第一篇：歷史與社會學院學生會學習部詩文朗誦比賽工作總結

歷社學院學生會學習部第八屆“青春華章”配樂詩文朗誦大賽活動總結

為隆重紀念建團九十周年，喜迎黨的十八大勝利召開，唱響時代主旋律，弘揚社會真善美，幫助廣大同學提高藝術修養、提升鑒賞水平、培養高雅情趣，展現我院團員青年的昂揚風貌與時代風采，引導青年大學生積極投身高水平校園文化建設，根據本學年學校素質拓展活動規劃，我院決定舉辦第八屆“青春華章”配樂詩文朗誦大賽院級選拔賽。大賽以“傳承五四精神，奏響青春華章“為活動主題，針對2009、2010和2011級全日制在校本科生展開比賽。在院領導與團委老師的悉心指導與關懷下，在主席團的正確領導下，我部精心安排各班級組織好班內選拔工作，并成功舉辦了院級的選拔賽，為校級活動選手的質量做了很大的保證，活動取得了圓滿的成功

本次活動要求同學們以紀念中國建團九十周年為契機，重溫“五四精神”，并且鼓勵原創，非原創作品的體裁以經典詩歌為主，也可選擇經典散文、名著片段等。本次比賽分為初賽和復賽，初賽由班級內部選拔，復賽由我部負責進行院級的選拔，并最終推選一組選手進入校級的決賽。

本次比賽在學院活動室開展院級選拔賽，同學們參與熱情極高，復賽從晚上七點持續到了十點鐘左右，最終由院級的評委確定獲獎選手的名單，獲得一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名。最后由我部組織其中六名比較優秀的同學組成一個團體，選送一篇《薪火相傳》代表我們院參加校級的比賽。我院選手在校級比賽上慷慨激揚，表現十分出色，并最終獲得了校級二等獎的好成績。

本次的詩文朗誦比賽主題積極，健康向上、充滿活力、催人奮進，使得同學們充分表達了一種愛國情懷，詮釋了一種生命真諦，展現了青春的風采，謳歌了青春的使命。通過本次大賽，重點展現了當代青年對黨、祖國和人民的無限熱愛，投身時代洪流、肩負歷史使命的可貴品格以及弘揚雷鋒精神、引領社會風尚的生動畫面。

當然，在看到活動成功的一面的同時，我們也充分認識到了工作中所存在的不足。但我們相信認識到工作的不足是進步，認識到不足之后想辦法去改進并能成功的將弱勢轉化為優勢是更大的進步。針對我們工作中的不足，我們會用聯系的、辯證的、發展的眼光去看待工作中出現新情況、新問題。我們會借鑒以往成功的經驗，總結失誤的教訓，用創新的思維、全局的眼光和實際的舉措來改善和解決，用我們特有的激情和智慧去推動學習部的不斷發展！

歷史與社會學院團委 學生會學習部

二〇一二年六月九日

第二篇：歷史與社會學院學生會2011—2012工作計劃

歷史與社會學院學生會2011-2012 工作計劃

2011—2012年，歷史與社會學院學生會將在學院黨委、校團委領導和院團委、校學生會的具體指導下，繼續高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶領全院學生以中國特色社會主義理論體系為指導，深入學習貫徹黨的十七大及十七屆三中、四中、五中全會和團的十六大精神，貫徹落實校第十次團學代會提出的目標任務，緊抓我院學生特點，根據校、院學生工作的要求，按照“促學風、抓特色”的工作思路，以“自我服務、自我管理、自我教育”為工作方針，以“全心全意為全院師生服務”為工作宗旨，秉承“以學生為本”理念、堅持“改革創新”精神，搶抓機遇，乘勢而上，認真做好學生思想政治教育、精神文明創建、校園文化活動、就業創業、社會實踐、志愿服務和自身建設等方面工作，全面指導服務學生成人成才成功，配合團委落實“學三彩”工程，積極推動學生會工作又好又快發展，著力打造“規范型、學習型、研究型、創新型、務實型”學生會。

一、學生會的組織建設規劃

1、規范制度，獎勵優秀。本屆學生會整體上實施“分級量化、統一管理”的制度。量化內容主要包括考勤、工作時間、工作積極性以及工作質量。量化的結果與學院各類學生干部評獎評優掛鉤，每學期樹立優秀典型進行重點表彰，提高學生干部的工作積極性。

2、發揚文化，凝聚精神。本屆學生會以“服務同學 鍛煉自我”為工作宗旨，以“基礎 創新 品牌 團隊 規范 高效”為工作理念。做好對學生會文化的宣傳工作，讓同學們認識到學生會“從同學中來，為同學服務”的性質。強調學生會成員的集體意識，求同存異，保持學生會內部的凝聚力。

3、精心謀劃，培養人才。根據學校、學院有關文件精神，結合自身實際，重點加強學生骨干的日常培養，舉辦學生骨干精英訓練營。培訓內容涉及理論學習、工作能力、社會實踐、示范作用發揮等方面。

二、主題活動建設規劃

1、以學風建設為中心，深入開展有利于學風建設主題活動。

（1）嚴格考勤。通過各班級學習委員嚴格抓考勤，及時對班級課堂考勤和老師的查課結果進行匯總。每周通過張貼和學院網站對無故曠課的同學進行通報批評，同時發現經常曠課的同學，由老師與其談話教育或通知該同學家長共同督促。

（2）教授咨詢室。本學期教授咨詢室首先面向學習上有困難的同學開展，為了保證與老師的交流有效果，采用定期反饋的方式。一些問題學生可以多次跟某一位老師進行交流。

（3）協助學院深入開展“優良學風班”“優秀班集體”“十佳百優”評選活動，切實發揮正面激勵和導向作用。對于獲得表彰的同學要通過多種途徑進行宣傳，樹立優秀的學習典型。

（4）根據同學們的需要組織英語四六級的講座，英語配樂朗誦比賽，提高同學對英語學習的興趣，提高英語四六級考試的通過率。

2、加強社區管理，豐富社區文化，提升公寓的育人功能，帶動學風建設。

（1）抓宿舍常規工作，發揮宿舍在學生基本養成教育的作用。按時做好宿舍衛生成績的匯總、表揚、批評等工作。制定嚴格遵守宿舍作息時間的規范，不定期進行抽查，抽查結果通過學院網站進行通報。各種通報批評均與學期末綜合測評掛鉤。

（2）以宿舍為陣地，抓基礎文明，抓學習風氣，規范同學在宿舍的行為，力爭在宿舍精神文明建設有較大突破。同時開展“優良學風宿舍”的評選活動，樹立學習典型。

（3）豐富社區文化，提升文化育人功能。依托宿舍開展宿舍文化創建活動建立符合同學需求的各層次文化。組織開展雅室設計大賽，舍歌大賽征文比賽等宿舍文化系列活動，創建特色宿舍，建設文明、和諧、向上的文化氛圍。

3、加強學生骨干自身隊伍建設，提高學生干部自身素質，為學院各項學生工作開展打下堅實基礎。

（1）繼續深化政治理論學習。組織學生會干部積極投身創先爭優活動，深入領會中國特色社會主義理論體系，關注節日、重大歷史

紀念日和時事熱點，結合專業特色，每周一個專題，勤學黨的十七屆三中、四中、五中全會、團的十六大、校團代會和學代會精神，引導同學永遠跟黨走中國特色的社會主義道路，做到“五個帶頭”、“四個表率”，以實際行動推動學校創先爭優工作。

（2）舉辦學生骨干精英訓練營，通過分組學習、分組討論、素質拓展，實踐活動等形式對全院主要學生干部進行重點培訓。

（3）深入學習團學代會精神。通過學生會部門例會、班長團支書例會，認真領會和傳達校第十次團學代會精神，深入學習兩代會報告，以實際行動貫徹落實兩代會提出的各項目標任務，并努力推動我院學生會工作除舊布新，科學發展，與時俱進，再上臺垓。

三、校園文化活動建設規劃

1、大力開展人文類活動。進一步拓展人文類活動的內容和形式，如征文、辯論賽等。增加“敬文學講壇”中人文類講座的比例，打造人文活動精品。

2、開展“三生教育”主題活動。幫助同學樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀。通過主題演講的形式幫助同學提升生命的質量，實現生命的意義和價值。

3、承辦與主辦大型活動。根據校院兩級團組織的校園文化活動安排，規范活動內容，組織開展學院籃球聯賽、趣味運動會、拔河比賽、紀念“一二〃九”萬米接力賽等大型群體性體育活動； “激揚青春，歌頌祖國”合唱等比賽，“精英團隊”挑戰賽等文化藝術活動；以及 “愛在陽光下”心理劇大賽等心理活動。

四、學院特色工作規劃

1、歷史文化傳承。根據學院專業優勢，開展諸如歷史文化節活動，協助學院打造創新文化特色。

2、社會實踐活動與創業教育。

（1）組織動員同學參加2010年“三下鄉”、“四進社區”等社會實踐活動，并結合專業特點，把專業知識運用到實踐中去，并做好社會實踐活動的總結、交流與評比工作，以提高同學們的實踐精神。

（2）協助團總支加大學院創業教育的力度，定期組織創業講座，創業論壇，探索大學生創業模式。

3、豐富科學文化生活。

（1）認真做好“挑戰杯”系列活動的宣傳和組織工作以及同學第二課堂科技創新立項工作。

（2）舉辦與科技創新相關的專業技能大賽，如CAD創意設計大賽，充分發揮科技活動在學風建設中的作用。

（3）圍繞學院的人文特色，更加重視學院同學的社會實踐和素質拓展活動，不斷完善活動的內容和形式。組織開展富有成效的社會實踐和社會志愿服務活動。如“進社區”，走進敬老院等。

歷史與社會學院學生委員會

二〇一一年九月十日

第三篇：中華經典詩文朗誦比賽

“中華經典詩文朗誦比賽”活動方案

一、活動宗旨

為弘揚中國傳統文化，培育中華民族精神；增強學生語言文字規范意識，提高學生語文素養，創建文明書香校園，特決定開展本次活動。

二、活動主題：

誦讀中華經典詩文，創建文明書香校園

三、活動時間：

第八周星期五下午

四、活動地點：

學校禮堂

五、活動領導小組及其工作人員

組長：陳建貽

副 組 長：劉冬生李福建侯建良陳建華劉素蘭

成員：各班班主任及語文組全體成員

評委：陳建貽劉冬生李福建邱少華侯建良陳建華劉素蘭

游伏龍劉小炎何振榮文田香榮飛懷易蘭英

會場布置：侯建良周新開

音響設備：文志敏寧國華

成績統計：譚祖林文飛云

主持:文泳歡、文賀歡侯冬鵬、劉龍偉

六、具體要求：

1、參賽形式：以班級為單位，每班限報1個節目，可以是個人參賽，也可以幾人或多人組合參加比賽。

2、朗誦篇目：中華古今優秀詩文經典作品，題材不限，篇目自選。

3、朗誦時間：以3—5分鐘為宜（超過5分鐘將酌情扣分）。

4、表現形式：形式不限，可加音樂伴奏（自備），最好脫稿。

5.比賽形式：現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績為最終成績，現場統計，現場公布。

6、參賽順序：抽簽決定出場順序。

七、獎項設置：一等獎2名二等獎4名三等獎4名

八、評分標準：

（1）作品內容：作品主題鮮明突出、有思想性；作品內容積極向上、意境深遠，能夠切實體現“中華經典詩文”的特點。（2分）

（2）語言表達：普通話標準，發音準確，吐字清晰，語言流暢，語速得當。（4分）

（3）表演技巧：能正確把握詩文內容，聲情并茂，富有韻味和感染力，能與觀眾產生共鳴。（3分）

（4）臨場表現：衣著得體，體態大方，現場效果好。（1分）

九、其他事項

各班請于第七周星期一前將朗誦篇目送交劉素蘭處。如有伴奏，請一并上交。

朗誦比賽秩序表

O

詩歌朗誦比賽秩序冊

三年 十

二一月

1、我們是藍天下翱翔的雛鷹，我們是東方巨龍的傳人。

我們是黃河邊上鮮嫩的山丹丹，我們是神州大地的風采少年。下面請欣賞136班的《中華少年》。

2、誰在黃土地的富饒里，耕種著堅韌不拔的名字，誰又在母親的微

笑里把一切一切的苦難輕輕飛渡。

祖國啊，今天我們用青春的名義把你高聲歌唱。下面請欣賞132班的表演

3、冰山的雪蓮教我純潔，南疆的紅棉教我熱烈。九曲黃河使我百折不回，萬里長城讓我激情澎湃。下面有請137班表演

4、大江東去，浪淘盡千古風流人物。建功立業，英雄的事跡慷慨悲

壯。

俱往矣，還是毛主席的詩詞令我們回腸蕩氣。下面有請欣賞134班的作品《沁園春·雪》

5、恰同學少年，我們風華正茂，意氣風發。

想未來，指點江山，激揚文字，我們是何等的豪情滿懷。下面請欣賞138表演《沁園春·長沙》

6、黃河在咆哮，黃河在咆哮，戰斗的號角已經吹響 保衛長江，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國 下面請欣賞130班的《黃河頌》

7、少年是燦爛的朝陽，少年是民族的棟梁，少年肩負著傳承經典開拓未來的使命，少年智慧，國可興邦。

問蒼茫大地誰主沉浮？——唯我中國少年！請欣賞133班的《少年中國說》

8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是效率，時間就是生命。請欣賞131班的《匆匆》

9、我們吟誦唐詩宋詞，追慕前輩大家的獵獵風采

讓我們跟隨139班走近孟浩然，走近杜甫，領略圣賢的風范。有請139班上臺表演

10、我們的祖國是個古老、偉大的祖國，她有著五千年的歷史，她有著如詩如畫的廣闊土地

她還哺育著十多億英雄的兒女，我們驕傲，我們自豪 請欣賞135班的作品《我們愛你啊，中國》

第四篇：詩文朗誦比賽主持詞

開場白

A：十年，不缺乏感動

B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意

A：十年，不缺乏贊美

B：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我敬愛的黨，我喜愛的母校

A：這里，有我們沉默的心弦

B：這里，有我們紛飛的思緒

A：這里有我們的詩，我們的笑，我們的原實的輕揚的感觸。

B：這里有我們的歌，我們的樂，我們的厚實的沉甸的收獲。

A：愛黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

B：愛校，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意

A：感恩的盡頭，正是詩的初頁

B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲!

B：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳!

A：讓我們用真實的行動慶祝黨的十八大勝利召開，謳歌中國共產黨偉大功績，B：用真摯的情感愛我校園，喜迎建校十周年的到來，抒發xx寬厚情懷。

合：下面我們宣布電白xx學校“黨風朗朗xx情”主題朗誦比賽現在開始!

閉幕詞

A：黨，你醇原我的感動，母校，你致密我的情感。

B：你們播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁

A：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

B：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托

A：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

B：愛黨，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋

A：愛校，有時并不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍

B：是這愛成為生活的原素

A：是這愛成為學習的旋律

B：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗

A：你，將亙古地為我們點亮教室里通明的燈火

B：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實

A：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

合：讓我們把愛灑向黨，灑向校園

讓她們更加青春美麗!

A：真誠祝愿xx學校引領xx人步向更燦爛的明天!

B：祝愿中國共產黨帶領中國人民走向更輝煌的未來!

合：祝愿同學們學業進步，為xx再創佳績!

今晚的節目到此結束，晚安!

第五篇：經典詩文朗誦比賽策劃

誦讀中華經典 弘揚傳統文化

———經典詩文朗誦比賽活動方案

一、活動背景

中華文化，博大精深，中華文明，源遠流長，大力弘揚中華文化的優秀傳統，大力弘揚中華民族的偉大精神，中華民族的優秀文化是孕育民族精神的思想母體。而國學經典作為中華文化的的精華，內容更是博大精深，蘊含著豐富的人文精神。它是我們民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基。用這些優秀的傳統文化資源充實大學生，就是給大學生一個開啟心智的鑰匙。誦讀國學經典，能使我們道德增進，智慧增強，學業進步，弘揚優秀的傳統文化，培育民族精神，提倡“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德教育，有利于提高我們的道德修養和審美情操，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、活動主題：“誦讀中華經典 弘揚傳統文化”

三、活動的目的和意義

通過開展經典詩文朗誦比賽，來弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊” 的書香校園；讓同學們感受中國古代民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的智慧之光；并且學會與圣賢為友，與經典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自強不息的人格，和諧誠信的品質，做有德之人。

四、活動對象：全體師生

五、活動的時間： 2014年4月17日下午

六、活動的地點：學校前院

七、活動主辦單位：招賢中心小學少隊部

八、活動的內容和形式：

活動內容：古詩詞、近現代詩文等等的朗誦

活動形式：（1）個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。（2）集體組：以團體形式參與，表現形式可自由創新，可用生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。

九、活動流程安排

1、前期宣傳

各班班主任做好活動的宣傳工作

2、具體流程： 報名工作：

①報名截止時間：2014年4月11日

②報名方式：以各班為單位進行報名，并由各班班長將各班參賽人員名單及節目名單在截止日統一上報少隊部李晶老師處。

賽前準備工作：

①參賽人員及節目確定：對報名選手進行抽簽排序，決定選手上場順序，并將節目進行分類制作成表。（李晶）②比賽場地的現場的布置工作，比賽場地的裝飾、場地的設備檢查等（郭克鋒、田遠宗）

③列出所須用具名稱及數量，并負責購買比賽用具（包括水、紙、筆等）（吳紅軍）

④評分表、總分表的制作。（李晶）⑤評委任選（高峰）

3、賽中工作

①座位安排（評委、觀眾、參賽選手）及攝影，評委出席確認（侯曉軍、李晶）

②比賽擴音設備操作（郭克鋒）

③比賽流程的確定：先由主持人作開場白，介紹評委、領導及比賽規則；比賽開始,選手按順序上場表演；評委給分，現場總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場前公布上一個節目的得分；比賽結束后由評委老師點評；主持人宣布比賽結束。

4、賽后工作

①頒獎（高校長負責，其他班子成員頒獎）②比賽場地的清理工作（抽調六年級學生）

③賽后的總結工作及活動相關資料的整理工作（總結：紀校長，資料整理：李晶）

十、參賽選手要求：

1.選手必須提前準備好比賽稿,時間為4~6分鐘 2.選手上場必須遵守順序 3.參賽詩文自選，也可在已給定的朗誦篇目中選取

十一、評分細則

1、印象分（20%）

①儀表端莊，衣著整潔

②表情自然，動作大方得體

2、朗誦內容分（20%）

①主題鮮明

②突出“傳統經典和紅色經典”

3、朗誦技巧分（50%）

①口齒清晰，普通話標準

②表達流暢、生動，飽含感情

③感染力強，整體效果良好

④節奏把握準確，能準確表現詩歌的內涵

4、時間掌握（10%）

朗誦時間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。

十二、比賽規則說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理。

十三、獎項設置

教師組：冠軍1名，亞軍2名 學生團體組： 冠軍1名，亞軍2名 最佳風采獎：1名 最佳創意獎：1名

學生個人組：冠軍2名，亞軍3名

中華經典詩文誦讀大賽評分表 選手編號：______ 評委：_______ 朗誦語言能力誦讀內容 誦讀技巧作品 及應用(2’)

(3’)

(3’)

整體形象(2)

總分