第一篇：大學生旅游問卷調查分析報告（最終版）

一、市場調研背景

隨著社會發展，人們生活水平的提 高，旅游消費逐漸成為人們的消費熱 點。中國的旅游人數在1994年到2007年 間共增長了2.56倍，達1610萬；而且增 長速度不斷加大。在旅游市場中，大學 生是整個旅游市場中重要而又獨立的一 部分。大學生作為社會的一個特殊群 體，具有一定的經濟獨立能力和自我生 活能力，有相對寬松的時間，具有更多 的冒險精神和追求理想，這些因素促成 了大學生的旅游熱。隨著我國高等教育 規模的不斷擴大，當今全國高校數量已 達 2000 多所，在校生人數超過2000 萬 人，可見中國的大學生旅游是一個巨大 的市場。

同時，國內的旅行社達1.6萬個，大 學生旅游市場屬于完全競爭的買方市 場，競爭非常激烈；而大學生相對與其 他群里而言，較少選擇通過旅行社途徑 旅游。此次調查以廣東的大學為調查對象，目的在于：為了解大學生旅游市 場狀況提供最直接、最有效的數據，為 旅行社提供可行的建議，挖掘大學生潛在需求，開發大學生旅游市場。調查共發放250份，共收回問卷200份，回收率80%，第1題，在本次調查中大學生男女比例大約為：6：4，受訪來源區域性明顯，85.5%都是來自廣東的大學。

第2~4題，這次調查也是以大三的在校生為主，大多數大學生都有一定的充裕課余時間并喜歡出外旅游，說明高校旅游是個巨大的市場。第5~6題，大部分大學生每月生活費集中在500~900元中等層次，所以大部分大學生在旅游消費方面也趨理性消費，一年內花費在旅游方

面的支出500元以下的大學生占一半人數，而800以上的占26.5%。以上說明開發高校旅游項目主要集中在中層消費大學生身上，可以投資小部分旅游項目在高消費大學生群體中。

第8題大學生在大學期間外出旅游的次數1~4次的占了64%，5次以上的占21.5%。以上說明組織旅游次數可以按以上數據具體開展。第7、11題，大學生偏愛自然風景區，占了總人數的78.5%，表明大學生更愿意與大自然親近。其次，旅游目的地選擇民族風俗區有34%左右；有一部分人選擇繁華城市區，分別約占總人數的23％。反而紅色旅游革命區不大受大學生的歡迎。說明組織高校旅游可以按照以上景點特色，及景點當地風俗文化、習慣來促銷大學生旅游消費。第10題，有大約半數大學生是通過同學或朋友介紹和他們利用假日來自助旅游的。獲取旅游信息的大多數渠道，旅游社、網絡、雜志、報刊只占32.5%，說明高校旅游廣告還有待提高，及開展高校旅游時間大多數都是在節假日。

第12、13題，報告顯示現在大學生和老師旅游的幾乎為零，說明現在大學生和大學老師關系并不熟悉，可以多開展有關師生聯誼的高校旅游，開辟并促進這種旅游模式的市場。組團旅游和班級旅游的只占37.5%，而自助游占到53%，所以可以將少數人旅游出行方式列為重點模式并與組團模式相輔相成。

第14題，大學生外出旅游的目的主要是欣賞大自然風光，放松休閑、舒緩壓力，開闊視野，增加閱歷，說明大學生對平時生活并不怎么喜歡，喜歡偶爾換種生活方式放松壓力開闊視野，增加生活樂趣，所以

可以在景點多開展娛樂活動及輕松游戲等等。

第15~17題，影響大學生出游的主要原因是天氣和價格，大學生認為旅行社的態度一般的人數占了64.5%，喜歡只占了7.5%，出游大學生對旅行社的服務基本上都涵蓋所有有關自己切身利益方面。以上說明天氣和價格是阻礙大學生出外旅游的主要因素，旅行社的服務態度有待提高及旅行社對旅游事務各方面都需要用心做好，保證每個方面都做到最好。

第18~20題，大多數大學生支持高校與旅游企業合作，大學生對于旅行社提供經過培訓的學生作為導游所持的態度為一般和很好占了89%，表示抗拒的學生只占2.5%。參觀著名大學作為旅游項目，大部份大學生認為很好，也有部分大學認為可有可無。以上說明大多數大學生還是支持高校與旅游企業合作的，所以發展空間很大，而導游也需要專業的培訓，著名大學大部分大學生還是很向往的，所以參觀著名大學也可以作為常規的旅游項目。

第21~23、26題，對于大學生的宿舍或者招待所作為旅游的住宿地，大部分大學生表示一般，部分大學生認為很好。以上說明作為旅游的住宿地大學生并不要求太高，只要清潔衛生、整齊、安靜就行了，可以按平價中等水平提供。以高校為平臺，提供住宿飲食，學生導游，自定義路線，價格相對低廉，互通校園文化的旅游產品，大部分大學生會選擇，部分大學生認為要考慮考慮。說明大學生對其他高校景點旅游還是很喜歡的，因為價格低廉、自由、有新鮮感、并且可以加強高校間的聯系。

第24、25、27題，旅游購物大學生喜歡買特產占24.5%認為購買點可有可無占了將近一半，二認為旅游購物反感、浪費時間，買的東西性價比低占16.5%，以上說明大學生出外旅游目的主要不是在購物上，而是景點、當地風俗民情。所以旅游項目主要集中在景點開發而當地的購物只是輔助性的不需投資太多。

第二篇：廬山旅游問卷調查分析報告

市

場

調

查

問

卷

分

析

報

告

班級：商A1131班

組員： 陳佑紅39號胡榕？號曹秀芳38號高龍飛42號姚美安 37號徐韻 ？號

吳博文？號

廬山旅游產品和旅游市場調查問卷分析報告

一、調查目的：目的是為廬山旅游產品設計全國性的市場推廣方案。對廬山上旅游的游客進行了調查。

二、調查方式：本次調查采取的是通過在旅游景點隨機問卷的方式調查。共發出35份，收回35份。

三、調查結果：

1，您來廬山旅游的交通工具是？

其中選A的占40％，B占37.14％，C占11.42％，D占5.71％，E占14％

2，您這次來廬山旅行的主要目的是？

其中其中選A的占65.71％，B占45.71％，C占5.71％，D占60％，E占14.28％，F占2.86％，G占2.86％

3，您是通過什么途徑知道廬山旅游景區的？（多選）

其中選A的占40％，B占17.14％，C占25.71％，D占22.86％，E占14.28％

4，您這次來廬山旅游是？

其中選A的占22.86％，B占20％，C占28.57％，D占25.71％，E占2.86％

5，您覺得什么季節適宜來廬山旅游？

25.71％，E占22.86％

6，您認為到廬山旅游花多少時間是可以接受的？

其中選A的占5.71％，B占22.86％，C占45.71％，D占22.86％，E占0％

7，在廬山旅游期間您更愿意住在哪？

其中選A的占22.86％，B占29％，C占31％，D占20％，E占0％ 8，您所能接受的旅游費用大概是多少？

其中選A的占0％，B占9％，C占20％，D占26％，E占11.31％，F占11％

9，廬山旅游景區什么類型的景點對您最有吸引力？

其中選A的占23％，B占37％，C占11％，D占17％，E占3％ 10，您對廬山旅游商品感興趣的有？（多選）

其中選A的占60％，B占69％，C占54％，D占11％，E占31％，F占37％，G占11％

11，您在廬山最感興趣的旅游活動有？（多選）

其中選A的占63％，B占40％，C占31％，D占77％，E占11％，F占3％，G占9％.H占9％

12，請問廬山上哪一處建筑物給您留下了深刻的印象？

13，您最喜歡哪個景點？（多選）

其中選A的占3％，B占49％，C占40％，D占40％，E占0％，F占3％，G占6％.,H占34％，I占20％，J占37％，K占43％，L占14％，M占29％，N占6％.,O占3％，P占6％，Q占3％，R占43％，S占20％，T占14.29％.14，您對廬山哪些方面的旅游體驗比較滿意？（多選）

其中選A的占22.86％，B占29％，C占31％，D占20％，E占0％ 15，您認為廬山目前自然環境和特色景觀的保護情況如何？ 其中選A的占9％，B占23％，C占37％，D占29％

16，如果廬山景區中心內有的景點未曾去過，是什么原因阻礙您到景點游覽？

其中選A的占29％，B占37％，C占29％，D占11％，E占0％ 17，您覺得廬山哪些旅游商品最值得開發？

其中選A的占40％，B占26％，C占20％，D占11％

18，你覺得廬山旅游景點那些地方最需要改進？（多選）

其中選A的占29％，B占9％，C占26％，D占20％，E占26％，F占9％，G占9％.,H占14％

19，廬山旅游景區給您的印象怎樣？

20、您認為廬山旅游景點或旅游市場發展哪些地方需要改進，請給出您的建議

（1）網吧環境太差

（2）菜價太貴

（3）有些地方的門票收費不合理，如：美廬，老別墅的故事

（4）夜生活缺乏，無小吃街

（5）旅游紀念品不夠特色

（6）景點沒有規劃好，如：白居易草堂感覺亂

（7）盤山公路不好走，應變更便捷的通道

四、調查分析 ：

綜合同學的問卷調查分析，大部分的同學都對廬山旅游及其產品的在全國性的市場推廣方案都有自己的想法和見解，我們可以歸結為以下幾方面：交通方面需改進，娛樂設施上需增加些項目，原有的旅游景點需改善。調查中顯示廬山旅游及旅游產品在旅游行業中還是遠近聞名的，值得大力推廣，制定一個好的推廣方案有利于擴展廬山的旅游業。

第三篇：大學生旅游問卷調查

親愛的同學們，為了能夠更好的分析大學生旅游市場，更進一步的了解大大學生旅游問卷調查 學生旅游市場需求；同時，也為了我們能夠更好的做出適合大學生的旅游平臺，更好的為大學生服務。為此我們對在校大學生進行一次問卷調查，希望您能夠認真的填寫我們的調查問卷，謝謝您的合作

1.1.性別：男 □女 □

2.2.您對大學生旅游的態度是？

A 提倡，可以豐富大學生活，增廣見聞

B 無所謂，大學生旅游可有可無

C 不提倡，大學生旅游影響學習，增加經濟負擔

3.3.你一年旅游有多少次？

A0B1C2D3次以上

4.在哪個時間段旅游？（可多選）

A 周末 B 節假日 C 寒暑假 D 其他

5.你旅游一次的花費大約是？

A 300元以下B 300~500元C 500~800元D 800元以上

6.你是通過什么途徑獲取旅游知識？（可多選）

A宣傳單B網絡Ｃ朋友介紹 Ｄ其他

7.影響你決定外出旅行的因素主要是？（可多選）

A 價格B 路線C 安全D 同伴因素

8.外出旅游，你一般選擇？（可多選）

A 省外B 省內C 市內D 國外

9.你一般選擇的景點類型是？（可多選）

A繁華都市B水鄉土壤 C名勝古跡 D海濱海島

10．你是否愿意和愛好旅游的大學生一起組團外出旅游？

A 是B 否C看情況

11.如果現在有一個專為大學生量身打造旅游服務的網上旅行社，你愿意選擇它嗎？

A是B否

12.對于這個網上旅行社你最關心的是___________________

第四篇：當今大學生旅游市場問卷調查及分析

大學生旅游市場

問

卷

調

查

及

分

析

班級：09級民族學班學號：200914024114 姓名：曹 慧 芳

大學生旅游市場問卷 親愛的同學你好：

隨著生活水平的提高，外出旅游已成為生活中不可缺少的一部分，而我們大學生作為一個特殊的群體，有著一定的經濟獨立能力和生活獨立能力。有相對寬裕的時間，具有更多的冒險精神，因此促成了一股大學生旅游熱，為此我們希望深入了解有關大學生旅游的一些問題，請您能配合我們得調查工作，謝謝合作。大學生旅游市場問卷調查表

1、你的性別？（）

A男 B女

2、你現在是大幾的學生？（）

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3、你喜歡出去旅游嗎？（）

A、很喜歡 B、喜歡C、無所謂 D、不喜歡

4、你一般是通過什么渠道來獲得旅游信息的？（）

A、電視網絡 B、報刊雜志 C、朋友介紹 D、宣傳冊 E、其他

5、你一年出游次數為：（）

A、一次 B、兩次 C、三次 D、四次 E、五次及以上

6、你每年花在旅游上面的錢平均有多少？（）

A、200元以下 B、200—300元 C、300—500元D、500以上

7、你覺得您每次出去旅游的費用主要花費在什么上面了？（）(多選題）

A、交通費用 B、景點門票 C、住宿費用 D、購物費 E、飲食費用 F、其它

8、你出去旅游的方式：（）

A、與同學結伴 B、與戀人一起 C、與家人一起 D、獨自一人 E、跟團

9、你比較喜歡哪種類型的旅游景點？（）

A、自然風景區 B、人文歷史區 C、民族風情區 D、繁華城市區 E、海濱度假區 F、紅色旅游革命區

10、你出游的主要目的：（）（多選題）

A、放松心情 B、獲取知識 C、觀賞風景 D、尋求刺激 E、看望朋友 F、其他

11、你出游的時間段安排：（）

A、不定時間 B、寒暑假 C、平常節假日 D、五一、十一黃金周12、旅游前較關注的問題是：（）（多選題）

A、旅游費用 B、景點吸引力大小 C、交通便利 D、遠近距離 E、住宿條件 F、安全問題

13、若去旅游（短線1~2天）您能接受的價位是多少？（）

A、100以下 B、100~300 C、300~500 D、500以上

14、你的旅游費用來源是（）

A、父母給的 B、打工掙得 C、壓歲錢 D、其它

調查問卷總結

1.調查目的為了解大學生旅游意向和旅游期間的消費結構等之類的旅游行為，對大學生進行問卷調查，以指導我們對大學生的旅游行為進行深入的研究和分析。

2.調查對象和內容

調查選擇大學生為典型調查對象，其中調查了60份問卷，有效回收率100%調查內容包括大學生出游意向、出游地點和時間、出游態度和好、出游次數、旅游的方式、旅游花費來源、旅游消費狀況、旅游信息渠道來源等。

注：?大學生的旅游行為是指其在大學期間內進行的旅游活動。

?調查的重點是大學生離開學校超過24小時（即過夜旅游）的旅游行為。

調查分析

1.出游態度：很喜歡的占30%，喜歡占55%，無所謂的占15%，不喜歡的占0%。

2.旅游的目的：放松心情占42.8%，觀賞風景占37.1%，獲取知識占2.8%，追求刺激占8.5%，看望朋友占5.7%，其他的占2.8%。

3.出游地點：自然風景區占60％，人文歷史古跡占0%，民族風情區占20%，繁華城市區占0%，紅色旅游革命占0%，海濱度假區占20%。

4.出游時間：不定時間占55％，寒暑假期占30%，平常節假日占5%，五

一、國慶黃金周占10%。

5.出游偏好：旅游的費用占22.3%，景點的吸引力大小占20.8%，交通便利占19.4%，距離遠近占14.9%，住宿條件占11.9%，安全問題占10.4%。

6.出游次數：1次占20%，2次占50%，3次占10%，4次占10%，5次以上占10%。

7.旅游的方式：與同學結伴占75%，與戀人一起占10%，與家人一起占10%，獨自一人占5%，隨旅游團占0%。

8.旅游消費狀況：交通費用占10.5%，景點門票占28.9%，住宿費用占23.6%，購物費18.4%，飲食費用占15.7%，其它占2.6%。

9.旅游信息來源：朋友介紹占45%，其它占20%，報紙占20%，電視、網絡都占15%。

10.旅游費用來源：父母給的占60%，打工掙的占20%，壓歲錢15%，其它占5%。

11.旅游消費能力：100以下占0%，100~300占65%，300~500占30%，500以上占5%。

12.旅游消費狀況：200元以下占5%，200—300元占15%，300—500元占35%，500以上占45%。

13.年級比例：大一占20%,大三30%，大三占50%

14.男女比例：男占50%，女占50%。

調查總結

雖然大學生已經從繁重的高中課業中擺脫出來了,進入了相對輕松的大學生活,但是大學生的活動范圍往往局限于教室、食堂和宿舍的三點一線。枯燥的生活和他們所面對的壓力使得他們有著強烈的出游愿望,渴望走出校園,親近大自然,使他們的身心徹底放松,消除憂愁與煩惱。并且自古中國就有教育旅游、認知旅游的存在,以及“行萬里路,破萬卷書”的古訓,使得當代大學生一擁有較多的閑暇時間,就迫不及待地背上書包走出校園去體驗行天下的感覺。大學生有著充裕的可自由支配時間，家人經濟和觀念上的支持是大學生旅游市場發展的前提之一。據調查，在校大學生喜歡旅游的人群比例占到90%，而表示不喜歡旅游的人十分少。結合我國目前龐大的在校大學生基數，可以預見我國的大學生旅游消費市場是一個巨大的潛力市場，這個市場仍在不斷地發展壯大中，其必將發展成為我國旅游市場中不可或缺的組成部分。

雖然大學生旅游愿望非常強烈，但因其長期生活在學校和家庭的范圍內，缺乏旅游經驗，社會實踐能力較弱，出游顧慮較多。尤其女生作為其中的弱勢群體，對安全等問題考慮更多。

在校大學生有充裕的自由支配時間，這也使他們在出游安排上體現了較大的隨意性，而不僅僅局限于旅游高峰期的國家法定節假日。并且大學生作為一個集中的旅游群體，旅游決策易受同學或朋友等相關群體影響，體現出很強的從眾心理。據調查，在旅游時間段的安排上，最多人選擇的時間段是不定期，想去就去，占總人數的55%。

由于大學生的經濟來源有限，主要來源于家人的資助以及個人的兼職、獎學金等，可自由支配的資金不多，因此大學生旅游更強調經濟性。據調查，80%以上的大學生選擇200元以下的消費；15%大學生的選擇200元～300元的消費，而選擇300元以上消費的大學生只5%。他們對出游過程中的吃、住、行等方面不做過多要求，而主要重視旅游過程中的經歷和感受，借此滿足他們對外界生活的向往和憧憬。在校大學生出游多會選擇出游周期短、距離近的旅游線路，多以2～4天為主。

經濟條件的限制，大學生旅游市場必將是一個低消費、低利潤的旅游市場，其強調的是旅游的經濟性，對于旅游過程中的消費行為大多停留在滿足基本的旅游需求，這也導致了運營利潤較低，難以吸引有關旅行社的重視和關注。

鑒于經濟條件的限制，大學生對旅游產品的定價較為敏感，出游人數和頻率也隨價格變動彈性較大。只有合理的定價，才能激發大學生的出游熱情，也才能形成規模市場。同時，還應該在合理定價的基礎上，加大營銷推廣和促銷力度。可以考慮與校內社團或學生會等組織合作推出優惠旅游活動，也可以考慮利用校園代理制、網絡會員制、傳統宣傳單等多種營銷和促銷方式推進大學生旅游市場的發展。

現在大學校園內通過網絡尋找一起出游的同學已經逐漸成為一種潮流,志同道合的年輕人一起出游,都選用AA制,不但能拓寬自己人際交往,在選擇上又有更大自主權。另外假期單騎遠征、情侶自助游等其他的旅游方式也越來越受到大學生的歡迎。出游方式的多樣化反應了大學生的個性化趨勢明顯。

綜上而述可見，隨著我國經濟的發展和大學生消費水平的提高，大學生旅游市場是蘊含著巨大發展潛力和發展前景的新興旅游市場，其必將發展成為我國旅游市場的重要組成部分。同時也必須解決大學生旅游市場中存在的問題。

第五篇：大學生旅游問卷調查感想

“大學生旅游問卷調查”感想

隨著我們生活水平的不斷的提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是一個重要而又獨立的組成部分。所以我們小組把問卷調查的對象設定為黃山學院的學生。填寫問卷的同學完全為隨機抽選。有效問卷為六十份，在做完問卷后由組長總結并在課上匯報。整個問卷調查做的非常成功，得到的反饋很好。雖然在評比中，我們組沒有取得名次，但是我們還是很高興。因為在整個活動中我們不僅加深了同學間的交流，更是從活動中學到了不少的東西，得到了不少有助于我們專業學習的信息。

在課上我們也聽取了其他小組的匯報，發現并不是我們做的不好，而是我們班級才人輩出，他們做的更好。其中有的調查對象國際化，得到的數據可能更具有特色。有的小組PPT做的非常漂亮。這說明，這項活動調動了我們全班同學。每個人都在發揮自身才能去做這項活動。

這次活動使我們沉悶的課堂氣氛活躍起來，也使我們展示了我們的勞動成果。不僅這些，還為我們以后做更大更深入的活動奠定了一個基礎。希望我們還會有機會做類似的活動，也希望我們的小組能夠取得好的成績！