第一篇：紅星視頻評論、心得

《數(shù)字十八大》通過對一組組數(shù)字的生動解讀，讓大家更加清晰地了解過去五年在黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國發(fā)生的巨大變化，更加堅(jiān)定了我們對新時(shí)期完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)的信心。

《數(shù)字十八大》

廣大勞動務(wù)工者絕大多數(shù)來自農(nóng)村，他們的文化水平相對低，法律意識相對淡薄，只有通過多宣傳教育，同時(shí)加大對這一群體的法律援助，才能真正有效地維護(hù)其利益.怎么保護(hù)自己的勞動權(quán)利

要建立健全防止利益沖突制度，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。當(dāng)前和今后一段時(shí)期的緊要任務(wù)，就是要深刻認(rèn)識防止利益沖突的重大意義，準(zhǔn)確把握利益沖突的性質(zhì)特征，有效構(gòu)建防止利益沖突機(jī)制，不斷促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

建立健全防止利益沖突制度

林權(quán)改革是一項(xiàng)利國利民的好政策，既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又能提高農(nóng)民的收入，對促進(jìn)社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展有著重要的意義 又是一年春來到(12集)

法制觀念的普及，首先要加強(qiáng)對群眾的教育和引導(dǎo)，多搞宣傳、多搞培訓(xùn)。形成良好的學(xué)法、普法氛圍。道德觀察-少年失蹤之謎

農(nóng)民工合法權(quán)益的維護(hù)一直是社會的熱點(diǎn)，一是要加強(qiáng)農(nóng)民群眾的法制教育；二是要加強(qiáng)規(guī)范用人單位的政策落實(shí)；三是要加強(qiáng)社會的道德教育。只有這樣，才能建立起保護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的社會意識。道德觀察_一筆拿不到的賠償款

城鄉(xiāng)低保推行多年，但對于那些真正了解和掌握低保標(biāo)準(zhǔn)和申請審核程序知曉還是太少。看了這個(gè)節(jié)目，讓我們學(xué)到了很多，更懂得了什么條件才符合低保，也了解了低保需要哪些手續(xù)，我們要把低保用到真正需要的家庭中去。城鄉(xiāng)低保申請流程

近幾年來中央出臺的一系列惠農(nóng)政策，它對我國農(nóng)村的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，真正提高了農(nóng)民的生活幸福感。國家和省、市支農(nóng)惠農(nóng)政策解讀

法律援助制度是人類法制文明和法律文化發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，是國家經(jīng)濟(jì)、社會文明進(jìn)步和法治觀念增強(qiáng)的結(jié)果。用法律的手段幫助人民群眾解決訴訟難的問題，是當(dāng)前我國建設(shè)社會主義法治國家大背景下的必然選擇，是促進(jìn)司法公正的重要保障。湘潭市法律援助知識培訓(xùn)講座

新農(nóng)保是國家的愛民惠民政策進(jìn)一步的完善，使得弱勢群體年老后得到了生活保障，改變了農(nóng)村養(yǎng)兒防老的觀念，讓農(nóng)民老有所養(yǎng)，老有所依，老有所靠。農(nóng)民朋友憧憬將來一定有個(gè)幸福安康的晚年。新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)政策

土地是全社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，民以食為天，食以地為本。珍惜土地，合理利用每一寸土地，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀，是我們每一個(gè)人應(yīng)擔(dān)的責(zé)任.土地與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--依法管地集約用地

不管是基層干部還是普通農(nóng)民百姓，在各項(xiàng)工作中，都要積極學(xué)習(xí)法律知識，做到有法必依。村干部在簽訂合同之前要對合同中規(guī)定的各項(xiàng)事宜多加提醒，承包方則要多研究合同內(nèi)容、相關(guān)法律規(guī)定，積極主動合法地履行合同。林法時(shí)空--發(fā)家之路

“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)四化兩型，為加快實(shí)現(xiàn)全面小康而奮斗”.讓我們看到了湖南的希望.為我們描述了新的藍(lán)圖。未來5年湖南跨越式發(fā)展令人振奮，幸福生活美景令人憧憬。瀟湘領(lǐng)跑

產(chǎn)品需要通過市場的檢驗(yàn)才能變成實(shí)實(shí)在在的利益，通過網(wǎng)絡(luò)這種新的平臺，加強(qiáng)市場信息的傳達(dá)，切實(shí)保障生產(chǎn)種植戶的利益，才能真正的是農(nóng)民群眾的腰包鼓起來。向市場“進(jìn)貢”

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要結(jié)合本地實(shí)際和特色，加大科技投入，積極技術(shù)創(chuàng)新，挖掘本土資源，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。走出淇河的纏絲鴨蛋

在我們的生活中，干所有時(shí)都不可能一帆風(fēng)順，我們需要堅(jiān)定我們的理想信念，勇于面對挫折、挑戰(zhàn)，勇往直前。這個(gè)平凡的女人值得我們學(xué)習(xí)。25歲農(nóng)家女當(dāng)上百年老字號傳人

江蘇省農(nóng)科院畜牧研究所培育的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)瘦肉豬母系品種蘇鐘豬，以江蘇太湖豬為母本，與國外長白豬雜交，保留了太湖豬繁殖率高的特點(diǎn)，又吸取了外來豬種瘦肉率高，生長速度快等特點(diǎn)。該品種具有繁殖力強(qiáng)、生長快、飼料轉(zhuǎn)化率和瘦肉率高、肉質(zhì)優(yōu)及適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的優(yōu)勢。蘇鐘豬

對于致富，相信每個(gè)人都有自己的想法。如何致富,對于每一位致力于創(chuàng)造財(cái)富的人來說都不是件容易的事情。我們必須要正視財(cái)富，樹立正確的財(cái)富觀?！豆庥帮L(fēng)云道》之以本為本[商道第三輯]

《商道》是一檔緊扣經(jīng)濟(jì)頻道特色而打造的欄目。它以故事為主要表現(xiàn)形式，主打由財(cái)富而引發(fā)的各類中外傳奇故事，關(guān)注主人公追逐財(cái)富夢想過程中的命運(yùn)轉(zhuǎn)折和心靈體驗(yàn)，傳達(dá)健康的財(cái)富觀。這是一檔百姓視角的欄目，以百姓喜聞樂見的表現(xiàn)形式，財(cái)富的夢想是每一個(gè)人生活中的盼望，財(cái)富智慧給大家以啟迪，同時(shí)，命運(yùn)的變幻，人生的轉(zhuǎn)折以及在金錢面前的各種各樣的表現(xiàn)，都是給這檔欄目在午間爭取觀眾的競爭優(yōu)勢。商道第四輯(4集)

隨著生活水平的提高，人們越來越重視健康問題，特別是所食用的蔬菜，養(yǎng)心菜的種植技術(shù)可以讓我們學(xué)到，如何去栽培有利于身體健康的綠色蔬菜，讓人們吃上放心菜。

綠色致富渠道

古樂傳承是對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承。中華民族源遠(yuǎn)流長，民族文化耀眼璀璨，作為炎黃子孫，我們有責(zé)任義務(wù)為文化的傳承做出貢獻(xiàn)，以民族文化為自豪，將國有文化發(fā)揚(yáng)光大走向世界。

古樂傳承

中國的語言藝術(shù)博大精深，而相聲這種藝術(shù)表現(xiàn)形式能將中式語言的魅力通過幽默詼諧的風(fēng)格很好地表達(dá)出來，相聲藝術(shù)是我們共同的文化財(cái)富，需要將其進(jìn)一步發(fā)展好、壯大好！《相聲-改行》

風(fēng)趣幽默的語言，不僅能化解一些矛盾沖突，也能為生活增添更多的樂趣。相聲藝術(shù)真是一門值得深入研究的學(xué)問?！断嗦?抬杠》有感

晚會以大氣感人、朝氣振奮的風(fēng)格，用精致唯美別出心裁的藝術(shù)表現(xiàn)形式演繹湖南發(fā)展的新風(fēng)貌，并現(xiàn)場講述一個(gè)個(gè)優(yōu)秀基層黨代表故事。《湖南省第十次黨代會專題文藝晚會-瀟湘新跨越》

歌聲能衍射出人的情感，也能反映出社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，充分體現(xiàn)了歌唱家對祖國繁榮昌盛最美好的祝福。真愛如歌-青年歌唱家易秒英演唱會

青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期,青少年是整個(gè)社會最富朝氣、最具創(chuàng)造性和生命活力的群體,是祖國的未來、民族的希望。重視和倡導(dǎo)德育對青少年的關(guān)懷教育，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。

青少年德育發(fā)展與關(guān)懷教育

在開播儀式上，習(xí)近平同志對辦好用好管好三個(gè)平臺、加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育作出重要指示，充分表明了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對欄目的重視和殷切希望，作為基層黨組織的我們，要積極響應(yīng)號召，真正利用好遠(yuǎn)教平臺，不斷提高黨員教育信息化、科學(xué)化水平。

《共產(chǎn)黨員》電視欄目開播儀式特別節(jié)目

縣域財(cái)政作為國家財(cái)政體系重要的組成部分，具有十分重要的戰(zhàn)略地位。發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，特別是提升縣域公共財(cái)政服務(wù)能力，是構(gòu)建和諧社會的必然要求。

縣域公共財(cái)政問題分析

健全的新聞發(fā)布制度有利于政務(wù)信息的公開透明，有助于政府建立起貼近群眾的有效溝通渠道，它對維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的作用。

新聞發(fā)布制度與新聞發(fā)言人

華夏五千年，中國國學(xué)長盛不衰，必有其值得學(xué)習(xí)的精髓，當(dāng)代管理者要學(xué)習(xí)國學(xué)中的智慧，首要的是要創(chuàng)新思想觀念，汲取前人留下來的管理理念。

·國學(xué)智慧與創(chuàng)新管理

道德建設(shè)是中國特色社會主義建設(shè)偉大工程的重要組成部分,是中國特色社會主義建設(shè)歷史進(jìn)程中人的全面發(fā)展的客觀要求。當(dāng)代社會正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，正視當(dāng)前中國出現(xiàn)的若干道德問題十分必要、十分重要！

當(dāng)代社會道德若干問題

該片為我們講述了一個(gè)曾經(jīng)一心為民的好干部如何一步步走向墮落，發(fā)人深省，教訓(xùn)深刻。這個(gè)案例教育我們一定要認(rèn)識到貪欲之害，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)力觀，正確看待手中的權(quán)力，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高廉潔意識，保持良好工作作風(fēng)。

·一個(gè)村委會主任的蛻變

大四喜是部具有賀歲風(fēng)格的影片,追求的是溫馨與浪漫。家庭溫馨一直是中國人追求的目標(biāo)，事業(yè)再成功，家庭失敗等于零。我們在追求事業(yè)的時(shí)候，是否忽略了對家人的關(guān)愛？這個(gè)問題值得我們深思。

大四喜

父母要加強(qiáng)對孩子的關(guān)愛和教育，使他們感受到家庭的溫暖，才能有效地杜絕類似悲劇的發(fā)生

孩子你在哪兒

該片為我們講述了一個(gè)曾經(jīng)一心為民的好干部如何一步步走向墮落，發(fā)人深省，教訓(xùn)深刻。這個(gè)案例教育我們一定要認(rèn)識到貪欲之害，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)力觀，正確看待手中的權(quán)力，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高廉潔意識，保持良好工作作風(fēng)。

一個(gè)村委會主任的蛻變

生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會，每個(gè)人都要面對來自工作、生活、學(xué)習(xí)和情感等多方面的壓力。沉重的壓力導(dǎo)致人們情緒不良，學(xué)習(xí)效率下降，生活質(zhì)量降低，甚至引發(fā)疾病等不良后果。因此，要學(xué)會正確面對壓力，管理好自己的情緒，保持良好的心態(tài)。

壓力與情緒管理

本片主要介紹了地震帶民居的特點(diǎn)和其抗地震的原因及這些民居與當(dāng)?shù)貧夂虻拿芮嘘P(guān)系，豐富了我們的知識，提高了我們的防災(zāi)意識。

地震帶中的民居

土地是民生之本，發(fā)展之基，財(cái)富之源。人類社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)富的積累，無不與土地息息相關(guān)。在土地問題上，我們絕不能犯錯(cuò)誤，要依法管地、集約用地做起，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)土地管理，探索建立節(jié)約集約用地新機(jī)制，推動土地利用方式根本轉(zhuǎn)變，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

土地與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式—依法管地集約用地

楊國華夫婦靠誠信經(jīng)營而勤勞致富的故事給予我們很多啟示，即——以誠經(jīng)營、以信服人！只有這樣，生意才能做得長久、做的紅火。

老實(shí)人專賣笨公雞

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉是關(guān)系到黨和國家生死存亡的大事，是我黨在新時(shí)期將長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要工作，各級干部要轉(zhuǎn)變思想，真正貫徹落實(shí)好黨的各項(xiàng)反腐倡廉機(jī)制。

黨風(fēng)廉政建設(shè)

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要求各級黨組織把學(xué)習(xí)落實(shí)到行動上，讓每個(gè)黨員都學(xué)起來、用起來。要探索管用有效的學(xué)習(xí)途徑和豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，建立健全學(xué)習(xí)長效機(jī)制，學(xué)出成果、學(xué)出效果！

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

十八大是在我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，胡錦濤總書記代表黨中央向大會作了報(bào)告，報(bào)告對過去的工作進(jìn)行了總結(jié)、對未來作出了高屋建瓴的規(guī)劃，十八大必將對黨和國家的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

凝聚力量、鼓舞人心的十八大

住房問題是黨和政府長期以來十分重視的民生問題，只有讓人民群眾真正達(dá)到“居者有其屋”的生活狀態(tài)，人民的生活才會真正幸福！快樂！

關(guān)愛的陽光圓安居之夢

第二篇：紅星視頻評論、心得

《數(shù)字十八大》通過對一組組數(shù)字的生動解讀，讓大家更加清晰地了解過去五年在黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國發(fā)生的巨大變化，更加堅(jiān)定了我們對新時(shí)期完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)的信心。

《數(shù)字十八大》

廣大勞動務(wù)工者絕大多數(shù)來自農(nóng)村，他們的文化水平相對低，法律意識相對淡薄，只有通過多宣傳教育，同時(shí)加大對這一群體的法律援助，才能真正有效地維護(hù)其利益.怎么保護(hù)自己的勞動權(quán)利

要建立健全防止利益沖突制度，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。當(dāng)前和今后一段時(shí)期的緊要任務(wù)，就是要深刻認(rèn)識防止利益沖突的重大意義，準(zhǔn)確把握利益沖突的性質(zhì)特征，有效構(gòu)建防止利益沖突機(jī)制，不斷促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

建立健全防止利益沖突制度

林權(quán)改革是一項(xiàng)利國利民的好政策，既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又能提高農(nóng)民的收入，對促進(jìn)社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展有著重要的意義

又是一年春來到(12集)

法制觀念的普及，首先要加強(qiáng)對群眾的教育和引導(dǎo)，多搞宣傳、多搞培訓(xùn)。形成良好的學(xué)法、普法氛圍。

道德觀察-少年失蹤之謎

農(nóng)民工合法權(quán)益的維護(hù)一直是社會的熱點(diǎn)，一是要加強(qiáng)農(nóng)民群眾的法制教育；二是要加強(qiáng)規(guī)范用人單位的政策落實(shí)；三是要加強(qiáng)社會的道德教育。只有這樣，才能建立起保護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的社會意識。

道德觀察_一筆拿不到的賠償款

城鄉(xiāng)低保推行多年，但對于那些真正了解和掌握低保標(biāo)準(zhǔn)和申請審核程序知曉還是太少?？戳诉@個(gè)節(jié)目，讓我們學(xué)到了很多，更懂得了什么條件才符合低保，也了解了低保需要哪些手續(xù)，我們要把低保用到真正需要的家庭中去。城鄉(xiāng)低保申請流程

近幾年來中央出臺的一系列惠農(nóng)政策，它對我國農(nóng)村的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，真正提高了農(nóng)民的生活幸福感。

國家和省、市支農(nóng)惠農(nóng)政策解讀

法律援助制度是人類法制文明和法律文化發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，是國家經(jīng)濟(jì)、社會文明進(jìn)步和法治觀念增強(qiáng)的結(jié)果。用法律的手段幫助人民群眾解決訴訟難的問題，是當(dāng)前我國建設(shè)社會主義法治國家大背景下的必然選擇，是促進(jìn)司法公正的重要保障。

湘潭市法律援助知識培訓(xùn)講座

新農(nóng)保是國家的愛民惠民政策進(jìn)一步的完善，使得弱勢群體年老后得到了生活保障，改變了農(nóng)村養(yǎng)兒防老的觀念，讓農(nóng)民老有所養(yǎng)，老有所依，老有所靠。農(nóng)民朋友憧憬將來一定有個(gè)幸福安康的晚年。

新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)政策

土地是全社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，民以食為天，食以地為本。珍惜土地，合理利用每一寸土地，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀，是我們每一個(gè)人應(yīng)擔(dān)的責(zé)任.土地與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--依法管地集約用地

不管是基層干部還是普通農(nóng)民百姓，在各項(xiàng)工作中，都要積極學(xué)習(xí)法律知識，做到有法必依。村干部在簽訂合同之前要對合同中規(guī)定的各項(xiàng)事宜多加提醒，承包方則要多研究合同內(nèi)容、相關(guān)法律規(guī)定，積極主動合法地履行合同。

林法時(shí)空--發(fā)家之路

“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)四化兩型，為加快實(shí)現(xiàn)全面小康而奮斗”.讓我們看到了湖南的希望.為我們描述了新的藍(lán)圖。未來5年湖南跨越式發(fā)展令人振奮，幸福生活美景令人憧憬。

瀟湘領(lǐng)跑

產(chǎn)品需要通過市場的檢驗(yàn)才能變成實(shí)實(shí)在在的利益，通過網(wǎng)絡(luò)這種新的平臺，加強(qiáng)市場信息的傳達(dá)，切實(shí)保障生產(chǎn)種植戶的利益，才能真正的是農(nóng)民群眾的腰包鼓起來。

向市場“進(jìn)貢”

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要結(jié)合本地實(shí)際和特色，加大科技投入，積極技術(shù)創(chuàng)新，挖掘本土資源，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

走出淇河的纏絲鴨蛋

在我們的生活中，干所有時(shí)都不可能一帆風(fēng)順，我們需要堅(jiān)定我們的理想信念，勇于面對挫折、挑戰(zhàn)，勇往直前。這個(gè)平凡的女人值得我們學(xué)習(xí)。

25歲農(nóng)家女當(dāng)上百年老字號傳人

江蘇省農(nóng)科院畜牧研究所培育的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)瘦肉豬母系品種蘇鐘豬，以江蘇太湖豬為母本，與國外長白豬雜交，保留了太湖豬繁殖率高的特點(diǎn)，又吸取了外來豬種瘦肉率高，生長速度快等特點(diǎn)。該品種具有繁殖力強(qiáng)、生長快、飼料轉(zhuǎn)化率和瘦肉率高、肉質(zhì)優(yōu)及適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的優(yōu)勢。

蘇鐘豬

對于致富，相信每個(gè)人都有自己的想法。如何致富,對于每一位致力于創(chuàng)造財(cái)富的人來說都不是件容易的事情。我們必須要正視財(cái)富，樹立正確的財(cái)富觀。《光影風(fēng)云道》之以本為本[商道第三輯]

《商道》是一檔緊扣經(jīng)濟(jì)頻道特色而打造的欄目。它以故事為主要表現(xiàn)形式，主打由財(cái)富而引發(fā)的各類中外傳奇故事，關(guān)注主人公追逐財(cái)富夢想過程中的命運(yùn)轉(zhuǎn)折和心靈體驗(yàn)，傳達(dá)健康的財(cái)富觀。這是一檔百姓視角的欄目，以百姓喜聞樂見的表現(xiàn)形式，財(cái)富的夢想是每一個(gè)人生活中的盼望，財(cái)富智慧給大家以啟迪，同時(shí)，命運(yùn)的變幻，人生的轉(zhuǎn)折以及在金錢面前的各種各樣的表現(xiàn)，都是給這檔欄目在午間爭取觀眾的競爭優(yōu)勢。

商道第四輯(4集)

隨著生活水平的提高，人們越來越重視健康問題，特別是所食用的蔬菜，養(yǎng)心菜的種植技術(shù)可以讓我們學(xué)到，如何去栽培有利于身體健康的綠色蔬菜，讓人們吃上放心菜。

綠色致富渠道

古樂傳承是對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承。中華民族源遠(yuǎn)流長，民族文化耀眼璀璨，作為炎黃子孫，我們有責(zé)任義務(wù)為文化的傳承做出貢獻(xiàn)，以民族文化為自豪，將國有文化發(fā)揚(yáng)光大走向世界。

古樂傳承

中國的語言藝術(shù)博大精深，而相聲這種藝術(shù)表現(xiàn)形式能將中式語言的魅力通過幽默詼諧的風(fēng)格很好地表達(dá)出來，相聲藝術(shù)是我們共同的文化財(cái)富，需要將其進(jìn)一步發(fā)展好、壯大好！

《相聲-改行》

風(fēng)趣幽默的語言，不僅能化解一些矛盾沖突，也能為生活增添更多的樂趣。相聲藝術(shù)真是一門值得深入研究的學(xué)問。

《相聲-抬杠》有感

晚會以大氣感人、朝氣振奮的風(fēng)格，用精致唯美別出心裁的藝術(shù)表現(xiàn)形式演繹湖南發(fā)展的新風(fēng)貌，并現(xiàn)場講述一個(gè)個(gè)優(yōu)秀基層黨代表故事。

《湖南省第十次黨代會專題文藝晚會-瀟湘新跨越》

歌聲能衍射出人的情感，也能反映出社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，充分體現(xiàn)了歌唱家對祖國繁榮昌盛最美好的祝福。

真愛如歌-青年歌唱家易秒英演唱會

青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期,青少年是整個(gè)社會最富朝氣、最具創(chuàng)造性和生命活力的群體,是祖國的未來、民族的希望。重視和倡導(dǎo)德育對青少年的關(guān)懷教育，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。青少年德育發(fā)展與關(guān)懷教育

在開播儀式上，習(xí)近平同志對辦好用好管好三個(gè)平臺、加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育作出重要指示，充分表明了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對欄目的重視和殷切希望，作為基層黨組織的我們，要積極響應(yīng)號召，真正利用好遠(yuǎn)教平臺，不斷提高黨員教育信息化、科學(xué)化水平。

《共產(chǎn)黨員》電視欄目開播儀式特別節(jié)目

縣域財(cái)政作為國家財(cái)政體系重要的組成部分，具有十分重要的戰(zhàn)略地位。發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，特別是提升縣域公共財(cái)政服務(wù)能力，是構(gòu)建和諧社會的必然要求?？h域公共財(cái)政問題分析

健全的新聞發(fā)布制度有利于政務(wù)信息的公開透明，有助于政府建立起貼近群眾的有效溝通渠道，它對維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的作用。新聞發(fā)布制度與新聞發(fā)言人

華夏五千年，中國國學(xué)長盛不衰，必有其值得學(xué)習(xí)的精髓，當(dāng)代管理者要學(xué)習(xí)國學(xué)中的智慧，首要的是要創(chuàng)新思想觀念，汲取前人留下來的管理理念?！鴮W(xué)智慧與創(chuàng)新管理

道德建設(shè)是中國特色社會主義建設(shè)偉大工程的重要組成部分,是中國特色社會主

義建設(shè)歷史進(jìn)程中人的全面發(fā)展的客觀要求。當(dāng)代社會正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，正視當(dāng)前中國出現(xiàn)的若干道德問題十分必要、十分重要！

當(dāng)代社會道德若干問題

該片為我們講述了一個(gè)曾經(jīng)一心為民的好干部如何一步步走向墮落，發(fā)人深省，教訓(xùn)深刻。這個(gè)案例教育我們一定要認(rèn)識到貪欲之害，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)力觀，正確看待手中的權(quán)力，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高廉潔意識，保持良好工作作風(fēng)。

·一個(gè)村委會主任的蛻變

大四喜是部具有賀歲風(fēng)格的影片,追求的是溫馨與浪漫。家庭溫馨一直是中國人追求的目標(biāo)，事業(yè)再成功，家庭失敗等于零。我們在追求事業(yè)的時(shí)候，是否忽略了對家人的關(guān)愛？這個(gè)問題值得我們深思。

大四喜

父母要加強(qiáng)對孩子的關(guān)愛和教育，使他們感受到家庭的溫暖，才能有效地杜絕類似悲劇的發(fā)生

孩子你在哪兒

該片為我們講述了一個(gè)曾經(jīng)一心為民的好干部如何一步步走向墮落，發(fā)人深省，教訓(xùn)深刻。這個(gè)案例教育我們一定要認(rèn)識到貪欲之害，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)力觀，正確看待手中的權(quán)力，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高廉潔意識，保持良好工作作風(fēng)。

一個(gè)村委會主任的蛻變

生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會，每個(gè)人都要面對來自工作、生活、學(xué)習(xí)和情感等多方面的壓力。沉重的壓力導(dǎo)致人們情緒不良，學(xué)習(xí)效率下降，生活質(zhì)量降低，甚至引發(fā)疾病等不良后果。因此，要學(xué)會正確面對壓力，管理好自己的情緒，保持良好的心態(tài)。

壓力與情緒管理

本片主要介紹了地震帶民居的特點(diǎn)和其抗地震的原因及這些民居與當(dāng)?shù)貧夂虻拿芮嘘P(guān)系，豐富了我們的知識，提高了我們的防災(zāi)意識。

地震帶中的民居

土地是民生之本，發(fā)展之基，財(cái)富之源。人類社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)富的積累，無不與土地息息相關(guān)。在土地問題上，我們絕不能犯錯(cuò)誤，要依法管地、集約用地做起，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)土地管理，探索建立節(jié)約集約用地新機(jī)制，推動土地利用方式根本轉(zhuǎn)變，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

土地與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式—依法管地集約用地

楊國華夫婦靠誠信經(jīng)營而勤勞致富的故事給予我們很多啟示，即——以誠經(jīng)營、以信服人！只有這樣，生意才能做得長久、做的紅火。

老實(shí)人專賣笨公雞

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉是關(guān)系到黨和國家生死存亡的大事，是我黨在新時(shí)期將長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要工作，各級干部要轉(zhuǎn)變思想，真正貫徹落實(shí)好黨的各項(xiàng)反腐倡廉機(jī)制。

黨風(fēng)廉政建設(shè)

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要求各級黨組織把學(xué)習(xí)落實(shí)到行動上，讓每個(gè)黨員都學(xué)起來、用起來。要探索管用有效的學(xué)習(xí)途徑和豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，建立健全學(xué)習(xí)長效機(jī)制，學(xué)出成果、學(xué)出效果！

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

十八大是在我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，胡錦濤總書記代表黨中央向大會作了報(bào)告，報(bào)告對過去的工作進(jìn)行了總結(jié)、對未來作出了高屋建瓴的規(guī)劃，十八大必將對黨和國家的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。凝聚力量、鼓舞人心的十八大

住房問題是黨和政府長期以來十分重視的民生問題，只有讓人民群眾真正達(dá)到“居者有其屋”的生活狀態(tài)，人民的生活才會真正幸福！快樂！

關(guān)愛的陽光圓安居之夢

第三篇：紅星視頻積分規(guī)則

湖南紅星視頻積分規(guī)則

紅星視頻網(wǎng)根據(jù)學(xué)員學(xué)用情況，采取積分制進(jìn)行記分。記分內(nèi)容與分值如下：

1、登錄：登錄一次記10分。不登錄不記分，一天內(nèi)多次登錄也只記10分。

2、點(diǎn)擊瀏覽：每一個(gè)視頻播放頁面點(diǎn)擊一次記1分。每人每天點(diǎn)擊超過50次按50分計(jì)算。

3、每部教學(xué)資源學(xué)用時(shí)間最長為60分鐘。（例如春節(jié)聯(lián)歡晚會總時(shí)長為300分鐘，學(xué)員觀看300分鐘，學(xué)用記錄時(shí)長為60分鐘）

4、站點(diǎn)賬號同一時(shí)間在多臺電腦重復(fù)登錄，并參與學(xué)用，服務(wù)器只記錄最后登錄用戶的學(xué)用信息。（例如某擴(kuò)展型站點(diǎn)有2臺電腦，甲學(xué)員在9：00登錄并參與學(xué)用，乙學(xué)員在9：30分登錄參與學(xué)用，甲學(xué)員學(xué)用記錄將在9：30分中止）

5、同一用戶一天內(nèi)觀看同一視頻不重復(fù)積分。

6、觀看時(shí)間積分調(diào)整：觀看2分鐘后開始記錄，每增加1分鐘有效學(xué)習(xí)時(shí)間記3分，總分中含前2分鐘積分。觀看時(shí)間未滿2分鐘的不計(jì)分。

7、心得體會：每一篇200-500字的心得記100分；每一篇500-2000字的心得記150分；每一篇2000字以上的心得記220分；心得有效點(diǎn)擊率，每一個(gè)點(diǎn)擊率記1分。

8、推薦評價(jià)：一次無文字推薦記2分，含20-100字的評價(jià)記3分，100-200字的評價(jià)4分，200字以上評價(jià)5分，每天最多增加前30次的評價(jià)分。

第四篇：紅星視頻教學(xué)平臺簡介

第一章 紅星視頻教學(xué)平臺簡介

一、簡介

為了落實(shí)習(xí)近平同志關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)教由村入戶、提高站點(diǎn)實(shí)際使用率的重要指示，促進(jìn)湖南農(nóng)村遠(yuǎn)教工作深縱發(fā)展，由湖南省委組織部主辦，常德市委組織部和鼎城區(qū)委組織部聯(lián)合承建了“紅星視頻”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。“紅星視頻”教學(xué)平臺采取網(wǎng)頁游覽器和客戶端“二位一體”的教學(xué)方式，運(yùn)用了最新的P2P流媒體預(yù)下載技術(shù)，視頻播放響應(yīng)速度較快，清晰度較高，能較好的適應(yīng)農(nóng)村遠(yuǎn)教站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。主要功能有：

1、大規(guī)模直播功能。對于重大活動或熱門節(jié)目能夠進(jìn)行大規(guī)模實(shí)時(shí)直播，最多可供3萬人并發(fā)觀看，能輻射到全省16000多個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)。

2、實(shí)時(shí)點(diǎn)播和查詢功能。對教學(xué)資源進(jìn)行分類檢索，提供模糊搜索查詢功能，設(shè)立了專題、學(xué)員、學(xué)吧等特色欄目，方便站點(diǎn)黨員群眾點(diǎn)菜式學(xué)習(xí)。

3、互動交流輔導(dǎo)功能。集節(jié)目觀看和在線交流于一體，黨員群眾能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)文字溝通，提高輔導(dǎo)教學(xué)效果。能在視頻節(jié)目上實(shí)時(shí)疊加播放通知、節(jié)目預(yù)告等即時(shí)圖文信息。還具有保存最近觀看記錄、自定義播放界面等功能。

4、教學(xué)統(tǒng)計(jì)管理功能。一方面能對每個(gè)站點(diǎn)（或注冊用戶）的學(xué)習(xí)次數(shù)、觀看節(jié)目時(shí)間長度、觀看節(jié)目名稱和學(xué)習(xí)心得等情況進(jìn)行精確記分排名。另一方面能夠以省、市、縣、鄉(xiāng)為單位，分別對其所屬站點(diǎn)的參學(xué)率、學(xué)員總積分、學(xué)習(xí)總時(shí)間等7個(gè)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名，學(xué)用管理與考核更加科學(xué)、準(zhǔn)確、高效。

二、主要欄目介紹

登錄網(wǎng)址：http://，也可以通過紅星網(wǎng)進(jìn)入。

1、“黨員干部遠(yuǎn)程教育”欄目，包含以下10個(gè)子欄目：

①政治理論：包括馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本知識、“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神、國家制度、黨章和黨的基礎(chǔ)知識、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)等。

②政策法規(guī)：包括農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的政策、國家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。③市場經(jīng)濟(jì)：包括商品和商品經(jīng)濟(jì)基本知識、社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識、農(nóng)業(yè)、基本經(jīng)濟(jì)制度、農(nóng)村和農(nóng)民問題、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略選擇、農(nóng)產(chǎn)品特征與經(jīng)營要求、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與市場準(zhǔn)入等。

④經(jīng)營管理：包括農(nóng)村綜合管理、農(nóng)村土地承包管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理、農(nóng)村集體資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理、農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理等。

⑤適用技術(shù)：包括作物生產(chǎn)技術(shù)、林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、畜禽養(yǎng)殖技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)與能源生態(tài)、農(nóng)林產(chǎn)品加工技術(shù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用等。

⑥科普知識：包括基本科學(xué)常識、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命、科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展、探索與發(fā)現(xiàn)、走近科學(xué)等。

⑦農(nóng)村衛(wèi)生：包括健康教育、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、常見病預(yù)防、意外傷害與急救常識、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、地方病防治知識、職業(yè)病防治知識、用藥常識、中醫(yī)藥知識等。

⑧計(jì)劃生育：包括計(jì)劃生育政策和常識。

第五篇：視頻心得（定稿）

觀視頻想到的——閱讀教學(xué)

發(fā)布者:鄭桂珍發(fā)布日期:2011-03-27 18:43:49.0

在閱讀教學(xué)中，應(yīng)該十分重視語感的培養(yǎng)。所謂語感，就是對語言的一種豐富的、敏銳的感受能力。語感雖然和心理學(xué)、語言學(xué)、文學(xué)乃至于哲學(xué)有著密切的關(guān)系，但是首先提出語感概念的卻是語文教育家夏沔尊先生。這說明語感這個(gè)概念從它誕生那天起，就和語文教學(xué)有著不解之緣。半個(gè)多世紀(jì)以來，人們對語感的研究越來越深入，直至寫入目前的語文課程標(biāo)準(zhǔn)。

語感是在語言實(shí)踐活動中逐步形成的，并且是多種心理功能協(xié)同活動的結(jié)果。記憶、表象、想象、聯(lián)想、情感等心理因素都和語感的生成有著密切的關(guān)系。另外語感在聽、讀時(shí)會表現(xiàn)出理解的功能；在說、寫時(shí)會表現(xiàn)出遣詞造句的功能。學(xué)生具備了一定的語感能力，他們對語言的感受就會從膚淺、狹窄、遲鈍、走向深刻、全面、靈敏和迅速。因此，無論是從語感形成的心理因素看，還是從語感的功能上看，培養(yǎng)語感，對學(xué)生理解和表達(dá)能力的形成，都會起到積極的促進(jìn)作用。

閱讀教學(xué)和口語交際、習(xí)作的教學(xué)是書面語言、口頭語言的教學(xué)，同時(shí)又是對語言的理解和運(yùn)用的教學(xué)。在語文教學(xué)中，對書面語言、口頭語言的理解和運(yùn)用的訓(xùn)練，是一個(gè)密切相關(guān)的對立統(tǒng)一體。訓(xùn)練的形式就是聽、說、讀、寫。四者之間，你中有我，我中有你，相互制約，相互滲透。處理得當(dāng)，則相互促進(jìn)；處理不當(dāng)，則相互掣肘。

閱讀教學(xué)離不開聽、說。比如，課堂上的復(fù)述、問答、討論等，既是理解書面語言的訓(xùn)練，又是聽說訓(xùn)練。這樣的聽說，既反映了學(xué)生的理解，又體現(xiàn)了學(xué)生對理解的表達(dá)。離開聽、說，閱讀教學(xué)則無法進(jìn)行；閱讀教學(xué)，又為聽、說訓(xùn)練提供了廣闊的天地和極好的機(jī)會。為學(xué)生的說提供了材料。讀得懂，則有利于說得明白，有利于聽得懂；說得明白，聽得懂，又會促進(jìn)學(xué)生對課文語言的理解，理解與表達(dá)的訓(xùn)練，口頭語言與書面語言的訓(xùn)練，就是這樣自然地融合在閱讀教學(xué)之中的。

“讀書破萬卷，下筆如有神”形象地體現(xiàn)了閱讀與寫作的關(guān)系。即是說，閱讀是吸收，是積累，是基礎(chǔ)；寫作是在閱讀的吸收與積累的基礎(chǔ)之上的表達(dá)。在閱讀訓(xùn)練中，學(xué)生可以得到詞、句、段、篇的訓(xùn)練，學(xué)會怎樣讀懂一篇文章。與此同時(shí)，逐步積累反映客觀事物的詞語，認(rèn)識句子表達(dá)思想感情的種種方式，了解寫文章怎樣確定中心，怎樣選擇材料，怎樣遣詞造句，連句成段，連段成篇等，并從中學(xué)習(xí)觀察，分析事物的方法，使認(rèn)識能力得到發(fā)展。從閱讀中學(xué)習(xí)寫作，是習(xí)作的一條重要的途徑。同樣，習(xí)作教學(xué)也會對閱讀教學(xué)起到促進(jìn)作用。在寫作過程中，學(xué)生通過自己的實(shí)踐，去觀察、去思索、去表達(dá)，其結(jié)果就會比在閱讀中得到的認(rèn)識又提高一步，再去閱讀，他所關(guān)注的不僅是文章表達(dá)了什么，還要關(guān)注文章時(shí)怎樣表達(dá)的；了解這樣的內(nèi)容為什么要用這樣的形式來體現(xiàn)，就會把理解文章內(nèi)容和理解表現(xiàn)形式變?yōu)樽杂X的閱讀行為。

語文閱讀教學(xué)是一個(gè)非常復(fù)雜的現(xiàn)象，所涉及的問題極為廣泛，對它的研究與認(rèn)識永遠(yuǎn)不會完結(jié)終止。

“語言訓(xùn)練”不放松

發(fā)布者:陳雅琳發(fā)布日期:2011-03-27 10:43:49.0

崔巒老師在第六次全國閱讀教學(xué)研討會上要求全國第七界青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動要“屏棄繁瑣的內(nèi)容分析和在人文內(nèi)涵上深挖的做法，把教學(xué)重點(diǎn)堅(jiān)決地鉚定在理解品味語言，特別是運(yùn)用語言上?！庇纱丝梢?，我們閱讀教學(xué)中語言訓(xùn)練的重要性了。下面是我在閱讀教學(xué)中進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的一點(diǎn)體會： 一 明確目標(biāo)，準(zhǔn)確定位

教師要始終根據(jù)課標(biāo)的學(xué)段要求、學(xué)生的實(shí)際和文本的特點(diǎn)鎖定明確的目標(biāo)，把好尺度，咬定“語言學(xué)習(xí)”這一“青山”不放松，在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)滲透人文思想，既不能把閱讀課上成零敲碎打的語言文字訓(xùn)練課，更不能上成架空語言文字的人文課。

首先，明確能力訓(xùn)練的目標(biāo)。教師要以課標(biāo)提出的能力訓(xùn)練要求為依據(jù)，以課文所在的單元具體訓(xùn)練目標(biāo)為依托，確定語言訓(xùn)練的目標(biāo)。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對中段提出的閱讀要求是能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。于是，我在教學(xué)《我們的民族小學(xué)》確定了四項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)：一是讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力并學(xué)習(xí)作者有序觀察，表現(xiàn)事物的能力,為仿寫清晨你在上學(xué)路上或走進(jìn)校園后看到的景象打下了好的基礎(chǔ)；二是段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生欣賞兩個(gè)擬人句，一個(gè)排比句，理解語言文字的內(nèi)涵；三是句子的訓(xùn)練，聯(lián)系上下文，說說兩個(gè)句子的意思：

1、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

2、下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。從中學(xué)習(xí)作者運(yùn)用擬人、排比手法的方法；四是讀寫結(jié)合，指導(dǎo)有感情的朗讀課文，領(lǐng)會課文所表達(dá)的思想感情。這樣使訓(xùn)練內(nèi)容與訓(xùn)練目標(biāo)相統(tǒng)一，突出中段閱讀的訓(xùn)練重點(diǎn)，又滲透了寫作方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。這樣訓(xùn)練目標(biāo)具體，且切實(shí)可行。

其次，選準(zhǔn)教材的訓(xùn)練點(diǎn)。訓(xùn)練點(diǎn)的確定要考慮多個(gè)因素，如課標(biāo)對各學(xué)段閱讀教學(xué)的要求，還有學(xué)生語文水平的實(shí)際狀況、課文本身的重難點(diǎn)及語言表達(dá)形式等等，如教學(xué)《狼牙山五壯士》一課，我重點(diǎn)抓住了五位壯士的“走”“砸”“跳”這三個(gè)表示人物動作的詞，領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)了英雄人物的內(nèi)心世界，感悟五位壯士的視死如歸，英勇豪邁的愛國主義精神，并抓住這些重點(diǎn)詞所在的句子來品味作為突破點(diǎn)。通過文章詞句的品味，我引導(dǎo)學(xué)生想象，五壯士是否已走投無路了，他們?yōu)槭裁匆@么做，從中你體會到了什么，學(xué)生們暢所預(yù)言。在教學(xué)氣氛如此濃厚之時(shí)，我又趁熱打鐵，因勢利導(dǎo)，要求學(xué)生說說此時(shí)你最想對五壯士說些什么，這樣既發(fā)揮學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生說的能力，又把學(xué)生帶入五壯士犧牲時(shí)的情境，從而領(lǐng)悟《狼牙山五壯士》的深刻含義。又比如，上學(xué)期，一次偶然的機(jī)會，欣賞到了王崧舟老師執(zhí)教的《小珊迪》一課。他獨(dú)具慧眼，確定了兩個(gè)“跑”字為訓(xùn)練點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文，從兩個(gè)“跑”字中讀懂了小珊迪的困苦與不幸，讀出了小珊迪的誠實(shí)和善良。因此，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn)，這就要求我們教師努力提高解讀文本的能力。二 開啟想象，強(qiáng)化體驗(yàn)

在閱讀教學(xué)中，教師若能將字詞句篇、聽說讀寫、知情意行的訓(xùn)練當(dāng)做一個(gè)不可分割的整體，結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)一種情境，營造一種氛圍，或激起學(xué)生興趣，或勾起學(xué)生聯(lián)想，或設(shè)置教學(xué)懸念，或?yàn)樯钊肜斫庹n文作好鋪墊，都能收到良好的教學(xué)效果。如本學(xué)期同年段的鄭虹老師執(zhí)教的《送孟浩然之廣陵》一課，其中有這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，“岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，李白仰望藍(lán)天白云，他想——”在試教時(shí)這一想象說話練習(xí)的效果不甚理想，開始學(xué)生不懂其意，有的答案偏離方向。后來，經(jīng)過多方研討，最后，在“李白會想什么”之前作這樣的的教學(xué)添加——岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，李白仰望藍(lán)天白云，和好朋友孟浩然在一起的歡樂情景像放電影一樣在他的腦海里閃現(xiàn)，那是一個(gè)什么樣的歡樂場面呢？請你看圖，展開想象，選擇一幅寫下來。接著，教師投影李白和孟浩然月下飲酒作詩、園中執(zhí)手賞花等畫面。學(xué)生匯報(bào)、交流所寫內(nèi)容后，教師再引導(dǎo)：“可如今，好朋友走了，再也不能和他一起月下飲酒作詩，一起園中執(zhí)手賞花了，一想到這，李白怎能不思緒萬千呢？他只能在心里默默地對好朋友說些什么呢？”這樣一補(bǔ)充，好處多多：一是教師展示的畫面為“寫”提供了充實(shí)的內(nèi)容；二是教師的導(dǎo)語充滿濃郁的情感，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，進(jìn)而心動而辭發(fā)；三是多幅情境圖的選擇為學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮提供了便利，有助于學(xué)生依據(jù)情境運(yùn)用語言，提高言語能力。三 精講多練，適時(shí)生成

葉老曾說過：“語文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練就閱讀和寫作的熟練技巧。”在閱讀教學(xué)中，我們教師要講重點(diǎn)，畫龍點(diǎn)睛，提要勾玄，要言不煩，惜時(shí)如金。發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的生成性課程資源，教師要善于因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會多讀多寫，自主參與語言實(shí)踐。如，教學(xué)《麻雀》一課中老麻雀奮不顧身救小麻雀的片段時(shí)，我適時(shí)出示練習(xí)：“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，_________在獵狗面前。它______起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！睂W(xué)生填完空后，教師須引導(dǎo)他們將此句與另一個(gè)句子“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，飛到獵狗面前。它蓬起全身的羽毛，絕望地尖叫著”進(jìn)行比較，讓學(xué)生體會“像一塊石頭似的”、“落”、“扎煞”等的精妙，感受老麻雀的著急、勇敢、救子心切。又如《地震中的父與子》一課，在教學(xué)“十二小時(shí)、二十四小時(shí)……到處是血跡”這個(gè)片段之后，我設(shè)計(jì)了語言表達(dá)拓展題：“多么痛苦的三十六小時(shí)啊________?！睂W(xué)生觀察插圖，想象當(dāng)時(shí)的情景，聲聲淚，句句情：“父親沒吃沒喝，體力不支憔悴不堪?！薄盎覊m滿天，石塊太重，父親傷痕累累。”“余震不斷，在廢墟里的父親隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)?！卑l(fā)散的思維，自由的表達(dá)，使學(xué)生更深刻地體會到了父親不顧一切的拳拳愛子之心。閱讀教學(xué)不可淡化書面表達(dá)訓(xùn)練。寫是語言的輸出過程，是感情的自然流露，在學(xué)生充分理解課文后安排寫的訓(xùn)練，既能是學(xué)生的感情得到升華，又能輕松地提高學(xué)生的表達(dá)能力。

四 整體著眼，梯度訓(xùn)練

加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，就要精心設(shè)計(jì)問題，改變一問一答式的提問，要從整體著眼，設(shè)計(jì)好訓(xùn)練層次，圍繞帶動全文的大問題向部分輻射。如《月光曲》一文中的教學(xué)設(shè)計(jì)，我確定了能體現(xiàn)編者意圖的“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了……波濤洶涌的大海”這一段作為教學(xué)的重難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)了“以讀為主、感悟方法、仿寫習(xí)得”三個(gè)層面的教學(xué)，先通過不同形式的讀，引導(dǎo)學(xué)生感受語言美、藝術(shù)美、情感美等；再引導(dǎo)學(xué)生感悟作者敘事結(jié)合聯(lián)想的表達(dá)方法；最后讓學(xué)生邊聽《雪花飛舞》樂曲，邊試寫片段。這樣的語言訓(xùn)練就很有層次性。

又如《再見了，親人》一文中有個(gè)詞語“雪中送炭”，是重點(diǎn)詞，我們可以先引導(dǎo)學(xué)生用文本語言描述大娘帶領(lǐng)全村婦女送打糕的場面，在根據(jù)文本語言和自己想象的畫面概括出“雪中送炭”的意思是“在別人遇到困難的時(shí)候給予幫助”，接著讓學(xué)生回顧生活中見過的“雪中送炭”的事情以豐富內(nèi)心視象，最后運(yùn)用“雪中送炭”造句。四個(gè)小環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、步步深入、一氣呵成，取得良好效果。五 重視積累，激活表達(dá)

語言訓(xùn)練點(diǎn)一般在文中起“牽一發(fā)動全身”的作用，而且精妙絕倫，因此，教師要格外重視引導(dǎo)學(xué)生積累這些語言，并適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用，使文本語言內(nèi)化為學(xué)生積極的、靈動的語言。這樣日積月累，才能不斷豐富學(xué)生的語言寶庫，積跬步以致千里。

總之，“教學(xué)有法，教無定法”，課堂教學(xué)水平的提高是我們每個(gè)教師終生的追求。我們要讓學(xué)生在閱讀教學(xué)的語言訓(xùn)練中，看到一片新天地，獲得一種新方法，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，他們才會在今后的閱讀實(shí)踐中勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。讓我們攜手一起為語文教學(xué)而努力吧！如何設(shè)計(jì)小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)----低年級閱讀教學(xué)心得體會

發(fā)布者:唐杭萍發(fā)布日期:2011-03-27 09:55:48.0

課堂教學(xué)的過程是一個(gè)師生雙向交流的過程，教師在這項(xiàng)活動中是起主導(dǎo)作用的；學(xué)習(xí)的過程又是學(xué)生大腦的認(rèn)知過程，而學(xué)生參加活動的態(tài)度和領(lǐng)悟程度不同，效果也不一樣，那么能否讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，變被動接受為主動探究呢？那就得看老師在課堂上的主導(dǎo)作用發(fā)揮如何了。

葉圣陶先生的“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，在教學(xué)生學(xué)”是對教師主導(dǎo)作用的精辟論述，只有使課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都著眼于學(xué)生，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)際效益。素質(zhì)教育不僅僅要求我們傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫等方面的力，發(fā)展智力，這也是每一位教師追求的教學(xué)的理想境界。鑒于以上的認(rèn)識，我在語文學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上作了一些嘗試，為學(xué)生積極思維，生動活潑地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，主要做到以下幾點(diǎn)：

一、明確教學(xué)目的，確定教學(xué)方案。

在教學(xué)中，首先應(yīng)明確課堂教學(xué)的目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)就是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的途徑、方法。講究教學(xué)過程設(shè)計(jì)就是要尋找達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的最佳方案，便于集中精力解決主要問題，克服講課的盲目性和隨意性。例如講讀課文就應(yīng)多設(shè)計(jì)些讓學(xué)生討論、思考、分析的教學(xué)方案，而復(fù)習(xí)課就應(yīng)在強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏因此知識，運(yùn)用知識等方面作出設(shè)計(jì)等。

二、注重教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐意義。

課堂教學(xué)要避免教師一言堂，就必須讓學(xué)生多實(shí)踐、動手、動口、動腦。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)不同層次，多方要求的練習(xí)，使學(xué)生在不同的課堂練習(xí)中逐步體會、感悟，從而達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。特別難度較大的知識點(diǎn)，更應(yīng)讓學(xué)生多練習(xí)實(shí)踐，如課文中的“語法知識”、“偏正語法”木語概念多，篇幅雖短，但學(xué)生不易掌握，老師則可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)一系列練習(xí)，便于學(xué)生掌握：先看書，劃出要點(diǎn)，再模仿課文短語示例，讓學(xué)生大量舉例。其次，讓學(xué)生標(biāo)出詞性，尋找其中的規(guī)律。然后再引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別定語和狀語。通過一系列練習(xí)，學(xué)生很快明白偏正短語：一偏一正；偏在前，正在后，名詞前面是定語，動、形前面是狀語，定語組成有形、名、代、量，狀語組成是形容詞和副詞兩種，最后讓學(xué)生再看書理解，完成課后練習(xí)，效果則較好。

三、注意教學(xué)設(shè)計(jì)的啟發(fā)牲

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)還應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生思考，讓他們學(xué)得透、學(xué)得活。如詞語“前仆后繼”，又有人認(rèn)為是“前赴后繼”開始同學(xué)們爭休。老師就不能直接說出答案，如有意引導(dǎo)他們討論區(qū)別“仆”與“赴”二字，再結(jié)合詞語整體理解就很清楚了。諸如此類，教師在教學(xué)中要隨機(jī)應(yīng)變，積極啟發(fā)學(xué)生思考辯析。不要怕耽誤時(shí)間，更不要越詛代扈。長期堅(jiān)持，學(xué)生在這類辯析中自己的能力也提高了。

四、注意教學(xué)設(shè)計(jì)的興趣性

低年級語文教學(xué)中，有時(shí)發(fā)現(xiàn)老師按苦心準(zhǔn)備的教案上課，并沒有激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生反而反映冷淡。那么，這就要引起老師的注意，對一些比較枯燥的知識學(xué)習(xí)，應(yīng)該穿插設(shè)計(jì)一些競賽，激發(fā)他們的興趣，積極熱情地學(xué)習(xí)。如：把學(xué)生分成若干組，先在組內(nèi)討論，發(fā)動大家找答案，然后再寫在黑板上。同學(xué)們擔(dān)心自己組落后，熱烈討論、積極尋找，一節(jié)課有多人上黑板寫，最后再由老師總結(jié)評點(diǎn)，比單純老師講、學(xué)生聽效果好得多。

五、創(chuàng)造性閱讀，注重課堂教學(xué)的有效性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該更多的是讓學(xué)生去讀，并且要多讀。如果學(xué)生還沒有去讀，而是教師牽著學(xué)生。直接進(jìn)行講授，讓學(xué)生死記硬背結(jié)論，久而久之，學(xué)生對閱讀學(xué)習(xí)便索然無味。課堂的學(xué)生資源得不到有效開發(fā)和利用，語文教學(xué)的有效性也就降低了。只有讓讓學(xué)生讀完后交流自己的樂趣，每位學(xué)生獲得的樂趣可能不同，不同樂趣的匯集與相互碰撞，必然豐富和發(fā)展每個(gè)學(xué)生的閱讀樂趣，也可能激發(fā)和產(chǎn)生更多的資源。所以教師和教材應(yīng)該為學(xué)生感受閱讀的樂趣創(chuàng)造條件。這就要求所閱讀的材料和呈現(xiàn)形式能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)生自覺投入其中，或暗自竊喜，或捧腹大笑，或急切地與人分享。首先，還要鼓勵學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的自我解讀，即便學(xué)生對文本的理解有偏差，老師也不直接給與否定，而是讓學(xué)生繼續(xù)探究文本，在文本中主動獲得答案。其次，老師沒以成人的理解表演教學(xué)，而是從兒童的視角出發(fā)輔導(dǎo)，幫助孩子們學(xué)習(xí)，語氣、語調(diào)兒童化，讓孩子們覺得非常親切，真正體現(xiàn)了老師與學(xué)生的平等地位。教學(xué)中，尊重兒童的思維方式，語言充滿童趣，貼近兒童的心理。再次，注重情感的渲染。語調(diào)表情非常煽情。另外，注重個(gè)人形象，她們的一舉手，一投足，甚至是一個(gè)表情，都賞心悅目。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了，語文教學(xué)的效率也就能大大提高。

總之，在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)識到要培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高他們的素質(zhì)，關(guān)鍵在于牢固樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，這樣才會努力鉆研教材，了解學(xué)情，精心設(shè)計(jì)，如果每位教師都能設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、追求教學(xué)藝術(shù)的最佳境界，那么這將是開辟了語文教學(xué)的新天地。