第一篇：XX學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)[模版]

學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)

校風(fēng)～團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新

教風(fēng)～嚴(yán)格表率 敬業(yè)奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)～文明勤奮 艱苦扎實(shí)

校訓(xùn)～尊師愛(ài)生 誠(chéng)實(shí)上進(jìn) 學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)

校風(fēng)～團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新

教風(fēng)～嚴(yán)格表率 敬業(yè)奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)～文明勤奮 艱苦扎實(shí)

校訓(xùn)～尊師愛(ài)生 誠(chéng)實(shí)上進(jìn) 學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)

校風(fēng)～團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)～文明勤奮 艱苦扎實(shí) 學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)

校風(fēng)～團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)～文明勤奮 艱苦扎實(shí) 學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)

校風(fēng)～團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)～文明勤奮 艱苦扎實(shí) 學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)

校風(fēng)～團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)～文明勤奮 艱苦扎實(shí) 學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)

校風(fēng)～團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)～文明勤奮 艱苦扎實(shí) 學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)

校風(fēng)～團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)～文明勤奮 艱苦扎實(shí)

教風(fēng)～嚴(yán)格表率 敬業(yè)奉獻(xiàn) 校訓(xùn)～尊師愛(ài)生 誠(chéng)實(shí)上進(jìn) 教風(fēng)～嚴(yán)格表率 敬業(yè)奉獻(xiàn) 校訓(xùn)～尊師愛(ài)生 誠(chéng)實(shí)上進(jìn) 教風(fēng)～嚴(yán)格表率 敬業(yè)奉獻(xiàn) 校訓(xùn)～尊師愛(ài)生 誠(chéng)實(shí)上進(jìn) 教風(fēng)～嚴(yán)格表率 敬業(yè)奉獻(xiàn) 校訓(xùn)～尊師愛(ài)生 誠(chéng)實(shí)上進(jìn) 教風(fēng)～嚴(yán)格表率 敬業(yè)奉獻(xiàn) 校訓(xùn)～尊師愛(ài)生 誠(chéng)實(shí)上進(jìn) 教風(fēng)～嚴(yán)格表率 敬業(yè)奉獻(xiàn) 校訓(xùn)～尊師愛(ài)生 誠(chéng)實(shí)上進(jìn)

第二篇：學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”

學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”

校訓(xùn)：讀書(shū)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取 教風(fēng)：?jiǎn)⒌现腔郏饲笳?學(xué)風(fēng)：學(xué)而不厭，孜孜不倦

第三篇：學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”

八石學(xué)校

校訓(xùn)：

校風(fēng)：

班風(fēng)：

學(xué)風(fēng)：

辦學(xué)原則：

培養(yǎng)目標(biāo)：

特色：勤學(xué)守紀(jì)，文明進(jìn)取。勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)開(kāi)拓。尊師守紀(jì)，勤奮進(jìn)取。勤學(xué)刻苦，多思多問(wèn)。以人為本，以德為先。全面發(fā)展＋特長(zhǎng)。

我是小小環(huán)保志愿者。

第四篇：學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)

紅旗小學(xué)一訓(xùn)三風(fēng)

1、校訓(xùn)：篤行厚德 崇善尚美

詮釋?zhuān)骸昂V行“，《禮記·儒行》：“儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦。”就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。“厚德”出自《周易》： “地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。意謂：大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。

崇善尚美：崇尚美好的事物，向往美好的心靈、美好的人生、美好的生活、美好的世界，追求完美的做事態(tài)度。

“篤行厚德 崇善尚美”，意在勉勵(lì)師生注重品德修養(yǎng)，追求真善真美，踐行高尚人格，不斷完善自我，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有品味的人。

2、校風(fēng)：勵(lì)志博學(xué) 求真崇高

詮釋?zhuān)簞?lì)志：“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的探索過(guò)程，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)、堅(jiān)定的意志毅力，就不能克服學(xué)習(xí)中碰到的各種困難和挫折。我們倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中明確目標(biāo)并堅(jiān)定不移地達(dá)成目標(biāo)。

博學(xué)：“博學(xué)”源自《論語(yǔ).雍也》：“君子博學(xué)于文，約之以禮。”“博學(xué)”乃華夏古今治學(xué)之基礎(chǔ)。偉大的思想家教育家孔子尤其強(qiáng)調(diào)治學(xué)“由博返約”，認(rèn)為：非“博大”無(wú)以至“精深”。當(dāng)教師亦當(dāng)以“博學(xué)”為根基，對(duì)學(xué)生而言，“博學(xué)”更是其適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)民眾、報(bào)效祖國(guó)的根本，必須開(kāi)闊眼界，廣泛涉獵，掌握搜集、篩選、處理信息的能力。師生均應(yīng)抱定終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。

求真：科學(xué)的真諦在于“真”，道德的真諦在于“善”，藝術(shù)的真諦在于“美”。求真，即在于鼓勵(lì)師生不滿足于已有的一知半解，通過(guò)不懈地探索，揭示大千世界中事物的本源，尋求真理，學(xué)會(huì)用理性的眼光審視

這個(gè)世界。

崇高：公元1世紀(jì)古羅馬時(shí)代朗吉諾斯的《論崇高》，認(rèn)為崇高是“偉大心靈的回聲”，是真純的情感,偉大的精神,高尚的行為,神圣的使命,人類(lèi)共同崇尚的美德。意在勉勵(lì)師生養(yǎng)浩然之氣。

3、教風(fēng)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 高效創(chuàng)新

詮釋?zhuān)骸皥F(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)”“團(tuán)”原指線團(tuán)，“結(jié)”原指繞結(jié)。有和睦、不可離間的寓意。“五·四”后，用以比喻為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合。宋 歐陽(yáng)修 《尚書(shū)工部郎中歐陽(yáng)公墓志銘》：“君諱 載，字 則之，性方直嚴(yán)謹(jǐn)。”意指：倡導(dǎo)教師教育教學(xué)中發(fā)揮集體的智慧、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)治學(xué)。

“高效創(chuàng)新”，創(chuàng)新精神是人類(lèi)奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)取和不斷超越自我的優(yōu)秀品質(zhì)。華夏祖先早在《禮記.大學(xué)》中就明確提出：“茍日新，日日新”這一努力向上，積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神。學(xué)校正是繼承弘揚(yáng)創(chuàng)新精神的神圣殿堂，正是孕育培養(yǎng)創(chuàng)新思想和創(chuàng)新人才的搖籃，教師要高效率工作、創(chuàng)造性地工作，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)校活力。

4、學(xué)風(fēng)：活學(xué)活用 協(xié)作進(jìn)取

詮釋?zhuān)夯顚W(xué)活用：旨在引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中融會(huì)貫通地掌握知識(shí)、提高能力，靈活地在實(shí)踐中運(yùn)用，不死讀書(shū)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐協(xié)作進(jìn)取：學(xué)習(xí)的過(guò)程中倡導(dǎo)積極進(jìn)取精神，注重合作學(xué)習(xí)，共同

能力。

進(jìn)步。

第五篇：學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)

學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng) 校訓(xùn)：才能求十全，德行求十美。

校風(fēng)：和諧、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新。教風(fēng)：授之以魚(yú)不如授之以漁。

學(xué)風(fēng)：文明、活潑、勤思、進(jìn)取。