第一篇：2016年新生入學教育總結

“2016年新生入學教育”

總結書

化工與環(huán)境學院 2016年9月12日

化工與環(huán)境學院

2016年新生入學教育總結

經過十年寒窗，2016級新生步入了嶄新的大學生活。新生入學教育便成為了學生教育的重要環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)高素質人才，使學生樹立了堅定的理想信念，增強學生的責任感和使命感，讓他們更多的了解到我校的傳統和優(yōu)秀文化，讓新同學感受到我院對他們的重視，使他們身處異地卻能感到家的溫暖，同時讓同學們正確認識大學生活，使他們盡快的在大學生活中找到自己的位置，確定目標，規(guī)劃好自己的大學生活。我院舉行了一系列豐富多彩的入學教育活動，現將工作總結如下：

一、思想明確、高度重視

對于本次入學教育，我院領導高度重視。根據學生處入學教育的安排，結合我院實際制定了《化工與環(huán)境學院新生入學教育方案》，形成了以吳金鵬為組長，魏巍為副組長，石靜、三個新生輔導員孫超、李國福、董立斌為成員的領導小組。我院學生會成員也積極參與，響應領導小組的精神，與新生班三位班主任積極配合，進行了一系列“新生入學教育”活動。領導小組定期檢查，確保活動的順利展開，使新生更好的融入我院。

二、指導思想：

以“修身 博學 求索 篤行”的校訓為指導，開展了形式多樣、內容豐富的教育活動，通過新生入學教育引導，完善學生人格，激發(fā)學生學習動力，增強學生愛校榮校意識，使其在盡快適應大學生活與校園環(huán)境，了解并熱愛所學專業(yè)的同時，確立自己的學涯規(guī)劃和人生目標，并鼓勵學生充分利用學校優(yōu)越的學習條件，嚴守紀律、刻苦學習、拓展素質、全面發(fā)展。

三、加強宣傳，使新生入學教育更加深入人心：

為了進一步營造全院高度關心、重視新生入學教育的濃厚氛圍，1 形成有利于2016級新生健康成長的校園環(huán)境。根據我院領導的統一要求和安排，并結合我院實際，在我院通過掛橫幅、出展板等方式開展了宣傳活動。

我們始終圍繞“新生入學教育”這個核心，和院系領導、新生輔導員及學生會成員雙向銜接，相互配合，攜手行動，營造了全院高度關心、重視的濃厚氛圍，形成了全院共同支持新生入學教育的良好局面。

四、主題教育統一思想：

想把本職工作做到位，首先要在充分認識本職工作的重大意義的基礎上，調查研究，非常之重要，就是要做到有地放矢。大學新生剛入校門時，一部分學生基本能夠盡快適應大學生活，大部分新生不太適應，可一少部分同學根本不適應。特針對此現象，展開了一系列主題教育。

9月4日晚自習，我院2016級新同學報道結束，晚自習時間，由輔導員帶領，學生會各帶班同學輔助，通過自我介紹的方式認識新同學，找到集體歸屬感。大一新生來自不同的地區(qū)，有著不同的文化背景和價值觀念，每個人的生活方式、行為習慣都有所不同，所以要讓他們學會包容、學會接納別人，讓班級同學認識到只有通過每一個同學的努力，我們才能夠成為一個強大的集體。

9月5到9日，新生輔導員針對新生的思想狀況，舉行了“校風校訓解讀”、“社會核心價值觀”、“大學適應篇”“大學生文明禮儀教育”等一系列主題班會。

1.校風校訓篇：

讓我院2016級新同學對我校有一個全新的了解，為他們解讀： ①校訓：修身、博學、求索、篤行 ②校風：讓認真成為品質 2.大學適應主題教育: ①第一次離家遠行的入學旅程，是大學生獨立處理事情的開始。入校后能否迅速地了解和熟悉校園環(huán)境，將決定大學新生能否在這個環(huán)境中自如地生活、學習。

②大學人際關系的處理問題。

③大學是一個大舞臺，在完成專業(yè)知識的學習之余，大學生還應該努力提高自己各方面的能力。合理地安排課余時間，參加各種有意義的活動。做出最好的時間安排，并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā) 3 展。

④找到適合自己的學習方法。

通過主題班會的開展，輔導員引導我院新生消除對大學的不適應感，端正他們對今后大學生活的態(tài)度，也為他們今后的道路奠定良好的心理追求。倡導社會正能量，增強我院新生的社會責任感、校園自豪感、班級集體感。

3.道德素養(yǎng)主題教育：

思想道德素質是大學生成才的核心，是大學生應具備的首要素質，它包括良好的思想政治素質以及良好的道德品質。對大學生的思想道德素質教育我院主要是從三個方面入手：一是堅持進行樹立“為人民服務”觀念的教育，以促使大學生保持“不要問別人能為我做什么，要問我能為別人做什么”的良好心態(tài)，做對國家、對社會、對人民真正有用的人。二是堅持進行“集體主義”為核心的道德素質教育，正確處理國家利益、集體利益和個人利益之間的關系。三是堅持“愛國主義、社會主義、集體主義”教育，緊跟時代要求，牢固確立當代大學生的歷史責任感，使建設節(jié)約型社會的意識深深扎根在大學生頭腦之中，成為他們的自覺意識和行動。

五、全方面認識學校

9月6日，由班主任和學生會同學帶領我院2016級新同學進行了校園之行。

這項活動，目的是讓新同學盡快適應熟悉自己將要生活和學習四年的環(huán)境。從宿舍區(qū)到餐廳，從操場到圖書館，帶他們走遍校園的每一個角落。讓他們充分認識到，大學，無論是校園范圍還是教學設施都是中學所不能比的。而大學里面的要想獲得成功一定要充分利用現有的學習條件和學習資源，所以美麗校園行的同時要讓他們迅速熟悉學校的教學及輔助設施，如教學辦公地點、圖書館、實驗室、復印部、書店、超市等開放的時間和使用方法等等。

9月7日，帶領我院全體新生學習校歌《飛翔》，使我院新生在歌聲中了解“修身、博學、求索、篤行”的意義。做到人人都會傳唱校歌。

六、安全教育 1.安全主題教育：

新生剛來到大學，對于安全方面都預防微弱。最近一段時間我國一些學校發(fā)生一些校園悲劇，這些悲劇的發(fā)生再一次給我們敲響了“安全警鐘”。因此，為了防患于未然，輔導員召開了此次安全主題教育。

主題教育主要分為三個階段，一是放視頻和幻燈片，二是同學們的發(fā)言討論，三是輔導員的點評。在學生討論階段一部分同學進行了發(fā)言，他們說通過這次班會，他們了解了更多的交通安全知識，平時如果出去應該小心注意，不違反交通規(guī)則。我們學生大部時間是在校園內，平時在宿舍不要使用大功率電器，同時一定不能破壞我們的消火栓或其他的安全設備。面對“如果發(fā)生了地震你該么辦？”這樣一個問題，部分同學也說出了自己的一些想法，當然這其中有的想法很好，但是也有一些想法不能實施。最后輔導員點評，他指出安全問題主題班會的召開很有必要，同時要求我們要把心靜下來好好學習，不能浮躁，因為浮躁的心境最有可能導致安全隱患！

通過入學教育，主要向新生傳達以下幾個方面的內容，學生的人身財產安全、社會信息選擇安全及宿舍教室的用電安全。學生尤其注重學生的人身安全和用電安全，嚴禁學生單獨外出、禁止在宿舍里使用違規(guī)電器等等。并強調了“防盜、防騙、防邪教”、“防火、防震”等安全注意事項。根據我院的便利條件，對學生進行了詳細的指導。2.消防安全疏散演練：

為進一步加強學校的安全工作，增強學生在地震、火災以及一些突發(fā)事件中自護、自救的意識，提高學校安全管理水平，使學校的全體老師能夠在突發(fā)事件中臨危不亂的指揮學生安全撤離，經我院領導研究決定于2016年9月8日下午課外活動時間舉行安全逃生演練活動。

此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預 7 定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動。活動包括： ①由安全小組通過講座和現場示范為同學們詳細講解教學樓現有消防設施的使用和維護技能，讓同學們了解各種消防設施的情況，教同學們滅火器的使用方法。

②“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂口、鼻，手扶著墻壁下樓）；學院學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了學院學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對大學生成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

我院針對這次防火演習，由安全小組成員詳細介紹了火災發(fā)生后的注意事項，讓學生們了解火災的危害及怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入教學樓內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。

拉響安全警報后，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

七、遵紀守法，適應新生活

新生步入新的校園，對新校園的學習、生活環(huán)境感到陌生，對新的校園規(guī)章制度了解甚少，難免做出一些違反校園規(guī)章制度的事情，為了避免新生出現這類事情，我們有責任和義務幫助新生了解、學習新的規(guī)章制度。為此，我院開展“規(guī)章制度”主題教育。

自9月5日始，我院魏巍副院長、石靜書記、三位新生輔導員帶領新生進行規(guī)章制度學習了：《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《濰 坊科技學院學生違紀處分條例》、《濰坊科技學院學生申述處理暫行辦法》、《濰坊科技學院綜合素質測評辦法》、《濰坊科技學院學生誠信檔案管理辦法》、《濰坊科技學院大學生生產勞動（校園服務）課管理細則（試行）》、《濰坊科技學院學生公寓管理制度》、《濰坊科技學院學生證管理辦法》、《濰坊科技學院大學生文明公約》、《濰坊科技學院國家獎學金管理實施辦法》、《濰坊科技學院國家勵志獎學金管理實施辦法》、《濰坊科技學院省政府獎學金管理實施辦法》、《濰坊科技學院家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》、《濰坊科技學院生源地信用助學貸款管理實施細則》、《濰坊科技學院優(yōu)秀學生評選獎勵辦法》、《濰坊科技學院優(yōu)秀學生干部評選獎勵辦法》、《濰坊科技學院先進班級評選獎勵辦法》、《濰坊科技學院校園模范之星評選獎勵辦法》、《濰坊科技學院學生社團管理條例》等。使學生了解學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣。

此次規(guī)章制度學習我院領導高度重視，領導我院新生學習、交流，并由我院老師監(jiān)考，舉行了2016級新生規(guī)章制度考試，使規(guī)章制度深入2016級新生的心中。

自古以來，無規(guī)矩不成方圓。在學校里，紀律是學習的保證。通過對新生的教育，使他們了解遵守校規(guī)校紀的重要性，避免由于不適應大學的具體要求而出現違紀現象。

八、進行專業(yè)教育及活動介紹，增強系部榮譽感

在我院副院長魏巍、團總支書記石靜的帶領下，邀請我院系主任為閆友軍、胡鵬、郎秀婷為新生做報告，幾位老師分別向我院新生詳細介紹并解答我院的專業(yè)特點及活動方向。報告會后，新生反響強烈。增加了新生對自己專業(yè)的信心，增強了系部榮譽感。2016級新生表示對即將到來的大學生活充滿期待。

九、特色活動，紛紛開展

恰逢中秋及教師節(jié)臨近，根據我院“新生入學教育”活動的制定，我院文藝部將舉行假面舞會、怎樣讀大學講座、班歌比賽、給家長的一封信等一系列活動。

新生剛進大學，對彼此還陌生。通過一系列活動的舉辦，讓新生增強彼此之間的交流，增進彼此的信任，為將來大學生活更好的開展奠定了雄厚的基礎。

總的來說，在學院院領導的關心下，經過學生科、教學科和全體輔導員的共同努力，我院2016級新生入學教育開展的扎扎實實。“新 12 生入學教育”是一項系統性很強的工作，必須爭取多方面的支持、配合，才會有卓越的成效。在此次“新生入學教育”過程中，有優(yōu)點也有不足，現總結如下： 1.優(yōu)點：

在此次“新生入學教育”過程中，我院領導小組及學生會成員高度合作，讓此次活動順利開展。給新生留下了負責、效率高的良好形象。2.缺點：

①缺乏深度溝通。此次活動開展過程中，各負責人缺乏高度的溝通，使一些活動臨時改變。

②特色活動舉辦較少。由于時間原因，特色活動舉辦較少，使得“新生入學教育”的過程相對單調。

改進及加強：

針對此次活動開展的優(yōu)缺點，特制訂以下改進計劃：

1.加強溝通。溝通是活動進行的前提。在以后的活動開展中，定期進行交流，及時提出活動過程中的意見及建議，方面活動順利的開展。

2.勞逸結合。在以后的工作當中，講究勞逸結合，將特色活動融入新生教育活動中去。讓新生離開死板教條，在玩中領悟教育意義。

總體來說，在我校、院領導的關心下，我院的“新生入學教育”工作開展的扎扎實實。新生不僅得到來自老師、學長學姐們的關心愛護，從中感受到了我院的溫暖，更加客觀、理性的了解學校、學院以及所學專業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢。望在“新生入學教育”的引領下，我院新生能夠有一個豐富多彩的大學生活。

化工與環(huán)境學院 2016年9月12日

第二篇：新生入學教育總結

新生教育總結

經過一年的努力成功成為了北京化工大學的研究生，走在北化美麗的校園里，作為北化14級研究生中的一員感到無比的自豪，在經過報到、開學典禮、入學教育報告、注冊課程、參加集體活動以及辦理各項入學手續(xù)后，我對研究生教育工作有了一定的了解，也使我對北京化工大學有了更深的認識，同時也讓我的研究生學習目標更加明確。

作為外校考生的我來說，心情很激動，來到了一個全新的環(huán)境。雖然對北化充滿著陌生感，也對陌生而神秘的研究生教育充滿了好奇與向往，但是學校校迎新工作的高效率，工作人員的熱情服務，讓他們感覺到很親切，很快就融入進來，成為北化的一分子。我的舍友對我說過，一想到我們將在這所溫馨舒適的學校里度過即將到來的三年的學習生活，我的心情非常激動，因為這樣的學習生活對我來說實在是太難得了！在這里我將實現我考研的目標，將肩負親戚朋友對我的期望與鼓勵，將有望達成我今后要努力奮斗的目標，也許這一切的一切都將由化大伴隨我而實現。

北京化工大學是教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”和國家“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校。北京化工大學創(chuàng)辦于 1958 年，原名北京化工學院，是新中國為“培養(yǎng)尖端科學技術所需求的高級化工人才”而創(chuàng)建的一所高水平大學。學校經過半個世紀的發(fā)展，現已成為一所理科基礎堅實，工科實力雄厚，經濟、管理、文法學科富有特色的多科性大學。在人才培養(yǎng)方面，形成了研究生教育、本科生教育、高職和成人教育、留學生教育等多層次完整結構的人才培養(yǎng)體系。

我是學材料專業(yè)的，隸屬于材料科學與工程學院，材料學科為國家重點學科；高分子材料科學與工程是學院教學與科研的傳統強項；碳及復合材料、無機非金屬材料和金屬材料防護學科在全國具有較高的知名度。根據現代科學技術和國民經濟發(fā)展的需要，我院注重對學科內容的調整更新，現已覆蓋了高分子材料、生物功能材料、復合材料、碳材料、信息記錄材料、金屬及表面保護材料、先進陶瓷、材料物理與化學、材料加工等領域。學院以其教學與科研力量雄厚、設備齊全、畢業(yè)生素質高而在國內外具有很高的知名度。對研究生培養(yǎng)機制、資源和管理規(guī)定的認識

學校對于研究生有一套完善的培養(yǎng)機制，先讓學生在研一的時候學習必要的專業(yè)知識，為以后的課題研究打下堅實的基礎，為此學校專門為我們開設了各種課程，其中一些是必修的，另外有一些選修課，可以根據學生自己的喜好去選課，選課也是有一定要求的，要選滿一定的學分才行，同時，要拿到碩士學位，總的GPA要大于2.5，到了研二，學生都進入實驗室，開始自己的課題實驗，每個人會根據自己所選的課題方向進行科學探索，通過自己不斷地實驗探索，確立自己的畢業(yè)論文課題，進而完成自己畢業(yè)論文。從上可以看出學校對于學生的畢業(yè)論文的要求還是很嚴格的。

北京化工大學擁有這么多的老師，他們在各自的領域里都做得非常出色，我們很榮幸能根據自己的喜好選擇自己感興趣的課，老師給我們詳細地講解與教導，讓我們受益匪淺。學校擁有龐大的硬件和軟件資源，學校的擁有齊全的測試與表征儀器，有專家、導師的教導，能夠幫助我們順利地完成自己的課題。學校的圖書館有各個專業(yè)的藏書，我們可以根據自己的需要去閱讀，電子圖書館有龐大的數據庫，為我們了解自己課題的最新前沿信息提供了渠道，我們身邊的同學、師兄、師姐等都是我們的朋友，我們可以一起探討學術、一起暢談生活，真是其樂無窮。

我們對學校的這次迎新工作都比較滿意，同時更關心學校的發(fā)展，在這里也為學校的成長和建設提出自己的一些建議：

1、在綜合規(guī)劃方面，學校無法從表觀上給人以名校的感覺，減少了新生在填報志愿時的興趣，建議以后多加強該方面的宣傳工作。

2、在學術活動方面，建議學校多組織一些知名教授的前沿科學講座，這樣對豐富及拓展他們的知識面有很大的好處，也可以使他們的工作學習更具全新的理念，發(fā)展創(chuàng)新的精神。

3、在培養(yǎng)綜合素質方面，他們認為研究生光有扎實的專業(yè)基礎是遠遠不夠的，建議多發(fā)展多鼓勵學生的特長與愛好，多引導學生與社會的融合，建立完整的就業(yè)服務體系，真正承擔起教書育人的艱巨任務。

從現在起我們要樹立這樣的信念：今天我們以北化為榮，明天北化以我為榮！

第三篇：新生入學教育總結

新生入學教育總結

新生入學教育工作總結

新生入學教育是新生入學接受的第一個大的教育科目。是新生教育的開始，俗話說萬事開頭難，開好頭對于工作的實施有著重要的作用，不僅關系新生工作的開展，還關系到新生的大學發(fā)展，為此，我們高度重視，不斷總結，一方面配合學校學院兩級開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動，特此總結如下：

一，新生入學教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學生能夠樂于接受教育，直接關系到教育質量的提高，為此我們克服困難，加大力度調動新生參與積極性，充分發(fā)揮學生主觀能動性。

不管是學院活動，班級活動我們都看重參與度，通過改變形式增加內容，提高參與，并且讓學生能夠自主組織相關活動，提高自主參與度；

二，突出專業(yè)特色。作為管理專業(yè)學生的入學教育，我們尤其注重加強對學生管理意識的培養(yǎng)和管理習慣的形成，為此，一方面，我們安排各項活動都遵循管理的科學性與藝術性的結合，嚴格活動管理，從活動開展中發(fā)現管理，另一方面，我們實施學生自主管理，讓學生能夠體驗管理，并且在學生管理中實時啟發(fā)點撥，強化管理意識，管理首先要管理自己，為此我們也通過教育活動，讓學生提高自我管理能力；

三，個性化特色化機動化管理教育，密切關注學生動態(tài)，關注不同學生的不同的特點，開展大眾化教育的同時，開展針對性強的對象式教育。同時實時根據學生教育開展的廣度和時間的推進，不斷改變教育方式方法，實現不同階段的差別化教育目標；

四，注重學生的養(yǎng)成教育，習慣必須在未形成之前加于引導改變，這才是教育之根本，為此我們通過各項活動加強對學生良好習慣的培養(yǎng)，其中我們開展內部外部競爭，提高競爭意識，養(yǎng)成守時習慣，衛(wèi)生習慣；

五，注意教育學生學習狀態(tài)的回歸，大一新生經過漫長的假期，還有很強的假期綜合癥，加上入學教育期間自由時間較多，學生很閑，為此我們多次組織了關于專業(yè)的討論，組織相關座談會，組織時事熱點大討論，回歸狀態(tài)，為下一步專業(yè)教學開展打下基礎；

六，注意發(fā)揮模范典型的作用，通過典型帶動教育，通過典型感化教育，這典型不僅有內部學生典型，還有學長輔導員典型模范作用。

2014新生入學教育總結

在瓜果飄香的9月，我校迎來70名新同學。為了使這些同學盡快適應初中生活，9月2號，在學校統一部署下，開展了“開學第一天”新生入學教育活

動。通過活動的開展，同學們了解了校史，熟悉了校情，懂得了校規(guī)。

營造氛圍——使學生對學校產生親切感。

學校教學樓正門懸掛“熱烈歡迎新同學”的條幅；班級教室黑板布置新穎，處處體現著對初一新生的濃濃暖意，有像到家一樣的感受。

二、舉行了升旗儀式，參觀校園——凈化了同學們的心靈，激發(fā)愛校之情。

9月3日上午，全校師生舉行了盛大的升旗儀式，在升旗獻詞中給予了新生極大的鼓勵。另外，在班主任和授課老師的帶領下，全體初一學生參觀了校園、校圖書室、理化生實驗室、微機室、語音室以及教師電子課室等學校設施。同學們聆聽了各室負責教師的介紹及使用情況，使學生對學校的建設情況有了大致的了解，并產生了愛校之情。

三、召開主題班會——自我介紹，縮小距離感

9月3日上午第三節(jié)課，兩個班的同學在班主任老師的帶領下，召開了第一次班會，老師和同學們在班會上各自進行了1

自我介紹，并且暢所欲言，各自表達了對這個集體的美好愿望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級目標，這既鍛煉了同學們組織能力與管理能力，又為同學們以后的學習提供了可靠的保證。

四、學習方法講座——讓同學完成了從小學到初中的角色轉換

工欲善其事，必先利其器。好的學習方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學們有更好的學習方法適應初中學習，讓同學們盡快完成從小學到初中角色的轉換，學校教導處劉主任給新生進行了學習方法講座，讓同學們了解小學學習與初中學習的不同，讓同學懂得在學習中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學們的靈感，為同學們今后有個性地學習指明了

方向。

五、召開“新生入學典禮”——讓同學們明確校規(guī)校紀，有努力的方向。

9月3日，初一年級同學在教導處的組織下，召開了“新生入學典禮”，會上負責一年組的校領導劉主任致歡迎詞，張主任公布了校規(guī)校紀，新生代表進行了表態(tài)發(fā)言。通過本次大會，同學們了解了校史，知道了校規(guī)，明確了目標。

六、觀看初

二、初三年級學生上課——會在“構建自主高效課堂”理念指導下上好每一節(jié)課。

9月3號下午，初一年級同學在教導處的組織下，分別參觀2

了二、三年紡同學的上課狀態(tài)，知道了初中課堂怎樣上，初中學生怎樣學習，收到很好的效果。

9月4日上午全校師生進行了除草勞動，對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底的清掃。

9月5日，發(fā)放學生安全手冊，成

長記錄袋。

鄭州交通職業(yè)學院2014級新生入學教育工作總結

2014年9月初，我院迎來了2014級新生。為幫助2014級新生能快速地融入到大學校園文化氛圍內，使當代大學生能選擇好自我專業(yè)，我學院在得到學校招生就業(yè)處2014級招生數據后，按照生源情況和學院宿舍總體安排，依照相關原則提前對2014級新生進行了分班和宿舍安排，并提前為每位新生配備了宿舍鑰匙。在新生入學教育階段，班主任和輔導員積極配合，分工協作，使新生在入學后很短的時間內就能熟悉校園環(huán)境和學院相關制度;熟悉學院的學生管理;了解防火防盜的相關知識;做好大學生的心理健康教育;選擇適合自己的學習方式;領會《學生手冊》中的各項條款;尋找鍛煉平臺，提升自身的綜合素質。在入學教育中，各位輔導員、專業(yè)老師，及院領導對2014級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。

首先，組建新集體，建立臨時班委。在新生入校之后，2014級新生根據學院的統一安排，在9月3日到各班級的指定教室中進行了第一次班會。輔導員老師及各班班主任對班級的學生人數進行清點，并收集好各位學生的相關資料。輔導員老師介紹學院的基本情況，并組建臨時班委，通過第一次班會，讓同學們快速地了解集體成員，共同交流以后的學習、工作、生活。臨時班委成為老師的好幫手，學生的主心骨，為班級工作的順利開展提供了基本條件。

二、新生入學教育的主要內容

1、理想信念教育。各系部通過講座、觀看教育影片、演講比賽、征文比賽、學習規(guī)劃大賽等形式結合當代青年的思想實際和當前國際國內勢，教育新生樹立報效祖國的遠大理想和信念，使學生認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，明確肩負自己的歷史重任，為中華民族的偉大復興而發(fā)奮學習。

2、知校愛校教育。各系部通過參觀校史館、觀看宣傳片、講座、座談、實地參觀等形式增強新生對學校的認同感、自豪感和歸屬感.，介紹學校和各學院發(fā)展歷程，用學校的光輝歷史和優(yōu)良傳統教育學生，感染學生，使新生以學校為榮，樹立主人翁意識和自豪感。

3，專業(yè)教育。學院組織專業(yè)教師擔任主講，介紹專業(yè)設置、學科優(yōu)勢、培養(yǎng)模式、就業(yè)領域、職業(yè)前景等，幫助學生進一步了解所學專業(yè)，從專業(yè)培養(yǎng)目標，課程設置，就業(yè)前景，從業(yè)崗位，學籍學分等方面介紹了專業(yè)，熱愛所學專業(yè)，明確學習目標，掌握學習方法，激發(fā)學習動力。使學生有了一個感性認識，使新生樹立牢固的專業(yè)思想，規(guī)劃自己的大學生涯，以飽滿的熱情投入新的學習生活。

4、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。學院結合當前經濟社會發(fā)展和就業(yè)形勢，對新生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、就業(yè)形勢和就業(yè)前景教育，幫助他們盡早樹立就業(yè)和創(chuàng)業(yè)

意識，增強緊迫感，勤奮學習，立志成才。組織并指導新生規(guī)劃大學學習生涯，規(guī)劃職業(yè)生涯，讓他們明確學習目標、職業(yè)目標。要結合學風建設、考研學習、就業(yè)教育、學生成長成才等相關問題，指導大學生全面系統地設計好大學生活，使大學四年的學習充實而又有意義。

5、校規(guī)校紀教育。學院結合軍訓組織新生學習學生管理制度，開展遵紀守法教育、文明修身教育和安全教育等活動，使學生能更好的適應新的環(huán)境。

6、安全防范教育。結合典型事例或者通過法制報告等形式，加強安全教育，增強新生的自我防范意識和應對突發(fā)事件的能力，確保新生的人身財產安全。通過這次教育，強化了新生的人身安全、財產安全、公共安全和法制教育，提高了學生的安全防范意識，增強法制觀念，維護自身的合法權益。

8、繼續(xù)開展校規(guī)校紀教育。學院組織新生認真學習《學生手冊》，各系部召開入學教育動員大會、召開主題班會、簽訂承諾書等活動，使學生掌握學生

日常管理、思想教育、考核獎懲、學生資助、共青團工作以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務等方面的相關規(guī)定，增強學生的責任意識，引導學生自我教育、自我管理。以《學生手冊》為依據，各系部老師講解了學校相關管理制度和行為規(guī)范，幫助新生了解學校的管理規(guī)程，辦事流程。重點解讀《考試管理辦法》、《違紀處分辦法》和《學生住宿管理辦法》等制度。屆時，學院組織了考試，檢查學習效果。

9、生活適應性教育。通過舉辦專家教授講座，建立新生必讀書目，開展讀書競賽等富有針對性的教育活動，幫助新生盡快了解大學學習生活特點，領悟現代高等教育的特色和理念，培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我服務的能力。引導新生適應新環(huán)境，調整好心態(tài)，克服不良心理，解決心理疑惑，適應大學的學習和生活環(huán)境，適應大學的學習方式和學習方法，適應大學的師生關系。使學生能正確面對困難、挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)健全的人格，樹立自信心。

10、心理健康教育。通過心理健康普查，建立個人心理健康檔案，開展團體心理輔導、心理健康教育專題講座、心理電影賞析等活動，增強新生心理自我調適能力，引導新生以良好的心態(tài)面對新的學習和生活環(huán)境。幫助學生客觀、理性的評價自我，引導學生建立完善的人格，良好的人際關系，提高對挫折的承受能力，以積極健康向上的心理狀態(tài)，適應大學新生活動。積極配合做好新生心理健康狀況普查工作。

11、國防知識教育。通過以讓新生參加隊列、內務等軍事訓練和軍事理論教育，以及“國防知識競賽”、“教官談部隊生活”等活多樣的活動方式，增強國防意識、陶冶愛國主義情操、培養(yǎng)集體主義精神、養(yǎng)成良好學習生活習慣。通過這些形式加強了對新生的軍事教育，增強新生的國防意識。為新生講解高校學分制、學籍管理規(guī)定和學校學位授予細則。介紹大學學習方法和特點，教育學

生合理支配自己的業(yè)余時間，充分利用網絡和圖書信息資源，圓滿完成學業(yè)。

12、領航人生教育。通過舉辦專家教授講座，建立新生必讀書目，開展讀書競賽等富有針對性的教育活動，幫助新生盡快了解大學學習生活特點，領悟現代高等教育的特色和理念，培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理、自我服務的能力。樹立正確的權利觀、地位觀、名利觀，使學生正確對待公共利益、公共資源、公共關系、養(yǎng)成良好的行為習慣和完善的人格，不斷提高思想道德素質。

13、集體觀念教育。通過對新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好風氣。通過組織的這些班級活動，強化了新生的集體觀念，使新生樹立了為班級、為集體作貢獻的意識，開展爭創(chuàng)“先進班集體”活動。

14、入黨啟蒙教育。全院舉辦黨的基本知識講座、播放黨史題材影片、介紹大學生入黨程序等活動，幫助新生了

解黨的基本知識、大學生黨建工作方針、政策及學生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展程序。教育新生提高思想覺悟，以實際行動向黨組織靠攏。在學院黨委的正確領導下，由學工處具體規(guī)劃和組織實施，全院各系及有關部門通力協作，全院學生入學教育工作圓滿結束，收到了預期的效果。不僅能使學生更好的了解學院，而且鍛煉和提高了新生的身心素質，也全面提高了學生刻苦、守紀、團結、向上的進取精神和良好作風。同時也為他們即將開始的大學學習和生活奠定了思想基礎。

15、文明禮儀教育。通過對新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養(yǎng)成了講文明、懂禮貌的良好風氣。

16、學長輔導計劃。通過高年級優(yōu)秀學生對同專業(yè)新生的學習、生活、心理、生涯規(guī)劃、黨建、班團建設等實施輔導，進一步拓展了新生教育的資源和渠道，形成輔導員、班主任、學長等多方參與全面指導的學生工作格局。

17、誠實守信教育。結合學校開展的“誠信·文明”教育主題活動，加強對了新生的誠信文明教育。

18、學業(yè)規(guī)劃教育。通過講座指導、經驗交流等形式幫助新生不斷明確學業(yè)發(fā)展方向，不斷強化學習動力，引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，使學生對自己未來的發(fā)展更有信心。

新生入學工作是學院的一項重要工作，新生入學教育是學生思想政治教育的一個重要的組成部分，同時也是對學生進行綜合素質能力培養(yǎng)的有效手段。因此，組織好新生入學工作，開展好新生入學教育活動，是一項具有重要意義的工作。全院各系密切配合學校安排，結合自身實際特點，精心安排其他教育內容，引導學生盡快適應大學生活，激勵學生立志成才。在學院的正確領導和支持下，在全院各系的密切配合、共同努力下，我院今年的入學教育工作，雖然時間較短，又正值新學期開學，全院招生、迎新及其他各項工作任務都十

分繁雜的情況下，仍然取得了較好的效果，基本實現了工作目標。但我們也必須看到，在此項工作中還存在著許多不足。因此，我們必須進一步總結經驗，認清不足，不斷提升新生入學教育工作的實際水平。

學生工作處

2014年12月2日

影像麻醉年級辦公室09年新生入學教育總結

——多措并舉扎實做好新生入學教育和管理工作

為幫助新生盡快適應從高中到大學的角色轉變，適應大學階段的生活與學習，熟悉學校的校風校訓、管理制度、專業(yè)發(fā)展，提高自我管理自我約束能力，明確學習目標，把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞默F代化高素質人才。開學以來，年級辦公室扎實做好2014級新生的入學教育和管理工作，在總支領導的正確指導下，年級辦公室精心部署，輔導員老師努力工作，各項工作有序進行。

一、開好“新生家長會”，架起學校與家長溝通的橋梁

新生報到期間，年級辦公室根據總支統一部署，召開新生家長會，介紹總支的學科建設、師資隊伍、科研發(fā)展、學生培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)等方面的情況，并根據各專業(yè)特點，有針對性地提出了學生在學習、生活、人際關系及情感等方面容易產生的各種問題，希望家長能夠及時關注學生的思想動態(tài)，多與輔導員聯系、溝通，配合學校共同幫助新生盡快實現角色轉變，共同創(chuàng)造有利于學生健康成長的良好環(huán)境。通過家長會，家長們對學校、學院各方面的情況有了更深刻的了解，知曉了如何與學院配合共同做好孩子的培養(yǎng)工作。他們紛紛表示，把孩子交給安醫(yī)大是一個正確的選擇。

二、完善心理援助體系，加強心理健康教育

年級辦公室堅持“以人為本，促進發(fā)展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強大學新生的心理健康教育。年級在總支指導下，根據學生處下發(fā)的《2014級新生心理健康狀況的調查報告》，對部分測試結果欠佳的學生，約請他們進一步面談，篩選出有特殊情況的學生，建立專門檔案，作為重點關注跟進的對象，配合校、院各相關部門一起共同做好這些同學的心理援助工作。同時，年級組織開展“情系影麻之你我他”新生心理健康講座，請校心理健康教育中心葉建國老師介紹大學生常見的心理問題及新生角色轉變的心理調適，并對新生進

行集體心理健康輔導。

三、明確學習目標任務，加強專業(yè)思想和學習教育

為了讓新生們盡快了解本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，更好地了解自己專業(yè)的狀況及今后的就業(yè)方向，樹立正確學習理念，培養(yǎng)優(yōu)良學風，明確人生目標，科學規(guī)劃職業(yè)生涯。年級辦公室先后邀請余永強院長、方衛(wèi)平主任對新生進行

專業(yè)思想教育，幫助新生了解專業(yè)的發(fā)展前景及在社會發(fā)展中的地位和所發(fā)揮的作用，介紹所學專業(yè)課程設置、主要學習內容，讓學生明確專業(yè)學習目標，培育專業(yè)學習興趣。舉辦新老學生交流會，通過老生的經驗介紹，幫助新生掌握正確的學習方法，提高學習的積極性和主動性。組織新生聽取職業(yè)生涯規(guī)劃指導講座，幫助新生了解近幾年本專業(yè)的就業(yè)情況和市場前景，引導新生做好大學生涯設計，為五年后成功就業(yè)打下基礎。聯系校關工委給新生進行校史校情教育，培養(yǎng)他們良好的學風。影麻年級在總支指導下，通過聯系組織專業(yè)教師進行專業(yè)思想教育、校史校風教育、學習經驗交流會等形式，對新生進行專業(yè)思想和學習教育，讓學生了解專業(yè)特點、發(fā)展優(yōu)勢、所學課程、考研就業(yè)、師資隊伍等情況，幫助新生規(guī)劃大學生活，樹立遠大目標，穩(wěn)定專業(yè)思想，激發(fā)學習動力，以積極的心態(tài)投入到學習中去。

四、鞏固和諧校園建設，加強校紀校規(guī)和安全教育

為了讓新生從進入校門的第一天起就養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀的良好習慣，在新生軍訓期間，年級根據學生處統一安排，在總支指導下組織對年級新生進行校紀校規(guī)教育，介紹各項校規(guī)校紀和學院的規(guī)章制度，結合典型事例對有關學籍處理、考試紀律、宿舍管理和違紀處分等制度進行解讀，引導學生加強紀律觀念。明確要求年級學生對《學生手冊》要做到全面理解、自覺遵守，引導他們樹立良好的行為規(guī)范意識，培養(yǎng)恪守行為規(guī)范的自覺性。同時，年級針對新生特點，結合校內外實際，舉行專門的年級大會，開展安全教育，注意結合鮮活的事例對新生進行交通安全、住宿安全、飲食安全等知識教育，教育廣

大新生注意防騙、防盜、防病、防交通事故，提高學生的安全防范意識。另外，向每一新生宿舍發(fā)放《安全知識

讀本》并組織集體學習。還認真執(zhí)行晨、午檢制度，加強宿舍衛(wèi)生檢查，保持宿舍衛(wèi)生、整潔，有效防控甲流感。年級多措并舉，提高廣大學生的安全意識和防范主動性，提升自我保護能力，加強辨別是非的意識，并把防止傳銷進校園工作貫穿于新生入學教育管理的全過程，營造健康、文明、和諧的校園文化氛圍。

五、完善管理機制，加強素質教育

為強化對學生的愛國主義教育、思想政治教育、文明道德教育，全面提升學生的綜合素質和能力，針對2014級新生的特點，將學生的日常管理做實、做細。以喜迎國慶六十周年為契機，進行愛國主義教育。年級除了組織舉行09影麻“慶祖國60華誕”新生演講比賽，廣大新生用激昂的文字表達了濃郁的愛國之情；國慶期間年級根據學生處統一安排，認真組織在校的年級學生觀看國慶慶典，并召開座談會，讓同學們暢所欲言祖國建國60周年來的翻天覆地的變化；

以總支新生黨建教育為契機，引導新生認真學習黨的基本知識，增進對中國共產黨的認識和了解，端正入黨動機，以實際行動爭取早日入黨，報效祖國；為培養(yǎng)新生的責任意識和成才意識，促進新生的全面發(fā)展，10月18日上午年級舉行了以“感恩自強，快樂成才”為主題的新生18歲成人宣誓活動；為及時、全面了解學生的思想狀況和生活、學習情況，進一步自覺落實輔導員去學生宿舍早查房、晚值班工作，堅持查早操、查晨讀，及時解決學生在學習、生活中遇到的問題，扎實做好思想政治工作。

目前，新生正以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學習欲望，投入到大學學習生活中。

新生入學教育總結

當我和同學們一起從高中升入大學，對新鮮的大學生活感到好奇又陌生的時候，當我們既希望迅速融入大學生活卻又充滿迷惑的時候，學校組織和開展的新生入學教育給了我們巨大的幫

助，使我們對大學生活有了初步的了解。

我們陸續(xù)接受了《大學生自我修養(yǎng)》、《專業(yè)概況與知識體系》、《專業(yè)學習與職業(yè)定位》、《校規(guī)校級考試》、《大學生心理適應指南》等等講座和課程，每次講座和授課都為我解答了一個領域的疑惑，實在是讓我受益匪淺。

《大學生自我修養(yǎng)》是我們入學以后一起參加的第一場講座，它告訴了我們作為一個新時代的大學生應該具備怎樣的品質，應該擁有怎樣的追求。《專業(yè)概況與知識體系》這場講座讓我進一步了解了自己的專業(yè)，了解了今后五年自己將踏上一場怎樣的求學之路。《專業(yè)學習與職業(yè)定位》讓我對自己的專業(yè)知識的定義和框架有了深刻理解，通過它未來的職業(yè)定位，我更加清晰了解到自己將從事的是怎樣一項事業(yè)。

但是，在諸多課程和講座中，讓我印象最深的就是《大學生心理適應指南》。這是我們每周二要上的心理課，在課堂上老師給我們講授了很多心理學和

社會學的知識，深入淺出的將專業(yè)知識化作人生道理講述給我們。我們還接受了很多心理方面的測試，通過這些測試，我對自己的性格和興趣有了更清晰的認識。短短的幾堂課讓我對自己更加了解，對自己所生活的社會更加了解，從而指導我更好的融入我生活的環(huán)境。

新生入學教育就在我們大一上學期順利結束了，它為我們解決了很多疑惑，使我們更好的開始大學生活。新生入學教育有利于我們成為更優(yōu)秀的大學生，更優(yōu)秀的社會人。

第四篇：新生入學教育總結

新生入學教育總結

當我和同學們一起從高中升入大學，對新鮮的大學生活感到好奇又陌生的時候，當我們既希望迅速融入大學生活卻又充滿迷惑的時候，學校組織和開展的新生入學教育給了我們巨大的幫助，使我們對大學生活有了初步的了解。

我們陸續(xù)接受了《大學生自我修養(yǎng)》、《專業(yè)概況與知識體系》、《專業(yè)學習與職業(yè)定位》、《校規(guī)校級考試》、《大學生心理適應指南》等等講座和課程，每次講座和授課都為我解答了一個領域的疑惑，實在是讓我受益匪淺。

《大學生自我修養(yǎng)》是我們入學以后一起參加的第一場講座，它告訴了我們作為一個新時代的大學生應該具備怎樣的品質，應該擁有怎樣的追求。《專業(yè)概況與知識體系》這場講座讓我進一步了解了自己的專業(yè)，了解了今后五年自己將踏上一場怎樣的求學之路。《專業(yè)學習與職業(yè)定位》讓我對自己的專業(yè)知識的定義和框架有了深刻理解，通過它未來的職業(yè)定位，我更加清晰了解到自己將從事的是怎樣一項事業(yè)。

但是，在諸多課程和講座中，讓我印象最深的就是《大學生心理適應指南》。這是我們每周二要上的心理課，在課堂上老師給我們講授了很多心理學和社會學的知識，深入淺出的將專業(yè)知識化作人生道理講述給我們。我們還接受了很多心理方面的測試，通過這些測試，我對自己的性格和興趣有了更清晰的認識。短短的幾堂課讓我對自己更加了解，對自己所生活的社會更加了解，從而指導我更好的融入我生活的環(huán)境。

新生入學教育就在我們大一上學期順利結束了，它為我們解決了很多疑惑，使我們更好的開始大學生活。新生入學教育有利于我們成為更優(yōu)秀的大學生，更優(yōu)秀的社會人。

第五篇：新生入學教育總結

入學教育工作一直是我校學生工作的一個重點，經過幾年的探索與實踐，我校入學教育工作在全面性、規(guī)范性等方面都有較大的進步。XX年，通過廣泛研討，吸取國內外高校新生入學教育工作經驗，針對新生特點和可能遇到的問題，列出了十個巡講專題。XX年，我校在集中開展專題巡講活動的基礎上，鼓勵各學院自主地進行入學教育工作的改革與創(chuàng)新，收到了顯著的效果。為進一步推動我校新生入學教育工作的有效開展，同時將各單位在入學教育工作方面一些好的做法、經驗和特色工作進行總結和宣傳，由學生處牽頭開展了XX年新生入學教育工作評比活動。評比工作采用查閱各學院新生入學教育工作總結、成果展示、學生問卷調查等方式進行。最終，外國語學院、商學院、藝術學院、測繪工程學院、計算機工程學院、土木工程學院獲得XX級新生入學教育優(yōu)秀組織工作一、二、三等獎。

總結交流會上，校領導陳明輝、寧曉明、舒小平分別為獲獎單位頒獎。黨委副書記、副院長寧曉明就我校XX年新生入學教育工作做總結報告。他在報告中充分肯定了一年來各學院新生入學教育工作所取得的成績，同時對存在的不足進行了分析，指出今后我校入學教育工作的三個努力方向：一是要增強工作計劃性，力求做到有思路、有統籌、有大綱、有執(zhí)行、有監(jiān)管；二是要增強工作針對性，從教育方案的制訂到教育的組織與實施，都要以生為本，有的放矢，有針對地進行；三是要增強工作創(chuàng)新性，使教育內容，教育形式及教育載體能跟上時代要求，更貼近人才培養(yǎng)的目標，更好地滿足學生個性化發(fā)展的要求。

外國語學院、藝術學院、土木工程學院在會上做了經驗交流發(fā)言。

最后，黨委書記陳明輝做重要講話。他指出入學教育不完全是學生系統的工作，需要各部門齊抓共管。在入學教育的工作實踐中要抓住重點、力求實效，不斷總結、提煉具有明顯成效的工作經驗，探索新的工作方法，爭取將我校入學教育工作做成精品。

大家好！

龍海二中XX屆七年級、高一年新生入學教育活動圓滿結束了。這次以軍訓為主題的入學教育活動歷時8天，時間短暫但內容豐富，軍訓之余，同學參觀了素質教育展覽館和校史紀念館，聆聽了政教處李主任所做的行為規(guī)范教育，觀看了校史錄像，豐富多彩的活動讓所有同學受益匪淺，他們一方面感受了新時代軍人的風采，另一方面也領略了龍海二中悠久的辦學歷史和輝煌的教育教學成果。

軍訓是新生入學的第一課，是一堂綜合素質的提高課。這次軍訓，得到了73135部隊的大力支持，他們派出了以姜干事為首的30多名優(yōu)秀的教官，每天早上早早從部隊出發(fā)，晚上訓練完又回到軍營，這幾天披星戴月、來回往返的行程將近1000公里，但他們風雨無阻，毫無怨言，每天都準時精神抖擻地出現在我們同學的面前。他們展現了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學。這一次的軍訓有著更特殊的意義，因為今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，也是紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，通過軍訓，同學們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。

這次軍訓得到了學校的高度重視，學校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理；學校領導經常到場關心指導工作；準備了充足的潤喉藥品，分發(fā)到各個教官手中；提供了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝；醫(yī)務室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。

同學們，八天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。希望大家珍惜這次軍訓的經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。希望大家把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個“講文明、講紀律、講誠信、爭三好”的合格的二中學生。

最后，我代表學校對一貫關心支持我們軍訓工作的73135部隊的領導表示衷心的感謝！對擔任本次軍訓的各位教官表示深深的敬意和誠摯的謝意！

謝謝大家！