第一篇：形勢政策學習的心得體會字范本

形勢政策學習?心得體會20?00字精選

形勢政策學習?心得體會?

20?00字精選

學習形勢與?政策這門課程?加深了我們對?國內外形勢風?云變幻的理解?，?進入21世?紀的中國正面?臨著難得的機?遇和巨大的挑?戰。下文是形?勢政策學習心?得體會，希望?對大家有幫助?。

形勢政?策學習心得體?會篇一

我?們只有了解了?形勢與政策，?并經過客觀的?分析后，才能?更好的定位自?己的方向以及?發展目標，并?且結合自身實?際情況，制定?出適合自己的?成長計劃，努?力奮斗，不斷?提高自身的綜?合素質與能力?，成為一名適?應社會潮流發?展要求的大學?生。

形勢?與政策教育堅?持以馬克思列?寧主義、毛澤?東思想、鄧小?平理論和 三?個代表 重要?思想為指導，?深入貫徹落實?科學發展觀，?緊密結合全面?建設小康社會?的實際、針對?學生關注的熱?點問題和思想?特點，幫助學?生認清國內外?形勢，教育和?引導學生全面?準確地理解黨?的路線、方針?和政策，堅定?在中國共產黨?領導下走中國?特色社會主義?道路的信心和?決心。因此，?形勢與政策對?大學生來說是?一門必不可少?的課程。

?當今世界飛速?發展，兩耳?不聞窗外事，一心只讀圣賢?書 的時代已?經?過去了。作?為新時代的大?學生，我們不?能成為只會讀?書的機器。我?們要拋掉陳舊?的觀念，與當?今社會融為一?體，成為一個?有激情有活力?有思想的新時?代青年。再者?，當今國內外?形勢風云變幻?，進入21世?紀的中國正面?臨著難得的機?遇和巨大的挑?戰，當代大學?生也面臨著深?刻的國內外環?境，所以，在?高校大學生中?廣泛開展形勢?政策教育，對?當代大學生如?何在紛繁復雜?的國內外形勢?下，正視我國?面臨的機遇與?挑戰，堅定信?念，振奮精神?，努力學習，?報效祖國，具?有重大的意義?。對國內外?形勢與政策的?大體分析

?國內形勢

?在國內方面，?這么多年來，?我國的政治發?展取得了極大?的成就，中國?政治治理的方?法逐漸科學起?來，但是與此?同時，我們也?都可以看到中?國政治在制度?建設方面的成?果仍然存在不?能適應我國經?濟和文化發展?的要求從而進?一步影響了社?會的穩定性。從前段時間的?熱點事件，?比?如中菲黃巖島?爭端，中日釣?魚島爭端，并?且最近頻頻出?現一些社會群?體性事件，恐?怖暴力襲擊社?會事件，比如?近期發生的昆?明火車站砍人?事件，烏魯木?齊爆炸案，導?致人民安全保?障降低，社會?不穩定性因素?增多。

當?然我們也不能?只看到不足，?我們也要發現?我國在政治發?展上所做出的?成就，隨著互?聯網的發展，?我國的網絡用?戶數量也在急?劇上升，年齡?層也在逐漸變?廣。一些新興?的互聯網交流?方式也開始不?斷涌現，如微?博等，各個政?府機構為了

能夠更好更?方便的與民眾?交流，?以及加?快政務透明化?，公開化，都?逐漸的開通了?官方微博，并?且安排了專職?人員進行管理?。這些新興的?方式，得到了?廣大青年民眾?的認可和支持?。

國外形?勢

中國當?前國際形勢總?體呈現和平、?緩和與穩定態?勢，但局部性?的動蕩與緊張?有所加劇。中?國現在處于一?個非常關鍵的?時期，既面臨?著機遇也面臨?著挑戰。在世?界局勢仍有動?蕩因素存在的?情況下，中國?如果能夠抓住?機遇，就可以?以此作為跳板?，從中獲得不?可估量的好處?。當然中國在?快速發展的同?時，也遇到了?很多的阻礙，?一些國家擔心?中國的崛起對?其造成威脅，?從而對我們采?取阻遏措施，?給我們的經濟?貿易等方面設?置壁壘，中國?威脅論也因此?而出。

和?平與發展仍是?當今國際的主?題。世界多極?化和經濟全球?化在曲折中繼?續發展。科技?進步日新月異?，綜合國力競?爭日趨激烈，?各種思想文化?相互激蕩，而?且各種矛盾錯?綜復雜，我國?敵對勢力實施?西化以及分化?的戰略圖謀并?未改變。國際?上對于要求人?民幣升值的呼?聲越來越高，?中國的經濟同?樣面臨著一些?挑戰。國家?政策

隨著?中國共產黨第?十八次全國代?表大會的勝利?閉幕，中國在?各個方面的改?革也吹起了號?角，黨的十八?大是我黨在我?國進入全面建?設小康社會關?鍵時期和深化?改革開放，加?快轉變經濟發?展方式攻堅時?期召開的一次?十分重要的會?議，對于我們?黨團帶領全國?各族人民繼續?全面建設小康?社會，加快推?進社會主義現?代化建設，開?創中國特色社?會事業新局面?具有深遠意義?，深入學習十?八大精神，了?解我國在未來?十年的政策新?走向，對于我?們自身的發展?具有十分重要?的作用。

?黨的十八大報?告提出嚴格，?規范，公正，?文明執法要求?，加快法治建?設，加快法治?政府建設，依?法調整政府，?市場，企業公?民之間的關系?，深入推進政?企分開，政資?分開，政事分?開，政社分開?，建設職能科?學，結構優化?，廉潔高效，人民滿意的服?務型政府。?轉?變政府職能，?最主要的就是?將管理型政府?轉變為服務型?政府。而依法?行政的前提是?有法可依，所?以我國在未來?必定會完善關?于行政審批方?面的法律體系?。只有通過制?定更加具體法?律法規，明確?行政審批部門?的職責權限和?范圍，才能從?根本上遏制行?政審批部門的?腐敗現象，讓?政府在公民心?中樹立良好的?形象。

形?勢與政策課程?對大學生的影?響及其作用

大學是我們?思想構架形成?的重要階段，?而形勢與政策?對于我們構建??價值觀，形成?客觀正確的思?想態度具有極?其重要的作用?。形勢與政策?課在我們大學?生的思想政治?教育中擔負了?重要的使命，具有不可替代??的重要作用。?它讓我們了解?了最新的熱點?問題，幫助我?們掌握正確分?析形勢的立場?，觀點和方法?。

學習形?勢與政策課程?提高了我們的?政治素質修養?，幫助我們深?刻理解當今時?代的主題，強?化社會主義榮?辱觀，同時還?培養了我們的?愛國主義精神?，樹立為祖國?繁榮富強而努?力，發奮圖強?的精神信念。?只有在正確的?價值觀引導下?，在理想和信?念的 激勵下?，作為現代社?會的主流，當?代大學生才能?肩負起國家蓬?勃發展的重任?，利用自己的?所學所有，實?現自我價值，?報效祖國，使?中華民族繁榮?富強，立于世?界民族之林。?

形勢政策?學習心得體會?篇二

經過?對《形勢與政?策》課的學習?，我對國內外?的形勢與政策?有了更深刻、?更全面、更真?實的了解，雖?然只是短暫的?兩節課，但卻?使我受益匪淺?，感觸良多。?形勢與政策課?是高校思想政?治理論課的重?要組成部分，?是對我們學生?進行形勢政策?教育的主要渠?道、主要陣地?，是我們每個?大學生的必修?課程，在我們?大學生的思想?政治教育中擔?負了重要的使?命，具有不可?替代的重要作?用，更好地貫?徹落實了中央?的有關精神，?是我們當代大?學生關注的熱?點問題，幫助?我們掌握正確?分析形勢的立?場，觀點和方?法。

首先?，給我們授課?的老師滔滔不?絕，睿智敏捷?的思維，豐富?多彩的素材，?以及別有風趣?的講演，無不?為我們展示了?一位領導所具?備的良好素質?和出眾能力，?在這里，我們?不僅享受著知?識的積淀所帶?來得無限快樂?，更被其無窮?的講演魅力所?深深陶醉。我?們用自己年輕?、活躍、開放?、包含的個性?來聆聽哲人的?教誨，固然會?受益匪淺、澤?被至深。

?通過形勢政策?課，我認識到?形勢與政策左?右我們的發展?，對我們具有?重要意義。社?會歷史的大發?展已決定了個?人發展的最大?環境、最大上?限，制約著可?選擇度，決定?著大學生成功?的機率,影響?很具體,也很?深遠。形勢是?制定政策的依?據，政策影響?形勢的發展。?我們必須吃透?政策的原意，?懂得靈活變通?，具備創新能?力。與此同時?，我們還應順?應形勢與政策?，發展自我：?

找準?自己的發展目?標，結合自己?的優勢，定位?自己的方向及?發展地位;依?據個人目標，?制定切實可行?的方案，努力?奮斗，構建知?識結構體系，?拓展素質，不?斷提高個人能?力，打造出 ?誠、勤、信、?行 的品牌大?學生;利用形?勢與政策，為?我所用，形成?對形勢與政策?的敏銳的洞察?力和深刻的理?解力，培養超?前的把握形勢?與政策的膽識?，利用形勢與?政策，實現自?我大發展。當?今世界飛速發?展，兩耳不?聞窗外事，一?心只讀圣賢書? 的時代過去?了。地球村里?的變化日新月?異。生在當代?，作為大學生?的我們，豈能?做那四角的書?柜?拋掉陳舊?的觀念，擁抱?外面精彩的世?界，才是我們?應該做的。

其次，?青年?是推動社會和?歷史前進的一?支重要力量。無論是人類社?會?發展的歷程?中，還是中華?民族發展的歷?程中，青年都?發揮了重要作?用。而大學生?是青年中，知?識層次較高，?最具潛力，最?有創造性的群?體，因此，當?代大學生的精?神面貌和人生?價值取向，將?直接影響到國?家的未來，事?關中華民族偉?大歷史復興的?全局。

再?者，當今國內?外形勢風云變?幻，進入21?世紀的中國正?面臨著難得的?機遇和巨大的?挑戰，當代大?學生也面臨著?深刻的國內外?環境，所以，?在高校大學生?中廣泛開展形?勢政策教育，對當代大學生?如何在紛繁復??雜的國內外形?勢下，正視我?國面臨的機遇?與挑戰，堅定?信念，振奮精?神，努力學習?，報效祖國，具有重大的現?實價值，?與深?遠的歷史意義?。對于今年?引發國內外廣?泛關注的南海?問題，我有一?些感受。南海?是中國四大海?域中面積最大?的海域,同時?也是中國同周?邊鄰國爭議最?大的海域。南?海諸島自古以?來就是中國領?土神圣不可分?割的一部分,?但是自20世?紀70年代以?來,由于南沙?群島及其周圍?海域被探明有?著巨大的水產?資源、豐富的?油氣和礦產資?源，也是我國?重要的能源和?貿易通道。南?沙群島不僅有?可觀的經濟地?位，而且還具?有重要的軍事?戰略地位。南?沙群島及其海?域扼太平洋和?印度洋的海上?交通咽喉，地?近馬六甲等重?要海峽，是從?亞洲駛往印度?洋、中東、歐?洲的最近航路?，溝通兩大洋?和聯系三大洲?的海上樞紐。?從交通航運的?重要性來看，?世界上110?強的石油產品?由中東運往東?亞、日本和美?國要取道南沙?海域.因此，誰擁有了南沙?群島及其海域?，?就等于自己?掌握了 一條?戰略財富。?如越南強調南?海是其 天然?屏障，菲律?賓則認為南沙?群島是 正對?菲律賓群島腰?部的一把匕首?。

歷史?證明，中國對?南沙群島及其?附近海域擁有?無可爭辯的主?權。東漢楊孚?《異物志》有? 漲海崎頭，?水淺而多磁石? 的記載。《?元史》地理志?和《元代疆域?圖敘》記載元?代疆域包括了?南沙群島。其?中《元史》記?載了元朝海軍?巡轄了南沙群?島。明代《?海南衛指揮僉?事柴公墓志鉻?》記載：

? 廣東瀕?大海，海外諸?國皆內屬，? 公統兵萬余?，巨艦五十艘?，巡邏 海?道幾萬里。?表明南沙群島?屬于明代版圖?，明代海南衛?巡轄了西沙、?中沙和南沙群?島。古人習慣?把南中國海稱?為萬里石塘，《島夷?志略》是大旅行家汪?大淵的杰作，?他在書中對南?中國海的人文?、?物產、自然?風貌都有十分?詳細的記載。?可見，自古南?海就是中國人?民繁衍生息的?天然聚寶盆。在清代，?中國?政府將南沙群?島標繪在權威?性地圖上，對?南沙群島行使?行政管轄。

欲國家富強?，?不可置海洋?于不顧。財富?取之海洋，危?險亦來自海洋? 一旦他國之?君奪得南洋，?華夏危矣。?鄭和 談到中?國的海權，就?不能不談到南?海。南海是中?國面積最大、?資源最豐富、?海權狀況也最?復雜的海洋，?而南海海權又?以南沙群島的?權益形式具體?表現出來。這?是鄭和畢生海?上經歷的總結?，也是世界上?最早出現的關?于海權的論述?。

近年來?南海越來越引?起我們重視的?，則是南海的?油氣資源。據?估計，南海海?域可供開拓的?石油相當于全?球的12%，?石油儲量估計?有1050億?桶至2130?億桶，堪稱 ?第二個波斯灣? 天然氣儲量?達到201X?兆立方米。此?外，還有數量?驚人的 可燃?冰 資源。這?在能源高度緊?張的今天，顯?得彌足珍貴。?

如果我們?再不從海洋戰?略的高度上重?視南海海權，?再不加大對南?海的開發與保?護，我們的 ?歷史性水域 ?將逐漸因為別?國占領的現實?化而成為別國?的水域，歷?史性權利 將?逐漸成為別人?的權利。到那?時，華夏危矣?

中國漁?船世世代代在?南沙群島萬安?灘海域作業。但是在201?X年6月?9日?上午，中國漁?船在上述海域?正常作業時，?遭到越南武裝?艦船的非法驅?趕，并導致其?中一艘漁船的?漁網與在現場?非法作業的越?南油氣勘探船?的電纜纏繞在?一起，越方船?只不顧中國漁?民的生命安全?，拖曳中國漁?船倒行長達一?個多小時。在?中國漁船主動?剪斷漁網后，?雙方才脫離接?觸。越方船只?的做法嚴重威?脅了中國漁民?的生命安全。?越方稱中國漁?船試圖剪短越?方石油勘探船?的電纜，這只?是越方托詞罷?了。這一幕之?所以會發生，?其實就是越南?以武力威懾我?國漁民，從而?獨霸南沙資源?。

在南海?問題上，美國?也加入了進來?，盡管中美高?層已經商談過?南海主權問題?，但美國還是?聲稱將會支持?菲律賓，其實?就是不想看到?中國發展超過?自己。中國?政府一貫主張?以和平方式談?判解決國際爭?端，但面對主?權問題并不放?棄使用武力。?面對外國挑釁?，中國始終以?和平方式與有?關國家商討解?決有關問題，這充分體現了?中國維護地區?穩定?和雙邊友?好關系大局的?誠意。我認為?各方在南沙問?題上應當克制?、冷靜自己的?行為，并適時?提出建設性的?方案。中美對?話的增多可以?看出，南海危?機并不是很嚴?重，只要不出?大事，中美之?間溝通后就會?平息下來。

中國在南海?問題上正日益?明顯地面臨四?組挑戰： ? ?

一是中國?海洋戰略發展?與南海主權爭?議遲遲未能解?決之間的矛盾?;二是擱置主?權、共同開發?與有關國家不?遵守之間的矛?盾;三是 與?鄰為善、與鄰?為伴 方針與?東南亞國家對?中國崛起潛在?擔憂之間的矛?盾;四是主權?爭議留待未來?解決與各有關?國家都在相繼?爭奪資源、時?不我待之間的?矛盾。

中?國政府一貫主?張以和平方式?談判解決國際?爭端。這一立?場同樣適用于?南沙群島。中?國愿同有關國?家根據公認的?國際法和現代?海洋法，通過?和平談判妥善?解決有關南海?爭議。中國政?府還提出 擱?置爭議、共同?開發 的主張?，愿意在爭議?解決前，同有?關國家暫時擱?置爭議，開展?合作。中國政?府不僅是這樣?主張的，也是?這樣做的。近?些年來，中國?與有關國家就?南海問題多次?進行磋商，交?換意見，達成?了廣泛共識。?

中國主張?有關各方在南?沙問題上采取?克制、冷靜和?建設性的態度?。近些年來，?越南、菲律賓?等出兵強占南?海一些無人島?礁，摧毀中國?在南沙無人島?礁所設主權標?志，抓扣或以?武力驅趕我在?南海作業的漁?民，對此，中?方始終堅持通?過外交渠道，?以和平方式與?有關國家商討?解決有關問題?。這充分體現?了中國維護地?區穩定和雙邊?友好關系大局?的誠意。

?總而言之，學?習形勢政策課?令我獲益匪淺?。

形勢政?策學習心得體?會篇三

轉?眼間，形勢與?政策這門課已?經陪我們走過?三年的時光，?在老師的帶領?下，我們一起?學習，共同探?討，對國內外?的形勢與政策?有了全面和深?入的了解，讓?我們能夠客觀?的對當前的形?勢和政策進行?分析，讓我們?明白了作為一?名大學生了解?國內形勢與政?策的重要性。?

形勢與政?策課程的重要?性

我們只?有了解了形勢?與政策，并經?過客觀的分析?后，才能更好?的定位自己的?方向以及發展?目標，并且結?合自身實際情?況，制定出適?合自己的成長?計劃，努力奮?斗，不斷提高?自身的綜合素?質與能力，成?為一名適應社?會潮流發展要?求的大學生。?

形勢與政?策教育堅持以?馬克思列寧主?義、毛澤東思?想、鄧小平理?論和 三個代?表 重要思想?為指導，深入?貫徹落實科學?發展觀，緊密?結合全面建設?小康社會的實?際、針對學生?關注的熱點問?題和思想特點?，幫助學生認?清國內外形勢?，教育和引導?學生全面準確?地理解黨的路?線、方針和政?策，堅定在中?國共產黨領導?下走中國特色?社會主義道路?的信心和決心?。因此，形勢?與政策對大學?生來說是一門?必不可少的課?程。

當今?世界飛速發展?，兩耳不聞?窗外事，一心?只讀圣賢書 ?的時代已經過?去了。作為新?時代的大學生?，我們不能成?為只會讀書的?機器。我們要?拋掉陳舊的觀?念，與當今社?會融為一體，?成為一個有激?情有活力有思?想的新時代青?年。再者，當?今國內外形勢?風云變幻，進?入21世紀的?中國正面臨著?難得的機遇和?巨大的挑戰，當代大學生也?面臨著深?刻的?國內外環境，?所以，在高校?大學生中廣泛?開展形勢政策?教育，對當代?大學生如何在?紛繁復雜的國?內外形勢下，正視我國面臨?的機遇與?挑戰?，堅定信念，振奮精神，?努?力學習，報效?祖國，具有重?大的意義。?對國內外形勢?與政策的大體?分析

國內?形勢

在國?內方面，這么?多年來，我國?的政治發展取?得了極大的成?就，中國政治?治理的方法逐?漸科學起來，?但是與此同時?，我們也都可?以看到中國政?治在制度建設?方面的成果仍?然存在不能適?應我國經濟和?文化發展的要?求從而進一步?影響了社會的?穩定性。從前?段時間的熱點?事件，比如中?菲黃巖島爭端?，中日釣魚島?爭端，并且最?近頻頻出現一?些社會群體性?事件，恐怖暴?力襲擊社會事?件，比如近期?發生的昆明火?車站砍人事件?，烏魯木齊爆?炸案，導致人?民安全保障降?低，社會不穩?定性因素增多?。

當然我?們也不能只看?到不足，我們?也要發現我國?在政治發展上?所做出的成就?，隨著互聯網?的發展，我國?的網絡用戶數?量也在急劇上?升，年齡層也?在逐漸變廣。?一些新興的互?聯網交流方式?也開始不斷涌?現，如微博等?，各個政府機?構為了能夠更?好更方便的與?民眾交流，以?及加快政務透?明化，公開化?，都逐漸的開?通了官方微博?，并且安排了?專職人員進行?管理。這些新?興的方式，得?到了廣大青年?民眾的認可和?支持。

國?外形勢

中?國當前國際形?勢總體呈現和?平、緩和與穩?定態勢，但局?部性的動蕩與?緊張有所加劇?。中國現在處?于一個非常關?鍵的時期，既?面臨著機遇也?面臨著挑戰。?在世界局勢仍?有動蕩因素存?在的情況下，?中國如果能夠?抓住機遇，就?可以以此作為?跳板，從中獲?得不可估量的?好處。當然中?國在快速發展?的同時，也遇?到了很多的阻?礙，一些國家?擔心中國的崛?起對其造成威?脅，從而對我?們采取阻遏措?施，給我們的?經濟貿易等方?面設置壁壘，?中國威脅論也?因此而出。

和平與發展?仍是當今國際?的主題。世界?多極化和經濟?全球化在曲折??中繼續發展。?科技進步日新?月異，綜合國?力競爭日趨激?烈，各種思想?文化相互激蕩?，而且各種矛?盾錯綜復雜，?我國敵對勢力?實施西化以及?分化的戰略圖?謀并未改變。國際上對于要?求人民幣升值?的呼聲越來越??高，中國的經?濟同樣面臨著?一些挑戰。?國家政策

?隨著中國共產?黨第十八次全?國代表大會的?勝利閉幕，中?國在各個方面?的改革也吹起?了號角，黨的?十八大是我黨?在我國進入全?面建設小康社?會關鍵時期和?深化改革開放?，加快轉變經?濟發展方式攻?堅時期召開的?一次十分重要?的會議，對于?我們黨團帶領?全國各族人民?繼續全面建設?小康社會，加?快推進社會主?義現代化建設?，開創中國特?色社會事業新?局面具有深遠?意義，深入學?習十八大精神?，了解我國在?未來十年的政?策新走向，對?于我們自身的?發展具有十分?重要的作用。?

黨的十八?大報告提出嚴?格，規范，公?正，文明執法?要求，加快法?治建設，加快?法治政府建設?，依法調整政?府，市場，企?業公民之間的?關系，深入推?進政企分開，?政資分開，政?事分開，政社?分開，建設職?能科學，結構?優化，廉潔高?效，人民滿意?的服務型政府?。轉變政府職?能，最主要的?就是將管理型?政府轉變為服?務型政府。而?依法行政的前?提是有法可依?，所以我國在?未來必定會完?善關于行政審?批方面的法律?體系。只有通?過制定更加具?體法律法規，明確行政審批?部門的職責權?限和范?圍，才?能從根本上遏?制行政審批部?門的腐敗現象?，讓政府在公?民心中樹立良?好的形象。

形勢與政策?課程對大學生?的影響及其作?用 ? 大學是?我們思想構架?形成的重要階?段，而形勢與?政策對于我們?構建價值觀，?形成客觀正確?的思想態度具?有極其重要的?作用。形勢與?政策課在我們?大學生的思想?政治教育中擔?負了重要的使?命，具有不可?替代的重要作?用。它讓我們?了解了最新的?熱點問題，幫?助我們掌握正?確分析形勢的?立場，觀點和?方法。

學?習形勢與政策?課程提高了我?們的政治素質?修養，幫助我?們深刻理解當?今時代的主題?，強化社會主?義榮辱觀，同?時還培養了我?們的愛國主義?精神，樹立為?祖國繁榮富強?而努力，發奮?圖強的精神信?念。只有在正?確的價值觀引?導下，在理想?和信念的 激?勵下，作為現?代社會的主流?，當代大學生?才能肩負起國?家蓬勃發展的?重任，利用自?己的所學所有?，實現自我價?值，報效祖國?，使中華民族?繁榮富強，立?于世界民族之?林。

形勢?與政策課作為?一門政治素質?教育的必修課?，極大的拓寬?了我們的視野?。個人的發展?離不開社會的?大環境，當代?大學生如果不?能認識與把握?當下的形勢與?政策，充分了?解決定政策的?形勢，準確判?斷政策如何改?變未來的形勢?，逆著社會的?大形勢而為，?可以想象失敗?是最終必然的?結果。因此只?有準確靈活的?掌握當下的形?勢與政策，我?們才能接著 ?根據自己的實?際，優勢與劣?勢，結合自己?的目標，制定?最終可行的發?展方案與計劃?，并憑借著自?己不斷的刻苦?努力沿著正確?的 方向前進?，實現自我的?發展并最終取?得最后的勝利?。

學習收?獲與改良建議?

通過形勢?與政策課程的?學習，讓我開?闊了視野，提?高了我的綜合?素質，同時也?讓我更加有責?任感和使命感?。這學期我們?學校改革了形?勢與政策課程?的教學方式，?我覺得這次改?革是成功的，?因為之前很多?同學都不重視?這門課，每次?都有許多同學?沒去上這門課?，去的同學也?大部分是在做?自己的事。而?改革之后，學?校要求我們必?須要看完12?個學時的視頻?，剛開始大多?數人都是抱著?早點看完早點?完成任務的心?態，把這看成?了一種負擔。?看了2個學時?之后就發現，?這些視頻還挺?不錯的，于是?后面看這些視?頻就變成了一?種享受。

總之，?改革之后的效?果比之前的要?好得多，希望?學校繼續采用?這?種教學方式?。

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第二篇：形勢與政策學習心得體會

經過對《情勢與政策》課的學習，我對國內外的情勢與政策有了更深入、更全面、更真實的了解，固然只是短暫的一節課，但卻使我收獲頗豐，感慨很多。

情勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部份，是對我們學生進行情勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每一個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔當了重要的使命，具有不可替換的重要作用，更好地貫徹落實了中心的有關精神，是我們當代大學生關注的熱門題目，幫助我們把握正確分析情勢的態度，觀點和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不盡，睿智靈敏的思惟，豐富多彩的素材，和別有風趣的報告，無不為我們展現了一名領導所具有的良好素質和出眾能力，在這里，我們不但享受著知識的積淀所帶來得無窮快樂，更被其無窮的報告魅力所深深沉醉。我贊美他，是由于他優秀，我們敬佩他，是由于我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包括的個性來凝聽哲人的教誨，固然會收獲頗豐、澤被至深。

我們熟悉到，情勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有識時務者為豪杰，今應為適時務者為豪杰。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學天生功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學會熟悉和掌控情勢與政策。情勢是制定政策的根據，政策影響情勢的發展。我們必須吃透政策的原意，曉得靈活變通，具有創新能力。與此同時，我們還應順應情勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的上風，定位自己的方向及發展地位;根據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷進步個人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學生;利用情勢與政策，為我所用，構成對情勢與政策的敏銳的洞察力和深入的理解力，培養超前的掌控情勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用情勢與政策，實現自我大發展。建立一個遠大理想，做一個成功人士!

關注世界。現今世界飛速發展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代過往了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳腐的觀念，擁抱外面出色的世界，才是我們應當做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要氣力。不管是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，現今國內外情勢風云變幻，進進21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深入的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛展開情勢政策教育，對當代大學生如何在紛紛復雜的國內外情勢下，重視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應當掌控住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《情勢與政策》課非常必要。由于，高等學校情勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是進步大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深入地熟悉了世界，熟悉了中國，熟悉了我們與世界的差距，和我們本身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

第三篇：XX形勢政策學習心得體會

XX形勢政策學習心得體會

作為當代大學生的我們，不久也將步入社會，會成為建設祖國的一份子，祖國“xx”的實現離不開我們。所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業知識，關心國家大事，為黨的事業做貢獻，提升自我能力。所以在經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。隨著世界的不斷變化，社會的不斷發展，世界上每天都在發生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。

作為一名大學生，對社會的了解是必須的。隨著經濟的快速發展，社會的發展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發展。大發展決定小發展，形勢與政策的變化應該是必須去關注的。我們未來的發展離不開這個社會的大環境，周圍的各種變化都會影響著我們的發展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發展方向的一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創新。同時，我們應順應形勢和政策的發展和變化去發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位，依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。

作為一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點。第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點：一是：“不愿意”，個別學生認為大學期間的主要任務就是專業課的學習，掌握專業技能，這些是硬本領，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”，部分學生認為專業課學習任務重，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網、聽收音機就行，不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出，同學們對課程價值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態度，進而影響到課堂教學效果。第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態度和學生自我評價消極的矛盾。《形勢與政策》課教育大學生認清國內外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數同學對課程感到滿意，但是只有部分同學能夠認真聽課，經過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數同學希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內容的體會，和我對這門課的認識，以及根據周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議。總之，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學方式、課程內容方面也應得到完善。

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第四篇：《形勢與政策》學習心得體會

《形勢與政策》學習心得體會

“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經濟、下面是小編為大家精心搜集整理的《形勢與政策》學習心得體會范文，歡迎閱讀和轉載。

不知覺學習《形勢與政策》課已有兩年了，通過這兩年的學習使我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，蔣老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時

務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關注世界。當今世界飛速發展，“兩

耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有

重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。

今天，何院長給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關系，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關系就是互補互促進的關系吧!

現在與我們息息相關的應該就是我國所面臨的國際形勢和我們大學生畢業就業帶來的形勢問題。

我國是一個發展中國家，目前很多方面已經取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經濟增長方式取得積極進展。資源節約與綜合利用，環境保護與生態建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經濟增長方式還沒有得到根本改變，經濟發展付出了很大的資源和環境代價，已經到了刻不容緩的時候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會提出，“十一五”時期必須統一規劃，實施貫徹可持續發展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發展就要了解國際局

勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發展是當今時代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是WTo的成員國，給我國經濟發展和我們大學生就業提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰，因此我們大學生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區，在的孩子還沒有上學念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創新，實現現代化建設。

第五篇：形勢與政策學習心得體會

形勢與政策學習心得體會

經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多,在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。黨的第十八次代表大會是一次具有深遠意義的影響的會議，我從黨的第十八次代表大會中感受深刻，也深刻的認識到黨的十八大對于國家發展的意義。90多年來，中國共產黨是人民的領導核心，中國共產黨是帶領全國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵人，只有中國共產黨才能帶領中國人民建設繁榮昌盛富強的新中國。

黨的十八大進一步確立了中國以后一段時間的發展方向，總結了十七大以來的所帶來的問題，使我國發展體制更加完善更加具體化。胡錦濤主席說過：中國工廠當第十八次全國代表大會是我國進入全面建成小康社會決定性階段所召開的一次重大會議。建設中國特色社會主義，我們就要堅定不移的高舉中國特色社會主義偉大的旗幟。黨的十八大讓我們更加堅定了要跟著黨走，十八大的召開對于每一位中國人都影響巨大。

這次黨的十八大召開對于每一位中國人都是一次大的鼓舞，我也在黨的十八大這次會議中明白了許多，我們將盡最大的努力為建設特色社會主義作貢獻，也配合好黨的十八大重要項目實施。黨的十八大讓我國經濟體制更加完善，讓堅持中國特色社會主義政治發展道路更加清晰。總之,十八大的召開對于中國特色社會主義道路的建設，推進社會主義文化強國建設等都是十分重要的。因此，我們應該嚴格按照十八大的內容來建設中國特色社會主義道路。這次會議也明確了我國在各方面的一些不足，也推動了我國未來的一些發展方向。黨的十八大的召開，我們應該多交了解關于十八大的內容和精神，這些都是值得我們學習借鑒的。尤其是我們新一代的青少年，對我們有重要的意義，因此我們要正確看待黨的十八大。

通過學習，我認為黨的十八大報告有五個特點：一是主題鮮明，體現了中央對黨所面臨的形勢任務的科學把握，向世人昭示了我們的旗幟、道路、指導思想和奮斗目標，振奮黨心軍心民心。二是把科學發展觀確立為黨的指導思想，反映了全黨全國人民的共同愿望。三是深刻揭示了中國特色社會主義的科學內涵，講清了黨的歷史責任和使命，必將增強我們的道路自信、理論自信和制度自信。四是明確了“五位一體”總體布局的目標和任務，必將激發廣大人民群眾推動科學發展、加快轉變經濟發展方式、全面建成小康社會的積極性和熱情。五是提出了黨的建設科學化的新任務和新要求，強調了加強執政能力建設和先進性建設、純潔性建設的緊迫感、責任感，為我們在新的歷史條件下推進黨的建設新的偉大工程進一步指明了方向。

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

作為新一代的青少年，我們盡自己最大的努力去學習吧!為社會主義的建設貢獻自己的一份力量。要學習貫徹黨的十八大精神，我覺得要做到以下兩點：

一、要堅持不懈的強化政治理論學習。要學習好黨的十八大精神，就要學會運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察世界、認識世界、改造世界，正確認識共產黨執政規律，社會主義建設規律和人類社會發展規律，牢固樹立共產主義理想，堅定社會主義信念。

通過學習，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。通過這次政治理論學習，進一步認識到要堅持不懈的參加各項政治理論學習，不斷提高思想理論素質，不斷保持政治上的清醒和堅定，不斷提升思想境界和黨性修養。