第一篇：要了孩子,卻沒(méi)做好做父母的準(zhǔn)備是怎樣的一種感受？

有了孩子，卻沒(méi)做好做父母的準(zhǔn)備是怎樣的一種感受？/孩子，是你成為父母的導(dǎo)師！

知乎上有這樣一個(gè)問(wèn)題：剛做爸爸，覺(jué)得自己的時(shí)間都被孩子剝奪，該怎么調(diào)整心態(tài)？ 這是很多年輕家長(zhǎng)曾經(jīng)出現(xiàn)或者正面臨的一個(gè)尷尬的問(wèn)題，我有了孩子，但是我自己也還是個(gè)孩子啊！

首先，不得不承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是：育兒真的是件極其耗費(fèi)精力的工作。在動(dòng)物圈中，許多動(dòng)物因?yàn)橐赣乱淮鸀橹冻隽松拇鷥r(jià)，小編并不是要說(shuō)明這件事情有多高尚，而是你的身體本能會(huì)告訴我們，你已經(jīng)是一個(gè)家長(zhǎng)了，正如知乎上提問(wèn)的這個(gè)爸爸所言：我在行為上很負(fù)責(zé)，但是心態(tài)上還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。

在心態(tài)上面，其實(shí)人生中都有很多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：離開(kāi)父母溫暖的懷抱進(jìn)入校園（從子女到學(xué)生）——離開(kāi)單純和諧的校園進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)（從學(xué)生到職員）——從在底層工作兩三年的公司跳槽到階層的有發(fā)展前景的公司（從職工到領(lǐng)導(dǎo)）。在人生過(guò)程中，我們從一個(gè)環(huán)境進(jìn)入到另一個(gè)新環(huán)境時(shí)，都需要一段適應(yīng)期；從一個(gè)身份轉(zhuǎn)換到另一個(gè)身份時(shí)，也是在心里不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，不斷的改變自己。

事實(shí)上，在小孩子的角度看，新爸新媽的笨拙他們同樣能感受得到：寶寶尿尿了，只能哭，可是爸爸媽媽不懂；寶寶餓了，睡不著，爸爸媽媽不懂；寶寶想要媽媽寶寶，爸爸媽媽不懂……我們第一次做家長(zhǎng)，寶寶也是第一次人家的子女呀，就像我們小時(shí)候一樣，對(duì)爸爸媽媽有無(wú)限的期待，希望自己一個(gè)眼神一個(gè)表情，爸爸媽媽就能懂我們想要的是什么！

調(diào)查顯示，新生家庭中，最晚進(jìn)入角色的是男人。男人多是在外打拼的那位，而女人在懷胎十月過(guò)程中，已經(jīng)跟寶寶“打成一片”了，所以在卸下“幸福的負(fù)擔(dān)”時(shí)，會(huì)跟寶寶很親，在哺乳期同樣能跟寶寶靠的很近。

但是男人不同，他們的心里還是一個(gè)小孩子，還需要?jiǎng)e人去照顧他，他甚至不知道怎么扮演好家長(zhǎng)的角色，甚至，才剛學(xué)會(huì)扮演丈夫的角色。所以，很多男人就會(huì)選擇逃避，然后把教育子女這件事扔給妻子，自己打著“男主外，女主內(nèi)”的旗號(hào)，成為家里的第二個(gè)小孩。

但其實(shí)，作為一個(gè)男性來(lái)說(shuō)，要明白一個(gè)事情就是，育兒絕對(duì)不是女人的事情。帶著這種思想與妻子孩子生活就是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行為，你對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)妻子的理解，自我的認(rèn)知和成長(zhǎng)都會(huì)因?yàn)檫@種落后的認(rèn)知而遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于沒(méi)有這樣思想的男性。

而這會(huì)帶來(lái)的是你要去被動(dòng)的解決以后會(huì)因?yàn)檫@些思想而帶來(lái)的各種問(wèn)題。這勢(shì)必會(huì)影響到你個(gè)人的發(fā)展。反之，如果妻子和孩子和你關(guān)系都良好，未來(lái)的路反而會(huì)越走越順。

有了孩子，但沒(méi)做好心理準(zhǔn)備不重要，男人的態(tài)度才是在一個(gè)家庭中至關(guān)重要的。

第二篇：太空生活是怎樣的一種感受

太空生活是怎樣的一種感受？

賽先生 | 2015年07月14日閱讀(38787)

太空飛行1318個(gè)小時(shí)，全部飛行累計(jì)達(dá)7000小時(shí)。現(xiàn)年64歲的美國(guó)前女宇航員瑪莎·埃文斯（Marsha Ivins）在其鐘愛(ài)一生的航天事業(yè)中，留下了驕人紀(jì)錄。2014年年底，在退休近4年之后，埃文斯為美國(guó)《連線》雜志撰文，講述了她在太空生活的獨(dú)特體驗(yàn)與心路歷程。她說(shuō)，要是再回太空，自己的心還是會(huì)撲通撲通。

遠(yuǎn)離母星時(shí)受到的情感沖擊，你永遠(yuǎn)無(wú)法想象。只有在茫茫太空回望地球時(shí)，你才會(huì)意識(shí)到，你已不在地球。這一刻，太震撼了！讓人感覺(jué)不真實(shí)！這種感覺(jué)有點(diǎn)像是“托托，我們不在堪薩斯州了！”（譯者注：童話《綠野仙蹤》里龍卷風(fēng)把小女孩桃樂(lè)絲、小狗托托和房子吹到了奧茲國(guó)，桃樂(lè)絲說(shuō)：“托托，我有種感覺(jué)，我們?cè)僖膊粫?huì)在堪薩斯州了！”）

但是當(dāng)我為NASA執(zhí)行過(guò)5次任務(wù)、在太空度過(guò)整整55天之后，我體會(huì)到，太空生活不僅僅是一系列令人震撼的瞬間，它混合著超然的魔力與深深的平凡之感。太空生活也會(huì)有擁擠、吵鬧，常常讓人不舒服。至少我們現(xiàn)在的太空旅行，不如想象中的令人心馳神往。但不可否認(rèn)的是，那兒的風(fēng)景真是無(wú)與倫比！

每個(gè)人都在想象，當(dāng)你坐上發(fā)射臺(tái)時(shí)什么感覺(jué)？要知道，上面是700萬(wàn)磅重的火箭燃料。你應(yīng)該是又緊張又害怕。事實(shí)上，爬進(jìn)航天飛機(jī)后的兩個(gè)小時(shí)里，你根本就是無(wú)事可做。很多宇航員就是打個(gè)盹。火箭發(fā)射前，系統(tǒng)需要進(jìn)行幾千項(xiàng)檢查，你卻像一麻袋土豆一樣被綁在座位上。中間幾次你需要醒來(lái)，大喊“收到”或“明白”。但是升空這件事——從發(fā)射臺(tái)到進(jìn)入軌道需要8分30秒，在到達(dá)17 500英里/小時(shí)的軌道速度之前的每一秒，你都在加速，就是這樣的旅程。

事實(shí)證明，真的開(kāi)始沿著軌道轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，零重力的狀態(tài)還是有很多好處。失去了重力，體液流向你的頭部。這可是絕好的面部整容機(jī)會(huì)。你的胃會(huì)變得扁平。你感到自己變長(zhǎng)了，因?yàn)榇_實(shí)長(zhǎng)了一兩英寸。（我暗想，“噢，太酷了，我變高了”，當(dāng)然，其他人也長(zhǎng)高了。）

不過(guò)，零重力也有一些不好的地方。體液流向頭部時(shí)，你會(huì)有強(qiáng)烈的頭痛感。在太空的最初幾天，身體需要補(bǔ)償和流失大概一公升的體液——基本上通過(guò)小便可以減緩頭痛。許多人會(huì)惡心嘔吐。想感覺(jué)好一點(diǎn)，就要失去“上下”的概念，說(shuō)服你的視覺(jué)系統(tǒng)，“上”就是頭部的方向，“下”就是腳的位置。能做到這一點(diǎn)，然后無(wú)論到哪里只要頭部向前，你就能習(xí)慣零重力。多次經(jīng)歷飛行后，會(huì)更快習(xí)慣零重力——因?yàn)槟愕纳眢w仍保留著太空的記憶。但最終讓你的胃安頓下來(lái)恢復(fù)食欲，可能還需要幾天的時(shí)間。

每次飛行我都吃得不多。當(dāng)然在地球上時(shí)，我的胃口就不大。經(jīng)歷過(guò)失重、體液的流動(dòng)，在太空吃東西味道也變了。我曾經(jīng)帶過(guò)美味的巧克力，但在太空吃起來(lái)就像嚼蠟，這太讓人失望了。當(dāng)然，來(lái)太空并不是為了精美的菜肴。無(wú)論是在飛船內(nèi)還是在國(guó)際空間站，你都沒(méi)辦法做飯。太空食物都是已經(jīng)做好的，要么是冷凍干燥、真空包裝，你得加水放烤箱里加熱；要么是熱穩(wěn)定食品，就像軍隊(duì)的即食食品。飛船上沒(méi)有冰箱，食物也沒(méi)辦法保鮮。因此，任務(wù)開(kāi)始前幾天，我們會(huì)先把新鮮的食物吃掉，比如蘋(píng)果、桔子和柚子等水果。

在太空中最奇特的經(jīng)歷之一，也正是地球上最簡(jiǎn)單的事：睡覺(jué)。在飛船上，把睡袋綁在墻上、天花板上或地板上都隨你的便，接著鉆進(jìn)去。這跟宿營(yíng)很相似。睡袋上有袖口，你將手臂穿過(guò)袖口把睡袋拉上。你拉緊圍繞身體的魔術(shù)貼扎帶，直到感覺(jué)自己緊緊貼著睡袋。然后用另一根魔術(shù)貼扎帶把腦袋綁在枕頭上——枕頭是一塊泡沫——好放松你的脖子。如果你沒(méi)有把手臂放在睡袋內(nèi)，它們會(huì)漂浮在你面前。有時(shí)候你早上醒來(lái)，看到眼前有一只手臂在漂動(dòng)，你大吃一驚：“嚯！這是什么？”最后發(fā)現(xiàn)它竟然是你的手臂。

大多數(shù)時(shí)候，我睡在飛船中間的氣閥里。不進(jìn)行艙外活動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)人在那兒工作，所以它就像我的私人臥室。有啥缺點(diǎn)嗎？這里也是飛船中最冷的部位，溫度大概有20度。為了保暖，我把手臂放在睡袋內(nèi)，還穿了四層衣服；有時(shí)候我用烤箱加熱好一包食物，把它扔到睡袋里，它就成了熱水瓶。我飛行的最后兩個(gè)晚上，睡在飛船的飛行甲板上，把睡袋固定在飛行甲板頭頂?shù)拇皯粝旅妗Ｔ谶@個(gè)位置，透過(guò)窗戶，地球可以盡收眼底，所以當(dāng)我醒來(lái)，整個(gè)世界呈現(xiàn)在我眼前——那一刻，只為我一個(gè)人。太空飛行中最令我驚奇的是，整個(gè)過(guò)程其實(shí)可以很放松。新來(lái)的宇航員會(huì)擔(dān)心如何履行好自己的職責(zé)，他們有時(shí)候會(huì)為完成一項(xiàng)任務(wù)花上數(shù)小時(shí)甚至幾天的功夫。盡管在軌道上一天會(huì)日落16次，但他們很難停下來(lái)欣賞日落。在航空飛機(jī)上，宇航員通常很忙碌——要做實(shí)驗(yàn)、日常維護(hù)、艙外活動(dòng)、機(jī)械操作等。工作真的是非常辛苦、緊張、令人提心吊膽——如果你搞砸了，你是在全世界人民面前搞砸。但同時(shí)你也會(huì)感到非常放松。當(dāng)你在地球旅行時(shí)，幾乎不可能與世隔絕。任何人，只要想聯(lián)系你，他們都能做到。不過(guò)到了太空，真的沒(méi)人能夠得著你。當(dāng)然你會(huì)和地面保持聯(lián)系，收發(fā)郵件，但日常的瑣事都和你關(guān)系不大——賬單都付了嗎？狗喂了嗎？我覺(jué)得，一切日常瑣事在離開(kāi)地球后都停止了。我完全從地球解放出來(lái)了。但是要返回地球時(shí)，地球上的一切擔(dān)心也重新回歸。我落地的一瞬間，大腦就開(kāi)始盤(pán)算接下來(lái)的計(jì)劃。

在太空中我從未生病，回家之后也并不愉快。返回地球時(shí)，你的內(nèi)耳感受到一點(diǎn)點(diǎn)重力，就會(huì)變得尤其敏感，因?yàn)檫@個(gè)使你在地球保持平衡的器官經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的太空旅行，已經(jīng)很久沒(méi)有工作了。失去了平衡感的你，需要重新學(xué)習(xí)如何在重力下移動(dòng)。這會(huì)兒我要是扭頭，準(zhǔn)會(huì)摔倒。幾周沒(méi)鍛煉的肌肉也得重新運(yùn)作起來(lái)，幫助你進(jìn)行日常的活動(dòng)，比如走路、站立、拿東西。讓雙腿恢復(fù)正常，可能還是要花幾天甚至幾周時(shí)間。

太空生活是艱苦的，也令人激動(dòng)，它讓人害怕，它無(wú)法描述。是的，回去的話我的心還是會(huì)撲通撲通。

瑪莎·埃文斯簡(jiǎn)介

1951年4月15日出生于美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩，于賓夕法尼亞州Nether Providence高中畢業(yè)，1973年獲得科羅拉多大學(xué)航空航天工程專業(yè)的理學(xué)士學(xué)位，之后在美國(guó)國(guó)家航空航天局（NASA）約翰遜航天中心擔(dān)任工程師，從事軌道航具顯示器和控制系統(tǒng)及人機(jī)工程學(xué)研究工作。

埃文斯擁有多引擎航線運(yùn)輸飛行員執(zhí)照（灣流-1型等級(jí)），以及單引擎空、陸、海、滑翔和商用機(jī)飛行執(zhí)照，還持有飛機(jī)、儀表和滑翔機(jī)飛行教官執(zhí)照。她在民航機(jī)和NASA航天飛機(jī)的累計(jì)飛行時(shí)間超過(guò)7000個(gè)小時(shí)。1984年，埃文斯被選拔為宇航員候選人，成為任務(wù)專家。從1990年到2001年，埃文斯曾5次執(zhí)行任務(wù)飛赴太空，在太空飛行時(shí)間超過(guò)1318個(gè)小時(shí)。2010年12月31日，埃文斯從美國(guó)國(guó)家航空航天局正式退役。

第三篇：父母怎樣做才是真正愛(ài)孩子

父母怎樣做才是真正愛(ài)孩子（父母必讀）

從某種意義上講，家教的藝術(shù)也是愛(ài)的藝術(shù)。

說(shuō)起愛(ài)孩子，有的家長(zhǎng)對(duì)此不屑一顧：愛(ài)孩子，這是連老母雞都會(huì)的事兒啊，還需要什么學(xué)問(wèn)啊？也有些父母困惑茫然：我的愛(ài)為什么不能打動(dòng)孩子？事實(shí)上，愛(ài)孩子并非像老母雞護(hù)小雞那般簡(jiǎn)單，也并不是想像中那樣的深不可測(cè)，關(guān)鍵在于我們是否真的懂愛(ài)、會(huì)愛(ài)。

把愛(ài)藏起一半

把愛(ài)藏起一半，這是一位母親意味深長(zhǎng)的話，精彩極了！對(duì)孩子“把愛(ài)藏起一半”，意即要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)節(jié)制地愛(ài)、理智地愛(ài)。如果什么事兒都包辦代替，什么時(shí)候都不敢松手放開(kāi)，一旦孩子大了，離開(kāi)了我們，那我們的愛(ài)將會(huì)顯得鞭長(zhǎng)莫及，最后受害的還是孩子自己。那位母親還講了這樣一個(gè)事例。

一個(gè)隆冬的周末，我在家里做家務(wù)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兒子在外邊打雪仗滾雪球堆雪人玩了整整一天，回到家里還撒嬌，疲憊的我有點(diǎn)氣惱地把他拽住，強(qiáng)迫他和我一起掃院子里的雪。兒子一邊掃雪一邊哭，我看著他那凍得通紅的小手和那副委屈的樣子，不禁心疼起來(lái)：孩子畢竟還小。但我很快克制住了自己，讓他跟我一起繼續(xù)掃雪，同時(shí)和他聊我小時(shí)候幫大人干活的往事，我講得繪聲繪色，兒子也聽(tīng)得十分入迷……從那以后，我就有意識(shí)地安排他干一些力所能及的家務(wù)活，漸漸地他養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。這位“硬”起心腸“整”子有術(shù)的母親，可謂是走了一步家教的“高棋”！

將愛(ài)寓于無(wú)聲

在與孩子情感交流時(shí)，親吻、握手、撫摸、擁抱以及目光接觸等都是溝通的方式。這些動(dòng)作看起來(lái)似乎不值一提，但對(duì)那些需要慰藉和鼓勵(lì)的孩子來(lái)說(shuō)彌足珍貴。生活中，做父母的應(yīng)學(xué)會(huì)并善于運(yùn)用這種“無(wú)聲勝有聲”的愛(ài)的語(yǔ)言，讓它們?nèi)〈詈⒆觽冾^疼的嘮叨和訓(xùn)斥。

作家莫小米在一篇《于無(wú)聲處》中講述了一位“苦心”母親的故事——苦于與她那上小學(xué)的兒子不能溝通。她苦口婆心地與他談、談、談，卻總是沒(méi)有效果。有一天，兒子在學(xué)校又惹了事，母親卻突然因患喉炎失了音。當(dāng)她拉著孩子的手面對(duì)面坐下時(shí)，她急啊、氣啊，可不能說(shuō)一句話，只是緊緊地將孩子的手握在手心很久很久……第二天，兒子對(duì)母親說(shuō)：媽媽，你昨天什么都沒(méi)說(shuō)，但我全明白了。出乎意料的效果，令這位“苦心”的母親熱淚盈眶……有時(shí)，一個(gè)微小的動(dòng)作卻勝過(guò)一大堆苦口婆心的話語(yǔ)。

讓愛(ài)走進(jìn)心靈

“只要孩子學(xué)習(xí)好，能考上大學(xué)，自己再苦再累也值！”一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)。可遺憾的是，他的良苦用心卻未能感動(dòng)孩子，孩子在日記里寫(xiě)道：“我的書(shū)包已經(jīng)夠重的了，我不愿再背上?精神的包袱?，可他們根本就不體諒我的苦楚，我有時(shí)真恨他們！”

那么，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何才能讓孩子真正懂得我們對(duì)他的這份“情”，并且主動(dòng)愉快地接受我們的這份“愛(ài)”呢？對(duì)此，專家所提出的建議就是：家長(zhǎng)要讓愛(ài)走進(jìn)孩子的心靈！這絕對(duì)不是一句空話，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做到的，家長(zhǎng)們可以講究一些技巧哦！

仔細(xì)回憶一下我們孩童時(shí)的情景和心理吧，想想我們小時(shí)候喜歡父母當(dāng)著眾人的面兒羞辱訓(xùn)斥自己?jiǎn)幔肯矚g父母態(tài)度蠻橫地駁斥自己的申辯嗎？樂(lè)意父母事無(wú)巨細(xì)的包辦和沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨嗎？盡管今天的我們已明白那是一種愛(ài)，可那樣的愛(ài)，一個(gè)不諳世事的小孩子能消受得了嗎？

其實(shí)，我們這些做父母的如果能夠時(shí)常站在孩子的角度去想問(wèn)題、看事情，盡量去感受他們的喜怒哀樂(lè)，明白他們的所想所知所愿，那么我們相信，父母的這種愛(ài)一定會(huì)走進(jìn)孩子們的心靈，親子之間也會(huì)增進(jìn)情感的交流。

第四篇：我讀《父母規(guī)》心得：生養(yǎng)孩子是一種責(zé)任

我讀《父母規(guī)》心得：生養(yǎng)孩子是一種責(zé)任

之前，總以為做父母有何難？既然生了孩子，就負(fù)責(zé)把孩子“養(yǎng)”大了事。現(xiàn)在讀了《父母規(guī)》我才明白，哪有那么簡(jiǎn)單??

讀了《父母規(guī)》，使我明白了：我們生養(yǎng)孩子首先是一種責(zé)任，即社會(huì)責(zé)任、生命責(zé)任，而不是個(gè)人的樂(lè)趣、家庭家族延續(xù)的需要。我們做父母的在享受孩子帶來(lái)的天倫之樂(lè)的同時(shí)，也同樣要付出心血和精力來(lái)培養(yǎng)孩子。正像曲莫先生說(shuō)的“付出多少，才能得到多少”。由此可以想象的到，父母在孩子成長(zhǎng)道路上所起的不可忽視的作用。因此，父母教育子女絕對(duì)不能掉以輕心，生了就要養(yǎng)，養(yǎng)了就要教。如果生了、養(yǎng)了而不教，只能說(shuō)明你對(duì)孩子付出的不夠，最后就會(huì)得不到什么。只能是害了孩子，苦了自己，導(dǎo)致孩子將來(lái)不但不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而且還很有可能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)和危害。

但是有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為，孩子不成器跟自己沒(méi)多大關(guān)系，那只是學(xué)校教育的失敗、是社會(huì)壞習(xí)氣的影響，他們根本不明白在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三大教育體系中，家庭教育才是最根本的，而家庭教育又以德育為最根本，因此，讀過(guò)《父母規(guī)》之后，我覺(jué)得天下父母很有學(xué)習(xí)它的必要。我們做父母的務(wù)必要學(xué)好《父母規(guī)》并踐行《父母規(guī)》，以便給孩子做好榜樣做好表率。要知道父母對(duì)孩子的言傳身教、潛移默化是對(duì)孩子最好的教育，家庭教育的核心首要就是父母的教育。如果每一位父母都學(xué)好了《父母規(guī)》，給孩子真正做好了表率，那就是完成了最好的家庭教育，我們的孩子們哪里還會(huì)有不成才的道理？ 說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。要想使我們的家庭教育達(dá)到如此的效果，那就需要我們從諸多的細(xì)節(jié)認(rèn)真做起??

人們常說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。《父母規(guī)》中也有說(shuō)道：智父母，樹(shù)其義，立其志，鼓其氣。意思是說(shuō)：家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)孩子自己去嘗試，從而讓他自己去獲得信心。這樣當(dāng)然好，但是我覺(jué)得與此同時(shí)，做父母的絕不能在一旁袖手旁觀，而是要做到：

1．多關(guān)注并肯定孩子的行為，比如可以使用眼神、語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言向孩子傳遞肯定信息；

2．讓孩子體驗(yàn)成功：每次一小步。可以為孩子設(shè)定讓其跳一跳就能夠得著的目標(biāo)，然后為孩子小小的成功做略帶夸張的慶祝； 3．培養(yǎng)孩子的內(nèi)在自信：讓孩子為自己的行為或表現(xiàn)感到自豪，比如我們可以說(shuō)“你一定為你自己的努力感到自豪吧”，而不是一味地說(shuō)“爸爸媽媽因?yàn)槟愣湴痢保?/p>

4．激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力：引導(dǎo)孩子的內(nèi)心渴望，把家長(zhǎng)常說(shuō)的“你要做”變成孩子說(shuō)的“我要做”，通過(guò)詢問(wèn)讓孩子找到他的理想，并把日常學(xué)習(xí)和他的理想聯(lián)系起來(lái)。

《父母規(guī)》中說(shuō)：成長(zhǎng)時(shí)，惑相伴，即時(shí)解，無(wú)滯絆。若不明，多問(wèn)詢，和孩子，共探索。說(shuō)的是：小孩子對(duì)什么都好奇，最喜歡問(wèn)為什么。那么我們做父母的就需要盡可能耐心地回答孩子的問(wèn)題，維持和激發(fā)孩子的好學(xué)精神，切不可用一句“問(wèn)老師去”來(lái)打發(fā)孩子。另外隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，也許很多問(wèn)題我們做父母的已不能解答，怎么辦？我們可以跟孩子一起查資料、一起探尋答案，這也是建立良好親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)呀！談到這一點(diǎn)，我還得檢討一下我自己。我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)十四周歲了，從她會(huì)問(wèn)為什么開(kāi)始，趕上我當(dāng)時(shí)心情好還好說(shuō)，就告訴她如何如何，要是趕上我心情不好，或者正忙得不可開(kāi)交，就干脆遞過(guò)去一句“不知道”，或“沒(méi)看見(jiàn)正忙呢，待會(huì)兒再說(shuō)”打發(fā)走。每當(dāng)這時(shí)候，女兒當(dāng)然也總是會(huì)無(wú)可奈何、很不開(kāi)心地走開(kāi)。看！我們只顧自己忙了，就隨便丟給孩子一句話，卻絲毫不去顧及孩子內(nèi)心的感受。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》，然后再換位思考一下，我覺(jué)得真是我們做父母的是不是有時(shí)候太自私了一點(diǎn)，我們是不是太把孩子當(dāng)小孩子了，我們是不是有點(diǎn)太不尊重孩子了？曲莫先生講過(guò)，如果不尊重孩子，久而久之很可能會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)極端惡果：第一，孩子越來(lái)越叛逆，跟你作對(duì)，長(zhǎng)大了也不尊重、不孝敬你；第二，你贏了，但是孩子的一些積極向上的好的東西被摧毀了，沒(méi)有創(chuàng)造力了，他也不會(huì)尊重你、孝敬你。是的，看起來(lái)你贏了，其實(shí)是你輸了，而且輸?shù)锰貏e徹底！由此可見(jiàn)，家庭教育、父母對(duì)孩子的影響確實(shí)不容忽視！

“子可愛(ài)，不可辱，傷其尊，終難愈，勸父母，責(zé)孩子，只對(duì)事，不對(duì)人。”說(shuō)的也是，無(wú)論孩子做了什么，都不能傷害他的自尊。當(dāng)然，當(dāng)孩子做了不好的事，父母對(duì)其批評(píng)教育理所應(yīng)當(dāng)，但是主要是得講究方式方法。責(zé)備孩子時(shí)必須要針對(duì)他的行為就事論事，而不要針對(duì)孩子本人。比如，不要說(shuō)：“你做這樣的事，我真是太討厭你了”，而要說(shuō)：“我很喜歡你，但我不喜歡你做這樣的事”。這樣，既讓孩子樂(lè)于接受批評(píng)，又給了孩子自尊，這不是一舉兩得嗎，何樂(lè)而不為呢？

讀著《父母規(guī)》，我越琢磨越感覺(jué)教育子女確實(shí)是一門(mén)科學(xué)，必須按規(guī)律去做。我想，如果每位父母都能用科學(xué)的教育理念培育孩子的話，那么我們不都成了優(yōu)秀的、掌握科學(xué)的、前沿的教子理念與方法的偉大父母了嗎？

“孔子曰，里仁美，昔孟母，擇鄰處。居環(huán)境，康適簡(jiǎn)，人際間，在乎仁。”其中“里仁美”出自《論語(yǔ)·里仁》 ：“里仁為美，擇不處仁，焉得知？”“居住在有仁德的地方才是好的。選擇住處，不住在有仁德的地方，那怎么能說(shuō)是聰明智慧呢？”我認(rèn)為這話說(shuō)得很有道理，為了孩子，我們?cè)谶x擇住處的時(shí)候不一定非得效仿孟母“三遷”，但至少也得盡量做到給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于他們健康成長(zhǎng)的環(huán)境。說(shuō)到此處，回想三年前我們兩口兒給女兒選擇初中，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有考慮那么多，只不過(guò)就是想給孩子找一所吃住條件都比較好的學(xué)校，為的是讓孩子少遭罪。沒(méi)成想竟“歪打正著”，選咱們英華算是選對(duì)了。最起碼孩子在這里耳濡目染的都是一些健康向上的東西。眼見(jiàn)著孩子逐漸長(zhǎng)大、懂事，我們兩口子也倍感欣慰。

談到擇校我想再補(bǔ)充一點(diǎn)，“一年計(jì)，在于春，一生計(jì)，在年少。幼一染，長(zhǎng)十效，蒙之教，關(guān)一生”。時(shí)光飛逝一去不復(fù)返，學(xué)齡時(shí)期的教育關(guān)系孩子的一生。俗話說(shuō)“地荒荒一季兒，人荒荒一輩兒”。“小樹(shù)苗，易扶正，養(yǎng)習(xí)慣，修毛病。及長(zhǎng)大，正則難，長(zhǎng)欲教，子不聽(tīng)”，可見(jiàn)對(duì)孩子的教育不能等閑視之，家庭教育尤其重要。試想，如果父母自己不教，而完全依賴于學(xué)校和社會(huì)，那么孩子的成長(zhǎng)就很像賭博。如果孩子運(yùn)氣好，遇到了好學(xué)校、好老師、好伙伴，就能健康成長(zhǎng)；但若不幸遇到不好的學(xué)校、不好的老師、交到壞朋友是不是就容易誤入歧途，風(fēng)險(xiǎn)很大呢？為了讓孩子不偏離航線，舵手誰(shuí)來(lái)當(dāng)？毋庸置疑，是孩子的父母！

我十分相信：在每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，一定在享受著優(yōu)秀的教育方法，他們必定都有一個(gè)優(yōu)秀的父親或母親，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中一路陪伴，無(wú)私地充當(dāng)著他們的精神供氧者的角色。那么我要說(shuō)這些孩子是幸運(yùn)的、幸福的。但是，作為教師，站在老師的角度看教育，我又不免有些憂慮。為什么這樣說(shuō)呢？讀了《父母規(guī)》，我當(dāng)然認(rèn)同曲莫先生的觀點(diǎn)，隨之也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。但是大家想想，那些生活在和諧健康家庭里的孩子一般都能享受到良好的家庭教育，我們大可不必?fù)?dān)憂，可是還有一些特殊家庭的孩子呀，比如父母離異的、父親或母親英年早逝的或生性就比較頑劣的孩子等等，像這些家庭本來(lái)就有問(wèn)題的或只靠家庭教育挽救不了的孩子，我們?cè)跄懿粨?dān)憂？所以，我覺(jué)得作為教師的我們，應(yīng)該比別人更加清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。雖然家庭教育是各種教育中最重要的，可是我們也一定要做好我們自己！

邊學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，我也一邊在不斷地反思，如果按《父母規(guī)》來(lái)衡量我自己，我覺(jué)得至少我不是一個(gè)合格的母親，更不能算是一個(gè)合格的教師，因?yàn)槲宜龅降牟拍敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)！我也要努力完善我自己。因此，作為一位母親、一位教師，我要鄭重發(fā)愿： 從此刻起：我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈。我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。我要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)槲抑礼雎?tīng)才是最好的溝通。我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子，因?yàn)槲抑缽?qiáng)制大壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗。我要通過(guò)孩子的問(wèn)題，找出我自己的問(wèn)題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯?wèn)題都是我的問(wèn)題，我是一切的根源。我要努力成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的母親和老師！

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第二期講師班學(xué)員

英華初中部陳春平