第一篇：3個(gè)食品平面設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),讓你感受到高手是怎么煉成的

3個(gè)平面視覺設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，讓你感受高手是怎么煉成的

視覺

越來越多的設(shè)計(jì)會(huì)從視覺上去與消費(fèi)者進(jìn)行對話溝通，比如消費(fèi)者第一眼看到某產(chǎn)品時(shí)是被什么吸引，消費(fèi)者希望從外觀上得到什么信息，他覺得你想說什么，或者他愿意幫助你把沒有用聲音表達(dá)出來的語言傳播出去，這是平面視覺設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)方面要做的一部分內(nèi)容，但是并不是要把所有的信息全部堆積在一個(gè)畫面中，當(dāng)然椰樹牌椰汁是個(gè)例外。

去逛超市小編總會(huì)去關(guān)注一些上次沒有看到的包裝，有些還挺有意思的，有些讓人不知所云，不知道包裝要傳達(dá)的內(nèi)容是什么。

文案

相比較視覺，文案就顯得更直白。目前出現(xiàn)的文案大多是偏情懷類的，這樣讓產(chǎn)品顯得更加人性化，也是小編比較喜歡的一種傳達(dá)方式。不過，文案也是有小技巧的，比如使用產(chǎn)品時(shí)會(huì)出現(xiàn)的一些小問題，可以在包裝用溫馨提示表現(xiàn)出來，或者在產(chǎn)品詳情頁可說明，像可能有些人會(huì)過敏，如果過敏可以緊急用什么方法，這是一方面，這種小細(xì)節(jié)會(huì)讓消費(fèi)者覺得你很為他們考慮，會(huì)顯得產(chǎn)品有溫度。

留白

這是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，之前有一篇專題寫的就是“留白”設(shè)計(jì)，假設(shè)一張海報(bào)中展示的信息過多，這樣不僅會(huì)增加用戶的閱讀難度，而且如果排版沒點(diǎn)功底還容易產(chǎn)生視覺擁擠，容易讓用戶產(chǎn)生視覺疲勞。

所以在這互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代做設(shè)計(jì)雖說不難，但要讓大部分人滿意也不是一件容易的事。設(shè)計(jì)師們還要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

第二篇：你是個(gè)演講高手嗎？

豬易購，中國唯一的生豬交易平臺。http://www.tmdps.cn/ “專家”是一個(gè)古怪的職業(yè)稱號。我的工作與《Esquire》(注：美國著名男性時(shí)尚雜志)相關(guān)，經(jīng)常被稱為是雞尾酒專家(我做過很多與酒有關(guān)的報(bào)道)、流行文化專家(我寫過很多有關(guān)電影、電視和音樂的文章)和汽車專家(我是汽車專欄的編寫者)。理所當(dāng)然地，這一切讓我成了一名能教授別人如何成為專家的“專家”。成為這種“專家”的步驟如下：第一，在某些領(lǐng)域有些經(jīng)驗(yàn);第二，在郵件署名中包含“XX專家”字樣。

無論你是否承認(rèn)自己是專家，最終都可能會(huì)獲得來自同行的認(rèn)可、一份書籍出版協(xié)議或者受邀作為特邀嘉賓、座談會(huì)成員做一次演講。后者意味著物質(zhì)收入，但更多地意味著社會(huì)人脈、知名度和社會(huì)尊重。

演講分為兩種：你能做好的和你做不好的。你必須要會(huì)區(qū)分它們。你當(dāng)然不想裝模作樣、不懂裝懂，因?yàn)檫@是在浪費(fèi)所有人的時(shí)間。如何確認(rèn)你自己是否是個(gè)專家? 試試這個(gè)測驗(yàn)：當(dāng)你接到電話、郵件或者一份寫有“請出席我們的大會(huì)并就XX專業(yè)領(lǐng)域發(fā)言”的邀請函時(shí)，你是否會(huì)感到緊張或覺得自己資歷不足?還是說你會(huì)感到自信、放松、胸有成竹? 如果你沒有感到緊張，說明你已經(jīng)準(zhǔn)備好成為一個(gè)專家。最好的情況就是你憑借自己的經(jīng)驗(yàn)就能順利完成演講，而最麻煩的則是你不得不臨陣磨槍為之做大量的研究準(zhǔn)備工作。如果你感到緊張，可能是因?yàn)槟氵€欠缺某些專業(yè)知識，那你就要 2 在演講中表現(xiàn)為“緊張是由在公眾場合講話導(dǎo)致”的樣子，這個(gè)理由很容易被接受。不要在大眾面前表現(xiàn)出你本身是個(gè)菜鳥——這雖然在生意場很常見，但真不是個(gè)好主意。

但如果你很清楚自己要說什么呢?如果你已經(jīng)能幫助人們搞清楚某些問題、技能，幫他們消除困擾呢? Robert Kline是舊金山酒店投資和資產(chǎn)管理公司Chartres Lodging Group的聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO，也是一位老練的演講者。他說：“很少有機(jī)會(huì)讓你不僅能分享你的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)那些剛剛起步的年輕觀眾，還能通過同行提的問題和他們的反應(yīng)得到反饋。無論你在哪個(gè)行業(yè)，任何形式的自我營銷和展示都是一件積極的事。”

你最好能明白受邀演講者的責(zé)任：對于某個(gè)話題，如果你比房間內(nèi)的其他人更加了解，你就要去分享這些知識;但如果你不比其他人更了解的話，就不要多說。如何為演講做準(zhǔn)備? 首先，詢問主持人演講主題、演講時(shí)長、回答問題的時(shí)長和觀眾的來源。第二，在演講前一天，列出10個(gè)可能會(huì)被問到的問題或是可能涉及的話題，并想好如何作答。(如果需要在演講過程中給出你個(gè)人的專業(yè)意見，最好也準(zhǔn)備一下。當(dāng)然這就是另一個(gè)問題了。)3 第三，發(fā)現(xiàn)樂趣。現(xiàn)在當(dāng)別人說“發(fā)現(xiàn)樂趣”時(shí)，如果我沒準(zhǔn)備好專業(yè)資料，我都會(huì)對此持懷疑態(tài)度。樂趣是在周末和工作結(jié)束后才有的。樂趣是對小孩和退休的人說的。樂趣不適用于工作場合。

但在當(dāng)客座嘉賓時(shí)，樂趣是很重要的。畢竟你不可能每次都獲得酬勞，所以要用一種放松的心態(tài)面對它。最好的放松方法是堅(jiān)信主持人和觀眾都認(rèn)可你所講的內(nèi)容。最重要的是你要認(rèn)為你比整個(gè)房間內(nèi)的所有人都更懂你講的內(nèi)容并對這一點(diǎn)堅(jiān)信不疑。否則你就會(huì)緊張、焦躁，而這會(huì)讓你無法從中享受到任何樂趣。如何表現(xiàn)得像個(gè)專家? 你必須看上去很自信，甚至有點(diǎn)自以為是，重點(diǎn)是不要說模棱兩可的話。直接表明你的立場，說清楚你認(rèn)為它好的原因。直接、堅(jiān)定地闡述你的觀點(diǎn)，你的觀眾并不需要婉轉(zhuǎn)的表達(dá)。

觀眾不希望聽到他們既有的知識和固有的想法。他們需要一些驚喜。他們希望能針對某些內(nèi)容表示質(zhì)疑、判斷、爭議、接受和認(rèn)可。他們需要從你的演講中獲得啟發(fā)。

但你也得表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)闹t遜，要感謝主持人和你的觀眾。

“每個(gè)人一旦從觀眾中起身上臺，首先要感謝主持人。之后表達(dá)自己覺得十分感激、十分榮幸，感謝XX公司邀請自己參加這項(xiàng)盛典。”Jill Schlesinger是CBS商業(yè)分析員，同時(shí)也是一位演講的老手。她建議：“在我進(jìn)行演講或主持小組討 4 論時(shí)，我會(huì)試著用一些合理的方式幫助贊助方打響知名度。我盡量不為那種我不愿意為之說話的組織發(fā)聲，因?yàn)槲乙恢眹L試只與我喜歡的人合作。”

你要表現(xiàn)出自己能得到演講機(jī)會(huì)有多么榮幸，因?yàn)檫@確實(shí)是種榮幸。臺下的人都是特意趕來聽你的演講的——想象一下那種場景。你在你的生意、手藝、智慧和技巧上花費(fèi)了許多年的時(shí)間，現(xiàn)在人們只是想聽你講講看。這不是個(gè)你需要學(xué)會(huì)的演講，這是你已經(jīng)學(xué)會(huì)的。編輯元素一：一些演講技巧

如果這次演講你得不到酬勞，你需要考慮你會(huì)因此耽誤哪些事情——特別是時(shí)間——你要確保這次演講值得你花時(shí)間。

事實(shí)上，每個(gè)活動(dòng)都有20%的嘉賓后悔來參加(沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持)，因?yàn)樗麄冊诖饝?yīng)邀請前沒有問清楚足夠的問題。在答應(yīng)出席前，你應(yīng)該問清楚演講的內(nèi)容范圍。

假設(shè)10個(gè)分話題或者演講時(shí)會(huì)被問到的問題，在每一個(gè)問題下面做標(biāo)注。了解觀眾構(gòu)成：他們的經(jīng)驗(yàn)如何?對演講話題了解有多深?他們有多大可能性刁難你? 注意：如果你得知將在一群會(huì)刁難你的觀眾面前演講，你一定會(huì)成為那20%后悔的人，所以這場演講你得要報(bào)酬。永遠(yuǎn)要記得感謝主持人。

然后感謝觀眾。然后感謝贊助方。然后就放下你的謙遜吧。

在剩余時(shí)間里，你可以顯得堅(jiān)定、直接、自以為是。但你絕不能讓人覺得無聊。編輯元素二：關(guān)于酬金

我們特意向大師級侍酒師Dustin Wilson請教了該如何詢問酬勞。他是加州釀酒廠Vallin的聯(lián)合創(chuàng)辦人、紐約市Eleven Madison Park餐廳的酒水總監(jiān)，經(jīng)常做嘉賓講座。

“通常我們會(huì)直接但禮貌地詢問費(fèi)用問題。”Wilson說，“如果我不太確定或者舉辦方?jīng)]有說明，我就會(huì)用比較友好的態(tài)度問‘我應(yīng)該找哪位商量車馬費(fèi)?是有專人負(fù)責(zé)協(xié)商航班的事還是我自己安排?’當(dāng)涉及到費(fèi)用的時(shí)候，如果舉辦方?jīng)]有明確說明他們出錢，我就默認(rèn)我將得不到車馬費(fèi)。但如果這次講座有利可圖，他們通過我獲取利益的同時(shí)卻不提費(fèi)用的問題，我就會(huì)很平和地表示‘我要收XX數(shù)額的費(fèi)用，你們能否接受?’如果他們接受了，我就繼續(xù)和他們談話。當(dāng)你談到費(fèi)用時(shí)，要記住生意就是生意，丑話在前面直說比較好。”

第三篇：高手,是讓所有人都想贏你美文

有個(gè)以湖蟹聞名的酒店，需要招聘一名廚師長。湖蟹在進(jìn)蒸籠前需要用麻繩綁起來，這是道很繁瑣的工序，所有的廚房員工都不喜歡這道工序，所以每次綁湖蟹都是由廚師長帶頭。

有兩位廚師同時(shí)來應(yīng)聘，試工。第一位試工的廚師每次都帶頭綁湖蟹，還經(jīng)常與其他廚師進(jìn)行“綁湖蟹比賽”。每次比賽，大家都盡最大的努力，可就是比不上他，所有人都為他嫻熟的技術(shù)折服———他５分鐘綁２０只湖蟹，其他廚師最多綁１２只。

另一位應(yīng)聘者也號召大家來比賽，但是他不用表掐時(shí)間，光是手腳比劃，數(shù)個(gè)數(shù)，這位廚師的手腳并不快，雖然他的喊聲最大，但是每次一開賽，別的廚師一認(rèn)真起來就能超過他，他幾乎成了大家的笑料。

盡管如此，那位廚師反而用更大的聲音喊著一定要追上其他廚師，他拼命追，其他員工自然也就拼命地不讓他追上。直到試工結(jié)束，他捆綁湖蟹的效率依舊落在其他廚師后面。

試工結(jié)束了，老板竟然聘用了第二個(gè)廚師。作為一名廚師長，干活效率竟然比職工還慢，怎么服眾？

酒店老板說出了其中的奧秘：

第一位應(yīng)聘廚師雖然手腳很快，但他總贏，讓大家缺乏自信和動(dòng)力，雖然大家都響應(yīng)了比賽，但實(shí)際上大家都覺得這是個(gè)不能贏的比賽，反正都是輸，還能拿出真正的實(shí)力和積極性嗎？

第二個(gè)廚師手腳雖然慢，但他的“步步緊逼”逼迫大家既興奮又緊張地拼命加快速度，不讓他追上，就在這追與逃之間，每個(gè)人都在無意識中提高了勞動(dòng)效率———他們竟然每５分鐘綁了１８只湖蟹。

員工們沒有想到的是———?jiǎng)偛旁诶习遛k公室，第二個(gè)廚師已經(jīng)當(dāng)著老板的面綁過一次湖蟹，他的成績是每５分鐘綁２５只。他說：我一個(gè)人少綁１０只湖蟹，但其余１０人每人多綁６只，總效率相當(dāng)于每５分鐘提高了５０只。

第四篇：談?wù)勀闶侨绾卧诮虒W(xué)中讓學(xué)生感受到說英語的樂趣

談?wù)勀闶侨绾卧诮虒W(xué)中讓學(xué)生感受到說英語的樂趣

劉璐

讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣 心理學(xué)家布魯納強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)過程的真正動(dòng)力。他認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)莫過于對所學(xué)材料本身具有內(nèi)在興趣，主張圍繞學(xué)習(xí)興趣組織學(xué)生的學(xué)習(xí)，在成功地探索未知中，獲得滿足感和愉快感。作為教師，我們應(yīng)該在教學(xué)中設(shè)法引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì)樂于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，并把英語學(xué)習(xí)作為一種樂趣。

一、讓學(xué)生感受朗讀的游戲，英語課上總少不了朗讀，但過多機(jī)械地重復(fù)練習(xí)容易讓學(xué)生感覺枯燥無味，結(jié)果會(huì)適得其反，正如教育家烏申斯基所說：“沒有任何興趣被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。”因此，在三年級的英語課上，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用多種朗讀方式，在課堂上創(chuàng)造一種輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生從喜歡朗讀的方式到喜歡朗讀，使學(xué)生在這個(gè)氛圍中學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課堂上我最常使用的是讓學(xué)生分四組分別站立朗讀，有時(shí)我會(huì)和學(xué)生玩“站立朗讀”的游戲。我分給每個(gè)小組一個(gè)單詞，然后根據(jù)我指的學(xué)生分別起立說單詞。接下來我會(huì)加快速度，或故意在兩個(gè)單詞間重復(fù)，學(xué)生隨著我的速度越來越快地站立，越來越快地朗讀。為了讓這個(gè)活動(dòng)更有秩序，學(xué)生更積極參與，我會(huì)不時(shí)表揚(yáng)

一、兩位同學(xué)：“***速度最快！”“第*小組最整齊！”。我還經(jīng)常和學(xué)生玩另一種朗讀游戲“高低聲讀單詞”。我領(lǐng)著學(xué)生讀單詞，從正常的聲音漸漸變低，學(xué)生也隨著我越來越低，最后我們由氣聲讀到無聲（光動(dòng)嘴不出聲）。然后我們再從無聲、氣聲漸漸到高聲。陶行知先生說過：“學(xué)生有了興趣，就肯用全副精力去做，學(xué)與樂不可分。” 我深深體會(huì)到，只要將枯燥的單詞朗讀與活潑有趣的游戲教學(xué)結(jié)合起來，就能激發(fā)起學(xué)生的說英語興趣，使整個(gè)課堂都活躍起來。

二、讓學(xué)生做游戲，感受說英語的快樂。有這樣一首兒歌 “Thin pig, fat pig, one and two.Thin pig, fat pig, I see you.Fat cat up, thin cat down.They like to play, Round and round.” 備課時(shí)，我給每句話都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的動(dòng)作，但是教到最后一句Round and round時(shí)，學(xué)生對動(dòng)作已經(jīng)不是那么起勁了，怎么辦呢？從學(xué)生轉(zhuǎn)圈的興奮中，我想到了游戲：讓學(xué)生比一比誰最先轉(zhuǎn)完。果然，這個(gè)游戲受到了學(xué)生的歡迎。一節(jié)課下來，學(xué)生初步掌握了小詩，但還需要鞏固。第二節(jié)課上怎么練呢，還是這樣嗎？學(xué)生很快就會(huì)喪失興趣的。于是第二節(jié)課上，我設(shè)計(jì)了另外一個(gè)游戲：讓學(xué)生都站在走廊里，全班齊說小詩，說到最后一句Round and round，學(xué)生分組繞著課桌跑，這句話一結(jié)束，學(xué)生馬上停止，還在跑動(dòng)的學(xué)生要被判出局。這個(gè)全班參與的游戲受到了學(xué)生的歡迎，學(xué)生在玩的過程中一遍又一遍地練習(xí)了小詩。這時(shí)，小詩已經(jīng)變成了類似于一種學(xué)生課后常做的拍手游戲了，小詩變成了游戲，學(xué)生學(xué)得高興，老師也教得輕松。

三、讓學(xué)生獲得成功感受說英語的樂趣 在英語教學(xué)中，我還重視新舊知識的聯(lián)系。在教生詞時(shí)，經(jīng)常采用啟發(fā)誘導(dǎo)，新舊聯(lián)系的方法，只要能和學(xué)過的詞聯(lián)系上，就盡量讓他們自己做比較。例如在學(xué)習(xí)I am fine, thank you.時(shí)，我通過與學(xué)生的口語會(huì)話先復(fù)習(xí)了How old are you? I am seven years old.由此引出I am；再通過How are you?的問答引出已學(xué)過的Fine, thank you.然后我將這兩張卡片放在一起，問學(xué)生：“哪個(gè)小朋友很聰明，能自己讀出這句話？”我會(huì)給第一位讀出句子的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星，同時(shí)說：“真聰明，Mrs.Liu還沒教，你就能自己讀出來了。Mrs.Liu最喜歡動(dòng)腦子的學(xué)生了。” 再如在教完句型I like the new dress.再教學(xué)I like the new shoes.（shoes已經(jīng)學(xué)過）時(shí)，我對學(xué)生說：“有小朋友認(rèn)識這句話里的單詞嗎？”我故意一個(gè)個(gè)地指著上下句子里的相同的單詞，提醒他們注意這之間的聯(lián)系，于是學(xué)生紛紛舉手，很輕松地就讀出了句子。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，我想學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更多的是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)所帶來的樂趣和成就感，這能進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)力和學(xué)習(xí)的自信。

四、將激勵(lì)滲透到教學(xué)中，讓學(xué)生感受到被肯定的成功。教師上課要根據(jù)不同的學(xué)生，適當(dāng)進(jìn)行不同的評價(jià)。除了用“good” “very good”, 還可以針對不同的學(xué)生運(yùn)用不同的評價(jià)語言如： “你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。”、“你的英文字寫的非常漂亮。”、“你上課坐的很端正。”、“你的背誦能力很強(qiáng)。”等有針對性的語言，這樣可以使評價(jià)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，讓學(xué)生了解自己目前的學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然評價(jià)要全面，肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)不忘指出缺點(diǎn)，讓學(xué)生明白今后發(fā)展、努力的目標(biāo)。優(yōu)生和差生兼顧，都要鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生感受到成功，感覺到被老師肯定的成功感。

四、將成功感受延伸到課外，延伸到生活中，讓學(xué)生感受做人的成功。英語在培養(yǎng)人的技能技巧的同時(shí)，也要注重育人。好的感覺會(huì)影響一個(gè)人的心情，指引著人向往美好的情感，美好的事物，提高生活品質(zhì)，是一個(gè)良性循環(huán)，積極地生活態(tài)度也讓學(xué)生積極地以飽滿的精神狀態(tài)投入地學(xué)習(xí)，可以讓效果更佳，這就是成功感帶來的動(dòng)力，包括學(xué)習(xí)上的、生活上的動(dòng)力。總之，賞識是溫潤的風(fēng)，它帶來孩子心靈的暖意，培養(yǎng)同學(xué)的成功感靠我們的態(tài)度，靠我們的課堂和課外生活，語言的贊美，動(dòng)作的安慰，一句話，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，慢慢讓學(xué)生感受到說英語的樂趣，有了興趣就有了成功的源泉。

新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)英語課程應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)的全過程，將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺、自愿、高興的事。有了興趣，學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才會(huì)由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”、“我愛學(xué)”。

第五篇：【已更新】被拉黑是這樣煉成的,兩大失誤讓女生不回你短信,拒接你電話!(一)

【已更新】被拉黑是這樣煉成的，兩大失誤讓女生不回你短

信，拒接你電話！

（一）【收號后續(xù)指導(dǎo)】被拉黑是這樣煉成的，兩大失誤讓女生不回你短信，拒接你電話！

（二）大家好，這里是廖總。因?yàn)樯磉叢簧倭艡C(jī)街搭的時(shí)候不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)女生對他IOI回應(yīng)不錯(cuò)，真名、QQ、手機(jī)號，都告訴了，而且還合影留念了，可是之后的后續(xù)卻進(jìn)行不下去了。

開始女生還回復(fù)挺多、挺快的，后來就越來越少，再后來就沒有然后了，你打電話過去，女生直接拒絕你，你被拉黑了。QQ上也是，女生的頭像開始還是常亮，你發(fā)個(gè)信息過去，對方頭像就黑了。

先說說鋪墊，我念大學(xué)的時(shí)候?qū)W過TKD，當(dāng)時(shí)學(xué)校的TKD協(xié)會(huì)的教練只有世界TKD聯(lián)盟（WTF）承認(rèn)的黑帶3段，根據(jù)WTF規(guī)定，只有黑帶3段且年滿24周歲以上的才能開道館授課收徒。我的師兄當(dāng)時(shí)才20歲，雖然早就是黑帶3段了，不過由于年齡不過，所以我們不叫他師傅，叫他師兄，然后他稱呼我們?yōu)閹煹軒熋谩?/p>

我的城市不缺少夜店達(dá)人和多重長期關(guān)系的天生好手，不過他們不懂是低調(diào)，還是人各有志，所以我的城市包括所在的省都沒有論壇上知名的PUA。自己跟僚機(jī)們長期不分春夏秋冬不分晝夜的，在自己城市GAME，瀏覽于各大鬧市和校園。學(xué)生時(shí)期堅(jiān)持每天街搭、校搭、車搭，每天花幾個(gè)小時(shí)閱讀各種PUA理論和音頻視頻，模范PUA的外形穿著搭配，也買了不少男性魅力的書籍，來在自己的外形（發(fā)型、服飾、佩戴、鞋子）和說話（語調(diào)、音質(zhì)、語速）進(jìn)行改造，型男和墨菲斯等后天PUA是我的偶像，集百家之所長于一身。

我們僚機(jī)之間，根據(jù)水平和所擅長的不同，相互稱呼師兄、師弟，比如B可以是A的師弟，卻是C的師兄，也就是互相為師。時(shí)間也不早了，開始正題，前幾天我的一個(gè)師弟跟我說說他最近在GL學(xué)習(xí)的情況，以及他的問題：------------------------L師兄，我上次買早餐的時(shí)候，看到一個(gè)大概一米75以上的高分，感覺間接開場應(yīng)該會(huì)被女生識破，幸好平時(shí)注意自身形象，然后先用了假性時(shí)間限制+無需求感，然后真誠開場白直開，收號后，DHV離場，說自己要趕去XX酒店開會(huì)，就先走了。

知道她是大學(xué)生，我對她有很多IOI和需求感，我在見面的第二天給她發(fā)了短信，反應(yīng)還不錯(cuò)。

后來聊了蠻久的電話，我套話套出了她還是單身，而且?guī)c(diǎn)下課。但是她說她最近很忙，要準(zhǔn)備四六級，她說有時(shí)間再聊。后來不知道為什么，她一條短信都沒有回，QQ是黑的。我忍不住了，明明收號的時(shí)候感覺狀態(tài)還挺不錯(cuò)的，現(xiàn)在怎么這么IOD。

于是發(fā)了短信給她：“我對你有好感”，我之前看了你推薦的《謎男方法》，見上面說不能表白，不能說喜歡，所以我就用好感來試探下對方。女生回復(fù)：“我們還是做朋友吧”

我回復(fù)：“那就先做朋友吧”我打算先做朋友，然后約她出來，表演下最新學(xué)的魔術(shù)，看看能吸引她不第二天以后，無論我發(fā)短信還是QQ，她都沒有回復(fù)我。知道昨天我發(fā)短信問她“你好拽！我發(fā)幾塊錢的短信給你，你一條都不回復(fù)。” 她才回復(fù)她要忙背單詞寫作業(yè)之類的敷衍。我忍不住了，算準(zhǔn)了她下課的時(shí)間，在她教室門口等她。她出來后，明顯對我冷淡，有意避開我，但是我也不鳥她，因?yàn)槲蚁胗谩坝芄士v”，也就是你講謎男書里面說的要冷凍對方；但是效果好像不行。后來我又給她打了好幾個(gè)電話，不懂是不是她在上課還是忙著的原因，她一個(gè)都沒有接。

------------看到這里，我們先來看看他犯了幾個(gè)錯(cuò)誤：

1、MM不接她電話，是不是真的在忙？

2、為什么《謎男方法》所的冷凍，在這里就不靈了

3、他究竟是想干什么，才發(fā)短信問她“你好拽！我發(fā)幾塊錢的短信給你，你一條都不回復(fù)。”

4、當(dāng)女生收到了上述短信時(shí)，女生是什么反應(yīng)的現(xiàn)在說說第一個(gè)問題，女生不接他電話，真的是因?yàn)槊幔縉O！如果是這個(gè)女生喜歡的男生打電話給她，再忙都會(huì)接電話，哪怕洗著澡，也會(huì)先關(guān)水，披著浴巾出來接電話（我經(jīng)歷過），就算當(dāng)時(shí)忙沒有時(shí)間，事后肯定也會(huì)打電話詢問有什么事情。可是案例中卻沒有，說明什么？

說明他不僅沒有建立吸引，反而讓女生反感他了。而且在Game的開頭，手機(jī)通話中的互動(dòng)跟約出來后，面對面的互動(dòng)是兩碼事！

因?yàn)镸3模型在A3階段就是讓女生對你投資。

1、跟你聊QQ

2、跟你發(fā)短信

3、跟你聊電話粥

4、跟你出來參加公眾活動(dòng)

5、跟你出來進(jìn)行1V1的約會(huì)

6、接受你的KINO或者是主動(dòng)KINO你

之后就是情感投資、時(shí)間投資、金錢投資、社會(huì)關(guān)系投資，這個(gè)以后再說

（這里關(guān)于KINO的分類，你可以去看http://paoxue.com/thread-244795-1-1.html）下面我們來一一分析下

1、女生發(fā)QQ是最小的投資，因?yàn)榘l(fā)QQ不要錢！所以為什么，大多數(shù)新手街搭收號，女生大都是給Q號，而不愿意給手機(jī)號，因?yàn)榛囟绦乓X，接電話要占用她時(shí)間，給QQ不要錢而已反感你了，還可以把你拉黑！

2、女生發(fā)QQ可以同時(shí)很好幾個(gè)人一起發(fā)信息。我姐是個(gè)高分，上次她用我筆記本上她Q，然后她去洗澡，我看她QQ平均每分鐘十幾個(gè)挫男Q她，各種AFC的話語都有，還有表白的，當(dāng)時(shí)真的想回復(fù)下（所以說跟有腦子的高分測試者玩QQ流，真的很難！

這里說的有腦子就是說比較理智，閱歷和情商比較高，如果你沒有硬DHV做基礎(chǔ)，就用魔術(shù)笑話這些軟DHV是沒用的 測試者是女性分類的，就是你以為你學(xué)了泡學(xué)，對她用曖昧，可是你卻不知道她除了你，還同時(shí)跟幾個(gè)男人曖昧者，而且就算成了你女友，搞不好會(huì)劈腿）

而用手機(jī)發(fā)短信時(shí)候只能一次發(fā)給一個(gè)人（女生不會(huì)回短信時(shí)群發(fā)的），需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，也要一毛錢，比QQ的投資要大

4、電話里聊得來、聊得久不代表約會(huì)時(shí)也談得來，因?yàn)?⑴收號后，女生不會(huì)給你主動(dòng)打電話，肯定是你打給女生，你以為聊得越久就越能約出來，結(jié)果還沒約出來，你話費(fèi)就開水龍頭了

⑵一般來說，除非是重要的人和事，一般不會(huì)打電話粥，連搭訕教主鄭匡宇都說了，他打電話就是為了邀約，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在電話上

⑶電話聊天永遠(yuǎn)都說有距離的，而且你的溝通渠道只能停留在聽覺上，因?yàn)槟悴恢琅愦螂娫挼臅r(shí)候在干什么！⑷在剛收號不久，特別時(shí)還沒單獨(dú)約會(huì)建立吸引之前，不要把電話上女方給你的IOI太當(dāng)是一回事

⑸就算女生在電話里給你的IOI是真的，也不鼓勵(lì)大家煲電話粥。因?yàn)橹i男說過，游戲是要在現(xiàn)場玩的。而且不是單機(jī)游戲，不能玩到哪里，下次玩還能讀檔，約出來后必須重新建立吸引。PS：本來天氣太冷了，想睡覺，肚子太餓睡不著，自己下廚炒了個(gè)菜，太燙，先繼續(xù)更新

二、現(xiàn)在我們來討論下，如果發(fā)短信、QQ、微信給女生，女生不回復(fù)，我們該如何應(yīng)對？

我們能發(fā)信息給女生，就說明收號了，既然收號了，就說明在街搭時(shí)，我們給女生的第一印象不錯(cuò)，至少還行，而且女生愿意停下腳步聽你說開場白，聽你說了那么多，還給你她的聯(lián)系方式和姓名，至少算個(gè)IOI了。

不過既然女生給你IOI了，那為什么卻會(huì)一直不回復(fù)你的短信QQ微信？

很多不會(huì)發(fā)短信的AFC抱怨“剛開始她和我聊得不錯(cuò)，后來不知道為什么，我發(fā)信息給她，她一個(gè)也不回？有沒有-沒有理由，就是不喜歡發(fā)短信的女生-？”女生不回復(fù)你短信QQ微信，明顯就是個(gè)IOD，至少不是IOI。

如果你不懂堅(jiān)持我才是獎(jiǎng)品的超框架，不保持強(qiáng)大的心態(tài)，很介意女生不回復(fù)你，那么恭喜你，你開始對女生進(jìn)行時(shí)間投資、精神投資了！

如果你聯(lián)系上女生，還直接跟她抱怨不回復(fù)你信息，你很生氣，你可以放棄她，直接下一個(gè)了！當(dāng)女生不接你電話、不回你短信QQ，但你聯(lián)系上她你就抱怨，哪怕你明明就是嘲諷似的開玩笑，還自以為是的是以為是驕傲風(fēng)趣，她肯定會(huì)越來越不想再理你了。在NLP上，這個(gè)叫做“POR”，是一種心理上的強(qiáng)迫癥（叫做心理強(qiáng)化法則，不懂的可以去百度“巴普諾夫 狗 鈴鐺”）。不少半PUA或者天生好手都是玩“概率游戲”的大數(shù)法則，也就是以前寒大說的，街搭1千個(gè)，收號500個(gè)，我現(xiàn)在要說300個(gè)。因?yàn)楦叻直淮畹拇螖?shù)太多了，迷男也說過一個(gè)高分，到20出頭就被搭了上千次了，你還以為高分看不出你的間接開場？

所以街搭10000個(gè)，收號300個(gè)，后續(xù)100個(gè)，約出來30個(gè)，關(guān)系成功升高10個(gè)，后續(xù)3個(gè)，TD一個(gè)。可是大多數(shù)AFC看了很多書，可是最基礎(chǔ)的心態(tài)卻沒建設(shè)好，“真命天女癥”治好了，還有“IOI錯(cuò)覺癥”，就是說雖然你不會(huì)再把沒有TD或女友的女生當(dāng)做真命了，但是你在長期犯錯(cuò)（關(guān)于M3模型，有人不看透領(lǐng)悟，就去亂用，自己失敗了，還怪M3不行，詳細(xì)去看那些年我們追女犯過的4大錯(cuò)誤）

什么是長期犯錯(cuò)呢，我這里簡單說說，就是你長期堅(jiān)持搭訕，要不是收號被打槍，要不就是號碼是假的，要不就是怎么聊都約不出來，要不就是約出來后半路搞砸，然后長期惡性循環(huán)，一點(diǎn)突破都沒有。

我身邊不少僚機(jī)就是這樣的，他們最容易犯上的不是“真命天女癥”，而是“IOI錯(cuò)覺癥”（據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%的男生都會(huì)會(huì)錯(cuò)意女生的信號，這里等會(huì)再說）。什么是“IOI綜合征”呢，就是 1在你長期犯錯(cuò)的大前提下

2女生有意識或者下意識的給你假IOI，就算是真IOI，也只是社交禮儀罷了（不信你在街上隨便問高分時(shí)間，她們大都告訴你，不過你要是直開收號，理都不理你）

3、在上述2個(gè)問題長期遇到后，突然你遇到給你真的IOI的女生后，你會(huì)覺得這個(gè)肯定有戲，然后就重點(diǎn)放在她身上，還自詡“廣撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)”因?yàn)?23，所以AFC就是以“一個(gè)沒有效率的方法”不斷對一個(gè)“對他沒有意思的女生”，他的下場可想而知。不過也有的AFC采用大數(shù)法則，在一個(gè)季度三個(gè)月內(nèi)，騷擾1000個(gè)女生，運(yùn)氣好的話，應(yīng)該會(huì)遇到愚人的笨招，騷擾到一個(gè)愿意跟你TD的女生，不過這個(gè)方法不保證你能騷擾到你喜歡的類型