第一篇：教師招聘考試：2013時政熱點—教師學習十八大報告心得體會

2012年11月8日上午九時，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我校全體干部、教師集中觀看了十八大開幕式及胡總書記代表中共第十七屆中央委員會向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告，胡總書記的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。黨的十八大是我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。

黨的十八大全面回顧、總結過去5年和黨的十六大以來的實踐、經驗，進一步明確今后一個時期的發展目標和宏偉藍圖，進一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗;大會選舉產生新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會，意義重大，影響深遠。必將有力地指導和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業全面推向前進。在全面建設小康社會的偉大征途上，黨領導著全國人民一定會贏得新的更大勝利。

深入貫徹落實科學發展觀是一項長期艱巨的任務，只有緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機遇、掌握主動，應對一系列極具挑戰性的矛盾和困難。必須以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實科學發展觀，勇于破除那些制約科學發展的體制機制障礙，增強長期發展后勁，為我國現代化建設順利推進奠定更加堅實的基礎。我們要在學習十七屆中央委員會的報告的基礎上，進一步認真學習貫徹黨的十八大精神，在思想上和行動上與新一屆黨中央保持高度一致，并在黨的堅強領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地走中國特色社會主義發展道路，以更加昂揚的斗志和改革創新的精神，更加信心滿懷地向未來。

作為一名教育工作者，自然會關注教育，更關注教育改革。總書記的報告中指出在改善民生和創新管理中加強社會建設。他指出，加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點，必須加快推進社會體制改革。他說，這方面的重要任務包括：努力辦好人民滿意的教育，推動實現更高質量的就業，千方百計增加居民收入，統籌推進城鄉社會保障體系建設，提高人民健康水平，加強和創新社會管理。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。

為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實十八大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。

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第二篇：陜西教師招聘考試時政熱點：學習黨的十八大報告心得

給人改變未來的力量

陜西教師招聘考試時政熱點：學習黨的十八大報告心得

2012年11月8日，我準時守在了電視旁觀看了黨的十八大的現場直播。當天晚上我還收看了《新聞1+1》，主持人歐陽夏丹對白巖松進行了采訪，從他們的交流中我對黨的十八大報告有了進一步的理解，下面我就對報告中提到的“民生”和教育兩方面談一下自己的心得：白巖松指出十八大報告有兩個關注的重點：第一個，就是目標。未來的五年或者說更長的時間，中國要往哪兒走?那在黨的這個報告當中會強烈的感受到。第二件事，就是什么樣的領導集體會帶著這個黨和整個中國去實現這個目標?他提煉出來了一個關鍵詞那就是“民”：人民的“民”，民生的“民”，民主的“民”和民意的“民”。那我想正是這一個“民”字正好把這個報告的四個關鍵詞給串聯起來，這四個關鍵詞也幾乎是這個報告非常重要的一個核心了。“十八大”報告當中談到了過去五年的工作和十年的一個基本的總結，提出全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標時，報告指出：“要堅持走中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體制改革。”報告總共分為12個部分，提到的每一個要點都同步地成為了場內外中外媒體記者關注的一個焦點。另外，十八大報告還把世界各界都非常關注的政治體制改革單獨地列出來作為一個重要的部分來闡述。除此之外，有一點不同于以往，是報告的第八部分，也第一次單篇論述到了“生態文明”這樣的一個重要的題目，談到要大力地推進生態文明的建設，并且第一次提到了“美麗中國”這樣一個概念。

那么站在人民的位置上去思考“民生”和“民主”兩個關鍵詞在報告當中很容易尋找得到，因為我覺得幾屆黨代會當中，民生的問題都越來越凸顯，甚至成為媒體包括老百姓在這個報告當中格外去選尋找的內容，為什么呢?因為它跟我們的日子、跟我們的生活息息相關，跟我們的幸福也緊密相關，有人說幸福跟一下三個東西有關：物質、情感，精神，但是物質是基礎，基礎要不牢，地動山搖，對于相當多的中國人來說民生問題依然還是大問題，吃飽穿暖、教育、醫療等等，千頭萬緒，柴米油鹽醬醋茶，老百姓畢竟過的都是普通的日子，過日子是最重要的一件事，那共產黨就應該把人民最重要的這件事當成天下最重要的事，于是民生當然就在一屆又一屆的黨的報告中所占據的分量越來越大。我覺得在十八大報告當中同樣把這一點凸顯了出來。

胡總書記在“十八大”報告關于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。我對論述中的這幾個關鍵詞印象特別深刻：教育優先發展、培養學生創新精神、均衡發展九年義務教育、大力促進教育公平。

努力辦好人民滿意的教育。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，就要遵循學生身心發展規律，從學生的實際出發，以學生為本，了解學生，研究學生，尊重學生，服務學生。要進一步樹立時代的責任感和使命感，教學要以人為本，更要關注每位學生的發展。創造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

作為一名黨員教師首先我自己就要不斷地追求學問，要精通自己所教學科，要有比較淵博的知識，平時要勤于閱讀教學刊物，多聽課，多鉆研教材，不斷提高自身素養和業務。沒有精通的業務知識和淵博的學問，就不配人師。教人做學問，自己必須有學問，這是基本常識。每堂課都要精心設計，通過高效率的課堂教學，讓學生的知識和能力得到提高，情感得到升華。在科學技術迅猛發展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻給學生。在傳授的過程中也要講究方式方法，惟有這樣才能深入淺出地教學，容易讓學生理解。要培養有創新精神的學生，教師首先就應具有創新精神，對所教學科要有創新的認識，以創新的教學方式吸引學生，在潛移默化中培養學生的能力。學習了胡總書記的講話后，對教育的發展和教師的發展充滿了希望，國家對教育事業傾注了那么多心血，相信我們國家的教育事業會蓬勃發展。

文章來源：安康人事考試網（http://ankang.offcn.com/）

第三篇：2012年教師招聘考試時政熱點評析

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2012年教師招聘考試時政熱點評析

2012年教師招聘考試時政熱點評析

2012-03-07 12:41:56| 分類： 教師與考試 |字號 訂閱 熱點一：教育改革

【關鍵詞】教育改革人力資源強國教育公平

【背景資料】

2011年2月24日，中宣部、中央直屬機關工委、中央國家機關工委、教育部、解放軍總政治部、北京市委等6部門在京舉辦熱點問題形勢報告會，教育部部長袁貴仁作了題為《加快教育改革和發展 努力辦好人民滿意的教育》的報告。袁貴仁強調，教育系統要認真學習貫徹胡錦濤總書記在中央政治局第二十六次集體學習時的重要講話、黨的十七屆五中全會精神和教育規劃綱要，堅持優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的工作方針，全面落實教育規劃綱要，深入推進教育事業科學發展。袁貴仁指出，加快教育改革發展、解決存在的突出問題的推進思路：一是以素質教育為主題，著力提高人才培養水平；二是以重大項目為抓手，推進教育事業協調發展；三是以重點改革為突破，不斷完善教育體制機制；四是以轉變職能為核心，不斷改進教育管理方式，提高教育管理工作的科學化水平。為適應全面建設小康社會的新要求、人民群眾對教育的新期待、國際競爭的新形勢，2010年年初，黨中央、國務院決定研究制定《國家中長期教

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育改革與發展規劃綱要》，提出了“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的20字工作方針。

2011年2月21日下午，中共中央政治局就優先發展教育、建設人力資源強國問題進行第二十六次集體學習。中共中央總書記胡錦濤在主持學習時強調，面向未來，我們一定要增強緊迫感和責任感，堅持把優先發展教育作為貫徹落實科學發展觀的基本要求，推動教育事業科學發展，辦好人民滿意的教育，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。

2010年6月，國務院總理溫家寶主持召開中共中央政治局會議，審議并通過《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。這是進入21世紀以來我國第一個教育規劃綱要，是指導未來10年教育改革發展的綱領性文件。國務院總理溫家寶指出，教育的目的是培養德智體美全面發展的優秀人才，特別是拔尖人才。教育、科技和人才，是國家強盛、民族振興的基石，也是綜合國力的核心。

【深度剖析】

教育公平的觀念源遠流長，追求教育公平是人類社會古老的理念。從歷史上看，古希臘的大思想家柏拉圖最早提出教育公平的思想，亞里士多德則首先提出通過法律保證自由公民的教育權利。在兩千年前我國古代的大教育家孔子也提出“有教無類”的樸素教育民主思想。近代西方資產階級致力于尋求教育公平，18世紀末，教育公平的思想已在一些西方國家轉化為立法措施，在法律上確定了人人都有受教

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育的平等機會。而我國自古代隋朝建立的科舉考試制度同樣也體現了一種教育公平的理念。到了近現代的西方社會，又在不同的時期大致出現了三種不同的教育公平觀，它們就是保守主義的教育公平觀、自由主義的教育公平觀和激進主義的教育公平觀。1949年，新中國成立之后，《共同綱領》便確定了“民族的、科學的、大眾的”新民主主義的教育方針，體現了新中國重視社會公平、教育公平的基本價值。

因此，我們可以說，教育公平是一個歷史范疇，在不同的國家和不同的歷史時期有著不同的含義。它既是對社會現實的一種反映，也是對社會現實的一種超越，是社會現實與教育理想的統一，具有特定的歷史意義，包括它的歷史合理性和歷史局限性。

教育公平體現在三個層次：

一是確保人人都享有平等的受教育的權利和義務；二是提供相對平等的受教育的機會和條件；三是教育成功機會和教育效果的相對均等，即每個學生接受同等水平的教育后能達到一個最基本的標準，包括學生的學業成績上的實質性公平及教育質量公平、目標層面上的平等。其中，“確保人人都有受教育的機會”是前提和基礎，“提供相對平等的受教育機會和條件”是進一步的要求，也是“教育成功機會”和“教育效果相對均等”的前提。而通常，這三個層次被概括為起點公平、過程公平和結果公平。此外，對教育公平的正確認識還包括教育公平的發展有一定的相對性和追求教育公平與追求教育效率是統一的這兩個方面。

首先，教育公平的發展有一定的相對性。這是因為，在這個世界

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上不存在不受限制、完全意義上的絕對公平，它必然依賴一定的社會條件的存在，受社會生產力的發展水平和人們對教育公平觀念的認識程度的影響而產生變化。原始社會的教育公平是一種涉及全體成員的低層次的公平；在奴隸社會和封建社會，教育則成為一種特權被局限于一小部分人中間，廣大勞動人民的子女極少有受正規教育的權利和機會；工業社會以來，教育才逐漸走向大眾，人們對教育公平的認識才慢慢經歷了從起點的公平、過程的公平到結果的公平。因此，教育公平是人們追求的永恒理念，是人類奮斗的方向與目標。

其次，教育公平與教育效率是統一的。在社會現代化的發展過程中，公平與效率往往處于難以兼得的沖突狀態。教育發展也面臨著類似的困境，但與社會、經濟領域不同的是，教育領域的這一矛盾有其自身的特殊性。研究表明，在教育階段，這兩者的目標是高度重合的，即在不同的發展階段中，教育公平問題的特征和重心是不同的。在發展初期，最重要的是普及教育，保障廣大兒童享有平等地接受教育的權利。在教育初步普及之后，追求的是教育過程中的公正待遇和更高的教育質量，即對教育品質的追求。因此，在教育權利平等的前提下，我們還必須經過高度篩選、分流的教育制度，著重考慮經濟的合理性，要求在資源配置和教學過程中，平等地對待每一個學生，讓他們享受平等的教育；同時，又以承認個體差異、發展的不平衡為前提，給每一個兒童提供另外不同的教育，使其個性得到充分的發展。從而最終保證他們教育過程中的公正待遇和教育質量。

再次，教育公平具有多重含意。從教育實踐主體來看，教育公平

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可分為學生公平與教師公平。學生公平是指對待和評價學生公平與否的問題；而教師公平則是指對待和評價教師公平與否的問題。從教育活動過程來看，可分為教育起點公平、過程公平和結果公平。起點上的公平是指每個人不受性別、種族、出身、經濟地位、居住環境等條件的影響，均有開始其學習生涯的機會；過程公平是指教育在主客觀兩個方面以平等為基礎的方式對待每一個人；結果公平即教育質量平等。從教育公平的結果是根據一定的公平原則進行操作而產生的這一角度來看，教育公平可分為原則的公平，操作的公平和結果的公平。教育公平原則是教育結果公平的前提條件；操作的公平需要把操作的步驟合理化，固定下來，形成公平的程序，還需要各種形式的監督機制、監督機構及配套的技術手段，進而保障結果的公平。從是否把教育實踐的主體（教育者和受教育者）看作存在著差異，教育公平可分為同質的教育公平和差異的教育公平。同質的教育公平是指忽略人與人之間的差異，用同一的教育公平原則指導實際的教育活動；而差異的教育公平認為每個人都是各不相同的。

當前，我國正處于社會主義初級階段，是不成熟、不發達、不均衡的社會主義，解決人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾將長期存在。我國的教育在社會主義初級階段的發展表現為：

第一，我國公共教育財政投入總量不足。盡管我國教育經費投入持續增長，但還是不能滿足教育快速發展的需要，投入比例低于世界平均水平。我國擁有世界上最龐大的教育人口和最旺盛的高水平教育

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需求。我國教育經費占世界教育經費的比例不到3%，但受教育人口超過世界教育人口的15%。

第二，我國教育總量還不夠大，質量還不夠高，條件還不夠好，尤其是人民接受好教育的愿望還不可能很快滿足。而且廣大家長對子女的受教育層次都有很高的期待，都希望自己的孩子能夠有機會一直從小學讀到大學、研究生。

【主要措施】

第一，著力提高人才培養水平，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，堅持文化知識學習和思想品德修養的統一、理論學習和社會實踐的統一、全面發展和個性發展的統一，強化能力培養，創新人才培養模式，注重培育學生的主動精神和創造性思維。

第二，著力深化教育體制改革，加快形成與社會主義市場經濟體制和全面建設小康社會目標相適應的教育體制機制。

第三，著力推進教育內涵式發展，堅持走以促進公平和提高質量為重點的內涵式發展道路，建立健全覆蓋城鄉的基本公共教育服務體系，堅持公共教育資源向農村、中西部地區、貧困地區、邊疆地區、民族地區傾斜，促進城鄉、區域教育協調發展，滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求。

第四，著力建設高素質教師隊伍，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，加強教師職業理想和職業道德教育，提高教師綜合素質和業務水平，在全社會倡導和形成尊師重教良好氛圍。廣大教師要學

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為人師、行為世范、教書育人，當好學生健康成長的指導者和引路人。

熱點二：就業腐敗

【關鍵詞】暗箱操作易子而招行業腐敗

【背景資料】

隨著我國公務員法執行逐步到位，公務員招考越來越嚴格，“暗箱操作”的空間受到打壓。但近年來，一些地方機關工勤人員、事業單位干部招聘涉嫌“就業腐敗”的事件時有發生。就業腐敗是國家行政機關工作人員在辦理人員的錄用等公務活動中，違規操作，安置直系血親或親屬人員，又稱“父子兵”、“夫妻店”。

至于你錄用我兒子、我招聘你閨女式的“易子而招”現象，更是時有發生，真假難辨。當遭遇公眾質疑時，相關單位會說“不違規”，因為政策沒規定。究竟是“無法可依”還是“有規不循”？中國人民大學政治學系教授任劍濤表示，“院長兒子進法院”看似在程序上無法可依，實際上是有規不循。因為公務員避親制度十分明確。

2009年12月23日傍晚,網友在浙江平陽信息網“第一社區”發出《史上最牛考試之父親招聘兒子》的帖子,稱平陽電大招聘教師出現奇怪現象：應聘該校法學專業教師考試的三人中，只有一人有成績，另外兩人均是零分。而巧合的是，這名唯一獲得成績、并最終進入擬錄用人員公示名單的男子，卻是該校校長的兒子。該網帖迅速引發網民熱議。

2010年8月8日，廣東省東源縣法院院長徐周定主持法院黨組會議，同意不經考試就招錄自己的兒子為工勤人員。這個崗位雖不是

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公務員，但有人事部門的正式編制、由財政統發工資、簽無固定期限合同，是名副其實的“鐵飯碗”。在此之前，徐周定已把兒媳錄用為法院打字員。

另外，在東源縣法院“院長招錄兒子”事件之前，曾接連出現陜西一省直事業單位招聘“父親考兒子”、江西武寧縣事業單位招聘“限招科級干部子女”等“就業腐敗”事件。

【深度剖析】

在當今“就業腐敗”的現象大致可以歸納為以下幾類：

第一，老而不退。干部中超齡服役現象嚴重，不能夠嚴格履行退休制度，找借口、想辦法延遲退休年齡。在企業改革中要求工人不到四十就下崗，干部卻要到六十五、七十才退休。其實對于女同胞，根據我國有關規定，一般女干部比女工人已經晚退休五年了，但是一些在干部崗位的女士還不滿足，其根本驅動力就是不愿放手那豐厚的利益。

第二，退而不休。我國一些社團、群眾組織和二級服務機構中，很多干部退休無非是轉崗，現在大量協會、學會、研究會等全被退居二線干部占滿了，這些群眾組織邀請他們，無非是利用他們原有的權力和關系從事許多并非光明正大的活動。如果這些職位讓給大學生，不僅能夠解決大學生就業問題，而且將促進行業組織的市場化發展。

第三，安插親友。“走后門”以前是被人們深惡痛絕的，現在已經是司空見慣了。子女、親友、同學、朋友，“一人得道，雞犬升天”。他們在黨校或其他學習班的通訊錄以及參加各種會議交換的名片，都

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成為自己為子女安排好工作的公關工具。大家看到了丑惡的權錢交換，而更加觸目驚心的是權權交換。

第四，虛假文憑。應該說，大學生拿到文憑是不容易的，十載寒窗，家庭幾萬、十幾萬的投資才凝結在文憑上一行專科、本科、碩士、博士的稱號。可是在很多政府官員那里只不過走走過場，甚至打個招呼就可以輕松拿到。各種名目繁多的進修學習方式，各種不可細說的職稱評定都為官員拿文憑大開方便之門。有些科目公開挑明就是為具有職銜人物開設的，如EMBA，EMPA等，各級黨校都是發放文憑的合法渠道，而不會介意其質量和標準。有的文憑全國不承認，地方承認就行；地方不承認，行業承認就行；都不承認部門承認就行，反正群眾是沒有權力查干部檔案的。一個研究生學歷，甚至連小學生都可以拿到，用“泛濫成災”來形容當今干部假文憑的猖獗恐怕一點也不為過。

第五，賣官鬻爵。應該承認我們國家沒有捐官之規定，但是誰能否認花錢買官現象的存在，有的地區甚至明碼標價，一些奔競之徒跑官要官。大學生找工作也加入此行列，學生家長為了自己孩子就業，往往提前若干年就開始活動，就業形勢越是緊張，送禮之舉越是嚴重。請客在當前已經是沒人理會的事了，三千五千也拿不出手，為找到好工作必須出大價錢，每逢年節，各單位一把手、人事干部家中往往顧客盈門，遇見紅白喜事更是喧天吠地，那些自認為握瑾懷瑜的謙謙學子，不想出血、或沒有能力出血，只能等著自己創業了。

第六，行業壟斷。有些行業，近親繁殖比較突出，有些部門從來

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就沒有向全社會開放過。眾所周知，壟斷性行業進門很難，不僅鐵路、郵政、金融、電力、公路等如是，就是像教育、衛生、市政、民政等行政部門也成了近親繁殖基地，這些地方在向上喊的時候，往往標榜自己的艱苦，甚至胡說沒人愿意來，他們的工作報告中什么“時間緊、任務重、人手少”成了老生常談，讓他們接納外面大學生就難了。

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第四篇：河南省教師招聘考試時政熱點選擇題練習

河南省教師招聘考試時政熱點選擇題練習

1、全國政協()會議將于 3 月 3 日下午 3 時在北京人民大會堂開幕。

A、十屆四次 B、十一屆四次 C、十二屆四次 D、十三屆四次

2、聯合國安理會 3 月 2 日一致通過決議，決定實施一系列制裁措施遏制()的核、導開發計劃，并呼吁恢復六方會談。

A、朝鮮 B、伊朗 C、日本 D、緬甸

3、亞洲唯一的埃博拉疫苗生產基地——康希諾生物技術公司疫苗產業化基地，日前在()

開發區啟動。

A、天津 B、北京C、南京 D、廣東

4、陽春三月，貴州省()黃果樹大瀑布景區里游客絡繹不絕。春節黃金周假期，安順市接待游客 262.64 萬人次，實現旅游總收入 13.62 億元，同比增長 42%和 43.45%。旅游產業呈現井噴式增長態勢。

A、貴陽市 B、安順市 C、六盤水市D、銅仁

5、長江中游城市群省會城市第四屆會商會 3 月 1 日就今年重點合作事項形成《南昌行動》()。

武漢、長沙、合肥四省會城市，將共同打通長江中游城市群水、陸、空交通大通道

A、南昌 B、北京 C、南京D、廣東 6、2016 年 3 月 8 日，在國際婦女節這天，)宣布總額超過 24 萬美元的 19 項新資助，該資助將用于支持創新措施，以提高全世界婦女及女孩的生活和福利。

A、比爾蓋茨基金會 B、梅琳達基金會 C、比爾及梅琳達·蓋茨基金會 D、壹基金

7、韓國各地 3 月 1 日紛紛舉行“三一運動”紀念活動。韓國總統樸槿惠依照慣例參加了在首爾世宗文化會館舉行的“三一運動”)紀念儀式。

A、10 周年 B、30 周年 C、55 周年 D、97 周年

8、國務院就業工作部際聯席會議全體會議在北京召開。馬凱指出，2015 年就業任務順利完成，“十二五”就業工作圓滿收官。五年來，就業規模持續擴大，結構更加優化，質量進一步提升，累計新增就業超過 6400 萬人，城鎮登記失業率保持在()左右的較低水平。就業形勢保持總體穩定，提振了信心，支持了改革，增加了收入，成為經濟社會發展的一大亮點。

A、2.1% B、4.1% C、7%D、9.1% 9、3 月 10 日在十二屆全國人大四次會議舉行的記者會上，教育部部長()在回答有關“農村教育”的提問時表示，中國農村教育是我國教育發展的短板，辦好農村教育，關鍵在教師。

A、袁貴仁 B、朱之文 C、馬敘倫 D、周 濟

10、據朝中社 12 號報道，朝鮮人民軍總參謀部發表聲明說，將對美韓“()”演習進行先發制人的報復打擊。另外，美國有線電視新聞網 11 號報道，朝鮮一艘潛艇，本周初在東部海域失聯，目前下落不明。

A、雙龍 B、飛龍 C、美麗 D、小朝

11、總書記 3 月 10 日上午在參加十二屆全國人大四次會議()代表團審議時強調，一定要生態保護優先，扎扎實實推進生態環境保護，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，推動形成綠色發展方式和生活方式。

A、黑龍江 B、江蘇 C、甘肅 D、青海 12、3 月 3 日，2016 年鐵路春運落下帷幕，春運 40 天，全國鐵路累計發送旅客 3.25 億人次，同比增加 3000 萬人次，增長()，創鐵路春運旅客發送新紀錄。

A、1.2% B、5% C、7% D、0.2%

13、證券交易委員會主席貌貌登表示，仰光證券交易所(簡稱仰交所)將于本月第三個星期開始股票交易。

A、泰國 B、緬甸 C、日本 D、烏克蘭

14、菲律賓政府 3 月 5 日證實，菲海岸警衛隊扣留了停靠在蘇比克灣的一艘()貨船，并對其展開搜查。

A、泰國 B、緬甸C、日本 D、朝鮮

15、美國一些()和共和黨團體正在不斷推出新的電視競選廣告，試圖阻止房地產億萬富翁朗普普贏得共和黨 2016年總統候選人提名。

A、保守派 B、民主黨 C、共產派 D、自由

16、在 3 月 3 日世界野生動植物日來臨之際，聯合國副秘書長、環境規劃署執行主任施泰納 3 月 2 日表示，中國政府、企業和民眾為保護非洲野生動植物作出了積極貢獻，聯合國、中國與非洲國家在環保領域擁有巨大合作機遇。世界野生動植物日是下列那一天()。

A、3 月 1 日 B、3 月 2 日 C、3 月 3 日 D、3 月 4 日

17、第十二屆全國人民代表大會第四次會議()上午在人民大會堂開幕。

A、3 月 1 日 B、2月 2 日 C、3 月 4 日 D、3 月 5 日

18、首爾時間 3 月 9 日下午 1 時，吸引全球關注的人機圍棋對弈在韓國首爾舉行，出乎各界預料的是，原先被各方看好的韓國職業棋手()執黑中盤投子，向電腦程序阿爾法棋(AlphaGo)認輸。不過這只是五局對弈中的第一局，未來數日，比賽還將繼續進行。

A、李世石八段 B、李世石九段C、李世雄八段 D、李世雄九段

19、韓國軍方官員 3 月 6 日說，韓國和美國將于本月 日至 4 月 30 日同時展開“關鍵決斷”和“)(”兩場聯合軍事演習。

A、鷂鷹 B、禿鷹C、飛鷹 D、獵狐

20.2015 年我國糧食生產，糧食庫存位于歷史高位，進口量增長，出現了“三量齊增”現象。

A、六連增B、十連增C、十二連增 D、十五連增

第五篇：2014陜西教師招聘考試時政熱點：流動人口管理

中公教育—給人改變未來的力量

2014陜西教師招聘考試時政熱點：流動人口管理

【關鍵詞】流動人口 戶籍管理 公共服務【背景鏈接】

在昨天(3月6日)下午的全國政協十二屆一次會議召開的首次提案辦理協商會上，公安部表示將建立實施居住證制度，使長期在城市并連續居住、參加社會保險的流動人口公平公正有序落戶。

今年政府工作報告中亦提出，要加快推進戶籍制度改革，有序推進農業轉移人口市民化，逐步實現城鎮基本公共服務覆蓋常住人口，“為人們自由遷徙、安居樂業創造公平的制度環境”。

公安部副部長黃明在全國政協召開的“積極穩妥推進城鎮化著力提高城鎮化質量”提案辦理協商會上，回應全國政協委員提出的推進城鎮化涉及的戶籍制度改革問題時表示，公安部正著手多項工作加快戶籍制度改革步伐。

【典型案例】

2006年全國進城務工人員平均每月收入約為966元，其中月收入在800元以下的人占一半以上，月收入在500元以下的占19.7%，月收入在500-800元的占了被調查的農民工總數的33.7%，只有一成的農民工的月收入超過了1500元。

根據2005年全國1%人口抽樣調查的數據，截至2005年10月31日，上海流動人口達到581萬人，其中留居上海半年以上的常住流動人口達到438萬，占實有流動人口總量的75.39%。20%的人僅接受過小學以下的教育，高中及以上受教育程度的人口比例占26.61%，根據2006年“北京市1‰流動人口調查”數據分析,北京84.5%的流動勞動力沒有參加過任何形式的社會保險。參加失業保險、基本養老保險和基本醫療保險的流動勞動力分別只占2.2%,5.7%和8.5%。

2003年～2008年，廣州市共發現登記活動性肺結核病人約7.5萬例，其中戶籍人口肺結核病人4.7萬例，流動人口肺結核病人2.8萬例。2008年廣州新增肺結核病人共11951人，其中一半人數是流動人口。患上肺結核的流動人口最常見于番禺區、海珠區、白云區等流動人口密集地。

【標準表述】

[原因分析]

我國是流動人口大國，出現大量流動人口的主要原因是：

1.以經濟因素為主。老家的“推力”是他們外出流動的重要原。“為了掙更多的錢”是流動人口從老家出來的最主要原因，因為“老家太窮”而外出流動的流動人口比例為2218%;

這些人主要是在農村經濟收入低下等“推力”因素作用下離開老家的,為了生存而流動。

2.剩余勞動力的增加。機械化的廣泛應用、人口的增加，產生數量龐大的剩余勞動力，而工業革命所帶來的大規模的使用機器的生產活動，要求勞動要素相對集中，再加上工業區域勞動市場價格的吸引作用，造成了農村人口向某些中心區域的迅速集中。

3.政治因素。包括政策引導，如三峽大壩、新疆兵團、推進城鎮化建設等政策引導。隨著中國城市化進程的加快，城市用地的增加，必將使得農村耕地的減少，這使得他們這些人的生活更加沒有保障，而相對的城市居民生活福利待遇好，吸引大量勞動力向城市集中，為城市化建設做貢獻。

4.少數人為了“開闊眼界”和“學習技能”。當前社會的競爭越來越激烈，只有不斷充電接受新的知識和技能才有可能在競爭中立于不敗之地;少數流動人口是為了追求自身發展從老家出來。

[影響分析]

數量龐大的流動人口為中國經濟、社會的發展帶來重大影響，具體有：

積極影響：

(1)大量的人口涌入城市里，帶動了本地區的發展。因為他們為城市提供了大量的廉價的勞動力，也為城市提供了一個龐大的消費群，從而拉動了消費增長，為城市創造了一定的經濟價值。

(2)促進了城市當中的勞動力的合理分配。由于人員的競爭，使得各個崗位的人員流動更加合理與優化。

(3)有利于文化的交流和傳播。在城市的生活當中，各種不同的文化得到了一定程度的交匯，在文化上的差距也會讓遷入者不斷的自我學習，從而提高了自身的素質。

(4)增加了農民收入，積累了建設資金。事實證明,對于欠發達地區來說，剩余勞動力的向外流動，不失為在現有的經濟發展階段和環境下，農民脫貧致富的捷徑。一些在城市當中學得一技之長的人，可以回鄉帶領更多的人走發家致富的道路，走向小康之路。

(5)提高受教育水平。可以給自己的子女提供更多更好的教育機會，不僅使自己的孩子

有了更高的文化素質，而且在一定程度上也提高了整個國家的國民素質。

消極影響：

(1)給城市交通、生活環境造成一定的壓力。尤其是在節假日，交通擁堵嚴重，隨地吐痰，亂仍紙屑的現象也是屢禁不止，給城市生活環境帶來了壓力。

(2)增加城市住房壓力。導致對城市當中的土地的過度開發，造成土地資源的大量浪費，同時也破壞了城市的自然生態環境。

(3)增加城市安全隱患。外來人口的涌入使得城市當中的安全問題進一步凸顯出來，外來人口犯案的幾率與比例升高，給城市市民的生活與安全帶來了更多不穩定性。

(4)影響農業長遠發展。大量的農村中輕壯年涌入城市當中，就使得農村中缺乏足夠的勞力，農村中多剩老弱婦孺，農業生產會因此造成下降，給整個農業領域帶來不良結果。

[對策措施]

1.戶籍改革。讓流動人口享有同城待遇的關鍵是戶籍問題，建議各地區放寬戶口遷移限制，逐步、有條件地解決流動人口的戶籍問題。同時要大力傳播“流動人口都是城市新居民”的新理念，不斷提高本地居民對流動人口的認同感，以開放的心態與包容的胸襟接納流動人口。

2.教育培訓常態化。要切實加強對流動人口的教育培訓工作，包括法制教育、技能培訓、素質培養等，要充分利用電視、板報、宣傳標語等多種形式，切實提升其綜合能力素質。

3.公共服務均等化。要著力抓好流動人口相關政策待遇的落實，推進基本公共服務均等化。居住服務方面，逐步將有穩定職業并在本地居住一定年限的流動人口納入供應范圍。就業服務方面、子女就學服務方面、醫療計生服務方面，努力使流動人口享受與本地人同等的服務。

4.權益保障制度化。加強法律援助，努力為流動人口提供高效率、低成本的法律援助;加強勞動保障，加大勞動保障監察執法力度，嚴厲查處企業拖欠克扣農民工工資行為。

5.管理方式科學化。改進管理方式，確保流動人口查得嚴、管得活、控得實。逐步推行“一站式”服務管理模式。逐步在鄉鎮街道設立綜治服務中心，計生、公安等多部門合署辦公，做到合作辦事、聯合執法、信息共享，為流動人口提供登記、辦證等一站式服務。

【一句話點評】

流動人口問題是產生諸多社會問題的根源之一，關鍵在于探索合適的管理措施，揚其利避其弊。“實施居住證制度”有望取得好效果。

文章來源：陜西人事考試網（http://sa.offcn.com）