第一篇：輔導(dǎo)員本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

輔導(dǎo)員本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

在過去的一個(gè)學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在同事的熱心幫助下，我對輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了更深刻的認(rèn)識和理解，本學(xué)期比較順利的完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，使自己的工作能力也有了一定的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、做好新生的入學(xué)教育工作，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

針對大一學(xué)生，工作的思路和目標(biāo)著重在習(xí)慣的養(yǎng)成上。為了幫助新生更快的適應(yīng)新環(huán)境，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，樹立新的目標(biāo)，為大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)，我對新生進(jìn)行了一系列有針對性的入學(xué)教育。

首先，根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)一部署，有序做好新生入學(xué)報(bào)到和入學(xué)教育工作。組織老生提供熱情周到的接待服務(wù)。新生入校后開展了新生入學(xué)的系列教育活動，如軍訓(xùn)動員會，關(guān)老師。。師生見面會、教育安全講座、綜合測評辦法講座、學(xué)生管理制度講座等。讓每位同學(xué)了解大學(xué)校園文化，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格的大學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動選擇正確行為的自覺性。其次，作為新生的第一課軍訓(xùn)，我每天都能夠到場親自監(jiān)督，檢查、陪同軍訓(xùn)，取得了較好的成績。正是開課后，我組織高年級學(xué)生干部和學(xué)習(xí)帶頭人與新生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，讓新生體會在大學(xué)好好學(xué)習(xí)的重要性，讓新生感受到學(xué)習(xí)氣氛。另外，積極協(xié)助心理咨詢室的老師開展新生心理健康測試建檔工作，對于測試結(jié)果有心理問題的學(xué)生，給與重點(diǎn)關(guān)注和耐心細(xì)致的心理疏導(dǎo)和關(guān)懷，幫助學(xué)

生解決心理問題，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加人文講壇，讓學(xué)社從中認(rèn)識了解自我，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求每位新生聽完報(bào)告后寫心得體會，目的在于讓學(xué)生學(xué)會自我管理和自我教育，學(xué)會總結(jié)和提高自我。

多次開展主題的安全教育活動，利用自習(xí)時(shí)間多次召開年級大會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過校園案例分析、圖片展示、視頻播放等形式，對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育，教育學(xué)生學(xué)習(xí)基本的安全常識。平時(shí)也利用深入寢室的機(jī)會，進(jìn)行安全教育，本學(xué)期我系沒有出現(xiàn)任何學(xué)生安全事故。

為一年級學(xué)生開展豐富多彩的班級活動，本學(xué)期組織了一次新生運(yùn)動會和一場1年級和2/3年級學(xué)生籃球賽，增強(qiáng)了班級的凝聚力和向心力，豐富了大家的課余生活，也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流。

本學(xué)期大一同學(xué)的掃雪工作進(jìn)行的有條不紊，本學(xué)期為了更好的完成掃雪工作，我對我系掃雪分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了劃分，根據(jù)人數(shù)每個(gè)班級負(fù)責(zé)一塊，各班同時(shí)又劃分了每個(gè)人的分擔(dān)區(qū)，這樣實(shí)現(xiàn)了掃雪個(gè)人承包制。提高了掃雪的效率，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生們吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作 從這兩年工作中發(fā)現(xiàn)，班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，主要在于班級學(xué)習(xí)氣氛的形成，良好的集體對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、成才、成長有著重要的作用，同時(shí)深刻體會到抓兩頭、帶中間的重要作用。因此，我認(rèn)為新生剛?cè)胄＃鸵欢ㄒ獜?qiáng)化新生的班集體意識和團(tuán)結(jié)合作意識以及集體榮譽(yù)感，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的主人翁精神，讓學(xué)生感覺到班集體的溫暖和大家庭的關(guān)愛，找到一份歸屬感。所以，本學(xué)期我重點(diǎn)以抓班風(fēng)建設(shè)來促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、通過民主公開競職演講、投票方式產(chǎn)生了一只有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向

上的班委會，平時(shí)加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)和考核監(jiān)督機(jī)制，每周定期召開班委會會議，強(qiáng)化班干部的責(zé)任和服務(wù)意識，嚴(yán)格要求班干部自身帶好頭，充分發(fā)揮學(xué)生干部主力軍的作用和學(xué)生的骨干力量。

2、建立班級量化管理細(xì)則，對于同學(xué)們的行為形成約束。為了有效的管理班級各項(xiàng)事務(wù)，強(qiáng)化同學(xué)們組織紀(jì)律觀念，提高同學(xué)們的積極性，我讓所有班委每天輪流點(diǎn)名，將出勤表粘貼到班級墻上，使出勤透明化，班級所有同學(xué)的出勤情況都展示給大家，每天統(tǒng)計(jì)一次，每周上報(bào)一次。對出勤不好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行談話，獎懲分明，形成了你追我趕的良好班集體氛圍。同時(shí)開展團(tuán)隊(duì)教育，在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)文化教育上下功夫，時(shí)刻提醒他們是一個(gè)整體的觀念，使整個(gè)年級及班級有良好的，整體氛圍，讓每個(gè)學(xué)生切身體會到自己是在一個(gè)整體當(dāng)中，讓每個(gè)學(xué)生都能夠有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級班委經(jīng)常召開班委會，研究最近班

級情況和個(gè)別同學(xué)情況，由班委會找談話，幫助同學(xué)解決問題，讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，養(yǎng)成了良好的班風(fēng)，形成了以管促學(xué)的機(jī)制。

三、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生主動自覺學(xué)習(xí)意識 本學(xué)期，采取學(xué)生簽到辦法，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)遲到學(xué)生，進(jìn)行批評教育。對無故缺席的學(xué)生也能做到心中有數(shù)，并及時(shí)的與其取得聯(lián)系或馬上到寢室把該生叫到課堂。促進(jìn)學(xué)生不遲到，不早退，養(yǎng)成好習(xí)慣。班級干部排班負(fù)責(zé)簽到，學(xué)生會干部到課堂進(jìn)行再次督促、檢查，本學(xué)期針對大一的早操及早、晚自習(xí)我每天都親自到場進(jìn)行檢查、督促，另外安排學(xué)生會主席團(tuán)加各部長值班，配合我完成此項(xiàng)工作。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生會干部的自我約束意識和管理能力，提高了，早、晚自習(xí)質(zhì)量。針對高年級同學(xué)，能夠與各位任課教師加強(qiáng)交流溝通，充分獲取班級學(xué)生課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀態(tài)的最新信息，做好任課

老師與學(xué)生之間溝通的橋梁，促使任課教師和學(xué)生之間加深了解，為任課教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的順利進(jìn)行給與幫助。

在期末復(fù)習(xí)階段，為強(qiáng)化學(xué)生誠信考試意識，組織學(xué)生會以學(xué)生黨支部名義開展了誠信考試簽字活動，向同學(xué)們宣讀考試誠信承諾書，并讓大家在承諾書上簽字，讓學(xué)生明白誠信對于個(gè)人成長以及今后事業(yè)成功的重要性。

四、寢室管理工作

寢室是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況的窗口，因此本學(xué)期在韓老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常深入寢室，首先，重點(diǎn)檢查吸煙及違章用電情況，對發(fā)現(xiàn)的隱患做及時(shí)的處理。同時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有上課的同學(xué)，第一時(shí)間的與其溝通，做思想工作，督促其進(jìn)入課堂，養(yǎng)成良好習(xí)慣。另外，讓學(xué)生會由主席團(tuán)帶頭組成檢查小組，實(shí)行年級負(fù)責(zé)制，經(jīng)常性的到寢室進(jìn)行走訪、檢查夜不歸寢，晚歸并排查安全隱患，第一時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)，使我能夠快速掌握、了

解學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)狀況，有問題做到即刻解決。

五、團(tuán)委、學(xué)生會建設(shè)工作 加強(qiáng)干部培養(yǎng)，注重挖掘和培養(yǎng)學(xué)生會干部、學(xué)生黨員，并對他們的工作給予悉心指導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力，積極發(fā)揮其在學(xué)生中的模范帶頭作用。經(jīng)常找主席團(tuán)和各部長談話，了解學(xué)生會情況，實(shí)行每周一例會制度，在例會上總結(jié)上周學(xué)生會工作并匯報(bào)在工作中存在的問題，探討本周工作，效果顯著。

六、貧困生資助和評獎評優(yōu)工作 加強(qiáng)對弱勢群體的思想調(diào)查、思想教育以及心理調(diào)適和引導(dǎo)工作，組織學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表，并結(jié)合檔案提供的信息進(jìn)行分析總結(jié)，一方面大體了解了各學(xué)生的家庭情況，另一方面通過兩個(gè)資料的對比，檢驗(yàn)學(xué)生是否誠信；在評定貧困生時(shí)，讓學(xué)生在參加助學(xué)金評選中進(jìn)行演講，面對班級同學(xué)說出自己的家庭情況，全體同學(xué)參加投票，并成

立班委測評小組，小組成員投票推選，使得誠信度大大提高，最后公示后確定。本學(xué)期圓滿完成了學(xué)生綜合測評及評優(yōu)工作。各項(xiàng)材料按時(shí)上報(bào)，學(xué)生獎學(xué)金及證書發(fā)放及時(shí)；公平、公正、公開進(jìn)行評優(yōu)工作，透明度高。

七、學(xué)生活動

本學(xué)期分別組織了服裝系趣味運(yùn)動會，迎新晚會、親情感恩主題晚會、專業(yè)技能大賽、和元旦晚會等，號召全系同學(xué)踴躍參加校運(yùn)動會，積極組織學(xué)生并陪同學(xué)生一起進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目練習(xí)和軍訓(xùn)方隊(duì)的檢閱練習(xí)，最終取得了較好的成績。這些活動旨在以賽促學(xué)，進(jìn)一步了深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

八、工作的不足及今后的努力方向

在過去的一個(gè)學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在同事的熱心幫助下，我對輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了更深刻的認(rèn)識和理解，本學(xué)期本著以“以人為本”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以基礎(chǔ)工作為保障，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨建、思想政治工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常管理等各項(xiàng)工作，采取集體教育和個(gè)人教育相結(jié)合的方法對學(xué)生進(jìn)行思想教育，目的是不斷提高思想教育工作的針對性、實(shí)效性，目標(biāo)就是讓所有學(xué)生進(jìn)課堂。下面我將本學(xué)期主要工作闡述如下：

一、以黨建工作為龍頭，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

分年級開展入黨基本知識講座，鼓勵(lì)學(xué)生積極申請入黨，培養(yǎng)學(xué)生的使命感，要求學(xué)生干部參加黨支部會議，感受氣氛。開展團(tuán)隊(duì)教育，在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)文化教育上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，讓每個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

二、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，推行各年級分類指導(dǎo)教育模式、重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)。將新生養(yǎng)成教育作為學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)，緊抓入口。幫助新生完成從高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，為成長、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全系上下全力以赴投入到2010年迎新工作，期間順利召開新生家長會、舉辦新生入學(xué)教育大會，師生見面會、組織新生參觀校園、參觀系內(nèi)教室、實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)由韓老師領(lǐng)導(dǎo)探望學(xué)生宿舍。在新生軍訓(xùn)中，每天堅(jiān)持跟住軍訓(xùn)，我

系學(xué)生在艱困的訓(xùn)練中顯示出了吃苦耐勞、不畏困難的精神，展示了服裝系學(xué)子的風(fēng)采，獲得優(yōu)秀方隊(duì)稱號。

面向新生開展了一系列入學(xué)教育講座，主要內(nèi)容包括：專業(yè)知識講座、安全教育講座、綜合測評辦法講座、學(xué)生管理制度講座、入黨基本知識教育講座、和理想信念教育講座等。

開展了一系列面向新生的文體活動，如新生運(yùn)動會、新生與老生籃球賽等文體活動，開辟養(yǎng)成教育的渠道，同事加強(qiáng)了班級、年紀(jì)間的交流與團(tuán)結(jié)，樹立集體榮譽(yù)感。通過軍訓(xùn)鍛煉、專題講座、各類活動，引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)，自我規(guī)劃。、加強(qiáng)互幫互助，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)

針對高年級學(xué)生，實(shí)行班級干部自查，學(xué)生會干部再督促、再檢查制度，并建立班級量化管理細(xì)則，實(shí)行出勤透明化辦法，實(shí)施每天統(tǒng)計(jì)通告，每周上報(bào)匯總辦法，及時(shí)幫助有問題的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)不掉隊(duì)，形成以管促學(xué)的機(jī)制，做到獎懲分明，形成良好班集體氣氛。在全系學(xué)生中形成一幫一互助模式，每位獲獎學(xué)金同學(xué)負(fù)責(zé)一名后進(jìn)同學(xué)，都給予學(xué)習(xí)上的幫助，收到了較好的效果。另外，與各位認(rèn)可教師加強(qiáng)溝通與交流，做好任課教師與學(xué)生之間溝通的橋梁，充分掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的最新信息，為教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的順利進(jìn)行給予幫助。、拓寬專業(yè)知識，搭建發(fā)展舞臺 瞄準(zhǔn)各類大賽，凸顯專業(yè)特色

1、推薦、鼓勵(lì)學(xué)生參加?xùn)|北三省第一大道時(shí)裝買手大賽獲得第二名好成績、2、舉辦系內(nèi)主題為“中國風(fēng)”的專業(yè)技能大賽、拓寬了學(xué)生的專業(yè)技能，增加了學(xué)生的專業(yè)知識。

3、組織大三學(xué)生參加西服展，在自做自展的過程中培養(yǎng)專業(yè)興趣、提高創(chuàng)新能力，4、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽并給予指導(dǎo)，最終取得了第二名的好成績。開展專業(yè)信息交流論壇 以論壇為平臺，以年級為單位、鼓勵(lì)專

業(yè)知識突出的學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與全班同學(xué)進(jìn)行交流與共享，另外，邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生返校與同學(xué)們進(jìn)行座談，為他們提供當(dāng)前的就業(yè)及市場信息，拓寬視野。

三、以服務(wù)學(xué)生為理念，做好獎貸補(bǔ)勤助免工作

本學(xué)期加強(qiáng)對弱勢群體的思想調(diào)查、思想教育以及心理調(diào)適和引導(dǎo)工作，組織學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表，并結(jié)合檔案提供的信息進(jìn)行分析總結(jié)，大體了解了學(xué)生的家庭情況，并且能夠初步有效的檢驗(yàn)學(xué)生是否誠信，在評定貧困生時(shí)，讓參評學(xué)生在班級進(jìn)行自我家庭情況講述，全體同學(xué)參與投票，成立班委評測小組，最后推選，使得誠信度大大提高。在評獎評優(yōu)工作中，嚴(yán)格按照學(xué)校綜合測評辦法進(jìn)行評定，各項(xiàng)材料、獎學(xué)金及證書發(fā)放及時(shí)，做到了公平、公正、公開。

四、加強(qiáng)宣傳、注重溝通、營造氛圍 本學(xué)期分別組織了服裝系趣味運(yùn)動會，迎新晚會、專業(yè)技能大賽、親情感恩主題晚會、元旦晚會活動，號召全系同學(xué)踴躍參加校運(yùn)動會，并由學(xué)生干部帶頭組織利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，最終取得了較好的成績。這些活動即加強(qiáng)了對同學(xué)們的溝通，又進(jìn)一步深化了學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，營造了良好的校園文化氛圍。

五、注重隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)生自我管理 加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)和考核監(jiān)督機(jī)制，定期召開會議，強(qiáng)化學(xué)生干部的責(zé)任和服務(wù)意識，嚴(yán)格要求以身作則，成立學(xué)生自我管理督查小組，對宿舍加強(qiáng)管理，由學(xué)生會主席帶頭成立檢查組，實(shí)行年級寢室負(fù)責(zé)制，每天檢查夜不歸寢，晚歸并排查安全隱患，第一時(shí)間匯報(bào)，形成了有效果、有效率的自我管理機(jī)制。

六、就業(yè)工作 領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，關(guān)心和幫助每一位學(xué)生就業(yè)

1、系主任關(guān)老師多次召開專題會議討論我系學(xué)生就業(yè)工作

2、分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)定期向全院教師通報(bào)就業(yè)情況

3、組織利郎、溫馨鳥專場招聘會和人才供需見面會 強(qiáng)化實(shí)踐、提高學(xué)生的動手能力，積極配合專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)和就業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，與專業(yè)老師一起組織、帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)、工廠、車間，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類專業(yè)比賽，如溫馨鳥服裝設(shè)計(jì)比賽、天然杯服裝大賽等。

積極配合專業(yè)教師與企業(yè)進(jìn)行溝通合作，建立實(shí)訓(xùn)基地，如溫馨鬧集團(tuán)、利郎、3504服裝廠等企業(yè)現(xiàn)都已成為我系學(xué)生的時(shí)間基地。不僅為學(xué)生提供了實(shí)踐機(jī)會，并且為學(xué)生簽約提供了平臺。輔導(dǎo)員切實(shí)摸清每個(gè)學(xué)生的具體情況，實(shí)施一對一的就業(yè)服務(wù)，幫助學(xué)生解決具體困難。

對于低年級學(xué)生，輔導(dǎo)員幫助低年級學(xué)生了解就業(yè)形勢，明確就業(yè)目標(biāo)。

加大投入、強(qiáng)化溝通、注重時(shí)間、突出應(yīng)用、主動出擊，就能取得實(shí)效。將學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃貫穿始終，組織學(xué)生填寫自我計(jì)劃規(guī)劃書，探索“合格+特長”教育模式。在關(guān)老師的大力支持鼓勵(lì)下，在韓老師的幫助下，我較圓滿的完成了各項(xiàng)工作。但很多方面還存在不少缺點(diǎn)和不盡如人意的地方，比如，考慮問題還欠周全詳密，沒有對平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)以上升到理性的高度，沒有擠出更多時(shí)間來加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和科研工作。在今后的工作中，我將不斷提高自身素質(zhì)，及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，講究工作方法的科學(xué)性、計(jì)劃性、高效性，為此我應(yīng)該更勤懇的更深層次的學(xué)習(xí)和積累，不斷探索工作新思路，拓寬視野，使自己的工作更上一個(gè)新的臺階。

第二篇：本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間就像是一位不知疲倦的老人，總是來去匆匆，初二學(xué)年的第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)過去了。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二內(nèi)初（18）班的語文教學(xué)工作。作為一名走上講臺不久的青年教師,面對初二年級的教學(xué)挑戰(zhàn)我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能

和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、積極主動參加學(xué)校、分校組織的各項(xiàng)活動，主動承擔(dān)力所能及的任務(wù)。在這一學(xué)期，我擔(dān)任分校的宣傳員一職，能夠積極宣傳初二內(nèi)初分校的各項(xiàng)活動，向?qū)W校展示我們分校的風(fēng)采。通過這一學(xué)期來的教學(xué)，我認(rèn)識到我的工作還存在一些問題和不足：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

回首這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校工作、與學(xué)生在一起，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙的高興，忙得開心，在今后的工作、教學(xué)中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及嚴(yán)謹(jǐn)并且有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

第三篇：本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

由于我擔(dān)任的是初三年級的化學(xué)，學(xué)生面臨中考，所以本學(xué)期的工作非常緊張、忙碌。

作為化學(xué)老師，我尊重每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。為了教好初三、二班，初三、三班的化學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，包括備學(xué)生、備教材、備課程標(biāo)準(zhǔn)，受尹校長和高淑玲老師的啟發(fā)，上課時(shí)我采用了導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)過程完全圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行，一般先提出問題，讓學(xué)生帶著問題自學(xué)，5分鐘后請學(xué)生回答問題，然后再點(diǎn)撥學(xué)生不會的地方，這一點(diǎn)有點(diǎn)“洋思”味道，但真正去了洋思中學(xué)學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己的方法還有很多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。對于學(xué)生的作業(yè)我做到了全批全改，并及時(shí)將作業(yè)中反饋出來的問題講給學(xué)生。重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握而不忙于趕課，做到了腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳櫻復(fù)習(xí)階段重基礎(chǔ)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對前后知識進(jìn)行歸納、比較，通過精選題目，使學(xué)生對所學(xué)知識加以運(yùn)用，做題的能力、速度都有明顯提高。

作為備課組長，我還積極將備課組的工作做好，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，參加區(qū)教研室組織的學(xué)科研討會，參加本教研組的教研活動，組織集體備課，和徐老師一起研討教學(xué)方法等。

我還積極參加學(xué)校組織的專家講座，從魏書生的報(bào)告中領(lǐng)悟到，作為老師，要守住自己寧靜的心，踏踏實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。還聽了許多老師的公開課，受益匪淺，沈老師的《逛作文超市》使我懂得教學(xué)要有創(chuàng)新，李立蕓老師的英語復(fù)習(xí)課使我領(lǐng)悟到課堂上老師的引領(lǐng)多么重要，孫曉紅老師的課讓我明白讓學(xué)生自學(xué)時(shí)老師要有明確要求。

5月19—23號我有幸參加了洋思中學(xué)的“高效課堂—影子培訓(xùn)”，從中收獲了很多，洋思的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式看起來平淡，但實(shí)在、高效。學(xué)校各項(xiàng)管理精細(xì)、落實(shí)到位。洋思的課堂重視學(xué)生的學(xué)，老師的引領(lǐng)格外重要。因此，課堂上老師如何引領(lǐng)著學(xué)生學(xué)，這是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。

雖然工作已盡心盡力，盡職盡責(zé)，但感覺還有很多不足之處，我想，在今后的工作中，我將會不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺。

第四篇：本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間就像是一位不知疲倦的老人，總是來去匆匆，初二學(xué)年的第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)過去了。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二內(nèi)初（18）班的語文教學(xué)工作。作為一名走上講臺不久的青年教師,面對初二年級的教學(xué)挑戰(zhàn)我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能

和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、積極主動參加學(xué)校、分校組織的各項(xiàng)活動，主動承擔(dān)力所能及的任務(wù)。在這一學(xué)期，我擔(dān)任分校的宣傳員一職，能夠積極宣傳初二內(nèi)初分校的各項(xiàng)活動，向?qū)W校展示我們分校的風(fēng)采。通過這一學(xué)期來的教學(xué)，我認(rèn)識到我的工作還存在一些問題和不足：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

回首這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校工作、與學(xué)生在一起，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙的高興，忙得開心，在今后的工作、教學(xué)中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及嚴(yán)謹(jǐn)并且有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

第五篇：本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間就像是一位不知疲倦的老人，總是來去匆匆，初二學(xué)年的第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)過去了。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二內(nèi)初（18）班的語文教學(xué)工作。作為一名走上講臺不久的青年教師,面對初二年級的教學(xué)挑戰(zhàn)我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能

和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、積極主動參加學(xué)校、分校組織的各項(xiàng)活動，主動承擔(dān)力所能及的任務(wù)。在這一學(xué)期，我擔(dān)任分校的宣傳員一職，能夠積極宣傳初二內(nèi)初分校的各項(xiàng)活動，向?qū)W校展示我們分校的風(fēng)采。通過這一學(xué)期來的教學(xué)，我認(rèn)識到我的工作還存在一些問題和不足：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

回首這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校工作、與學(xué)生在一起，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙的高興，忙得開心，在今后的工作、教學(xué)中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及嚴(yán)謹(jǐn)并且有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。