第一篇：地震求生記(讀后感)

《地震求生記》讀后感

《地震求生記》是本有豐富有趣的科學(xué)知識(shí)，又幽默好看的漫畫“酷書”。

書中里的主角毛毛、咪咪和爸爸一起去日本度假，卻遇到意想不到的大地震。當(dāng)他們到達(dá)露天溫泉浴場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)泉水有點(diǎn)渾濁，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有很在意。第二天泉水全部消失，只留下很濃的硫磺味道，蛇蟲(chóng)到處亂竄，家禽變得異常不安，這時(shí)知識(shí)淵博的爸爸才想到這可能是地震的預(yù)兆。同時(shí)，天空出現(xiàn)了一道藍(lán)光與“地震云”。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他們第一時(shí)間逃到了開(kāi)闊地區(qū)，并通知其他人，從而使許多人避免了地震傷害。在又遇上了海嘯、數(shù)次余震后，他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，聰明的智慧，以及永久保有的求生自信，巧妙運(yùn)用求生常識(shí)的能力，化解了種種危機(jī)。

通過(guò)讀這本書，使我了解到地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，地球的地殼由十多個(gè)的板塊所構(gòu)成，而且這些板塊通常在一年當(dāng)中會(huì)移動(dòng)幾厘米，各板塊之間會(huì)出現(xiàn)碰撞、上升等現(xiàn)象，從而形成地震。地震前動(dòng)物或天空云彩、地下水等都會(huì)發(fā)生異常變化。我們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)要保持清醒的頭腦，在第一時(shí)間逃生到空曠區(qū)域，如果來(lái)不及逃出建筑物，應(yīng)該盡量躲藏在堅(jiān)硬的物體下或墻角邊。如被困在廢墟下，一定不能亂叫亂動(dòng)，要保存體力，等待救援；平時(shí)我們也要注意防災(zāi)的演練。

我們只有在日常生活中學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，才能在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。通過(guò)閱讀這本書，讓我知道了只有知識(shí)才能守護(hù)生命。

家長(zhǎng)感想：

《地震求生記》這本書是《我的第一本科學(xué)漫畫書》叢書中的一本，這套書中有野外生存知識(shí)、有博物的科學(xué)知識(shí)、有驚險(xiǎn)的情節(jié)，還有自救常識(shí)，有實(shí)際生活場(chǎng)景。超強(qiáng)的閱讀體驗(yàn)，使孩子身不由己地潛入畫面，與主人公一道歷經(jīng)一次次富于接點(diǎn)的冒險(xiǎn)；生動(dòng)專業(yè)的野外求生技巧，讓人讀來(lái)趣味盎然；書中人物臨危不懼的頑強(qiáng)意志，永不言棄的冒險(xiǎn)精神，給我們以深深的感染。個(gè)人認(rèn)為這套科學(xué)漫畫是近年來(lái)最好的少兒科普讀物之一，這套書不但介紹了很多課本中少有接觸的科學(xué)知識(shí)和生存自救常識(shí)，而且還用輕松搞笑的筆觸講了很多人生哲理，如：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、永不言棄、明禮誠(chéng)信等等。不但女兒喜歡這套書，我也很喜歡。

第二篇：《地震求生記》讀后感

《地震求生記》讀后感

一年三月日本發(fā)生了一場(chǎng)里氏9.0級(jí)的特大地震，并引起了巨大的海嘯。當(dāng)我在電視里看到那些慘不忍睹的畫面，想起了我書架上那本非常棒的《地震求生記》。要是誰(shuí)看過(guò)那本書，一定會(huì)對(duì)他如何逃脫地震災(zāi)害有所幫助的。這是一本科學(xué)漫畫書，它既有驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)故事又有生動(dòng)超炫的畫面，講述了一個(gè)又一個(gè)絕境生存的秘笈。書里有三個(gè)主人公，他們是自信的毛毛、漂亮聰明的咪咪和具備各種豐富的自然科學(xué)知識(shí)的爸爸。他們?cè)鹃_(kāi)開(kāi)心心地在冬天前去日本泡溫泉，卻遇上了當(dāng)?shù)卮蟮卣鸷涂膳碌暮[。幸好他們用智慧和堅(jiān)強(qiáng)的信心，最后奇跡般地獲救了。書中還穿插了一些地震求生的科學(xué)常識(shí)，比如明顯可見(jiàn)的地震征兆，還比如地震對(duì)策等，使我在不知不覺(jué)中明白了一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的科學(xué)道理，也深深地體會(huì)到在面對(duì)困難和逆境時(shí)最需要的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和充滿智慧的頭腦。

我很喜歡這本書，經(jīng)常會(huì)從書架上拿下來(lái)翻開(kāi)。大家也趕快去看看這本好書吧，它的名字叫《地震求生記》。

五年級(jí):jeffqfl

第三篇：地震求生教案

《預(yù)防地震，安全逃生》教學(xué)設(shè)計(jì)

和順中心小學(xué)

葉健珊

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，了解地震給社會(huì)和人們的危害和影響，了解地震前兆，提高防震意識(shí)。

2.通過(guò)對(duì)防震知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確對(duì)待突發(fā)地震，學(xué)會(huì)預(yù)防地震傷害的方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)： 正確認(rèn)識(shí)地震，了解地震的成因．提高學(xué)生的自救意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)地震時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

教學(xué)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入，感知地震

（1）播放視頻，讓學(xué)生觀看汶川大地震發(fā)生的情形，了解地震的可怕。

（2）代表學(xué)生說(shuō)說(shuō)看完視頻后的感受。

（3）老師小結(jié)：這節(jié)課就讓我們了解地震的知識(shí)，學(xué)會(huì)在地震中逃生。（板書課題：預(yù)防地震，安全逃生）

二、了解地震的形成過(guò)程

1、學(xué)生介紹地震的原理

學(xué)生初步了解地震成因是由地球板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說(shuō)）。

2、老師投影補(bǔ)充關(guān)于地震的知識(shí)

a、地震就是地球表層的快速震動(dòng)，就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。

b、地震時(shí)先有縱波，再有橫波，其中橫波是造成地震災(zāi)害的主要原因。

c、地震的三要素是發(fā)震時(shí)刻（發(fā)生地震時(shí)間）、震級(jí)、震中。d、按照震級(jí)的大小可以把地震劃分為以下幾類： 第一：弱震，震級(jí)小于三級(jí)

第二：有感地震，震級(jí)大于或等于三級(jí)，小于或等于4.5級(jí)。第三：中強(qiáng)震震級(jí)大于4.5級(jí)小于6級(jí)。

第四：強(qiáng)震震級(jí)大于或等于6級(jí)。其中震級(jí)大于或等于8級(jí)的又稱為巨大地震。

三、了解地震的危害性

1、觀看圖片，了解地震的危害與多大

2、學(xué)生小組討論分享自己所了解的地震對(duì)我們帶來(lái)的危害

3、學(xué)生代表匯報(bào)

（1）建筑物與構(gòu)筑物的破壞,如房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開(kāi)裂、鐵軌變形等.（2）地面破壞,如地面裂縫、塌陷,噴水冒砂，山體等自然物的破壞,如山崩、滑坡等.（3）海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,造成沿海地區(qū)的破壞.（4）在有些大地震中,還有地光燒傷人畜的現(xiàn)象.地震的直接災(zāi)害發(fā)生后,會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害.有時(shí),次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失,比直接災(zāi)害還大.1932年日本關(guān)東大地震,直接因地震倒塌的房屋僅1萬(wàn)幢,而地震時(shí)失火卻燒毀了70萬(wàn)幢.四、了解地震的前兆。

地震和刮風(fēng)下雨一樣，都是一種自然現(xiàn)象，在它來(lái)臨之前是有征兆的，給人們提供一些信息。除了可以用專業(yè)的地震測(cè)量?jī)x來(lái)預(yù)示地震外，我們也可以用宏觀前兆來(lái)感知地震的來(lái)臨。宏觀前兆就是指人用感官能直接覺(jué)察到的地震異?，F(xiàn)象。相信同學(xué)們也一定收集了不少這方面的資料，誰(shuí)愿意跟大家共享你的知識(shí)？ A、我學(xué)到地震前地下水的異常變化的諺語(yǔ)：

井水是個(gè)寶，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

B、我找到了地震前動(dòng)物的反?，F(xiàn)象，人們也有幾句順口溜總結(jié)得好： 震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。

五、地震時(shí)的避震自救措施

地震既然對(duì)人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們?cè)诿鎸?duì)地震的時(shí)候如何進(jìn)行自救逃生呢？

不同場(chǎng)所躲避要點(diǎn)：

1、學(xué)校。在學(xué)校中,平時(shí)要了解避震知識(shí)，熟悉轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁。教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓，不要到陽(yáng)臺(tái)上。震后有秩序地撤離。

2、行人。地震發(fā)生時(shí)，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開(kāi)電線桿和圍墻，跑向比較開(kāi)闊的地區(qū)躲避。

3、樓房?jī)?nèi)。首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下（切記不可躲到床下，但可以躲到床邊，床的面積大，承受重量過(guò)多時(shí)容易壓倒床下的人，而床邊可起到支撐作用），或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。

4、在商店。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開(kāi)商品陳列櫥），或朝著沒(méi)有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險(xiǎn)的合適時(shí)機(jī)，可就近躲避，震后安全撤離。

小結(jié)：我們?cè)诓煌谋苷饡r(shí)，要注意保護(hù)頭部； ⑺地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取正確措施，緊急避險(xiǎn)。來(lái) 不及撤離，應(yīng)就近避震

四、全課總結(jié)

五、作業(yè)： 地震在甘肅容易發(fā)生嗎？請(qǐng)大家到課后去尋找答案。

強(qiáng)烈的地震，常會(huì)造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。

1.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆 等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等待救援。

2.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

4.如果己經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。

5.如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂(lè)池里。

6.如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

7.如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

地震來(lái)臨之前有征兆嗎？

對(duì)地震災(zāi)害，目前還不能準(zhǔn)確地作出預(yù)報(bào)。但長(zhǎng)期的觀察研究表明，地震前是會(huì)出現(xiàn)一些征兆的，能夠提醒人們提高警惕。這些征兆主要有：

1.動(dòng)物出現(xiàn)異常：例如大量的蛇爬出洞來(lái)長(zhǎng)距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不進(jìn)窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕；動(dòng)物園里的動(dòng)物萎靡不振，臥地不起等。

2.地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦變甜、由甜變苦等。

3.出現(xiàn)地光和地聲：臨震前的很短時(shí)間里，大地常會(huì)突然發(fā)出彩色的或強(qiáng)烈的地光，還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過(guò)，或像打雷般的巨響。

4.有的人也有異常感覺(jué)：地震發(fā)生前，某些人也會(huì)有異常感覺(jué)，特別是老人、兒童、患病者可能更為明顯。

第四篇：《沙漠求生記》讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，一定有很多值得分享的心得吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《沙漠求生記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

從無(wú)人島上生還回來(lái)的列奧跟著叔叔和寶羅去埃及旅行。他們?nèi)ゼ猩腺I東西的時(shí)候，叔叔耍寶表演翻跟斗，結(jié)果不僅把錢包甩了出來(lái)，還撞到了旁邊的路人，被路人教訓(xùn)了一頓。第二天，他們租了一只駱駝進(jìn)入沙漠，沒(méi)想到還是在沙漠中迷路了。叔叔在這樣的困境中教會(huì)了列奧如何在沙漠中辨別方向，以及如何在沙漠中取得水。一個(gè)星期以后，他們幸運(yùn)地找到了綠洲。列奧和叔叔用綠洲里樹(shù)的葉子造了一間小房子，并把鏡子掛在了一棵樹(shù)上，希望用鏡子反射太陽(yáng)光的方法能告訴經(jīng)過(guò)附近的人們幫助他們。幸運(yùn)的是，一天以后，一支路過(guò)的駱駝商隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他們，并把他們安全地送到了市區(qū)里。叔叔和列奧平安地離開(kāi)了沙漠。

通過(guò)讀了這個(gè)故事，我明白了在沙漠里求生是非常困難的。我們?cè)谶M(jìn)入沙漠以前一定要做好充分的準(zhǔn)備。水在沙漠中是比鉆石更珍貴的東西，一定要帶充足不能浪費(fèi)。如果在沙漠中遇到缺水的'情況，一定不要慌，要運(yùn)用沙漠中的求生知識(shí)解決困難，盡快找到沙漠中的綠洲。同時(shí)，遇到困難一定要想辦法讓同在沙漠中的人們知道或者聯(lián)系救援隊(duì)尋求幫助。沙漠旅行是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，我們一定要做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。

【《沙漠求生記》讀后感】相關(guān)文章：

1.撒哈拉沙漠求生記初中讀后感

2.撒哈拉沙漠求生記初中讀后感500字

3.《撒哈拉沙漠求生記》讀后感范文300字

4.《沙漠狂風(fēng)夜》讀后感

5.《沙漠之路》的讀后感

6.《我的出生記》讀后感

7.寫沙漠的成語(yǔ)

8.沙漠奇遇故事

9.快樂(lè)-學(xué)生記事作文

第五篇：《撒哈拉沙漠求生記》讀后感300字

這個(gè)暑假里，我津津有味地讀完了《撒哈拉沙漠求生記》這本漫畫書。這本書主要講述了列奧、保羅和叔叔一起去開(kāi)羅游玩，為了體驗(yàn)一下沙漠生活而來(lái)到了撒哈拉沙漠里。但是，因?yàn)橥局杏龅搅松潮┒允Я朔较颍焕г谏衬?。在沙漠里，他們遇到了許許多多有趣的事情，妙趣橫生。在遇險(xiǎn)15天后，他們終于走出了沙漠，來(lái)到了開(kāi)羅市。

看完了這本書，讓我學(xué)到了許多求生的方法和有關(guān)沙漠的知識(shí)，比如說(shuō)：干透了的駱駝糞可以當(dāng)柴燒；沙漠里含有鹽；沙漠是怎么形成的；求救信號(hào)的地面標(biāo)識(shí)是“X”；人一體標(biāo)識(shí)是兩臂舉起，左右擺一動(dòng)……

這本書不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還在我遇到困難退縮的時(shí)候給我力量，特別是三個(gè)主人公的堅(jiān)強(qiáng)意志值得我學(xué)習(xí)。那次，我和外公外婆步行去高子水居，太一陽(yáng)一火一辣辣地照在頭頂，好像要把我們烤熟似的。我走到一半，便大汗淋一漓，走不動(dòng)了。這時(shí)，我就想回家了，可當(dāng)我想起書中的三個(gè)主人公，他們?cè)谏衬羞€堅(jiān)持不懈的時(shí)候，我便咬了咬牙，和外公外婆繼續(xù)往前走，終于到達(dá)了目的地。

在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我要以這三位主人公為榜樣，做一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志、堅(jiān)持不懈的人。