第一篇：測控技術(shù)與儀器專業(yè)認識和實踐報告

專業(yè)認知與實踐課程報告

上大學(xué)后，很多人問我學(xué)的什么專業(yè)，我答測控技術(shù)與儀器，之后又問，你這專業(yè)是學(xué)什么的，我答不出來。專業(yè)的名字確實相當(dāng)?shù)母爬ǎ笠坏臅r候老師給我們講專業(yè)的方向，也講的比較概括，講了很多，留下印象的只有兩句話，1是我們這個專業(yè)是由11個專業(yè)合并的，2是單片機是我們這專業(yè)的主要飯碗。對于第一點，兩年半的課程安排已經(jīng)體會的比較深了。測控技術(shù)與儀器確實學(xué)的挺廣泛的。對于第二點，在大三的下學(xué)期才會有單片機的課程，之前學(xué)的都是一些基礎(chǔ)。在這個時候，總結(jié)一下過去，似乎挺有意義的。

對專業(yè)的認識：

精密機械設(shè)計的英文名稱：Measuring and Control Technology and Instrumentations。

按照老師的講解，我們的專業(yè)主要是光、機、電、計這四個大方向組成的。光是我們大學(xué)物理，工程光學(xué)中所學(xué)的內(nèi)容。機是指機械方面的，包括我們的精密機械設(shè)計，儀器制造基礎(chǔ)等學(xué)科等，電就是電子類的，是我們這個專業(yè)最主要的方向之一，計就是計算機，任何學(xué)科的基礎(chǔ)。這學(xué)期，有一位說實話的老師跟我們講：上大學(xué)，真本領(lǐng)，你們是學(xué)不到的，因為課時的壓縮，大學(xué)的普及等各種原因。上完大學(xué)，學(xué)這個專業(yè)，你們要掌握三樣內(nèi)容就足夠了，一門高級語言，會使用數(shù)據(jù)庫，學(xué)好英語。和其他老師所講的相比，這三樣是很實用的。我覺得，把我們現(xiàn)在的課程以這三項作為基準(zhǔn)再進行安排，我們所精通的東西會更多，而不是像現(xiàn)在這樣光、機、電、計全都模模糊糊。

按照網(wǎng)上查閱的資料，測控技術(shù)與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關(guān)要素進行控制的理論與技術(shù)；是電子、光學(xué)、精密機械、計算機、信息與控制技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。

測控技術(shù)與儀器是將自動化系統(tǒng)上的信號加以采集、整理、處理、而后進行顯示或者發(fā)出控制信號的過程。

采集：

在信號采集環(huán)節(jié)，主要是采集對象發(fā)出的各種信號，再將這種信號轉(zhuǎn)換成電信號，以便于后續(xù)的處理。對象發(fā)出的信號大多數(shù)是通過傳感器來采集的，包括物理信號（如溫度、流量、壓力等）和化學(xué)信號（如濕度、氣味等）兩大類，當(dāng)然還包括不能歸為這兩類的一些信號，如可靠性、價格等。而開關(guān)量信號（帶有數(shù)字信號的特征）則主要是靠帶有單片機電路的儀器，如無紙記錄儀，進行采集。此外，圖像信號自然是由攝像裝置來進行采集。

整理：

在信號的整理階段，主要是對采集到的電信號進行平整、濾波、模數(shù)轉(zhuǎn)換等，轉(zhuǎn)換成便于處理的數(shù)字信號。上述三種信號類型在整理階段的內(nèi)容有所不同，比如對傳感器傳來的信號主要是進行信號放大、平整、濾波和模數(shù)轉(zhuǎn)換的過程；而對于開關(guān)量信號通過無紙記錄儀的采集之后一般都能夠轉(zhuǎn)換成所需要的數(shù)字信號以待輸出到下一個處理環(huán)節(jié)；對于圖像信號，經(jīng)采集之后主要是用于顯示，若還需對圖像進行處理，再顯示，或者發(fā)出控制信號，那么也必須將圖像信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，進行處理，這就是一個復(fù)雜的問題。

處理：

在信號的處理階段，主要是對數(shù)字信號進行處理以便顯示，或者發(fā)出控制信號。我們通過顯示出來的信號來判斷自動化系統(tǒng)上對象的運轉(zhuǎn)是否正常，如果信號顯示不正常，就需要對信號進行計算與處理，得到控制信號發(fā)送給對象，使對象調(diào)整運轉(zhuǎn)的狀態(tài)以復(fù)歸正常。

顯示控制：

在顯示與控制環(huán)節(jié)，顯示主要是指將數(shù)字信號通過便于我們觀察的形式顯示出來以便我們進行判斷，控制主要是指將控制信號傳送給并作用于對象的過程。上面的四個環(huán)節(jié)就構(gòu)成了整個測控的過程，如果包括控制的過程，則剛好形成了一個閉環(huán)，即信號從對象開始，經(jīng)過采集、整理、處理，最后又將控制信號作用于對象的閉環(huán)。對上述的采集，整理，處理，顯示控制是我們主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如當(dāng)我們學(xué)完單片機后，需要我們制作一個水溫報警的裝置，我們需要溫度傳感器去檢測水溫，再對傳感器輸出的信號進行整理，如調(diào)零補償放大等，然后通過模數(shù)轉(zhuǎn)換器之后傳送給單片機，單片機對信號進行處理，當(dāng)水溫過高時，就發(fā)出報警信號。這或許就是我們測控技術(shù)與儀器暫時能做的事情了。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)的目前發(fā)展?fàn)顩r如下

(1)以自然基準(zhǔn)溯源和傳遞，同時在不同量程實現(xiàn)國際比對。如果自己沒有能力比對就要依靠其它國家。

(2)高精度。(3)高速度。

(4)高靈敏，高分辨，小型化。(5)標(biāo)準(zhǔn)化。

看過測控技術(shù)與儀器的目前狀況后，感覺本專業(yè)所需要的知識是很龐大的，但是卻沒有感覺和機械設(shè)計沒有什么關(guān)系，不明白為什么我們要花那么多的課時去學(xué)習(xí)精密機械設(shè)計和其他相關(guān)的機械專業(yè)或者工業(yè)工程的的相關(guān)課程。覺得把這些時間放到和我們主要相關(guān)的單片機上會更加好，老師也不會再抱怨課時不夠。

按照學(xué)長們的說法，測控技術(shù)與儀器是不屬于機械大類的，偏電子，學(xué)的東西比較雜。最后就業(yè)的時候能夠從事本專業(yè)的人數(shù)很少，而且做硬件不如做軟件賺錢多，而且從事硬件時間長，就業(yè)后工資比較隨心的大多都是在別的領(lǐng)域工作。而且本專業(yè)考研人數(shù)較多，出國風(fēng)不明顯。

主要課程：電路原理、傳感器與檢測技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、程序設(shè)計、精密機械與儀器設(shè)計、精密機械制造工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微型計算機原理與應(yīng)用、信號分析與處理、精密測控與系統(tǒng)、工程光學(xué)。

這些課程能夠大致的分成三類：

偏電子類：電路原理，傳感器與檢測技術(shù)，單片機原理及應(yīng)用，微型計算機原理與應(yīng)用等等。

偏機械類：精密機械設(shè)計兩學(xué)期，儀器制造技術(shù)等等。

基礎(chǔ)類：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)字電路基礎(chǔ)，工程光學(xué)，C語言程序設(shè)計，信號分析與處理等等。

所學(xué)的課中，其實還有更加基礎(chǔ)的課程，比如物理和高數(shù)，這些課程在大學(xué)里老師只是泛泛一講，我們也像聽故事一樣聽完就忘，遇到比較認真的老師還能夠留下點兒印象，大部分的記憶主要還是高中那時候遺留下來的，這些課程如果不是不必要學(xué)，我認為削減到最少才好。

其他的基礎(chǔ)課，如模電數(shù)電，上課還是很有用的，因為以前幾乎沒有遇到過，上完課后對各種器件有點印象，等到用的時候再去找學(xué)長老師，上網(wǎng)搜資料，方便的多。而C語言程序設(shè)計這種十分重要的基礎(chǔ)課，我認為學(xué)校應(yīng)多開放一些課時和實驗，比如我們在學(xué)習(xí)C語言的時候，講到了最后老師說由于學(xué)校課時安排有限，我們的指針部分就不講了，學(xué)過C語言的都知道，如果不學(xué)指針只學(xué)習(xí)前邊的內(nèi)容，C語言學(xué)了和沒學(xué)差不太多，而C語言很有可能又是我們接觸的第一門計算機語言，學(xué)校就這么稀里糊涂的帶過，以后自己在補起課來感覺還是有些難度和復(fù)雜的。

再看我們主要學(xué)習(xí)的課程，兩大類，我對偏電子類比較有興趣，所以我認為，對于偏機械類的課就應(yīng)該取消，看了專業(yè)的目前狀況，感覺到如果要以這個專業(yè)作為自己的事業(yè)，對專業(yè)的掌握是要非常精通的，而偏電子類的課程量是不亞于計算機學(xué)院學(xué)習(xí)軟件的課程量的，機械設(shè)計的課程量也是要覆蓋到大部分機械設(shè)計的，兩方面都學(xué)，還要求精通，我認為這就很難了，學(xué)的太多必然會導(dǎo)致學(xué)的不精，學(xué)了很多種計算機語言，沒有一門是精通的，到了以后發(fā)現(xiàn)自己只會讓電腦輸出hello world豈不是很可悲。我覺得如果測控技術(shù)與儀器這個專業(yè)能夠在大二或者大三的時候分方向?qū)W習(xí)會是一件比較有用的事情。我們也能夠憑著自己的興趣愛好去學(xué)習(xí)和做實驗。

測控技術(shù)與儀器每個學(xué)期還有許多實驗課，這些實驗課我認為還是比較有用的，雖然實驗不深，但對于我們這些新手來說能見到一些真的硬件遠遠要好過一直在書本中學(xué)習(xí)，大三上學(xué)期有一門課程是FPGA，其中一半的時間是實驗內(nèi)容，老師在上課講課的時候主要也是以程序設(shè)計的思路為主，至于編程的部分，全都在實驗中自己摸索進行了，這樣的方法我覺得很適合學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)那種編程的課程，最后的期末考試只是編寫一個程序，考試內(nèi)容雖然看似簡單，但也不會出現(xiàn)所有必修課那樣監(jiān)考老師都在輔助作弊的情況，考試的結(jié)果也比較真實。我覺得這種半教學(xué)半實驗的方式是在這兩年半大學(xué)中最好的。既有價值，也能學(xué)到點兒有用的知識。

應(yīng)用領(lǐng)域：

測控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機械、電子、計算機與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專業(yè)面廣，小到制造車間的檢測，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應(yīng)用越來越受到重視。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對本專業(yè)存在一個明顯的認識誤區(qū)，以為測控技術(shù)就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)一位同學(xué)的話，他說：“進入大學(xué)以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業(yè)課了，才知道原來我們的專業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段。現(xiàn)有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實地環(huán)境，不僅學(xué)起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發(fā)揮自己的想像，設(shè)計更復(fù)雜完備的系統(tǒng)。”可見，一個真正的測控專業(yè)學(xué)生，需要掌握更多電學(xué)方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設(shè)計思路，并且能運用多種新技術(shù)、手段進行工作。

中國工業(yè)以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大路貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強國相爭，這又與我國測控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，因此，測控專業(yè)的人才變得越來越重要。

本專業(yè)以光、機、電、計算機一體化為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎(chǔ)理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應(yīng)用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計、制造、開發(fā)和應(yīng)用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。

就業(yè)方向和自己的打算：

測控技術(shù)與儀器可以說是一門邊緣學(xué)科，它和自動控制、工業(yè)自動化、儀器儀表以及計算機專業(yè)有著密切的聯(lián)系。而正是由于測控技術(shù)與儀表專業(yè)的這種聯(lián)系，對于該專業(yè)的畢業(yè)生來說，其就業(yè)可以選擇的方向十分廣泛，既可以進入生產(chǎn)工程自動化企業(yè)從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發(fā)和設(shè)計，同時還可以在工程檢測領(lǐng)域、計算機應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專業(yè)個人發(fā)展的空間。

但是對于測控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生來說，也必須認識到就業(yè)的艱巨性。近幾年來，大學(xué)的招生數(shù)量逐年增多，相應(yīng)地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢。但是中國的經(jīng)濟狀況使得國內(nèi)相關(guān)行業(yè)對畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長勢頭，尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國營企業(yè)。究其原因，一方面是因為國企改革正處于關(guān)鍵時刻，許多大型企業(yè)在這個過渡階段非常慎重地處理企業(yè)內(nèi)部員工的問題；另一方面，國有企業(yè)的市場競爭能力下降，導(dǎo)致其在生產(chǎn)、研究開發(fā)方面的能力下降，企業(yè)效益滑坡，使其在招收畢業(yè)生方面的需求下降。當(dāng)然了，剛剛畢業(yè)的學(xué)生在工作經(jīng)驗及社會交往方面的不足也是企業(yè)不愿過多的招收畢業(yè)生的一個原因。

雖然測控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生將不得不面對這樣的事實，但是他們也不必為此而過分擔(dān)心。在國企需求下降的時候，卻有更多的民營企業(yè)為畢業(yè)生提供了發(fā)展的空間。改革開放的20多年來，民營企業(yè)的發(fā)展取得了非常大的成績，涌現(xiàn)了許多像聯(lián)想集團、TCL集團等高速成長的民營企業(yè)。這些企業(yè)的成長主要是建立在高科技知識的基礎(chǔ)工業(yè)之上的，這使得他們對大學(xué)畢業(yè)生的需求特別強烈。所以說，只要畢業(yè)生們能夠認識到就業(yè)的形式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，其未來的道路還是一片光明的。

關(guān)于自己，我暫時能夠想到的只有考研這一條路可走，雖然上邊說我們測控的學(xué)生在就業(yè)上道路是曲折的，前途是光明的，但曲折是由于國內(nèi)形勢和競爭，光明是因為許多企業(yè)需要技術(shù)過硬大學(xué)生。而我在這兩年半中，是絕對不敢認定自己技術(shù)上是過硬的，因此，我認為通過考驗去進一步學(xué)習(xí)或者緩解一下時間，是有必要的，可能大學(xué)中關(guān)于自己人生的規(guī)劃還有很多沒有想明白，需要更多的時間去提升自己的思想或者去尋找導(dǎo)師。如果在大學(xué)的最后一年中我能夠?qū)W到一些真本領(lǐng)，我想畢業(yè)后能找到合適的工作絕對就不會去考什么研究生了，在工作中的學(xué)習(xí)速度是學(xué)校永遠都追趕不上的。我們測控技術(shù)與儀器的選擇是多種多樣的，但是這些選擇是需要我們有對此了解的基礎(chǔ)上進行的，了解很多，學(xué)好專一，是我們學(xué)習(xí)測控所必須的，只有掌握了一技之長之后，才能前往更難更深更前沿的領(lǐng)域去探索。總之，考研只是無奈的一種決定而已，畢竟讀完研究生后還是要去競爭自己想要的工作。

第二篇：測控技術(shù)與儀器專業(yè)認識

我對測控的認識

一個偶然的機會讓我進入了測控專業(yè)，說實話，在此之前我完全沒聽說過這個專業(yè)，甚至在已經(jīng)學(xué)了一段時間基礎(chǔ)課后仍然對測控專業(yè)不太了解，幸運的是學(xué)校安排了專業(yè)導(dǎo)論，這才使我對測控，自己將要終生為伴的一門學(xué)科有了一定的了解。

我國的測試技術(shù)與儀表專業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的路程，現(xiàn)在已取得了飛快的發(fā)展。國內(nèi)院校中，現(xiàn)已開設(shè)測試技術(shù)與儀表專業(yè)，如清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京理工大學(xué)等等。其中已有許多院校經(jīng)國家教委批準(zhǔn)設(shè)立了測試技術(shù)與儀表專業(yè)碩士點，同時，我國也正在著手深入研究發(fā)展測控技術(shù)。

測控技術(shù)與儀表是適用于各類不同專業(yè)的一門實用性非常強的學(xué)科，如工業(yè)自動化、生產(chǎn)過程自動化、檢測技術(shù)及儀表、電子儀器及測量技術(shù)、計算機過程控制等等。可以說是一門邊緣學(xué)科，它和自動控制、工業(yè)自動化、儀器儀表以及計算機專業(yè)有著密切的聯(lián)系，它的專業(yè)面廣，小到制造車間的檢測，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控，隨著科技的發(fā)展，計算機技術(shù)的應(yīng)用，測試技術(shù)與儀表專業(yè)的趨勢越來越向智能化轉(zhuǎn)變——智能儀表。在現(xiàn)代化建設(shè)中，人們對儀器儀表所能起到的監(jiān)控作用，在技術(shù)上有著高層次的要求，因而儀器儀表工業(yè)是促進國民經(jīng)濟各部門技術(shù)進步，進行技術(shù)改造，提高勞動生產(chǎn)力和社會經(jīng)濟效益，開發(fā)與節(jié)約能源和材料的先導(dǎo)工業(yè)。儀器儀表的裝備水平在很大程度上反映出一個國家的生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化水平。

同時，測控對本專業(yè)學(xué)生的要求也隨之增高，在專業(yè)知識能力方面，主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才；在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，掌握馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論等重要基本思想。但這并不代表本專業(yè)大學(xué)生就有良好的就業(yè)環(huán)境，近幾年來，大學(xué)的招生數(shù)量逐年增多，相應(yīng)地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢。但是中國的經(jīng)濟狀況使得國內(nèi)相關(guān)行業(yè)對畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長勢頭，尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國營企業(yè)。究其原因，一方面是因為國企改革正處于關(guān)鍵時刻，許多大型企業(yè)在這個過渡期不敢大量用人；另一方面，國有企業(yè)的市場競爭能力下降，導(dǎo)致其在生產(chǎn)、研究開發(fā)方面的能力下降，企業(yè)效益下降，使其在招收畢業(yè)生方面的需求下降。不過。在國企需求下降的時候，卻有更多的民營企業(yè)為畢業(yè)生提供了發(fā)展的空間。改革開放的20多年來，民營企業(yè)的發(fā)展取得了非常大的成績，如像聯(lián)想集團、TCL集團等高速成長的民營企業(yè)。這些企業(yè)的發(fā)展主要是建立在高科技知識的基礎(chǔ)工業(yè)上，這使得他們對大學(xué)畢業(yè)生的需求特別強。

所以，對正在就讀測控的學(xué)生必須充分認識到該專業(yè)的發(fā)展趨勢以及個人的工作方向，立足于現(xiàn)實，著眼于未來，努力學(xué)習(xí)，才能在新世紀(jì)的競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的理想。

測控3班雷友軍

第三篇：認識報告(測控技術(shù)與儀器)

認識實習(xí)報告

專

業(yè)

測控技術(shù)與儀器

班

級

1102

學(xué)

號

姓

名

文永輝

指導(dǎo)老師

汪老師 周老師 徐老師

實習(xí)時間 2012 年 12 月 10 日 至

2012年 12

月

14日

一．實習(xí)目的與任務(wù)

具時為限們備也期公的認識實習(xí)目的：作為湖南工程學(xué)院的一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)一定的就業(yè)意識。為了提前熟悉以后的工作環(huán)境，同為了正確的找到適合自己的工作崗位，跟隨時代腳步。一周的實習(xí)將要參觀濱江活塞有限公司，江麓機電有司，海諾電梯有限公司，湘江液壓件有限公司。對它設(shè)備，工人種類有具體的了解。

認識實習(xí)任務(wù)：主要結(jié)合我們的專業(yè)，熟悉未來的工位，對自己今后的就業(yè)有一個明確的指導(dǎo)。

1.了解企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備及生產(chǎn)流程。

2.深入了解企業(yè)跟測控方面相關(guān)的崗位。

3.關(guān)注企業(yè)工人的工作環(huán)境與企業(yè)文化。作崗

認識實習(xí)安排如下：

12月10日：江濱12月11日：江麓12月12日：海諾12月13日：湘江

活機電液塞電梯壓有有有件限限限制公公公造司司司公

司

江濱活塞有限公司的認識實習(xí)

時間：12月10日上午

地點:江濱活塞工廠車間，質(zhì)檢車間

公司簡介：湖南江濱活塞分公司直屬于中國長安汽車集團股份有限公司，始建于1970年,1976年開始生產(chǎn)銷售發(fā)動機活塞，1990年遷至湖南湘潭市，2009年加入中國長安汽車集團股份有限公司是高性能內(nèi)燃機活塞專業(yè)研發(fā)制造企業(yè)，是中國唯一的特種活塞研制中心，也是國內(nèi)最大的中高檔內(nèi)燃機活塞生產(chǎn)基地。公司主營業(yè)務(wù)為汽車、船舶發(fā)動機活塞、齒輪、機油泵的制造與銷售。公司地屬湖南省湘潭市，位于長沙、株洲、湘潭三市經(jīng)濟一體化交匯腹地，距長沙30公里，距株洲25公里，107國道（京株高速）、320國道（上瑞高速）交匯于公司旁側(cè)，離高速公路入口不到2公里，至長沙黃花國際機場車程約30分鐘，交通極為便利，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。

公司產(chǎn)品：內(nèi)冷卻油道活塞，組合式活塞，電子束焊接式活塞，擺體式活塞，四配套，高鎳鑄鐵鑲?cè)钊瑑?yōu)化面窗結(jié)構(gòu)。

我們這次的見習(xí)從早上9:00鐘開始。首先進入了一個半成品處理的車間。這個車間大部分都是數(shù)控車床。有些是國產(chǎn)的設(shè)備，有一些是進口的機床。技術(shù)人員介紹說目前廠里的這些設(shè)備在國內(nèi)都是比較先進的。但是在國外這些設(shè)備都已經(jīng)普及。中國在精密車床，儀器方面畢竟和國外還是存在著很大的差距。聽到技術(shù)人員這樣無奈的說著，心里真的不是滋味。我現(xiàn)在學(xué)的是測控技術(shù)與儀器。專業(yè)本身就是和高精度的設(shè)備，儀器打交道。很多零件，器具都是要求很大的。生產(chǎn)的東西的精度也跟這個國家的科技技術(shù)相關(guān)。為什么國外能生產(chǎn)高精度的設(shè)備，而國內(nèi)不能。從這就可以看出我國在某些科技方面和國外相比是很大的不足。

參觀了半成品處理車廂后我們進入一個模具車廂。在這個車廂里用鐵網(wǎng)圍著的是六個機械手。這是這個廠子中最重要的設(shè)備。技術(shù)人員告訴我們，這是從德國德州進口的。這也是國內(nèi)為數(shù)不多的一套設(shè)備。具有流水線生產(chǎn)，效率更高。一套這樣的設(shè)備，相當(dāng)于12個工人的日產(chǎn)量。每個機械手都只是重復(fù)一個動作。承擔(dān)零件制作中的某一個環(huán)節(jié)制造。它可以24小時連續(xù)工作。在第一個機械手處可能是一個模具，但是到第六個機械手處理后就是一個成品。在國外很多公司都已經(jīng)是這種設(shè)備。可能在一端進去的是原材料，出來的就會是已經(jīng)成型的成品。這樣的設(shè)備需要高精度，高科技的含量。同時也需要很大的成本。

其余的設(shè)備是高溫熔爐及手工成型的設(shè)備。它有一個電爐，溫度達到幾千度，能將鐵塊融化成鐵水。然后靠人

工品人在的其澆灌到做好的模具里。這樣得到的還只是一個粗產(chǎn)很粗糙的毛胚。然后再送往下一個車間進行加工。工在電爐旁在夏天特別炎熱。一般的人真受不了。我想樣一個國企里，使用的設(shè)備算大部分企業(yè)中比較先進但是還是有些設(shè)備落后，工人條件艱苦。

在接下來，我們?nèi)チ顺善窓z驗車間，在這個車間里。有測壓的房間，及測功率使用壽命的房間。在這幾個房間里正運行著發(fā)動機。發(fā)動機上連接著氣壓管，氣壓管與傳感器相連。電腦上顯示著傳感器測得的數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)中分析這些活塞成品的受壓大小，及產(chǎn)品的合格性。這些活塞必須能承受很大的壓強。才能被使用。在發(fā)動機中是密封的一個環(huán)境，一旦活塞在運動過程中破碎，后果不堪設(shè)想。在保證了活塞受壓達標(biāo)的情況下，同時也要檢驗這些產(chǎn)品的使用壽命。活塞的壽命長短是質(zhì)量達標(biāo)的一個重要標(biāo)志。壽命長的活塞能更好的節(jié)約資源。能合理利用資源。更能贏得客戶的信賴。企業(yè)是以質(zhì)量求生存，以誠信求發(fā)展的。所以一個企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量過硬，會有更好的市場。這些設(shè)備一天二十小時，一個月，甚至一年都在運行。以便獲得更多的時間數(shù)據(jù)。這方面跟我學(xué)的專業(yè)有很大的關(guān)系。測控技術(shù)與儀器將自動化系統(tǒng)上的信號加以采集、整理、處理、而后進行顯示或者發(fā)出控制信號的過程。同樣也需要有時長時間的測量數(shù)據(jù)，收集數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)。根據(jù)數(shù)據(jù)對某些電子元件的性能進行判斷。在這過程中用傳感器將溫度，壓強等參數(shù)轉(zhuǎn)化為電參數(shù)。比如電壓，電流。然后輸入顯示設(shè)備中。根據(jù)這些參數(shù)的變化確定這些零件在限定的壓強，溫度內(nèi)是否正常工作。如果不是正常工作，顯示器上的圖像會出現(xiàn)突變的情況，根據(jù)圖像很容易很迅速的鎖定該零件出現(xiàn)了問題。

2.企業(yè)工人工作環(huán)境的認識實習(xí)。

參觀每個車間后，進行對比會發(fā)現(xiàn)。每個車間的環(huán)境，設(shè)備，及對工人的技術(shù)含量都有很大的要求。從工資上來說，普通車床工人的工資比數(shù)控車床的工人要低，但就工作量來說，普通車床工人的工作量相比數(shù)控車床的工人要大。但產(chǎn)量卻遠遠比不上數(shù)控工人。環(huán)境也存在著很大差異。普通車床車間充滿油味，鐵屑滿地都是，而數(shù)控車間每臺機器都是整齊的排放，能全封閉，工作相對而言比較安全。車間里有清潔員清理，在機床旁邊很少有鐵屑存在。21世紀(jì)可謂是自動化，機器的年代。自動化的機器將會取代人工的操作，但是，在中國。在國企，這樣的設(shè)備還是很少見。這是我國的一大弱點。這提醒著我們在校大學(xué)生，肩負著祖國重任。

3.江濱活塞企業(yè)文化。

“江濱活塞，推動未來”這八個醒目的字懸掛在企業(yè)大門一旁。他不僅僅是告訴每一個能看見它的人。江濱活塞 將。站這。

能給未來提供動力。同時，也是鞭策著江濱人隨時都要進取，江濱活塞推動著祖國未來。自己的工作將是很有價值的。

"江濱的企業(yè)文化中有一條'活塞精神'，四句話，十六個字'團結(jié)協(xié)作，持之以恒，頑強拼搏，勇往直前。這十六個字的精神內(nèi)涵，江濱活塞

以歲月流逝來詮釋。江濱人團結(jié)協(xié)作，持之以恒，頑強拼搏，勇往直前的精神。也帶給我深深地鼓舞，深深地震撼。在今后我的學(xué)習(xí)中我也會持之以恒，頑強拼搏，勇往直前的。

江麓機電集團有限公司認識實習(xí)

時間：12月11日

地點：湖南江麓機電集團有限公司生產(chǎn)車間

湖南江麓機電集團有限公司是國家大型一類企業(yè)，國家一級理化計量單位，中國機械制造業(yè)100強企業(yè)，湖南省高新企業(yè)。公司于1997年通過ISO9001國際質(zhì)量體系認證，2003年通過新版質(zhì)量體系轉(zhuǎn)版認證。公司占地面積180多萬平方米，現(xiàn)有在冊員工7000多人，總資產(chǎn)18.4億元，擁有雙機床柔性制造系統(tǒng)、大型臥式加工中心、自動焊接機器人、重型數(shù)控龍門鏜銑床、精密加工設(shè)備、熱處理設(shè)備、鋼材預(yù)處理線等各類設(shè)備2800多臺（套），其中高精尖設(shè)備600余臺（套）。具有較強的機加、鈑金、焊接、有色精鑄、熱表處理、總裝調(diào)試等綜合制造能力。隨著公司ERP信息工程的導(dǎo)入，三維設(shè)計、電器可靠性分析、液壓仿真分析、鑄造仿真分析等單項科技研發(fā)率先實現(xiàn)了信息化。公司下設(shè)11個分廠和直屬車間，擁有建筑機械、工程機械、起重冶金機械、汽車傳動機械、精密機械、進出口、三產(chǎn)實業(yè)等多個子公司和控股公司。

經(jīng)過近50年的艱苦拼搏，公司有了很大的發(fā)展。主要有塔式起重機、振動式壓路機、施工升降機、橋式起重機、混凝土輸送泵、垃圾壓實機、沙漠植被機、冶金非標(biāo)設(shè)備、粉末冶金壓力機、轎車無級自動變速箱（CVT）等產(chǎn)品。其中，QTZ系列塔式起重機包括20噸·米至400噸·米共50多個型號規(guī)格的產(chǎn)品；W系列全液壓振動式壓路機包括自重1.5噸級至26噸級40多個型號規(guī)格的產(chǎn)品。近幾年，QTZ250、QTZ80F、QTZ160塔機和W1805D壓路機獲得國家級重點新產(chǎn)品稱號，QTZ120塔機獲得建筑機械行業(yè)唯一國家質(zhì)量金獎；QTZ315塔機列入國家“九五”計劃重點科研項目，QTZ400塔機列入國家火炬計劃，W1102DZ壓路機是納入國家“863”計劃的世界首臺高性能無人駕駛壓路機；公司研制出我國第一代環(huán)保型YZLK20型城市垃圾壓實機、我國首臺多功能沙漠植被機以及拖式混凝土輸送泵、高速鐵

路專用轉(zhuǎn)運龍門吊、粉末冶金壓力機等系列產(chǎn)品。公司曾榮獲國家質(zhì)量管理獎、全國用戶滿意單位等多種獎項，一直保持了全國“模范職工之家”、“文明單位”等榮譽稱號。

江麓企業(yè)設(shè)備的認識實習(xí)。

在老師及技術(shù)人員講解完安全知識后我們開始參觀焊接車間。這個車間擁有先進的焊接設(shè)備，能將鋁和鋼鐵焊接。通常不同材質(zhì)的兩種金屬焊接在一起是需要極其高的技術(shù)。這個廠區(qū)主要是裝甲車整體框架的焊接。焊接處不僅要光滑，還不能存在虛焊。要求牢固，不能存在著小孔。要求非常嚴(yán)格。成品后還要試水，以檢驗是否達標(biāo)。

軍工品質(zhì)容不得半點馬虎。試水池里還要一些其他比較先進的設(shè)備，能檢驗鋁合金板的厚度是否均勻，整體框架的金屬中是否存在著空氣。在接下來的一個廠房。是原料加工廠房。這個廠房堆著大量的鋁合金板。這些鋁合金板厚度都達到40mm以上。這個厚度不適合裝甲車的安裝。同時也占用大量的空間。就是這么厚的板材也還達不到軍用板材的要求。硬度還不夠，需要壓縮才能達到軍用的硬度。這需要用叉車將整塊鋁合金板運到壓縮成型的機械中。然后壓縮成型。這液壓機能將40mm的鋁合金板壓縮成只有大概20mm左右。這樣的板材硬度比較大，普通子彈是無法穿過。在這個工廠還有液壓切割，水能不僅僅能穿石，還能用來切割鋼板。利用帶電荷的水，給予施壓。可以毫不費勁的將鋼板切開。

江麓集團還有一個比較重要的生產(chǎn)基地——變速箱。江麓生產(chǎn)的變速箱質(zhì)量已經(jīng)達到了國家標(biāo)準(zhǔn)，通過國際質(zhì)量認證。在這個廠房內(nèi)，車床是少不了的。但是絕大部分都是數(shù)控車床，因為對其精度相對較高。這個車間和大多數(shù)廠房一樣。是流水線生產(chǎn)，每一臺數(shù)控車床的作用都不一樣，但是都是重復(fù)同一工作。有些車床只負責(zé)鉆其中的一個螺孔，有些只負責(zé)削出一個圓柱面。從第一臺車床處是一個粗糙的毛胚，但是到最后一臺車床處理過后就是一個高精度，光滑的成品。現(xiàn)在大部分都是運用這樣的生產(chǎn)模式，既節(jié)約了時間，提高了工作效率，又保證了質(zhì)量要求。即使這樣也還是要對產(chǎn)品進行檢驗的。每一個環(huán)節(jié)都是相當(dāng)獨立的。變速箱的加工，及安裝都是在同一個車間完成。完成好的變速箱還要進行普查。在質(zhì)檢房里，我們可以看到有六臺電動機帶動著變速箱進行運動。變速箱可以掛檔。變速箱上插滿了氣壓管，氣壓管上有傳感器。顯示器上顯示著傳感器傳入的電學(xué)數(shù)據(jù)。通過這些數(shù)據(jù)對變速箱性能進行檢驗。這方面跟我的專業(yè)相關(guān)。測控技術(shù)與儀器就是利用比較先進的科技技巧去監(jiān)控

除了生產(chǎn)車間外，一個企業(yè)的核心部分就是它的研發(fā)中心。在研發(fā)中心，里面全封閉式的房間，技術(shù)含量較高，不容一塵。研發(fā)中心要進行無數(shù)次的試驗。最終得出最理

想的結(jié)果。江麓企業(yè)工人的 江麓集團大紹，以及江麓重進入到江麓重工下料板材車間等都非常清潔、整重工能夠為工作值得肯定的，作對員工的工作狀的影響。另外，廠房整齊排列，建設(shè)具有國際競提供的工作環(huán)境安全的防護措施樣員工始終把江的產(chǎn)品，江麓的江麓的企業(yè)江麓人的精超越

江麓人的風(fēng)江麓的使命江麓的質(zhì)量江麓人幾十創(chuàng)新超越。從而廠。

工作條件 廳工的，齊人為態(tài)江道爭是。麓發(fā)文神尚：觀年創(chuàng)中，主要車間由于，各員建一個和整麓重路寬力的很理江麓當(dāng)成展越化 ：頂

我產(chǎn)進江個立兵個工敞高想集自來

們觀看了企業(yè)榮獲的各種獎項介品的模型展示。隨后跟從介紹人員行參觀，主要有裝配組裝車間、麓的投入和建設(shè)，各個車間內(nèi)部生產(chǎn)流水線也是井井有條，江麓一個舒適整潔的工作環(huán)境是非常工企業(yè)、重工企業(yè)，環(huán)境的優(yōu)良企業(yè)的精神面貌都有著非常巨大新廠區(qū)的外部環(huán)境也非常優(yōu)雅，平整，實現(xiàn)了江麓重工的目標(biāo)：科技現(xiàn)代化創(chuàng)新型企業(yè)。給員工的。每個車間都配有休息室，及團真正的為員工著想。也因為這己的家。創(chuàng)造了高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)越宏偉！

天立地 勇往直前 拼搏精進 創(chuàng)新

：敢想敢干江麓人 自強自信軍工魂 服務(wù)現(xiàn)代國防 建設(shè)美好家園

：人品產(chǎn)品表里如一 質(zhì)量追求盡善盡美 來一直頂天立地，勇往直前，拼搏精進，造了如今的江麓。一個民族國防的軍工

海諾電梯有限公司

時間：12月13日 關(guān)于海諾；

湖南海諾電梯有限公司是由湘電集團與德國HIRO LIFT有限責(zé)任公司等共同組建的中外合資企業(yè)。

德國HIRO LIFT有限責(zé)任公司于1897年10月1日在比勒費爾德成立。一百一十多年以來，作為全球第二家推出擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的無機房電梯制造企業(yè)和世界領(lǐng)先的無障礙升降設(shè)備制造企業(yè)，海諾電梯在歐洲、北美電梯市場享有盛譽，是歐洲電梯行業(yè)知名品牌企業(yè)。

湘電集團始創(chuàng)于1936年，總資產(chǎn)超245億元，是中國電工行業(yè)的骨干企業(yè)，享有“電工產(chǎn)品搖籃”、“中華民族

工業(yè)脊梁”的美譽。

海諾電梯有限公司主要產(chǎn)品為針對老年人和行動障礙人士設(shè)計的各種型號和規(guī)格的無障礙升降設(shè)備，以及無機房電梯、有機房電梯等。

2008年, 海諾無障礙電梯成功進駐北京故宮博物館、北京中華世紀(jì)壇、北京西單文化廣場、北京希爾頓酒店等奧運項目，服務(wù)奧運會。

2010年，入選為上海世博會生命陽光館參展產(chǎn)品。2010年，廣州亞運會無障礙升降電梯主要供應(yīng)商。秉承“用戶至上，服務(wù)第一，持續(xù)創(chuàng)新，追求卓越”的經(jīng)營方針，海諾電梯將承載夢想，提升未來，與世界同步，傳遞文明與關(guān)愛！

來到海諾的報告廳，看完了海諾電梯的宣傳片。給我較深的感觸就是，海諾是一個充滿人文關(guān)懷的企業(yè)，它的產(chǎn)品是服務(wù)于全人類。不管是正常人，還是殘疾人。“深似海，諾天下”是海諾對全世界的承諾。

海諾公司主要是兩個大車間，再加一個實驗塔。海諾電梯運用更為先進的設(shè)備。技術(shù)人員向我們介紹，電梯主要由七大系統(tǒng)構(gòu)成。一.曳引系統(tǒng)曳引系統(tǒng)的主要功能是輸出與傳遞動力,使電梯運行.曳引系統(tǒng)主要由曳引鋼絲繩,導(dǎo)向輪,反繩輪組成.二.導(dǎo)向系統(tǒng)導(dǎo)向系統(tǒng)的主要功能是限制轎廂和對重的活動自由度,使轎廂和對重只能沿著導(dǎo)軌作升降運動.導(dǎo)向系統(tǒng)主要由導(dǎo)軌,導(dǎo)靴和導(dǎo)軌架組成.三.轎廂轎廂是運送乘客和貨物的電梯組件,是電梯的工作部分.轎廂由轎廂架和轎廂體組成.四.門系統(tǒng)門系統(tǒng)的主要功能是封住層站入口和轎廂入口.門系統(tǒng)由轎廂門,層門,開門機,門鎖裝置組成。五.重量平衡系統(tǒng)系統(tǒng)的主要功能是相對平衡轎廂重量,在電梯工作中能使轎廂與對重間的重量差保持在限額之內(nèi),保證電梯的曳引傳動正常.系統(tǒng)主要由對重和重量補償裝置組成.六.電力拖動系統(tǒng)電力拖動系統(tǒng)的功能是提供動力,實行電梯速度控制.電力拖動系統(tǒng)由曳引電動機,供電系統(tǒng),速度反饋裝置,電動機調(diào)速裝置等組成.七.電氣控制系統(tǒng)電氣控制系統(tǒng)的主要功能是對電梯的運行實行操縱和控制.電氣控制系統(tǒng)主要由操縱裝置,位置顯示裝置,控制屏(柜),平層裝置,選層器等組成.八.安全保護系統(tǒng)保證電梯安全使用,防止一切危及人身安全的事故發(fā)生.由限速器,安全鉗,緩沖器,端站保護裝置組成.其中安全系統(tǒng)采用更為先進的裝置。每一個電梯都聯(lián)網(wǎng)。由海諾公司監(jiān)控，一旦有人被困在里面，電梯報警候，海諾公司會馬上得到信息，確定出事電梯的地點。然后派比較近的工作人員趕去修理。

海諾電梯的這種24小時的安全監(jiān)控，更能贏得廣大消費者的支持。海諾公司的發(fā)展也才會有美好的發(fā)展。

湘江液壓件制造有限公司

時間：12月13日

湘潭市湘江液壓件制造有限公司是湖南省高新技術(shù)企業(yè).建所于1993年.它是集科研.生產(chǎn)于一體的企業(yè)實體。技術(shù)力量精干，加工設(shè)備精密，檢測手段完備，工藝紀(jì)律嚴(yán)格。現(xiàn)有職工80人（其中高級工程師3人、工程師10人）。凈資產(chǎn)額500萬元.自93年建所以來，經(jīng)過幾年的艱苦奮斗，現(xiàn)已初具規(guī)模.2000年液壓件產(chǎn)量15000臺件，液壓件銷售額700萬元，產(chǎn)銷率100%，人均勞動生產(chǎn)率近10萬元.是一個頗具競爭實力的企業(yè)。|我公司主要生產(chǎn)液壓多路換向閥。主要產(chǎn)品有：XY-F2鉆機液壓操縱閥、ZS1系列多路換向閥和ZL系列多路換向閥。主導(dǎo)產(chǎn)品XY-F2鉆機液壓操縱閥是湖南省優(yōu)秀新產(chǎn)品，覆蓋國內(nèi)地質(zhì)鉆機行業(yè)60%的供貨市場。無論產(chǎn)品技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量均處于國內(nèi)領(lǐng)先位置，近幾年中我公司500多臺XY-F2液壓操縱閥還隨多家用戶的主機出口到伊朗、馬來西亞、越南等國，受到一致好評。|另外我公司還生產(chǎn)液壓油缸、液壓雙向鎖，PHY-G※系列平衡閥，單向節(jié)流閥，交替閥等20多種液壓件。

在銑工湘江這個公司的車間里有普通的工種。分別是：磨工，刨工，磨工

是指操作磨床，進行工件磨削加工的人員。磨床是利用磨具對工件表面進行磨削加工的機床。大多數(shù)的磨床是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進行磨削加工，少數(shù)的是使用油石、砂帶等其他磨具和游離磨料進行加工，如珩磨機、超精加工機床、砂帶磨床、研磨機和拋光機等。

刨工是指操作刨床，按照圖紙的工藝要求，以刨刀對工件進行水平相對直線的往復(fù)運動，來切削加工零部件的技術(shù)工人。銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。銑工在制造業(yè)是很重要的工種，需要做特種工具零件的復(fù)雜加工。

在工作條件反面，由于湘江液壓件制造公司是私企，相對其他國企有一定的差距。通過國企和私企的對比，讓我們畢業(yè)后對是選擇國企，還是私企有一定的認識。國企在工作環(huán)境，社會福利方面都比私企要好點。

體會與總結(jié)

在旺老師，徐老師和周老師三位老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)チ讼嫣侗容^有實力的四大企業(yè)。經(jīng)過將近一周的認識實習(xí)。我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。見識了學(xué)校沒有 的生產(chǎn)設(shè)備及更先進的儀器。

第一次親身感受到了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。

現(xiàn)在作為在校大學(xué)生對未來自己的工作崗位還不是很確定。經(jīng)過實習(xí)后，我們了解了測控專業(yè)在企業(yè)里大致的工作崗位。同時也為自己將來根據(jù)專業(yè)有目的地去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在的本科畢業(yè)生一年比一年多，就業(yè)壓力增大。但是重要的是只要我們調(diào)節(jié)好心態(tài)。通過這次的認識實習(xí)。我在就業(yè)心態(tài)上也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，由很多值得我們學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我會盡量去擴展自己的知識面，對學(xué)習(xí)的書本理論知識給予了一個很好的補充。對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)會認認真真，為以后的工作打好基礎(chǔ)。測控技術(shù)與儀器專業(yè)是一個實實在在的專業(yè)，只有具備足夠的能力及專業(yè)知識才能勝任跟電控有關(guān)的工作。

最后，我由衷的感謝湖南工程學(xué)院給我們安排了認識實習(xí)周。讓我們真正跟社會接軌。還有也非常感謝我們的指導(dǎo)老師及企業(yè)中為我們講解的技術(shù)人員。他們帶我們?nèi)ジ髌髽I(yè)工廠參觀，付出了勞動，我知道他們挺累的。特別是在比較危險地生產(chǎn)場地，他們一再囑咐我們要注意安全，我謹(jǐn)表示對他們真誠的感謝！

參考文獻：

1.互動百科：http://www.tmdps.cn/ 2.《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》 3.《實習(xí)日志》

第四篇：測控技術(shù)與儀器專業(yè)認識實習(xí)報告（本站推薦）

測控技術(shù)與儀器專業(yè)認識實習(xí)報告

實習(xí)名稱：專業(yè)認識實習(xí)

實習(xí)地點：石家莊鐵道大學(xué)，石家莊市數(shù)英儀器有限公司等 實習(xí)目的：通過認識實習(xí)，對測控技術(shù)與儀器專業(yè)所涉及的典型儀器，儀表和測控設(shè)備原理，構(gòu)造有所了解，為下階段學(xué)習(xí)專業(yè)課程增加一定的感性認識，同時對本專業(yè)應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)有所了解。實習(xí)過程：7月6號上午，在實習(xí)教室介紹實習(xí)安排，實習(xí)內(nèi)容，需要的參考資料以及實習(xí)報告撰寫要求。在暖通實驗室認識熱工儀器儀表了解其應(yīng)用。在測控實驗室認識本專業(yè)所用儀器儀表。下午在實習(xí)教室和圖書館查閱資料，學(xué)習(xí)電子儀器生產(chǎn)的工業(yè)流程及企業(yè)營銷過程。

7月7號上午，在汽車檢測實驗室認識汽車檢測儀器儀表并了解其應(yīng)用，老師對汽車上一些重要部件和涉及測控專業(yè)的知識進行講解，在六自由度液壓實驗室認識六自由度液壓系統(tǒng)及其應(yīng)用，老師現(xiàn)場同現(xiàn)象，六自由度運動平臺是由六個油缸，上，下個六只方向鉸鏈和上，下兩個平臺組成，下平臺固定在基礎(chǔ)上，借助六個電動缸的繩索完成上平臺在空間六個自由度的運動，模擬各種空間運動。下午在振動和噪音測試實驗室認識振動測試儀器儀表并了解其應(yīng)用。7月8號全天在太和電子廣場認識測控專業(yè)相關(guān)電子元器件，測控用儀器儀表并了解其應(yīng)用。

測工藝。下午在實習(xí)教室和圖書館查閱資料，進行階段性總結(jié)。7月10號上午在電氣試驗時認識地拿起與電子工程相關(guān)設(shè)備及應(yīng)用。7月10號下午和7月11 號全天：在實驗教室和圖書館查閱資料并撰寫實驗總結(jié)。

心得體會：在這短短一周的時間進行認識實習(xí)，所謂認識實習(xí)就是要認識，在課本里面學(xué)到的理論知識到最后終究是要應(yīng)用的。到了實驗室看到與測控技術(shù)有關(guān)的儀器儀表，就會大概知道自己以后會從事什么類型的工作，知道自己涉及什么什么領(lǐng)域的知識。要對這種知識有更深刻的認識，在以后的學(xué)習(xí)中對這些，不但知道，而且能夠有一定的認識。

在老師講解過程中我發(fā)現(xiàn)傳感技術(shù)和傳感器的應(yīng)用在測控專業(yè)有很廣泛的應(yīng)用。傳感器就是接搜外界運行狀況，傳給電腦控制中心，再通執(zhí)行器或者執(zhí)行元件執(zhí)行傳感器。汽車中氧傳感器，空氣壓力傳改暖氣，水溫傳感器等等。這些傳感器的應(yīng)用給了我們的生活豐富多彩，這些都需要測控專業(yè)知識的引導(dǎo)。

在電子元器件認識實習(xí)中，通過市場調(diào)研，了解到常用的電子元器件如電阻，電容，電感，變壓器，整流器，濾波器等分立元器件即集成電路芯片的種類，外形，封裝形及性能指標(biāo)。在石家莊市無線電四廠中學(xué)習(xí)實習(xí)前安全教育，聽取石家莊無線電四廠的情況介紹。參觀測試儀器設(shè)計，生產(chǎn)，組裝，檢測，調(diào)試，成品銷售等流程。了解主要測試儀器的種類，特點及性能指標(biāo)。

從這次實習(xí)中明白大學(xué)四年要有扎實的科學(xué)理論知識，良好的自學(xué)能力以及創(chuàng)新精神。能夠?qū)W(xué)到的理論知識與現(xiàn)實結(jié)合起來。測控專業(yè)是一個有著良好的發(fā)展前景，需要創(chuàng)新技術(shù)和創(chuàng)新精神的人努力發(fā)展的一門學(xué)科。在大學(xué)也不能只是看到書上講解的內(nèi)容，如果有所感悟。也可以將所學(xué)到的知識進行小實驗。出現(xiàn)問題可以找老師，尋求老師的幫助，在老師的幫助下努力探索，積極實踐，讓課本上的知識能夠為自己應(yīng)用。

通過七天的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)市場對于人才的需求和人才的重要性。要讓自己成為公司不可或缺的人才，公司缺少你就會少賺很多利潤，或者市場就是缺少這樣的人才。這樣才能在公司乃至市場凸顯自己的價值，才能在日益嚴(yán)酷的社會壓力下站穩(wěn)腳跟，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

大一一年已經(jīng)過去，在大二就要正式開始學(xué)習(xí)專業(yè)知識了，我會在大二努力加油，決不辜負大學(xué)時光!努力!加油!奮斗！

第五篇：測控技術(shù)與儀器專業(yè)認識和實踐報告

創(chuàng)新教育報告

上大學(xué)后，很多人問我學(xué)的什么專業(yè)，我答測控技術(shù)與儀器，之后又問，你這專業(yè)是學(xué)什么的，我答不出來。專業(yè)的名字確實相當(dāng)?shù)母爬ǎ笠坏臅r候老師給我們講專業(yè)的方向，也講的比較概括，講了很多，留下印象的只有兩句話，1是我們這個專業(yè)是由11個專業(yè)合并的，2是單片機是我們這專業(yè)的主要飯碗。對于第一點，兩年半的課程安排已經(jīng)體會的比較深了。測控技術(shù)與儀器確實學(xué)的挺廣泛的。對于第二點，在大三的下學(xué)期才會有單片機的課程，之前學(xué)的都是一些基礎(chǔ)。在這個時候，總結(jié)一下過去，似乎挺有意義的。

按照老師的講解，我們的專業(yè)主要是光、機、電、計這四個大方向組成的。光是我們大學(xué)物理，工程光學(xué)中所學(xué)的內(nèi)容。機是指機械方面的，包括我們的精密機械設(shè)計，儀器制造基礎(chǔ)等學(xué)科等，電就是電子類的，是我們這個專業(yè)最主要的方向之一，計就是計算機，任何學(xué)科的基礎(chǔ)。這學(xué)期，有一位說實話的老師跟我們講：上大學(xué)，真本領(lǐng)，你們是學(xué)不到的，因為課時的壓縮，大學(xué)的普及等各種原因。上完大學(xué)，學(xué)這個專業(yè)，你們要掌握三樣內(nèi)容就足夠了，一門高級語言，會使用數(shù)據(jù)庫，學(xué)好英語。和其他老師所講的相比，這三樣是很實用的。我覺得，把我們現(xiàn)在的課程以這三項作為基準(zhǔn)再進行安排，我們所精通的東西會更多，而不是像現(xiàn)在這樣光、機、電、計全都模模糊糊。

按照網(wǎng)上查閱的資料，測控技術(shù)與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關(guān)要素進行控制的理論與技術(shù)；是電子、光學(xué)、精密機械、計算機、信息與控制技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。

測控技術(shù)與儀器是將自動化系統(tǒng)上的信號加以采集、整理、處理、而后進行顯示或者發(fā)出控制信號的過程。

采集：

在信號采集環(huán)節(jié)，主要是采集對象發(fā)出的各種信號，再將這種信號轉(zhuǎn)換成電信號，以便于后續(xù)的處理。對象發(fā)出的信號大多數(shù)是通過傳感器來采集的，包括物理信號（如溫度、流量、壓力等）和化學(xué)信號（如濕度、氣味等）兩大類，當(dāng)然還包括不能歸為這兩類的一些信號，如可靠性、價格等。而開關(guān)量信號（帶有數(shù)字信號的特征）則主要是靠帶有單片機電路的儀器，如無紙記錄儀，進行采集。此外，圖像信號自然是由攝像裝置來進行采集。

整理：

在信號的整理階段，主要是對采集到的電信號進行平整、濾波、模數(shù)轉(zhuǎn)換等，轉(zhuǎn)換成便于處理的數(shù)字信號。上述三種信號類型在整理階段的內(nèi)容有所不同，比如對傳感器傳來的信號主要是進行信號放大、平整、濾波和模數(shù)轉(zhuǎn)換的過程；而對于開關(guān)量信號通過無紙記錄儀的采集之后一般都能夠轉(zhuǎn)換成所需要的數(shù)字信號以待輸出到下一個處理環(huán)節(jié)；對于圖像信號，經(jīng)采集之后主要是用于顯示，若還需對圖像進行處理，再顯示，或者發(fā)出控制信號，那么也必須將圖像信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，進行處理，這就是一個復(fù)雜的問題。

處理：

在信號的處理階段，主要是對數(shù)字信號進行處理以便顯示，或者發(fā)出控制信號。我們通過顯示出來的信號來判斷自動化系統(tǒng)上對象的運轉(zhuǎn)是否正常，如果信號顯示不正常，就需要對信號進行計算與處理，得到控制信號發(fā)送給對象，使對象調(diào)整運轉(zhuǎn)的狀態(tài)以復(fù)歸正常。

顯示控制：

在顯示與控制環(huán)節(jié)，顯示主要是指將數(shù)字信號通過便于我們觀察的形式顯示出來以便我們進行判斷，控制主要是指將控制信號傳送給并作用于對象的過程。上面的四個環(huán)節(jié)就構(gòu)成了整個測控的過程，如果包括控制的過程，則剛好形成了一個閉環(huán)，即信號從對象開始，經(jīng)過采集、整理、處理，最后又將控制信號作用于對象的閉環(huán)。

對上述的采集，整理，處理，顯示控制是我們主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如當(dāng)我們學(xué)完單片機后，需要我們制作一個水溫報警的裝置，我們需要溫度傳感器去檢測水溫，再對傳感器輸出的信號進行整理，如調(diào)零補償放大等，然后通過模數(shù)轉(zhuǎn)換器之后傳送給單片機，單片機對信號進行處理，當(dāng)水溫過高時，就發(fā)出報警信號。這或許就是我們測控技術(shù)與儀器暫時能做的事情了。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)的目前發(fā)展?fàn)顩r如下

(1)以自然基準(zhǔn)溯源和傳遞，同時在不同量程實現(xiàn)國際比對。如果自己沒有能力比對就要依靠其它國家。

(2)高精度。

(3)高速度。

(4)高靈敏，高分辨，小型化。

(5)標(biāo)準(zhǔn)化。

看過測控技術(shù)與儀器的目前狀況后，感覺本專業(yè)所需要的知識是很龐大的，但是卻沒有感覺和機械設(shè)計沒有什么關(guān)系，不明白為什么我們要花那么多的課時去學(xué)習(xí)精密機械設(shè)計和其他相關(guān)的機械專業(yè)或者工業(yè)工程的的相關(guān)課程。覺得把這些時間放到和我們主要相關(guān)的單片機上會更加好，老師也不會再抱怨課時不夠。按照學(xué)長們的說法，測控技術(shù)與儀器是不屬于機械大類的，偏電子，學(xué)的東西比較雜。最后就業(yè)的時候能夠從事本專業(yè)的人數(shù)很少，而且做硬件不如做軟件賺錢多，而且從事硬件時間長，就業(yè)后工資比較隨心的大多都是在別的領(lǐng)域工作。而且本專業(yè)考研人數(shù)較多，出國風(fēng)不明顯。

主要課程：電路原理、傳感器與檢測技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、程序設(shè)計、精密機械與儀器設(shè)計、精密機械制造工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微型計算機原理與應(yīng)用、信號分析與處理、精密測控與系統(tǒng)、工程光學(xué)。這些課程能夠大致的分成三類：

偏電子類：電路原理，傳感器與檢測技術(shù)，單片機原理及應(yīng)用，微型計算機原理與應(yīng)用等等。

偏機械類：精密機械設(shè)計兩學(xué)期，儀器制造技術(shù)等等。

基礎(chǔ)類：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)字電路基礎(chǔ)，工程光學(xué)，C語言程序設(shè)計，信號分析與處理等等。

所學(xué)的課中，其實還有更加基礎(chǔ)的課程，比如物理和高數(shù)，這些課程在大學(xué)里老師只是泛泛一講，我們也像聽故事一樣聽完就忘，遇到比較認真的老師還能夠留下點兒印象，大部分的記憶主要還是高中那時候遺留下來的，這些課程如果不是不必要學(xué)，我認為削減到最少才好。

其他的基礎(chǔ)課，如模電數(shù)電，上課還是很有用的，因為以前幾乎沒有遇到過，上完課后對各種器件有點印象，等到用的時候再去找學(xué)長老師，上網(wǎng)搜資料，方便的多。而C語言程序設(shè)計這種十分重要的基礎(chǔ)課，我認為學(xué)校應(yīng)多開放一些課時和實驗，比如我們在學(xué)習(xí)C語言的時候，講到了最后老師說由于學(xué)校課時安排有限，我們的指針部分就不講了，學(xué)過C語言的都知道，如果不學(xué)指針只學(xué)習(xí)前邊的內(nèi)容，C語言學(xué)了和沒學(xué)差不太多，而C語言很有可能又是我們接觸的第一門

計算機語言，學(xué)校就這么稀里糊涂的帶過，以后自己在補起課來感覺還是有些難度和復(fù)雜的。

再看我們主要學(xué)習(xí)的課程，兩大類，我對偏電子類比較有興趣，所以我認為，對于偏機械類的課就應(yīng)該取消，看了專業(yè)的目前狀況，感覺到如果要以這個專業(yè)作為自己的事業(yè)，對專業(yè)的掌握是要非常精通的，而偏電子類的課程量是不亞于計算機學(xué)院學(xué)習(xí)軟件的課程量的，機械設(shè)計的課程量也是要覆蓋到大部分機械設(shè)計的，兩方面都學(xué)，還要求精通，我認為這就很難了，學(xué)的太多必然會導(dǎo)致學(xué)的不精，學(xué)了很多種計算機語言，沒有一門是精通的，到了以后發(fā)現(xiàn)自己只會讓電腦輸出hello world豈不是很可悲。我覺得如果測控技術(shù)與儀器這個專業(yè)能夠在大二或者大三的時候分方向?qū)W習(xí)會是一件比較有用的事情。我們也能夠憑著自己的興趣愛好去學(xué)習(xí)和做實驗。

測控技術(shù)與儀器每個學(xué)期還有許多實驗課，這些實驗課我認為還是比較有用的，雖然實驗不深，但對于我們這些新手來說能見到一些真的硬件遠遠要好過一直在書本中學(xué)習(xí)，大三上學(xué)期有一門課程是FPGA，其中一半的時間是實驗內(nèi)容，老師在上課講課的時候主要也是以程序設(shè)計的思路為主，至于編程的部分，全都在實驗中自己摸索進行了，這樣的方法我覺得很適合學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)那種編程的課程，最后的期末考試只是編寫一個程序，考試內(nèi)容雖然看似簡單，但也不會出現(xiàn)所有必修課那樣監(jiān)考老師都在輔助作弊的情況，考試的結(jié)果也比較真實。我覺得這種半教學(xué)半實驗的方式是在這兩年半大學(xué)中最好的。既有價值，也能學(xué)到點兒有用的知識。

應(yīng)用領(lǐng)域：

測控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機械、電子、計算機與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專業(yè)面廣，小到制造車間的檢測，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應(yīng)用越來越受到重視。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對本專業(yè)存在一個明顯的認識誤區(qū)，以為測控技術(shù)就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)一位同學(xué)的話，他說：“進入大學(xué)以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業(yè)課了，才知道原來我們的專業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段。現(xiàn)有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實地環(huán)境，不僅學(xué)起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發(fā)揮自己的想像，設(shè)計更復(fù)雜完備的系統(tǒng)。”可見，一個真正的測控專業(yè)學(xué)生，需要掌握更多電學(xué)方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設(shè)計思路，并且能運用多種新技術(shù)、手段進行工作。

中國工業(yè)以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大路貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強國相爭，這又與我國測控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，因此，測控專業(yè)的人才變得越來越重要。

本專業(yè)以光、機、電、計算機一體化為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎(chǔ)理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應(yīng)用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工

程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計、制造、開發(fā)和應(yīng)用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。

就業(yè)方向和自己的打算：

測控技術(shù)與儀器可以說是一門邊緣學(xué)科，它和自動控制、工業(yè)自動化、儀器儀表以及計算機專業(yè)有著密切的聯(lián)系。而正是由于測控技術(shù)與儀表專業(yè)的這種聯(lián)系，對于該專業(yè)的畢業(yè)生來說，其就業(yè)可以選擇的方向十分廣泛，既可以進入生產(chǎn)工程自動化企業(yè)從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發(fā)和設(shè)計，同時還可以在工程檢測領(lǐng)域、計算機應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專業(yè)個人發(fā)展的空間。

但是對于測控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生來說，也必須認識到就業(yè)的艱巨性。近幾年來，大學(xué)的招生數(shù)量逐年增多，相應(yīng)地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢。但是中國的經(jīng)濟狀況使得國內(nèi)相關(guān)行業(yè)對畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長勢頭，尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國營企業(yè)。究其原因，一方面是因為國企改革正處于關(guān)鍵時刻，許多大型企業(yè)在這個過渡階段非常慎重地處理企業(yè)內(nèi)部員工的問題；另一方面，國有企業(yè)的市場競爭能力下降，導(dǎo)致其在生產(chǎn)、研究開發(fā)方面的能力下降，企業(yè)效益滑坡，使其在招收畢業(yè)生方面的需求下降。當(dāng)然了，剛剛畢業(yè)的學(xué)生在工作經(jīng)驗及社會交往方面的不足也是企業(yè)不愿過多的招收畢業(yè)生的一個原因。

雖然測控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生將不得不面對這樣的事實，但是他們也不必為此而過分擔(dān)心。在國企需求下降的時候，卻有更多的民營企業(yè)為畢業(yè)生提供了發(fā)展的空間。改革開放的20多年來，民營企業(yè)的發(fā)展取得了非常大的成績，涌現(xiàn)了許多像聯(lián)想集團、TCL集團等高速成長的民營企業(yè)。這些企業(yè)的成長主要是建立在高科技知識的基礎(chǔ)工業(yè)之上的，這使得他們對大學(xué)畢業(yè)生的需求特別強烈。所以說，只要畢業(yè)生們能夠認識到就業(yè)的形式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，其未來的道路還是一片光明的。