第一篇：學習胡大一有感

學習胡大一教授講話心得體會

耳鼻喉科 劉輝

醫療機構是衛生系統的主要窗口，也是社會的重要窗口。醫德、醫風的好壞是社會風氣好壞的反映，也是全民族整體道德素質的重要表現。因為醫療行為關系到人的健康與生命，所以，醫德、醫風一直受到社會各界、輿論的經常關注和很高的要求，常常形成一時的熱點。由醫德、醫風惡劣造成的事故盡管不多，但是影響大，格外遭人痛恨和譴責。因此，醫德、醫風建設是社會道德建設的重點之一。

讀完胡大一教授的文章，感受到一個深有歷史使命感和責任感的醫學專家的肺腑之言。當下，醫患關系緊張是不爭的事實。深度解析其中原因，固然有社會體制原因，有社會風氣的原因，有個別患者無理取鬧的原因，還有我們醫務人員自身的原因。胡大一教授正是從醫務人員自身的問題分析，社會在進步，作為受過高等教育的醫務人員，有覺悟，有義務先從自身找原因，先從自身的提高做起，進而推動全社會的進步。

醫務人員在目前社會，導致醫德缺失的原因總結如下：

1.不良社會風氣和各種利益的驅動。醫院的服務宗旨是減少疾病、救死扶傷，不能單純以營利為目的，但在市場經濟條件下醫院是以自主經營的醫療衛生服務為主體，既求社會效益，又要講求經濟效益，二者處理不當，就導致了有些單位和醫務人員見利忘義，醫德失衡現象的發生。具體為亂檢查、亂收費、亂用藥、收紅包等，由此擾亂醫療秩序，敗壞了醫德醫風。

2.價值背向，使醫德失去規范。國家對醫院實行差額補貼的同時又使醫院物資市場化，價格的漲跌使市場供求關系發生變化，在個人利益與集體利益發生沖突時，受市場經濟體系和社會不良風氣的影響，個別醫務人員在遇到通過正當途徑而利益得不到實現時，就可能尋求非道德補償。更有甚者認為，為病人看病、做檢查、做手術、受病人吃請、收病人紅包和禮品是等價交換，合情合理。這反映了市場經濟所引發的市場價格和價值的距離，導致了醫德失去規范。3.效益碰撞導致醫德失調。在國家補償不足的情況下，為謀求發展，醫院在考慮社會效益的同時也必須重視經濟效益，由此在重視醫療服務的同時也十分重視醫療服務效益。但是，醫療服務的價值無法用金錢來直接衡量。面對患者，醫院有擇優治病救人和救死扶傷的道義，同時又有維持醫院勞動力再生產的醫德，在具體實施中難免使二者產生碰撞，導致醫德失調。

由此可見，市場經濟不僅體現在以法律為手段的制度約束性上，還體現在以信譽為基礎的道德約束性上。那么，醫院該如何抓好醫德醫風建設呢？

我認為可以從以下三個方面入手做起。

1、做好醫務人員的思想教育。一是抓好理想信念的教育。這是思想道德建設的核心，也是醫德醫風建設的核心。要教育職工正確對待市場經濟條件下出現的困難、利益調整及一些問題，堅定全心全意為病人服務的決心，為醫院的生存和發展貢獻力量。二是對職工進行新型人生觀、價值觀、世界觀的教育，通過教育使職工正確看待物質利益，正確對待個人、集體與國家的關系，把個人利益融入集體利益之中；教育醫務人員樹立正確的人生觀，把治好病人，減輕病人痛苦作為實現人生價值的最高目標。三是對職工進行全心全意為病人服務的教育。教育職工樹立起病人是醫院的“客戶”，病人是醫院職工的衣食父母的理念，正確認識醫務工作者和病人的關系，教育職工經常進行換位思考，把病人的利益放在第一位。

2、切實履行對服務對象的承諾。一是要把醫德醫風建設同各項制度結合起來。要制定和完善醫德醫風規范，使醫德醫風同職工的利益緊密掛鉤，嚴格考核落實，建立競爭機制，優勝劣汰，全面提高醫護人員的服務水平，提高其醫德醫風水準，讓病人滿意。二是要堅持落實好醫療服務和醫藥收費價格公開制度和住院病人“日清單制”，讓患者明明白白消費，把“醫不二價”、“童叟無欺”作為行醫道德的根本要求。只有心擺正了，才會對病人堅守誠信，才能兌現全心全意為病人服務的諾言

3、苦練基本功，掌握精湛醫術。孫思邈 在《大醫精成》中云： “ 故學者必須博極醫源． 精勤不倦”。醫生只有掌握精湛的醫療技術，才有救死扶傷的能力。醫生的服務對象是病患在身、苦不堪言、甚至生死攸關的病人，所以光有穗而無才或光有一腔熱忱而無精湛的醫術，其結果也只能是“ 徒有療病之心，永無必愈之效”。醫技不高不但治不了病，而且會常常誤診、誤治，甚至小病釀成大禍，貽害病人。醫學涵蓋面極廣，任何人即便畢其一生，他所掌握的醫學知識也不過是醫學這個浩瀚海洋的一米一粟。所以醫生必須比其他職業的人付出更多的時間和精力；其次，醫學是一個新舊理論更替極快的學科，如果醫生固步自封，不思向前，勢必無法適應時代的發展。醫生應當不斷學習，更新、充實自己的知識技能，不要過分依賴儀器檢查的結果，而要加強問診、聽診、觸診、叩診等基本的臨床診斷技術，注重與患者的有效溝通。只有最終治好了病，患者才能內心滿意。病治不好，病人、家屬內心的不滿總會找各種理由發泄出來。

不論時代怎么變化,醫學如何進步,救死扶傷,實行人道主義仍將是醫務人員終身奉行的最高準則,也是我們要時刻銘記于心的行為的標桿!只要醫生能夠真正意識到自身的不足，不斷進行自我反思，排除社會不良風氣影響，努力改進工作作風，堅持不懈地探索，真正把患者的利益放在第一位，全心全意為病人服務，在醫學實踐中不斷提高醫技水平和加強醫德修養，與患者進行有效溝通，注重人文關懷，那么醫患關系將會越來越和諧。

第二篇：大一個人總結(胡海軍)

大一個人總結

時光荏苒，大一即將過去。在這一年里我學到了什么？得到了什么？失去了什么？收藏了什么？我現在簡單的總結一下：

一、學習上,第一學期懵懂的我開始懵懂的學習，像高中那樣迷迷糊糊、兢兢業業，但效果卻不是很好。而且時間也不夠充足，所以第二學期改進了學習方法，追求效率與效果。在第二學期就把導游證拿了下來，還考了普通話證和英語A級證，并且積極參加了導游職業技能大賽。

二、工作上，（1）校內，從事兩個部門和一個協會工作，團委辦公室和青年志愿者服務站兩個部門和口才協會一個協會，在這里讓我提高了我的各方面的能力，也積累了我的人脈。同時也讓我洞悉了自己，更了解自己的優點與缺點。穩重、開朗、樂觀、向上是我最主要的優點；固執、膽小、古板是我主要的缺點。

（2）校外，從事多份兼職和各種公益性活動，在中糧可口可樂公司、Skyworth創維公司等企業做促銷員，既鍛煉了自己也減輕了父母的負擔;在玉樹募捐活動中，積極組織參與，在湛江國際龍舟賽上，不怕酷暑烈日，積極做好龍舟志愿者的每一份工作。

三、生活上,積極的與同學們溝通交流，維護良好的人際關系。認識、結交更多的朋友。不足之處是時間沒協調好，體育運動較少，缺少必要的身體鍛煉。有時也不夠自律，常會開小差，生活作息也比較亂。在努力的調整改變，正常有規律的作息。

總之，謹記業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。時刻反省自律，時刻進步向上。不論過去如何，始終繼往開來；不論未來怎樣；總是充滿信心！加油！在每一秒鐘!

旅管091胡海軍2010年7月11日

第三篇：大一生活有感

重慶大學

形勢與政策結課論文

寫給即將告別大一的你我

有人說：“時間是一把沙子，抓在手里，它總會在不知不覺中從指間溜走。當你想要找回它時，卻不知它是隨風飄到那美麗的云端，異或是浮水劃到浩瀚的大海，還是與泥親昵在安謐的大地中。”飛逝的大一時光，就像一把沙，飄了很久，劃了很遠，溫存了很久，充滿著希望與夢想。

――題記

和每個渴求從高中枯燥而充滿壓力的生活中解脫出來的學子一樣，我耐住最后的急性子，敦促著自己努力，堅持到了高考完。高考還不錯，帶著家人與朋友的期盼，我填報了重慶大學，并幸運地被它錄取了。在重慶大學這塊我還不熟悉的熱土上，我即將開始向往已久的大學生活。

作為大一新生，我要在坐落于重慶大學城的重慶大學虎溪新校區完成大一大二的學習生活。重慶大學城，是重慶很多知名學校云集的地方，重慶大學，作為這里最高學府，讓我著實對她向往。

還記得剛剛抵達重慶大學虎溪校區時，天還沒亮，黎明前的曙光好似重大神秘的外衣，就此吸引住了我。不出所料，重慶大學作為重慶直轄市的唯一涵蓋“985”工程和“211”工程的重點大學，校內硬軟件設施以及綠化環境，都屬一流，我很開心能在這里學習與生活。于是，大一生活，就在這樣一個美妙的世界里開始了。

來到寢室，熟悉了室友，竟發現我們來之祖國的東南西北四個地方：陳軼強，來自東邊的浙江義烏；陳瀚，來自南方的福建長樂：我，就是西部重慶的本地人：而剩下一個室友了，陳立新，則是從北邊的河北承德而來。大家都很高興，氣氛很融洽。而這，只是大學快樂生活的一角。

剛上大學，軍訓當然是第一門必修課。頂著重慶特有的火爐天氣，我們沒有退縮，挺直了腰，繃直了腿，烈日下站軍姿也不喊累。抬起了頭，卯足了勁，一，二，三，四！走正步，我們也從來不認輸。還記得教官很嚴厲，但是嚴厲下面卻給了我們一種軍人特有的教育與關懷方式。還記得同學很怕苦，但是也沒有人以怕苦為理由而退出軍訓。更是記得學院領導和輔導老師沒來幾次，但每次都給了我們細致入微的關心與振奮人心的激勵。軍訓，大學的第一課，我學習了很多，也明白了很多。

軍訓完后，我們迎來了祖國的六十華誕，也迎來了重慶大學八十年的校慶。和偉大祖國的六十生日一樣，母校的八十年校慶也很有紀念意義。八十年的風雨坎坷，八十年的卓越貢獻，已造就了一個飽經風霜與滿載盛譽的重慶大學，站在時代的最前沿。作為一個重大人，我站在歌樂山下的這片熱土上，開始明白“佑啟鄉邦，振導社會”這句話，這是每個重大人的自豪。在那勞我筋骨的軍訓后，國校雙慶，又給了我無窮的奮斗動力。

終于開始上課了。和高中不同，上課并不是固定的一個教室。每門課程都可能有不同的教室，甚至是一門相同的課程，有時是能坐幾百人的大教室，有時卻是盡容幾十人的小教室。而且上課的人數也是或多或少，有時幾個班，有時一個班。重大的每個班幾乎都是三十人，我是在09級通信02班。班級規模不大并不讓我感到奇怪，但是班上有國防生到是讓我吃驚不少。原來，重慶大學也是為成都軍區輸送人才的生源地，在學校里開設了通信工程與土木工程兩個國防生專業。后來，在學習與生活中，我與國防生同學接觸不少，也發現了不少他們特有的的東西，比如強壯的身體，真誠的態度以及永不放棄的精神，都讓我很是羨慕。不過班上其他普科生也讓我記憶猶新：女生們有的務實精神以及男生們敏捷的思維，都讓我在以后的學習生活中刮目相看。

大一學習的基本上都是公共基礎課，時間很充足，沒什么壓力。像什么高數，大學計算機基礎，有點難度，但還是基本上能弄明白。有時遇到課少到自己都感到無聊的時候，心中很是困惑：難道這就是大學生活！后來，室友告訴我，大一上半年的時間一大把，但是下學重慶大學

形勢與政策結課論文

期就不會這么輕松，所以還是多看點書，多學點東西吧，總沒壞處。那時，我才發現，我是多么愚蠢地“奢侈”著，浪費著我的大一時光。于是我一有很多空閑的時間，我還是回去圖書館或則是電子閱覽室看看，收益著實不小。

但是大一上學期課確實不多，所以除了完成正常的學習任務以外，我還是會從寬裕的日子抽出不少時間和同學或則是朋友去大學城周圍游玩，每每想起這些日子，都好不愜意。但是也可能正因為如此，沒有學習的緊迫性，我還是浪費了不少學習的時間，現在想起來也多少有點郁悶吧，可能這就是剛上大學的一些迷茫與困惑吧。

當然，大一也還有許多值得紀念的事情，就像是迎新晚會。我代表我們班參加了一個舞蹈節目，是開場的節目，心里有些緊張，但是畢竟是排練了一個多月，雖然沒有想象中的那么精彩，但是效果也不錯了，得到了大家的認可，心里很是高興。

大一的學習生活在這種困惑與高興中過得總算還是波瀾不驚，該學的知識都差不多掌握了，也學會了不少的生活經驗，這也是我比較知足的地方。期末考，沒有想象中的差，但獎學金也沒我的份，有點遺憾。從那刻起就暗暗發誓下學期要好好學，即使還是得不到獎學金，至少也要問心無愧。大一上學期，就在我內心這小小的不服輸的想法中逝去。而迎接我的，好像是并沒有想象中那么簡單的大一下半年。

大一下學期的報名完了，我回到寢室，沒發現什么太大的變化，唯一的變化就是書架上多了幾本厚厚的教材，我覺得自己像書架一樣感受到了壓力。大一下學期，就在這種莫名的壓力之下開始了。

下學期課程確實夠多了，感覺就想一下子回到了高三，不停地上課、做作業，好像吃飯就很奢侈似的，反反復復在教室、寢室、食堂做來回的直線運動。但是這種感覺，除了累，卻是自己想要的那種充實的感覺。課程多了，少了時間去和朋友聊天，心里很是苦悶。總希望學校送能多放兩天假，有時間去放松一下自己，但是心中那個理想又不敢太讓自己浪費時間。日子，就這樣緊湊地過著。

但是下學期課程的繁重與難度還是讓我感到了吃力，很多時候作業不會做，心中難免會有挫敗感，思考自己學習方法的同時，自己真的就努力了嗎？真的很迷茫，對未來少了不少期待，難道就這樣了??

時間確實不多了，但是自己卻還是不知道怎么努力，心里不是滋味。可能這學期就要這樣過了。心里有滿足感嗎？好像還沒有上學期那樣充實，卻全是沒有學習的空虛。心里的感受就像是現在流行的“糾結”，不知道路在哪里??

時光等不了我的，考試快接踵而至了。在我寫下這些東西的時候，線性代數考過了，成績一般，心里有點觸動，平時還是不夠努力，其實，只要做好自己應該做的，也沒什么學不好、做不好吧。寫到這兒，我好像到是有點明白了：什么事情都想簡單一點吧，自己的責任義務不能推卸，該做的做，不該做的不做。一句話，就是不要在這迷茫中浪費是時間啊。

說了這么多，好像快沒什么說的了。大一，看似所有高三畢業學子都希望得到解脫與自由的地方，卻是充斥著各種迷茫與困惑。但是，我不會后悔，因為我已經找到了我自己需要的那個指引方向的羅盤。大一好像不夠精彩，但是大學確實又是精彩紛呈的，找到目標，簡單地學習生活，開開心心地走過四年，這其間的風景絕對夠自己大飽眼福。

就這樣過了吧。

謝謝，大一。再見，我的大一??

第四篇：大一有感

大學感想

轉眼間大學生活已經過去一學期了，半年的時間，我成熟了許多。

進入大學的第一天，我后悔了，我這個高中在班級里經常拿第一的并被老師給予厚望的學生，竟然來到這樣一所“破”學校，我是多么的失望心目中的211大學怎么會是這個樣子？看看破的像沒鋪平的地毯一樣的操場，我默默地低下了頭……我該怎么辦？

報道的第一天，我認識了一位學長，個子蠻高，一副好學的樣子，是他幫我找到了宿舍，后來才漸漸了解他，竟然是大二的一個班長，他看到我，總是告訴餓好好學習。開學的前兩天，我認識了幾個學長，他們操著不同的口音，跟他們說話還要他們重復好幾遍。幾天之內，我的口音都變了，變得不知道夾雜了哪幾個方言，說起話來，聲調自然的就變了。那時，我知道南方人之所以說英語有音調的愿因了，不是他們英語說得好，是他們普通話說得帶著英語的調！

開學前一天，我把爸媽送走，真的非常不舍，從小學，初中，到高中，我都生活在父母的懷抱中，這是第一次真正離開父母自己在外面生活。跟我一起來學校的一個女同學把爸爸送走一點留戀都沒有……我戲稱她是野孩子！其實后來我也一樣！

聽說大學的聽班長是很鍛煉人的，我在暑假就為之而努力著。我找過學長，我找過老師，向他們討教一些經驗。他們教我如何的勇敢，如何去嘗試……

當上班長的那一刻，我就沒有了退路。我不可能再回到高中去復習，因為不一定會再有這樣的機遇。我也相信我的大學生活會很美好的！

一學期內，我結交了許多朋友，這使得我的路能夠平坦一些，我也充分體會到了：在家靠父母，在外靠朋友的真諦。就像那次一次借了20輛自行車，還得靠朋友!

學期一開始，我很勤奮，每天都是宿舍中第一個起床的，然后叫醒其他人，沒事看看書。但到后來上課的時候就怎么也起不來了，甚至鬧鐘都聽不見。第一節高數課，我就睡著了，我深深的感覺到大學的知識確實比高中的知識難多了，而且老師講的飛快，我這個從小就不愛預習的學生怎么能消化得了！于是一天天地茫然，一天天地彷徨，卻不知去努力……期末的時候，課程積壓很多，復習就像預習的感覺一樣，看什么都像是新的。而且那么多的內容又怎么能真正的記到心里！很多都是看過就馬上忘了。最后考試的結果也就在我的意料之內。

在學生會招新的時候，我加入了院團委信息部，是沖著它能讓我接觸更優秀的人，了解更有用的事加入的。了解我的人都知道，我的文筆不是很好，寫文章那更是我的弱點，所以我也希望能鍛煉一下。

軍訓時教官說過：“既然你們還沒有步入社會，就不要說這個社會多么黑暗。既然你們還沒有體驗過大學生活，就不要挺別人說大學生活是多么的枯燥乏味！”是的，大學表面上很輕松，不是每天都是全天的課，但這只是表面，在清閑的背后，等待的是無盡的壓力。

今天，看白巖松的演講，他說：“很多人問我是否想回到過去，回到曾經的美好時光。我的回答是不想！因為我的青春沒有遺憾！”我用一學期的時間來探索大學生活，接下來就是我努力奮斗的時候了因為我不想讓我的青春留下遺憾。

第五篇：胡書芬有感

觀看《人民好兒女》事跡片有感

黃村鎮第三中心小學

胡書芬

最近我認真觀看《人民的好兒女》系列片，從影片中看到那些優秀共產黨員的先進事跡，感人肺腑，他們把自己的青春和汗水獻給了人民，在他們身上，我看到了共產黨人無私奉獻、堅忍不拔，全心全意為人民服務的精神。

通過觀看學習，我對黨“為人民服務”的宗旨有了新的理解。我清醒地認識到，共產黨員的稱號之所以光榮，是因為黨員是以全心全意為人民服務為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切，貧困山區教師趙世術的先進事跡，實在震撼人心，給我留下了深刻的印象。

堅守講臺的小學教師趙世術，雙腿殘疾后靠妻子背送堅持教學12年，他以春蠶蠟燭般的師愛，照亮了山里娃娃們的希望之路。一個山區小學教師，卻有一種頑強的拼搏精神，不為名利的高貴品質，堅守在教育工作崗位始終如一。

通過觀看學習趙世術的先進事跡。我認為，趙世術教師的先進事跡集中體現了一名基層黨員教師對黨無限忠誠、對人民高度負責、對自己嚴格要求的高尚品質。

通過此次學習活動,我認為，學習內容必須與搞好當前各項工作緊密結合起來。要立足本職崗位,把思想統一到學校發展上、把心思集中到教學事業上、把力量凝聚到指導學生上,把加快學校科學管理作為教師的發展目標，進一步履職盡責、立足崗位、服務人民。在平凡崗位上書寫自己對黨的無限忠誠，展現共產黨員的風范。