第一篇：鋼琴家長發言稿

發言稿：

各位老師、親愛的家長朋友們，晚上好！首先我感謝紅珊瑚鋼琴樂園園長李老師給予我這次和大家一起分享的機會，在座的家長一定也非常自豪，能為孩子選擇這么優秀的一所鋼琴學校，紅珊瑚幼兒鋼琴學校于2002年建校，是臨沂市最正規、最權威的一所鋼琴學校，多年來在國內外鋼琴比賽中名列前茅，鋼琴考級通過率達到100%，所取得的成績可以說是有目共睹的，目前，紅珊瑚鋼琴學校正勢如破竹，蓬勃發展，規模不斷擴大，現在紅珊瑚師資力量越來越雄厚，目前已發展為紅珊瑚幼兒鋼琴學校、鋼琴樂園、北城新區鋼琴學校三大連鎖校址，給臨沂市的琴童創造了一流的學習環境，讓更多的家庭和孩子受益，尤其是鋼琴樂園陪伴我的兒子度過了最快樂的小學時光，今天是鋼琴樂園建園7周年，所以在這里我代表家長向所有紅珊瑚辛勤奮斗拼搏的老師們表示衷心地感謝。你們辛苦了，希望你們繼續努力，給我們臨沂市的孩子們帶來更好地鋼琴教育。

到了這個年齡，我們聊得最多的就是孩子，最關注的也是我們孩子的成長，所以今天站在這里和大家分享學琴的點點滴滴，真的是一件非常開心的事情，真的，一眨眼的功夫，兒子邵建程學琴已經是第七個年頭了，回想起來，真的有幾點想和大家分享。第一就是孩子學琴初期要心平氣和，有耐心，不要急躁，記得剛開始學琴時我哭笑不得，因為上課學琴的時候兒子會突然躺在凳子上彈琴，很不規矩，而且練琴的時候也不認真，不堅持，此時是最能考驗家長耐性的時候，記住，出現這種情況時對孩子不能斥責、打罵，不能急躁，要尊重孩子身心

成長的規律，否則孩子的負面情緒會猛增、會厭學甚至失去彈琴的興趣，令學琴半途而廢。第二，在孩子學琴初期，家長在孩子練琴的時候盡量抽出時間陪練，陪練其實就是陪伴，有一句話不是說嗎，對孩子最大的愛就是陪伴，這對孩子是一個強大的支持，因為對孩子陪練的過程中能隨時關注孩子的情緒變化，并及時疏導，有時孩子偷懶不想練琴的時候，我會對他說：學琴就是學業，必須堅持不懈，只能學好，不能半途而廢打退堂鼓，所以說孩子學琴能否堅持主要看家長，家長堅持下來了，孩子也一定能堅持，第三，要尋求老師們的幫助，并和鋼琴老師及時溝通，這一點是非常重要的，談到這一點我非常感謝兒子的鋼琴老師李青老師，李老師是一位非常負責任并有愛心的老師，可以說邵建程學琴之所以能堅持到現在并且學得很快樂都得益于李老師對他的鼓勵和耐心的指導，例如，當邵建程學琴練琴遇到困難時，李青老師總能給他熱情的鼓勵和幫助，讓他戰勝挫折，懈怠時，我會把情況反饋給李老師，李青老師直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，會催他猛醒，再例如，邵建程去年考過十級，在南寧參加的全國少兒鋼琴比賽中獲得金獎，那一段時間飄飄然驕傲自滿，又是李青老師的逆耳忠言，讓他保持清醒的頭腦，總之在這幾年的學琴過程中，李青老師總能準確把脈，給邵建程以溫暖和力量，讓他在學琴過程中體會到了幸福和歡樂。所以在座的家長一定要記住教育要有第三方，要勤于和鋼琴老師溝通，把孩子學琴練琴的狀況上達給老師，有困難時主動尋求老師的幫助。紅珊瑚的老師都是有愛心的老師，當孩子學琴過程中有困難時她們肯定都會不遺余力的幫助我們，老師們，你們

說是嗎？謝謝紅珊瑚鋼琴學校、鋼琴樂園的老師們，這些年一路有你們的陪伴，孩子的童年生活才會如此的五彩斑斕，與眾不同，最后我祝愿鋼琴樂園在李珊瑚校長、李青園長的帶領下茁壯成長、永創輝煌！

“

第二篇：2015鋼琴音樂會家長發言稿

2015曉曉鋼琴音樂會發言稿

首先自我介紹一下，我的女兒叫唐楚曄，小名豆豆，我今天很榮幸，能代表曉曉鋼琴的家長來和各位一起交流。

女兒剛滿4歲就來到曉曉鋼琴開始學習了，到今年2月份整整學了三年。我讓女兒學琴的目的和各位一樣，并不是想讓她成名成家，或者作為她的主攻專業，無非是讓她多一項技能，多一點文藝素養，提升一些內在氣質。不過在三年的學琴過程中，我倒從女兒身上發現了很多令人欣喜的變化，就像前段時間曉曉鋼琴發的一條微信中說的那樣，彈鋼琴讓她鍛煉了耐力、專注力，學會了管理和分配自己的時間，而且她的情商非常高，我覺得這都是鋼琴帶給她的可貴品質。而更令我高興的是，鋼琴已經成為伴隨她成長的一個小伙伴，無論快樂或煩惱，不管忙碌還是空閑，她都愿意通過彈鋼琴，來調節她的各種情緒，釋放壓力，傳遞美好。我覺得這是女兒學習鋼琴最大的收獲。

女兒每天的練琴時間固定為晚上的八點鐘，這就意味著她必須在八點前完成所有的作業、復習和閱讀。通過這樣的約定，她的時間管理能力大大提升，當然學習效率也非常高。她每天的練琴時間有時是半小時，有時四十分鐘，有時甚至超過一個小時，這個我覺得和她每天的狀態有關系，不會太過強求，這樣她自己也可以在非常輕松的狀態下愉快地完成練琴。

還有一點，我覺得學習鋼琴其實最需要毅力和堅持力的不是孩子，而是家長。因為我有兩個孩子，大兒子在小時候，我的觀念是徹底地尊重他，他想學什么就學什么，不想學就不學。結果他在小學六年學過了當時邵陽幾乎所有的興趣班，到現在一樣也沒有堅持下來。那么在小女兒的教育觀念上，我進行了很大的自我反省。她4歲學鋼琴，3歲半的時候我們就開始做準備，做自己的心理準備。做好準備后，直到現在，無論中間女兒有多少次想放棄，包括家里的老人，也都覺得不要讓孩子太辛苦了，但是我和她爸爸仍然堅持下來。所以我覺得，很多家長會抱怨孩子不努力、沒有耐力、怕苦、看不到前途，想放棄學琴，其實抱怨的不是孩子，而是家長自己。只要家長不放棄，孩子就不會停止。

最后，想借這樣機會，代表所有的家長，感謝曉曉鋼琴的老師們對我們孩子的辛勤付出，她們每一個都非常優秀，因為她們的優秀才成就今天孩子們的優秀。

謝謝你們！

第三篇：鋼琴班家長代表發言

尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：

大家晚上好！

我是辛巴星學員張欣妍的媽媽，今天我在這里代表辛巴星的孩子們的家長發言，感到非常的榮幸。首先，我代表這里所有孩子的家長向辛巴星的老師們，特別是培養孩子鋼琴的劉老師和李老師以及練習課上的每一位老師，表示衷心的感謝！因為這一年半以來，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育著每個學習鋼琴的孩子，用愛心和耐心澆灌著這些小苗，嚴謹的學風、認真的態度，負責的精神，把一個個小苗培養成才。孩子們在辛巴星學的都是辛巴星特別選擇的鋼琴曲，雖然簡單，但是能讓孩子們自己就能感受到自己在鋼琴上的進步，逐步培養孩子們學習鋼琴的興趣，同時打好孩子們在鋼琴演奏上的基本功。所以老師認真地給孩子教學，細心地指導孩子的每個動作，一邊糾正，一邊鼓勵，本著“興趣引導、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功底的學員的鋼琴水平，看著孩子快樂地在這里學習鋼琴，而且在辛巴星進步很快，我覺得特別欣慰，感謝有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。

我女兒今年幼兒園畢業了，下半年將要上小學。在過去的半年學習中辛巴星的老師們逐步的以小學上課的要求來要求孩子，我們也借此想讓孩子把這里做為一個從幼兒園成長到小學的緩沖帶，要讓孩子慢慢接觸嚴格的時間觀念、制度觀念、生活習慣、教學風格等，以便早日適應小學生活。

這一年半以來，孩子學習進步很快，得益于老師的精心輔導，同時也與她勤學苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急著給我們匯報學習進展情況，經常自信地把新學的鋼琴曲給我們展示，從開始的“哆瑞米發嗦啦西”、瑪麗有只小羔羊。到第一次表演的劃小船，再到今天晚上的快樂的啰嗦。我能體會到，孩子在學校肯定流了不少汗水，因為她喜歡鋼琴，所以肯定學的非常用功。老師們的鼓勵也是孩子能堅持到現在的重要原因。我在接孩子的時候經常能聽見李老師或者是劉老師說誰誰誰今天這樣不錯，那樣也挺好。孩子們在老師們的鼓勵中學習的興趣越來越大。同時老師們也不是一味的鼓勵孩子們，偶爾孩子們表現不好的時候，還會說兩句孩子，及時的和我們家長溝通。能及時的糾正孩子們錯誤的行為。

孩子的鋼琴學習現在已經圓滿地劃上了一個逗號，在辛巴星的一年半里，孩子收獲了才藝和友情，她在這里學到了鋼琴演奏藝術，鑄造了自信和堅強，練就了高雅的氣質，并結識了那么多新朋友，而我收獲的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂地活著！她就像一只小鳥，無論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開心，只要活出自己的精彩就好！

最后，再次感謝辛巴星提供的平臺，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠耐心地聽我發言，愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學到真本事，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！

謝謝大家！

第四篇：家長如何輔導孩子學習鋼琴

家長如何輔導孩子學習鋼琴

——杭州曼海姆少兒鋼琴培訓中心

題記：從筆者多年的教學經驗中發現，現代家長對初學孩子的關切程度，直接影響孩子鋼琴學習的水平，有效的輔導可以說是孩子學鋼琴的重要支柱。下面筆者就孩子學琴過程中容易出現的問題、輔導方法集中探討。

首先，鋼琴學習中家長輔導的作用

小孩子對于這個世界的新奇與探索其實遠超于我們的想象，如果在這一階段能有一個興趣愛好引起小孩子的注意，很有可能會影響孩子的一生。鋼琴可以培養一個人的氣質，是對一個人精神世界的沉淀，可以塑造一個人的人格，可想而知如果在少兒時期就對孩子進行鋼琴教學培養是對孩子非常有益處的。筆者小時候就是這樣，有一次路過一家琴行，聽到里面悠悠的琴聲傳來，這份好奇像一顆微小而又頑強的種子在我心中滋長，并始終伴著我，使我這一生和鋼琴結下了不解之緣。

每個父母也都不容易，現在，我教孩子們學鋼琴，這兩種感覺交織在一起，孩子和家長們的心情我都能體會到，就是“躊躇滿志”的家長少不了許多焦急、苦惱、不知所措。最初的興奮瞬息即逝，伴之而來的是艱苦而漫長的陪學、陪練。那是一個需要持之以恒的階段，除了家長們與生俱在的為孩子的獻身精神之外，還需要許多具體的、正確而得當的輔導。可以這么講，每一個成功孩子的身后都有家長辛勤而成功的輔導。有的孩子，盡管家長在輔導時絞盡腦汁，責罵、體罰或以物質誘導，但都始終效果欠佳，對于還不具備太多思考能力的孩子來說，僅僅責難是不夠公正的，也是無濟于事的。那么，究竟該怎么做呢？輔導孩子學習是一門學問，里面的奧妙并不比學習鋼琴本身少。輔導絕不僅僅是監督、督促，守著孩子練琴了事；或硬性規定孩子練琴的時間，只要琴音不止便可萬事大吉了。

其實，認真得當地輔導極為關鍵。從某種角度上講，對于初始學琴的孩子，特別是幼小的兒童，真正的老師是家長。輔導是家長對孩子的一種充滿愛心的交流，是以嚴格的態度、科學的方法、必備的知識和正確的要求去幫助孩子進行學習的一種方式。概括起來，家長輔導孩子學習鋼琴要做的是：

篇

一、做教師的助手

鋼琴學習有別于其他文化學習的特殊之處在于理性的理解不等于實際的掌握，兩者的中介是練習。這是技能和技巧學科的特性，這種特性使鋼琴學習的練習任務格外重要。這就是說，課堂教學一般只能做到有所領會，真正掌握要考嚴格的練習。然而，三四歲、四五歲開始學琴的兒童，課堂上能夠接受、領會和理解的相當有限，許多要求都有賴于家長帶到孩子的練習中去貫徹。在這種情況下，一方面家長對教師要求和意圖的理解非常關鍵，因為家長對孩子練習的輔導實際上執行著教師的任務。另一方面，家長又參與在孩子練琴的全過程中，對孩子的練習起著直接的指導與引導作用。我們可以肯定地說，對于年幼和初學的孩子，每天練什么和怎么練是由家長來掌握和進行的。這足見家長在孩子學琴中所發揮的重要作用。孩子越是年幼，越是初學，家長輔導的任務和作用就越重大、越必要。但家長又應清醒地認識到，輔導的目的是培養孩子學會自己練習，而絕不應該把這種引導變成替代，養成孩子的惰性和依賴性，甚至變成家長出“腦子”、孩子出“手指”的局面。如果那樣，應認為是家長輔導工作的失敗。

篇

二、培養孩子良好的學習習慣和科學的練習方法 學齡前兒童開始學琴時對于以上兩點是一無所知的。正因為如此，家長的輔導將直接作用于孩子，會像烙印一樣深刻地印在孩子心里，影響著他們的未來。家長在這個階段的所有正確引導都會給孩子在培養學習習慣和掌握學習方法方面以感性的認識。反之，也是一樣。因此，應讓良好的習慣和科學的方法潛移默化地形成。家長們決不可在這些方面大而化之，掉以輕心，否則會留下終生無法克服的壞毛病和壞習慣，即使花費九牛二虎之力，也難以把它除掉。

杭州曼海姆少兒鋼琴培訓中心溫馨提醒各位家長朋友：孩子在此階段的鋼琴學習是非常關鍵的，在此階段，家長可以與孩子鋼琴教學的老師建立相互的聯系，時刻關注孩子對鋼琴學習的變化與發展。

篇

三、培養和發展孩子對音樂的興趣

創造一個好的學習環境，讓孩子學會聆聽音樂，給孩子講音樂家的故事，教孩子唱歌，教他們合著音樂節奏舞蹈等。讓孩子去感受音樂，熱愛音樂，投入音樂中去學習音樂，而不是按父母之命被動的去應付。如若沒有環境的熏陶和興趣的培養，是很難學好音樂的，即使有好的天賦和素質也難成才。家長們切不可僅僅把眼光死盯住手指和琴鍵，基礎階段的狹隘將釀成更為久遠的局限。

篇

四、對練習進行具體指導 這種具體指導包括識譜、技巧訓練及音樂的處理與表現。前面提到教師課堂上的要求及作業只有通過孩子的練習來完成。而練習過程是一個既可以糾正和解決問題，又可以產生和加深問題的過程。因此，練習的成效取決于家長的輔導能力和方法。正確而具體的輔導是按照教師的要求和意圖，通過指導孩子練習去解決問題，避免錯誤，使整個練習變成有價值的有效勞動。反之，會使已經存在的問題得不到糾正，并出現新的錯誤，練習就變成了重復錯誤、鞏固和加深毛病的無效練習，危害匪淺。因此，對于家長和輔導者來說，會不會彈琴并不重要，重要的是必須掌握一定的音樂基礎知識，懂得兒童心理，學習科學的輔導方法，掌握鋼琴學習訓練的規律，能密切配合教師的指導，得當地按教師的要求輔導孩子學習。

第五篇：家長對孩子學鋼琴寄語

家長對孩子學鋼琴寄語

在日復一日的學習、工作或生活中，要用到寄語的情況還是蠻多的，寄語是人們所傳的話語，有時也指自己的期望或是祝福的話語。你所見過的寄語是什么樣的呢？以下是小編整理的家長對孩子學鋼琴寄語，希望能夠幫助到大家。

1、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的`，學鋼琴可以陶冶藝術情操、提高文化修養。

2、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登，彈鋼琴可以同時鍛煉左右手、增進整個大腦發育，成為一個有用的人才。

3、做得好繼續試試看，努力從今天開始，成功從“零”開始。

4、了不起你辦得到的，進步很大，希望你更上一層樓。

5、你學得真快，認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

6、太好了極佳的表現，你使它變得容易多了。

7、記性真好你今天確實做得很好，山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

8、恭喜你，事常與人違，事總在人為，你看你想出辦法來了。

9、我真以你為榮，你的琴技幾乎像個大師一樣的純熟啊。

10、好極了你做得很順手嘛，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，你真學到不少東西。

11、真是杰作，你真是小神童，你已經有很好的開始了。

12、形成天才的決定因素應該是勤奮，繼續加油努力。

13、進步真快，我想你已經有把握了！

14、自信，是邁向成功的第一步，你做得漂亮極了。

15、再試一次你就可以做到，現在你可以一路順風了。