網(wǎng)站的表現(xiàn)設計要能夠體現(xiàn)高校的特點，特色鮮明、操作便捷。

13、支持WAP手機網(wǎng)站建設功能。

二、內(nèi)容維護功能需求

1、內(nèi)容維護應簡單易學，并具備標準的內(nèi)容采集、編審、發(fā)布、統(tǒng)計及審核流定制等功能，方便資源共享和數(shù)據(jù)交換。

2、提供文章資料的增加、刪除、修改等功能。

3、文章內(nèi)容維護支持一鍵排版功能，并且要求支持Word、WPS等多種編輯軟件生成文檔的直接導入。導入時應保留文檔的格式和表格，所嵌入的圖片能自動上傳，不再需要單獨上傳內(nèi)容中的每一張圖片；一鍵排版功能要求能自動對內(nèi)容所屬的段落、列表、表格、圖片、對象等格式進行保留，并能去除空行、多余表格、隱藏域、樣式屬性等自動排版功能。

4、能實現(xiàn)各網(wǎng)站之間的信息關聯(lián)與共享，平臺中任一網(wǎng)站的信息能有條件地自動發(fā)布到其它網(wǎng)站上，信息能夠以推或者拉的方式實現(xiàn)多站點共享。信息共享既可以共享整個欄目，也可以針對單獨的文章。共享方式為引用或者復制。

5、支持內(nèi)容模板選擇，可為用戶排版提供參考。

6、信息的管理發(fā)布有一定的審核流程。可靈活配置不同人員對不同欄目的起草、審核、發(fā)布權限。前臺信息可顯示訪問量、作者、相關主題的頁面等信息（可靈活配置），用戶可通過匿名或非匿名方式對文章發(fā)表評論，評論可設置審核權限等。

7、當文章在多欄目及多站點發(fā)布時，應對策略及數(shù)據(jù)庫進行優(yōu)化。

8、可從其他網(wǎng)站采集文本、圖片、附件等數(shù)據(jù)，采集后的數(shù)據(jù)可存放在本地，也可直接引用，同時支持計劃任務定義，實現(xiàn)定時采集。

9、可以將指定欄目或整站文章導出成文章包，進行備份或遷移。

10、在用戶維護文章資料時提供按照關鍵字、標題、標簽進行文章檢索的功能。

11、可以對網(wǎng)站中的文章出處、文章水印進行管理，可對水印圖片、水印位置進行管理，并可以針對整個網(wǎng)站進行水印設置。

12、具備撤稿箱功能，用于放置所有已經(jīng)撤出的文章稿件，同時提供恢復功能。

13、可以對公開的信息進行以下管理：

（1）對網(wǎng)站瀏覽者發(fā)表的文章評論進行管理，并具有瀏覽、刪除等功能。

（2）對網(wǎng)站瀏覽者發(fā)表的網(wǎng)站留言提供集中管理。

（3）提供網(wǎng)上調(diào)查的管理，可以自由添加多項調(diào)查、單項調(diào)查，并對調(diào)查的樣式進行配置。

（4）可以對用戶在線投遞的稿件進行審核、瀏覽等操作，同時可以設置能夠進行在線投稿的欄目。（5）提供電子地圖的設置、樣式管理功能。（6）提供自定義表單功能。

14、提供網(wǎng)站基礎信息管理，可以針對網(wǎng)站的標題、關鍵字、敏感字、Logo、ICP相關信息、網(wǎng)站版權等通用信息進行管理和設置。

15、共享內(nèi)容的管理

可以為內(nèi)容維護人員提供個人使用的文件庫，用于存放自己常用的圖片、音頻、視頻、文章、附件等文件，以便在維護網(wǎng)站內(nèi)容時，可以實時地引用這些資料。

可以為整個網(wǎng)站所有內(nèi)容維護人員提供一個共用的文件庫，用于存放圖片、音頻、視頻、文章、附件等文件，以便在維護網(wǎng)站內(nèi)容時，可以實時的引用共用庫中的資料。

16、支持視頻上傳，在線播放功能，且須至少支持flv格式的視頻播放，不需要配置專門的視頻點播服務。

17、提供FTP管理功能，解決大文件上傳、下載。FTP應完全整合到系統(tǒng)平臺中，F(xiàn)TP的目錄結構、權限設置、用戶管理及訪問界面須與網(wǎng)站群系統(tǒng)的內(nèi)容管理結構完全一致。

18、平臺網(wǎng)站支持RSS功能，能夠自動生成網(wǎng)站內(nèi)的RSS摘要信息，便于RSS客戶端快速獲取站內(nèi)相關信息；也能夠對互聯(lián)網(wǎng)上支持RSS的網(wǎng)站內(nèi)的新聞摘要信息自動引用，并在自己的網(wǎng)站發(fā)布。

19、支持一鍵備份和恢復。備份要求能自動備份表結構、表的數(shù)據(jù)、模板、附件文件等。備份支持增量備份和計劃備份。

三、網(wǎng)站統(tǒng)計功能需求

1、具有訪問日志功能，用于記錄訪問本網(wǎng)站的IP地址、所訪問的欄目及內(nèi)容的統(tǒng)計。

2、可以按照欄目的訪問量排名，同時可將結果導出成Excel文件。

3、可以按照總訪問量、年訪問量、月訪問量統(tǒng)計以下內(nèi)容： 對網(wǎng)站的訪問量。

按每日24小時進行分時段的網(wǎng)站訪問量統(tǒng)計。

可以IP地址（過濾相同IP地址）為依據(jù)，對網(wǎng)站訪問量進行統(tǒng)計。

4、可對整個網(wǎng)站的文章進行訪問量排名。

5、可以統(tǒng)計訪問的來源地。

6、可以統(tǒng)計網(wǎng)站瀏覽者所使用的瀏覽器類別、操作系統(tǒng)類別、系統(tǒng)分辨率等。

7、可以統(tǒng)計部門、人員的工作量，主要用做各用戶、部門的信息發(fā)布、審核工作量等統(tǒng)計，并支持圖表顯示與導出。

四、站群管理功能需求

1、提供站群中所有子站的打包備份功能，可以針對數(shù)據(jù)、文件分別進行備份，支持計劃備份功能，可以根據(jù)計劃自動執(zhí)行備份，可以實現(xiàn)遠程FTP備份。

2、提供站群恢復功能，可以一次性恢復整個站群。

3、提供手動重建整個站群的全文檢索的索引功能。

4、站群安全能夠滿足以下要求：

（1）對于站群管理員，可以設置和管理其登錄的IP地址，并支持IP地址段的設置。

（2）對于網(wǎng)站管理員和內(nèi)容維護人員，可以設置和管理其登錄的IP地址，并支持IP地址段的設置。

（3）可以設置網(wǎng)站用戶輸入信息中禁止包含的詞語（如評論、留言、訪談等互動功能）。

（4）可以防御和設置DDOS配置的各項參數(shù)，使站群具有防御DDOS的能力。

（5）站群管理員可以選擇指定的系統(tǒng)功能是否開放，從而限制網(wǎng)站管理員的行為。

5、提供站群操作日志，記錄管理員在平臺中的各項操作及操作時的IP地址。

6、具備優(yōu)越的擴展性。系統(tǒng)應免費提供開放的數(shù)據(jù)接口，支持二次開發(fā)，能實現(xiàn)與其他應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換；為滿足本校將來數(shù)字化校園項目建設的規(guī)劃，實現(xiàn)全校應用系統(tǒng)的統(tǒng)一身份認證，站群平臺須具備良好的應用集成能力，具體包括提供身份認證接口，支持與相關身份認證平臺的集成。

7、系統(tǒng)在版本升級中應保證接口協(xié)議、功能不發(fā)生變化。

五、站點管理功能需求

1、提供網(wǎng)站管理功能，可以在站群中新增或刪除子站，并針對各個站點提供發(fā)布設置、投遞設置、應用類型管理、管理員設置、組件代碼編輯、網(wǎng)站信息管理等功能。

2、對站群內(nèi)所有用戶進行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一賦權。可對用戶設置不同的管理權限，可按機構、個人、角色、IP進行授權；可對欄目、文章設置瀏覽、審核權限，可基于角色或IP地址范圍進行授權，并可自動記錄訪問用戶、時間、次數(shù)。用戶在登錄和信息傳遞過程中，要求對密碼進行不可逆加密處理。

（1）提供對網(wǎng)站管理員進行的新增、編輯、刪除等操作。網(wǎng)站管理員對網(wǎng)站具有最高的操作權限，管理員除了對網(wǎng)站有操作權限外，還可以給其他用戶分配權限。

（2）提供完善的網(wǎng)站外部會員管理和會員權限設置功能。用戶的注冊、級別和權限都可獨立設置，可以指定會員在欄目瀏覽、查看方面的權限，每個會員的權限各自獨立。

3、網(wǎng)站可以全面防止SQL 注入攻擊、密碼猜解、木馬上傳等各種惡意攻擊手段；可以采用IP 地址限定方式來確保用戶的安全訪問。提供靜態(tài)網(wǎng)頁防篡改功能和入侵防護日志。

4、提供強大的日志記錄功能，完整詳細地記錄系統(tǒng)的各種運行情況，最大化保證系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定。

5、提供站點可用性及性能監(jiān)控功能

（1）可以設置需要監(jiān)控的站點、監(jiān)控頻率，并對是否做全站監(jiān)控進行設置。

（2）記錄被監(jiān)控網(wǎng)站的可用性，分析可用次數(shù)、不可用次數(shù)以及可用率和不可用率。

（3）分析被監(jiān)控網(wǎng)站的域名解析時間、鏈接時間、響應時間、下載時間。

（4）可對站點空間分配進行限制，可對站點磁盤的使用情況進行監(jiān)控，監(jiān)控范圍包括使用空間分析、使用情況實時分析、使用情況歷史分析。

6、支持IPV6運行機制。

六、其他功能需求

1、配置管理 環(huán)境配置：可以查看環(huán)境配置頁面，例如操作系統(tǒng)、字符集、WEB服務版本、安裝位置、虛擬主機配置、用戶時區(qū)、用戶登入名稱、執(zhí)行目錄等信息。

系統(tǒng)配置：可以查看到系統(tǒng)的所有配置信息，設置是否允許遠程訪問配置管理。

2、組織機構管理

新增、修改、刪除部門，支持無限級的功能添加，同時可以為部門添加基本信息，并制定部門成員。

3、提供網(wǎng)站配套功能。包括網(wǎng)站調(diào)查、領導信箱、留言管理、信息評論等相關實用功能。

4、提供符合高校特征的功能模塊，實現(xiàn)招生錄取查詢、就業(yè)去向查詢、學生信息查詢等相關功能模塊。

5、支持網(wǎng)站灰度顯示功能。

第三篇：教育局網(wǎng)站群建設三部曲

教育局網(wǎng)站群建設三部曲

“十年樹木，百年樹人”說到教育相關的話題我們想到的教育家應該是孔夫子，孔夫子憑一人之力傳教了3000多了，這是古人傳經(jīng)授道的方法，也是中國上下五千年文化傳承的“絲綢之路”。隨著社會文明發(fā)展的進步我們擁有了學校有了專門的學校更是有了完善的教育制度，文化普及更廣泛，人民受教育程度有了質(zhì)的飛躍。最近上映比較火的電影《中國合伙人》在信息化時代、網(wǎng)絡時代我們可以采用更快速、更方便的載體來傳播教學。

作為一個教育局信息中心的管理人員，我深深的感受到網(wǎng)站信息整合的必要性，包括下設各個中小學的網(wǎng)站，大部分的中小學是沒有網(wǎng)站的，在這個信息化的道路上我也有一點故事分享給大家，希望能幫助同行解決困難。

1.教育局網(wǎng)站現(xiàn)狀

首先從目前的教育局的情況來看，全國教育局從省廳到區(qū)縣大大小小加起來也有幾千個，更別說每個教育局下設的中小學有多少了，這么多的站點那網(wǎng)站的普及有多少呢，我粗略的統(tǒng)計了一下，全國有網(wǎng)站的差不多占30%，然而這十分之三的比例還是比較發(fā)達的地區(qū)以及比較重視信息化的地方，其中做的好的信息化網(wǎng)站就更少了，更別說還有70%的地方是沒有網(wǎng)的，網(wǎng)絡還屬于零基礎。

自習主席在十八大上也說了要加強信息化建設，在信息化這方便國家是很重視的，我們區(qū)縣對信息化這塊也是慢慢的越來越重視了，最近我也比較忙，但是我覺得有必要把這這個事情扒一扒，等我的網(wǎng)站群做好了再發(fā)個鏈接給大家參考，也希望大家給我指出不足之處，集大家的智慧，嘿嘿。

我在說說這個選擇產(chǎn)品的事情，大家不要嫌我啰嗦啊。

2.教育局網(wǎng)站群需求

網(wǎng)站群平臺選擇是個關鍵的點，首先要結合自己的情況，我總結了這么幾點

1）自己的平臺是windows的還是其他的(中國主要還是windows系統(tǒng)使用者多)

2）自己比較熟悉什么平臺.net還是java還是php（大部分都偏.net）

3）行業(yè)里網(wǎng)站群做的好的有那幾家，都采用的是什么形式的，是各個站點自己管理自己的還是都在一塊的，從長遠的來說還是子站獨立的比較好，因為各個站點的數(shù)據(jù)庫不一樣，展示內(nèi)容不一樣。

4）各家的站群系統(tǒng)在易用性和拓展性以及個性化定制方面都怎么樣，最主要的還是人性化方面，不要打開后臺界面一大堆東西都不知道如何下手，比較簡潔的界面，UI挺好的，看著也比較舒服。

5）安全性是最重要的，有好多系統(tǒng)用著是挺好用的，就是在安全性和穩(wěn)定性方面比較差三天兩頭的掛了，要不就被攻擊了，這是比較讓人頭疼的事情，所以兄弟們在選擇上一定要重視安全性方面。

其他的都是一些常用的功能，用戶、發(fā)布文章、審核、模板管理、文件管理、搜索功能等等這個應該系統(tǒng)都有，要是功能比較全面那就更好不過了，我自己覺得這些方面把握好了就行，大家要是覺得我哪里不足的記得給我留言。

我選了幾個站群平臺，供大家參考下。

3.教育局網(wǎng)站群選型

因為我們縣教育局的系統(tǒng)是windows再加上本人自己懂點.net的技術，所以就主要是選擇.net的站群平臺。有這么幾個站群系統(tǒng)不知道大家有聽過嗎，我也是在網(wǎng)上找的，We7網(wǎng)站群系統(tǒng)、動易站群，我比較中意這2個，在最后的比較中，我總結了幾點不同的地方

1）站群的功能都大差不差，在全文檢索和單點登錄上We7網(wǎng)站群要比動易站群做的到位，動易沒有這2個功能。

2）在站群的成熟度上，We7網(wǎng)站群做的時間比動易久，動易最早是做CMS的，CMS倒是做的挺不錯。

3）使用方面We7網(wǎng)站群是采用鼠標拖拽的形式來做模板，這個倒是很特別的地方，可視化的界面，用布局和部件的形式，先根據(jù)頁面效果圖拖個布局，然后把再把相應的部件拖到對應的布局里模板就做好了，不懂技術的人掌握的方法也可以做出模板來；動易用的是大多數(shù)系統(tǒng)都在用的標簽的形式，要懂技術的人才會用。

4）在站群的案例上我看了We7主要是做政府和教育的而且據(jù)網(wǎng)上看到他們?nèi)ツ赀€獲得了“政府網(wǎng)站群最佳產(chǎn)品獎”，比較權威吧，而動易主要是做單站點和衛(wèi)生行業(yè)的還不錯。

5）二次開發(fā)的方面也比較重視，現(xiàn)在信息化發(fā)展挺快的，說不定到時候就有其他的系統(tǒng)要跟網(wǎng)站群集成起來，要有源碼就很不錯，We7網(wǎng)站群的子站點是免費提供的，我覺得We7的企業(yè)文化挺好的樂于分享，把產(chǎn)品開發(fā)出來了還把源碼提供給客戶，精神很難得，而動易的還要花錢錢啊，俺們窮啊。

6）當然我們做站群關鍵的還有價格和服務，在了解的過程當中，We7網(wǎng)站群的客戶還挺周到的，溝通也比較順暢，價格跟動易的比起來性價比是高的，我能接受，能省就省點啊，咱寧夏這邊不是有錢的地方。

從各個方面來看綜合比較，我最后選擇了We7網(wǎng)站群，現(xiàn)在還在建設當中，等哥們的站群系統(tǒng)建設好了，還希望大家多提意見啊，回頭建好了我可以截圖給大家看。

大家要是有什么問題也可以跟我互動，給我留言。

第四篇：校園網(wǎng)站群建設分析

武漢理工大學校園網(wǎng)站群建設分析

高校信息化建設的核心是信息資源的高度共享，要做到這點，統(tǒng)一的平臺非常重要。統(tǒng)一開發(fā)供各部門共享共用網(wǎng)站集群的軟、硬件資源，共享共用的網(wǎng)站管理系統(tǒng)、互動交流系統(tǒng)的網(wǎng)站集群建設的新理念，從而實現(xiàn)站群集中規(guī)范管理、站點間信息共享、內(nèi)容發(fā)布及時準確、網(wǎng)站設計維護方便，以及網(wǎng)站的高安全性。

一、校園網(wǎng)站建設存在的問題

1．部門之間條塊分割，缺乏統(tǒng)一接口和標準：目前校內(nèi)的信息化建設得不到統(tǒng)一的規(guī)劃，各院、系、職能機構在信息化建設方面各自為戰(zhàn)，所采用的軟件系統(tǒng)不一致、數(shù)據(jù)標準不統(tǒng)一，并且分布在各個相對獨立的服務器中，導致了校內(nèi)大量的低水平重復建設，資源浪費嚴重，網(wǎng)站信息維護困難，技術要求高。

2．信息缺乏有效的共享和管理：由于沒有統(tǒng)一系統(tǒng)的規(guī)劃，在各職能部門的網(wǎng)絡、網(wǎng)站系統(tǒng)的設計、開發(fā)與管理等各方面出現(xiàn)了信息難以交換，在全校范圍內(nèi)人為地形成了一個個信息孤島，難以實現(xiàn)更高層次的信息處理，如：信息挖掘、決策支持等等，更為嚴重的是各系統(tǒng)間的信息缺乏有效的共享，會對整個校園網(wǎng)絡系統(tǒng)的效率和準確性產(chǎn)生影響。

3．應用缺乏有效集成：由于缺乏統(tǒng)一接口和標準，以及應用系統(tǒng)可能采用不同軟件平臺開發(fā)，各應用系統(tǒng)間也缺乏集成，使得各應用系統(tǒng)之間無法直接訪問相互間的數(shù)據(jù)和功能，經(jīng)常需要人為的處理，如數(shù)據(jù)交換。另外，隨著校園網(wǎng)上應用和資源越來越多，又暴露出應用缺乏有效的組織和管理的弊端。

4．系統(tǒng)升級更新維護成本高：在非集中式的環(huán)境影響下，學校的管理體制相對松散，各部處與院系之間具有相對獨立性。并且，不同應用系統(tǒng)在不同時期由不同的人員開發(fā)，個體差異很大。許多單位和部門的網(wǎng)站界面和功能多年都不曾進行過更新和升級，其原因之一就是系統(tǒng)更新和升級的成本太高，對技術的依賴程度也越來越大。

5．對IT技術的發(fā)展缺乏充分了解：高校信息化的本質(zhì)，簡單地說就是以IT技術支持學校教學、科研與管理的發(fā)展。因此，要做好學校信息化的總體規(guī)劃，必須充分了解IT技術的發(fā)展趨勢，使用成熟、先進而又可持續(xù)發(fā)展的技術

三、網(wǎng)站群建設模式的設想

根據(jù)網(wǎng)站集群建設模式的目標要求，它應當是一個集站點群設計、開發(fā)、部署、管理、調(diào)用及內(nèi)容管理于一體的站點群支撐平臺，根據(jù)業(yè)務特征可劃分為站群管理平臺、站點管理平臺、內(nèi)容管理平臺、站點設計工具四個相對獨立的業(yè)務平臺。

站群管理用于對站點群、服務和系統(tǒng)資源進行綜合管理；

站點管理用于對站點進行設置和管理，對設計和內(nèi)容維護權限進行分配管理，對站點數(shù)據(jù)、系統(tǒng)日志和訪問統(tǒng)計進行統(tǒng)一管理；

站點設計用于對站點的布局、欄目、應用等進行設計、制作、發(fā)布和升級； 內(nèi)容管理能夠允許多個用戶依據(jù)不同的權限對站點內(nèi)容進行即時的更新和維護管理。

這四個業(yè)務平臺可整合成為一個可提供站群全生命周期管理的系統(tǒng)平臺。根據(jù)站點建設和管理維護過程中對人員的分工及要求，可將系統(tǒng)用戶劃分為如下角色：

站群管理員：操作站群系統(tǒng)管理平臺，管理整個系統(tǒng)的運行，包括服務申請的審核、站點建立等。

站點管理員：操作站點管理平臺，管理某個站點，對該站點實例進行整體維護，如備份、恢復等；對該站點應用的設計、審核與維護權限進行分配。

站點設計員：操作站點設計平臺，對站點進行設計、修改、發(fā)布和升級。內(nèi)容管理員：操作內(nèi)容維護平臺，根據(jù)站點管理員分配的權限，對相應的內(nèi)容進行維護或對維護完的結果進行審核和確認。

站群、站點和站點內(nèi)容管理員的操作界面簡潔美觀、以及科學合理的書面設計，采用最熟悉的windows操作界面的B/S結構來完成，使得遠程適時維護成為可能，功能必須強大且操作簡便，網(wǎng)站應用中大量繁雜代碼和數(shù)據(jù)庫表單均可通過所見即所得的簡單操作（如：選擇、拖拽、填空等）自動生成，可與Dreamweaver、FrontPage等頁面制作工具結合使用，并允許用戶離線設計和遠程發(fā)布站點。

調(diào)。

5．美觀性：在突出教學工作的嚴謹風格的基礎上，實現(xiàn)具有積極向上，嚴肅活潑色彩、獨特的專業(yè)設計。

6．開放性：在系統(tǒng)構架、采用技術、選用平臺等方面都有較好的開放性。選擇產(chǎn)品都是開放平臺，既有自己獨特優(yōu)勢，又能與多家優(yōu)秀的產(chǎn)品組合，共同構成一個開放的、易擴充的、穩(wěn)定的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。

7．可移植性：選擇開放的應用平臺，采用互聯(lián)網(wǎng)主流純JAVA技術開發(fā)，實現(xiàn)跨平臺跨操作系統(tǒng)，以標準的接口與各種數(shù)據(jù)庫相連。

從技術的角度來講校園網(wǎng)站建設采用集群模式的目標是要實現(xiàn)：

1．獨立設計、信息共享：組織內(nèi)部任何機構、團隊甚至個人均可獨立構建符合自身需求的站點；同一站點群內(nèi)各站點之間的數(shù)據(jù)和信息可以相互共享，為構建企業(yè)級應用奠定了必要的前提和基礎。

2．集中管理、分散維護：整個系統(tǒng)權限由信息中心統(tǒng)一分配和管理，各子站點的設計和維護則由相應的分支機構／部門分散進行，從而使每個部門甚至每個員工均可參與網(wǎng)站應用的構建和維護。

3．統(tǒng)一導航，站群檢索：通過可統(tǒng)一維護的導航功能，可將站點群中各個分散的站點鏈接為一個有機整體，以統(tǒng)一的門戶形象呈現(xiàn)在瀏覽者面前；通過強大的站群檢索功能，可在整個站點群的浩如煙海的資料中迅速找到所需信息。

4．站點分布，權限一致：對于復雜和大型的門戶站點，可將應用分布到多個子站點，由各個分散的站點共同來承擔整個站點的訪問請求，這樣即使其中個別子站點發(fā)生問題，也不會影響其余站點的使用，有助于整個系統(tǒng)的穩(wěn)定；在整個站點群中，用戶可使用統(tǒng)一的身份（權限）訪問不同的應用。

5．信息發(fā)布數(shù)據(jù)與表現(xiàn)形式分開，管理界面簡單易用；能夠很方便地通過網(wǎng)站生成工具快速搭建網(wǎng)站、修改欄目，以及改變頁面的顯示外觀。信息可選擇動態(tài)發(fā)布和生成靜態(tài)頁面兩種方式。

6．加強學校網(wǎng)站(非站群)的監(jiān)管，實現(xiàn)對網(wǎng)站進行監(jiān)控、采集，進行頁面信息過濾，自動進行分類，對指定網(wǎng)站、指定欄目的內(nèi)容進行抓取，自動導入網(wǎng)站管理系統(tǒng)，提供全方位的搜索手段。

第五篇：參加團隊建設培訓心得體會

2014年中高層素質(zhì)提升培訓心得體會

所在單位：金窯煤礦礦委參 加 人：技術礦長范志華培訓時間：（第二期）

2014年10月18日至10月26日

2014年中高層素質(zhì)提升培訓心得體會

（金窯煤礦技術礦長：范志華）

在豫聯(lián)煤業(yè)集團公司的精心組織下，我參加第二期為期八天的封閉式拓展培訓和中層干部素質(zhì)提升班課程培訓。正是這一次的拓展和素質(zhì)提升課程培訓，使我終生難忘、受益匪淺、收獲特別多，現(xiàn)將培訓后的體會認真總結與大家分享。

一、拓展訓練的啟迪

我們這次拓展訓練在培訓公司的精心針對我們公司參加人員現(xiàn)狀安排有：生死電網(wǎng)、驛站傳書、沉船、管理金字塔、盲人方陣、急速60秒、高空斷橋、殺人游戲、達芬奇密碼、孤島求援、生命之旅、畢業(yè)墻等。豫聯(lián)煤業(yè)各礦100余名中高層管理干部，都積極地參與每一項拓展培訓，并全身心地投入，總體有以下四點體會：

1、企業(yè)領導正確的決策來源于暢通信息的共享：

我們生活在信息爆炸的時代，信息暢通與否直接影響著領導層的各種決策，原來我只是了解在書本上、字面山，通過本次達芬奇密碼、驛站傳書、管理金字塔等拓展訓練，把這些抽象定義表達的淋漓盡致。在工作中也是這樣，如果不能夠將同事（或基層）的信息有效的了解、分析領導層，就不能對事物做出合理、正確的判斷，就會影響做事情的進度甚至失敗。我們作為礦技術主管干部也是這樣，例如井下掘進工作面遇到變化，如果只是聽說，不到到現(xiàn)場實地查看，不與科室干部開會溝通，不向出現(xiàn)變化是的第一時間在場人員了解。沒有準確的信息僅憑經(jīng)驗做出結論，往往錯誤的概率是很大的，就會給企業(yè)造成很大的損失。

2、團隊協(xié)作是事業(yè)成功的法寶：

俗話說：“人在一起不是團隊，心在一起才是團隊”一個企業(yè)、沒有團隊精神，將是一盤散沙。只有大家擁有一個共同目標，不拋棄、不放棄，齊心協(xié)力共同努力才會拿到大家最終想要的結果。如果在一個團隊中，個人英雄主義嚴重，聽不進別人正確的建議，甚至為了自己的面子脫離實際，一意孤行將會給自己的團隊帶來失敗和不可估量災難。在本次拓展活動的“生死電網(wǎng)”“盲人方陣”“畢業(yè)墻”等項目的培訓為我們解答了許多關于團隊協(xié)作的疑惑，使我們真正認識到了團隊中的每位隊友都是團隊的主力軍，在生活和工作中都是不可或缺的。每一項工作只有領導層有正確的決策和大家時刻牢記大局意識、團隊意識，擁有一個都不掉隊的合作精神，勝利就一定屬于我們。

3、懂得生命的珍貴，學會感恩：

當我們呱呱落地來到這個世界時，我們感受生命是多么的燦爛，是多么的美麗。當我們在事故面前感到生命卻是那么的脆弱，那么的短暫。因此我們要懂得生命，珍愛生命，更要懂得我們要有一顆感恩的心過好每一天。只有這樣我們的生活才會充實、精彩、而有意義。我們來自四面八方是豫聯(lián)煤業(yè)把我們聚集在一起，過去我們大多都不熟悉，工作中磕磕絆絆也是在所難免的。通過“沉船”、“生命之旅”等項目的學習我收獲巨大，當一個人面臨死亡做最后訣別時，大家凄凄悲聲的告別，使我們心靈深處感到生命的珍貴，我們懷念美好的生活、事業(yè)如日中天，家中父老、妻兒的音容笑貌浮現(xiàn)在我們的眼前。我們是家中的頂梁柱、我們是家人堅實的臂膀靠山，我們責任重如山。同時我們也想到了在我們生命的旅程中曾經(jīng)幫助過我們的企業(yè)、領導、同事和朋友，沒有他們也許我們就不會有過那么多精彩的瞬間。在那一刻心靈深處的感恩，現(xiàn)在想起來有點為時過晚。因此我們要活在當下，努力工作、感恩父母對我的養(yǎng)育，感恩企業(yè)對我的培養(yǎng)，感恩領導對我的教誨，感恩同事對我的幫忙，感恩朋友對我的關懷，感謝家人對我的支持。

4、勇于挑戰(zhàn)、突破自我，激情工作：

人生要有積極的態(tài)度面對生活，要敢于面臨各種挑戰(zhàn)，時刻保證精神飽滿，遇到困難和問題時不回避、不退縮、不畏懼，勇于面對尋找解決問題的辦法。但在現(xiàn)實生活中往往許多人“等、靠”思想嚴重。別說是激情工作了，甚至用“人的命天注定，命里該有八兩不會超過半斤”“做的越多，錯的越多”等謬論來搪塞，不但使自己深受其害而且還影響了其他人，貽害無窮。團隊中一旦有了這種人、這種思想就直接導致團隊的工作效率低下，創(chuàng)新意識淡薄，遇到事情由不敢做到不想做，久而久之把整個團隊推向滅亡的邊沿。“高空斷橋”項目就是結合我們的詬病讓我們克服自己的心理障礙，使我們認識到任何事都要敢于嘗試、只有你大膽的做了才知道對與錯，我們要充分享受做事情的過程，只要目標明確就一定會成功。

二、安全知識培訓啟示

通過觀看《六打六治安全警示專題片》、《四川桃子溝煤礦瓦斯爆炸事故》和《汝州市長虹礦業(yè)集團》安全事故警示片給我的心靈帶來了極大震撼。我們都是事煤礦工作的從業(yè)者，如果發(fā)生礦難，生死就在一念之間，稍有的疏忽就可以讓一個鮮活的生命剎那間離我們而去，一個和睦的家庭就會支離破散，一個紅火的企業(yè)就會在一夜之間就會消失，大群的工人就會下崗待業(yè)流向社會。因此我們作為從業(yè)者首先，大家一定學法律，懂規(guī)程，知道我能干啥，不能干啥，同時好要知道該怎么干，不應該怎么干的基本知識來保護我們的合法權益。其次，以“雙七條”和“紅線意識”來武裝我們管理者的大腦，指導我們的工作，保證企業(yè)和礦工的合法利益不受侵犯。第三，制定好各項安全安管理責任制，每一位從業(yè)者明確自己的責任，合理處理安全與效益、時間的關系，做到責權利相結合。第四，要強化現(xiàn)場管理和細節(jié)管控，重點抓安全培訓，培養(yǎng)員工高度重視安全的思想意識，使廣大員工形成遵章守紀的安全行為。第五，嚴格把控杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，牢固樹立“三違不除，礦無寧日”的理念。總之搞好安全工作是煤礦致勝的法寶，只要大家從思想上都重視安全，共同遵守安全我們的企業(yè)一定會長治久安。

三、企業(yè)管理培訓的感悟

企業(yè)管理四天時間培訓主要學習了《中國傳統(tǒng)文化教育》、《精細化管理》、《管理者執(zhí)行之道》和《卓越之道》。通過對傳統(tǒng)文化、企業(yè)管理相關方面知識的學習，結合自己的實際工作進行思考勢必會對今后的工作的提高具有很大的指導意義，同樣也看到了自己在工作中不足和需要學習提高的地方，主要體現(xiàn)在以下幾方面的感悟：

（一）、通過許伯源老師對豐厚的《中國傳統(tǒng)文化教育》中中國古典哲學的六大思想體系的解讀，使我真正認識到中國幾千年的文化源遠流長領先于世界，受到世界各國學者的敬仰學習。雖然有些思想放在當今社會有些落伍，不能跟上時代的發(fā)展但是如果我們有選擇的取其精華、舍棄糟粕進行學習，也一定會對我們的生活帶來不可估量的改變。同時我也感到作為生活在現(xiàn)代文明社會的人們在許多地方做的還不如幾千年前老祖宗，那我們真的羞愧不如。在現(xiàn)企業(yè)管理中儒、墨、道、法、兵、易，都有許多可取之處。比如《蒙學》中孝道、行道、德道、和學道，都為我們?nèi)绾巫鋈耍鍪轮该髁朔较颍蝗寮覍W說的學習觀、教育觀、察人觀、領導觀，都為當前企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供了思想體系的貢獻；法家學說的霸道為當前企業(yè)開拓市場奠定了思想導向；運用兵家思想作為企業(yè)管理理論的基礎都是可取的。總之我覺得作為一個管理者必須了解自己國家的歷史文化，結合自己實際制定一套適合自己企業(yè)、團隊發(fā)展的戰(zhàn)略，更好的為實現(xiàn)集團公司的總體目標而奮斗。

（二）、姬濤老師的《精細化管理》從抽象的字面解釋到市場發(fā)展的規(guī)律，運用海爾集團、國家電網(wǎng)、貴州茅臺集團等成功案例，全面闡述了精細化管理在現(xiàn)代化企業(yè)中所起到的極其重要的作用。特別是給企業(yè)不同時期劃分的三個發(fā)展階段如何管理對我啟發(fā)很大。第一階段：企業(yè)的初期階段在發(fā)展中求規(guī)范，是產(chǎn)品成功的階段；在本階段用最簡單的管理方式，迅速打開市場，開發(fā)產(chǎn)品完成資本的原始積累。第二階段：企業(yè)在穩(wěn)定發(fā)展階段，在規(guī)范中求發(fā)展，是管理的成功；該階段要特別注重企業(yè)的規(guī)范管理，要在精細化上做功夫，做到管理精細化，執(zhí)行力度話。第三階段企業(yè)發(fā)展的高級階段，要在文化上下功夫，達到企業(yè)文化成功。以此引申到我們煤炭行業(yè)，2002年以來煤礦遇到了前所未有的機遇，煤價上漲，整個行業(yè)處在頂峰時期，大多煤礦都因此有了原始積累，甚至有的煤礦開始越行擴張走多元化經(jīng)營。錢多了，企業(yè)的經(jīng)營管理越來越粗放，久而久之就形成了家大業(yè)大浪費點沒啥不良惡習。2013年以來煤炭行業(yè)一滑千里，煤價一跌再跌。但是好多企業(yè)沒有進行精細化管理，不從自身找問題，不去完善自己的管理缺陷，依然我行我素，怨天尤人，埋怨國家政策，埋怨市場調(diào)控不力，甚至還期盼著煤價上揚到原來的頂峰。結果導致了許多煤企倒閉，老板跑路。我們現(xiàn)在正處于第二階段，要想有所發(fā)展，就必須在管理上下功夫，可借鑒國外成功案例結合本企業(yè)的實際大搞精細化管理，是企業(yè)走出困境，奔向美好的明天的最佳法寶。

（三）、學習孫衛(wèi)華老師講的《管理執(zhí)行之道》體會到企業(yè)管理中的從管理者應有的權利、責任、義務三個方面要相輔相成。作為領導人要用自己優(yōu)秀的人格魅力、高超的業(yè)務技能、強烈的責任感去影響你的下屬，在他們心目中要有你的地位存在，然后再用你手中的權利指揮你的團隊，定能攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在執(zhí)行中就是要找到合適的人做合適的事，要做到從機械執(zhí)行到智慧之行；從個人執(zhí)行到流程執(zhí)行；從被動執(zhí)行到主動執(zhí)行。如果發(fā)現(xiàn)執(zhí)行不力要認真查找原因，有無職責不清、有無多頭指揮、有無缺乏監(jiān)督、有無流程不順、有無利益不公。如有及時糾正保證執(zhí)行力完美執(zhí)行。同時領導還有要學會根據(jù)不同的事情適時、適度、因人、因事授權，理解“一個好漢三個幫”的真實意圖。在執(zhí)行力管理中還要根據(jù)實際，建立激勵機制，激發(fā)職場個人潛能，以達到組織目標的順利完成。

（四）、《卓越之道》曹老師用簡潔、互動的授課方式，淺顯易懂的案例讓我們每個人要有一顆不斷追求向上的心態(tài)，保持堅持不懈的毅力，養(yǎng)成積極生活狀態(tài)。大膽面對現(xiàn)實生活中的每件事，遇到難事不要繞道而過，不要怕失敗。要積極的去看一看、想一想、問一問、答一答、做一做，從實踐中得到真理，讓自己從一個平凡的人邁向一個卓越的人。

通過這次培訓我學到了很多以前課堂上沒有學到的知識，也為我的人生增添了許多靚麗的色彩，回來后我將盡力把所學到的知識結合企業(yè)實際運用到實際工作之中，為豫聯(lián)煤業(yè)集團的明天貢獻自己的一份力量。

二0一四年十月