第一篇：基層組織建設年活動學習心得體會總結 計劃

開展基層組織建設年活動，我們要全面貫徹科學發展觀，深入研究解決基層組織建設中的突出問題，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，積極創新，真抓實干，努力開創基層組織建設工作新局面！

現就活動開展情況談幾點體會：開展基層組織建設年活動，關鍵是加強領導，努力提升科學發展水平。圍繞經濟抓黨建，圍繞黨建促發展，必須牢固樹立科學發展理念，努力提升科學發展水平。在工作實踐中要切實加強領導，發揮黨員干部的模范帶頭作用。還要經常深入基層，調查研究，及時掌握員工的思想動態，工作動向，幫助他們樹立正確的科學發展理念，提高黨員干部隊伍素質。

開展基層組織建設年活動，重點是加強學習，提高黨員干部隊伍素質。實踐證明只有學習才能開啟智慧，只有學習才能成就事業，只有學習才能創造未來。加強黨員干部培訓，用理論知識武裝黨員干部頭腦，是提高黨員干部隊伍素質的有效途徑之一，在不斷提高他們自身素質的同時，也要注重發揮他們的先鋒模范作用。讓他們帶領職工主動投身到工作中，形成上下一心、齊心協力的工作氛圍。

開展基層組織建設年活動根本是加強管理，全力推進基層組織建設。只有不斷加強基層組織自身建設，才能更好地發揮戰斗堡壘作用，才能更好地為公司建設服務。加強管理，加大力度，對公司黨員同志不僅經常交流，還要經常敲打。全面落實責任制，認真貫徹“一定三有”、“三會一課”工作新機制，同時，積極創新黨建工作思路，按照“放大亮點、攻堅弱點、全面提質、整體推進”的思路開展工作，夯實黨建基礎，完善黨建工作機制，規范黨員干部管理。

開展基層組織建設年活動，我們要全面貫徹科學發展觀，深入研究解決基層組織建設中的突出問題，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，積極創新，真抓實干，努力開創基層組織建設工作新局面！

現就活動開展情況談幾點體會：開展基層組織建設年活動，關鍵是加強領導，努力提升科學發展水平。圍繞經濟抓黨建，圍繞黨建促發展，必須牢固樹立科學發展理念，努力提升科學發展水平。在工作實踐中要切實加強領導，發揮黨員干部的模范帶頭作用。還要經常深入基層，調查研究，及時掌握員工的思想動態，工作動向，幫助他們樹立正確的科學發展理念，提高黨員干部隊伍素質。

開展基層組織建設年活動，重點是加強學習，提高黨員干部隊伍素質。實踐證明只有學習才能開啟智慧，只有學習才能成就事業，只有學習才能創造未來。加強黨員干部培訓，用理論知識武裝黨員干部頭腦，是提高黨員干部隊伍素質的有效途徑之一，在不斷提高他們自身素質的同時，也要注重發揮他們的先鋒模范作用。讓他們帶領職工主動投身到工作中，形成上下一心、齊心協力的工作氛圍。

開展基層組織建設年活動根本是加強管理，全力推進基層組織建設。只有不斷加強基層組織自身建設，才能更好地發揮戰斗堡壘作用，才能更好地為公司建設服務。加強管理，加大力度，對公司黨員同志不僅經常交流，還要經常敲打。全面落實責任制，認真貫徹“一定三有”、“三會一課”工作新機制，同時，積極創新黨建工作思路，按照“放大亮點、攻堅弱點、全面提質、整體推進”的思路開展工作，夯實黨建基礎，完善黨建工作機制，規范黨員干部管理。

基層組織建設年活動開展以來，東嘎村按照縣、鎮兩級黨委的統一要求，結合我村實際情況周密部署，扎實開展，全面貫徹落實科學發展觀，深入研究解決基層組織建設中的突出問題，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，積極創新，真抓實干，努力開創基層組織建設工作新局面，現就活動開展情況談幾點個人體會：

一、提高認識，充分理解活動的重要性是搞好基層組織建設年活動的思想基礎。

開展基層組織建設年活動是轉變黨員干部作風的基礎工作，是加強和改進新形勢下群眾工作的重要抓手，是密切黨群干群關系的重大舉措，是貫徹以人為本、執政為民理念的重要載體。我深刻認識到：只有從思想上真正認識開展此次活動的重要意義，才能夠保證活動不走過場、不流于形式，才能把活動抓緊、抓好、抓出成效，最終達到基層發展有新舉措，基層民生有新改善，基層建設有新進展，黨群干群關系有新增強的根本目的。

二、開展基層組織建設年活動，重點是加強學習，提高黨員干部隊伍素質。

實踐證明只有學習才能開啟智慧，只有學習才能成就事業，只有學習才能創造未來。加強黨員干部培訓，用理論知識武裝黨員干部頭腦，是提高黨員干部隊伍素質的有效途徑之一，尤其是對村干部的教育和培訓要常抓不懈，真正做到經常抓、抓經常。在不斷提高他們自身素質的同時，也要注重發揮他們的先鋒模范作用。讓他們帶領群眾主動投身到新農村建設中，努力形成上下一心、齊心協力的建設氛圍。在學習培訓的過程中，還要格外留心對困難黨員的幫扶，對他們要主動關心，積極引導，切實解決他們的生活困難，及時轉變他們的思想觀念，使全體黨員干部隊伍的整體素質得到提高，使他們真正成為新農村建設的生力軍！

三、開展基層組織建設年活動根本是加強管理，不斷提升自我學習能力，全力推進基層組織建設。

只有不斷加強基層組織自身建設，才能更好地發揮戰斗堡壘作用，才能更好地為新農村建設服務。為更好地加強基層組織管理，我村“兩委”班子主要負責人經常召開碰頭會交流工作。在基層組織建設年活動中，要積極創新黨建工作思路，不斷夯實黨建基礎，不斷完善黨建工作機制，進一步規范黨員干部管理。

黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。它的基本任務是：

(1)宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先 鋒模范作用，團結、組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。

(2)組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論和黨的路線、方針，政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識。

(3)對黨員進行教育、管理和監督，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評與自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。

（4）密切聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想政治工作。(5)充分發揮黨員和群眾的積極性、創造性，發現、培養和推薦他們中的優秀人才，鼓勵和支持他們在改革開放和社會主義現代化建設中貢獻自己的聰明才智。

（6）對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好經常性的發展黨員工作，重視吸收在生產和工作第一線的工人、農民、知識分子中的優秀分子入黨。

(7)監督黨員干部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。(8)教育黨員和群眾遵紀守法，堅決同各種犯罪分子和犯罪活動作斗爭

第二篇：基層組織建設年活動學習心得體會

基層組織建設年活動學習

心得體會

姓名：

一、充分認識建設基層黨組織的重要意義

建設黨組織，是引領改革發展的重要基礎；是我們黨適應世情國情黨情深刻變化、著眼保持黨的先進性、更好地推動黨和國家事業發展作出的戰略決策，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求。黨的十七屆四中全會提出，世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。要推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，開展社會主義核心價值體系學習教育，建設黨組織。這既是對我們黨歷史經驗的深刻總結，更是在科學分析新形勢新任務基礎上作出的重要部署。黨的十七屆五中全會從加強黨的執政能力建設和先進性建設，不斷提高黨領導經濟社會發展能力和水平出發，強調要推進黨組織建設，加強和改進干部教育培訓，注重實踐鍛煉，增強領導班子和領導干部推動科學發展、促進社會和諧的能力。中央還專門發出《關于推進黨組織建設的意見》，進一步要求把建設黨組織的各項任務落實到基層。建設黨組織重點在基層，難點也在基層，必須眼睛向下、重心下移，從黨的基層組織抓起。我們必須充分認識加強黨組織建設的重要意義，切實把思想統一到中央的要求部署上來，以高度的政治責任感自覺推進基層黨組織建設。

二、建設基層黨組織存在的問題

截至２０１０年底，我們黨已經擁有３２２２個各級地方委員會、３８９．２萬個基層組織、8026.9萬名黨員，黨組織和黨員數量多、分布廣、差異大。目前，雖然各級黨組織、廣大黨員干部大力弘揚理論聯系實際的學風，深入開展學習，取得了顯著成效。但是，來自觀念、機制、環境等方面的因素還制約著基層黨組織建設的開展。

（一）思想認識不到位，對學習的重視程度不夠。存在“被動化”傾向，對學習敷衍了事、走馬觀花、蜻蜓點水。把過多的精力放在了完成上級下達的經濟任務和經濟指標上，對基層黨組織和黨員干部的思想政治教育關心不夠，不重視引導基層黨組織和黨員干部進行系統的學習活動。部分黨組織和黨員干部常以工作忙作為借口，沒有充分認識到學習、工作、生活三位一體的辯證關系，把學習與工作割裂開來；部分黨組織和黨員干部總覺得學習尤其是理論學習是空的，缺乏學習的緊迫感、壓力感；還有一些黨員干部參加工作的時間較長，認為憑以往的老經驗，完全可以解決新問題，存在著憑老經驗老辦法做事的情況。部分干部受功利等不良風氣的影響，忙于迎來送往，忙于“跑關系”、“走后門”，對于學習“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，不想學、不愿學、不善學的現象較為突出。一些黨組織和黨員干部偏重業務知識的學習和深造，追求業務知識的精和深，不能及時根據新形勢、新任務的需要，扎實深入地學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，缺乏有機結合，影響了綜合素質的提高，導致政治鑒別力和政治敏感性不強，工作能力、工作質量得不到有效提高。

（二）缺乏行之有效的制度保障。各級黨組織基本上已建立了配套的學習制度，但在具體的執行中，仍存在“簡單化”傾向，學習大多采用會議的形式、讀報的方式進行，刻板單一，趣味性不夠，吸引力不強，缺乏喜聞樂見、行之有效的學習方法，難以做到時間、場地、精力“三保障”。

（三）學用結合不夠緊密。我們學習的根本目的，就是要將所學的知識和技能應用到實踐中，并體現其應有的社會價值。但目前存在有“概念化”傾向，著眼于概念化的知識傳授．不當的書本教學又造成了概念化的閱讀，忽視了人們的主體性思考與感悟，不能變概念化閱讀教學為本真閱讀教學．導致學用分離、知行不一；使部分黨員干部認為理論學習與指導開展實際工作基本上是脫節的，學了用不上。同時，一些黨員干部在學習上存在實用主義傾向，用什么才去學什么，與工作聯系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，不善于運用所學知識指導工作，存在學用脫節的現象。

三、扎實推進基層黨組織建設

學習，來不得半點馬虎和一絲懈怠。時代在進步，總是要甩下一些因不勤于學習、不善于學習而跟不上前進步伐的人。必須清醒地看到，我們的學習狀況和黨員干部的思想理論素養同新形勢新任務的要求還不完全適應，特別是當前加快轉變方式、調整結構，確保經濟平穩較快發展的新形勢，對基層黨組織和黨員干部執政能力和領導水平提出了新的更高要求。這就迫切需要我們大力弘揚馬克思主義學風，養成認真讀書、刻苦學習的好習慣，形成勤于思考、研究問題的好風氣，在新的實踐中重新學習、繼續學習、不斷學習。開展基層黨組織創建活動，就要緊密結合本地本單位實際和廣大黨員的思想、工作實際，突出實踐特色，把握著力點，努力把創建基層黨組織的目標要求落到實處。

一是確定學習的重點。要引導廣大黨員干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷優化知識結構、提高綜合素質。要著眼加強理論修養學習和提高業務能力的學習，深入學習中國特色社會主義理論體系，學習全面建設小康社會所需的新知識新經驗，大力倡導優良學風文風，努力把學習收獲轉化為推動科學發展、促進社會和諧的實際成效。就讀書問題，黑龍江省委書記吉炳軒曾談到了讀書的原動力問題，談到了讀書很苦、讀書很累、讀書很難，但讀書也是快樂、也是幸福，根本原因是主動讀書還是被動讀書，即要解決好為什么讀書的問題。要做到為求知而讀書，讀有所得；為修身而讀書，讀有所循；為工作而讀書，讀有所用；為生活而讀書，讀有所樂。作為一個領導干部，從職能責任出發，有六個方面的書是必須要讀的：

（一）多讀哲學，辯證唯物；

（二）多讀政治，頭腦清醒；

（三）多讀歷史，心靜眼明；

（四）多讀法律，知規守正；

（五）多讀科技，自覺主動；

（六）多讀文學，修身養性。二是發揮領導干部帶頭示范作用和帶動作用。我們黨歷來高度重視學習，特別是進入新世紀新階段以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的位置，中央政治局帶頭實行集體學習制度，為全黨樹立了典范。“火車跑得快，全靠車頭帶。”榜樣的力量是無窮的。領導干部作為黨組織的組織者、實踐者和推動者，要身體力行，率先垂范，減少應酬，把更多的時間和精力投入到學習上來。要把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活習慣，先學一步，深學一步，做到學習工作化、工作學習化，發揮火車頭、帶頭人的作用，帶領黨員和干部群眾投入到創建黨組織、學習型政黨和學習型社會的活動中去，營造尊重知識、崇尚學習的良好氛圍。各級黨政領導機關也要率先垂范，進一步加強和改進黨委(黨組)中心組學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動下屬部門和下級黨組織的學習。各級領導干部要帶頭撰寫心得體會、帶頭開展調查研究，帶頭進行宣講輔導，以自己的示范作用推動黨組織建設，帶動學習型社會建設。

三是不斷改進學習的方式方法。改進學習方式方法，深化一個“創”字，積極探索推進黨組織建設的有效途徑。

（一）建立學案導學制度。“學案導學”的著眼點是以人為本，關注學習人全面發展，促進健康人格的形成，為學習人終身發展服務；是以學案為載體，以導學為方法的教學活動，倡導學習人自主學習，自主探索，自我發現，自我解決；是培養學習人自主學習能力，注重學法指導，提高課堂教學效益的教學策略，是學習人學會學習、學會合作、學會生存、學會發展的有效途徑；最終目的是進一步轉變講授人的教學觀念和教學方式，轉變學習人學習方式，改變課堂教學結構，優化課堂教學模式，提高課堂教學效率。其操作要領主要表現為先學后教、問題探究、導學導練、當堂達標。

（二）堅持個人學習與集中學習相結合。個人自學是建設黨組織的重要環節，是提高學習質量的有效方法，也是提升個人素質的重要途徑。組織集中學習，是提高學習質量、力求學懂弄通的重要手段。各基層組織要根據實際需要，找準建設中亟待解決的突出問題、重點問題，緊扣發展的核心目標，不僅要做到缺什么知識就學什么，還要著眼長遠的開展學習，做到與時俱進。采取定期舉辦集中培訓、專題講座、舉辦各類培訓班中心發言、主要發言、輔助發言等方式開展集中學習，廣泛進行交流，力求使個人的學習思考成果成為大家的共同財富。

（三）堅持在職學習與業余學習相結合。每名黨員干部要結合工作和個人情況，制定自學計劃，變被動學為主動學，形成終身學習意識，每年保證有足量自學時間。廣大黨員和干部還要圍繞群眾關心關注的熱點問題、制約經濟社會發展的難點問題，深入開展調查研究活動。單位的主管領導，每年要撰寫1篇調研報告。

（四）建立“述學、督學、評學”制度。黨組織建設要求大家樹立“不斷學習、終生學習”的理念，黨的十六大、十七大在闡述全面小康目標時，就將全民學習、終身學習的學習型社會建設，人的全面發展和終身教育體系的基本形成確定為全面小康目標之一。所以，必須建立健全學習的長效機制，確保黨組織建設順利推進。要建立完善行之有效的制度來規范學習。要求參加活動的黨員干部在每月一次的組織生活會上，除了匯報工作任務完成情況外，還要匯報本人本月學習計劃的完成情況，包括所讀書目、學習內容及收獲體會等。黨組織要做好督促檢查，重點是查看讀書筆記及調研文章的完成情況。年終支部結合平時掌握的情況進行點評，最后按“好、較好、一般、差”四個等次，由支部全體黨員投票評出本個人學習考評結果，并將評比結果作為個人考核的依據。并把學習態度、能力和效果作為考核領導班子、選拔任用領導干部的重要依據。四是立足實際務求實效。

抓好基層黨組織建設的根本出發點就是學以致用，廣大黨員干部要努力掌握和運用好黨的理論創新成果，掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，不斷提升理論水平、知識素養和實踐能力；要提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性；要提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領，提高維護穩定、促進社會和諧的本領，肩負起加快建設現代化國家的歷史重任。

要調動基層黨員參與的積極性，認真查找解決影響發揮黨委的領導核心作用、基層組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用中存在的問題，采取切實可行的措施加以解決，推動基層黨組織建設，讓黨員群眾滿意，使黨組織真正成為黨員干部深入貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者、實踐者。

要大力弘揚求真務實精神，把基層黨組織建設與促進改革發展穩定緊密結合起來，與推動本地區本部門本單位的各項工作緊密結合起來，學用結合、學以致用，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統一，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。只有緊密聯系當前建設發展中出現的困難和問題學習，才能使學習深下去、工作促起來。針對工作中遇到的問題和困難，積極主動思考，尋求解決的辦法，在實際工作中做到學有所悟，學有所長。圍繞問題抓學習，以學習促提高、以學習促發展。

第三篇：基層組織建設年活動學習心得體會

基層組織建設年活動學習心得體會

2012年是全國圓滿完成省、市、縣、鎮集中換屆后的新一年，確定2012年為基層組織建設年，是黨中央作出的重要部署，充分年體現了黨中央對基層的高度重視和密切關注，意義十分重大。通過認真學習相關文件精神，我做為一名鄉鎮黨員干部，具體體會有以下幾點：

一是始終圍繞“三級聯創”抓“創先爭優” 活動。注重夯實基礎，整體推進。從最基礎的“三會一課”抓起，通過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、為民服務全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農村基層組織建設“五大載體”進行有效整合，以三級聯創為總抓手，搭建“創先爭優”活動平臺，結合鄉鎮工作實際，積極開展創先活動，形成常抓不懈的工作機制。

二是立足創新，積極探索新形勢下抓好農村基層組織建設的新方法、新舉措。認真推行農村黨員議事，充分發揮黨員的先鋒模范作用。認真抓好“兩新”經濟組織的黨建工作，積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建，促進黨組織覆蓋面擴大；抓規范，促進黨組織作用發揮；抓“爭創”，促進黨建工作水平提升。

三是健全激勵保障機制，注重爭創實效。鄉鎮黨委要建立健全黨建工作考核考評機制，每年都要集中對基層黨組織開展評選活動，嚴格考評紀律，細化考評細則，規范考評程序，黨委對評定的先進黨支部、先進黨小組、優秀員要予以表彰獎勵，對一些先進典型還通過簡報、廣播、電視等媒體進行廣泛宣傳，充分發揮典型示范帶動作用。

四是緊緊圍繞“創先爭優”目標要求抓爭創。落實“五個好”和“五帶頭”的創先爭優要求，應結合農村工作的實際，并充分利用工作中的有效載體開展活動。通過一些黨員、群眾看得見、摸得著的活動使“五個好”和“五帶頭”的要求具體化，產生實實在在的效果。

在創建“五個好”先進黨組織方面，應立足健全完善鄉鎮黨委議事規則、村兩委工作規則；完善鎮村班子集中學習制度，提高班子整體素質和能力等措施來落實“領導班子好”。要通過“雙培雙帶”先鋒工程、流動黨員教育管理、無職黨員設崗定責、發展黨員公示制等載體建設來提高黨員素質，優化黨員隊伍，落實“黨員隊伍好”。

通過建立健全一整套規章制度來規范鎮村的工作運行機制，以好的制度管人、理事，從而形成好的工作機制。通過抓經濟促發展，積極推動新農村建設，認真落實各項民生工程，努力構建和諧穩定的社會環境來落實“工作業績好”。通過鎮情民意互動機制，認真落實“四儀兩公開”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實績來體現“群眾反映好”。

第四篇：基層組織建設年活動計劃

上墅村基層組織建設年活動計劃

開展基層組織建設年活動以迎接黨的十八大精神為主線，以夯實基礎、加強組織、增強活力、促進發展、維護穩定為主題，以開展“進村入企”大走訪活動為抓手，推進村級黨建各項工作，黨總支謀劃好思路、建立好制度、管理好陣地、開展好活動、發揮好作用。

一、活動內容

圍繞工作大局，結合我村實際，注重五個結合，確保基層組織建設年活動扎實有效開展。

1、與“進村入企”大走訪活動結合起來。

根據市、縣、鄉各級文件要求，開展“為企業解困為群眾解憂”為目的的大走訪活動，通過全覆蓋走訪、摸清基層實情，了解群眾最直接的需求。

2、與“分類定級”活動結合起來。

做好本村分類定級工作，并根據分類定級結果，針對梳理出的問題，制定整改落實方案，做到四明確：整改項目明確、工作措施明確、時限要求明確、責任人明確。

3、與“創先爭優”活動結合起來。

結合創先爭優活動和總結工作，組織引導廣大黨員立足崗位“學先進、見行動”，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的社會環境，營造迎接黨的十八大勝利召開的良好氛圍。

4、與“村情檔案”調查結合起來。

為及時發現和掌握我村基層組織建設工作中出現的新變化、新情況、新問題，進一步加強農村基層組織建設工作，開展村情檔案調查。主要是村情概況調查、現任村兩委干部基本情況調查、歷任村干部情況調查。

5、與“黨員服務中心”、“黨代表工作室”建設結合起來。

努力做好黨員、入黨積極分子和廣大群眾的服務窗口，為他們提供咨詢服務、黨內業務服務、解困幫扶等服務的黨員服務中心。為進一步拓展黨代表履職途徑，搭建黨代表與廣大黨員、群眾的溝通橋梁，充分發揮黨代表在黨代會閉會期間的作用，暢通基層黨員群眾向黨組織反應情況、表達意愿的渠道，實行黨代表工作室工作制度，黨代表會輪流駐室接待黨員群眾來訪。新建立“黨代表工作室”，確立黨代表工作接待日。

二、時間安排

1、學習動員、全面啟動（3月上旬至3月中旬）

組織廣大黨員干部認真學習領會縣鄉有關文件精神，廣泛、深入地進行宣傳發動，研究制定活動計劃，組織召開宣傳動員會，全面啟動“基層組織建設年”活動。

2、圍繞主題、開展工作（3月中旬至12月上旬）

（1）調查摸底，分類定級（3月中旬至下旬）。從黨總支入手，通過“黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機制、工作業績、群眾反映”五大項目的標準進行分類定級。

（2）整改提高，晉位升級（4月上旬至9月中旬）。按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，使村級組織在原有基礎上都有新的提高，普遍實現晉位升級，積極開展黨的工作。村級組織關系隸屬不順的，按照有利于黨組織和開展活動和發揮作用的要求，及時進行調整完善，明確管理主體，著力解決管理缺位、虛化、脫檔等問題，加強支部的領導。完成村情檔案建設。完成大走訪活動。建設黨代表工作室、完善黨員服務中心。

（3）學習先進，創先爭優（9月下旬至12月上旬）。結合創先爭優專項表彰和總結工作，組織引導廣大黨員立足崗位“學先進、見行動”，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的社會環境，營造迎接黨的十八大勝利召開的良好氛圍。

第五篇：基層組織建設年總結計劃

第一階段總結及第二階段計劃

宣傳動員階段工作總結：

2012年是開展“基層組織建設年”活動的起步之年，是建設黨支部，加強黨的基層組織建設的關鍵一年，根據上級有關文件精神，我校結合實際開展了“黨的基層組織建設年”活動，現將“基層組織建設年”活動第一階段動員工作總結如下：

我校黨支部在市教育局黨委的正確領導下，堅持以 “三個代表”重要思想和科學發展觀，認真貫徹落實黨的十六屆五中、六中全會精神，以加強黨的執政能力建設和黨的先進性建設為主線，以進一步完善和創新先進性教育活動長效機制為目標，著力加強黨員隊伍的思想建設、組織建設和作風建設，不斷夯實黨建工作基礎，緊緊圍繞改革、實踐、創新的主題，以提高教育教學質量為中心，全面推動學校各項工作建設，努力在繼承中求發展，發展中求創新，創新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，依法治校，為積極推進教育教學質量提供強有利的政治保障。

一、提高認識，強化責任，加強宣傳動員。

根據市教育局基層組織建設年活動的統一部署，3月初，我校組織召開學校基層組織建設動員會議，安排部署加強基層組織建設活動，動員全體干部職工以創先爭優為動力加強基層黨組織建設，以基層組織建設年為抓手深化創先爭優，明確建設年活動的任務、標準、要求。會上，支部書記XXX同志傳達了市教育局“基層組織建設年”活動實施方案。會議要求要認真堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以加強黨的執政能力和先進性建設為主線，以領導班子和黨員隊伍建設為重點，以提高教育教學質量為中心，以爭創“五個好”基層黨組織為目標，健全工作機制，創新工作思路，以“辦人民滿意的學校”作為根本出發點和落腳點，全面貫徹落實教育方針，全面提升學校黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力，充分發揮黨支部在學校教育教學工作中的核心作用，為學校教育教學工作的順利進行提供堅強的組織保證。

二、深入學習，提升水平，提高黨員隊伍素質。

思想是行動的先導，黨員的正確思想靠教育來培養，抓好學習教育具有基礎性地位。3月上旬，支部組織黨員學習了《黨章》、《江澤民文選》、《胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話》、《牢固樹立和全面落實科學發展觀》、《學習阮文發同志先進事跡》、《學習方永剛模范踐行黨的理論》及兩會等文件為精神。

三、學校高度重視宣傳輿論工作，加強教育宣傳網絡建設。不斷拓寬宣傳渠道，創新教育宣傳的載體和機制。利用教育網絡、宣傳欄、黑板報、廣播等載體，大力宣傳黨和國家的路線、方針、政策和學校教育改革發展過程中的新人新事。第二階段健全組織、深入開展活動計劃：

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統攬，認真學習貫徹十七大精神，貫徹落實中央和省委保持黨員先進性長效機制文件精神，以班子建設和干部隊伍建設為重點，開拓創新，改進作風，夯實基礎，為學校建設和跨越式發展提高堅強的組織保證。第二階段主要抓以下工作：

1.成立XX小學基層組織建設年活動領導小組，制定活動方案，明確工作任務、時間安排，有步驟有重點地抓好各項工作任務的落實，確保“基層組織建設年”活動深入開展，取得實效。

2.以十八大的勝利召開為契機，采取豐富的形式，組織全體黨員教師，加強十七大精神的學習，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以學生的發展、教師的發展為根本，嚴格執教，科學育人；堅持以增強誠信意識為著眼點，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，進一步加強師生的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設；堅持與時俱進、求真務實，積極為教師的自主創新、學生的健康成長創造更加良好、更加和諧的學習氛圍，推動教育事業更上一層樓，辦人民滿意的教育。

3.加強督查，確保文件精神落到實處。落實黨員學習日制度，開展了“創先爭優”和主題實踐活動、進一步嚴格組織生活、認真開展民主評議黨員，進一步落實黨員、干部聯系和服務群眾的具體措施。通過長效機制文件的貫徹落實，使黨旗高高飄揚。

4.突出重點，整體推進，推動我校基層組織再上新臺階。下半年，我們將繼續抓好黨員承諾、發展黨員推薦和黨務公開等工作，加強基層民主政治建設，加快學校建設進程。

5.繼續大力推動學校各項工作建設，加強領導班子和干部隊伍建設，強化師德師風建設，深化創先爭優活動。第二階段總結及第三階段計劃

第二段健全組織、深入開展活動總結

一、為確保 “基層組織建設年”活動扎實有效開展，切實加強對該項工作的領導，我校成立了XX小學基層組織建設年活動領導小組。

組 長：XXX 學校黨支部書記 副組長：XXX 學校校長、黨支部副書記 成 員：XXX 學校副校長 XXX 學校少先大隊輔導員 XXX 學校會計

為進一步加強領導班子和黨員隊伍建設，提高教育教學質量，領導小組下設辦公室，由XXX 同志擔任辦公室主任，結合學校實際，制定了開展基層組織建設年的實施方案。

二、健全制度，長效管理，落實廉政文化建設。

1.根據黨員管理工作的需要和胡錦濤總書記倡導的八個方面良好風氣的要求，支部建立了相應的制度。

①健全黨風建設責任制。支部按照《實施綱要》的要求，與黨員簽訂黨風廉政建設工作責任狀，開展反腐倡廉教育，舉辦黨風黨紀教育黨課等，通過警示教育，以提高自律意識；

②健全學習教育制度，建立切實可行的、經常性的學習教育機制； ③建立與黨員及教師的溝通制度。鼓勵廣大黨員教師為學校發展建言獻策，暢通黨員表達意愿的渠道；

④健全民主集中制，防止獨斷專行、克服軟弱渙散；

⑤建立獎懲制度。做到獎懲分明，充分調動黨員工作的積極性、主動性和創造性；

⑥建立班子成員的述職述廉潔報告制度和黨員的民主評議制度。

2.加強學校行評及校務公開工作。規范收費、基建、財務、人事、采購、招生就業等操作，接受監督，增強服務意識和依法行政意識。認真抓好黨務及政務的公開工作，建立和完善學校教職工代表大會制度。凡屬人事調整、重大項目、大宗經費開支，均采用集體研究決定。及時收繳黨費并做好公開工作。向社會、學生和家長公布校長室電話、校長信箱及監督電話。

3.落實“廉政文化進校園”活動。加強領導，成立XX小學“廉政文化進校園”工作領導小組，并制定了活動實施方案，校領導進行“廉政文化進校園”總動員，加強教師隊伍的師德建設，樹立廉潔從教的形象。

4.學校通過自查，舉辦教職工、學生的座談會，了解學校黨政干部作風及廉潔自律的情況，無損害群眾利益的現象存在。

三、統籌兼顧，全面推動，促進教育教學更上臺階。

1.完善黨建工作機構。學校設立政教處，開展整治思想教育、理想信念教育、品德品行教育、安全教育、國防教育、法制教育等工作。由少先隊輔導員負責，開展好各類團隊活動。2.加強領導班子和干部隊伍建設。要從整治素質好、業務能力強、群眾威信高的教師中選拔優秀人員，充實到學校領導班子中，切實加強學校的基層組織建設。

3.加強黨員隊伍建設。制定發展黨員計劃，重點做好在青年教師只能怪發展黨員工作。按照“著眼長遠、立足教育、重在培養、個別發展”的要求，加大入黨積極分子的培養教育，努力把教學和行政管理骨干培養成為黨員、把黨員培養成為教學和行政管理骨干、把優秀的教學和行政管理黨員骨干培養成為學科帶頭人或黨政班子成員。

4.健全機制、形成長效。以思想建設為先導，把學習教育貫穿于“建設年”活動的始終，建立健全并嚴格執行“三會一課”制度、黨的組織生活制度、黨組織目標管理制度、民主評議黨員制度、黨費收繳制度、黨員培訓制度和黨員定期匯報思想等制度，并在活動內容上，要著眼于提高黨員綜合素質。要妥善處理好學校與教育教學工作的關系，科學合理地進行安排。

5.推進基層黨組織規范化建設。按照“八個一”的標準，細化實施方案，推動學校黨組織建設規范化、標準化。

6.強化師德師風建設。開展“樹優良師德師風、做人民滿意教師”主題討論活動，促進優良校風、教風、學風形成，廣泛開展“教師創先爭優公開承諾”活動，把“敬業愛崗”、“比奉獻”“比業績”等作為教師公開承諾內容。

7.推行聯系服務學生制度。以“學困生、留守兒童”為重點對象，普遍推行黨員教職工帶頭“幫困助學”聯系服務學生制度，盡力協調解決結對學生的實際困難。

8.深化創先爭優活動。規范推行“一諾三評三公開”，確保基層黨組織長期堅持，在職黨員有崗有責，并把承諾執行、落實情況與績效工資、考核、職稱評定、評先選優掛鉤，嚴格落實獎懲。

四、營造校園文化氛圍，積極加強德育工作，力求校園文化建設凸顯學校辦學特色，奏響和諧辦學的樂章。加強學校安全管理，制定校園各類突發事件的應急預案，大大提高了學生防火、防盜、防溺水、防事故等自我保護意識，本學年沒有發生任何安全事故。

五、抓好黨、政、工、團工作。堅持黨支部統一領導，行政負責實施、工會協助運作和教職工積極參與的原則。切實維護了教職工參與民主管理和民主監督的權利。為教職工辦好事，解難事。通過這些活動，增強了學校的凝聚力，為推進和諧辦學做出了努力。第三階段整改提高工作計劃：

根據市教育局“基層組織建設年活動實施方案，結合我校實際開展“基層組織建設年”活動的情況，現就我校基層組織建設年教育活動提出如下整改計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，緊緊圍繞“強組織、增活力，創先爭優迎接十八大”的工作要求，抓好整改提高，提高認識、明確任務、落實責任，確保基層組織建設年取得實效。

二、需要整改的內容

1.學習形式不夠豐富，內容不夠廣泛，學習深度還不夠深入。2.黨員聯系群眾不夠，聯系制度不夠完善，渠道不夠暢通，效果不夠明顯。

3.隊伍建設力度不夠。4.組織建設亟待強化。

針對存在的問題，黨支部認真分析明確整改目標、責任、措施、并形成具體的整改計劃。根據整改計劃，采取切實可行的措施，力爭一月有突破，兩月出效果，使黨支部的黨建工作在原有基礎上有新的提高。

一、針對學習問題：

1.豐富學習形式。將建設學習型支部和學習型學校結合起來。利用學校政治學習時間、業務學習時間和“三會一課”、學習交流活動進行系統培訓。

2.拓展學習內容。一是強化政治理論和黨史業務學習，政治理論學習要緊密聯系國際、國內形勢和黨史工作的實際，突出重點、有的放矢、注重實效。二是加強時事教育，利用報刊、網絡、宣傳欄等，組織黨員閱讀各類時事，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識。三是加強業務學習，以校本教研為基礎，采取“請進來”和“走出去”的方式，組織教師外出學習培訓等方式提高教師的業務素質。

3.完善學習制度，以黨支部、教導處為單位，以書記與教導處主任為第一責任人，不斷完善學習型黨組織建設制度。

二、針對聯系群眾問題：

1.要充分認識到強化黨員聯系和服務群眾工作的重要性，堅持黨的深入實際和聯系群眾的優良傳統，把為群眾辦實事、辦好事作為加強黨的基層組織獎建設和作風建設的切入點和落腳點。

2.學校領導、普通黨員明確責任、積極踐行聯系群眾。3.要及時關心群眾的疾苦，工作期間。如遇特殊情況，要及時探望、家訪和慰問

4.每學期至少召開一次教工座談會

三、隊伍建設方面：

健全規范支部對黨員的日常教育管理，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。扎實做好黨員示范崗，繼續發揮黨員的先鋒模范作用，在教書育人、為人師表、敬業愛崗中體現“一個支部一面旗，一個黨員一盞燈”。完善民主評議黨員制度，接受黨員和教師群眾的雙重監督。開展黨員“一幫一”幫教活動，建立黨員幫扶長效機制。近期重點做好廉潔文化進校園活動。

四、組織建設方面：

1.召開黨員大會，結合實際，制定切實可行的黨員活動計劃，確定階段性目標，黨員活動力求多樣性。

2.定期召開支委會，研究貫徹落實各項指示和工作；根據學校中心工作，結合實際，學習政治理論，提高自身政治素養；討論黨員教育和日常管理的措施；遇重大問題集體討論并及時請示。

3.定期召開民主生活會，充分發揚黨內民主，認真開展批評和自我批評。有重點的就當前熱點問題進行專題討論，敞開思想，積極向學校獻技獻策。積極組織黨員活動，充分調動黨員積極性，提高黨組織的凝聚力，戰斗力。

4.加強發展新黨員工作。

青年教師思想較為活躍，在黨員的教育培養和發展中，對培養對象要看主流、看本質、看發展。加大入黨積極分子教育、培養和考察工作，注重在教學一線的中青年優秀教師中發展黨員。進一步規范基層黨組織發展黨員計劃制度、預審制度、公示制度、票決制度等。

5.加強督促檢查、輿論宣傳。

學校黨支部在開展基層組織建設年活動中及時宣傳推廣小組在開展基層組織建設年中的好做法、好經驗、好典型，以切實加強對基層組織建設年的輿論宣傳，營造良好的輿論氛圍。

整改工作由學校黨支部“基層組織建設年”領導小組牽頭，書記、領導小組組長XXX同志總負責。領導小組下設的辦公室負責活動日常工作，XXX同志做好協調工作，五位成員具體實施。集中整改在九月份完成，之后長期堅持。大家要高度重視基層組織建設年整改工作，切實履行職責，確保各項工作順利開展，建立定期工作匯報制度，向學校黨支部匯報活動開展情況。同時，領導小組將組成檢查組，對開展基層組織建設年情況進行定期檢查和指導，幫助解決工作中存在的困難和問題，對重視不夠、措施不力、工作滯后的及時進行通報。