第一篇：教師法制教育培訓總結

教師法制教育培訓總結

這段時間以來，通過參加法制教育網(wǎng)絡培訓，作為一名教師，我認真學習了新《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，受益非淺。

學習中我充分認識到了學法用法的重要性。作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。

教學中應該堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調(diào)動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。

為了孩子的健康成長，教師要注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。只有加強學校法制教育，利用學校優(yōu)勢，根據(jù)青少年學生的身心發(fā)展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學生知法懂法，增強法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在學法過程中，我更一步認識到，在教育教學過程中，教師要平等對待學生，關注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應該對班級里的每一個學生多接觸、多了解，和學生們主動溝通，幫助學生解決生活中的困難或疑惑不解的問題。對學生要善于引導，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯。在讓學生主動參與到這個教育過程中來，能比較好的完成德育工作的教育。

教師是人類靈魂的工程師，肩上責任重大。要想正人必先正己，只有自己真正的學法懂法守法，才能理直氣壯地去傳道授業(yè)，成為學生的學習榜樣。學高為師，身正為范。讓我們都能以次為鑒，成為學生心目中的好老師吧！

第二篇：教師法制教育培訓

教師法制教育培訓

6月16日上午，張官屯中學在學校大會議室開展了中學教師法制教育培訓活動，全校70多名教師參加了培訓，通過培訓廣大教師加強了懂法、守法、用法意識，提高法律素質(zhì)。

前來授課的是鄉(xiāng)中心校法制校長岳明義，岳校長通過典型的案例分析，向大家講解了《教師法治教育》、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策》。除了講授法律基礎知識外，岳校長還貼近教師的工作與現(xiàn)實生活，講解了教師的權利與義務、教師管理的法律制度、教師與學生的關系等相關教育法律法規(guī)。

加強中小學教師的法制教育是全國“五五”普法教育的一項重要內(nèi)容，通過這項培訓將切實加強教師的法制觀念，做到依法管理學校和教書育人，從而提高教師的教育教學水平。

今后，只有取得法制教育合格證書的教師才有資格參加先進教師的評選。

第三篇：法制教育培訓總結

法制教育培訓總結

四川

劉建友

為加強法制隊伍建設，提高法制隊伍的能力和水平，2015年10月19日至28日，由江蘇師范大學組織舉辦法制“國培”教育工作培訓，我有幸參加了此次培訓。

培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象，這幾天來，我認真聆聽了陳美蘭老師、張明新老師、張峰振老師、陸紅法官、曾夏鳳老師等人就中國法制社會、憲法基本理論等知識的講解，增強了我的法律應用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。

一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的法制教育隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段教育教學的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加學校工作的透明度，不斷加強法制教育宣傳的力度和不斷完善法制教育的手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的教育過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，法制教育隊伍業(yè)務水平有待提高。加強法制理論培訓顯得尤為重要。

二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓，老師除了講法律相關的專業(yè)法律知識，也講了一些法制方面的案例、刑事訴訟法、未成年人犯法審理、校園暴力等相關的法律知識，這些法律知識由于平時在學校教學用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實這些法律之間還是有一定的關聯(lián)，在處理一些事情的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時要掌握一些相關的法律法規(guī)，這樣才能更好的開展教學工作。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。

三、通過培訓，使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應用，通過學習結合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學的東西轉化為工作開展的思路和方法，促進工作取得實效的本領和能力，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名法制教育人員我深刻地認識到自已身上的責任更加重了。應該說，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，充分發(fā)揮法制教育的作用。

四、通過培訓，使我進一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。社會在不斷的進步與發(fā)展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名法制教育工作人員，我們應該深知自己所從事的職業(yè)的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓中，老師關于預防未成年人犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認識到預防未成年人犯罪的必要性。通過培訓，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，在思想上提高法制教育的意識。

現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習的平臺，營造了“我要學”、“認真學”的良好學習氛圍。

第四篇：教師法制教育總結

桂莊學習教師法制教育學習總結

通過組織教師學習相關的教育法律法規(guī)，普及了法律知識，提高了用法的水平，為依法管理學生奠定了堅實的基礎。在教師法制教育學習過程中，教師們積極討論，取得了良好的效果。

一、注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學生；嚴謹治學；團結協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設的核心內(nèi)涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、充分認識到了學法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到 “為人師表”，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識

是必要的。

青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡世界，扭曲的價值觀等。所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

作為教師，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學有所獲，學有所成，而其基礎就是在法律的框架內(nèi)對學生加強法制教育，增強青少年法律意識，使學生將來成為一名既有知識又遵紀守法的公民。

第五篇：教師法制教育培訓制度

教師法制教育培訓制度

為了加強全校教師的法制觀念，使廣大教師做到依法施教，避免體罰、變相體罰學生等違法事故發(fā)生，現(xiàn)特制訂如下制度：

一、教師應自覺學習《普法教育讀本》有關內(nèi)容和《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，不斷提升自己的法制意識，不斷規(guī)范自己的教育教學行為。

二、結合我校的實際情況，定期開展主題法制教育學習活動。

三、培訓時，要求做好筆記；會后，結合自己的情況，寫出心得筆記。

四、此項工作納入期末綜合考評，做為評優(yōu)選模的依據(jù)之一。

博興縣純化鎮(zhèn)中學

2014-5-15