第一篇：助人為樂事跡材料1

公益路上好老師

鄭X X，男，35歲，大學本科。于2001年7月參加工作，現為古浪縣大靖職教中心教師。十五年來，他始終堅持愛崗敬業，無私奉獻，任勞任怨，為人師表。他樂善好施、助人為樂，充分利用業余時間積極投身公益事業，扶貧助殘，幫扶助學，隨時隨地為家鄉的父老鄉親做著力所能及的好事。被鄉親們譽為“公益路上的好老師”。

鄭老師從教十五年，一直擔任班主任工作。不論在哪個單位，他都能做到服從分配，任勞任怨，無論學校安排什么任務，他都毫不猶豫地愉快接受，并按時完成任務。工作中嚴于律己，始終按照人民教師的高標準嚴格要求自己。他認為這就是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是取得成績的前提。他經常提醒自己，要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事，努力做一名讓領導放心、讓學生歡迎、讓社會滿意的人民教師，這就是他一直追求的目標。除了管理工作外，他一心把主要精力都用在教學工作上。2012年8月到2014年5月的四個學期中，由于專業課老師非常缺，他同時擔任衛生專業的四門課程，每門課都是近400頁厚的長篇大論，而且每天都要各上一節。他每天晚上要寫四個教案、設計多媒體課件、批改作業，白天上課、檢查學生的背誦和掌握情況。有時三、四門課緊挨著排在一起，他就上完第一節上第二節，緊接著第三節、第四節，每天至少有兩節課是連著上的。除此之外，還要處理班上的衛生、就餐、紀律、宿舍、安全等各種日常事務，遇到上級檢查或學校其他活動就更忙了，有時候連喝口水的時間都沒有。家中大小事情更是無暇顧及，接送并輔導孩子、全部家務均由妻子一人扛著，累極了妻子也常嘮叨：“你們單位那么多人，就你最能？就你會干工作？就你一個人是老師？一天到晚全顧著人家的娃娃，自己的娃娃卻顧不上，沒見過你這樣當老師的！”他知道自己愧對家人，然而還是耐心給妻子解釋：“這是職責所在。既然干了，就要對學生、對家長負責，對學校、對社會負責，更是對自己負責，否則我的良心會受到譴責的。”功夫不負有心人，最終他所教的班級在“三校生”高考中均順利考入省內外高職院校，當年他被古浪縣委、縣政府評為“優秀教師”，贏得了領導、同事和家長們的一致好評。

教學工作中，鄭老師總是對學生進行耐心細致地說服教育，曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的成長軌道上來，這樣的事例不勝枚舉。不論是課堂上還是課外活動，他總是習慣性地觀察著每個孩子的行動、語言、表情等各種動態。比如趙婧婧今天格外活潑，說話聲音比平時響亮得多；張梅表情呆滯，不大說話；小樊最近發言特別積極；楊小明今天總是躲避著老師的目光；總是提前到校的高志偉今天意外地遲到了；平時總干干凈凈的黃立娟連續穿了兩周的臟衣服……通過及時敏銳地捕捉這些信息，然后小心翼翼地與學生進行溝通，引導、鼓勵學生說出其喜悅、快樂、憂傷、難過之所在，進行適度地說服、鼓勵、勸導、幫助和撫慰，同時在生活上盡可能地給予他們力所能及的幫 助。

2001—2003年，他在古浪南部山區新堡中學工作期間，有八個距學校較遠的孩子中午不回家，每天就吃自己從家里背來的饅頭。冬天，饅頭從家背到學校時已經凍硬，中午孩子們就在教室里的火爐上烤著，消融一點，啃上一嘴，等一陣消了再啃。冬天日子短，等啃完了饅頭，下午上課時間也到了；夏天的饅頭多數是晾干的，孩子們啃起來總會弄破嘴唇或者牙齦，饅頭上總是有紅紅的血印，他們忍著疼痛啃著帶血的饅頭……有時饅頭沒有曬干，總會長著灰黑色的長毛，那味兒又酸又苦又澀，孩子們緊皺眉頭艱難地撕咬、咀嚼、吞咽……這一切鄭老師都看在眼里、疼在心上。一天中午老師們剛吃過飯，教工灶上的做飯師傅把剩下的半鍋萊給倒在了灶房旁的垃圾堆上，熱氣騰騰、香味猶存。一邊是啃著饅頭的學生，一邊是倒在地上的剩萊，鄭老師若有所思…下午課外活動，鄭老師把中午不回家的那幾個孩子叫到一起，問他們愿不愿意吃老師灶上的飯。山里的孩子誠實、靦腆，開始他們都堅決搖頭，學生怎么可以吃老師的飯呢！鄭老師給他們講了三點：一是你們正在長身體、消耗腦力，及時補充營養非常必要；二是剩下的萊不是老師們從自己的碗里揀出來的，而是師傅做得多了，老師們吃不完；三是珍惜糧食、避免浪費是美德。學生們被鄭老師的真誠打動了，消除了顧慮，開始大膽地和老師交流：其實大家都想吃，每當聞到從教工灶上飄來的飯香味，每個人都在悄悄地流口水，還私下里偷偷議論，長大了一定當要老師，因為能按時吃到香噴噴的飯菜。第二天，鄭老師找到大師傅 商量：能不能把剩萊送給那幾個中午不回家的孩子吃，倒掉也是白白浪費了，怪可惜的……話還沒說完，就遭到大師傅的諷刺、挖苦和白眼：你是老師，操心教好你的書就行了，人家的娃娃吃啥喝啥與你有啥關系？用得著你來同情？你養的？你對他們好，他們的爹媽會給你啥好處……一下子問得鄭老師張口結舌，竟無言以對。又過了一天，鄭老師做足了思想準備，調整好了狀態，去跟大師傅談。整整一個星期，大師傅被他的真誠、耐心和執著所動，答應只把剩萊留下給學生。開始學生們不敢到灶上去，鄭老師就拿著他們的飯盒去灶房打上萊再端到教室里讓他們吃。看著孩子們興高采烈、狼吞虎咽的可愛樣兒，鄭老師心中是無限的慰藉。

鄭老師當班主任有個習慣，不論在小學、初中還是高中都要讓學生寫周記，寫啥都可以，字數、內容均不限。每篇周記他都會認真批閱，并根據內容真誠地寫上或鼓勵、或指導、或幫助、或啟發的評語。學生們從老師的評語中獲得了益處，都把鄭老師當作知心朋友，什么事（包括秘密）都愿意寫出來。同學之間也默默形成了一個無聲的規則：任何時候都不會翻閱他人的周記本，不閱讀同學周記的內容和老師的評語。周記成了師生無聲交流的一個平臺，也成了同學之間相互信任、尊重的見證。2006年3月，四年級開學的第一周，一個女孩在周記中寫到，她上不成學了。密密麻麻的字里行間充滿著痛苦、絕望與無助。鄭老師感到問題嚴重，就加班閱完了所有周記，提前讓學習委員發了下去。果然不出所料，第二天早上，那個女孩的周記本早早放在了 老師的桌子上，他急不可待地坐下來翻閱。原來，這個女孩患有癲癇，她的父親多方求醫無效后，虐待妻子，認為是妻子給他帶來了不幸，動不動就對妻子惡語相向、拳腳相加。最終在開學前拋妻棄女，并卷走了所有錢財和家里值錢的東西，母女倆一夜之間變得生無所依，連吃飯都成了大問題。16k的周記本，她寫了5頁多……鄭老師流著淚讀完了學生的傾訴，又流著淚寫了近4頁的評語，鼓勵她要勇敢的生活下去，告訴她，人一輩子大多數時候都是在逆境中成長的，趆是困難就趆要堅強，如果一遇到困難就灰心、退縮、放棄，那他就是懦夫！目前你要做的就是用優秀的成績來回報可憐的母親，來“報復”那個狠心的父親。并為她交了學雜費。之后的兩年里，她再沒交過學雜費，鄭老師一直默默地關懷著她，用各種方式幫助著她并小心保護著她的自尊心，直到她順利升入初中。

鄭老師是個熱心腸的人。平日里左鄰右舍或者同事、朋友們有啥需要幫忙的，只要自己手頭的事不著急，他都會毫不猶豫地伸出援助之手。像開鎖、修車、照顧孩子、輔導作業、小額經濟支援、打水、買藥等等，自己能幫到的，就一定會去幫忙。班上有家庭經濟困難學生常不能按時上交學費或者生病了無錢買藥，鄭老師了解情況后就為他們墊付，之后也從不向學生提及，有些學生過了很長時間后要給鄭老師還錢，鄭老師就以“我不記得了，好像沒這回事，你記錯了吧”為由而拒絕。為他們送本子、墨水、鋼筆等更是司空見慣。因為從不應記賬，十五年來類似這樣的花銷究竟有多少，連鄭老師自己也說不清。不論騎摩托車或者自駕外出，在途中只要遇到有人招手搭車，鄭老師都會欣然載他一程。有時人家拿出紙幣酬謝，鄭老師均婉言相拒。被問得急了，就直言相告：“我載你是我因為樂意幫你，而不是為了掙你的錢！”受助者總能從他身上獲得小小的感動和正能量。遇到路上有較大的石塊，鄭老師總會停車去把它搬掉，以防后車撞上去；有些較深的坑被雨水淹沒了，他就用樹枝等雜物做標示，提醒來往車輛減速繞行。同車的人總會笑他多管閑事爛操心，而他只報以微笑，繼續前行。

裴家營鎮北灘村五組村民張志偉一家生活極其困難。張志偉家本來就貧窮，年過三十好不容易娶了一戶同樣貧窮人家的姑娘，然而卻不能生育。結婚一年后就開始奔波在家與省內外大小醫院、診所間求醫問藥，結婚時欠人的債務還沒還清，打工掙來的錢又全部支付了醫療費用。由于多年連續不斷地吃各種中、西藥，不但不孕癥未治好，反而把身體給治廢了——治療后期人慢慢站不起來了，最終癱瘓在床，生活完全不能自理，至今已兩年有余，這對張志偉來說無疑是雪上加霜。因為剛開始的時候兩口子都能打工，后來妻子出不了門，張志偉就一人拼命勞作。可現在為了照顧妻子，連他也出不去了，完全斷了經濟來源，他只能務弄農田，在村莊附近打個零工，所掙的錢僅夠勉強維持日常生活，有時連電費都交不上。鄭老師了解了這個情況后多次前去探訪，送了一些日常用品，并在志愿者微信群里發出呼吁。2016年8月9日，鄭老師帶領十多位志愿者到張志偉家探望，送去志愿者們捐增的大米、面粉、衣物等物資和數百元現金，張志偉夫 婦感動得涕淚交加。交談中得知張志偉迫切需要給妻子辦個殘疾證，這樣以后住院治療就能減免大部分費用。但最大的障礙是無法把妻子弄到縣醫院進行傷殘鑒定。因為坐大巴從家到醫院得換乘三次，行動實在不便，而且妻子暈車嚴重。如果包車，一是花錢太多，來回一天至少得200多，而且當天不一定能辦成。二來病人大小便失禁，大小車輛都嫌臟不愿拉。當天回來后鄭老師積極與縣醫院相關負責人聯系，于2016年8月15日清晨自己開車，同另一位志愿者到張志偉家接上他們兩口子直奔古浪，在上班前到達縣醫院進行傷殘鑒定。負責體檢的大夫了解情況后當場為他們免去了鑒定費。之后又帶他們去照相館拍照、到殘聯填各種表格、到飯館吃午飯。完了把他們送到家，幫張志偉把妻子抬到炕上。準備回家時，張志偉拿出50元說：“你這是給我幫了天大的忙啊，我無法感謝你，這50塊你拿著，別嫌少，就算是油費，不能讓你既出力又搭錢啊。”鄭老師說什么也不收，對他說：“你現在打工不容易，花錢的地方多著哩。一定要照顧好自己啊，不然你垮了，嫂子可咋辦哩？”張志偉干枯粗燥的雙手緊緊握住鄭老師的手，雙眼飽含熱淚，久久不肯放開。

2016年7月2日，“隨手公益”要為古浪縣大靖鎮大墩灘村大墩小學的孩子們贈送書包、文具等學習用品，需要征集愛心車輛，鄭老師駕車欣然前往。從裴家營的家中出發，到大靖裝好文具，載著另外幾名志愿者到大墩小學，協助填表、分發書包、文具后，把志愿者們送回大靖，自己再回到家中。

2016年7月14日，古浪志愿者團隊為大靖片區的留守、殘 疾、貧困兒童舉辦了一次為期4天的夏令營活動。鄭老師不但為活動經費捐款，而且駕車全程參與，途經大靖、橫梁、黃羊川、石門溝、古浪、大靖、裴家營，四天行程200多公里。作為后勤保障拉運物資、臨時上街購買所需物品、應對突發情況，在照顧孩子們的衣、食、住、行與組織活動、參觀、游玩的同時，時刻關注著大家的健康與安全，使得夏令營順利進行，圓滿成功。

2016年9月2日晚22時許，鄭老師在網上得知一位網名為“徒步無上”的黑龍江小伙從山海關出發徙步長城前往嘉峪關，今日已到達大靖鎮。因體力嚴重透支，時間又緊，欲求當地好心人能夠駕車帶他參觀古浪境內較為完整且連貫的明長城遺址。鄭老師立即與其取得聯系。第二天一大早，鄭老師便從裴家營駕車到大靖接到“無上”，帶他吃早餐、參觀財神閣與馬家祠堂、青山寺，然后駕車沿著長城一路拍照、參觀、記錄，直到裴家營以東車子無法通過的地方，然后掉頭，沿長城南邊再返回大靖，并助其聯系大靖至土門的順路車后才回家。

無論是教學工作還是當班主任，無論是樂善好施還是做草根公益，對鄭老師來說他的目標就是“沒有最好，只有更好”，只有在不懈的工作中積累經驗才會使以后的工作更加圓滿。他常把做公益的真實事例講給學生們聽，以期喚醒孩子們懵懂的心靈，“人之初，性本善”，他相信：一心向善的孩子心中都有巨大的潛能，他們很容易突破自我，戰勝自己，成就事業。

愛無價，情永恒，為了學生的發展，教師的發展，學校的發展，鄭老師用自己的愛，自己的情，永遠在教學的道路上耕耘著，探索著，奉獻著……

現在，他又加入了大靖“福友愛心工作站”、“古浪志愿者團隊”、“隨手公益〃古浪”、“甘肅多識基金會”等公益組織，積極捐款，幫貧扶困，與工作站的志愿者們一道，踐行志愿者精神，源源不斷的傳播著正能量……

第二篇：助人為樂事跡

助人為樂先進事跡

〃〃〃，今年73歲，是新建東村社區居民。她通情達理、持家有道、孝敬老人、愛護晚輩、團結鄰里、家庭和睦、婆媳關系相處融洽，成為社區公認的好鄰居。她用自己全身心的愛與周圍的鄰居和諧相處。

社區里的老人們說起〃〃〃，都豎起大拇指：那真是個好人哪！她總是熱心幫助，家里下來新鮮蔬菜就送給鄰居嘗鮮，社區有什么活動，更是積極參加。今年5月，社區成立了 “老年勸導隊”，協助社區干部做好衛生監督工作，她聽到消息后馬上到居委會報名希望成為勸導隊的一名隊員；今年7月份由于單親家庭〃〃〃做了子宮肌瘤手術臥病在床，子女上大學不在身邊無人照料，許菊芳得知此事后，主動照顧〃〃〃，直至病愈。今年9月份，由于連降大雨，居民巷道人們無法正常出行，社區組織居民挖溝排水，她當時不顧年老體弱，帶著工具就加入到排水隊伍中，在她的帶動下，很快完成了排水任務。

〃〃〃是〃〃〃的鄰居，自己體弱多病，而且還要供自己唯一的女兒上大學，家庭十分困難雖然社區一直對他們家進行幫扶，但還是無法緩解壓力。徐菊芳看在眼里，痛在心中。只要她一有時間就會去幫助〃〃〃，在她生病

住院的日子里，幫助〃〃〃洗衣做飯，照顧家里，用自己的行動為鄰居排憂解難。

用〃〃〃的話說,人這一輩子，少不了溝溝坎坎，有困難相互幫助就過去了。她什么也不圖，只要孩子健康，全家平安，鄰里和諧，吃再多的苦，受再多的累，她也心甘情愿。

第三篇：助人為樂事跡

鐵西區北溝街西二里委七組的***老人每在這個時候都會把自己親手縫制的擁軍鞋墊拿到連隊,親手分發到部隊的戰士手中。

今年76歲的***,從原市二輕局秘書科退休,是一名有著47年黨齡的老黨員。老人有三兒一女,各自成家,他和老伴張玉平獨自生活。從工作崗位上退下來后,組織部門把他的關系轉到了北溝街社區,***便在西二里社區這個大家庭里發揮著余熱。2004年的夏天,西二里社區與駐平65571部隊某連官兵一起聯歡,***得知戰士們離家都很遠,平時訓練很艱苦,鞋墊磨損得也非常快,外面買的鞋墊不結實,用不了幾天就穿破了。聯歡會結束時,老人為部隊戰士縫鞋墊的念頭油然而生,他的想法得到了老伴張玉平的大力支持。他們每年都會根據共建連隊的官兵需求,為大家制作擁軍鞋墊,后來,又開始為連隊的戰士們制作帽子和手套,從2004年至今,他已經做了超過700雙鞋墊,不僅溫暖了官兵們的雙腳,更溫暖了他們的心。

***老人會縫鞋墊緣于他年輕時學過縫紉手藝。17歲那年,他在四平市工藝繡品廠當工人時,向廠里的師傅學會了縫紉和刺繡,后來,家里買了縫紉機和碼邊機,一些縫縫補補的活計就在家里解決了。***說,“縫制鞋墊也要講究技巧,布料必須鋪平,針線還要勻稱,否則硌腳。”閑不住的***老人用退休金買來線團從2004年開始,當每年春秋換季之時,駐平65571部隊某連隊的官兵們都會收到一份特殊的禮物,家住和大絨面料。為了保證鞋墊合腳,他特意要來了每個戰士的鞋號。

說起制作擁軍鞋墊等物品的時候,王老露出了快樂幸福的笑容:“我對子弟兵有著一種特殊的感情,說句心里話,縫制鞋墊的工序很復雜,要經過黏合、裁剪、縫制等步驟。老伴張玉平先將墊布一層一層地掛漿、粘貼,烘干后,他再照鞋樣裁剪,最后一針一線縫制,一雙鞋墊要縫上幾百針。65571部隊某連戰士李青海對記者說,王大爺很辛苦,經常來幫助我們,他縫制的鞋墊吸水性好,牢固,冬天穿起來很舒服、很暖和。今年,又給我們炊事班做起了帽子、套袖。一次,王大爺在給部隊送鞋墊的時候,一位山東籍小戰士緊緊握著老人的手說“我們一定不辜負您的期望,一定站好崗,放好哨,做優秀的士兵。”共建連隊的穿過***鞋墊的戰士高雙印把老人的生活掛在了心上。今年夏天,高雙印等三名小戰士打著雨傘,抬著一箱新鮮蔬菜找到老人的家,戰士們把親手栽植的茄子、柿子和黃瓜等蔬菜送給王大爺。***老人被這種軍民魚水之情深深地感染著。

西二里社區主任陳世艷對記者說,王大爺為社區做的事從來不和別人提起,但也有人諷刺過他,“哎呀,老王頭,你沒事就幫社區、幫部隊做活,你得到什么好處了,”王大爺只是微微一笑,什么也不說,挺坦然的就過去了。他就是憑心去做,去感染身邊的人。幾乎西二里社區的每個居民都認識***老人,社區老年活動室方凳上的坐墊是他親手縫制的;社區里40多平方米的老年秧歌場地是他一鍬一鍬平整的;居民鄰里糾紛是他趕去進行調解和好的。與***老人家住一個樓棟的西二里社區居民呂連霞說,***是我們社區的優秀共產黨員,經常為我們服務,縫制暖氣片套,還給我們做鞋墊,因為王大爺也很大年紀了,他還幫我們做這些,我們很感動。這不,社區那套新棉褲、新棉襖是他剛剛送來準備捐給四川地震災區的……。他做的每一件事都讓大家感到欽佩。

***居住的北溝街西二里委曾是我市的棚戶區改造1號地,去年夏天,***和其他1000多戶居民高高興興地回遷到被命名為“濱河家園”小區,今冬住進了寬敞明亮的暖氣樓。“這樓房建的多好啊,現在屋里熱乎乎的,陽光一進來,滿屋子通亮,棚戶區居民生活很幸福,在這么好的環境中安度晚年,能夠為戰士們做點力所能及的事感到欣慰,我對子弟兵有著一種特殊的情感,我要為戰士們繼續縫制下去,”***老人自豪地說。

第四篇：“助人為樂”主要事跡

得到同事們的信任選舉為勞模候選人，我很榮幸。那我就說說我所捐助的這說貧困小學。里莊小學位于安徽省黃山市休寧縣陳霞鄉，這所小學時休寧縣海拔最高的小學。校舍時2005年新建的平房，面積95平方米，有教室兩間，外加兩間房，一條走廊。由于地勢高，條件艱苦，一直沒有老師愿意來。學校前抵路后抵山，無任何活動場所，學生們的學習及課外活動均在教室里。學校條件極差，沒有任何教學設備，沒有教具，沒有玩具，沒有體育器材，更沒有電腦這樣的現代化學······里莊小學里休寧縣90公里，去考察的人從休寧縣到這所貧困小學開車走了兩個小時。孩子們所用的課桌椅破爛不堪，所以大家首先要為孩子們配置課桌椅和基本的教具和玩具。于是我和群里的幾個網友一起為孩子們配置了這些東西。現在孩子們雖然有了新的課桌椅和基本學習用具，單孩子們連個普通的書包都沒有，連件新衣服也沒有。網友們正在計劃后期為孩子們添置幾臺電腦和一些生活用品。我會盡我所能去幫助那些孩子們的。哦，忘記說很重要的一點了，由于這所學校海拔高，村里共計200人左右，過半的已經外出打工，所以就讀在這所學校的23個孩子都是留守兒童。助人為樂，樂于奉獻要從我做起，我提出：

一、助人為樂從我做起。我們要努力做到與人為善、助人為樂，互助互愛，熱心社會公益事業，積極參加“愛心捐助”、志愿服務等活動，用我們的一顆熱心去幫助有需要的人。

二、見義勇為從我做起。當今時代需要揚善抑惡、見義勇為、凜然正氣、無私無畏的精神，讓我們勇擔責任、匡扶正義，堅決維護社會公共利益和他人利益，勇于同社會的不法行為和不正之風作斗爭。

三、尊老愛幼從我做起。老人是社會發展進步的過去貢獻者，兒童則是國家、社會前進的未來接班人，他們需要社會給予更多關愛和幫助，當他們遇到困難時，我們要毫不猶豫地伸出有力的援助之手，將尊老愛幼化為每個人的實際行動。愛心公益幾乎是每個文明社會不可缺少的一部分，這就離不開志愿者，志愿者是指任何人自愿貢獻個人時間和精力，在不為物質報酬的前提下，為推動人類發展、社會進步而提供服務的活動。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神既傳承了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，又體現了社會主義道德的基本要求，具有鮮明的時代特征。只要是關于愛心互助、關于志愿服務和志愿者的事情都可以在這里交流。慈善公益、愛心傳遞、文明傳播！給大家說一個助人為樂的事跡：房澤岸，男，1972年1月出生，中共黨員，天橋區無影山辦事處前黃屯社區黨總支副書記。

房澤岸始終熱心公益事業，堅持參加無償獻血，從1998年至今，他獻血的足跡踏遍了大半個山東省，甚至在走親訪友過程中路遇成都中心血站救治大出血的產婦時，他也毅然走上獻血車。迄今為止，他獻血總量高達128000多毫升，如果按醫院臨床用血600毫升搶救一名危重病人計算，其無償獻血總量可以救治163名危重病人。為了能夠拯救更多的人，2005年3月他成為第一批加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞志愿者之一。

在2008年5.12汶川大地震中，他第一時間參加了由山東省血液中心組織的“支援地震災區，請您無償獻血”的活動，捐獻了兩個單位的血小板相當于1600毫升的獻血量，并先后兩次從微薄的收入中捐出2100多元作為“特殊黨費”支援地震災區。除此之外，他還在社區黨總支，與其他成員積級組織全體社區黨員以“特殊黨費”的形式向災區獻愛心。

房澤岸的事跡曾經感化了誤入歧途的青年。2009年6月14日，他的錢包被偷，半個月后，偷盜者卻將錢包原璧歸趙。這個以“一個心靈接受過洗禮因你而改變的人”為署名的偷盜者在信中寫道：我的靈魂被觸動了。原來偷盜者看到房澤岸包里的63張獻血證，才知道自己偷了一個“獻血狀元”，在被深深感動歸還錢包之后，偷盜者表示，他要從此“金盆洗手，懸崖勒馬、重新做人”。

房澤岸在參軍期間曾兩次榮獲三等功，先后六次榮獲國家民政部頒發的全國無償獻血金、銀、銅獎以及全國無償獻血最高獎--全國無償獻血特別促進獎，榮獲“濟南市見義勇為先進分子”等榮譽稱號。

既然選舉我為助人為樂的模范，我希望告訴大家，幫助需要幫助的人并不難，只要我們愿意去幫助，不管能幫多少，都是一份心意，一份愛的力量。神東每人捐上一元錢，就能建好幾所小學，讓無數留守兒童和貧困兒童看到希望和未來。當你幫助了需要幫助的人時，你會感到無比的欣慰和快樂。借這個機會，我想給各位領導提一點意見或建議，如果有什么說的不好或不對的地方，還希望各位領導多多原諒。神東每年都有職工子女內招的機會，也有勞務工工作到一定年限參與轉正考試的機會。可有些勞務工對工作認真負責，就是由于文化水平的缺陷而與轉正考試無緣。我們班組有個勞務工叫余對紅，他對工作很認真，很勤快，沒有一個同事說他不好的。可是家里條件不好，沒念幾天書，已經做了5年以上的勞務工了，考了幾次轉正考試，都沒考上。我覺得像老余這樣好的人，特殊的情況，組織上應該考慮給予特殊的對待。我就說這些吧，希望我們神東人一起努力，讓神東充滿愛，讓中國充滿愛，讓世界充滿愛。做個有愛心的神東人，自豪！

第五篇：助人為樂事跡

助人為樂事跡

丁艷同學從高一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

丁艷同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。

1月12日下午三點左右，段書銳同學在回家途中看到路邊坐著一位衣著單薄，神情緊張的老人，他問老人這么冷的天為啥不回家，老人說他找不到回家的路了，想乘坐公交車回家。他扶著老人找到公交站后，老人發現公交車到不了家，正在不知所措時，老人想起了身上帶有他兒子的電話號碼，段書銳用手機照著號碼撥了過去，老人的兒子張玉增得知父親找到了，激動萬分，他們一家人正在四處尋找這位走失的老人。

原來，85歲的張國啟老人沒給家人打招呼就在家門口坐上了公交車，到

附近下車后，老人迷了路，連坐的幾路公交車也記不清了，走累了就在路邊休息，這時遇到了段書銳。

打了電話后，段書銳一直陪著老人，直到他的兒子趕到后，自己連名字都沒留就匆匆忙忙趕回家。

陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠。

孝老愛親

她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，讓親情其樂融融。她尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。他總是說：老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了一定的貢獻，并在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗。所以，尊敬老人既是對老人的關心與照顧，又是繼承前輩們“財富”的需要。“老年人是一座活著的圖書館”、“家家有老人，人人都會老，人人都敬老，社會更美好……”

誠實守信

XXX同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待師長，XXX同學發自內心地尊重與敬愛，她說：“是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。”對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。早在他讀初中三年級的時候，他在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向他學習。我勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，在“德、智、體、美、勞都有突出表現，是同學們的好榜樣，老師眼中的好孩子，我堅信做一名文明積極向上的學生，給全校師生留下了深刻的印象。

敬業奉獻

同學待人謙厚，上進心強，品學兼優、熱愛集體、多才多藝。名列前茅，積極進取，很有思想的同學，在學習上刻苦勤奮，踏實進取，成績優秀；是班級里的佼佼者，是老師的得力助手，是同學的良師諍友。

在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年的暑假，他在xx義工。他和媽媽一起在xx區

公園和十幾個xx義工一起做義賣活動，為邊遠地區的小朋友們奉獻愛心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動捐助了自己的100元壓歲錢。]還給一位住在市區、出了車禍的不相識的姐姐喬x，捐了100元。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動，他更是積極參加。學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當

聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量，把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹？他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天！