第一篇：學習習總書記在北京師范大學考察時“四有”好教師重要講話心得體會

學習習總書記在北京師范大學考察時“四有”好教師重要講話心得體會

作為一名人民教師，對總書記的所有講話，我感觸最深的就是他在北京師范大學考察時發表的關于做“四有”好教師的重要講話。自大學畢業至今，我在教育

園地里已經耕耘了二十幾個春秋，這二十來年中，我自認為是個愛崗敬業、認認真真、勤勤懇懇的教師，對工作不敢懈怠，對學生關愛有加。但由于我所面對的教育

對象多是進城務工人員子女，他們在學習與行為習慣上存在諸多問題，導致教育教學中困難重重，為此我常常感到困惑、無奈和無助。自從學習了總書記對廣

大教師的“四有”寄語后，我豁然開朗，明白了自己應該堅守什么，追求什么。

1、要做有理想信念的老師，科學認識教育的職責并堅定地追求下去。

中國的古代兵法告訴我們：小贏在術，大贏在德。我們的學生缺少的不僅是知識和能力，更重要的是缺少來自心靈的崇高追求和美好品德。抬眼望望四周，我們不難

發現，在一切向教學要成績的指揮棒下，教師的工作負擔與心理壓力越來越大，臉上的微笑越來越少，我們一線的老師好像永遠也不會停下來的陀螺，晚上要備課寫

教案，白天要上課改作業，還要挖空心思研究課程標準和考綱，揣摩出題者意向，為了讓學生在考試中獲得高分，我們把知識掰開了，揉碎了，一點點塞進學生的嘴

巴，還擔心他消化不良。過重的負擔壓著老師疲憊的身心，從而導致心理健康上出現問題的教師越來越多。而學生呢？也同樣在這樣的壓力下過早地失去了兒童的天

真與少年的活力，他們對學習的目的意義茫然不知，對自己的學習現狀也漠不關心，不愿思考為什么而學，也不愿去想如何才能學得好，對班級事務缺乏熱情和責任

心，對同學缺乏應有的寬容和理解，為一點小事，便可與同學大打出手，對父母老師缺少感恩心理，面對父母老師的說教，輕則頂嘴，重則離家出走、“跳樓”……

。難道這就是我們所期待的教育結果嗎？當然不是，所以我覺得幫助他們形成健全的人格、健康的心理和良好的行為習慣比幫助他們贏得高分要重要得多。我們不能

舍本逐末，為追逐那些枯燥的分數，而丟棄了學生成長中最需要也最重要的東西。唯其如此，我們才能培育出真正的意義上的“人”。

2、要做有仁愛之心的老師，想方設法喚醒學生沉睡的心靈。

教育家蘇霍姆林斯基的一句名言值得我們深思，他說“我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教

師懂得責任首先在于扶正學生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。”的確是這樣，我們的學生大多是未成年人，他們涉世不深，閱歷較淺，經驗甚少，生理、心理發育都不成熟，但他們有個性，有情感，有向真、向善、向美的潛在因子，有自尊自信的天性，他們需要被關注，被尊重，需要被

肯定，需要被鼓勵，需要被愛護，尤其在遭遇挫折的時候，更需要精神依托和心靈慰藉……在學生特別是“學困生”的心靈深處，有多少“優秀”的因子處于“沉睡

”狀態，他們多么渴求教師來“喚醒”呀！那么作為教師，我們的責任自然就是用教育力量藝術地喚醒他們這些美好的天性。教育家第斯多惠告訴我們“教育藝術的 本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞”。那么如何去“喚醒”呢？我認為“喚醒”不是教訓，更不是呵斥，而是循序漸進地鼓勵和引導。是以人格喚醒人

格，以心靈喚醒心靈。當他們犯下了錯誤時，給他們以教育和寬容；當他們遇到挫折一蹶不振時，給他們以安慰和鼓勵；當他們對前途信心不足時，給他們以力量和

勇氣；當他們有點滴進步時，給他們以贊揚和期待；當他們驕傲自滿時，給他們以提醒和勸告……總之，動之以情，曉之以理，就像春風喚醒大地那樣，就像蠟燭點

燃火把那樣，喚醒學生心靈深處沉睡的美好因子，點燃他們思想和智慧的火把。

總之，在今后的工作中，我會積極踐行總書記的講話精神，努力從有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心四個維度去追求教師這一職業的最

高境界，做讓黨和人民滿意的好老師。

第二篇：2016學習習總書記四有好教師心得體會

2016學習習總書記四有好教師心得體會

我通過學習總書記的講話精神，我認識到教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認清肩負的使命和責任，努力成為師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師。努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。

老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子。執著于教書育人，對所從事職業的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，要有仁愛之心。

愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。

在今后的教學中，要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

第三篇：學習習總書記四有好教師心得體會

2016學習習總書記四有好教師心得體會(1)

9月9日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京師范大學，看望教師學生，觀摩課堂教學，進行座談交流，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節日敬禮和祝賀。總書記在教師節來臨之際視察北師大并同師生代表座談，體現了黨和國家對教育事業高度重視，總書記的重要講話內涵豐富、意義深遠。

做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。總書記對如何做一名好老師提出的四個標準情真意切，具有重要意義。

作為一名普通的教師，在今后的工作中，以高尚的師德情操，詮釋“身正為師，學高為范”的師德風范，為培養社會主義建設者和接班人作出更大貢獻。

作為一名普通的教師，會繼續站好三尺講臺，繼續用真心、真情、真誠，潤物無聲、率先垂范、以身作則地踐行社會主義核心價值觀。要努力以“仁者愛人”之心從事“傳道授業解惑”的事業，去關愛、培養、幫助學生筑夢、追夢、圓夢，實現中國夢。

做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。北師大教育學部資深教授顧明遠深有感觸地說，改革開放30多年來，我國教育有了很大發展，但要做到每一個孩子都能上好學還有很長的路要走，其中很重要一個問題就是教師。總書記的要求提得很深刻，富有人文精神，非常親切、容易接受。

作為一名普通的教師，關愛學生，通過言傳身教，為學生樹立好的榜樣。為師之道，首在師德。師德體現在教師在教育教學工作中的一言一行，高尚的師德比言語教育具有更強的心靈滲透力，對教育質量的影響更生動、更持久、更深遠。

對總書記提出的做好老師，要有扎實學識，北師大化學學院方維海院士說：“不能只滿足于師生之間一桶水和一杯水之間的關系，要時刻警醒自己是否達到好老師的標準。”

為推動中西部地區教育事業發展和師資隊伍建設，2010年起，我國開始實施“中小學教師國家級培訓計劃”，以農村教師為重點，采取骨干教師脫產研修、集中培訓和遠程培訓相結合方式大規模培訓教師。北師大是首批承擔“國培計劃”項目的院校之一。習近平強調，“國培計劃”以示范引領、雪中送炭、促進發展為宗旨，為中西部農村教師提供了一個拓寬視野、更新知識、提高業務能力的專業發展平臺，為中西部地區教育事業發展做了一件大好事。

“國培計劃”受益者、貴州省平塘縣擺茹鎮甲茶小學教學點的語文老師陸光媛說：“‘國培計劃’當中很多課程是專為解決基層教育教學中的實際問題設計的，專家們的教學風格、教學理念都令我受益匪淺。”陸光媛說，“我們面對的是一群天真爛漫，對知識充滿無限好奇與渴求的孩子，給孩子們良好的教育，是教師應盡的責任與義務。”

教育短板在西部地區、農村地區，在老少邊窮島地區。教育的發展，一定是共同發展，不能讓任何一個地區、任何一個孩子落伍掉隊。少年強則國強，中西部強則中國強。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

做好老師，要有仁愛之心。因為愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

作為一名普通的教師，努力在平凡的崗位，以“四有”好老師的標準要求自己，用實際行動踐行“筑夢人”的義務和責任。

2016學習習總書記四有好教師心得體會(2)

我通過學習總書記的講話精神，我認識到教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認清肩負的使命和責任，努力成為師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師。努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。

老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子。執著于教書育人，對所從事職業的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，要有仁愛之心。

愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。

在今后的教學中，要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

2016學習習總書記四有好教師心得體會(3)

在第三十一個教師節前夕，總書記來到XX師范大學，與師生代表座談并發表重要講話。他在講話中指出，“教育是提升人民綜合素質，促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定意義的事業”。同時，他又強調，“教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一”。“長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了巨大貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。”總書記的講話，充分肯定了教育的崇高地位和教師的重要作用，字里行間充滿著對廣大教師和教育工作者的親切關懷和殷切期望。我認真學習了總書記的講話，倍感親切，深受鼓舞。

我長期從事學生思想政治教育工作。多年的工作經歷使我對于學生需要什么樣的好老師以及我們怎樣成為好老師有了一定的理解。總書記在講話中提出的四點要求應當成為廣大教師的基本遵循。如何成為一名好老師?這是我一直思考的問題。下面，我就這一問題談四點看法。

做一名好老師，就要嚴于言傳身教。北宋著名理學家張載以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”作為古代知識分子的責任，革命先驅李大釗用“鐵肩擔道義，妙手著文章”來闡述共產黨人的使命。作為教師，自古至今一直承擔著弘揚道義、教化黎民的職責。當前，作為廣大高校教師而言，就是要自覺成為社會主義核心價值觀的踐行者、推動者和引領者，就是要幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們“從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去”。行勝于言，廣大教師應以“立德樹人”為目標追求，不斷提高認識水平，強化道德修養，筑牢思想基礎，以身作則、率先垂范，為學生樹立人格標桿和道德典范。

做一名好老師，就要勤于授業育人。做好授業育人這門功課，就要正確處理好“授人以魚”和“授人以漁”的關系。作為老師，不僅要幫助學生打下扎實的理論基礎和培養精湛的專業技能，更要培養學生的科學精神和創新能力，幫助他們掌握獲取知識的方法，提高運用知識的能力。做好授業育人這門功課，就要明白“一碗水”和“一桶水”的關系。尤其是在知識更新換代日益加速的信息化時代，更要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的態度，不斷加強學習、提升自我，使自己浩瀚的知識海洋成為學生獲取知識的不竭之源。做好授業育人這門功課，就要擺正教學和科研的關系。教不嚴，師之惰。作為教師，要自覺把教書育人作為教師的根本職責，在工作中培養嚴謹的治學態度和扎實的工作作風，主動加強業務學習，深化教學研究，提高教學質量。作為高校，應當改變考核評價教師的標準，提高對教學的重視程度，從而從根本上提高教學質量和人才培養水平。

做一名好老師，就要善于解疑釋惑。對于學生來說，他們在成長過程中難免會遇到各種煩擾和挫折，難免會對一些社會問題產生疑惑。作為一名好老師，就要善于及時發現這些問題，并且能夠用自己所學的各種知識和積累的人生經驗，幫助學生正確認識社會、理性看待挫折、積極面對人生。作為一名好老師，就要用自己的仁愛和關懷，溫暖學生心田、感化學生心靈、啟迪學生智慧。作為思想教育工作者，就要主動加強對學生的思想引導、心理輔導、就業指導，幫助他們克服學習生活中遇到的困難，使他們都具有健全的人格和陽光的心態，都能享受到成長的快樂和成功的喜悅。

做一名好老師，就要樂于平等待人。好的老師，能夠正確對待自己與學生的關系。他們謙虛地對待每一位學生，把學生放在與自己平等的位置上進行對話。他們從不高高在上、俯視學生，更不會把學生當作自己的跟班隨從、下屬員工。好的老師，能夠尊重學生的人格，理解學生的心情，寬容學生的不足，體諒學生的難處，支持學生的選擇。他們親近學生、關愛學生，用自己的人格、學識和修養潛移默化地影響著學生。尤其是作為與學生朝夕相伴的輔導員老師，更應該用熱情和善良護佑學生成長成才。好的老師，不僅是學生的良師，更是他們的益友。我經常對我院的輔導員老師講，我們輔導員老師要對學生有愛心和責任心，大家對學生付出多少，學生就會回報多少，這個回報就是學生用自己的成功對老師辛勤付出的回報，是一種充滿崇敬和愛戴的回報。作為老師，自然會為學生的成長成才感到幸福和快樂，為學生作出的有益于社會的貢獻感到驕傲和自豪，這是作為老師的價值所在。

做黨和人民滿意的好老師，是廣大教師的崇高追求。廣大教師要以總書記教師節重要講話精神為指引，在教書育人的道路上不斷學習實踐、開拓創新，忠實履行好黨和人民賦予的神圣使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出應有貢獻。

第四篇：學習習總書記在廣西考察時重要講話心得

學習習總書記在廣西考察時重要講話心得

人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”總書記樸實的語言，道出了人民心中的夢想，他情系群眾、關注民生的為民情懷，撥動了無數老百姓的心弦。

“要加快老區建設和發展，讓老區人民盡快擺脫貧困，過上幸福日子。”總書記在視察廣西期間，再次以鏗鏘有力的話語，表達他一脈相承的為民情懷、須臾不忘的人民意識。

脫貧攻堅，是習總書記心底最深的牽掛。他多次強調，要把脫貧攻堅作為“十三五”時期的頭等大事來抓；全面建成小康社會，一個不能少，特別是不能忘了老區。習總書記指出，廣西是革命老區，是貧困地區，也是邊境地區、民族地區。脫貧攻堅工作做好了，邊疆穩定、民族團結就有了堅實基礎；邊境建設搞好了，民族事業發展了，對打贏脫貧攻堅戰也是極大促進。“讓老區人民盡快過上幸福日子”，是習總書記對廣西的殷切囑托。

黨的十八大以來，黨中央高度重視脫貧攻堅工作，確定了明確的時間表和路線圖。與全國同步全面建成小康社會，是我區“十三五”時期奮力實現“兩個建成”的目標之一。自治區黨委、政府把總書記“最牽掛的”事牢記心頭，把脫貧攻堅作為第一民生工程來抓，全區上下凝心聚力、克難攻堅，脫貧攻堅取得了巨大成就。在“十二五”時期實現貧困人口從原來2012萬人下降到452萬人的基礎上，“十三五”第一年廣西脫貧攻堅再傳捷報。據國家統計局核定，2016年廣西111萬貧困人口脫貧，脫貧人數排全國第一位，減貧速度25%，排全國第二位；943個貧困村、4個貧困縣脫貧摘帽。

成績固然可喜，但我們也要清醒地看到，廣西依然面臨艱巨的脫貧任務。今年廣西貧困人口脫貧計劃任務數70萬人、奮斗目標數100萬人，貧困村脫貧摘帽計劃任務數900個、奮斗目標數1100個，貧困縣脫貧摘帽計劃任務數6個、奮斗目標數8個，貧困人口易地扶貧搬遷任務48.4萬人。而這些貧困人口絕大部分生活在集中連片特困地區和國家扶貧開發重點縣，都是難啃的“硬骨頭”。全區廣大黨員干部要認真學習領會習總書記重要講話精神，堅決貫徹落實中央各項決策部署，主動擔當，積極作為；要按照習總書記要求，倒排工期，落實精準扶貧、精準脫貧方略；要針對致貧原因分類施策，戒搞形式，戒做虛功，下一番繡花的功夫；對貧中之貧、困中之困，要采取超常規措施；要進一步加強精準幫扶、精準治理，精準退出，確保我區從嚴從穩脫貧，確保高質量脫貧。對于剛剛扶過脫貧“坎”的群眾，各級黨委、政府要保持政策不變、力度不減，駐村第一書記和扶貧工作隊員人不撤離、繼續擔當，盡心盡力再“送一程”。

“讓老區人民盡快過上幸福日子”。這是全區廣大黨員干部肩上一份沉甸甸的責任。我們要以更強烈的政治責任感，以更大的決心，將扶貧工作抓緊抓準抓到位；要嚴防假脫貧、數字脫貧，確保脫貧成效精準，切實經得起考核評估和歷史檢驗；要切實把脫貧攻堅、邊疆穩定和民族團結工作一并研究、同步推進，確保全區脫貧攻堅再戰告捷，促進老區貧困群眾盡早脫貧致富。

20160614114

黃冬輝

16藥品生產技術

第五篇：學習習總書記在東三省考察時的重要講話精神

學習總書記重要講話精神心得體會

9月25日至28日，總書記深入黑龍江農墾建三江管理局和齊齊哈爾市、吉林松原市、遼寧遼陽市和撫順市，實地了解東北振興情況，并在深入推進東北振興座談會上發表了重要講話。他強調，東北地區是我國重要的工業和農業基地，維護國家國防安全、糧食安全、生態安全、能源安全、產業安全的戰略地位十分重要，關乎國家發展大局。新時代東北振興，是全面振興、全方位振興，要從統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局的角度去把握，重塑環境、重振雄風，形成對國家重大戰略的堅強支撐。

通過對習總書記重要講話的認真學習，更加堅定了我們對東北三省必將重新振興的信心，在下一步工作中，我們要用總書記重要講話精神統一思想、統一行動，凝心聚力、引領發展，不斷開創我市全面建成小康社會、加快振興發展的新局面。

一是以優化營商環境為基礎，全面深化改革。我們要堅定改革信心，在謀劃地區改革發展思路上下功夫，在解決突出矛盾問題上下功夫，在激發改革創新活力上下功夫。要重點從有利于深化供給側結構性改革、有利于加快培育經濟增長新動能、有利于激發各類市場主體活力、有利于增強人民群眾獲得感、有利于調動保護廣大干部群眾積極性等方面完善改革思路，做實改革舉措，釋放改革活力，提高改革效能。要多方面采取措施，創造拴心留人的條件，讓各類人才安心、安身、安業。

二是以培育壯大新動能為重點，激發創新驅動內生動力。要依靠創新把實體經濟做實、做強、做優，積極扶持新興產業加快發展，盡快形成多點支撐、多業并舉、多元發展的產業發展格局。要把振興實體經濟作為供給側結構性改革的主要任務，抓住全球制造業轉型升級和我國經濟轉型的大趨勢，推動實現互聯網、大數據、人工智能與制造業的深度融合，提高原始創新能力，向產業鏈的中高端邁進，依靠創新把實體經濟做實、做強、做優。

三是科學統籌精準施策，構建協調發展新格局。要加強重點區域和重點領域合作，形成協同開放合力。要以我市與廣東江門地區對口合作為依托，深入推進東北振興與京津冀協同發展、長江經濟帶發展、粵港澳大灣區建設等國家重大戰略的對接和交流合作，使南北更好的實現經濟合作和互動。

四是更好支持生態建設和糧食生產，鞏固提升綠色發展優勢。要貫徹習總書記綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山的理念，落實和深化國有自然資源資產管理、生態環境監管、國家公園、生態補償等生態文明改革舉措，加快統籌山水林田湖草治理，使東北地區天更藍、山更綠、水更清。要充分利用東北地區的獨特資源和優勢，推進寒地冰雪經濟加快發展。

五是深度融入共建“一帶一路”，建設開放合作高地。以“一帶一路”建設為統領，以互聯互通和經貿合作重大項目為抓手，切實提高統籌利用國際國內兩個市場、兩種資源的能力，全力打造“一帶一路”向北開放重要窗口。重點抓好“五個著力”，即：著力創新對外經貿高質量發展謀劃，著力推進與東北亞貿易投資合作，著力培育一批高能級對外開放平臺，著力推動一批重點建設項目落地落實，著力創新服務保障機制。

六是更加關注補齊民生領域短板，讓人民群眾共享東北振興成果。要確保按時完成脫貧任務，完善社會救助體系，保障好城鄉生活困難人員基本生活。要加大東北地區公共基礎設施領域的投資力度，支持東北地區軌道交通、集中供熱、網絡寬帶等城市基礎設施建設。

同時，我們要重點加強政治建設，全面凈化政治生態，營造風清氣正、昂揚向上的社會氛圍。要加快建設一支高素質干部隊伍，提高領導能力專業化水平。領導干部要帶頭轉變作風、真抓實干，出真招、辦實事、求實效，防止和克服形式主義、官僚主義。