第一篇：研究生階段如何學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014年1月11日看文獻(xiàn)閱讀技巧和前人讀研心得筆記

? 閱讀文獻(xiàn)時(shí)，（如果下載、拷貝的資料豐富，比較多）將已閱讀和未閱讀的文獻(xiàn)分在不同的文件夾中，這樣不至于混亂。

? Pdf或者caj文件名盡量設(shè)置為論文名，且不要加特殊符號(hào)，以后下載到相同的文獻(xiàn)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)提示，有相同文件名存在，這樣不至于浪費(fèi)時(shí)間和流量。

? 英文文獻(xiàn)，前期采用先不查字典的方式強(qiáng)看一遍，大概看看能了解里面什么東西；第二遍時(shí)，細(xì)看一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，高難單詞，用有道取詞、劃詞功能查詢，非常方便。一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)前人和網(wǎng)友的經(jīng)驗(yàn)，這樣看個(gè)百來(lái)篇，到最后完全不用查字典，直接一目十行，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和論文表達(dá)方式基本能掌握。

? 閱讀文獻(xiàn)時(shí)，首要看摘要，在決定要不要看下去。如果看到好的地方，把它小結(jié)一下，記錄在電子筆記里，在那篇論文第幾頁(yè)第幾段，作者、出處、年份、參考文獻(xiàn)都要詳細(xì)記錄，以后寫論文可以參詳。并且，可以根據(jù)作者和參考文獻(xiàn)按圖索驥，尋找到信息原版出處，這也是非常好的獲取資料渠道。

? 閱讀量要大，日積月累，對(duì)這方面就了解得多了，熟能生巧，自己發(fā)散思維的空間也大了。對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域了解透徹了，才能鏗鏘地發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解。（就像我喜歡唱歌、畫畫，愛(ài)好了解香港影壇和樂(lè)壇一樣，當(dāng)然那是興趣，有的時(shí)候真的該把吃飯的家伙當(dāng)作自己的興趣來(lái)玩弄，這樣學(xué)起來(lái)帶勁，當(dāng)然要時(shí)不時(shí)看到一點(diǎn)成果，不然會(huì)有點(diǎn)乏味，像我們搞魯棒、穩(wěn)健設(shè)計(jì)的，這東西就是個(gè)參數(shù)優(yōu)化，唉，需要耐心。）內(nèi)行人說(shuō)，叫做厚積薄發(fā)！（前人的經(jīng)驗(yàn)：集中時(shí)間看，一天看2-3篇，不要分散時(shí)間看，那樣容易忘得快也容易放松狀態(tài)。）

? 我的研究方向是穩(wěn)健設(shè)計(jì)（魯棒）這一塊，是日本、歐美那邊起的頭，他們那邊發(fā)展的快一點(diǎn)，比較成熟，所以自然要盡量多看看英文文獻(xiàn)（為自己發(fā)SCI、EI論文做準(zhǔn)備），不能偷懶，怕看不懂，容易煩躁為由，就減少看英文文獻(xiàn)的數(shù)量，這樣是坑自己。? 導(dǎo)師放任自己的學(xué)生，是真正在考驗(yàn)我們自己的意志力（我就是這種例子）。老李放任他的學(xué)生，一學(xué)期可以不安排任何任務(wù)，不布置任何報(bào)告，不召集一次談話，也許研二的時(shí)候要我們做事了，但是有些導(dǎo)師研一一來(lái)就讓人家做他自己安排的事情，跟著他的想法走，做導(dǎo)師他自己的課題，這會(huì)潛移默化地扼殺研究生自己的創(chuàng)造性和能動(dòng)性。現(xiàn)在很多都是這樣，三年下來(lái)，要么什么都沒(méi)學(xué)到，要么變成了機(jī)械木偶。要是老師不太管人，真的要靠自己管住自己（我在主動(dòng)跟老師溝通上做得不夠，這個(gè)有待改善）。? 論文看多了，就會(huì)應(yīng)當(dāng)有批判的情緒在里面，就是挑錯(cuò)，說(shuō)明水準(zhǔn)到了，這是專家的意見(jiàn)。（類似于影評(píng)人，豆瓣里面有專業(yè)影評(píng)人，看得多嘛，就發(fā)表自己所謂的專業(yè)評(píng)論；金馬金像獎(jiǎng)每年的頒獎(jiǎng)典禮都有評(píng)審團(tuán)，他們都是集中一個(gè)禮拜看100部左右的片子，在從其中選出好的，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，他們也獲取了一些好的創(chuàng)意元素，有助于以后他們自己的創(chuàng)作。）

? 到自己寫論文的時(shí)候，圖片、表格是非常容易加分的元素，現(xiàn)在的主流就是高效、保質(zhì)保量。審稿人最看重的就是簡(jiǎn)潔、明了、形象、有創(chuàng)意，這樣容易增加論文收錄的幾率。? 三大中文數(shù)據(jù)庫(kù)：知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普。掃盲一下，平時(shí)中國(guó)知網(wǎng)上的多。

? 文獻(xiàn)檢索、管理和閱讀軟件--EndNote。下載使用了一下，感覺(jué)這個(gè)軟件管理文獻(xiàn)的能力不錯(cuò)，但是閱讀不太人性化。優(yōu)點(diǎn)是：

1、可以用該軟件檢索各大期刊文獻(xiàn)，且秒下所有論文標(biāo)題、作者、摘要，這樣可以方便的瀏覽一下你想要看的論文，哪些需要看，哪些不需要看，看了摘要就差不多能知道自己要什么，比去網(wǎng)站在線看方便多了。

2、支持本地和在線搜索，而且可以自動(dòng)生成參考文獻(xiàn)格式文檔，導(dǎo)入導(dǎo)出很方便。不過(guò)在各大數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站上也可以導(dǎo)出各種格式的參考文獻(xiàn)，這一點(diǎn)之前沒(méi)有運(yùn)用，以后要多應(yīng)用，省時(shí)省力。

3、當(dāng)篩選出心儀的文章時(shí)，可以使用“查找全文功能，在線自動(dòng)下載”。

4、可以注釋，并且軟件可以檢索以往的注釋，非常方便。

第二篇：研究生階段如何學(xué)習(xí)、做研究

研究生階段如何學(xué)習(xí)、做研究

1.如何選導(dǎo)師

在選導(dǎo)師的時(shí)候，個(gè)人都有自己的追求和目的。就我從做學(xué)生以及現(xiàn)在做導(dǎo)師的角度，感覺(jué)有兩點(diǎn)非常重要：

1）那個(gè)研究課題你真的有興趣，并且你知道你要研究什么； 2）你和導(dǎo)師的性格能夠合拍。

對(duì)于第一條，也就是說(shuō)你應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)你的興趣，再看哪個(gè)老師對(duì)你指導(dǎo)最合適。興趣有兩個(gè)來(lái)源：或者廣泛地涉獵各種信息，從中發(fā)現(xiàn)興趣（廣度搜索：確定領(lǐng)域），或者參加一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)不斷出現(xiàn)的問(wèn)題確定研究興趣（深度搜索：確定問(wèn)題）。總之，多做事情，多看書，確定論文選題并不難。

對(duì)于第二條，主要影響做論文時(shí)候的愉快程度。人和人并不都能默契的，即使相互欣賞，也未必能夠一起共事。所以找到你能夠忍受并能夠接受對(duì)你批評(píng)指導(dǎo)的老師，對(duì)你順暢地完成論文，會(huì)有很大的幫助。如果你處處感到老師對(duì)你不滿，即使你自認(rèn)為很不錯(cuò)，或者認(rèn)為老師根本不懂你做的是什么，當(dāng)你有這種感覺(jué)的時(shí)候，最好換個(gè)導(dǎo)師：你應(yīng)該選擇能夠接受和欣賞你的人做導(dǎo)師。為了避免開(kāi)始的選擇錯(cuò)誤，你應(yīng)該在選擇導(dǎo)師之前，多參加幾位老師的項(xiàng)目，從中體會(huì)各位老師的管理風(fēng)格，認(rèn)識(shí)自己的興趣，不要一味地看導(dǎo)師的名氣，盡管名氣大的老師可能項(xiàng)目多些，也許會(huì)更容易找到你的興趣。2.如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域：

進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專著或教材，比如協(xié)作學(xué)習(xí)，可以看Robert E.Slavin《CooperativeLearning》。當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì)因?yàn)樾闹杏袛?shù)而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì)感到：看了20篇文章，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有形成，這些概念自相矛盾。由此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn)，有的人恐怕被偏見(jiàn)所引導(dǎo)，還不知道，這是最可怕的。3.如何得到導(dǎo)師的指導(dǎo)

研究生期間應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)獨(dú)立研究的能力，所以導(dǎo)師一般采用寬松管理。除了幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)老師會(huì)主動(dòng)的找學(xué)生以外，其余時(shí)間都需要學(xué)生主動(dòng)與老師聯(lián)系。導(dǎo)師是否真的成為你的導(dǎo)師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個(gè)學(xué)生，可能會(huì)得到不同數(shù)量的指導(dǎo)，這并不是導(dǎo)師厚此薄彼，而是平時(shí)交流頻度和質(zhì)量決定的。因此，我的建議是： 1）自覺(jué)地將階段性成果向?qū)焻R報(bào)，聽(tīng)聽(tīng)導(dǎo)師的建議，老師也許會(huì)從研究方法和細(xì)化問(wèn)題的角度幫助你反思，更多的時(shí)候是為你提供其它的數(shù)據(jù)來(lái)源和支持（人力、物力）。

2）認(rèn)真地完成老師交給你的看似與你的論文并無(wú)關(guān)系的事情。老師往往根據(jù)對(duì)你的直覺(jué)認(rèn)識(shí)，認(rèn)為你合適做什么事情而分配給你一些工作，也許別人對(duì)你也是這個(gè)印象，也許這是你自己都沒(méi)有察覺(jué)到的你的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真地有意識(shí)地發(fā)展這方面的知識(shí)和技能，會(huì)使你成為一個(gè)有特長(zhǎng)的人。

3）和老師的接觸有正式和非正式兩類，正式的需要預(yù)約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過(guò)老師的門口，打個(gè)招呼，閑聊兩句。有時(shí)候正是這種無(wú)心插柳，可能帶來(lái)了很多的機(jī)會(huì)和資源，也可以得到一些意想不到的指點(diǎn)。

4）不要唯導(dǎo)師命是從，有時(shí)候?qū)煼峙浣o你某個(gè)任務(wù)也有投石問(wèn)路的意思，是因?yàn)橄氚l(fā)掘你的潛力。所以多和導(dǎo)師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你所想要的機(jī)會(huì)，做你想做的事情。

5）記住，任何時(shí)候研究中遇到問(wèn)題，都可以直接進(jìn)入導(dǎo)師辦公室，尋求幫助，即使你認(rèn)為是你自己的問(wèn)題。這樣做的另外一個(gè)好處是，讓老師知道你是因?yàn)橛袉?wèn)題而進(jìn)展停滯，而不是忙其它事情去了。4.修行，修行，不修如何行得動(dòng)？

學(xué)生找工作，挫折很大，并不是沒(méi)有單位要，而是自視很高，卻拿不出漂亮的履歷，說(shuō)不出我做過(guò)什么，也沒(méi)有證據(jù)我做得有多好，無(wú)法讓只有一面印象的用人單位認(rèn)為你是難得的人才。學(xué)校的標(biāo)簽只是一個(gè)臺(tái)階，再往上需要的是你修行的紀(jì)錄，到了單位之后，你的成長(zhǎng)之路將是你修行的回報(bào)。

修行，修行，是需要修的，要花時(shí)間，要花精力，更要用心去體會(huì)，不僅是知識(shí)，更是做事的方法和態(tài)度。研究生期間是很難得的有那么多可以自由處理的時(shí)間，應(yīng)該盡量多地挖掘自身的潛力，為未來(lái)奠定基礎(chǔ)，否則工作后、有家庭后就會(huì)有了很多牽絆，修的機(jī)會(huì)就更有限了。5.研究生期間要學(xué)什么？

我認(rèn)為研究生期間學(xué)生應(yīng)該學(xué)三件事情：

1）建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現(xiàn)在

2）掌握獨(dú)立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟

3）學(xué)會(huì)寫論文：寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重 如果能夠按照這三條要求自己，畢業(yè)后做不做本專業(yè)，并不重要，因?yàn)槟愕难芯克刭|(zhì)已經(jīng)建立了，做什么事情都沒(méi)有問(wèn)題了。6.學(xué)生論文研究和導(dǎo)師的角色作用 我嘗試過(guò)三種指導(dǎo)方式：

（1）讓學(xué)生自己去找感興趣的領(lǐng)域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導(dǎo) 優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開(kāi)拓思路和方向

缺點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)生在研二的時(shí)候還沒(méi)有確定的目標(biāo)方向，選擇方向的過(guò)程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也許是導(dǎo)師所不熟悉的，為了能夠從內(nèi)容上提供指點(diǎn)，導(dǎo)師也要看相關(guān)的文獻(xiàn)，如果學(xué)生多了，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)域，導(dǎo)師就很難給出專家級(jí)的指點(diǎn)，學(xué)生也有顧俊奮戰(zhàn)的寂寞。所以除非學(xué)生有非常強(qiáng)烈的意愿，我將不采用此法安排論文了。（2）學(xué)生做老師申請(qǐng)的項(xiàng)目

優(yōu)點(diǎn)：項(xiàng)目有明確的研究要求，老師能夠具體指點(diǎn)，還有同學(xué)一起攻關(guān) 缺點(diǎn)：因?yàn)槔蠋煂?duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)在短期內(nèi)很難傳給學(xué)生，因此有可能出現(xiàn)學(xué)生總不得要領(lǐng)的表象，造成學(xué)生的挫折感。如果老師對(duì)項(xiàng)目干預(yù)很少，學(xué)生就需要自強(qiáng)自立，否則項(xiàng)目的質(zhì)量和成果、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)可能都達(dá)不到預(yù)期。目前我還沒(méi)有掌握這種方法的技巧，所有的項(xiàng)目幾乎都是自己親歷完成，無(wú)法借助他人之力，這是以后必須要改進(jìn)的。

（3）老師表達(dá)對(duì)某個(gè)方向領(lǐng)域的興趣，學(xué)生自由開(kāi)墾

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇著眼點(diǎn)，做力所能及的工作，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展。老師因?yàn)閷?duì)該方向有興趣，也許沒(méi)有深入，也許過(guò)去已經(jīng)有過(guò)積累，所以還能夠?qū)W(xué)生的著眼點(diǎn)給予建議。學(xué)生自由發(fā)揮后，往往有出人意表的結(jié)果，師生都會(huì)因此欣喜。這是我所發(fā)現(xiàn)的論文期間師生關(guān)系作為融洽的一種合作方式。缺點(diǎn):學(xué)生仍舊可能感到是在孤軍奮戰(zhàn)，缺乏交流對(duì)手

大中小，我在華中科技大學(xué)讀研三年，自認(rèn)為只是一個(gè)最普通的研究生而已，算不上一個(gè)很成功的過(guò)程研究生。原因如下：

1、我自身對(duì)成功，牛的概念要求很高；

2、我離我自己的標(biāo)準(zhǔn)也相差太遠(yuǎn)。我以為我讀研期間表現(xiàn)出來(lái)的才華只是漂浮在大海冰山的露出水面的冰角部分。

其實(shí)，我對(duì)非常普通和非常不普通的概念是很模糊的。我更愿意從人的正面價(jià)值和意義上去區(qū)分人，而不是普通和不普通上去區(qū)分。有些人有非常大的影響力和能力，但是有時(shí)他們對(duì)人類的生長(zhǎng)、發(fā)展是破壞、后退負(fù)面效應(yīng)的，盡管他們非常不普通，但是我還是不看起。好了，閑話少述。還是說(shuō)說(shuō)我為什么要些這文章或者做這個(gè)講座吧。

1、“沒(méi)有審查的人生是不值得過(guò)的”，這句話是蘇格拉底講的，我覺(jué)得講得很有道理。還有一句話“只有有總結(jié)的失敗，才會(huì)是成功之母。”所以我覺(jué)得一方面，要畢業(yè)了，對(duì)自己三年做個(gè)審查是一件對(duì)自己很有意義的事情；另一方面，可以分享出經(jīng)驗(yàn)和感受供別人參考、借鑒和互動(dòng)。這兩方面都是很好的，所以何樂(lè)而不為呢。世上確實(shí)有雙贏和多贏的事！一、三年所感受的研究生朋友的現(xiàn)狀

1、目睹和感受到的研究生朋友們的“慘淡研生”（研生指研究生的讀研過(guò)程）下面，我結(jié)合自己的親身體會(huì)和平時(shí)周圍同學(xué)的觀察，談?wù)勎铱偨Y(jié)的一些對(duì)讀研的一些感受、看法，讀研期間遇到幾種典型慘淡或者尷尬的事情。我的目的是積極心態(tài)去避免和化解這些尷尬的事情。1）對(duì)讀研認(rèn)知上的慘淡

考研和讀研的動(dòng)機(jī)不明確：當(dāng)初考時(shí)，這些就不清楚，很朦朧的，現(xiàn)在即使在讀了，還是不明白。據(jù)我平時(shí)非正規(guī)統(tǒng)計(jì)了解到：很多同學(xué)之所以讀研不外乎如下原因：A、很多人考，我也考，沒(méi)有為什么。B、為父母家人，同學(xué)攀比而考。C、為緩解就業(yè)壓力、或者換行而考。D、為發(fā)展、學(xué)歷需要而考等等。這些不能不是理由和動(dòng)力。但是我覺(jué)得這些動(dòng)力因素是不夠的，或者是比較局限甚至狹隘的。這些理由和動(dòng)力可以維持一個(gè)人考上研，但是難以保證他她讀好研，由于其狹隘行甚至?xí)：σ粋€(gè)的人生規(guī)劃、才能開(kāi)發(fā)和成功。現(xiàn)在，在坐或在看本文的同學(xué)們，很多都已經(jīng)在讀了，那么再討論考研的目的和動(dòng)機(jī)變得沒(méi)有意義。但是可以在已經(jīng)讀研的基礎(chǔ)上討論讀研職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃的關(guān)系。如果你熱愛(ài)你的專業(yè)，該怎么讀研，如果你不熱愛(ài)，該怎么再利用讀研的這個(gè)階段轉(zhuǎn)到你所熱愛(ài)的行業(yè)、專業(yè)和職業(yè)上去。2）研究生學(xué)習(xí)的慘淡

研究生的學(xué)習(xí)分為自我學(xué)習(xí)和學(xué)校安排的硬性上課學(xué)習(xí)。我認(rèn)為自我學(xué)習(xí)要重要和有意義的多，但是問(wèn)題是很多研究生朋友們根本不知道如何自我學(xué)習(xí)，最麻煩的是茫茫知識(shí)海洋，該學(xué)什么好呢？

暫且先談?wù)剬W(xué)校所規(guī)定的硬性學(xué)校。相信任何獨(dú)過(guò)大學(xué)的朋友，都會(huì)對(duì)大學(xué)的上課教育有所領(lǐng)教--上課、作業(yè)、考前突擊、考試。一考完，所學(xué)知識(shí)嘩嘩地都跑丟了，即使拿了許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但是針對(duì)所在專業(yè)的做事能力不一定強(qiáng)。如果說(shuō)本科上課教育是這樣的，那么我覺(jué)得研究生的第一年上課教育的質(zhì)量簡(jiǎn)直更差。本科的課當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候還能明白些東西的，而且考試也不是那么容易混的。研究生開(kāi)的課，尤其是些專業(yè)課（有些專業(yè)或者同學(xué)可能不是這樣的）在學(xué)、考、考完后的過(guò)程中是始終不云的，然而考試是好過(guò)的不得了。考試好過(guò)還好些，關(guān)鍵是上課那些東西，憑我和很多同學(xué)們的感覺(jué)就是，對(duì)以后讀研做項(xiàng)目，找工作簡(jiǎn)直一點(diǎn)用的沒(méi)有，而你卻不得不浪費(fèi)那么多的時(shí)間去上課，考試，然后徹底丟掉，然后到畢業(yè)找工作時(shí)，你仍然發(fā)現(xiàn)自己什么都不是，你不覺(jué)得這樣很悲哀、很浪費(fèi)時(shí)間嗎？

學(xué)校硬性學(xué)習(xí)顯得不能給人傳授知識(shí)，那么，自我學(xué)習(xí)便變得異常重要。可是實(shí)際情況似乎更糟。自我學(xué)習(xí)需要很強(qiáng)目的明確性、意志力做支撐的，說(shuō)大點(diǎn)自我學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣是個(gè)人人生觀的一個(gè)外在反映。像讀本科一樣，還是有很多的研究生朋友們的讀研目的還是不太強(qiáng)，他們幾乎每個(gè)人，都很想學(xué)，可是茫茫知海，該學(xué)什么，怎么學(xué)，天啦。搞幾下，勞苦而無(wú)效，靠游戲、網(wǎng)絡(luò)、電影來(lái)麻痹痛苦，內(nèi)心卻更著急。我曾看到在工作時(shí)間，有二個(gè)研究生湊在一個(gè)電腦上，躺在椅子上看無(wú)聊的電影，表情很痛苦。可慢慢的就也習(xí)慣了，再怎么看電影、游戲都不會(huì)痛苦了，不能不說(shuō)夠慘淡的了。3）研究生做項(xiàng)目的慘淡

研究生做項(xiàng)目也夠慘淡的，具體表現(xiàn)以下幾個(gè)方面（我是學(xué)理工的，也許有些院系和同學(xué)不是這樣的，但我據(jù)我平時(shí)觀察和感受很多理工的研究生同學(xué)似乎都有如下的類似感受）：A、有時(shí)項(xiàng)目其實(shí)不是真真意義上給研究生做的，而是糊弄讓你畢業(yè)的，即使做也是比較低層次地讓你參與一下，然后做文章能拔高一個(gè)層次寫就行了。B、學(xué)校研究生做項(xiàng)目研發(fā)的質(zhì)量有時(shí)絕對(duì)比不上某些公司做項(xiàng)目研發(fā)的質(zhì)量。別人公司做項(xiàng)目基本上都是真槍實(shí)干的，而學(xué)校做項(xiàng)目則顯得厲害性不那么強(qiáng)，比較有松松的感覺(jué)，你能力的鍛煉也就可想而知了。C、雖然學(xué)校是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可在實(shí)際做項(xiàng)目的過(guò)程中，給人的培訓(xùn)教育的力度是不夠的。當(dāng)然，任何事務(wù)都是兩方面的，這種項(xiàng)目環(huán)境下，也能給你很多自由發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己條件，這在本文的后面研究生教育制度的慘淡中會(huì)提出。4）導(dǎo)師的所謂“導(dǎo)”意義的慘淡

“師者所以傳道、授業(yè)解惑也”，在古代孟子就這樣給老師的職能下定義的。但我覺(jué)得這個(gè)定義下得太大、太高，只有大師級(jí)人物才能做到這一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)中是很難、也沒(méi)有必要每個(gè)老師都能做到這樣的。研究生學(xué)習(xí)中，老師要做到如此更不可能了。在中國(guó)動(dòng)不動(dòng)把研究生的老師說(shuō)成導(dǎo)師，這個(gè)“導(dǎo)”字太嚇人了，帽子給得太大了，很容易迷惑和誤導(dǎo)人的。實(shí)際上，讀研究生一般而言，你千萬(wàn)不要對(duì)導(dǎo)師有太多的幻想。中國(guó)研究生教育的體制使得導(dǎo)師多半不會(huì)把精力放在“導(dǎo)”研究生的身上。有個(gè)同學(xué)畢業(yè)答辯去到導(dǎo)師簽字，導(dǎo)師竟然問(wèn)他的名字和專業(yè)怎么寫，真是導(dǎo)師到家了。這個(gè)話題太大，在今天有老師在場(chǎng)的情況下，我也不便于深入展開(kāi)討論，但是我一點(diǎn)，我必須提醒，我不是在教你和你的導(dǎo)師不好，絕對(duì)不是，對(duì)導(dǎo)師你還得尊敬的，不管怎么樣他她是你概念上的導(dǎo)師。而且，還有些話，不用我說(shuō)你也明白。所謂“師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人”，如果你熱愛(ài)的是你現(xiàn)在的專業(yè)，那么即使沒(méi)有導(dǎo)師你也已經(jīng)有個(gè)很好機(jī)會(huì)入行了，因?yàn)槟阌幸患堖@個(gè)行業(yè)或?qū)I(yè)的碩士頭銜了。如果你不喜歡你現(xiàn)在的專業(yè)，你也就沒(méi)必要進(jìn)這個(gè)門了，那么你有沒(méi)有你到底想干的專業(yè)，如果有，集中精力，往你自己的志趣上去靠，只要你有這個(gè)決心是可以做成的；如果你還不知道你的志趣，趕快去找到。如果找不到，很抱歉，我只有祈禱上帝保佑你了。“與大師對(duì)話，可以成為一個(gè)好的門生或者門徒，然而與自己對(duì)話，你自己就會(huì)是個(gè)大師”，其實(shí)，人自己才是自己真正的大師，前提是你有追求積極人生的觀念。如果你在研究生的專業(yè)是你所志趣的專業(yè)，那么不存在什么問(wèn)題。如果不喜歡，那么與自己對(duì)話，找到你的所愛(ài)，這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要。5）研究生寫論文的慘淡

關(guān)于中國(guó)研究生的寫論文情況，前不久，在網(wǎng)上看到很多批評(píng)性質(zhì)的觀點(diǎn)：說(shuō)什么“天上烏鴉一般黑，地上文章一般抄”，更有甚者說(shuō)“中國(guó)是最大制造學(xué)術(shù)垃圾的地方”。批判的很辛辣，但也不外乎實(shí)情，我覺(jué)得。中國(guó)做文章動(dòng)不動(dòng)要講究“小題大做”，“淺入深出”，“拔高一個(gè)層次”，要有許多數(shù)學(xué)公式。到底質(zhì)量怎么樣，有個(gè)同學(xué)發(fā)了個(gè)很好刊物，表面上說(shuō)起來(lái)很高興，但是他在寢室里可以秘密地說(shuō)，什么都沒(méi)干，其實(shí)是垃圾的字眼。做淪為對(duì)你就業(yè)、以后個(gè)人能力有多大幫助，我不知道，反正，我的核心意思是，任何一個(gè)人，在社會(huì)中追求自己個(gè)人的實(shí)現(xiàn)時(shí)，最主要的是要主動(dòng)自己的追求，但不可避免的要被動(dòng)做些事情，問(wèn)題的關(guān)鍵是，不要讓你被動(dòng)要做的事成為你的主動(dòng)要做的事了，或者說(shuō)成為你個(gè)人實(shí)現(xiàn)發(fā)展的障礙了。這句話濃縮一點(diǎn)說(shuō)就是“不要讓無(wú)奈變成阻礙”隨便說(shuō)一下我個(gè)人的論文，發(fā)表論文我后來(lái)覺(jué)得確實(shí)質(zhì)量比較差，然而畢業(yè)論文，我覺(jué)得還是寫得比較辛苦，60％的話是我

自己寫的，80％的字是我自己敲的。其實(shí)，還應(yīng)該做好些吧，不過(guò)也無(wú)所謂啦，所上說(shuō)。

6）研究生能力的慘淡

能力是個(gè)涵義很廣泛的詞，在這里，我只特能很快的勝任某項(xiàng)具體工作的能力。因?yàn)槠髽I(yè)是很現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)問(wèn)你，學(xué)了那些課程，它只會(huì)問(wèn)，我們這里有這些活干，你到底能干哪些，一來(lái)就能比較快上手就好，不問(wèn)出身貴賤，不管你是三好還是五好學(xué)生，甚至不問(wèn)你專業(yè)。一句話：你到底能干什么，而且要快。同學(xué)們，我現(xiàn)在這樣問(wèn)你，你能很快地給我說(shuō)出幾點(diǎn)你可以賣的東西么？曾有同學(xué)給我這樣回答，至少我還比較會(huì)侃，嗚呼，你當(dāng)應(yīng)聘是陪聊的工作阿。事實(shí)上，在找工作時(shí)，我們很多同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題折騰得很生氣，不是氣企業(yè)要求，更多的是氣自己。本科4年，碩士3年讀了這么多年書，自己到底是個(gè)什么，到底能做什么，似乎什么都不是，你是不是覺(jué)得很窩囊，很氣惱呢（當(dāng)然，有少數(shù)同學(xué)先前有意識(shí)準(zhǔn)備的，暗暗施個(gè)勁的人，這時(shí)就顯得很從容）。低年級(jí)的研究生同學(xué)們，你們想不想預(yù)先作些準(zhǔn)備避免這令人氣憤尷尬的情形呢。7）研究生教育制度的慘淡

總的來(lái)說(shuō)，以上各種慘淡歸根結(jié)底是研究生培養(yǎng)制度的慘淡的一些表現(xiàn)形式而已。你們可以看到大學(xué)的研究生幾乎不分專業(yè)，幾乎清一色的分個(gè)電腦給你，丟在一個(gè)房子里，網(wǎng)絡(luò)電話空調(diào)給你裝上，就美其言曰實(shí)驗(yàn)室，不知為什么，幾乎同樣的東西在街上就是網(wǎng)吧，到學(xué)校里，在研究生這里就要叫成試驗(yàn)室。再看研究生朋友們?cè)趯?shí)驗(yàn)室又做些什么，理工科的幾乎每一個(gè)都抱著個(gè)vc、c、c＋＋搞幾下，實(shí)際上又沒(méi)有幾個(gè)能真真搞得比較熟練。難道所有的研究生都要成為一個(gè)編程員嗎，如果不是，從某種意義上說(shuō)就是一種很大資源浪費(fèi)。關(guān)于研究生教育體質(zhì)的問(wèn)題太大，在此，我不想作深入地討論。我想說(shuō)的是任何事務(wù)都會(huì)有兩面性，學(xué)校研究生教育雖然比較松散的、幾乎是混日子式的，但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，它也是很自由的，如果你想追求符合自己的志趣的專業(yè)或者其它的追求的話，在讀研究生的時(shí)間里，你可以擁有決好的資源、條件、時(shí)間、精力、機(jī)會(huì)去向你個(gè)人的志趣追求上去邁進(jìn)。“自由是滋生懶漢的河床，也是造就天才的搖籃”。兩種效果的區(qū)別在于研究生自己內(nèi)心的選擇。

2、研究生與所謂的研究生

這里有兩個(gè)概念需要說(shuō)明一下，研究生和所謂的研究生。首先說(shuō)研究生：研究生這個(gè)詞語(yǔ)我們太熟悉不過(guò)了，我們都是研究生，但是我們對(duì)研究生的這個(gè)詞熟悉得幾乎忽視了它的存在。不信，在座各位可以馬上問(wèn)問(wèn)自己什么叫研究生，它有哪些內(nèi)涵要求。我認(rèn)為，真正意義的研究生應(yīng)該是對(duì)某項(xiàng)知識(shí)領(lǐng)域具備較寬的背景知識(shí)，較深的認(rèn)識(shí)和理解，能夠發(fā)現(xiàn)那個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題，并能提出解決某些問(wèn)題的方法、思路、改新，甚至能在實(shí)際行為中實(shí)現(xiàn)了某些問(wèn)題的方法、思路和改新。然而，在學(xué)校中的研究生，很多研究生的感覺(jué)就是，我對(duì)我的專業(yè)幾乎不明白什么，也提不出什么問(wèn)題，只能做一點(diǎn)很明確，很具體的小的實(shí)事，而且我也不喜歡我的專業(yè)，跟著瞎混貝。不但很多研究生是這樣的，很多博士，甚至有些所謂的學(xué)者、教授都在內(nèi)心底里逃不過(guò)這樣的感受啊。

我們當(dāng)然會(huì)有這樣感受，因?yàn)槲覀兪撬^的研究生。所謂的研究生是一種社會(huì)強(qiáng)制的身份分類。只要通過(guò)那幾門類似科股考試的考研考試，進(jìn)到學(xué)校里來(lái)讀研的就都叫研究生。這是一種社會(huì)性質(zhì)的強(qiáng)制身份分類，而不知真正意義上的概念上的研究生，而是一種所謂的研究生--社會(huì)強(qiáng)制身份分類劃出來(lái)的研究生。就好像，有些人到了60歲看起來(lái)還依然很年輕活力、精力充沛、干勁十足，從實(shí)際意義上說(shuō)還很年輕，但社會(huì)強(qiáng)制身份為把他她劃成一個(gè)老人。這些所謂的研究生一進(jìn)學(xué)校，就強(qiáng)制性地劃在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，如果沒(méi)有或者找不到適合他自己的志趣的話，那么，他她就不可能很明白“研究”、“探索”、“進(jìn)取”這些詞語(yǔ)的真正意義。真正意義的研究生，他是不受外界束縛的，他能完全駕舵自己的靈性和思維，但是他的靈性和思維又是飛翔的、自由的，不受社會(huì)的強(qiáng)制分類、生活和工作的束縛；他總能在社會(huì)環(huán)境中找到暢快淋淋的自由和舒展。這樣的人才叫真正的研究生，他們才做出了真正的研究、發(fā)現(xiàn)、和探索；是他們真正的實(shí)現(xiàn)了科技發(fā)展和進(jìn)步。歷史上，這樣的人很多，富蘭克林，愛(ài)迪生，比爾蓋茨等（這里我只舉出科技界的人物，財(cái)富界的不一定是這樣，一些流氓，對(duì)社會(huì)基本上不起很積極意義上的人，憑著耍流氓也可以大發(fā)財(cái)，不可一世的人不在此列）。然而他們基本上不用去拿什么學(xué)位，作所謂的研究生。

真正的研究生是那么做的，然后我們所謂的研究生在作什么呢：稀里糊涂地在上些課；擠牙膏似的發(fā)表一點(diǎn)近似垃圾的學(xué)術(shù)文章，還美其言曰科研成果；東拼西湊地完成畢業(yè)論文。我不是說(shuō)要每一個(gè)在校的研究生都能做成真正意義的研究生，像上述大師那樣，這不可能，也沒(méi)有必要。但是我們至少可以向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)靠近些。如果你能理解真正意義上的“探討”、“研究”、“進(jìn)取”，別的不說(shuō)，至少你會(huì)覺(jué)得生活和生命是多么愉悅和快樂(lè)的。我想說(shuō)一句的是：“盡量做真正意義上的研究生，而不只是做所謂的研究生”。

3、如何徹底改觀這種慘淡的研究生生活

關(guān)于如何避免改觀上述7種研究生的慘淡，在每一種慘淡中，我基本上隱隱地從技術(shù)層次給出了一些避免那些慘淡的措施。然而，如果要治本，還得揪出那些慘淡的本質(zhì)。

我想大家費(fèi)了很大的勁來(lái)讀研，雖然在實(shí)際意義上，我們很多人都在混，但是從內(nèi)心里來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得沒(méi)有幾個(gè)人真的要去誠(chéng)心意義上要去混的，除非他她有病。其實(shí)，我覺(jué)得，每一個(gè)讀研的人，都很希望在讀研的2～3年時(shí)間內(nèi)會(huì)有所收獲，不管他她的收獲會(huì)是什么，但肯定有想，不想的，除非是有病，不在此文的討論范圍。雖然我們都有很想收獲，可是在實(shí)際意義上，我們很多人都感覺(jué)還是沒(méi)有很好的做好收獲。這是為什么呢？我覺(jué)得還是：目標(biāo)不夠明確造成的，是在人生讀研時(shí)期的這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，沒(méi)有目標(biāo)，或者目標(biāo)很籠統(tǒng)、很模糊、可操作性不強(qiáng)。這些目標(biāo)說(shuō)大點(diǎn)就是人生規(guī)劃，中點(diǎn)的是職業(yè)規(guī)劃，小點(diǎn)的是畢業(yè)時(shí)的求職規(guī)劃。人生規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃，求職規(guī)劃的關(guān)系如圖1所示。圖1 人生規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃，求職規(guī)劃的關(guān)系

這些目標(biāo)說(shuō)大一點(diǎn)是人生規(guī)劃，說(shuō)小一點(diǎn)的是讀研畢業(yè)時(shí)的求職規(guī)劃。如果這些目標(biāo)還沒(méi)有的，或者還不是很明確、具體的研究生朋友們，那么，“亡羊補(bǔ)牢，未為晚亦”，我們還是得花時(shí)間好好得認(rèn)識(shí)自己，做出適合和屬于自己的規(guī)劃。人生規(guī)劃這個(gè)專題太大，本文不想做深人的探討，這方面的書和講座很多，建議各位自己在網(wǎng)上搜集些這方面的書看看，或者從網(wǎng)上下些這方面的講座聽(tīng)聽(tīng)。下面，針對(duì)研究生畢業(yè)找工作的現(xiàn)象，和還在讀研的研究生朋友談?wù)勓芯可穆毼环较蚝吐毼恍枨螅夜ぷ骱蛯I(yè)的關(guān)系，如何利用找工作實(shí)現(xiàn)換行，以及如何在讀研時(shí)期針對(duì)讀研和找工作的關(guān)系做一些求職規(guī)劃和求職準(zhǔn)備。

近幾年來(lái)，中國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，感覺(jué)好多了，社會(huì)上出現(xiàn)很多關(guān)于人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃的書籍和教育企業(yè)，這個(gè)應(yīng)該說(shuō)是個(gè)很好的社會(huì)進(jìn)步 研究生如何學(xué)習(xí)

—— 給碩士研究生的一堂課 張順洪

（此文發(fā)表于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào)，2002年3月28日）

研究生如何學(xué)習(xí)是一個(gè)大話題，我并不準(zhǔn)備全面談，而只就某些方面，談?wù)勎业捏w會(huì)。有些想法是我多年學(xué)習(xí)和研究的心得，或許對(duì)大家有一些啟示。我想研究生學(xué)習(xí)可以分三個(gè)部分： 第一是理論學(xué)習(xí)，第二是掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和擴(kuò)大知識(shí)面，第三是學(xué)會(huì)做研究。理論學(xué)習(xí)包括兩大方面：

一、學(xué)習(xí)馬克思主義理論。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)同，學(xué)有所得。

二、學(xué)習(xí)某一學(xué)科如我們的學(xué)科歷史學(xué)的理論，了解國(guó)內(nèi)外一些相關(guān)的重大史學(xué)理論與方法。

在掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和擴(kuò)大知識(shí)面方面，掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該更重一點(diǎn)。例如，我們的專業(yè)是英帝國(guó)史，在三年學(xué)習(xí)當(dāng)中，要通過(guò)各種方式掌握英帝國(guó)史的基本知識(shí)，不能到畢業(yè)時(shí)，談起英帝國(guó)史還是茫然無(wú)知，對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)者及其著作也不甚了了。擴(kuò)大知識(shí)面也非常重要，一是擴(kuò)大本學(xué)科的知識(shí)面，二是擴(kuò)大相關(guān)學(xué)科的知識(shí)面。我是主張培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科研究意識(shí)的，要有跨學(xué)科研究意識(shí)，就得有跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。所以，條件允許的話，聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)科的課是很有益的。我主要講第三個(gè)方面，即學(xué)會(huì)做研究。研究生不能同大學(xué)生一樣學(xué)習(xí)，不能主要靠聽(tīng)課做筆記。如果學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是聽(tīng)課，這樣的學(xué)習(xí)就有點(diǎn)類似大學(xué)生的學(xué)習(xí)了。我覺(jué)得研究生就是要更多與老師對(duì)話，不能只聽(tīng)老師講，而要更多地與老師討論，要敢于主動(dòng)地講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。所以我希望你們能夠多講，尤其在專業(yè)課上，你們要多講。譬如英帝國(guó)史這門課每個(gè)學(xué)期每個(gè)人可以爭(zhēng)取主講幾個(gè)問(wèn)題，如講三個(gè)問(wèn)題。我給你們列了許多小專題，提供了書目，你們可以選擇一些問(wèn)題來(lái)探討。你們講，我來(lái)聽(tīng)，我們互相討論。研究生學(xué)習(xí)要有研討氣氛，要有經(jīng)常性的、體制性的討論課。講完后，你們就每一個(gè)問(wèn)題寫一篇文稿，我可通過(guò)批改文稿，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)你們?cè)谔接戇@些問(wèn)題中存在的不足和值得注意的地方。

關(guān)于學(xué)習(xí)做研究的問(wèn)題，這主要包括兩個(gè)方面:

一、培養(yǎng)研究素質(zhì)，二、學(xué)會(huì)寫論文。我先簡(jiǎn)單談一談培養(yǎng)研究素質(zhì)的問(wèn)題，然后再重點(diǎn)講如何寫論文。研究素質(zhì)是什么?不同的學(xué)者可能有不同的看法。就我們這個(gè)學(xué)科而言，我認(rèn)為研究素質(zhì)主要包括以下因素。第一，科學(xué)態(tài)度。歷史學(xué)是一門科學(xué)，要學(xué)會(huì)做歷史研究，就得有科學(xué)態(tài)度。科學(xué)態(tài)度不是與生俱來(lái)的，必須認(rèn)真培養(yǎng)，關(guān)鍵是培養(yǎng)我們?cè)谘芯恐姓J(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的精神。第二，獻(xiàn)身精神。從事歷史研究，就像從事其他任何科學(xué)研究一樣，要有一種為科學(xué)研究而獻(xiàn)身的精神，要熱愛(ài)我們的研究事業(yè)，要有潛心從事這項(xiàng)工作的意志。沒(méi)有獻(xiàn)身精神，當(dāng)然做不好科研工作。只想拿一個(gè)學(xué)位，那是很難學(xué)好做研究的。要拿學(xué)位，這一點(diǎn)可以理解，但我們讀書，是為了自己獲得真才實(shí)學(xué)。有了真才實(shí)學(xué)將來(lái)不論做什么工作，都是有用的。當(dāng)然學(xué)位也是要的，但關(guān)鍵的是學(xué)問(wèn)而不是學(xué)位。第三，查閱收集學(xué)術(shù)信息、資料的能力。青年學(xué)生要從事學(xué)術(shù)研究，就要培養(yǎng)能熟練地掌握查閱搜集學(xué)術(shù)信息、資料的能力。例如學(xué)習(xí)與研究英帝國(guó)史，就得了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)這個(gè)專業(yè)的基本情況，了解有關(guān)資料情況。像你們?cè)诒本┑貐^(qū)學(xué)習(xí)，至少要大致了解北京地區(qū)有關(guān)英帝國(guó)史的中英文資料，熟悉與專業(yè)密切相關(guān)的主要圖書館，了解館藏情況。這就需要經(jīng)常去圖書館。我們這個(gè)專業(yè)不需要到田間考察，到工廠調(diào)研，但要去圖書館，去圖書館就是我們的調(diào)查研究。熟悉有關(guān)圖書館的情況是我們學(xué)習(xí)的一部分。今天，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，掌握網(wǎng)上查閱信息的技巧是非常必要的。第四，處理資料的能力。搜集的資料會(huì)越來(lái)越多，怎樣安排它們也是一門學(xué)問(wèn)。各學(xué)科各個(gè)研究人員的方式可能會(huì)有所不同，但總的原則是要有條理，便于記憶，便于查閱。第五，對(duì)資料的鑒別意識(shí)與鑒別能力。我們?cè)谑褂醚芯抠Y料時(shí)不能拿著就用，要有意識(shí)鑒別一下，材料是否可靠，什么樣的材料更有價(jià)值。讀書時(shí)，也不是拿著什么書就通讀到底。有的書翻一翻即可，有的書則需認(rèn)真讀。區(qū)別哪些書翻一翻即可，哪些書得認(rèn)真讀，也不是一件容易的事，青年學(xué)生不是一下子就能做到這一點(diǎn)的，需逐漸培養(yǎng)這種能力。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)，能比較熟練地進(jìn)行文字處理。

研究生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本內(nèi)容是學(xué)會(huì)寫論文，如何撰寫論文，我的體會(huì)是:寫論文有四個(gè)基本步驟。第一，大量閱讀有關(guān)著述，掌握有關(guān)資料；第二，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定自己要寫的論文的大致題目；第三，根據(jù)自己確定的選題，有目標(biāo)地搜集能夠搜集到的一切資料；第四，撰寫論文本身。

在寫作之前，我們往往得做一件十分重要的工作，即專有名詞的確定。在這一點(diǎn)上，世界史不同于中國(guó)史。世界史的許多專題國(guó)內(nèi)沒(méi)有研究，沒(méi)有現(xiàn)成的出版物，對(duì)某些外文資料中的專有名詞要譯成中文。如何譯，有時(shí)要費(fèi)很大力氣。還有，英文著作中的學(xué)術(shù)概念，我們要準(zhǔn)確理解，有些概念在使用時(shí)，需賦予新的含義，不能拿來(lái)就用，要著力建立自己的概念體系和思想體系。

下面我想重點(diǎn)談一下撰寫論文的具體過(guò)程。第一，熟悉搜集到的有關(guān)資料，對(duì)某些問(wèn)題形成基本看法，再列出一個(gè)寫作提綱。第二，根據(jù)寫作提綱回過(guò)頭來(lái)重新閱讀有關(guān)資料，并運(yùn)用相關(guān)資

料闡述史實(shí)和自己的看法，構(gòu)成一篇文稿。現(xiàn)在對(duì)你們來(lái)說(shuō)都需要用計(jì)算機(jī)來(lái)處理文稿，這樣要方便得多，尤其便于修改。第三，初稿寫成后，要進(jìn)行基本的文字修改。像我們的英帝國(guó)史專業(yè)，由于所引用的資料幾乎全是英文，而且多半是檔案文件材料，比一般著作更難讀懂。在寫初稿應(yīng)用材料時(shí)，實(shí)際上同時(shí)在做翻譯工作。在寫初稿時(shí)，為了保證思路流暢，對(duì)于翻譯文字不能仔細(xì)推敲，所以初稿寫成后，文字很粗糙。那么在修改時(shí)，一項(xiàng)基本任務(wù)就是反復(fù)推敲原文材料，看自己的理解和中文表達(dá)是否準(zhǔn)確，是否符合原文。在寫初稿時(shí)要簡(jiǎn)要注明材料的出處，便于修改時(shí)查對(duì)，即使有些地方在正式發(fā)表時(shí)不一定需要做注釋，但在初稿時(shí)卻要標(biāo)明，以便自己修改和查對(duì)。這樣進(jìn)行文字修改后，形成第二稿，打印出來(lái)。

在第二稿的基礎(chǔ)上，還需認(rèn)真進(jìn)行一次文字修改。修改文字時(shí)，一個(gè)非常重要的任務(wù)是，避免文字的洋味。我們使用的是英文材料，由于英文和中文在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上有很大區(qū)別，文字表達(dá)上也很不相同，在運(yùn)用材料時(shí)，往往容易出現(xiàn)帶有洋味的中文。這是我寫作過(guò)程中容易犯的毛病，也是青年學(xué)生容易犯的通病。我們要盡量用標(biāo)準(zhǔn)的中文寫作。在用英文材料時(shí)，我更強(qiáng)調(diào)的是準(zhǔn)確，而不是文字的優(yōu)美。當(dāng)然，文字要盡可能優(yōu)美，但不能以犧牲準(zhǔn)確為代價(jià)。在第二稿時(shí)，一般要認(rèn)真做注釋，按通常的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做注釋。做注釋也是一門學(xué)問(wèn)，必須認(rèn)真對(duì)待，好好學(xué)習(xí)，不能采取無(wú)所謂的態(tài)度，這涉及到是否采取科學(xué)態(tài)度的問(wèn)題。注釋做好了，便于自己和讀者查閱。在做注釋上，有兩點(diǎn)我想特別提出來(lái)，一是引用別人的觀點(diǎn)，不管是正式發(fā)表的還是尚未正式發(fā)表的，都要注明。二是自己從哪里看到的材料，就注明從哪里引用的，不能弄虛作假。例如，有些檔案材料，自己并沒(méi)有親眼看過(guò)，而是從別的作者的著述中看到的，就不能像自己親自看了一樣作注，應(yīng)寫明轉(zhuǎn)引自或直接注明引自某著述。做了注釋，這樣可以形成第三稿。第三稿打印出來(lái)后，進(jìn)一步進(jìn)行文字修改，把所有表達(dá)不清的地方說(shuō)清楚，把所有贅句、贅詞、贅字全都刪掉，使文字向簡(jiǎn)潔優(yōu)美靠攏，思路清晰，邏輯嚴(yán)密。當(dāng)然，文字功夫的提高是沒(méi)有止境的。要不斷學(xué)習(xí)。冰凍三尺，非一日之寒。所以第三稿還要回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真查對(duì)每個(gè)注釋是否有誤，是否有不符合標(biāo)準(zhǔn)的地方。對(duì)于人名、地名、時(shí)間等，沒(méi)有百分之百的把握時(shí)，就得查對(duì)。

經(jīng)過(guò)這樣修改之后，文章已基本定型。此時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)是打印一稿，放一段時(shí)間，然后再最后定稿。定稿時(shí)有兩大任務(wù):

一、進(jìn)一步進(jìn)行文字潤(rùn)色，盡量做到簡(jiǎn)明易懂：

二、如感到對(duì)某些史料不踏實(shí)，還要進(jìn)行查對(duì)，直到每一處都準(zhǔn)確可靠為止。下一步才能把文稿付諸發(fā)表。

以上我談了關(guān)于研究生如何學(xué)習(xí)的一些看法。總的就是研究生要學(xué)會(huì)做研究。要做到這一點(diǎn)，就必須潛下心來(lái)，認(rèn)真讀書，要有一種為科學(xué)事業(yè)而拼搏的精神。偶對(duì)四個(gè)讀研朋友的比較（上財(cái)、復(fù)旦和荷蘭高校）

偶說(shuō)一下偶的看法，偶沒(méi)有讀過(guò)研究生哈，主要是我有好朋友分別在復(fù)旦和財(cái)大讀書，而我跟他們溝通很多，說(shuō)一點(diǎn)我看到的現(xiàn)象。應(yīng)該是個(gè)別的吧，但多少也能看出一些差別－－這個(gè)差別，偶不敢上綱上線的站在制度角度上去整體評(píng)價(jià)某個(gè)學(xué)校或整個(gè)國(guó)內(nèi)教育如何如何。只是想通過(guò)這個(gè)個(gè)別的差異，來(lái)看看作為研究生學(xué)生生活方式和學(xué)習(xí)方式上的差別。

下面我談到的四個(gè)朋友，他們都是06年考上的，來(lái)自同一個(gè)學(xué)校，同一級(jí)的學(xué)生呵呵。在一起復(fù)習(xí)考研。兩個(gè)財(cái)大，一個(gè)復(fù)旦，一個(gè)到了荷蘭的一所高校，名字記不清，只模糊記得好像是有個(gè)叫丁勃根的以前在那學(xué)校的。1，課程學(xué)習(xí)

先說(shuō)下，復(fù)旦是三年的，財(cái)大是兩年的呵呵。

我認(rèn)識(shí)的兩個(gè)財(cái)大研究生，第一年拼命讀書，他們課程安排的非常緊。而且又是比較難的高微高宏和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)什么的。我們聊天的時(shí)候，感覺(jué)他們兩個(gè)更多的是談?wù)撨@些課程如何學(xué)，老師如何，作業(yè)如何，考試如何。復(fù)旦的朋友，是踩著分?jǐn)?shù)線進(jìn)去的。第一年也選了不少課，主要是因?yàn)橛袑W(xué)長(zhǎng)告訴他第一年多學(xué)，第二年好作項(xiàng)目。但他第一年的課程里沒(méi)有計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)樗肋@們課程很難，所以故意和其它課程錯(cuò)開(kāi)了。

我的感覺(jué)就是第一年里，我的那兩個(gè)財(cái)大的朋友整天在拼命應(yīng)試（這是我外部感覺(jué)呵呵）。而復(fù)旦的朋友呢，除了讀書之外，還跟老師作項(xiàng)目了，雖然沒(méi)有學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，但在跟老師作項(xiàng)目的時(shí)候已經(jīng)在用了（他本科學(xué)過(guò)）。另外，老師還為他安排了一個(gè)實(shí)習(xí)，在張江工業(yè)園區(qū)的一家咨詢公司，那家公司主要業(yè)務(wù)在國(guó)外，用的工具可惜我到現(xiàn)在也不不能說(shuō)上來(lái)，好象是什么地理信息系統(tǒng)什么的，只知道原理依據(jù)主要是系統(tǒng)理論（熵），計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論次之。第二年。

我的兩個(gè)財(cái)大朋友整天都在忙著找工作了，有一個(gè)在上海建設(shè)局實(shí)習(xí)一段時(shí)間，但是不想作公務(wù)員，就辭掉了。找外資企業(yè)了。另外一個(gè)則相反，主要是看外語(yǔ)和考公務(wù)員。

復(fù)旦的朋友呢？也辭掉了那家實(shí)習(xí)公司，一方面是他想考托福，另外一方面是那家咨詢公司用的東西他實(shí)在不懂，那個(gè)公司里的人大部分是兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)的：軟件工程和物理學(xué)。使用大量的軟件和數(shù)學(xué)分析。所以第二年，他除了看外語(yǔ)之外，認(rèn)真學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之外，還旁聽(tīng)?wèi)?yīng)用數(shù)學(xué)和物理專業(yè)。的幾門本科生的課。當(dāng)然，依然跟他們導(dǎo)師作項(xiàng)目和參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議。

他很少跟我提學(xué)習(xí)和考試的事情，但是他卻會(huì)向我仔細(xì)的敘述計(jì)量理論在作項(xiàng)目時(shí)候的應(yīng)用。以及數(shù)學(xué)分析在計(jì)量理論和系統(tǒng)理論中的差別。聊的比較多的是他參加的學(xué)術(shù)會(huì)議。各種日程安排。

從九月份到現(xiàn)在，我知道他至少參加了兩個(gè)學(xué)術(shù)論壇，一個(gè)是上海市經(jīng)濟(jì)學(xué)博士論文論壇（包括碩士），他還拿了獎(jiǎng)。前段時(shí)間參加一個(gè)全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議，舉辦方本來(lái)只請(qǐng)了他老師，但他老師把他也推薦去了。這個(gè)月21號(hào)，他還要去北京參加一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議。

而這幾個(gè)月里面，那兩個(gè)財(cái)大的朋友，整天都在為工作的忙碌呢。另外復(fù)旦的朋友上學(xué)期就在國(guó)家核心刊物發(fā)表文章了。2，經(jīng)濟(jì)條件

財(cái)大的朋友，直到第一年學(xué)完了，才在導(dǎo)師的推薦下有實(shí)習(xí)的工作，拿到了工資，也就是課外收入吧，其它收入就是補(bǔ)助吧。

復(fù)旦的朋友呢？首先是他給導(dǎo)師作項(xiàng)目，從一入學(xué)就開(kāi)始的，開(kāi)始是簡(jiǎn)單的整理文檔，寫東西，到后面自己用數(shù)學(xué)作分析，老師每個(gè)月都會(huì)根據(jù)她的實(shí)際貢獻(xiàn)給她點(diǎn)錢，少則兩三百，多則一兩千吧，具體我也不好問(wèn)。另外他在學(xué)校團(tuán)委任個(gè)職務(wù)，比較輕松，但是每個(gè)月有五百塊的經(jīng)費(fèi)。另外他們每個(gè)月的補(bǔ)助分文不少進(jìn)入自己的卡里。跟老師外出所有的花費(fèi)都是老師報(bào)銷的，另外還有點(diǎn)稿費(fèi)。以前張江實(shí)習(xí)，每周兩天，每天一百。不算獎(jiǎng)學(xué)金，他一年下來(lái)不但自己夠花了，還給老媽一點(diǎn)。

暑假放假前，學(xué)校有個(gè)申請(qǐng)研究項(xiàng)目的活動(dòng)，他跟幾個(gè)團(tuán)委的朋友申請(qǐng)了一個(gè)青島考察的項(xiàng)目，三千塊，大家拿錢去玩了幾天（也作調(diào)查呵呵）。另外，他自己?jiǎn)为?dú)申請(qǐng)一個(gè)山西農(nóng)村調(diào)查的項(xiàng)目，一千塊，除了夠來(lái)回車票，回家還真的跑到農(nóng)村調(diào)研了一番。3，課外生活

我從財(cái)大朋友那里聽(tīng)到最多的就是考試和工作。沒(méi)怎么聽(tīng)到他們談起課外的活動(dòng)。復(fù)旦的朋友呢，第一年有團(tuán)委的職務(wù)。第二年，在一些朋友的勸導(dǎo)下有加入了學(xué)生會(huì)，我跟他聊的比較多的是他的研究?jī)?nèi)容，學(xué)生會(huì)活動(dòng)沒(méi)怎么問(wèn)過(guò)，但我知道他們這幾個(gè)月里至少辦過(guò)大型書展，美食節(jié)什么的。學(xué)校里面外面認(rèn)識(shí)了很多人。另外，復(fù)旦的朋友，從這學(xué)期開(kāi)始加入了基督教會(huì)，他的日程安排里，只要周末有時(shí)間，肯定去參加教會(huì)活動(dòng)的。認(rèn)識(shí)了一大批教友，而且很多是臺(tái)灣的。所以我們現(xiàn)在談話的內(nèi)容，基本上一半是他的研究一半是人文宗教。4，導(dǎo)師

他們的導(dǎo)師，我都不認(rèn)識(shí)，他們都介紹過(guò)自己的導(dǎo)師研究方向，從事的項(xiàng)目研究和社會(huì)關(guān)系什么的。但我覺(jué)得這樣的外部比較沒(méi)意義。換個(gè)角度，或許能體會(huì)到一種更深層次的差別。

財(cái)大的兩個(gè)朋友，在談到他們的導(dǎo)師，也僅僅是限于上面的，也就是我們經(jīng)常看到的那種整體介紹，以及日常生活跟他們?cè)谝黄鸬囊恍┮菔隆?/p>

復(fù)旦的朋友呢，也說(shuō)這些，但除此之外，他會(huì)還會(huì)向我說(shuō)起他導(dǎo)師的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，各層次上的優(yōu)缺點(diǎn)：會(huì)跟我說(shuō)他導(dǎo)師在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的視野偏窄：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)分析上面的水平差異。還會(huì)說(shuō)他們老師的怎么擅長(zhǎng)分析能力和表達(dá)。還有在哲學(xué)和人文（宗教）上面的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)處和短處。

從這評(píng)價(jià)看，我覺(jué)得一方面是跟他們導(dǎo)師作的項(xiàng)目多，對(duì)導(dǎo)師的水平了解的多，另一方面，跟他們導(dǎo)師推薦他到一個(gè)使用完全不同的方法的咨詢公司實(shí)習(xí)，讓他在實(shí)習(xí)過(guò)程，以及隨后在基礎(chǔ)學(xué)科旁聽(tīng)過(guò)程中開(kāi)闊視野有關(guān)。當(dāng)然，他豐富的課外活動(dòng)，也算是讓他開(kāi)闊視野的一個(gè)重要方面吧。也只有在這種具體的實(shí)踐中才能深入，也只有在脫離了導(dǎo)師之外的外部的學(xué)習(xí)中才能開(kāi)闊，這兩個(gè)因素才能讓他評(píng)價(jià)的導(dǎo)師。不管他的評(píng)價(jià)是對(duì)還是錯(cuò)，至少，這是以后走自己的路所需要邁出的第一步。他說(shuō)他導(dǎo)師曾對(duì)他說(shuō)：“我水平有限，但我會(huì)用我的社會(huì)關(guān)系和能力讓你接觸到更廣闊的領(lǐng)域。” 5，課制安排 上面復(fù)旦的朋友和財(cái)大朋友都是國(guó)內(nèi)高校，課制上的區(qū)別，我覺(jué)得就是復(fù)旦的時(shí)間寬裕，自己安排的更靈活。另外作為綜合學(xué)校，他除了本專業(yè)的課程，還可以旁聽(tīng)數(shù)學(xué)或物理學(xué)這樣的基礎(chǔ)課程。財(cái)大的安排非常緊，感覺(jué)應(yīng)試是第一位的，學(xué)科聯(lián)系、應(yīng)用乃至更廣闊視野上的思考好像都沒(méi)有時(shí)間和精力去作了。下面跟在荷蘭讀書的朋友比較一下吧。

這個(gè)荷蘭讀書的朋友，第一年學(xué)科安排跟我們國(guó)內(nèi)高校是截然不同的。他們并不上高微高宏什么的基礎(chǔ)學(xué)科，直接就是研究方向上的學(xué)習(xí)，讀專業(yè)文獻(xiàn)，找資料，寫東西。根據(jù)應(yīng)用學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)理論。

不過(guò)，幸運(yùn)的是這個(gè)朋友申請(qǐng)下來(lái)的碩博連讀，今年，也就是第二年起，她的整個(gè)學(xué)科安排就脫離了原來(lái)的班級(jí)。開(kāi)始跟另外一些人學(xué)習(xí)。現(xiàn)在他們學(xué)習(xí)的，就是系統(tǒng)和具體的學(xué)科，包括科學(xué)哲學(xué)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，這樣的基礎(chǔ)學(xué)科，另外還要學(xué)習(xí)一些微觀的專業(yè)知識(shí)（具體我說(shuō)不上來(lái)）。這個(gè)轉(zhuǎn)變，讓她感覺(jué)完全進(jìn)入了另外一個(gè)世界。一下子感覺(jué)到作為國(guó)內(nèi)二流學(xué)校畢業(yè)生的薄弱基礎(chǔ)了。當(dāng)時(shí)他跟我描述跟人家上課的場(chǎng)面：老師進(jìn)來(lái)問(wèn)學(xué)生都是什么學(xué)科畢業(yè)的，一半人是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，一半人是計(jì)算機(jī)專業(yè)，只有他一個(gè)人怯生生的說(shuō)“經(jīng)濟(jì)學(xué)”。之后老師跟他們談到的大量軟件名詞和數(shù)學(xué)方法他都不懂。這半年里，他每天都在拼命一樣學(xué)習(xí)，加上他非常聰明，現(xiàn)在總算是能趕上了，而且考試成績(jī)不錯(cuò)，找回了自信。＝＝

這就是我從幾個(gè)朋友那里了解的上財(cái)，復(fù)旦和荷蘭學(xué)習(xí)的情況。當(dāng)然，這都是具體的個(gè)別現(xiàn)象，整體什么樣我不知道的，我的了解僅僅是我們經(jīng)常的聊天對(duì)話中得到。我也僅僅知道我朋友每天在忙什么，想什么，考慮的是什么事情，生活來(lái)源和狀態(tài)。別人的我就一概不知了呵呵。所以，我也不好去過(guò)評(píng)價(jià)別人或?qū)W校什么。

我在最后，依然強(qiáng)調(diào)下，我說(shuō)的首先是一種讀書方式的差異。至于從這個(gè)差異去思考學(xué)生主觀因素還是學(xué)校環(huán)境因素，那是另外一碼事，那些不是我這里想要表達(dá)的主要內(nèi)容了呵呵。轉(zhuǎn)自：人大經(jīng)濟(jì)論壇

一、研究生期間我們應(yīng)該做什么

1）建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現(xiàn)在

2）掌握獨(dú)立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟 3）學(xué)會(huì)寫論文：寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重

二、對(duì)本專業(yè)研究生做研究的要求(1)人文與技術(shù)相結(jié)合(2)理論與實(shí)踐相結(jié)合(3)淵博知識(shí)與獨(dú)立思考相結(jié)合(4)理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結(jié)合

三、個(gè)人管理包括 個(gè)人時(shí)間管理（PTM）個(gè)人知識(shí)管理（PKM）個(gè)人心理管理（PPM）個(gè)人時(shí)間管理

1、目標(biāo)

2、事先規(guī)劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。

3、分析的工作。將事情一一列出來(lái)。沒(méi)有清單，所有遇到的事情都會(huì)改變你自己的運(yùn)行方向。

4、設(shè)定優(yōu)先次序。

5、專注力。

6、時(shí)間期限和獎(jiǎng)勵(lì)。做完一件事情后給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)迫自己設(shè)定期限。

7、工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來(lái)。

8、注意拖延的現(xiàn)象。重要的事情和緊急的事情。對(duì)自己說(shuō)：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

9、會(huì)議。a會(huì)議有目標(biāo)；b有議程；c準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。

10、關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導(dǎo)師或者上級(jí)期待你完成什么？

11、分批作業(yè)。相同的事情累積起來(lái)一起做。

12、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現(xiàn)在要處理的資料。

13、連續(xù)的工時(shí)。60分鐘、90分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左右的時(shí)候可以連續(xù)工作幾個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng)造性的工作，如寫報(bào)告等。

14、利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì)有收獲。額外的零散時(shí)間，比如上班的路上的時(shí)間。

15、準(zhǔn)時(shí)。

16、簡(jiǎn)化工作。a，做久一點(diǎn)；b，做快一點(diǎn)；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯錯(cuò)；f，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。

17、學(xué)會(huì)說(shuō)不。（學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)接受。我們最重要的還是學(xué)業(yè)！！不拋棄，不放棄.）

18、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關(guān)系。個(gè)人知識(shí)管理（PKM）

其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)個(gè)人知識(shí)管理，讓個(gè)人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價(jià)值的知識(shí)，從而最終利于自己的工作、生活。

從個(gè)人的角度講，需要管理的知識(shí)資源無(wú)外乎以下的內(nèi)容： 人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長(zhǎng)等）通訊管理（書信、電子信件、傳真等）

個(gè)人時(shí)間管理工具（事務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）網(wǎng)絡(luò)資源管理（網(wǎng)站管理與連接）文件檔案管理 個(gè)人心理管理

就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足長(zhǎng)樂(lè)、量力而行

1、研究和娛樂(lè)要相結(jié)合

2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨

3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來(lái)比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？

4、正確面對(duì)困境，用辯證的眼光去看問(wèn)題。

四、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？

（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。保護(hù)草坪是很難的，因?yàn)椴萜荷系穆吠⒉皇前慈说姆奖阈詠?lái)修的。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒(méi)有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現(xiàn)了幾條道：有粗有細(xì)，然后他就此基礎(chǔ)上修路，也有粗有細(xì)，結(jié)果可想而知。

在開(kāi)始的時(shí)候，你可以沒(méi)有明確的目標(biāo)，只要張開(kāi)你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì)不自覺(jué)地愛(ài)看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，日子久了，也會(huì)出現(xiàn)幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標(biāo)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)心音，讓心來(lái)告訴你如何走，就不會(huì)被別人的價(jià)值觀、流行的熱點(diǎn)牽著跑。

五、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域？

進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專著或教材，比如協(xié)作學(xué)習(xí)，可以看Robert E.Slavin《CooperativeLearning》。當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì)因?yàn)樾闹杏袛?shù)而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì)感到：看了20篇文章，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有形成，這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn)，有的人恐怕被偏見(jiàn)所引導(dǎo)，還不知道，這是最可怕的。

六、如何選定一個(gè)研究課題

對(duì)于現(xiàn)在我們研一的學(xué)生，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀： 1。瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站，看看最近召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議的議題 2。翻翻國(guó)內(nèi)有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么

根據(jù)你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，你會(huì)很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。

七、學(xué)生論文研究和導(dǎo)師的角色作用 有三種指導(dǎo)方式經(jīng)常被應(yīng)用：

（1）讓學(xué)生自己去找感興趣的領(lǐng)域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導(dǎo) 優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開(kāi)拓思路和方向

缺點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)生在研二的時(shí)候還沒(méi)有確定的目標(biāo)方向，選

擇方向的過(guò)程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也許是導(dǎo)師所不熟悉的，為了能夠從內(nèi)容上提供指點(diǎn)，導(dǎo)師也要看相關(guān)的文獻(xiàn)，如果學(xué)生多了，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)域，導(dǎo)師就很難給出專家級(jí)的指點(diǎn)，學(xué)生也有孤軍奮戰(zhàn)的寂寞。所以除非學(xué)生有非常強(qiáng)烈的意愿，我將不采用此法安排論文了。（2）學(xué)生做老師申請(qǐng)的項(xiàng)目

優(yōu)點(diǎn)：項(xiàng)目有明確的研究要求，老師能夠具體指點(diǎn)，還有同學(xué)一起攻關(guān) 缺點(diǎn)：因?yàn)槔蠋煂?duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)在短期內(nèi)很難傳給學(xué)生，因此有可能出現(xiàn)學(xué)生總不得要領(lǐng)的表象，造成學(xué)生的挫折感。如果老師對(duì)項(xiàng)目干預(yù)很少，學(xué)生就需要自強(qiáng)自立，否則項(xiàng)目的質(zhì)量和成果、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)可能都達(dá)不到預(yù)期。目前我還沒(méi)有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項(xiàng)目幾乎都是自己親歷完成，無(wú)法借助他人之力，這是以后必須要改進(jìn)的。

（3）老師表達(dá)對(duì)某個(gè)方向領(lǐng)域的興趣，學(xué)生自由開(kāi)墾

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇著眼點(diǎn)，做力所能及的工作，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展。老師因?yàn)閷?duì)該方向有興趣，也許沒(méi)有深入，也許過(guò)去已經(jīng)有過(guò)積累，所以還能夠?qū)W(xué)生的著眼點(diǎn)給予建議。學(xué)生自由發(fā)揮后，往往有出人意表的結(jié)果，師生都會(huì)因此欣喜。這是我所發(fā)現(xiàn)的論文期間師生關(guān)系作為融洽的一種合作方式。缺點(diǎn):學(xué)生仍舊可能感到是在孤軍奮戰(zhàn)，缺乏交流對(duì)手

八、如何得到導(dǎo)師的指導(dǎo)

研究生期間應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)獨(dú)立研究的能力，所以導(dǎo)師一般采用寬松管理。除了幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)老師會(huì)主動(dòng)的找學(xué)生以外，其余時(shí)間都需要學(xué)生主動(dòng)與老師聯(lián)系。導(dǎo)師是否真的成為你的導(dǎo)師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個(gè)學(xué)生，可能會(huì)得到不同數(shù)量的指導(dǎo)，這并不是導(dǎo)師厚此薄彼，而是平時(shí)交流頻度和質(zhì)量決定的。1）自覺(jué)地將階段性成果向?qū)焻R報(bào)，聽(tīng)聽(tīng)導(dǎo)師的建議，老師也許會(huì)從研究方法和細(xì)化問(wèn)題的角度幫助你反思，更多的時(shí)候是為你提供其它的數(shù)據(jù)來(lái)源和支持（人力、物力）。

2）認(rèn)真地完成老師交給你的看似與你的論文并無(wú)關(guān)系的事情。老師往往根據(jù)對(duì)你的直覺(jué)認(rèn)識(shí)，認(rèn)為你合適做什么事情而分配給你一些工作，也許別人對(duì)你也是這個(gè)印象，也許這是你自己都沒(méi)有察覺(jué)到的你的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真地有意識(shí)地發(fā)展這方面的知識(shí)和技能，會(huì)使你成為一個(gè)有特長(zhǎng)的人。

3）和老師的接觸有正式和非正式兩類，正式的需要預(yù)約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過(guò)老師的門口，打個(gè)招呼，閑聊兩句。有時(shí)候正是這種無(wú)心插柳，可能帶來(lái)了很多的機(jī)會(huì)和資源，也可以得到一些意想不到的指點(diǎn)。4）不要唯導(dǎo)師命是從，有時(shí)候?qū)煼峙浣o你某個(gè)任務(wù)也有投石問(wèn)路的意思，是因?yàn)橄氚l(fā)掘你的潛力。所以多和導(dǎo)師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機(jī)會(huì)，做你想做的事情。

九、如何得到導(dǎo)師對(duì)論文研究工作的指點(diǎn)

論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學(xué)都是在最后一個(gè)月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對(duì)論文規(guī)范性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過(guò)程中可以改善的地方，如果能夠早和導(dǎo)師溝通，論文時(shí)期對(duì)自己的訓(xùn)練將會(huì)更加富有成效。

建議是：采用原型方法進(jìn)行論文寫作，盡早完成論文的整體框架，在每個(gè)版本征求導(dǎo)師的意見(jiàn)。

這樣的好處是：導(dǎo)師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如果是零碎的部分去請(qǐng)教導(dǎo)師，導(dǎo)師往往會(huì)按照她如何做這個(gè)研究的角度給你提出建議和要求，因?yàn)閮扇说闹R(shí)結(jié)構(gòu)不同，會(huì)造成理解認(rèn)識(shí)的誤會(huì)，而影響論文研究的進(jìn)展和流暢。

第一：不要認(rèn)為停留在心靈的舒適區(qū)域內(nèi)是可以原諒的。

每個(gè)人都有一個(gè)舒適區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)是很自我的，不愿意被打擾，不愿意被push，不愿意和陌生的面孔交談，不愿意被人指責(zé)，不愿意按照規(guī)定的時(shí)限做事，不愿意主動(dòng)的去關(guān)心別人，不愿意去思考別人還有什么沒(méi)有想到。這在學(xué)生時(shí)代是很容易被理解的，有時(shí)候這樣的同學(xué)還跟“冷酷”“個(gè)性”這些字眼沾邊，算作是褒義。然而相反，在工作之后，你要極力改變這一現(xiàn)狀。否則，你會(huì)很快變成雞尾酒會(huì)上唯一沒(méi)有人理睬的對(duì)象，或是很快因?yàn)閴毫Χ鴥?nèi)分泌失調(diào)。但是，如果你能很快打破之前學(xué)生期所處的舒適區(qū)域，比別人更快的處理好業(yè)務(wù)、人際、輿論之間的關(guān)系，那就能很快的脫穎而出。

在會(huì)議上，一個(gè)停留在心靈舒適區(qū)域的人會(huì)消極的聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的話語(yǔ)，消極的待命，很死的完成上級(jí)交給的事情，但從來(lái)不關(guān)心此事以外的任何事情，更不會(huì)想到多做一步，讓接下來(lái)的別人的工作更加容易上手。而敢于打破這個(gè)舒適區(qū)域的人，敢于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出自己的看法和不理解，并在得到上級(jí)認(rèn)可和指點(diǎn)之后把手頭的工作盡快的完成，并隨時(shí)接受別人的批評(píng)和調(diào)整。（注意：永遠(yuǎn)不要等待別人把你的想法說(shuō)出來(lái)，這是典型的前者）

在工作上，當(dāng)前者遇到一名新的同事，他會(huì)裝作沒(méi)有看見(jiàn)，繼續(xù)自己的工作。殊不知新來(lái)的同事不久就變成了自己的上司。而后者則大方客氣的自我介紹，并了解對(duì)方和自己的關(guān)系。

在聚會(huì)上，前者總是等待別人發(fā)言，并喜歡私下里評(píng)論對(duì)方的言語(yǔ)；如果這個(gè)桌子上沒(méi)有人發(fā)言，那直到用餐結(jié)束，也沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你。而后者是勇敢的和一同吃飯的開(kāi)始介紹和閑談，這看起來(lái)很困難，有時(shí)候會(huì)有失面子，但往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)方是多么希望能和你說(shuō)幾句話。以上只是很小的幾個(gè)例子，但是要說(shuō)明的是，大學(xué)生在走出校園的同時(shí)就要在工作上把校園中的“隨意性”從身邊趕走，盡早的沖出自己的舒適區(qū)域，開(kāi)始做好和這個(gè)社會(huì)交流的準(zhǔn)備。

開(kāi)始工作之后的十個(gè)不要----

（二）第二：不要把“好像”；“有人會(huì)……”；“大概”；“晚些時(shí)候”；“或者”；“說(shuō)不定”之類放在嘴邊。尤其是和上級(jí)談?wù)摴ぷ鞯臅r(shí)候。

我十分痛恨聽(tīng)到的一句話是：“我晚些時(shí)候會(huì)把這個(gè)文件發(fā)給所有的人”；因?yàn)檫@往往預(yù)示著我必須時(shí)刻提醒他不要忘記。同樣，以下這些言辭也會(huì)讓人覺(jué)得厭惡至極：

“到時(shí)候有人會(huì)把那些東西都準(zhǔn)備好” “大概是明天”

“明天或者后天客戶會(huì)過(guò)來(lái)拜訪” “好像他說(shuō)……”

一般是人都會(huì)這樣說(shuō)話的，因?yàn)檫@樣第一給自己留下了廣闊的余地，第二也不會(huì)給別人造成很大的壓迫感，好像什么事情一定要弄個(gè)水落石出似的。說(shuō)實(shí)話大學(xué)里面再用功的人都有一半是混的。一個(gè)人要么是在課堂上是混的，要么下課之后是混的。兩個(gè)都沒(méi)有帶有混的色彩的人，要么是超級(jí)牛人，要么是神經(jīng)病。所以，就因?yàn)槿巳硕荚诨斓模孕@是一個(gè)浪漫的地方，校園也容易讓人單純。所以學(xué)生社團(tuán)的工作往往是效率很低的，我現(xiàn)在回想起學(xué)校里做的工作，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺賣力的，但工作了之后才開(kāi)始感覺(jué)到什么是效率。當(dāng)你進(jìn)入了用金錢計(jì)算時(shí)間的地方之后，你要盡可能的避免在學(xué)校里養(yǎng)成的這種習(xí)慣。如果上級(jí)問(wèn)你什么時(shí)候能實(shí)施你給他的承諾，而你回答“今晚或者明天早上”這樣的答案對(duì)于他來(lái)說(shuō)完全等同于你沒(méi)有回答，并且還給他留下了一個(gè)壞印象。（當(dāng)然，這樣的回答往往在學(xué)校社團(tuán)，學(xué)生會(huì)工作中是常見(jiàn)的）

有一個(gè)寓言故事，一只小老鼠剛剛出世不久，老鼠媽媽問(wèn)小老鼠：你現(xiàn)在能看見(jiàn)了嗎？ 小老鼠說(shuō)：能。老鼠媽媽說(shuō)：那你能看到那塊紅薯嗎？小老鼠說(shuō)：是的。老鼠媽媽說(shuō)：那是一塊石頭，這說(shuō)明你不但還看不見(jiàn)東西，你連嗅覺(jué)都還沒(méi)有。似是而非的應(yīng)答往往一樣會(huì)暴露出你更多的弱點(diǎn)。可能是以下中的一個(gè)或幾個(gè)： 1.你之前沒(méi)有想到這個(gè)工作，或者一直在拖延。2.你沒(méi)有責(zé)任心，認(rèn)為這些并不重要。3.你應(yīng)付上級(jí)。4.你不敢說(shuō)真話。5.你喜歡逞能，答應(yīng)一些做不到的事情。6.你不能獨(dú)立工作。

當(dāng)你的上級(jí)在以上選項(xiàng)中懷疑的時(shí)候，潛意識(shí)中你已經(jīng)同時(shí)具備了以上所有的弱點(diǎn)了。

相反的看來(lái)，這樣的回答，總是讓上司惱火。

第一，他的問(wèn)題沒(méi)有得到回答，只是起到了提醒你的作用。

第二，他依然需要記住提醒你，因?yàn)樗恢滥闶欠裾嬲呀?jīng)落實(shí)了工作。第三，他不知道有多少你已經(jīng)做了的事情中，都是這樣沒(méi)有落實(shí)的。（這點(diǎn)非常致命）

第四，往往因?yàn)闆](méi)有得到滿意的答案，上司自己的計(jì)劃不得不被耽擱或推遲或不能給出明朗的結(jié)束時(shí)間。所以---------甲問(wèn)：你什么時(shí)候能把要這個(gè)漏洞修好？

乙說(shuō)：我已經(jīng)通知他們了，他們大概明天就會(huì)來(lái)修的。一天后

甲問(wèn)：維修公司什么時(shí)候回來(lái)，你找的是哪家維修公司？

乙說(shuō)：好像他們說(shuō)安排不出人來(lái)，如果可以的話，今天晚上或者明天下午就能過(guò)來(lái)。一天后

甲問(wèn)：漏洞怎么還沒(méi)有修好？ 乙說(shuō)：我晚點(diǎn)再問(wèn)問(wèn)他們。

甲說(shuō)：今天下午之前不解決，明天不用來(lái)上班了。第三：不要拖延工作

很多人喜歡在學(xué)習(xí)和玩耍之間先選擇后者，然后在最后時(shí)間一次性趕工把考試要復(fù)習(xí)的東西突擊完成。但是在工作中請(qǐng)不要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)楣ぷ魇怯肋h(yuǎn)做不完的，容不得你“突擊”。又或者，當(dāng)你在徘徊和彷徨如何實(shí)施的時(shí)候，你的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看不下去，自己去做了。----這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。往往我們總是想把事情從頭到尾全部想好了，才開(kāi)始走第一步-----就摔倒了。舉個(gè)例子：我小學(xué)的時(shí)候第一次給我一個(gè)喜歡的女孩子打電話的時(shí)候，想象了各種情況-------1，她接電話的時(shí)候在做作業(yè)。2，她在做作業(yè)，她媽媽接的電話。3.她也很無(wú)聊，很想找人說(shuō)話。4.她正在被父母訓(xùn)斥。5.她正在想另外一個(gè)男孩。6.她父親接電話。7.她家正好來(lái)了什么親戚，親戚接了電話。8.她接了電話，但父母就在身邊，說(shuō)話不方便。。。等等等等。我整整想了一個(gè)下午，想好了各種情況的心理準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)的策略。然后勇敢的拿起電話機(jī)，按下了那幾個(gè)按鈕。結(jié)果-------她不在家。

所以，當(dāng)你徘徊不前而手足無(wú)措的時(shí)候，你要意識(shí)到你正在拖延工作。徘徊是因?yàn)楹ε逻@個(gè)事情可能發(fā)生的后果需要自己承擔(dān)或應(yīng)付。工作的時(shí)候需要一種起碼的自信，相信自己有能力，不管下一步是什么狀況，我都能把它引導(dǎo)到我需要的那條線上去的。另外，告訴自己，不要想太多時(shí)間，如果不知道，就趕快求助，或想辦法，苦惱和憂慮會(huì)給你更多的壓力也會(huì)把剩下的時(shí)間蠶食殆盡。另外，警告一下：永遠(yuǎn)不要想，我知道了，先把上級(jí)派的事情放一下，等這集《越獄》看完再說(shuō)。----90%的情況下，你會(huì)忘記，或者來(lái)不及，因?yàn)檫@件事需要比你原先想象要更多的時(shí)間。說(shuō)做就做，一直是很好的習(xí)慣。第四：不要認(rèn)為理論上可以實(shí)施就大功告成了！

這點(diǎn)太重要了，往往當(dāng)真正實(shí)施的人開(kāi)始做了才會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)劃完全等于鬼話。如果不親自實(shí)踐，做計(jì)劃的人會(huì)早晚被實(shí)施的鄙視。永遠(yuǎn)需要提升自己的辦實(shí)事的能力，而不是空談。

首先，如果你是做辦公室工作的，或者做策劃和計(jì)劃的。請(qǐng)千萬(wàn)不要把你自己都認(rèn)為不太可能或者很難做到的事情，讓別人試試看。比如，用一個(gè)下午的時(shí)間在人流量很少的地方舉辦露天歌唱會(huì)。這會(huì)讓執(zhí)行的人覺(jué)得你在玩他，拿他做實(shí)驗(yàn)。沒(méi)錯(cuò)，理論上，在任何地方都能舉辦歌唱會(huì)，但是，在不同的地方，執(zhí)行的人的心情是不一樣的。

其次，和執(zhí)行的人討論你的安排。比如，新來(lái)的你的下屬，你可以安排她坐在任何地方，但是如果那是一個(gè)很難和大家接觸的角落，這可能比你什么都不安排更差。的確，理論上一個(gè)人要坐下來(lái)，需要的只是空間。但事實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些。再次，不要奢望一切會(huì)隨著你的計(jì)劃進(jìn)行。理論上這個(gè)會(huì)議會(huì)持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，但是，這是“不考慮在開(kāi)場(chǎng)后的30分鐘全場(chǎng)都在調(diào)試話筒”，或者“場(chǎng)下沒(méi)有提出如此尖銳的問(wèn)題”的前提下的狀態(tài)。大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了把事情做到

“理論上看上去很美”的程度了。論文，ppt講演，考試，辯論賽……這些校園智商大比拼，都是教我們?nèi)绾瓮昝赖淖龊谩凹埳险劚钡墓Ψ颉Ｄ阋欢ㄒ嘈抛约耗堋案愣ā笔虑榈哪芰Ρ认胂蟮娜酢?/p>

如果你是在學(xué)校的學(xué)生，測(cè)試一下自己，能否能搞定以下這些狀況： 1.學(xué)校要制作一套校服，由你去尋找供應(yīng)商，砍價(jià)，至少有三家公司的報(bào)價(jià)。2.學(xué)校保安抓住一個(gè)學(xué)生偷竊，怎么處理？

3.學(xué)校的一個(gè)很重要路段的路燈壞了，你能否讓它三天內(nèi)繼續(xù)亮起來(lái)。4.食堂需要請(qǐng)一位專門燒清真菜的廚師，一周內(nèi)到崗位。

當(dāng)你開(kāi)始思考以上這樣的問(wèn)題的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的思路和“看過(guò)去兩年這個(gè)公司的業(yè)績(jī)趨向，做出一個(gè)下個(gè)季度的市場(chǎng)策劃方案”要相差極大。你會(huì)發(fā)現(xiàn)后者只要你做到“看上去很完美”，沒(méi)有人知道按照你這樣做結(jié)果會(huì)怎樣。而上述的工作你只要一想，就會(huì)體會(huì)到不少的壓力。因?yàn)槟悴惶幚砗茫Y(jié)果就是明顯的失敗更大的問(wèn)題就會(huì)相繼發(fā)生。

對(duì)了，這種感覺(jué)就是“工作”給你的感覺(jué)！這就是“工作”和“紙上談兵”的差別！

第五：不要讓別人等你

在任何情況下都不要讓別人放下手頭的工作來(lái)等你。在大學(xué)中可能只是同寢室的人的幾句半開(kāi)玩笑的抱怨，在工作上很可能導(dǎo)致你的潛在合作伙伴的丟失。你在做一個(gè)工作的同時(shí)要知道別人的進(jìn)度，而永遠(yuǎn)不要落后。

這不像是在考試，你比別人做的慢，別人可以先交卷，你到時(shí)間了做不完你自己承受扣分。在工作中的情況是這樣的：這是一場(chǎng)沒(méi)有人能做完的考試，所有的人，都分配做一張?jiān)嚲淼牟煌糠郑械娜朔值降氖情喿x理解，有的人做的是完形填空，有的人做的是語(yǔ)法……然后大家做完了相互抄，這樣，所有人都做完了。如果大家都把各自的部分做完了，而你卻還在沒(méi)有做完，那么做得快的別人會(huì)開(kāi)始做你的那部分題目，然后也是相互抄。慢慢地，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)你的工作量完全可以由另外人來(lái)代替，整個(gè)團(tuán)隊(duì)中可以不需要你，這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人從你這里得到試卷的答案，也沒(méi)有人會(huì)給你他們的答案--------很不幸，你已經(jīng)沒(méi)有利用價(jià)值了。請(qǐng)一定記住這個(gè)例子。第六：不要認(rèn)為細(xì)節(jié)不重要

在大學(xué)里，往往做事粗枝大葉，看看差不多就行了。相反，在企業(yè)里管理的精髓就在于將簡(jiǎn)單的事情做到細(xì)節(jié)。一個(gè)慌忙尋找保險(xiǎn)箱鑰匙的動(dòng)作就很有可能喪失你晉升財(cái)務(wù)主管的機(jī)會(huì)。

公司的管理，其實(shí)需要的并不是把很難的事情做到90%----比如，優(yōu)化管理層的核心工作流程、改變公司在當(dāng)?shù)卣媲暗男蜗螅岣弋a(chǎn)品質(zhì)量，改善工作環(huán)境……而管理要做的是把每個(gè)簡(jiǎn)單的事情做到100%-----比如，把公司的每個(gè)人的檔案都按照一定的規(guī)律整齊的存放起來(lái)、在門衛(wèi)設(shè)立一個(gè)外來(lái)人員的簽到臺(tái)、把會(huì)議室多余的椅子拿走、和電視臺(tái)講好下個(gè)禮拜三來(lái)公司做采訪、把試用裝送到客戶手里、在生產(chǎn)的咖啡上加一個(gè)口子、給下一期的封面人物拍照……等等如此。如果你能把所有細(xì)節(jié)的問(wèn)題都如實(shí)做到，那你才有開(kāi)口升職的本錢。很多人在畢業(yè)的時(shí)候不知道自己將來(lái)要做什么，于是就和自己說(shuō)：我以后做管理吧！做管理？問(wèn)一下自己，如果，公司資產(chǎn)被偷竊了，所有員工士氣低下，辦公室雜亂無(wú)章，公司電梯又壞了，打印機(jī)沒(méi)墨了，采購(gòu)計(jì)劃超支了，產(chǎn)品滯銷了，客戶遲到了……你愿意解決這樣的問(wèn)題，并從小事開(kāi)始做起嗎？想好了這些再考慮是否把管理看得太空洞了。

第七：不要表現(xiàn)得消極，僅僅因?yàn)槟闼龅氖虑椴皇悄愕呐d趣所在。

很顯然，在學(xué)生時(shí)代，當(dāng)做到自己喜歡的時(shí)候，我們會(huì)pay200%的精力去創(chuàng)造，但如果是枯燥的事務(wù)，我們便懶得理睬，最好能有辦法應(yīng)付過(guò)去。但在工作上80%你所做的事情都是繁瑣而看似機(jī)械的，如果僅僅為此而表現(xiàn)的悶悶不樂(lè)，那么你會(huì)郁悶更久。要知道你的上司已經(jīng)為這個(gè)項(xiàng)目夠煩惱了，你還想讓他看到你的表情嗎？

學(xué)會(huì)喜歡自己的工作，并把注意力放在日常工作能學(xué)到些什么上去。如果現(xiàn)在你努力的抱怨工作，那么接下來(lái)你就是努力的尋找工作。盡量少用“有趣”，“好奇”之類的詞語(yǔ)來(lái)描述自己想要的工作，而是“充實(shí)”，“有成就感”，“樂(lè)意” 之類。

想想以下職位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多工作不是在等你有很好的狀態(tài)下讓你做的很有趣的事情：

1.高速公路收費(fèi)口的收費(fèi)員：一天都是面對(duì)一個(gè)小窗口，把一張卡片送出去，這樣要持續(xù)好幾年。

2.學(xué)校食堂廚師：永遠(yuǎn)在燒大排和雞腿。燒一年。

3.作家：交稿期要到了，我還在孕育靈感，兩個(gè)星期沒(méi)吃早飯了。

4.外科醫(yī)生：剛剛睡著，馬上叫我做一個(gè)3小時(shí)的手術(shù)。這樣至少一周一次。5.門市部銷售：產(chǎn)品不好賣，8點(diǎn)上班來(lái)就坐在店門口，一個(gè)人，坐到晚上6點(diǎn)，今天沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，和昨天一樣。

6.公交司機(jī)：我開(kāi)車不用你指揮。這條線路我開(kāi)了三年了。

7.寵物商店店員：生意不好，還要一早就過(guò)來(lái)聽(tīng)著20條狗的叫聲一整天，聽(tīng)一年。

8.公司職員：晚上兩點(diǎn)下班，第二天還要8點(diǎn)上班。關(guān)鍵是路上還要一小時(shí)。這樣已經(jīng)一個(gè)月了。再想想自己是不是只是接觸了這個(gè)工作一個(gè)月或者才碰到?jīng)]幾個(gè)困難，這個(gè)時(shí)候抱怨的聲音最大。

千萬(wàn)不要想著去選擇一個(gè)有趣的職業(yè)，因?yàn)闆](méi)有那樣的工作存在。沒(méi)有哪一“種”行業(yè)是開(kāi)心的，因?yàn)槿绻校撬腥硕既ジ赡莻€(gè)了。最多試著問(wèn)問(wèn)自己本身的興趣吧。selfexploration。

第八：絕對(duì)不要把改善工作能力僅寄托在公司培訓(xùn)上

人絕對(duì)不可能經(jīng)過(guò)一次培訓(xùn)就脫胎換骨。相反，集體培訓(xùn)上學(xué)到的東西往往是最用不上的信息。就像食堂燒大鍋菜一樣，總沒(méi)有你最想吃的菜，因?yàn)檫@樣做容易，并且不容易得罪人。

很多學(xué)生很看重所選的公司有沒(méi)有培訓(xùn)，這說(shuō)明，你不但不知道這個(gè)公司做什么，你甚至不知道怎樣學(xué)習(xí)這些技能。

我的感悟是如果你不知道怎么學(xué)你想要的知識(shí)，也不知道你想要的知識(shí)是什么，你只會(huì)做出兩種行為：1。等待別人來(lái)教你，并且等待別人發(fā)現(xiàn)你不知道的地方。2.尋找現(xiàn)成的答案并且拷貝。期待公司培訓(xùn)的人，就很大概率上是第一種人（不排除極少真正優(yōu)秀的公司培訓(xùn)）許多的同學(xué)有這樣的習(xí)慣思維：

因?yàn)椋@個(gè)公司的培訓(xùn)能結(jié)束達(dá)到多少多少的程度 又因?yàn)椋@個(gè)程度正好是我想達(dá)到的 所以我盡力進(jìn)這家公司 因?yàn)槲疫M(jìn)了這家公司

所以它自然會(huì)使我達(dá)到了這個(gè)期望的程度。

我們把參加培訓(xùn)和達(dá)到效果很幼稚的畫上了等號(hào)。其實(shí)往往集體培訓(xùn)上所得到的信息是最沒(méi)有實(shí)際操作價(jià)值的。永遠(yuǎn)不要期望單靠聽(tīng)課，靠老師把同樣的東西給所有的人，你會(huì)得到比別人更多。把更多的心思放在觀察和思考自己的需要上，找到問(wèn)題的所在再通過(guò)觀察和實(shí)踐得到的答案才是真正的知識(shí)。

所以，剛剛開(kāi)始工作，什么都不會(huì)，不要認(rèn)為那樣是正常的，因?yàn)楣具€沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)呢！等我接受培訓(xùn)了之后，我就全都會(huì)了。如果你一無(wú)所知還等待別人會(huì)可憐你的無(wú)知而施舍你知識(shí)，那你會(huì)為你的無(wú)知而付出更多的智商。第九：不要推卸責(zé)任

推卸責(zé)任是害怕的條件反射。不要認(rèn)為別人看不出這點(diǎn)。我記得我小學(xué)里的一件事情。我一次作業(yè)沒(méi)有帶來(lái)，老師要訓(xùn)斥我，說(shuō)：你怎么老是作業(yè)不帶？

我當(dāng)時(shí)說(shuō)：不是。。當(dāng)我正要支支吾吾時(shí)候，老師說(shuō)：什么不是？你帶來(lái)了沒(méi)有？ 我說(shuō)：沒(méi)有

老師說(shuō)：那不就是沒(méi)有帶！什么不是！就是！

之后我就發(fā)現(xiàn)，我只是害怕承擔(dān)責(zé)任而條件反射似的就說(shuō)了“不是”，仔細(xì)觀察一下周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有無(wú)數(shù)的人在用“不是”作為被責(zé)問(wèn)之后的第一反應(yīng)。其實(shí)現(xiàn)在很多人面對(duì)工作也是這樣，當(dāng)上級(jí)責(zé)問(wèn)的時(shí)候，很條件反射的就做出了推卸動(dòng)作，然而這樣的動(dòng)作，接下來(lái)往往是無(wú)力的辯解，以及一些很粗糙的借口。這樣會(huì)讓上司感到你這個(gè)人很難溝通，并且很不真實(shí)。

另外一種情況，就是無(wú)論什么情況下，我指責(zé)一個(gè)人，他永遠(yuǎn)是強(qiáng)調(diào)客觀。其實(shí)這點(diǎn)才是學(xué)生最典型的特征。這說(shuō)明他太容易受到其他事物的影響，并受它們決定。如果你和上司之間會(huì)出現(xiàn)以下類型的對(duì)話，想想是不是需要改一下你的處事方法。

甲：為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有給副總看你的報(bào)告！

乙：剛才c在打印，我在等他結(jié)束，現(xiàn)在他大概好了吧，我去看看 乙：還有點(diǎn)東西要修改

乙：b也要把東西給副總，我因?yàn)榈人?/p>

乙：a他說(shuō)我報(bào)告不用給副總看（a是乙的同級(jí)同事）乙：不知道副總在不在哦，他的門關(guān)著。

乙：d他叫我?guī)退蛴∥募」炙。╠是乙的同級(jí)同事）乙：我的杯子突然找不到了，在找杯子。

不愿意負(fù)責(zé)任的人的不利在于他會(huì)讓上司懷疑他的忠誠(chéng)程度，因?yàn)樯纤窘o他的命令往往會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小事情而被擱置或者打折執(zhí)行，轉(zhuǎn)而被他人的意識(shí)所改變。第十：不要對(duì)自己說(shuō)“我是大學(xué)生” 這點(diǎn)包涵了很多信息。1.不要認(rèn)為自己有多清高 2.不要仍然以學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 3.不要感覺(jué)低人一等 4.不要等待別人的關(guān)懷

5.不要把這個(gè)作為犯錯(cuò)誤自我安慰的借口

6.不要忘記搞清楚，公司究竟給自己的待遇是多少，老練些，這不是在做志愿者。品格是處理好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是確保人際關(guān)系質(zhì)量的關(guān)鍵。除此之外，人際交往的技巧也是尤為重要的。有些人做好事會(huì)讓人感激一輩子，而有些人幫了別人卻可能費(fèi)力不討好，不但得不到感激和回報(bào)，還讓人心存嫉恨。將同樣的產(chǎn)品以相同的價(jià)格推銷給同一個(gè)客戶，有些業(yè)務(wù)員可能被粗暴地趕出門，有些業(yè)務(wù)員卻可能簽到大單，甚至被客戶奉為上賓。

人際交往的技巧是一個(gè)非常龐雜的話題，囿于篇幅，在這里只能結(jié)合我的切身體會(huì)做一些簡(jiǎn)單的列舉，掛一漏萬(wàn)在所難免了。

1.多給別人鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，盡量避免批評(píng)、指責(zé)和抱怨，不要逼別人認(rèn)錯(cuò)。2.要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。不要說(shuō)得太多，想辦法讓別人多說(shuō)。3.如果你要加入別人的交談，先要弄清楚別人究竟在說(shuō)什么。

4.交談之前盡量保持中立、客觀。表明自己的傾向之前先要弄清楚對(duì)方真實(shí)的傾向。

5.注意對(duì)方的社交習(xí)慣并適當(dāng)加以模仿。6.不要輕易打斷、糾正、補(bǔ)充別人的談話。7.別人有困難時(shí)，主動(dòng)幫助，多多鼓勵(lì)。8.不要因?yàn)閷?duì)方是親朋好友而不注意禮節(jié)。

9.盡可能談?wù)搫e人想要的，教他怎樣去得到他想要的。10.始終以微笑待人。

11.做一個(gè)有幽默感的人。但是在講笑話的時(shí)候千萬(wàn)不要只顧著自己笑。12.做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。

13.跟別人說(shuō)話的時(shí)候盡量看著對(duì)方的眼睛，不管你是在說(shuō)還是在聽(tīng)。14.轉(zhuǎn)移話題要盡量不著痕跡。

15.要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)對(duì)方的弦外之音。也要學(xué)會(huì)通過(guò)弦外之音來(lái)委婉地表達(dá)自己的意思。

16.拜訪別人一定要事先通知。

17.不要在別人可能忙于工作或者休息的時(shí)候打電話過(guò)去。除非是非常緊急的事情。

18.給別人打電話的時(shí)候，先問(wèn)對(duì)方是否方便通話。19.一件事情讓兩個(gè)人知道就不再是秘密。

20.你在背后說(shuō)任何人的壞話都遲早有一天傳入這個(gè)人的耳朵。21.不要說(shuō)尖酸刻薄的話。

22.牢記他人的名字。養(yǎng)成偶爾翻看名片簿、電話本的習(xí)慣。23.嘗試著跟你討厭的人交往。

24.一定要尊重對(duì)方的隱私，不管是朋友還是夫妻。

25.很多人在一起的時(shí)候，當(dāng)你與其中某個(gè)人交談，請(qǐng)不要無(wú)視其他人的存在。26.要勇于認(rèn)錯(cuò)。

27.以謙卑的姿態(tài)面對(duì)身邊的每一個(gè)人。28.給予他人同情和諒解。

29.盡可能用“建議”取代“命令”。

30.不要輕易做出承諾。承諾的事情就一定要盡可能做到。清華校長(zhǎng)送給畢業(yè)生的五句話，值得一看！2008年07月23日 星期三 23:50 方向比努力更重要 能力比知識(shí)更重要 健康比成績(jī)更重要 生活比文憑更重要 情商比智商更重要

——清華大學(xué)校長(zhǎng)留給畢業(yè)生的一段話 方向比努力重要。

現(xiàn)在是講究績(jī)效的時(shí)代，公司、企業(yè)、政府，需要的是有能力且能與企業(yè)方向共同發(fā)展的人，而不是一味努力但卻南轅北轍的人。自己適合哪些行業(yè)，哪些職業(yè)，有很多東西是先天決定的，只有充分地發(fā)掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點(diǎn)對(duì)抗，一個(gè)人才能出人頭地，就像現(xiàn)在很多企業(yè)招聘的時(shí)候，他們相信通過(guò)培訓(xùn)和教育可以讓火雞學(xué)會(huì)爬樹(shù)，但是還是覺(jué)得選個(gè)松樹(shù)方便一些。方向不對(duì)，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。能力比知識(shí)重要。

知識(shí)在一個(gè)人的構(gòu)架里只是表象的東西，就相當(dāng)于有些人可以在答卷上回答如何管理企業(yè)、如何解決棘手的問(wèn)題、如何當(dāng)好市長(zhǎng)等等，但是在現(xiàn)實(shí)面前，他們卻顯得毫無(wú)頭緒、不知所措，他們總是在問(wèn)為什么會(huì)是這種情況，應(yīng)該是哪種情況等等。他們的知識(shí)只是知識(shí)，而不能演化為能力，更不能通過(guò)能力來(lái)發(fā)掘他們的潛力。現(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來(lái)觀察應(yīng)聘者能否勝任崗位。當(dāng)然，高能力不能和高績(jī)效直接掛鉤，能力的發(fā)揮也是在一定的機(jī)制、環(huán)境、工作內(nèi)容與職責(zé)之內(nèi)的，沒(méi)有這些平臺(tái)和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。健康比成績(jī)重要。

成績(jī)只能代表過(guò)去，這是很多人已經(jīng)認(rèn)同的一句話。對(duì)于畢業(yè)后走入工作崗位的畢業(yè)生，學(xué)生階段的成績(jī)將成為永久的獎(jiǎng)狀貼在墻上，進(jìn)入一個(gè)工作單位，就預(yù)示著新的競(jìng)賽，新的起跑線。沒(méi)有健康的身心，如何應(yīng)對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境和人生變革，如何應(yīng)對(duì)工作壓力和個(gè)人成就欲的矛盾？而且在現(xiàn)代社會(huì)，擁有強(qiáng)健的身體已經(jīng)不是最重要的，健康的心理越來(lái)越被提上日程，處理復(fù)雜的人際關(guān)系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁，這些都將成為工薪族乃至學(xué)生們常常面對(duì)的問(wèn)題。為了防止英年早逝、過(guò)勞死，還是多注意一下身體和心理的健康投資吧。生活比文憑重要。

曾經(jīng)有一個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)記者問(wèn)放羊的小孩，為什么放羊？答：為了掙錢，掙錢干啥？答：蓋房子，蓋房子干啥？答：娶媳婦，娶媳婦干啥？答:生孩子，生孩子干啥？答：放羊！

記得去年在人大聽(tīng)一個(gè)教授講管理學(xué)基礎(chǔ)課，他說(shuō)你們雖然都是研究生，但很多人本質(zhì)上還是農(nóng)民！大家驚愕，竊竊私語(yǔ)。他說(shuō)你們?yōu)槭裁醋x研究生，很多人是不是想找個(gè)好工作，找好工作為了什么，為了找個(gè)好老婆，吃喝住行都不錯(cuò)，然后生孩子，為了孩子的前途更光明，這些不就是農(nóng)民的樸素想法嗎？那個(gè)農(nóng)民父母不希望自己的子女比自己更好？說(shuō)說(shuō)你們很多人是不是農(nóng)民思想，什么時(shí)候，你能突破這種思維模式，你就超脫了。當(dāng)這個(gè)社會(huì)看重文憑的時(shí)候，假文憑就成為一種產(chǎn)業(yè)，即使是很有能力的人，也不得不弄個(gè)文憑，給自己臉上貼點(diǎn)金。比起生活，文憑還重要嗎？很多人找女朋友或者男朋友，把學(xué)歷當(dāng)作指標(biāo)之一，既希望對(duì)方能夠給他/她伴侶的溫暖與浪漫，又希望他/她知識(shí)豐富、學(xué)歷相當(dāng)或更高，在事業(yè)上能蒸蒸日上；我想說(shuō)，你找的是伴侶，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，這個(gè)人適合你，即使你是博士他/她斗大字不識(shí)一個(gè)，那也無(wú)所謂，適合就會(huì)和諧融洽，人比文憑更重要。很多成功的人在回頭的時(shí)候都說(shuō)自己太關(guān)注工作和事業(yè)了，最遺憾的是沒(méi)有好好陪陪父母、愛(ài)人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識(shí)到這些，多給生活一些空間和時(shí)間就可以了。我們沒(méi)有必要活得那么累。情商比智商重要。

這個(gè)就很有意思了，大家忽然一下子對(duì)情商重視了起來(lái)，因?yàn)樵谛碌氖兰o(jì)，情商將成為成功領(lǐng)導(dǎo)中最重要的因素之一。比如在許多員工和自己的親人因恐怖襲擊喪生的時(shí)刻，某公司CEOMarkLoehr讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，把遭受痛苦的員工們召集到一起，說(shuō)：我們今天不用上班，就在這里一起緬懷我們的親人，并一一慰問(wèn)他們和親屬。在那一個(gè)充滿陰云的星期，他用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助了自己和他的員工，讓他們承受了悲痛，并把悲痛轉(zhuǎn)化為努力工作的熱情，在許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)虧損的情況下，他們公司的營(yíng)業(yè)額卻成倍上漲，這就是情商領(lǐng)導(dǎo)的力量，是融合了自我情緒控制、高度忍耐、高度人際責(zé)任感的藝術(shù)。曾經(jīng)有個(gè)記者刁難一位企業(yè)家：聽(tīng)說(shuō)您大學(xué)時(shí)某門課重考了很多次還沒(méi)有通過(guò)。這位企業(yè)家平靜地回答：我羨慕聰明的人，那些聰明的人可以成為科學(xué)家、工程師、律師等等，而我們這些愚笨的可憐蟲只能管理他們。要成為卓越的成功者，不一定智商高才可以獲得成功的機(jī)會(huì)，如果你情商高，懂得如何去發(fā)掘自己身邊的資源，甚至利用有限的資源拓展新的天地，滾雪球似得積累自己的資源，那你也將走向卓越 哈佛大學(xué)圖書館的16條經(jīng)典訓(xùn)誡 2008年07月24日 星期四 00:03 此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。勿將今日之事拖到明日。

學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。

學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分-學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？ 請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。

只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。今天不走，明天要跑。投資未來(lái)的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。時(shí)間在流逝。教育程度代表收入。

即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書頁(yè)。沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。

100句經(jīng)典構(gòu)建你良好的人際關(guān)系 2008年07月23日 星期三 23:58 沒(méi)有交際能力的人，就象陸地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大海。

1、人，應(yīng)當(dāng)象“人”一樣，永遠(yuǎn)向上而又雙腳踏地。

2、與人握手時(shí)，可多握一會(huì)兒。真誠(chéng)是寶。

3、在選擇別人時(shí)，也要讓別要想選擇自己，在考驗(yàn)別人時(shí)，也要讓別人考驗(yàn)自己。

4、睜著雙眼，不等于正視現(xiàn)實(shí)。

5、為每一位上臺(tái)唱歌的人鼓掌。

6、自己開(kāi)小車，不要特地停下來(lái)和一個(gè)騎自行車的同事打招呼。人家會(huì)以為你在炫耀。

7、一個(gè)人如果拋棄他忠實(shí)的朋友，就等于拋棄他最珍貴的生命。

8、清清楚楚看昨天，扎扎實(shí)實(shí)抓今天，高高興興看明天。向昨天要經(jīng)驗(yàn)，向今天要成果，向明天要?jiǎng)恿Α?/p>

9、寧肯與好人一起咽糟糠，不愿與壞人一起吃筵席。

10、你真誠(chéng)地自我肯定，你更有雅量肯定別人。

11、一般不做自我辯護(hù)，但可以澄清一些觀念、一些選擇、一些是非。

12、不要把過(guò)去的事全讓人知道。

13、話多必失，人多的場(chǎng)合少說(shuō)話。

14、有人在你面前說(shuō)某人壞話時(shí)，你只微笑。

15、一個(gè)年輕時(shí)只顧自己的人，將會(huì)變成一個(gè)非常吝嗇的人，老來(lái)便是一個(gè)無(wú)可救藥的守財(cái)奴。

16、如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間、體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的事。

17、暗中勸戒你的朋友，一定是大庭廣眾中稱贊你的朋友。

18、永遠(yuǎn)不與任何人包括對(duì)你最不友好的人糾纏。你搞你的人際糾紛，我忙我的業(yè)務(wù)工作。

19、尊重不喜歡你的人。三峽在線一直堅(jiān)持這樣做。20、人生道路上的每一個(gè)里程碑，都刻著兩個(gè)字“起點(diǎn)”。

21、人際關(guān)系的天敵是“猜測(cè)”，破解密碼是“真誠(chéng)”！

22、不急于表現(xiàn)自己，也不急于糾正旁人，再聽(tīng)一聽(tīng)，再看一看，再琢磨琢磨。

23、友誼編制的時(shí)候一針一線，小心而漫長(zhǎng)；但只要抽出一根主線，友誼之墻就會(huì)坍塌，這跟主線就是——“信任”！

24、不要期望所有人都喜歡你，那是不可能的，讓大多數(shù)人喜歡就是成功的表現(xiàn)。

25、諂媚討好別人，其實(shí)是缺乏自信。

26、長(zhǎng)相不令人討厭，如果長(zhǎng)得不好，就讓自己有才氣；如果才氣也沒(méi)有，那就總是微笑。

27、切勿：被他人幫了一把，很快就忘了；但被別人踩了一腳，卻一直忘不了！

28、不隨便拒絕人，也不隨便答應(yīng)人。不許愿，不吊人家胃口，不在無(wú)謂的事情上炫耀自己的實(shí)力。

29、尊重傳達(dá)室里的師傅及搞衛(wèi)生的阿姨。30、我寧愿得到善意的爭(zhēng)辯，不愿面對(duì)冰冷的沉默！

31、永遠(yuǎn)不要以為任何你接觸的人比你傻比你笨比你容易上套。

32、與人打“的”時(shí)，請(qǐng)搶先坐在司機(jī)旁。

33、用手寫的信函比較有親切感，給人的感受也不一樣。

34、分享：有形的東西越分越少，無(wú)形的東西越分越多！所以，三峽在線一直在盤點(diǎn)生活，分享經(jīng)典。

35、只要肯開(kāi)口贊美別人，你將會(huì)是最大的贏家。

36、氣質(zhì)是關(guān)鍵。如果時(shí)尚學(xué)不好，寧愿純樸。

37、挑選朋友要慎重，更換朋友要更慎重。

38、破裂的友誼雖然能恢復(fù)，但卻再也達(dá)不到親密無(wú)間的程度了。

39、有一種人總希望別人在耕種時(shí)身強(qiáng)力壯，收獲時(shí)卻染病死去。40、一個(gè)人雖然可以選擇許多路，但不能同時(shí)走兩條路。

41、自我批評(píng)總能讓人相信，自我表?yè)P(yáng)則不然。

42、第一次敢于嘲笑你自己的時(shí)候，你便成熟了。

43、要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。

44、命運(yùn)與時(shí)勢(shì)緊緊相連。善于審時(shí)度勢(shì)，努力發(fā)掘自己，就能成為自己命運(yùn)的主宰者。

45、文明帶來(lái)和諧，親善才能產(chǎn)生幸福。

46、能對(duì)你開(kāi)懷直言的人，便是你的摯友。

47、跟著好人學(xué)好人，跟著師婆跳假神。

48、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨是一把無(wú)形的刻刀，在給每個(gè)人雕像。

49、對(duì)事不對(duì)人；或?qū)κ聼o(wú)情，對(duì)人要有情；或做人第一，做事其次。50、看別人驕傲，其實(shí)是自己自卑。

51、君子與君子以同道為朋；小人與小人以同利為朋。

52、蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一團(tuán)了；蒙住別人的眼睛，并不等于光明就屬于自己的了。

53、最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉進(jìn)深谷里的人，只有向上才能找到出口。

54、要更多去探望處在危難中而不是正在走紅的朋友。

55、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。

56、不要把別人的好，視為理所當(dāng)然。要知道感恩。

57、因?yàn)橛欣蓤D才與你結(jié)為朋友的人，也會(huì)因?yàn)闊o(wú)利可圖而與你絕交。

58、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。

59、有時(shí)要明知故問(wèn)：你的鉆戒很貴吧！有時(shí)，即使想問(wèn)也不能問(wèn)，比如：你多大了？

60、為人還是為己，是一個(gè)人掛在自己的名字下的一幅內(nèi)心世界的寫生畫。61、看別人霸道，其實(shí)是自己懼怕權(quán)威。

62、有益的聊天使用權(quán)人高尚、充實(shí)、奮發(fā)，庸俗的言談使用權(quán)人低下、空虛，消沉。

63、當(dāng)然，自己要喜歡自己。但絕對(duì)不能自戀，三峽在線提醒你。64、喜歡糾正別人，其實(shí)是掩飾自己弱點(diǎn)。

65、友誼永遠(yuǎn)不能成為一種交易；相反，它需求最徹底的無(wú)利害觀念。66、想要有朋友，先要夠朋友。三峽在線覺(jué)得無(wú)論是在生活中還是在網(wǎng)絡(luò)中都應(yīng)該是這樣。

67、說(shuō)話的時(shí)候記得常用“我們”開(kāi)頭。

68、不能用溫情征服對(duì)方的人，用毆打也征服不了對(duì)方。69、“經(jīng)驗(yàn)”很多時(shí)候是人們對(duì)“錯(cuò)誤”的稱呼。

70、同事生病時(shí)，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再認(rèn)真洗手。71、沒(méi)有任何一個(gè)有錢人，可偉大到不需要朋友。72、懷疑別人排斥，其實(shí)是不能接納自己。73、只有把目光對(duì)準(zhǔn)地平線的人才能找到自己的正確道路。74、堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。75、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。76、哪里沒(méi)有相互間的和睦，哪里就沒(méi)有生活的富裕。

77、沒(méi)有什么東西比圍觀者們更能提高你的保齡球的成績(jī)了。所以，平常不要吝惜你的喝彩聲。

78、玩弄?jiǎng)e人感情，其實(shí)是自己情感受過(guò)傷害。

79、一步登不上高山，但一步不慎，卻能從懸崖上掉下來(lái)。

80、如果你在表演或者是講演的時(shí)候，如果只要有一個(gè)人在聽(tīng)也要用心的繼續(xù)下去，即使沒(méi)有人喝采也要演，因?yàn)檫@是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不要看的人成功，而是要你成功。

81、你擁有自尊，你更能尊重別人的自尊。

82、老是愛(ài)欣賞自己腳步印的人，只會(huì)在原地兜圈了。

83、不要向朋友借錢。三峽在線覺(jué)得很多的時(shí)候都是因?yàn)椤板X”這個(gè)東西失去了很好的朋友。

84、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。85、榕樹(shù)上的“八哥”在講，只講不聽(tīng)，結(jié)果亂成一團(tuán)。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。

86、友誼往往是由一種兩個(gè)人比一個(gè)人更容易實(shí)現(xiàn)的共同利益結(jié)成的，只有在相互滿足時(shí)這種關(guān)系才是純潔的。

87、先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。

88、沒(méi)有弄清對(duì)方的底細(xì)，決不能掏出你的心來(lái)。三峽在線在網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常看見(jiàn)很多這樣的案例。

89、友誼，好比一瓶酒，封存的時(shí)間越長(zhǎng)，價(jià)值則越高；而一旦啟封，還夠一個(gè)酒鬼濫飲一次……

90、不要“逼”客人看你的家庭相冊(cè)。91、論斷別人，其實(shí)是缺乏自我肯定。

92、你真誠(chéng)地接納自己，你更能真誠(chéng)地接納別人。93、要走好明天的路，必須記住昨天走過(guò)的路，思索今天正在走著的路。94、你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增添價(jià)值。95、不必什么都用“我”做主語(yǔ)。

96、給別人一個(gè)幫助你的機(jī)會(huì)，讓他享受助人后的快樂(lè)，同時(shí)你享受被幫助的快樂(lè)！

97、顯示出對(duì)別人的歡樂(lè)不屑一顧的樣子，那是侮辱了別人。98、你真誠(chéng)地愛(ài)自己，你更能真誠(chéng)地愛(ài)別人。

99、把未出口的“不”改成：“這需要時(shí)間”、“我盡力”、“我不確定”、“當(dāng)我決定后，會(huì)給你打電話”……

100、如果你看到一個(gè)貼子還值得一看的話，那么你一定要回復(fù)，因?yàn)槟愕幕貜?fù)會(huì)給人繼續(xù)前進(jìn)的勇氣，會(huì)給人很大的激勵(lì)，同時(shí)也會(huì)讓人感激你！比如說(shuō)這一貼。呵呵……

如何才能成為合格的研究生呢？ 如何才能成為合格的研究生呢？

－在中國(guó)科學(xué)院研究生院2008年新生開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：大家好！

在2008北京奧運(yùn)會(huì)獲得圓滿成功的時(shí)刻，在喜獲豐收的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新一批來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)子們。祝賀你們，祝賀你們考取了中國(guó)科學(xué)院的研究生！歡迎你們，歡迎你們加入到中國(guó)科學(xué)院的隊(duì)伍中來(lái)！在今天開(kāi)學(xué)典禮的日子里，我作為教師代表，想給大家說(shuō)幾句話。首先希望大家認(rèn)真思考幾個(gè)問(wèn)題：

?

你為什么要讀研究生？為誰(shuí)而讀？ ?

研究生階段需要學(xué)習(xí)什么？ ?

如何才能成為一名合格的研究生？ 為什么要讀研究生呢？

2008年我們的國(guó)家可謂多災(zāi)多難。春節(jié)期間的南方冰凍雪災(zāi)，突然間讓全國(guó)人民沒(méi)有過(guò)上個(gè)安穩(wěn)年；從天而降的5月份汶川大地震，頃刻間奪走了8萬(wàn)條生命，摧毀了了上萬(wàn)個(gè)家庭，撕碎了千萬(wàn)人的心。還有其他讓人鬧心的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)安全事件，最近攀枝花地區(qū)又發(fā)生了地震。就在國(guó)難當(dāng)頭，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f受阻、一些國(guó)家試圖抵制奧運(yùn)的時(shí)候，我們?cè)诒本┡e辦了一次令世界刮目相看的奧運(yùn)會(huì)，這是一次世界上“無(wú)以倫比”的奧運(yùn)會(huì)，讓世界真正了解了我們中國(guó)。我們展現(xiàn)在世人面前的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族，一個(gè)不屈的民族，一個(gè)偉大的中國(guó)。我國(guó)體育代表團(tuán)也首次獲得了金牌總數(shù)第一的好成績(jī)。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明我們的祖國(guó)真的強(qiáng)大了！

但是我們也必須清醒地看到，我國(guó)的科學(xué)研究與世界上先進(jìn)國(guó)家的差距還很大。科技實(shí)力對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性，我們都明白。落后就要挨打的道理，我們也知道。要改變這種情況，怎么辦？科學(xué)研究事業(yè)的未來(lái)靠誰(shuí)？靠大家，靠你們這一代青年學(xué)子。“愛(ài)國(guó)”和“理想”不是空話。想想看，當(dāng)奧運(yùn)健兒為爭(zhēng)奪獎(jiǎng)牌在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼殺，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看著五星紅旗的升起的時(shí)候，那淚水是不由自主的，那種自豪是發(fā)自內(nèi)心的。我們一樣會(huì)跟著感動(dòng)，一樣會(huì)感到無(wú)比自豪。科教興國(guó)，任重道遠(yuǎn)。你們，新一代的青年學(xué)子們，肩負(fù)著將我國(guó)建設(shè)成為科技強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，肩負(fù)著將我國(guó)的科學(xué)研究事業(yè)躋身于世界科學(xué)之林的重任。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

同學(xué)們，你如果只是想延緩就業(yè)而考取了研究生，或者你只是想在自己的簡(jiǎn)歷上添一點(diǎn)光環(huán)而讀了研究生，或者根本沒(méi)有任何目的，只是看到大家讀你就讀了研究生，那么你真的需要認(rèn)真思考一下，你是否走對(duì)了路呢。這條路不平坦，這條路不容易。既然選擇了這條路，無(wú)論將來(lái)遇到什么，都要執(zhí)著地走下去。研究生要學(xué)習(xí)什么？

研究生階段需要學(xué)習(xí)的方面很多，包括專業(yè)的和生活的。我想給大家強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn)是：

要學(xué)會(huì)守規(guī)矩。學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)倫理道德的意義等不用多說(shuō)。在研究生階段，大家一定要學(xué)會(huì)嚴(yán)格遵守科學(xué)研究的道德規(guī)范和倫理要求。我們要杜絕一切違反學(xué)術(shù)道德的事情，維護(hù)學(xué)術(shù)研究的純潔和神圣。

要學(xué)會(huì)感恩。在當(dāng)今社會(huì)中，感恩教育顯得愈發(fā)重要。我們需要記住和感謝的人和事都很多。需要感謝我們的父母，感謝我們的老師，感謝在我們成長(zhǎng)道路上幫助過(guò)我們的任何一個(gè)人。對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。大家要學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)不懂得感恩的民族，不是一個(gè)成熟的民族；一個(gè)不會(huì)感恩的民族，是一個(gè)可悲的民族。

要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己。幾乎每一屆學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候都會(huì)感嘆時(shí)間的無(wú)情，嘆息研究生階段的光陰過(guò)得那么快。后悔還有那么多的書沒(méi)有讀，那么多的文獻(xiàn)沒(méi)有看，要發(fā)表的論文還沒(méi)有投稿，學(xué)位論文也還沒(méi)有來(lái)得及完善……留下了太多太多的遺憾。研究生階段是最自由最自在、可以全身心投入學(xué)習(xí)和研究的階段，不用顧慮研究經(jīng)費(fèi)，不用顧慮生活所需，需要的就是能把握這個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真規(guī)劃自己的每一天。只要你規(guī)劃好了每一天，就規(guī)劃好了每一周；規(guī)劃好了每一周，就規(guī)劃好了每個(gè)月；規(guī)劃好了每個(gè)月，就規(guī)劃好了每個(gè)學(xué)期，也就規(guī)劃好了每個(gè)學(xué)年；這樣下去，你就規(guī)劃好了你的一生，你的人生散發(fā)出光彩。要學(xué)會(huì)科研技能。科學(xué)研究需要踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)步前進(jìn)的學(xué)風(fēng)，要掌握科學(xué)研究的技能，培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；全面發(fā)展自己，完善自己，提高自己的科研素養(yǎng)。一個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)，決定你在科學(xué)研究的道路上能走多遠(yuǎn)。如何成為一名優(yōu)秀合格的研究生呢？ 以下幾個(gè)方面是需要注意的：

要有抱負(fù)、有理想、有追求。盡管現(xiàn)在讀研究生不見(jiàn)得將來(lái)非要從事科學(xué)研究工作，但是研究生的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)從事科學(xué)研究的高級(jí)人才，希望大家將個(gè)人的追求與國(guó)家的需求結(jié)合起來(lái)。

要有興趣，要執(zhí)著，要熱愛(ài)科學(xué)研究事業(yè)。科學(xué)研究興趣是第一位的；沒(méi)有興趣，談不上熱愛(ài)。不熱愛(ài)自己的工作，怎么會(huì)做出優(yōu)異的成績(jī)，又怎么能談得上創(chuàng)新和超越。要培養(yǎng)自己的興趣，挖掘自己的潛力，熱愛(ài)自己的專業(yè)。

要耐得住寂寞。這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，浮躁導(dǎo)致人的近視，導(dǎo)致人的功利性。科學(xué)研究需要專心，要經(jīng)受得住各種誘惑，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。淡泊才能明志，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。

要虛心學(xué)習(xí)，要勇于創(chuàng)新。大家要牢記和踐行“三人行必有我?guī)煛薄Ｎ覑?ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。虛心是獲得知識(shí)、完善自己的重要保證。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢為天下先的精神和氣魄，也正是創(chuàng)新所要求的。

要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。當(dāng)今的科學(xué)研究已經(jīng)不是單槍匹馬個(gè)人奮斗的時(shí)代了，科學(xué)研究需要團(tuán)隊(duì)精神。我們要學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)寬容。同時(shí)要關(guān)心社會(huì)公德，不能凡事都只顧自己的個(gè)人利益。集體和奉獻(xiàn)精神是需要具備和發(fā)揚(yáng)的。

要張揚(yáng)個(gè)性，但也要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)。大家大部分都是“80后”的群體了。社會(huì)上對(duì)“80后”有很多看法，有正面的，也有反面的。可以肯定的是，“80后”這個(gè)群體身上具有很多優(yōu)點(diǎn)，汶川大地震中奮勇救災(zāi)的子弟兵許多是“80后”，北京奧運(yùn)志愿者中也有很大比例的“80后”，從他們身上折射出了你們這一代的風(fēng)采。但是也必須認(rèn)識(shí)到自身的一些不足，由于你們生活的年代不同，成長(zhǎng)的環(huán)境不同，你們沒(méi)有經(jīng)受父輩們的辛苦，缺少那種生活的磨練和挫折，有些傳統(tǒng)的東西也漸漸淡化了。好的傳統(tǒng)，優(yōu)秀的傳統(tǒng)，我們不應(yīng)該摒棄，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)光大。作為一代人，你們肩負(fù)著時(shí)代賦予的歷史責(zé)任。大家來(lái)自不同的地區(qū)，不同的學(xué)校，也許學(xué)業(yè)水平和能力會(huì)有些差異，但今天你們又站在了同一起跑線上。過(guò)去的成績(jī)，已經(jīng)成為記憶；過(guò)去的不足，也會(huì)成為今后奮斗的動(dòng)力。真切希望大家珍惜機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，認(rèn)真規(guī)劃，放飛理想。“在科學(xué)的大路上是沒(méi)有平坦大道可走的，只有那些不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”。

最后祝大家學(xué)業(yè)有成，學(xué)習(xí)愉快。希望同學(xué)們將自己塑造成為合格優(yōu)秀、德才兼?zhèn)涞难芯可Ｖx謝大家！

溫馨提示：畢業(yè)前需要去做的十件事

（http://pkunews.pku.edu.cn/xwzh/2008-06/18/content_123510.htm）對(duì)于每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，燕園美好的時(shí)光即將結(jié)束。現(xiàn)在的你，或許正忙著收拾離校的行囊，為踏上新的征程而準(zhǔn)備；或許正忙著與好友聚會(huì)道別，傾吐相持多年的情誼……在這個(gè)令人激動(dòng)卻又有些傷感的季節(jié)，忙碌于各類散伙飯或者畢業(yè)旅行的你也許有些事情無(wú)暇顧及，甚至未曾想到。為了給我們的畢業(yè)生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，不在這里留下任何的遺憾。學(xué)生工作部提醒大家，畢業(yè)之前，有這樣十件事情要記得去做： 第一、昔日樹(shù)人寄厚望，今日登門謝師恩

師恩難忘，在畢業(yè)之前，抽空去看看曾經(jīng)教過(guò)自己的老師吧。是他們盡心的授業(yè)、解惑，使你從懵懂步入成熟。更重要的是，可以與老師談?wù)勛约旱娜松?guī)劃，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)于自己今后發(fā)展的意見(jiàn)和建議，相信能幫助你在以后的人生道路上走得更穩(wěn)。

第二、同窗畢業(yè)多聯(lián)絡(luò)，大學(xué)友誼莫相忘

多年同窗，離別之際，互道珍重，留下彼此的聯(lián)系方式，讓這段珍貴友情能在畢業(yè)之后得以延續(xù)。

第三、宿舍“家長(zhǎng)”鞠躬盡，學(xué)子畢業(yè)表心意

感謝這幾年一直在生活上監(jiān)督、照顧我們的樓長(zhǎng)們，他們?nèi)缤议L(zhǎng)一般時(shí)刻關(guān)心照料著我們，為我們生活舒適默默地奉獻(xiàn)。因此，在離開(kāi)宿舍之前，找個(gè)機(jī)會(huì)向我們的“家長(zhǎng)”表達(dá)我們內(nèi)心的感激吧，哪怕是一聲由衷的感謝也會(huì)讓樓長(zhǎng)感到欣慰。

第四、點(diǎn)滴恩情記心間，一封書信抒情懷

這一路走來(lái)，你得到了許多人的幫助、支持和鼓勵(lì)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著你的成長(zhǎng)，關(guān)心著你的生活。臨近畢業(yè)之際，提起你手中的筆，給他們寫一封感情真摯的信吧。

第五、結(jié)伴重游未名湖，美好瞬間永留念 再最后逛逛我們美麗的校園吧，這一次一定要格外的認(rèn)真和仔細(xì)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓湖光塔影的燕園美景盡可能的深烙在我們腦中。或許在多年之后，這會(huì)成為回憶中最美麗的部分。

第六、及時(shí)還書不拖欠，贈(zèng)送課本寄真情

離校前，在整理書柜之時(shí)，記得及時(shí)歸還手上的借書。離校手續(xù)要辦清，該退物品及時(shí)退，仔細(xì)檢查不出錯(cuò)，做一個(gè)誠(chéng)信的畢業(yè)生。曾經(jīng)用過(guò)的舊課本可別急著扔掉，送給有所需的學(xué)弟學(xué)妹。舉手之勞，循環(huán)使用，既體現(xiàn)了關(guān)懷又避免了浪費(fèi)。

第七、再去教室坐一坐，重溫求學(xué)好時(shí)光

臨行前，去曾經(jīng)上過(guò)課的教室坐一坐。有機(jī)會(huì)的話再聽(tīng)一次專業(yè)課、一次講座或者哪怕只是找一個(gè)教室靜靜地坐一會(huì)兒，回味大學(xué)四年的得失感悟，將求學(xué)燕園的獨(dú)特記憶和感覺(jué)永遠(yuǎn)珍藏心中。第八、掃完己屋掃天下，嶄新面貌迎挑戰(zhàn)

最后一次仔仔細(xì)細(xì)把寢室收拾干凈，還母校一個(gè)整潔的房間，給師弟師妹們留一個(gè)良好環(huán)境，以一個(gè)整潔嶄新的面貌步入社會(huì)。第九、食堂飯菜雖尋常，卻有美味難比處

再品味一下食堂的飯菜，不管是否可口味美。因?yàn)榭赡苣阋院蠛苌僭儆袡C(jī)會(huì)“泡”在食堂，最后給自己留下點(diǎn)味覺(jué)上的記憶吧。第十、畢業(yè)酗酒傷身體，文明離校樹(shù)榜樣

畢業(yè)時(shí)節(jié)傷離別，醉酒話別要不得。文明離校，把離別的感傷化作日后工作的動(dòng)力，爭(zhēng)取為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。一個(gè)武大畢業(yè)生的公開(kāi)信 親愛(ài)的武大校友們: 在美國(guó)，這里還在放圣誕假呢，可我的心卻沒(méi)有跟著放假，我時(shí)時(shí)刻刻還關(guān)注著這邊。因?yàn)檫@也就是“天才中的天才”的要求，我想我在這里冒昧地給大家說(shuō)點(diǎn)什么吧。以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份。最近，我的心一直被今日美國(guó)上一個(gè)叫吳孟超的老人給牽動(dòng)著。他和他的老師在他拿到國(guó)家科技最高獎(jiǎng)后，當(dāng)著記者痛斥那些因?yàn)殄X就不看病的醫(yī)生。兩個(gè)古稀老人，勇氣卻如此的不尋常。現(xiàn)在已經(jīng)很難再尋找這樣的勇氣了。

曾幾何時(shí)，我把21世紀(jì)的E－Generation想象的無(wú)比的美好，認(rèn)為他們一定能發(fā)展中國(guó)，重振國(guó)威。但我錯(cuò)了，或許，和60年代的美國(guó)一樣，我們也已經(jīng)有了垮掉的一代。在陸步軒之后，京師大學(xué)堂又走出了一個(gè)“失敗”者，一個(gè)在家鄉(xiāng)賣糖葫蘆的北大畢業(yè)生。大家聽(tīng)說(shuō)了嗎？反正我是在net上看到了。和陸步軒暴光時(shí)的一片嘩然不同，這一次沒(méi)有什么震動(dòng)。是人們理智了嗎？不，是麻木了。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)不再看重什么京大學(xué)的文憑和學(xué)位，北京大學(xué)，魯冠球不也是個(gè)農(nóng)民嗎？潘剛不也是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)這個(gè)誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方出來(lái)的嗎？大學(xué)算什么？學(xué)問(wèn)算什么？浮躁和激進(jìn)充斥著人們的頭腦，一個(gè)嶄新的娛樂(lè)時(shí)代已經(jīng)迫不及待地想要覆蓋整個(gè)中國(guó)。

相信大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有看過(guò)一部叫《地平線》的影片，英國(guó)BBC廣播電視臺(tái)的。我在收費(fèi)頻道的discovery上看過(guò)，把我，真的看得哭了。AndrewWiles那種8年如一日，守口如瓶專心致志于一個(gè)看似毫無(wú)實(shí)際價(jià)值的Fermat LastThereom的勇氣，帶來(lái)了整個(gè)數(shù)學(xué)史的改變和21世紀(jì)史學(xué)的新發(fā)展。鄧中翰，一個(gè)改變了Sony創(chuàng)始人盛田昭夫?qū)χ袊?guó)芯片看法的人，卻沒(méi)有多少人知道。

Baidu的老板李彥宏，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人知道他的畢業(yè)院校是北大和紐約州立大學(xué)這樣的地方。陳省身，憑一己之力就讓世界數(shù)學(xué)家大會(huì)在中國(guó)召開(kāi)的偉大學(xué)者，卻很多人不懂裝懂的說(shuō)是MIT畢業(yè)的。太多的事例告訴我們，學(xué)術(shù)，科學(xué)，人文，進(jìn)取，這樣過(guò)于跟不上時(shí)代的令普通人感到陌生的詞匯在今天的世界里已經(jīng)失去了尊嚴(yán)。事實(shí)上，超級(jí)計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確概念的普及程度肯定是不如超級(jí)女生的。至少，我還在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，我是真真切切感受到超級(jí)女生的威力的。

就業(yè)一直是中國(guó)大學(xué)生的敏感話題。現(xiàn)在充斥著校園的是對(duì)中國(guó)教育的反感，是對(duì)中國(guó)體制的漫罵，是對(duì)自己前途的沒(méi)有信心，以及對(duì)母校的指責(zé)。有些人是有資本這么做的，但大多數(shù)人，是沒(méi)有資本這么做的。

現(xiàn)在很多學(xué)生都說(shuō)教材編的不好，但說(shuō)實(shí)話，能夠把教材里講的內(nèi)容基本復(fù)述清楚理清關(guān)系的又有幾個(gè)？既然有人做不到，又有什么資格去評(píng)論專家編的教材好不好呢？很多孩子說(shuō)課程安排不合理，讓他們就業(yè)很困難，理論上不去，實(shí)踐又沒(méi)有學(xué)到，導(dǎo)致就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力很低。我要說(shuō)的是，才讀幾年書啊？孩子們，你們又有什么資格去評(píng)論課程的設(shè)置呢？連本專業(yè)的學(xué)科知識(shí)體系都還不了解的人，又談什么課程結(jié)構(gòu)呢？不合理是肯定存在的，但這也是和中國(guó)現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的。但我認(rèn)為這絕對(duì)不應(yīng)該成為學(xué)生們找借口的理由。

說(shuō)理論上不去，請(qǐng)問(wèn)，有幾個(gè)學(xué)生是從大一到大四認(rèn)認(rèn)真真閱讀完每一門專業(yè)課至少3本學(xué)術(shù)著作或參考習(xí)題集呢？理論，理論不是逃課和社團(tuán)活動(dòng)能培養(yǎng)出來(lái)的。說(shuō)知識(shí)面不寬，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，其實(shí)這多半是學(xué)生自己造成的。以馬字開(kāi)頭的課程為例，我在國(guó)內(nèi)這邊讀書的時(shí)候，我可沒(méi)有現(xiàn)在的學(xué)生這么消極。我覺(jué)得，取精華去糟粕，講的不對(duì)的，就不看，馬爺爺還是講了很多對(duì)的嘛？那就應(yīng)該多看看啊，連西方資本主義社會(huì)都尊為歷史上影響人最大的10個(gè)人之一的KarlMax在中國(guó)卻被人丟進(jìn)垃圾桶，只有兩個(gè)字形容:無(wú)知。而其他的各方面知識(shí)，請(qǐng)問(wèn):中國(guó)四大名著幾個(gè)人看完過(guò)？《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》誰(shuí)看完過(guò)？《通論》誰(shuí)研讀過(guò)？《國(guó)富論》呢？《艦船知識(shí)》呢？開(kāi)玩笑，知識(shí)面，知識(shí)面可不是看《夢(mèng)里花落知多少》能得到的。郭敬明，他又算得了什么呢？小丑罷了。

說(shuō)實(shí)踐能力不強(qiáng)，武漢大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)，有哪一個(gè)是由學(xué)生自己的創(chuàng)意誕生出來(lái)的？又有哪一個(gè)活動(dòng)能深入到學(xué)生生活中去的？有哪一個(gè)是在引領(lǐng)學(xué)生往正確的方向上走的？好的沒(méi)從國(guó)外學(xué)，壞的都學(xué)到了。一個(gè)學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)，說(shuō)四年除了抽煙喝酒什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，獎(jiǎng)學(xué)金制度的黑暗程度想必大家都知道。當(dāng)年我讀的學(xué)院學(xué)生會(huì)干部加的分比發(fā)表sci論文高10倍。嘿嘿！這是什么地方。實(shí)踐能力，實(shí)踐能力是要源于扎實(shí)的功底的。我當(dāng)年在湖北省最好的高中讀書的時(shí)候，我的班主任告訴我:“素質(zhì)教育不是會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)打球，會(huì)畫畫，會(huì)辯論，會(huì)走臺(tái)，素質(zhì)教育是教一個(gè)人培養(yǎng)廣泛高雅的志趣，學(xué)習(xí)扎實(shí)豐富的知識(shí)，掌握系統(tǒng)綜合的能力，去解決他希望解決的問(wèn)題。”綜觀現(xiàn)在的大學(xué)生，都在高考這個(gè)所謂應(yīng)試的終結(jié)后全部選擇走素質(zhì)教育路線，脫離書本，整天醉心于社會(huì)所宣傳的“能力的鍛煉”中去，其實(shí)呢？學(xué)到了什么啊？辦點(diǎn)小報(bào)紙，開(kāi)點(diǎn)小會(huì)，搞幾個(gè)交際舞會(huì)就是能力？大學(xué)不是職員的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。尤其是武漢大學(xué)這樣的一流大學(xué)不該這樣的。在美國(guó)這邊，還應(yīng)試些呢！Columbia的一個(gè)教授親口對(duì)我一個(gè)認(rèn)識(shí)的人說(shuō)，告訴你們吧，我們?cè)谶x研究生時(shí)最看中的，還是GRE的成績(jī)！而sat（美國(guó)高考）的權(quán)重在一流大學(xué)里仍然占了40％！TOEFL，TOEIC或者BEC，這都是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的考試，我們國(guó)家的高考，四六級(jí)還不是呢，人家的企業(yè)動(dòng)輒要兩t的成績(jī)，不夠高還不要。連考試都要搞國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，能說(shuō)只有中國(guó)應(yīng)試嗎？ 就業(yè)，就業(yè)不是要一群基本功不扎實(shí)的家伙。復(fù)旦校園網(wǎng)搜索引擎的創(chuàng)立者，后來(lái)將其市場(chǎng)化，開(kāi)復(fù)旦大學(xué)之先河，被邀請(qǐng)到美國(guó)Google總部應(yīng)聘，結(jié)果被李開(kāi)復(fù)親手送回來(lái)了。為什么？他的成績(jī)單實(shí)在是太爛了，Mr.Lee一說(shuō)要成績(jī)單他就傻眼。企業(yè)需要大學(xué)生的即戰(zhàn)力，但不是最需要，因?yàn)槿绻枰磻?zhàn)力就不要大學(xué)生要的是有經(jīng)驗(yàn)的成手了。話說(shuō)的好聽(tīng)有什么用啊？搞關(guān)系，會(huì)做事再會(huì)搞關(guān)系才有用。所謂socialExperience是個(gè)錦上添花的東西。如果不會(huì)做事再會(huì)搞關(guān)系，會(huì)說(shuō)話，那些老板自己也需要員工來(lái)創(chuàng)造財(cái)富的，要一個(gè)草包不會(huì)做事，老板自己不賠本嗎？其實(shí)企業(yè)最看重的是學(xué)生以后在3－5年內(nèi)能不能培養(yǎng)成骨干，也就是說(shuō)潛力的問(wèn)題。而成績(jī)和學(xué)業(yè)當(dāng)然是最能證明你有扎實(shí)功底和良好素質(zhì)的第一指標(biāo)。所以實(shí)際上，我們除開(kāi)像一些報(bào)紙上刊登的華科中文系女生7萬(wàn)年薪應(yīng)聘TenCent或者是應(yīng)聘面試江大學(xué)生戰(zhàn)勝華科學(xué)子這樣的很少數(shù)的被過(guò)分放大的例子，我們能夠看到的是，大量在面試中受到青睞的學(xué)生仍然是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，技術(shù)能力過(guò)硬，有一定科研經(jīng)驗(yàn)或者真正企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的傳統(tǒng)的好學(xué)生，不論在國(guó)內(nèi)還是在這邊都是這樣。而那些看似socialExperience很豐富但學(xué)業(yè)一般的學(xué)生，卻往往華而不實(shí)，在被用人單位看穿后，很容易失敗；而且就算應(yīng)聘成功，基本功和知識(shí)儲(chǔ)備不過(guò)硬的后果往往是很快就江郎才盡，這是我們年輕人最不愿意看到的。像Microsoft,寶潔，Siemens這樣的國(guó)際精英企業(yè)，其實(shí)是非一流名校高才生不用的。就不用說(shuō)來(lái)這邊讀書的孩子們了，北大04畢業(yè)的物理化學(xué)方向跟我一起過(guò)來(lái)的一個(gè)班來(lái)了27 個(gè)，而且總共一個(gè)班就30 個(gè)人啊。武漢大學(xué)，全化學(xué)系總共才就13個(gè)offer。差距呀！其實(shí)在77年的時(shí)候武漢大學(xué)能出國(guó)深造的精英們和北大的數(shù)量是不相上下的，但現(xiàn)在呢？出國(guó)，那是少數(shù)牛人的事情。出國(guó)？不也是為了找工作嗎？況且有個(gè)好文憑又怎么樣？是呀，出國(guó)，并不是那么被人感冒的，現(xiàn)在的人除了生活消費(fèi)上崇洋外其他方面已經(jīng)不崇洋啦。說(shuō)多了，別人還以為有賣弄炫耀之嫌呢。

過(guò)多的社會(huì)活動(dòng)和社交事宜已經(jīng)占用了學(xué)生太多的時(shí)間，封閉的象牙塔這樣的名詞完全不適用于當(dāng)代的學(xué)生。不要說(shuō)書呆子，現(xiàn)在的學(xué)生連成為書呆子的勇氣都沒(méi)有了。連上課記不記筆記這樣的中學(xué)生才問(wèn)的問(wèn)題居然在某些大學(xué)的論壇上被熱烈地討論，不知道是智力的退化還是時(shí)代的悲哀。一位教授說(shuō):“過(guò)多的社會(huì)時(shí)間或所謂能力的鍛煉把學(xué)生的心弄野了，根本無(wú)心讀書，對(duì)書本知識(shí)不屑一顧。這是很危險(xiǎn)的。”對(duì)這個(gè)看法，我舉雙手贊成。上課的時(shí)候逃課，考試的時(shí)候突擊。國(guó)內(nèi)總說(shuō)研究生就業(yè)形勢(shì)比本科生好不了多少，嘿嘿，有幾個(gè)考研的是不是就業(yè)壓力大被逼考的或者跟風(fēng)考的或者想混文憑，而是真真切切的說(shuō)想要追求知識(shí)和能力很早就做好當(dāng)研究生的準(zhǔn)備的人？考完研了就以為人生奮斗結(jié)束了，混文憑的，學(xué)術(shù)懶惰的，學(xué)術(shù)欺詐的，甚至學(xué)術(shù)盜竊的，跟導(dǎo)師拉關(guān)系的，跟老師不惜發(fā)生性行為的混學(xué)位，一些大學(xué)里有幾個(gè)女研究生做這樣的事我就不說(shuō)了。記得以前還曝光過(guò)。嘿嘿。錢，權(quán)，色，怪不得鄒恒甫先生在班上怒罵班上一群人渣，只知道錢和女人，根本無(wú)心學(xué)術(shù)和研究。其實(shí)，又何止鄒先生一個(gè)班是這樣呢？很多地方，都是這樣的。總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們，要知道大學(xué)不是職業(yè)學(xué)校，不是職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。來(lái)大學(xué)，學(xué)習(xí)的是思想，培養(yǎng)的是創(chuàng)新能力，造就的是領(lǐng)袖社會(huì)的精英，一流大學(xué)尤其是這樣。Euclid曾經(jīng)對(duì)奴仆說(shuō)，讓他給一個(gè)想要問(wèn)學(xué)幾何能干什么的學(xué)生一個(gè)金幣然后驅(qū)逐他走，因?yàn)樗霃膶W(xué)習(xí)中獲得實(shí)利。如果想從學(xué)習(xí)中獲得實(shí)際的工作技巧和工作能力，學(xué)那些能夠一被聘用馬上就能派上用場(chǎng)的practicalSkills，那最好去career TrainingCamp了。大學(xué)不是就業(yè)的訓(xùn)練場(chǎng)，是讓人修煉的地方，是修煉，修行，修身養(yǎng)性，尋求自我發(fā)展。好好的學(xué)習(xí)，好好的求知，好好的鉆研，能力到了，不會(huì)被別人不要的。很多學(xué)習(xí)好的是書呆子，但不要覺(jué)得不是書呆子就是不用學(xué)習(xí)好。現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)減負(fù)減過(guò)頭了，已經(jīng)偏離了方向。學(xué)習(xí)需要自己去體驗(yàn)，去感悟，去創(chuàng)造，能力也需要自己從自己所學(xué)的東西里去提煉。這些，并不是一個(gè)研究生入學(xué)考試或者期末考試成績(jī)能表達(dá)的。

我們中國(guó)的80 后一代自稱是陽(yáng)光的一代人，青春的一代人，是新新人類，是e 世代。但很有可能現(xiàn)在要成為the BeatenGeneration了。我們已經(jīng)很久很久缺乏真正的感動(dòng)，缺乏真正的關(guān)懷，缺乏真正的追求，我們有的只是就業(yè)，考研，保研，公務(wù)員，女人，傍大款，超女，酒精，香煙還有就是彩妝。這個(gè)娛樂(lè)時(shí)代下，浮躁的心理已經(jīng)在整個(gè)社會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。現(xiàn)在連大學(xué)都難以幸免，學(xué)生們用自己身體和思想的每一部分宣稱著自己和前輩們的不同，不僅是生活的，也有成就上的，當(dāng)然很可能是成就不如他們啦。我媽媽那一代人，武漢大學(xué)77級(jí)化學(xué)專業(yè)，那時(shí)候多少學(xué)生擠到數(shù)學(xué)院聽(tīng)數(shù)學(xué)課，到物理系聽(tīng)物理課？那時(shí)候，我媽媽他們擠著要去爭(zhēng)通宵自習(xí)室的座位，生怕學(xué)習(xí)時(shí)間比別人少了。那時(shí)候我媽媽他們有全校的元旦聯(lián)歡，中文系的出燈謎，外語(yǔ)系的唱英文歌，數(shù)學(xué)系的人出智力題，物理系和化學(xué)系的人變小魔術(shù)，生物系的人展出病毒標(biāo)本，那個(gè)時(shí)候真的好豐富，有創(chuàng)意。我媽媽他們那個(gè)時(shí)候老師很多都是工農(nóng)兵學(xué)員，水平根本不行，很多問(wèn)題都是學(xué)生自己研究，學(xué)生自己上臺(tái)講，現(xiàn)在學(xué)生連書都懶得翻了，還講題呢。我聽(tīng)我的一個(gè)小朋友說(shuō)，他親眼在湖濱食堂一樓的一個(gè)書店看見(jiàn)一個(gè)女研究生，說(shuō)被教授逼著來(lái)買varian的intermediate Microecon，還說(shuō)太厚，不想買。簡(jiǎn)直是傻子，她知道varian 是誰(shuí)嗎？？

我們需要拯救這個(gè)時(shí)代，一個(gè)連超女都能成為文化標(biāo)志的時(shí)代。我們需要一點(diǎn)小小的自戀，一點(diǎn)小小的自尊，一點(diǎn)小小的勇氣，一流大學(xué)的學(xué)生，就要拿出點(diǎn)驕傲的勇氣來(lái)，一種哪怕不近世事的狂傲，這是非常可貴的進(jìn)取精神。2006年，我們需要時(shí)代的救贖。到美國(guó)也有半年了，我深深感受到這里學(xué)生的進(jìn)取和睿智，還有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和人文關(guān)懷。國(guó)內(nèi)的〈作家文摘〉上曾經(jīng)刊登過(guò)一篇文章，叫學(xué)在Yale。iCan Really Prove It True，because It Is Widely Heard Of InChineseStudents Here。有個(gè)Yale 門口賣花的女士，賣的是不知道哪里摘的野花，很貴，一美元一朵，一個(gè)Yale的學(xué)生問(wèn)她，為什么這么貴，她說(shuō)她就指望哪個(gè)好心人買一朵，一美夠她生活一天。她說(shuō)警察經(jīng)常欺負(fù)她，打她，不讓她賣。后來(lái)，Yale的學(xué)生真的親自看到了警察欺負(fù)她時(shí)，他上前憤怒的制止了。后來(lái)，Yale的學(xué)生完全自發(fā)的組織起來(lái)，捐了7000多美金，請(qǐng)了newHaven當(dāng)?shù)刈詈玫穆蓭煟瑤托∨⒋蜈A官司，成功保釋她。然后又幫助她謀到了一份正規(guī)的工作，讓她能自立更生。說(shuō)到這里，我真的忍不住要哭了。Yale的校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō):”Yale 大學(xué)建在new Haven這個(gè)落后的小城的目的，就是讓學(xué)生在學(xué)校里接受美國(guó)最好的精英教育的同時(shí)，能夠在new Haven這個(gè)貧窮的城市里體察美國(guó)最低層的民情，從而感受到一種最深層次的最強(qiáng)烈的沖擊和感觸。這是學(xué)生一生都用之不盡的財(cái)富。”希望我們的學(xué)生們也能記住這句話，也去擁有這樣珍貴的感悟。武漢大學(xué)培養(yǎng)的不是普通人，是千萬(wàn)中選一的精英份子。不要拿太一般的要求去要求自己，也不要太多的關(guān)心一些太一般的事。志存高遠(yuǎn)，這是一切美好和燦爛前程的開(kāi)端。Cornell或者Princeton為什么比武漢大學(xué)強(qiáng)？因?yàn)檫@里也有幾乎趕上武漢大學(xué)的美麗風(fēng)景（我永遠(yuǎn)認(rèn)為我的母校最美），有漂亮的樹(shù)林，有廣闊的草地，更重要的是Princeton的一句話:GrasslandIs Not For Looking，but Is For Sitting AndStudying。在這里，80％的學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的中午（不排除墮落分子和紈绔子弟），都會(huì)選擇中午拿著簡(jiǎn)單的免費(fèi)午餐，帶上一兩本書，拉上幾個(gè)同學(xué)，可以完全自由地隨地坐在一顆大樹(shù)的樹(shù)陰下，邊吃邊講，亢奮地讓思想的種子在大樹(shù)下的泥土里發(fā)芽，長(zhǎng)大……武漢大學(xué)里到處是車，經(jīng)常有演唱會(huì)，舞會(huì)，模特表演，就業(yè)講座等等。到處是活動(dòng)的海報(bào)和協(xié)會(huì)的展覽臺(tái)，還有就是小販的地?cái)偤腿巳簜冇崎e的腳步。

“看一個(gè)大學(xué)的好壞，看里面人的腳步的速度就知道大概了。” 這是華中科技大學(xué)一個(gè)老師的名言。

希望在將來(lái)回到母校回憶人生的時(shí)候，能少兩場(chǎng)演唱會(huì)，多兩場(chǎng)辯論會(huì)；少幾次就業(yè)知道和財(cái)富創(chuàng)業(yè)的講座，多幾次學(xué)生自己演講的自己討論的講座；少幾次新東方報(bào)告會(huì)，多兩次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。希望能夠看見(jiàn)，在將來(lái)的一天，武漢大學(xué)的道路會(huì)變得更加潔凈，寬敞，櫻園的情人坡下，桂園操的草地上，梅園李達(dá)塑像的樹(shù)林里，楓園珞珈山的山道旁，到處都有進(jìn)步的青年們?cè)跓峄鸪斓挠懻摚猩掖业乇枷蚋髯悦篮玫奈磥?lái)。希望胡適先生近百年前說(shuō)的話成真吧:要看到進(jìn)步青年的影子嗎？不要去燕園，去武昌珞珈山看看罷。

代表所有在我們這個(gè)program的中國(guó)學(xué)子，向你們祝賀新年好，春節(jié)快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成！永遠(yuǎn)愛(ài)我的祖國(guó)和母校。對(duì)研究生的臨別贈(zèng)言

每當(dāng)研究生畢業(yè)，要遠(yuǎn)走高飛自立門戶時(shí)，心中有點(diǎn)不舍，還有點(diǎn)不安，擔(dān)心他們由于缺少一些“經(jīng)驗(yàn)”而吃虧，便用心準(zhǔn)備了一個(gè)45條的臨別贈(zèng)言（限制級(jí)）。現(xiàn)附上其中的40條（公開(kāi)級(jí)）。1.順利人生的六要素:“真誠(chéng)、勤奮、思考,微笑、交流、感恩”。2.嘴巴甜一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，做事細(xì)一點(diǎn)，寫字好一點(diǎn)。人要精神點(diǎn)、自信點(diǎn)！3.面對(duì)大眾講話時(shí)，聲音要大一點(diǎn)、緩一點(diǎn)。

4.徹底忘掉你給予別人的幫助，經(jīng)常問(wèn)候曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。5.別人幫助你時(shí)，一定要表達(dá)出你的“心存感激之情”。6.不說(shuō)消極的話，不議論別人的缺點(diǎn)。7.少?zèng)_動(dòng)。

8.郁悶不得志的主要原因:不善合作，不夠勤奮。

9.良好的人脈資源也是生產(chǎn)力，至少與知識(shí)和能力同等重要。10.環(huán)境改變多數(shù)人的生活，我們要改變環(huán)境，那就要先改變自己。

11.人分三種：有思想有能力、有思想無(wú)能力、無(wú)思想無(wú)能力。

12.無(wú)能力的人常見(jiàn)體征是: 浪費(fèi)時(shí)間、無(wú)所事事。13.強(qiáng)者的共性：目標(biāo)遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、不折不撓。14.弱者的常態(tài)：怨天尤人、眼高手低、消極拖延。15.不后悔昨天，少憧憬明天，盡力做好今天。16.不為失敗找借口，而為成功找方法。

17.成功人生的共同途徑是“融入關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)或組建自己的團(tuán)隊(duì)”

18.勞動(dòng)與才智創(chuàng)造財(cái)富，愛(ài)心和體貼更常常得到經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)。

19.節(jié)儉,但不吝嗇。20.守時(shí)，守信，保守秘密。21.開(kāi)會(huì)、上課坐前排。

22.每天記流水日記，整理思路，反省言行。23.上班提前幾分鐘，下班推遲幾分鐘。

24.經(jīng)常想想自己的年齡和目標(biāo)，用比自己實(shí)際年齡大幾歲考慮問(wèn)題。

25.至少要有一點(diǎn)能力比周圍的人強(qiáng)一點(diǎn)。

26.“知識(shí)改變命運(yùn)，環(huán)境改善生活”對(duì)絕大多數(shù)人成立。

27.世上無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，做事追求極致。28.任何人每天都在散發(fā)“名片”，廣播自己的能力與品德。

29.當(dāng)你未超越周圍的人時(shí)，你的努力往往回報(bào)不明顯，但一旦你超越了周圍的人，每一份努力，均會(huì)有成倍的回報(bào)。

30.科學(xué)與技術(shù)是來(lái)濟(jì)世的（生產(chǎn)力），文化與藝術(shù)是來(lái)娛樂(lè)的（調(diào)劑生活）。

31.善待你得到的愛(ài)，因?yàn)楹抻蓯?ài)生。

32.愛(ài)是自私的，它要求的回報(bào)除了本金，還有利息。33.工作中要求男女平等。工作之外男人要關(guān)愛(ài)、大度和責(zé)任，女人要體貼、溫柔與細(xì)膩。

34.朋友是一種互助關(guān)系，永遠(yuǎn)的單向付出最終會(huì)終結(jié)友誼。

35.“永遠(yuǎn)的愛(ài)情”概率極小，愛(ài)情之樹(shù)長(zhǎng)青需要共同培育，培育的方法有體貼、互助、撒謊和撒嬌等。

36.以親情的心態(tài)對(duì)待同事與領(lǐng)導(dǎo)，你就會(huì)得到更多的關(guān)心和幫助。

37.“好工作”是指能否在工作中學(xué)到知識(shí)和提高能力。38.對(duì)上級(jí)安排給自己的事情, 完成后一定要向上級(jí)匯報(bào)。39.當(dāng)你的看法與上級(jí)不一致，還有可能的原因是掌握信息的不對(duì)稱。

40.無(wú)障礙工作的一般法則:做好份內(nèi)工作的基礎(chǔ)上,多微笑,善待同事,尊重與親近領(lǐng)導(dǎo)。2009-08-29 16:46 1.如果平時(shí)幾乎沒(méi)看過(guò)英文原文，讀不懂怎么辦？

其實(shí)我以前也根本沒(méi)讀過(guò)原文，也看不懂。這兒有個(gè)好辦法：找一本中文經(jīng)典的書籍，僅看某一節(jié)你感興趣或與你相關(guān)的內(nèi)容，然后先找一兩篇英文的綜述（review）認(rèn)真閱讀一下，不會(huì)的單詞可用金山詞霸查一查，也許你讀第一篇文章需要花兩天，你過(guò)兩天再讀第2遍時(shí)，你也許只要一天；然后你再讀第2篇時(shí)也許你只要半天！然后你一定會(huì)真正發(fā)現(xiàn)讀英文文獻(xiàn)的快感！人家的文章分析真的透徹，內(nèi)容豐富！當(dāng)你需要重點(diǎn)研究時(shí)，一般先通覽一下近期研究的文獻(xiàn)的摘要，有選擇的讀幾篇好文。如果平時(shí)讀得多了，自然會(huì)有感覺(jué)，找更高級(jí)別雜志的文章讀。國(guó)外著名的科學(xué)家一般都有一個(gè)習(xí)慣，即每周都認(rèn)真讀1-2篇Science,Nature,Cell等高級(jí)別文章。這個(gè)習(xí)慣希望每個(gè)人都能保持！而且Science對(duì)中國(guó)人是免費(fèi)的！Nature中也有許多內(nèi)容是免費(fèi)的，即使沒(méi)有密碼之類，也能得到大量有用的信息呀。2.一個(gè)研究生導(dǎo)師的肺腑之言

作為你們的老師，我現(xiàn)在每周工作60小時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的60小時(shí)。閱讀，實(shí)踐，思考，討論和請(qǐng)教，周而復(fù)始。其實(shí)這還不夠用，因?yàn)槲壹纫?dú)立做這邊自己的課題，還要協(xié)助各位完成你們的課題。那么對(duì)你們的要求降低一些，每周50小時(shí)吧。希望是真實(shí)而有效率的50小時(shí)，思維和四肢都處于激活狀態(tài)的50小時(shí)。大家千萬(wàn)不要認(rèn)為這有什么不得了的，跟國(guó)外就不用比了，單就國(guó)內(nèi)而言，北大、清華、中科院研究生的工作狀態(tài)，比50小時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。不能否認(rèn)我們學(xué)生的天賦，但我們的天賦大約不會(huì)比北大、清華、中科院或者Stanford,Harvard,UCBerkeley的學(xué)生高很多。一周工作40小時(shí)或更少，我們拿什么去競(jìng)爭(zhēng)？上面說(shuō)的比較抽象，那再給各位提出一個(gè)具體的問(wèn)題請(qǐng)大家考慮：現(xiàn)在你閱讀一篇自己研究方向的英文文獻(xiàn)，在字典幫助下，能否在3小時(shí)（研究生）或6小時(shí)（本科生）內(nèi)完全讀懂和理解？現(xiàn)在你閱讀一篇本領(lǐng)域的文獻(xiàn)時(shí)，能否自然地聯(lián)想起3篇以上相關(guān)的文獻(xiàn)？如果您還做不到，那就還沒(méi)有跨入研究的門檻，還需加油。3.再談研究生的學(xué)習(xí)與研究

竹鼓勵(lì)我“能詳細(xì)一點(diǎn)就更加好了！”在此，我就本人攻讀碩士、博士期間的想法及答辯感受再次盡量詳細(xì)一點(diǎn)與諸位交流，請(qǐng)批評(píng)指正或討論！我個(gè)人覺(jué)得，研究生期間為人、為學(xué)確實(shí)要注意方式方法。

1、作為低年級(jí)研究生，你的師兄師姐（尤其是馬上畢業(yè)，即將離開(kāi)課題組的師兄師姐）是你不容錯(cuò)過(guò)的資源！無(wú)論他們的工作做得是不是特別出色，最好真誠(chéng)地與他們交流、溝通，向他們請(qǐng)教，將他們掌握或領(lǐng)悟到的核心技術(shù)和關(guān)鍵步驟學(xué)到手，這非常重要！一般來(lái)說(shuō)，由于畢業(yè)有諸如發(fā)表文章等硬性要求，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部也存在隱形競(jìng)爭(zhēng)，有的師兄師姐不大可能在平時(shí)將所掌握的東西（尤其是自己花很大精力摸索總結(jié)的東西）全部告訴你，也不可能毫無(wú)保留地向老板匯報(bào)，而這些恰好是你需要的。也許他們教你，只需一句話，指點(diǎn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，但對(duì)你來(lái)說(shuō)可以節(jié)約幾個(gè)月的摸索時(shí)間。放下你的架子，不要以為你師兄師姐掌握的東西你很早就完全學(xué)會(huì)了，很可能他們留了一手！但實(shí)事求是的講，師兄師姐本身沒(méi)有教你的義務(wù)，他不是你的導(dǎo)師！如何學(xué)到手，看你的表現(xiàn)了！記住：這可能節(jié)省你大量的時(shí)間和精力。

2、對(duì)于研究來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)是你的生命之一！注意多看文獻(xiàn)，多看高檔次雜志的最新文獻(xiàn)；即使你的學(xué)校或研究所沒(méi)有某種資源，你也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，文獻(xiàn)傳遞等來(lái)獲取你要的資料。文獻(xiàn)是用來(lái)看（學(xué)習(xí)）的，不是用來(lái)收藏或向他人炫耀的，不要僅僅成為文獻(xiàn)收藏家。而且要學(xué)會(huì)看文獻(xiàn)，只有少數(shù)文獻(xiàn)才需要精讀或反復(fù)讀，反復(fù)領(lǐng)會(huì)。

3、一口吃不成大胖子！將你要解決的難題分步驟逐漸解決。雖然全局很重要，但你可以將一個(gè)大問(wèn)題分成多個(gè)小問(wèn)題，各個(gè)擊破。不要急于三下兩下就解決而弄得自己焦躁不安，這無(wú)助于問(wèn)題的解決，否則，研究生就不必幾年才能畢業(yè)了。

4、每個(gè)人考慮問(wèn)題的角度不同，留意同領(lǐng)域人員的意見(jiàn)（雖然他們的意見(jiàn)未必正確），他們（包括導(dǎo)師）“不經(jīng)意”的一句話，綜合你的思考，很可能對(duì)你解決問(wèn)題很有幫助！留意你的導(dǎo)師對(duì)課題組其他成員的指導(dǎo)（包括“訓(xùn)斥”），在你的工作中加以利用或避免。

5、對(duì)于有一定基礎(chǔ)（高年級(jí)）的研究生來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)在你看來(lái)不可能十全十美，帶著審視的眼光去讀文獻(xiàn)，從中尋找你的方向和突破口，你可能做出比你說(shuō)看文獻(xiàn)更好的東西。

6、向你感興趣的文獻(xiàn)作者請(qǐng)教，或與他們交流！你注意到他們的成果本身就是對(duì)他們的尊重，不要擔(dān)心自己是小字輩別人不理你。我曾給國(guó)外一大師級(jí)人物發(fā)電子郵件索要一篇較早的論文，他告訴我他也沒(méi)有電子版，可以寄給我紙板論文，讓我告訴他地址，最后真的很快就將論文寄給我了。

7、研究生第一年上課，第三年找工作、寫畢業(yè)論文、答辯，很快就過(guò)去了，因此，做事一定要有計(jì)劃，頭腦要清楚，要主動(dòng)！確定導(dǎo)師以后就該主動(dòng)多與導(dǎo)師聯(lián)系，多與課題組的師兄師姐聯(lián)系，早著手準(zhǔn)備，哪怕隨便在網(wǎng)上瀏覽相關(guān)領(lǐng)域的新聞也好。不要總是等導(dǎo)師催你做什么，你才做什么，尤其是博士研究生！

8、當(dāng)你很忙時(shí)，靜下來(lái)想一想，究竟你是忙，還是“茫”或“盲”！無(wú)論如何，都要留時(shí)間思考和總結(jié)，投入很重要，但不要一味的埋頭做實(shí)驗(yàn)！

9、做完實(shí)驗(yàn)，盡早處理結(jié)果，這對(duì)你后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)非常重要！很多東西不是你想象的結(jié)果，要分析，調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，不要等到畢業(yè)再來(lái)處理，到時(shí)候有問(wèn)題已經(jīng)來(lái)不及了。

10、若有可能，在研究生期間盡早投一篇文章給好一點(diǎn)的雜志，即使不能發(fā)表，也會(huì)很有收獲，因?yàn)楹秒s志往往會(huì)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家為你評(píng)審，會(huì)給出很詳細(xì)的評(píng)審意見(jiàn)，這對(duì)你來(lái)說(shuō)，是非常重要的指導(dǎo)！

11、當(dāng)你的工作做得比較扎實(shí)以后，答辯就只是你展示的舞臺(tái)了。因?yàn)樗性趫?chǎng)的人中，你才是對(duì)論文中的工作最熟悉的“專家”。剩下的就是做好ppt了。

12、每個(gè)人都有一本難念的經(jīng)！不要抱怨！無(wú)論遇到什么問(wèn)題，導(dǎo)師、課題組成員、經(jīng)費(fèi)......正確處理，努力工作，與人為善，開(kāi)心生活！4.每天睡覺(jué)前堅(jiān)持做三件事

1.今天都干了些什么，那些與課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)，用科學(xué)而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述出來(lái)，記錄下來(lái)，自認(rèn)為失敗的實(shí)驗(yàn)也要認(rèn)真對(duì)待，并找出原因。2.想好并安排好明天要做的實(shí)驗(yàn)，千萬(wàn)不要到了明天再準(zhǔn)備。3.前兩件事做不好，不要睡覺(jué)。就這樣，堅(jiān)持做，一定會(huì)進(jìn)步很快的。5.博士答辯過(guò)后的反思

我雖博士論文盲審和答辯均以全優(yōu)通過(guò)，文章也發(fā)了不少（IF總和約20），但回頭看，還是有很多不盡如意的地方，在此將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與各位XDJM交流，望批評(píng)、鼓勵(lì)和討論。

1、要腳踏實(shí)地，但目標(biāo)不能太低。“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上”，口里可以說(shuō)只求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)就可以了，但心里一定不能限于此。

2、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)大家歡迎的人。這對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)非常重要，直接影響你是否有人愿與你合作，是否有人幫助你（包括提意見(jiàn)和建議，哪怕所提意見(jiàn)和建議不正確）。

3、尋求老板的支持很重要，畢業(yè)時(shí)的每一步都要老板簽字和鑒定。多與老板溝通，尤其是老板心情不錯(cuò)時(shí)與他多溝通！如果他對(duì)你幫助不大，你也得多與他溝通，至少讓他少?gòu)姆捶较驅(qū)δ闶┘幼饔昧Α?/p>

4、研究生與導(dǎo)師或許天生就是一對(duì)矛盾體。有時(shí)很難說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，要多思考，自己判斷導(dǎo)師的為人為學(xué)，或許師兄師姐告訴你的“悄悄話”帶有他們自己的感情色彩。

5、如果有機(jī)會(huì)，一定爭(zhēng)取在研究生期間出去參加一次學(xué)術(shù)會(huì)議；對(duì)于博士研究生，最好可以作一次會(huì)議的口頭報(bào)告。也許參加會(huì)議不能提高你很多（或?qū)W不到任何學(xué)術(shù)知識(shí)），但對(duì)你多方面的能力都有很好的鍛煉，你也可以結(jié)識(shí)一些相關(guān)領(lǐng)域的同行（前輩）。

6、要豁達(dá)。不要只愿意聽(tīng)好話，聽(tīng)恭維的話！研究生多聽(tīng)一些對(duì)你工作的批評(píng)意見(jiàn)有利于你后面的工作，雖然逆耳。

7、有的人是想從老板那里弄兩條魚走人，有的人是想用老板那里的網(wǎng)捕兩條魚走人，你最好借用老板的條件，學(xué)著織合適的網(wǎng)捕魚。這很痛苦，但你畢業(yè)時(shí)的前途不一樣。

8、如果你的老板很適合你，不要辜負(fù)他！如果你碰到的老板不如意，盡量不要抱怨，這無(wú)助于問(wèn)題的解決。多溝通，多爭(zhēng)取支持，爭(zhēng)取多的支持，讓老板對(duì)你有信心，看到你工作的意義。

9、如果你做的是新課題，迅速在你的具體研究方向（課題）崛起，盡快在該方向超越老板，這有利于你后面跟老板交流。如果你是博士生，畢業(yè)時(shí)在你的具體研究方向還不如你的老板，有點(diǎn)失敗！

10、通過(guò)提高實(shí)力確立地位，不要學(xué)別人將心思花在請(qǐng)客、送禮、溜須拍馬、打小報(bào)告上 6.其他

1,不要輕易崇拜或者鄙視一個(gè)人

人都有偶像,但請(qǐng)擁有你自己的個(gè)性.不要刻意去模仿一個(gè)人,因?yàn)槟憔褪悄?是唯一的,獨(dú)一無(wú)二的,要有自信.也不要全盤否定一個(gè)人,每個(gè)人是有價(jià)值的,如果你不能理解他,也請(qǐng)學(xué)會(huì)接受.2，別把錢看得太重

不要抱怨自己現(xiàn)在工資低,銀行存款4位數(shù)以下,看不到前途,現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí),即使你文憑再高,怎么把理論運(yùn)用到實(shí)踐還是需要一個(gè)很長(zhǎng)的鍛煉過(guò)程,社會(huì)永遠(yuǎn)是一所最博大的大學(xué),它讓你學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)比你在學(xué)校學(xué)到的重要得多,所以同樣,你也別太介意學(xué)歷低.30歲之前靠自己能力買車買房的人還是極少.3,學(xué)會(huì)體諒父母

別嫌他們嘮叨,等你為人父了你就知道可憐天下父母心,在他們眼里你還是個(gè)孩子,但他們真的老了,現(xiàn)在得你哄他們開(kāi)心了,也許只要你的一個(gè)電話,一點(diǎn)小禮物,就可以讓他們安心,很容易做到.4,交上好朋友

第三篇：研究生階段學(xué)習(xí)的自我鑒定

好范文為大家提供了以下這一份關(guān)于一名研究生階段學(xué)習(xí)的自我鑒定范文，歡迎大家前來(lái)欣賞。

本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏，盡管自己還沒(méi)有計(jì)入黨組織，但是自己始終以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂(lè)中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士畢業(yè)論文。

本人在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，在擔(dān)任支委期間，熱情為同學(xué)們服務(wù)。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

第四篇：研究生階段學(xué)習(xí)計(jì)劃書

研究生階段學(xué)習(xí)計(jì)劃書

不覺(jué)中，已經(jīng)開(kāi)始步入了兩年半的研究生生涯，總感覺(jué)在今后的學(xué)習(xí)和研究生活中，應(yīng)該努力做點(diǎn)什么，努力思考點(diǎn)什么，應(yīng)該做出點(diǎn)想自己能夠滿意的東西。

人家都說(shuō)，好的開(kāi)始時(shí)成功的一半，而針對(duì)自己的自身特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，制定一個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，又可以給我今后的前進(jìn)道路指出有針對(duì)性的方向。

總的來(lái)說(shuō)，在研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該在學(xué)好基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，多讀書，勤思考，能夠有自己觀察事物獨(dú)到的角度，理解問(wèn)題獨(dú)到的見(jiàn)解，能夠在自己感興趣和研究的領(lǐng)域有所突破。

1，在第一年的研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中，以學(xué)院開(kāi)設(shè)的各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程為主，在過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助下，靜下心來(lái)，認(rèn)真讀幾本書。另外，要勤加學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)有非常大的幫助，我們可以借助英語(yǔ)，多了解國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)方法。

2，在第二年的研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中，在過(guò)老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始逐步進(jìn)入自己所要研究的領(lǐng)域，多讀，多思，多做，通過(guò)閱讀和研究的積累，不斷豐富自己的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，從而由此展開(kāi)論文的創(chuàng)作。

在論文創(chuàng)作的同時(shí)，依然要積極閱讀，善于思考，勇于探索，不斷夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，豐富自己的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)自己愛(ài)讀書，愛(ài)思考的優(yōu)良習(xí)慣。

3，在最后的半年時(shí)間里，進(jìn)一步豐富和完善自己的論文，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉么T

士學(xué)位。

在剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)開(kāi)始按照自己的計(jì)劃開(kāi)始學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，網(wǎng)上瀏覽國(guó)外設(shè)計(jì)網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更能提高自己的英語(yǔ)水品。最近，寫過(guò)《情感化設(shè)計(jì)》的Donald A.Norman又新出了一本《未來(lái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》，我正準(zhǔn)備買來(lái)閱讀。同時(shí)也在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑方面的專業(yè)書籍，希望能在學(xué)習(xí)產(chǎn)品的同時(shí)，擴(kuò)大自己的興趣，在這里也希望過(guò)老師能幫著推薦幾本比較好的書籍，以便在日后的讀書過(guò)程中做到不盲目，更有針對(duì)性和目的性。

希望自己能夠認(rèn)真執(zhí)行自我設(shè)定的計(jì)劃，更好的豐富自己研究生的生活。

第五篇：研究生學(xué)習(xí)階段的自我鑒定

以下一篇就是一名研究生學(xué)習(xí)階段的自我鑒定，請(qǐng)大家欣賞。

本人在研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)做如下自我鑒定：

思想方面。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的基本理論；擁護(hù)黨的路線、方針和政策，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人處世誠(chéng)懇踏實(shí)，待人接物和善熱情，生活樸實(shí)節(jié)儉，和同學(xué)關(guān)系融洽，并能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)；能遵守和執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名中共黨員和國(guó)家機(jī)關(guān)干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。

學(xué)業(yè)方面。我所學(xué)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理。在三年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)良好，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)秀。能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，努力使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，不斷改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質(zhì)。保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大、更輝煌的成績(jī)。